小学数学数位顺序表
1.1 亿以内的计数单位及数位顺序表
认识亿以内 的计数单位
相邻两个数位 间进率是十
认识数位、 数位顺序 表和数级 四位一级
借助数位 顺序表， 理解每个 数位上的 数的意义
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亿以内的计数单位及数位顺序表
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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伴你成长
满十向
九折
前八进五1折位
亿
千百 万万
Байду номын сангаас
十 万
万
千百十
个
绿色圃中10小个学教一育万是十万 3
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亿以内的计数单位及数位顺序表
亿级
万级
个级
亿千 百 十 万 千 百 十 个
……
万 万万
位位 位 位 位 位 位 位 位
……
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
数级 数位 计数单位
按计照数我单国位的从计右数习到惯往，左从按右照边从起，小每到四大个的数顺位序是一计级数。单位排
⑶ 万位的右面一位是（ 千）位，左面一位是（十万 ）位。
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亿以内的计数单位及数位顺序表
⒊ 说说横线上的数字表示的含义。 3┆2086 9┆3787 10┆7398 69┆0250 表示8个十 表示7个百 表示1个十万 表示9个一万
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亿以内的计数单位及数位顺序表
亿级
万级
个级
亿千百 十万千百十个
……
万万 万
位位位 位位位位位位
1 9 61 2 36 8
小学数学整数知识点总结
小学数学整数知识点总结在小学数学的学习中，整数是一个非常基础且重要的概念。
整数的知识贯穿于整个数学学习的过程，为后续更复杂的数学运算和问题解决打下坚实的基础。
下面就让我们一起来详细了解一下小学数学整数的相关知识点。
一、整数的定义和分类整数是像－3，－2，－1，0，1，2，3 这样的数，包括正整数、零和负整数。
正整数就是大于 0 的整数，比如 1，2，3 等等；负整数则是小于 0 的整数，像－1，－2，－3 这样；而 0 既不是正整数，也不是负整数。
二、整数的数位顺序表我们在读写整数的时候，需要按照一定的顺序和规则。
这就涉及到整数的数位顺序表。
从右往左依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位等等。
每个数位上的数字所表示的大小是不同的，比如个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个十，百位上的数字表示几个百，以此类推。
三、整数的读法和写法读法：先分级，从高位开始读起。
每一级末尾的 0 都不读，其它数位连续有几个 0 都只读一个零。
例如，5003200 读作五百万三千二百；5030020 读作五百零三万零二十。
写法：从高位写起，哪一位上是几就写几，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写 0 占位。
比如，五百六十万七千写作 5607000。
四、整数的大小比较比较整数的大小，先看数位，数位多的数就大。
如果数位相同，就从高位比起，高位上的数字大的那个数就大，如果高位上的数字相同，就比较下一位，直到比较出大小为止。
例如，比较 325 和 87，因为325 是三位数，87 是两位数，三位数大于两位数，所以 325＞87；再比如比较 325 和 389，都是三位数，先比较百位，都是 3，再比较十位，2＜8，所以 325＜389。
五、整数的运算1、加法加法是将两个或多个整数合并成一个数的运算。
计算加法时，要相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
例如 25 ＋ 37 ＝ 62。
人教版数学四年级上册第1-6单元复习：概念与公式汇总
人教版小学四年级数学上册概念公式第一单元大数的认识10个一万是十万，10个十万是一百万，10个百万是一千万，10个千万是一亿。
10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个百亿是一千亿。
