2.2.1函数的定义域和值域课件 新人教A版
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新教材高中数学人教A版(2019)必修第一册第三章第一节函数的概念课件
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对于任一时刻t,都有唯一确定的路程S和它对应.
A1 {t 0 t 0.5}
自变量的集合
S=350t 对应关系
B1 {S 0 S 175}
函数值的集合
对于 数集A1中 任一时刻t, 按照对应关系S 3,50t 在数集B1中都有唯一确定的路程S和它对应
问题2 某电器维修公司要求工人每周工作至 少1天,至多不超过6天,公司确定工资标准 是每人每天350元,而且每周付一次工资
3
⑶当a 0时,求 f (a), f (a 1)的值。
例2下列哪个函数与 y = x 是同一函数?
⑴ y ( x)2;
⑵ y 3 x3;
⑶ y x2;
x2 ⑷ y .
x
当定义域、对应法则和值域完全一
致时,两个函数才相同.
牛刀小试:下列各组中的两个函数是否为 相同的函数?
⑴
y1
(
x
3)( x
(4)问题1和问题2中函数的对应关系相同,你 认为它们是同一个函数吗?你认为影响函数的要 素有哪些?
对于 数集A2中 任一个工作天数d, 按照对应关系W 3,50d 在数集B2中都有唯一确定的工资w和它对应
自变量 的集合
对应关系
函数值的 集合
问题3 图3.1-1是北京市2016年11月23日空 气质量指数变化图,如何根据改图确定这一 天内任一时刻t h的空气指数的值I
年份y
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
恩格尔系数r 36.69 36.81 38.17 35.69 32.15 33.53 33.87 29.89
2014
29.35
2015
28.57
表3.1-1某城镇居民恩格尔系数变化情况
高中数学第一章集合与函数概念121函数的概念课件新人教A版必修1
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A.11
B.12
C.13
D.10
【答案】C
【解析】f[f(1)]=f(3)=9+3+1=13.
4.下列各组函数中,表示同一个函数的是( )
A.y=x-1 和 y=xx2+-11
B.y=x0 和 y=1
C.f(x)=x2 和 g(x)=(x+1)2
D.f(x)=
xx2和 g(x)=
x x2
【答案】D
【答案】B 【解析】根据函数的存在性和唯一性(定义)可知,B不 正确.
2.函数 f(x)= xx--21的定义域为(
)
A.[1,2)∪(2,+∞) B.(1,+∞)
C.[1,2)
D.[1,+∞)
【答案】A 【解析】由题意可知,要使函数有意义,需满足xx--21≠≥00,,
即 x≥1 且 x≠2.
3.已知f(x)=x2+x+1,则f[f(1)]的值是( )
休息时间到啦
同学们,下课休息十分钟。现在是休息时间,你们休 睛,
看看远处,要保护好眼睛哦~站起来动一动,久坐对 哦~
2.(1)y=x+x+120; (2)y= 2x+3- 21-x+1x. 【解析】(1)由于 00 无意义,故 x+1≠0,即 x≠-1. 又 x+2>0,x>-2,所以 x>-2 且 x≠-1. 所以函数 y=x+x+120的定义域为{x|x>-2 且 x≠-1}.
求函数的定义域
【例 2】求下列函数的定义域: (1)y=2x+3;(2)f(x)=x+1 1; (3)y= x-1+ 1-x;(4)y=xx2+-11. 【解题探究】求函数的定义域,即是求使函数有意义的那 些自变量 x 的取值集合.
【解析】(1)函数 y=2x+3 的定义域为{x|x∈R}. (2)要使函数有意义,即分式有意义,则 x+1≠0,x≠-1. 故函数的定义域为{x|x≠-1}. (3)要使函数有意义,则1x--1x≥≥00,, 即xx≥≤11,, 所以 x=1, 从而函数的定义域为{x|x=1}. (4)因为当 x2-1≠0,即 x≠±1 时,xx2+-11有意义,所以原函 数的定义域是{x|x≠±1}.
人教A版高中数学必修1第二章2.2.2对数函数及其性质课件
![人教A版高中数学必修1第二章2.2.2对数函数及其性质课件](https://img.taocdn.com/s3/m/c59142b951e2524de518964bcf84b9d528ea2ca2.png)
1 1 3x
(4) y log3x
解:(1){x|x<1}
(3){x|x< 1 } 3
(2) {x|x>0且x≠1} (4) {x|x≥1}
当堂检测
1、判断下列函数是否为对数函数。
(1)y =2 loga x (a>0,且a≠ 1 ) (2)y = loga x2 (a>0,且a≠ 1 )
2、分别画出下列函数的图象。(示意图)
1
24
…
表 y log2 x … -2 -1 0 1 2 …
y log1 x … 2
2
1 0 -1 -2 …
y
描
2
y=log2x
点
1
11
42
0 1 23 4
x
这两个函数 的图象有什
连
-1
么关系呢?
线
-2
y log1 x
2
关于x轴对称
刚才利用描点法作出了y=log2x 和 y log1 x 2
【提升总结】
由具体函数式求定义域,考虑以下几个方面: (1)分母不等于0; (2)偶次方根被开方数非负; (3)零指数幂底数不为0; (4)对数式考虑真数大于0; (5)实际问题要有实际意义.
我练练我掌握
1. 求下列函数的定义域:
(1) y log5 (1 x)
(2)
y
1 log2
x
(3)y
log 7
的图象.还有其他方法可以作出它们的 图象吗?
探究:对数函数:y = loga x (a>0,且a≠ 1) 图象与性质
y
探索发现:认真视察函数 2
y=log2x
y=log2x和 y log1
的图象填写下表 2
2012届高考数学(文)一轮复习课件5函数的定义域与值域(人教A版)
![2012届高考数学(文)一轮复习课件5函数的定义域与值域(人教A版)](https://img.taocdn.com/s3/m/274ab30031126edb6f1a1071.png)
答案:B
2019/4/12
5.函数y=f(x)的值域是[-2,2],定义域是R,则函数y=f(x-2)的值域是( )
A.[-2,2]
C.[0,4]
B.[-4,0]
D.[-1,1]
答案:A
2019/4/12
类型一
函数的定义域
解题准备:(1)已知解析式求定义域的问题,应根据解析式中各部分
的要求,首先列出自变量应满足的不等式或不等式组,然后解这
2019/4/12
③当函数y=f(x)用解析式给出时,函数的值域由函数的定义域及其
对应关系唯一确定; ④当函数由实际问题给出时,函数的值域由问题的实际意义确定.
2019/4/12
考点陪练
2019/4/12
2019/4/12
考点陪练
1.(2010 湖北)函数 3 A. ,1 4 C.(1, )
2019/4/12
⑨抽象函数f(2x+1)的定义域为(0,1),是指x∈(0,1)而非0<2x+1<1;已
知函数f(x)的定义域为(0,1),求f(2x+1)的定义域时,应由0<2x+1<1 得出x的范围即为所求.
2019/4/12
【典例 1】求函数f x
lg ( x 2 2 x) 9 x
∴要使f(x2)有意义,则必有0≤x2≤1,
解得-1≤x≤1.
∴f(x2)的定义域为[-1,1].
2019/4/12
②由0≤ x 1≤1得1≤ x≤2.1≤x≤4(x≥0时, x才有意义) 函数f ( x 1)的定义域为1, 4 2 f lg x 1 的定义域为 0,9 , 0≤x≤9,1≤x 1≤10, 0≤lg x 1 ≤1 f x 的定义域为 0,1.由0≤2 x ≤1, 解得x≤0. f 2 x 的定义域为 , 0 .
高中数学新课标人教A版必修一:1.2.1 函数的概念 课件 (共16张PPT)
![高中数学新课标人教A版必修一:1.2.1 函数的概念 课件 (共16张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/8b4aaba2cfc789eb172dc8d7.png)
3 两个函数相同:当且仅当三要素相同。
例1 y= x 3 + 2 x 是函数吗?
——函数的定义域和值域均为非空的数集
例2 y=± x 是函数吗?
——对于函数定义域中每一个x,值域中都有 唯一确定的y和它对应。(不是函数)
练习:下列图形哪个可以表示函数的图象?
y
0x
A
y
0x
B
y
0x
C
四、如何求函数的定义域
想 f(1)表示什么意思? 一 想 f(1)与f(x)有什么区别?
一般地,f(a)表示当x=a时的函数值,是一个常量。 f(x)表示自变量x的函数,一般情况下是变量。 14
例:已知函数f(x)=3x2-5x+2.求f(0),f(a)和 f(a+1)
想一想 f[f(0)]等于多少?
练习:f(x)=|x+1|,则f(-1) +f(1)等于多少?
六、小结
1 函数的概念
2 定义域的求法 3 对函数符号y=f(x)的理解
七、布置作业
一、复习回顾
初中时学过函数的概念,它是怎样叙述的? 设在一个变化过程中,有两个变量x和y,
如果对于x的每一个值,y都有唯一的值与 它对应.那么就说y是x的函数. 其中x叫做 自变量,y是函数值。
想一想
y=1(x∈R)是函数吗?
Go to 13
研究函数y 1 x
为了研究的方便,取几组特殊的x值和对应的y值
当x=1时,y=1
当x=2时,y
1 2
当xБайду номын сангаас3时,y 1
3
A
B
y1
x
1
1
1
2
2
2024届新高考一轮复习人教A版 第二章 第1节 函数的概念及其表示 课件(38张)
![2024届新高考一轮复习人教A版 第二章 第1节 函数的概念及其表示 课件(38张)](https://img.taocdn.com/s3/m/36ac503bf02d2af90242a8956bec0975f465a4d9.png)
C )
g(x)=
C.f(x)= 与 g(x)=|x|
0
D.f(x)=1,x∈R 与 g(x)=x
解析:A选项中函数f(x)的定义域为[1,+∞),g(x)的定义域为R,定义域不同,不是同
一个函数;B选项中函数f(x)的定义域为R,g(x)的定义域为(-∞,0)∪(0,+∞),定义
域不同,不是同一个函数;C选项中函数f(x),g(x)的定义域均为R,对应法则也相同,
2
所以函数 f(x)的解析式为 f(x)=x -x+3.