第三单元角的度量1、数位顺序表从右往左数，依次是：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、百亿位、千亿位。
计数单位有：一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿，千亿，且每相邻两个计数单位间的进率是“十”，这种计数方法叫做十进制计数法。
按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级，分别是个级、万级、亿级。
2、亿以上数的读法：（1）先分级，再从最高级读起。
先读亿级，再读万级，最后读个级。
（2）读亿级和万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加一个“亿”字和“万”字。
（3）每级末尾不管有几个0都不读；其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
3、亿以上数的写法：（1）从最高级写起，先写亿级，再写万级，最后写个级。
（2）哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
4、比较数的大小：位数不同时，位数多的数就大；位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，直到比较出大小为止。
多个数进行比较大小时，要看清楚要求，别丢数。
可先把相同位数的数组成一组，然后逐一进行比较。
5、整万数改写成用“万”作单位的数的方法：先分级，去掉万位后面4个0，写上“万”字。
整亿数改写成用“亿”作单位的数的方法：先分级，去掉亿位后面8个0，写上“亿”字。
6、求一个数的近似数用“四舍五入”法。
是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位是小于5还是等于或大于5。
如：省略亿位后面尾数要看千万位，省略万位后面尾数看千位。
7、表示物体个数的1、2、3、4、5、6（等等）……都是自然数。
一个物体也没有，用0表示。
0也是自然数。
所有的自然数都是整数。
最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
小学数学四年级上册第一单元知识点归纳
第一单元大数的认识知识点归纳1、计数单位：一（个）、十、百、千、万……亿等等，都是计数单位。
相邻两个计数单位之间的进率是十。
2、数位：个位、十位、百位、……亿位等等，都是数位。
数位名称就是在相应的计数单位后添一个“位”字，如万 万位。
3、数级：个级、万级、亿级……都是数级，一个数级包括四个数位。
4、数位顺序表：含有数级、数位和相应的计数单位的表格叫做数位顺序表，如下。
数位…千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位数级…亿级万级个级计数单位…千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个5、数字表示：某个数位上的数字表示几个这个数位的计数单位。
如：12367 中的2在千位上，表示“2个千”某个数级上的数字表示几个这个数级的计数单位。
如：36472845中的3647在万级上，表示“3647个万”6、大数的读法：①从高位数读起，一级一级往下读。
②万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加一个万字。
③每级末尾不管有几个零都不读，其他数位有一个“零”或连续几个“零”，都只读一个“零”。
读数注意事项：“2”读作“二”；如果是大数的最高位是十位、十万位、十亿位……且最高位上的数字是“1”时，这个“1”不读，如125046读作“十二万五千零四十六”7、大数的写法：①从高级写起，一级一级往下写。
②当哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0 。
写数注意事项：一定要注意“四位一级”，保证每级有四个数位，不够的要用0补足。
8、读写数检验方法：读数和写数可以互相检验，即读数后再写出来和原数比对，而写数后可以自己读出。
9、写出所组成的数：对照数位顺序表把每个部分的数字分别写入，再用0补足。
如：10、大数的比较：①位数多的这个数就比较大。
②当这两个数位数相同的时候，我们就应该从左起的第一位比起，也就是从最高位开始比，哪个数最高位上的数大，这个数就大。