义域.
求函数的解析式
1.(2022·黑龙江哈尔滨月考)已知 f( +1)=lg x,则 f(x)的解析式为
解析:令 +1=t(t>1),则 x=
所以 f(t)=lg
所以 f(x)=lg
(t>1),
-
(x>1).
-
答案:f(x)=lg
(x>1)
பைடு நூலகம்-
,
-
.
2.若f(x)为二次函数且f(0)=3,f(x+2)-f(x)=4x+2,则f(x)的解析式为
所以f(x)的定义域为[-5,5],所以f(1-2x)满足-5≤1-2x≤5,所以-2≤x≤3,
所以函数f(1-2x)的定义域为[-2,3].
3.若函数f(x)的定义域为[0,2],则函数f(x-1)的定义域为
解析:因为f(x)的定义域为[0,2],
所以0≤x-1≤2,即1≤x≤3,
所以函数f(x-1)的定义域为[1,3].
答案:[1,3]
数学新课标人教A版必修1教学课件:2.1.2.1 第1课时 指数函数的图象及性质
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数由小变大.(2)指数函数的底数与图象间的关系可 概括记忆为:在第一象限内,底数自下而上依次增 大.
必修1 第二章 基本初等函数(I)
栏目导引 第二十二页,编辑于星期日:十一点 三十五分。
3.如图所示是指数函数的图象,已
知 a 的值取 2,43,130,15,则相应曲线 C1,C2,
C3,C4 的 a 依次为( )
必修1 第二章 基本初等函数(I)
栏目导引 第四页,编辑于星期日:十一点 三十五分。
1.指数函数的概念 函数y=ax(a>0,且a≠1,x∈R)叫做指数函数,其中 x为自变量. 2.指数函数的图象和性质
a>1
0<a<1
图象
必修1 第二章 基本初等函数(I)
栏目导引 第五页,编辑于星期日:十一点 三十五分。
栏目导引 第三页,编辑于星期日:十一点 三十五分。
(4)当a=0时,n取__零__或__负__数__没有意义. 如果y=f(x)在D上是增函数,则对任意x1, x2∈D且x1<x2,有f(x1)<(填“>”、“<”或 “=”)f(x2),y=f(x)的图象从左至右逐渐__上__升 (填“上升”或“下降”).
(4)∵-233<0,4313>430=1,3412<340=1, ∴-233<3412<4313.12 分
必修1 第二章 基本初等函数(I)
栏目导引 第二十八页,编辑于星期日:十一点 三十五分。
[题后感悟] 比较幂的大小的常用方法: (1)对于底数相同,指数不同的两个幂的大小比 较,可以利用指数函数的单调性来判断.(2)对 于底数不同,指数相同的两个幂的大小比较, 可以利用指数函数图象的变化规律来判断.(3)
必修1 第二章 基本初等函数(I)
栏目导引 第二十二页,编辑于星期日:十一点 三十五分。
3.如图所示是指数函数的图象,已
知 a 的值取 2,43,130,15,则相应曲线 C1,C2,
C3,C4 的 a 依次为( )
必修1 第二章 基本初等函数(I)
栏目导引 第四页,编辑于星期日:十一点 三十五分。
1.指数函数的概念 函数y=ax(a>0,且a≠1,x∈R)叫做指数函数,其中 x为自变量. 2.指数函数的图象和性质
a>1
0<a<1
图象
必修1 第二章 基本初等函数(I)
栏目导引 第五页,编辑于星期日:十一点 三十五分。
栏目导引 第三页,编辑于星期日:十一点 三十五分。
(4)当a=0时,n取__零__或__负__数__没有意义. 如果y=f(x)在D上是增函数,则对任意x1, x2∈D且x1<x2,有f(x1)<(填“>”、“<”或 “=”)f(x2),y=f(x)的图象从左至右逐渐__上__升 (填“上升”或“下降”).
(4)∵-233<0,4313>430=1,3412<340=1, ∴-233<3412<4313.12 分
必修1 第二章 基本初等函数(I)
栏目导引 第二十八页,编辑于星期日:十一点 三十五分。
[题后感悟] 比较幂的大小的常用方法: (1)对于底数相同,指数不同的两个幂的大小比 较,可以利用指数函数的单调性来判断.(2)对 于底数不同,指数相同的两个幂的大小比较, 可以利用指数函数图象的变化规律来判断.(3)
函数的定义域和值域课件新人教A版
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为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
练习巩固
1.(2011·台州一模)函数 f(x)= 2x-2 x-lg(x-1)的定义域
是
()
A.(0,2)
B.(1,2)
C.(2,+∞)
D.(-∞,1)
4.(教材习题改编)函数f(x)= |xx|--54的定义域为________. 解析:由|xx-|-45≥≠00, ∴x≥4且x≠5.
答案:{x|x≥4且x≠5}
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
整理得xx22- -xx≥ -01, ≤0
x≤0或x≥1,
⇒1- 2
5≤x≤1+2
5,
∴所求函数的定义域为1-2 5,0∪1,1+2 5. (2)用换元思想,令3-2x=t,
形如 y=cx2a+x+dxb+e或 y=cx2a+x+dxb+e(a·c≠0)的值 域常用基本不等式或判别式法求解(判别式要慎用).