③如果碰到最高位上的数相同的时候，就再比下一位，以此类推，直到我们比较出相同的数位上的那个数，哪个数大的时候，我们就可以断定这个数比较大。
小数的计数单位和数位顺序表
练一练
1、先看图写出小数，再读一读。
2.18
0.04
练一练
2、下面每个数中的“2”各表示多少？ 连一连。
练习五
7．在直线上描点表示下面各数。
··
0.5 1.3
· ·4·.05
2.6 3.75
练习五
8．写出横线上的数。
7.8 8.86
4.38ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ8
练习五
9．
0.1 10
0.36
0.01 100 3.6
新知讲解
2 下面每个图形都表示整数“1”。 1里面有10个0.1 1里面有100个0.01
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1里面有几个0.001？
1里面有1000个0.001
新知讲解
2 小数的计数单位
相 ➢小数点右边第一位是十分位，计数单位
苏教版小学数学五年级上册
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小数的计数单位 和数位顺序表
陈良中心小学 潘海林
新知讲解
2 下面每个图形都表示整数“1”，先 涂色表示它上面的小数，再填空。
0.6
0.06
0.6里面有（ 6 ）个0.1 0.06里面有（ 6 ）个0.01 1里面有几个0.1？0.1里有几个0.01？
（2）只读一个“零”的两位小数。
10.02 20.01
练习五
11．先做五张卡片，分别写上0、0、1、 2和小数点，再按要求摆出小数，并读 一读。
（3）一个“零”都不读的一位小数。
100.2 200.1
400.04
练习五
10．任选五种教科书，把定价用“元” 作单位填入表中，读一读，并说说各是 几元几角几分。
小学数学整数知识点总结
小学数学整数知识点总结整数是小学数学中的重要基础概念，也是我们日常生活和数学学习中经常接触和运用的数。
下面我们来系统地总结一下小学数学整数的相关知识点。
一、整数的定义整数包括正整数、零和负整数。
正整数如 1、2、3、4……，负整数如－1、－2、－3、－4……，而零则是一个特殊的整数，表示没有数量。
二、整数的读法和写法1、读法读整数时，要从高位到低位一级一级地读。
每一级末尾的 0 都不读出来，其它数位连续有几个 0 都只读一个零。
例如，5020 读作五千零二十，3000 读作三千。
2、写法写整数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写 0。
比如，六千零五写作 6005。
三、整数的数位顺序表数位顺序表从右往左依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
四、整数的大小比较1、位数不同时，位数多的数大。
例如，1234 大于 567。
2、位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一位，直到比较出大小为止。
比如，3567 小于 3765。
五、整数的运算1、加法相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
2、减法相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退一当十再减。
3、乘法先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来。
4、除法从被除数的高位除起，除数是几位数，就先看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。
每次除得的余数必须比除数小。
六、整数的运算定律1、加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。
例如，a ＋ b ＝ b ＋ a 。
2、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。
四上：认识计数单位及数位顺序表
3.选择正确答案的序号填在括号里。
(1)一(个)、十、百、千、万……都是( B )。
A．数位
B. 个级的计数单位
C．计数单位
D．万级的计数单位
(2)300个四万是( A )。
A. 1200万 B．12万 C．120万 D．12000万