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
求函数的值域:
y=x+4x
[归纳领悟]
1.函数有解析式时,其定义域是使解析式有 意义的自变量的取值构虑解析式 的意义,还要看其实际意义.
3.抽象函数的定义域要弄清所给函数间有何 关系,进而求解.
新课标人教A版数学必修1全部课件:2.2.2函数表示法
![新课标人教A版数学必修1全部课件:2.2.2函数表示法](https://img.taocdn.com/s3/m/1ac99f23ccbff121dd368373.png)
2
作业
教材P35 4, P38 B组1 、2
阅读与思考
1、阅读教材 P31---32例2上方 止。 2、思考回答下列问题 (1) (2)
问题探究
1. 下表列出的是正方形面积变化情况.
边长x米 面积y 米2
1 1
1.5 2.25
2 4
2.5 6.25
3 9
这份表格表示的是函数关系吗? 当x在(0,+∞)变化时呢? 怎么表示?
法1 法2 法3
列表法(略) y=
x2 ,x>0
y
如右图
o
x
函数的表示法
列表法 解析法 图像法
问题探究
2. 国内跨省市之间邮寄信函,每封
信函的质量和对应的邮资如下表:
信函质量(m)/g 0 m 20 20 m 40 40 m 60 60 m 80 80 m 100 邮资(M)/元
思考交流
2. 设A=[0,2], B=[1,2], 在下列各图 中, 能表示f:A→B的函数是( D ).
y
2
y
A
2
2
B
y
2
0
x
y 2
0
0
2
x
C
2
D
2
x
0
x
思考交流
x+2, (x≤-1) 2x, ( x≥2 )
x2, (-1<x<2) 3. 已知函数f (x)=
若f(x)=3, 则x的值是( D ) 3 A. 1 B. 1或 2 3 C. 1, 3 , D. 3
1 2、
小结
思考交流
1. 教材p34 : 1、2 2. 以下叙述正确的有( C ) (1)分段函数的定义域是各段定义域的并集。值域是各段值域的并 集。
作业
教材P35 4, P38 B组1 、2
阅读与思考
1、阅读教材 P31---32例2上方 止。 2、思考回答下列问题 (1) (2)
问题探究
1. 下表列出的是正方形面积变化情况.
边长x米 面积y 米2
1 1
1.5 2.25
2 4
2.5 6.25
3 9
这份表格表示的是函数关系吗? 当x在(0,+∞)变化时呢? 怎么表示?
法1 法2 法3
列表法(略) y=
x2 ,x>0
y
如右图
o
x
函数的表示法
列表法 解析法 图像法
问题探究
2. 国内跨省市之间邮寄信函,每封
信函的质量和对应的邮资如下表:
信函质量(m)/g 0 m 20 20 m 40 40 m 60 60 m 80 80 m 100 邮资(M)/元
思考交流
2. 设A=[0,2], B=[1,2], 在下列各图 中, 能表示f:A→B的函数是( D ).
y
2
y
A
2
2
B
y
2
0
x
y 2
0
0
2
x
C
2
D
2
x
0
x
思考交流
x+2, (x≤-1) 2x, ( x≥2 )
x2, (-1<x<2) 3. 已知函数f (x)=
若f(x)=3, 则x的值是( D ) 3 A. 1 B. 1或 2 3 C. 1, 3 , D. 3
1 2、
小结
思考交流
1. 教材p34 : 1、2 2. 以下叙述正确的有( C ) (1)分段函数的定义域是各段定义域的并集。值域是各段值域的并 集。
人教A版高中数学必修第一册第三章3.1.1函数定义域和值域的求法课件
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②∵顶点横坐标23,4],当x=3时 ,y=-2,x =4时 ,y=1
∴在[3,4]上,Ymin =-2,Ymax=1; 值域为[-2,1].
解③略:
解④∵顶点横坐标2 ∈[0,5]当x=0时 ,y=1,x=2 时 ,y=-3, x=5时 ,y=6,∴ 在[0,1]上, Ymin =-3,ymax =6
② y=x²-4x+1 x∈[3,4]
③ y=x²-4x+1 ,x∈[0,1]④y=x²-4x+1 x ∈[0,5]
图 像
解:∵y=x²-4x+1 =(x-2)²-3
法
∴顶点为(2,-3),顶点横坐标为2 . (对称轴x=2)
①∵抛物线的开口向上,函数的定义域R
∴x=2时,Ymin=-3 ,无最大值;函数的值域是{yly≥-3 }.
1.2.函数定义域和值域的求法
函数
y=f(x )
因变量
对应法则
自变量
自变量的取值范围为
因变量的取值范围为
定义域
值域
对应法则一般为
函数的解析式
1:在初中我们学习了哪几种函数?函数表达式是 什么?它们的定义域值域各是什么?