(3)最小的八位数是( A )。 A．10000000 B．10000001 C．11111111 D．99999999
顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。
怎么理解北京人口19612368呢？
19612368 个个个个个个个个 千百十万千百十一 万万万
19612368 是 由 1 个 千 万、9个百万、6个十 万、1个万、2个千、 3个百、6个十和8个 一组成的。
“数位”与“位数”有什么不同？
“数位”是指各个计数单位所占的位置；
PART 04
课堂小结
归纳总结：
1.一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、 亿…… 都是计数单位。
2.每相邻两个计数单位之间的进率是十。 3.计数单位所占的位置是数位，哪一位上是几，表示有几个这
样的计算单位。
4.从个位起，向左每四个数位为一级，分为个级、万级、亿级。
作业：请完成教材第8页练习一第1 题、第2题。
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
一万一万地数，10个一万是（ 十万 ）， 十万十万地数，10个十万是（一百万 ）， 一百万一百万地数，10个一百万是（一千万 ）， 一千万一千万地数，10个一千万是（ 一亿 ）。
四年级上册数学思维导图1~8单元
四年级上册数学思维导图1~8单元1.大数的认识1、计数单位：一（个）、十、百、千、万……亿等等，都是计数单位。
相邻两个计数单位之间的进率是十。
2、数位：个位、十位、百位、……亿位等等，都是数位。
数位名称就是在相应的计数单位后添一个“位”字，如：万--万位。
3、数级：个级、万级、亿级……都是数级，一个数级包括四个数位。
4、数位顺序表：含有数级、数位和相应的计数单位的表格叫做数位顺序表，如下。
5、数字表示：某个数位上的数字表示几个这个数位的计数单位。
如：12367 中的2在千位上，表示“2个千”某个数级上的数字表示几个这个数级的计数单位。
如：36472845中的3647在万级上，表示“3647个万”6、大数的读法：①从高位数读起，一级一级往下读。
②万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加一个万字。
③每级末尾不管有几个零都不读，其他数位有一个“零”或连续几个“零”，都只读一个“零”。
读数注意事项：“2”读作“二”；如果是大数的最高位是十位、十万位、十亿位……且最高位上的数字是“1”时，这个“1”不读，如125046读作“十二万五千零四十六”7、读写数检验方法：读数和写数可以互相检验，即读数后再写出来和原数比对，而写数后可以自己读出。
②当这两个数位数相同的时候，我们就应该从左起的第一位比起，也就是从最高位开始比，哪个数最高位上的数大，这个数就大。
③如果碰到最高位上的数相同的时候，就再比下一位，以此类推，直到我们比较出相同的数位上的那个数，哪个数大的时候，我们就可以断定这个数比较大。
8、四舍五入法：求“近似数”的一种方法，首先确定需要精确到的数位，将其后面的数作为“尾数”，对尾数最高位上的数字进行取舍。
0~4为“舍”，尾数清零且精确数位的数字不变，5~9为“入”，尾数清零且精确数位上的数字加1。
如：12,5933（精确到万位）≈13,000012,5933（精确到千位）≈12,600012,5933（精确到百位）≈12,590012,5933（精确到十位）≈12,5930注意：四舍五入后的结果是近似数，所以符号一定要用“≈”！9、改写成不同计数单位的数：（1）整万数：将个级的4个0改写成“万”，整亿数：将万级、个级共8个0改写成“亿”如，15,0000 = 15万24,0000,0000 = 24,0000万= 24亿370,0000 = 370万注意：整万、整亿的数的改写属于准确数，要用“=”连接！（2）非整万的数改写成以“万”为单位的数：将万位以后的数作为尾数，对尾数的最高位（千位）四舍五入，再改写成以“万”为单位的数如14,7283 ，因为千位上的数字是7，属于“入”的情况，所以14,7283 ≈ 15,0000 = 15万或者直接写成14,7283 ≈ 15万（3）非整亿的数改写成以“亿”为单位的数：将亿位以后的数作为尾数，对尾数的最高位（千万位）四舍五入，再改写成以“亿”为单位的数如56,0384,9182 ，因为千万位上的数字是0，属于“舍”的情况，所以56,0384,9182 ≈ 56,0000,0000=56 亿或者直接写成56,0384,9182≈ 56亿10、按要求组数：（1）组成最大、最小的数：“用2、4、5、6、0、9组成最大的六位数和最小的六位数”最大的数：把给定的数字按照从大到小的顺序排列即可，得965420最小的数：把给定的数字按照从小到大的顺序排列即可，若最高位上的数字是0，将第一个非0数字提前作为最高位，得024569 –》204569（2）组成特定读法的数：“用2、4、5、0、0组成读出1个0的数”按照读数规则，先把0的位置确定，只读1个0，则这个0不能在每级末尾，又已知这个数是五位数，所以单个0可以出现的数位有十位、百位、千位，连续两个0可以出现的位置有千位和百位、百位和十位。