一次函数: y=ax+b(a≠0) 定义域为R
反比例函数:
≠0) 定义域为{x|x≠0}
当 - 1<x≤1 时 ,y=(x+1)+(x-1)=2x
当 x>1 时 ,y=(x+1) 一(x-1)=2
分
段
函
数
由图知: -2≤y≤2
法
故函数的值域为
[-2,3]
课堂小结
求函数的值域的方法:
(1) 视察法; (2) 图象法;
课件-2.2 对数函数(1)(配人教新课标A版)
![课件-2.2 对数函数(1)(配人教新课标A版)](https://img.taocdn.com/s3/m/39640c176c85ec3a87c2c575.png)
对数 b=logaN(a>0,且a≠1). 对数式
对数的底数
指数
幂值
9 =32
底数
指数式
根指数(2略去) 方根 3= 9 根式
被开方数 2=?
2=log39
2.指数式与对数式之间的关系: 指数 对数 幂值 真数 ab=N 底数 logaN=b
表达的是同一关系的两种形式,对数运 算是指数运算的逆运算。
3.对数性质 (1).负数和零没有对数,即N>0. (2).1的对数为0.即loga1=0. (3). 底数的对数等于1,即logaa=1. 例1. 求值: ①log22= 1 . ②log21= 0 . 1 ③log216= 4 . ④log2 2 = -1 . ⑤log2(log216) = 2 . ⑥log6[log4(log381)]= 0 . ⑦logπ[log3(log10x)]=0,则x=______. 1000
课堂练习 1.判断真假 (1) log20=1 (2) lg1= 0 (3)log-28不存在 (4)log01存在 (5)log11=0 假 真 真 假 假
2.求值 (1)若log4x=2,则x=____. 16 (2)若logx4=2,则x=____. 2
课堂小节 1.通过本节学习,大家要能在理解对数 概念的基础上,掌握对数式与指数式的互化. 2.对数式,指数式与根式的关系 指数式:ab=N; 根式: b N a 对数式:logaN=b(a>0且a≠1) 是同一种数量关系的三种不同表达形式
4.变形
对数恒等式 ①
ab=N
b=logaN
a
log a N N
b
② b=logaN 例2 log 3 3 . ① 2 2 ② log 3 2 . ab=N
对数的底数
指数
幂值
9 =32
底数
指数式
根指数(2略去) 方根 3= 9 根式
被开方数 2=?
2=log39
2.指数式与对数式之间的关系: 指数 对数 幂值 真数 ab=N 底数 logaN=b
表达的是同一关系的两种形式,对数运 算是指数运算的逆运算。
3.对数性质 (1).负数和零没有对数,即N>0. (2).1的对数为0.即loga1=0. (3). 底数的对数等于1,即logaa=1. 例1. 求值: ①log22= 1 . ②log21= 0 . 1 ③log216= 4 . ④log2 2 = -1 . ⑤log2(log216) = 2 . ⑥log6[log4(log381)]= 0 . ⑦logπ[log3(log10x)]=0,则x=______. 1000
课堂练习 1.判断真假 (1) log20=1 (2) lg1= 0 (3)log-28不存在 (4)log01存在 (5)log11=0 假 真 真 假 假
2.求值 (1)若log4x=2,则x=____. 16 (2)若logx4=2,则x=____. 2
课堂小节 1.通过本节学习,大家要能在理解对数 概念的基础上,掌握对数式与指数式的互化. 2.对数式,指数式与根式的关系 指数式:ab=N; 根式: b N a 对数式:logaN=b(a>0且a≠1) 是同一种数量关系的三种不同表达形式
4.变形
对数恒等式 ①
ab=N
b=logaN
a
log a N N
b
② b=logaN 例2 log 3 3 . ① 2 2 ② log 3 2 . ab=N
新课标人教A版数学必修1全部课件:2.2.1函数概念
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集合表示 {x a<x<b} {x a≤x≤b} {x a≤x<b} {x a<x≤b}
{x x<a} {x x≤a} {x x>b} {x x≥b} {x x∈R}
区间表示 数轴表示 。 。 (a , b) [a , b] . . 。 [a , b) . 。 . (a , b] 。 (-∞, a) . (-∞, a] 。 (b , +∞) . [b , +∞) (-∞,+∞) 数轴上所有的点
B
A
1 2
2 3
4 9 B
B 1
3 1 4
-
(1)
(2)
(3)
定 义
给定两个非空数集A和B,如果按 照某个对应关系f ,对于A中的任何一 个数x, 在集合B中都存在唯一确定的 数 f (x) 与之对应, 那么就把对应关系 f叫做定义在A的函数. 记作: f:A→B 或 y= f (x) x∈A. 其中,x叫做自变量, 集合A叫做定义域, y 叫做函数值, y的集合叫做值域.
1. 一次函数y=ax+b(a≠0)定义域是
R. 值域是 R.
二次函数y=ax2+bx+c (a≠0) 的
定义域是 R. 值域是
当a>0时,为: { y y
4 ac b 4a 4 ac b 4a
2
} }
当a<0时,为: { y y
2
2. 某山海拔7500m, 海平面温 0 度为25 C,气温是高度的函数, 而 且高度每升高100m, 气温下降 0 0.6 C.请你用解析表达式表示出 气温T随高度x变化的函数,并指 出其定义域和值域.
2 2
( x 0 ), 求 f ( 1 ). 2
3. 已知 f (x)=3x2-5x+2, 求f(3),f(- 2 ),f(a),f(a+1),f[f(a)].
人教A版高中数学必修1《函数》课件
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y1 y2
x3
在集合B中都有唯一的函数值y和它 对应,自变量的值相当于原象,和
y3
x4
它对应的函数值相当于象;函数值 的集合C就是函数的值域。
y4
x5
y5
函数的三要素:定义域,值域,对应法则。 y6
使函数有意义的x的取值范围
。
求定义域的主要依据
1、分母不为零。
2、偶数次的开方数大或等于零。
3、真数大于零。
2、n<0时 y
o
y
x
1 2
y x 1
x
y x 2
性质:1、图象都经过点(1,1)。 2、在第一象限内,函数值随x的增大而减小;
3、在第一象限内,图象向上与y轴无限地接近, 向右与x轴无限地接近。
指数函数 y a x (a > 0,a 1)
1、定义域. 2、值域
3、单调性 4、图象
例题
反函数的内容
1、反函数存在的判定。 2、求反函数的步骤。 3、反函数的定义域是原函数的值域。
反函数的值域是原函数的定义域。 4、反函数的图象与原函数的图象关于直线y=x对称。
二次函数 y ax2 bx c
1、定义域. 2、值域 3、单调性
4、图象
a>0
a<0
4ac b 2
[
, )
高中数学课件
(金戈铁骑 整理制作)
函数 定义域 值域 单调性 奇偶性 图象 反函数
二次函数 幂函数
指数函数
内容多 怎么办?
函数的复习主要抓住两条主线
1、函数的概念及其有关性质。
2、几种初等函数的具体性质。
对数函数
函数的概念 B
人教版A版必修一《函数的概念及其表示》课件ppt
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自主诊断 2.(多选)(2023·南宁质检)下列图象中,是函数图象的是
√
√
√
在函数的对应关系中,一个自变量只对应一个因变量,在图象中, 图象与平行于y轴的直线最多有一个交点,故选项B中的图象不是函 数图象.
自主诊断
3.(多选)下列选项中,表示的不是同一个函数的是
A.y= x3+-3x与 y=
x+3 3-x
(4)若对任意实数x,均有f(x)-2f(-x)=9x+2,求f(x)的解析式.
0
(解方程组法)∵f(x)-2f(-x)=9x+2,
①
∴f(-x)-2f(x)=9(-x)+2,
②
由①+2×②得-3f(x)=-9x+6,
∴f(x)=3x-2(x∈R).
思维升华
函数解析式的求法 (1)配凑法.(2)待定系数法.(3)换元法.(4)解方程组法.
√B.y=x2 与 y=(x-1)2 √C.y= x2与 y=x
√D.y=1 与 y=x0
自主诊断
对于 A 选项,y= x3+-3x的定义域是[-3,3), y= x3+-3x的定义域是[-3,3), 并且 x3+-3x= x3+-3x,所以两个函数的定义域相同,对应关系相同, 所以是同一个函数;
√C.f(x)=x-,xx,≥x0<,0, g(t)=|t|
D.f(x)=x+1,g(x)=xx2--11
对于 A,f(x)= x2的定义域为 R,g(x)=( x)2 的定义域为[0,+∞), 不是同一个函数; 对于B,f(x)的定义域为{x|x≠0},g(x)的定义域为{x|x≠1},不是同一 个函数; 对于C,两个函数的定义域、对应关系均相同,是同一个函数; 对于 D,f(x)=x+1 的定义域为 R,g(x)=xx2--11的定义域为{x|x≠1}, 不是同一个函数.
高中数学 2.1.2.1指数函数的定义与简单性质课件 新人教A版必修1
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1
32
[走出误区] 易错点⊳忽略分类讨论致求指数型函数值域出错 [典例] [2013·赤壁高一检测]若函数f(x)=ax-1(a>0且a≠1)的定义域和值域都是[0,2],求实数a的值.
a0-1=0, [错解档案] 由题意可知a2-1=2, 解得a= 3.
[误区警示] 虽然结果正确,但解题过程缺少步骤,没有分类讨论的意识.实际上在不知底数a的取 值的情况下,要对a的取值分a>1和0<a<1两种情况讨论.
由指数函数的性质知,y=(13) x-2≤(13)0=1, 且y>0,故此函数的值域为(0,1].
1
31
[规律小结] 1.指数函数的定义 理解指数函数的定义,需注意的几个问题:
(1)因为a>0,x是任意一个实数时,ax是一个确定的实数,所以函数的定义域为实数集R;且ax>0,所 以函数的值域是(0,+∞).
1.底数a与1的大小关系决定了指数函数图象的“升降”;当a>1时,指数函数的图象“上升”;当 0<a<1时,指数函数的图象“下降”.
2.底数的大小决定了图象相对位置的高低:不论是a>1,还是0<a<1,在第一象限内底数越大,函数 图象越靠近y轴.