小学数学人教版四年级上册大数的认识《数的读法》
练一练B
二、读出下列各数。
380000 30700000
24600 1030040
读作： 三十八万 读作： 三千零七十万
读作： 二万四千六百 读作：一百零三万零四十
读出下面划线的数
正常人一年内心脏可 输出血液3220000克
通讯卫星离地面 35860米
蜻蜓的复眼是由 28000个眼睛组成
地球和太阳之间平均 距离是3220000千米
万 级
个 级
读出下面各数
千百十万 千百十个 万万万 位位位位 位位位位
640
8 500
7 0 0 0 读作： 六百四十万七千
0 3 0 0 读作： 八千五百万零三百
你能总结含有两级的数的读法？
多位数的读法法则
1、从高位起，一级一级地往下读．
2、读亿级或万级的数时，要按照个 级的数的读法来读，再在后面加上 “亿”字或“万”字．
471050 读作：四十七万一千零五十
练一练B
一、我会填！
1、由4个千万、3个百组成的数是（ 40000300 ） 读作（ 四千万零三百 ）。
2、50048060读作（ 五千零四万八千零六十 ）； 它由（ 5个千万）、（ 4个万 ）、（ 8个千 ）、 （ 6个十 ）组成。
3、4800300是（ 7 ）位数，最高位是（ 百万）； “8”在（ 十万 ）位上，表示8个（十万 ）， “3”表示（3个百 ）。
……
每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。
口答：
1、个、十、百、千、万、十万……这
些都是（计数单位 ），个位、十位、 百位、千位、万位、十万位……这些
都是（数位 ），个级、万级、亿级，
这些都是（ 数级 ）。
口答：
小数的数位顺序表
阅读教材 提出问题
爱因斯坦说: 学习知识要善于思考、
思考、再思考。
感谢大家
பைடு நூலகம்
2.先说一说下面每个数中的“3”分别是 什么意思，再连一连。
一个数字所在的数位不同，表示的含义也不同。
3.涂色表示下面各数。（书本37页第8题）
0.6
1.7
0.05米
这节课你们有什么收获？
小数像整数一样，也是按照一定的顺序排列起 来的，它们所占的位置叫做小数数位。 一个数字所在的数位不同，表示的含义也不同。
请你说说400.208的组成。
400 . 208
400.208是由4个百，2个十分之一 和 8个千分之一组成的。
快乐游戏
(1)由4个十，8个一和2个十分之一组成的数。
48 . 2
(2)由7个十，3个一 和 9个千分之一组成的数。
73 . 00 9
(3)十位和百分位上都是3，其他数位都是0。
30 . 03
表示几个十分之一 计数单位：十分之一
百 分 位
1.8 5. 63 12 . 3 78
表示几个百分之一 计数单位：百分之一
千 分 位
1.8 5. 63 12 . 3 78
表示几个千分之一 计数单位：千分之一
1.8 5. 63 12 . 3 78
小数的小数部分是按照一定顺序排列起来的， 它们所占的位置也叫做数位。
创新
仿照 (1)由4个十，8个一和2个十分之一组成的数。
(2)由7个十，3个一和9个千分之一组成的数。 (3)十位和百分位上都是3，其他数位都是0。
创新
巩固练习
1、说出下面各数中的“2”表示的意思。
20.04
（ 2个十
）
人教版小学数学四年级上册 认识计数单位及数位顺序表 预习课件
这里的一珠子放在十万位上也表示十 万，也就是10个一万是十万
以此类推，会得出什
么结论呢？
你知道计数器上 标的这些都是什 么吗？它们有一 个好听的名字。
像一（个）、十、百、千、万…… 亿 都叫计数单位。
每相邻两个计数单位之间的进率是10。
你知道为什么 吗？在教材中
）。
100
1000
10000
第二步 新知引入
读教材第1页，你认识这些数吗？
这些都是比 万大的数
第三步 精读教材
请仔细阅读课本第3页例1。
你知道这个 数中每个数 字的含义吗？
北京市人口： 19612368人
1个一万
8个一
2个一千
6个十
3个一百
剩下的几个数字在什 么数位上，表示的含 义是什么？阅读教材， 找出答案。
亿级
万级
个级
……
亿 位
千 万 位
百 万 位
十 万万 位位
千 位
百 位
十 位
个 位
请试着在 书上完成 这个题目。
单位。
北京市人口： 19612368人
现在你能说出 这个数中每个 数字的含义吗？
1961236 8 个个个个个个个 个 千百十万千百十 一 万万万
第四步 我的收获
你会描述一个数中每个数字的含义了吗？
数位上的数是几，就表示 有几个这样的计数单位。
第五步 小试牛刀
教材P4做一做
你能填出数位顺序表吗？试一试。
圈一圈。
教材中有一 个这样的表，
这个表叫做 数位顺序表。
数位顺序表中都有什么？ 我们一起来看一看。
数级 数位
在按用照数字我表国示计数的数时的候习，这惯些，计从数单右位边要起按照，一每定四的 个数位是一级。
小学一年级数位顺序表
小学一年级数位顺序表
读数字是小学一年级教育的重要环节，为了帮助小朋友们更加快速、熟练的识别数字，数学老师们编写了小学一年级的数位顺序表。
通过本文，你将了解如何以及为什么根据数位顺序表来学习数字。
首先，让我们来看看小学一年级的数位顺序表，它的组成由十位数、百位数、千位数、万位数等组成。
由于小学一年级的孩子年龄比较小，此时他们正处于识字的阶段，他们在数位顺序表中学习数字可以起到良好的记忆作用。
在数位顺序表中，十位数指的是最低位的数字，比如“9”；百位数指的是百位之上的数字，比如“30”；千位数指的是千位之上的数字，比如“400”；万位数指的是万位之上的数字，比如“5000”。
因此，要想更加熟练的识字，小孩子需要根据数位顺序表学习数字。
从最低位开始，一位一位地把数字识别出来，最后再组合成一个完整的数字。
比如“3054”，先从最低位开始识别，那就是“4”，然后再识别“5”，接着是“0”，最后是“3”，组合在一起就成了“3054”。
另外，孩子也可以通过数位顺序表学习一些规律性的数字，比如“10”、“20”、“30”、“40”等等，是一种很好的记忆方式。
而且，数位顺序表的学习不仅能帮助小孩子熟练掌握数位之间的关系，也有助于培养他们的观察能力和分析能力，更加有助于他们在学习中得到数字的正确理解和运用。
总之，数位顺序表是小学一年级孩子学习数字的重要工具，它可以帮助他们更快、更准确地掌握数字，并且孩子们可以通过学习数位
顺序表，发现数字之间的规律性，从而更好的理解和运用数字。
北师大版四年级数学期末上册知识点
小学数学四年级（上册）--知识点一单元《认识更大的数》数一数知识点：1、十进制数位顺序表数级……亿级万级个级数位……千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位……千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个数位顺序表有数级、数位、计数单位三部分组成。
把计数单位按一定的顺序排列起来，他们所占的位置叫数位。
例如129中的9的计数单位是有一（个），所占的数位是个位。
认识数级我国的计数单位习惯从右起，每四个数位是一级。
个位、十位、百位、千位是个级；万位、十万位、百万位、千万位是万级；亿位，十亿位，百亿位，千亿位是亿级。
（对于比较大的数，用科学计数法，以后会学到。
）拓展提高三位分节法：国际习惯读、写多位数时，为容易辨清数位，从个位起向左数，每三位作为一节，节与节之间空半个数字的位置，也可以用分节符号“，”把他们分隔开来。
2、十进制计数法。
相邻两个计数单位之间的进率是十，也就是十进制关系。
探索一万、十万、百万、千万、亿之间的规律（再回头看更小的数之间规律）总结：相邻两个计数单位之间的进率是10；不相邻两个计数单位之间的进率，要看他们之间有几个间隔，有几个间隔进率就是几个10相乘。
警示误区：两个计数单位之间的进率是10.（）（一定要说相邻两个计数单位之间的进率）13、数数。
能一万一万地数，十万十万地数，一百万一百万地数……练习1、10个一万是（），10个（）是一亿，一百五里有（）个十万，（）里有10个一百万，一千万里有（）个万，一百亿里有（）亿。
2、从个位起（）个数位是一级，个级包括（），万级包括（）。
3、（）个万就是一亿。
能力提升例题：1、5个百万，7个万，2个百和8个一组成的数是多少？（5070208）（空位补上0）2、计算(156789+567891+678915+789156+891567+91568)÷9(特点六个家数数位相同，各数位出现的数字相同，都是156789,1＋5＋6＋7＋8＋9=36。