当a>b>1时, (1)若x>0,则ax>bx>1; (2)若x<0,则1>bx>ax>0. 当1>a>b>0时, (1)若x>0,则1>ax>bx>0; (2)若x<0,则bx>ax>1.
1
16
【跟踪训练1】 函数f(x)=(a2-3a+3)ax是指数函数,则有( )
A.a=1或a=2
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2-x>0, 解析:函数有意义需满足 x-1>0,
即 1<x<2,所以,函数的定义域为(1,2).
答案:B
【训练1】
(2012· 天津耀华中学月考)(1)已知f(x)的定义域为
1 1 1 2 - , ,求函数y=fx -x- 的定义域; 2 2 2
(2)已知函数f(3-2x)的定义域为[-1,2],求f(x)的定义域. 1 解 (1)令x -x-2=t,
2
4ac-b 4ac-b ;当a<0时,值域为 {y|y≥ 4a } . {y|y≥ 4a }
k (3)y=x(k≠0)的值域是 {y|y≠0} . (4)y=ax(a>0 且 a≠1)的值域为 {y|y>0} . (5)y=logax(a>0 且 a≠1)的值域是 R . (6)y=sinx,y=cosx 的值域是 [-1,1] . (7)y=tan x 的值域是 R .
xx-1≥0 解析: x≥0
(
)
B.{x|x≥1} D.{x|0≤x≤1}
⇒x≥1 或 x=0.
答案:C
2x-x2 2.求函数 y= 的定义域. ln2x-1
2x-x ≥0, 解:由ln2x-1≠0, 2x-1>0,
2
0≤x≤2, x≠1, 得 1 x>2.
函数值域或最值的常用求解方法
反函数法
利用函数和它的反函数的定义域与值域的关 系,通过求反函数的定义域,得到原函数的值域.
cx+d (a≠0)的函数的值域,均可使 形如y= ax+b
2
若 x有意义,则函数 y=x2+3x-5 的值域 是__________________.
解析:∵ x有意义,∴x≥0. 32 9 2 ∴y=x +3x-5=x+2 -4-5 ∴当 x=0 时,ymin=-5.
答案: [-5,+∞)
函数值域或最值的常用求解方法 基本不等式法
具有可用基本不等式求解形状特征的函数,常利用基 本不等式 a+b≥2 ab求函数值域,应用基本不等式求值域 时,要注意条件“一正、二定、三相等”.即:①a>0,b>0; ②a+b(或 ab)为定值;③取等号条件 a=b.
答案:D
2.函数y=x2-2x的定义域为{0,1,2,3}, 那么其值域为 A.{-1,0,3} C.{y|-1≤y≤3} ( B.{0,1,2,3} D.{y|0≤y≤3} )
答案: A
3.下列函数中,值域是(0,+∞)的函数是 ( B ) 1 1- x A.y=lgx B.y=(3) x-1 x C.y=| x | D.y= 1-2
1-x≠0, 解析:由 1+x>0
)
B.(1,+∞) D.(-∞,+∞)
得 x>-1 且 x≠1,即函数 f(x)的定义域
为(-1,1)∪(1,+∞).
答案:C
x-4 4.(教材习题改编)函数f(x)= 的定义域为________. |x|-5
x-4≥0, 解析:由 |x|-5≠0
集合
二、函数的值域
1.函数f(x)的值域是函数值y 的集合,记为 {y|y=f(x),x∈A},其中A为f(x)的定义域.在 函数概念的三要素中,值域是由定义域和对应 关系所确定的,因此,在研究函数值域时,既 要重视对应关系的作用,又要特别注意定义域 对值域的制约作用.
2.基本初等函数的值域 (1)y=kx+b(k≠0)的值域是 R . (2)y=ax2+bx+c(a≠0)的值域是:当a>0时,值域为
换元法
主要有三角代换、二元代换、整体代换等.用 换元法时一定要注意新变元的范围;
1 1 若函数 y=f(x)的值域是[ , 则 F(x)=f(x)+ 的 3], 2 fx 值域是 ( B ) 1 10 A.[ ,3] B.[2, ] 2 3 5 10 10 C.[ , ] D.[3, ] 2 3 3
[归纳领悟]
1.函数有解析式时,其定义域是使解析式有
意义的自变量的取值构成的集合.
2.实际问题的函数定义域不仅要考虑解析式
的意义,还要看其实际意义. 3.抽象函数的定义域要弄清所给函数间有何 关系,进而求解.
1 2.(2011· 广东高考)函数 f(x)= +lg(1+x)的定义域是( 1-x A.(-∞,-1) C.(-1,1)∪(1,+∞)
第二节 函数的定义域和值域
[备考方义域和值域.
怎 么 考 1.本节是函数部分的基础,以考查函数的定义域、 值域为主,求函数定义域是高考的热点,而求函数 值域是高考的难点. 2.本部分在高考试题中的题型以选择、填空题为 主,属于中、低档题目.
一、常见基本初等函数的定义域 1.分式函数中分母 不等于零 . 2.偶次根式函数被开方式 大于或等于0 . 3.一次函数、二次函数的定义域均为 R . 4.y=ax(a>0且a≠1),y=sin x,y=cos x,定义域均为 R .
法二:(单调性法)容易判断 f(x)为增函数,而其定义域 1 1 1 应满足 1-2x≥0,即 x≤2,所以 y≤f(2)=2, 1 即函数的值域是(-∞,2].
函数值域或最值的常用求解方法
单调性法
单调性求值域关键是熟悉基本初等函数的单调性,及 熟练利用导数讨论函数的单调性,如 y=ax+b+ dx+e (a、b、d、e 均为常数,且 ad≠0),看 a、d 的符号,若同 号用单调性求值域,否则用换元法求值域;
∴x≥4且x≠5.
答案:{x|x≥4且x≠5}
[精析考题] [例 1] 1 (2011· 江西高考)若 f(x)= , log 1 2x+1
2
则 f(x)的定义域为 1 A.-2,0 1 C.-2,0∪(0,+∞)
[自主解答] 1 x>- , 2 ∴ 2x+1≠1.
2
函数值域或最值的常用求解方法
直接法(观察法)
从自变量 x 的范围出发,通过观察和代 数运算推出 y=f(x)的取值范围;
1 1.函数 y= 2 的值域为 x +2 A.R 1 C.{y|y≤2}
2
( 1 B.{y|y≥2}
)
1 D.{y|0<y≤2}
1 1 1 解析:∵x +2≥2,∴0< 2 ≤2,∴0<y≤2. x +2
2
1 知f(t)的定义域为t-2
1 ≤t≤2,
1 2 1 1 ∴- ≤x -x- ≤ , 2 2 2
x2-x≥0, 整理得 2 x -x-1≤0
x≤0或x≥1, ⇒1- 5 1+ 5 2 ≤x≤ 2 , 5 1+ 5 ,0∪1, 2 .
求函数的值域: f(x)=x- 1-2x;
法一:容易判断 f(x)为增函数,而其定义域 1 1 1 应满足 1-2x≥0,即 x≤2,所以 y≤f(2)=2, 1 即函数的值域是(-∞,2].
1-t2 法二:(换元法)令 1-2x=t,则 t≥0 且 x= 2 , 1-t2 1 于是 y= 2 -t=-2(t+1)2+1, 1 1 由于 t≥0,所以 y≤2,故函数的值域是(-∞,2].
11x 1 x x 1 【解析】y=(3) =3 =3· >0, 3 11x + 即 y=(3) 的值域为 R ,其它都不符合.
- - -
函数值域或最值的常用求解方法
配方法
主要适用于可化为二次函数的函数,形如F(x) =af 2(x)+bf(x)+c的函数的值域问题,此时要 特 别注意自变量的范围;
求函数的值域:f(x)=log3x+logx3-1.
解:函数定义域为{x|x∈R,x>0 且 x≠1}. 当 x>1 时,log3x>0, 1 于是 y=log3x+log x-1≥2 3 当 0<x<1 时,log3x<0, 1 于是 y=log3x+log x-1 3 1 =-[(-log3x)+( )]-1≤-2-1=-3. -log3x 故函数的值域是(-∞,-3]∪[1,+∞). 1 log3x· x-1=1; log3
求函数的值域. y=|x| 1-x2.
x2+1-x2 1 2 2 解:y= x 1-x ≤ = . 2 2 2 2 2, 当且仅当 x =1-x 即 x=± 时,等号成立. 2 又当 x=0 或 x=± 时,ymin=0. 1 1 故所求值域为[0, ](注意等号成立的条件). 2
函数值域或最值的常用求解方法
求二次函数在闭区间上的值域问题,一般利用 配方法,并结合二次函数的图象,利用函数单调性 求解,若函数或区间中含参数,则按区间端点与对 称轴的相对位置分情况讨论.
求函数的值域. y=x -2x+5,x∈[-2,2];
【解析】由于 y=x2-2x+5=(x-1)2+4, 所以二次函数图象开口向上,对称轴为 x=1. 当 x∈[- 2,2]时, 函数在 x = 1 时,取最小值 4, 在 x =-2 时,取最大值 13, 故所求值域为[4,13].
1 ∴函数的定义域为( ,1)∪(1,2]. 2
1 3.求函数 f(x)= + x2-1+(x-4)0 的定义域. 2-|x|
解:要使 f(x)有意义, 2-|x|≠0, 2 则只需x -1≥0, x-4≠0, ∴函数的定义域为 {x|x<-2 或-2<x≤-1 或 1≤x<2 或 2<x<4 或 x>4}. 2, x≠± 即x≥1或x≤-1, x≠4,
求函数的值域. y=x+ x+1;
解:由于 x≥-1, 又函数 y=x+ x+1在[-1,+∞)单调递增, 故所求的值域为[-1,+∞).
x2-4x+5 5 求函数的值域. y= (x≥ ); 2 2x-4
x-22+1 1 1 【解析】f(x)= =2[(x-2)+ ], 2x-2 x-2 5 1 1 ∵x≥2,∴f(x)≥2· x-2× 2 =1. x-2 1 当且仅当 x-2= 时,即 x=3 时取到最小值, x-2 ∴值域为[1,+∞).