马克思主义中国化的三次历史性飞跃

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马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程

马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程马克思主义中国化，就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。

马克思主义基本原理与中国实际相结合的过程，也就是马克思主义中国化的过程。

一、马克思主义中国化的科学内涵马克思主义中国化，就是把马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合。

具体来说，就是要把马克思主义的基本原理进一步和中国实践、中国历史、中华文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。

马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的过程，一方面是在实践中学习和运用理论，用理论指导实践的过程；另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程。

马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。

旧中国是一个半殖民地半封建的东方大国，农民占人口的绝大多数，经济和文化都比较落后。

在这样的条件下进行革命必然遇到许多特殊的复杂问题，靠背诵马克思主义的一般原理和照搬别国经验不可能解决这些问题。

同样的，在中国进行社会主义建设和改革也不能把马克思主义当教条，更不能照搬别国的经验。

要真正运用马克思主义来指导中国革命、建设和改革必须紧密结合中国国情和时代条件，寻找适合中国实际的道路，制定正确的策略。

马克思主义中国化，就是为了解决中国的具体问题，把马克思主义应用到中国具体环境的具体斗争中去，使马克思主义在中国具体化，从而用“具体的马克思主义”来指导中国的具体行动。

马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。

马克思主义中国化不是关起门来搞纯粹的理论研究，而是运用马克思主义的立场、观点和方法来解决中国的实际问题，它的基础是中国人民的实践。

在解决中国实际问题的过程中，必然会产生许多具有独创性的实践经验，对这些经验进行总结和提炼，就会创造出新的理论，从而丰富和发展马克思主义，也就是毛泽东强调的“要使中国革命丰富的实际马克思主义化”。

马克思主义中国化还包括要运用马克思主义的立场、观点和方法去总结中国的历史经验。

马克思主义在中国的发展历程

马克思主义在中国的发展历程摘要：二十世纪初期是中国饱受凌辱的时期，也是中国爱国人士不断为解救祖国寻找出路的时期。

在这一时期，有人尝试西方资本主义，有人试图学习日本“明治维新”，有人也试图走民主社会道路，可是这些方法都一一失败了。

而自从中国共产党从俄国引进马克思主义，并用马克思主义理论武装中国人民以后，中国的革命面貌就发生了变化，并最终在随后的不断斗争中解救了中国。

自那以后，中国的发展改革崛起道路就一直伴随着马克思主义的发展历程。

在整整一个世纪里，马克思主义不仅作为哲学社会科学的理论形态，而且也作为指导社会变革的思想旗帜，深深影响着中国。

而中国共产党90年艰苦卓绝的奋斗历史，就是马克思主义中国化的艰难探索、不断取得新成果的历史。

本文试图简单重现历史，浅谈马克思主义在中国的发展历程。

关键字：马克思主义，历程，中国化1840年鸦片战争爆发，开始了近代中国社会的裂变。

经济上，封建经济基础逐渐瓦解成为鸦片战争以后中国社会变化的决定性因素；政治上，历史上那种大一统的集权专制统治受到资本主义各国争相分割中国实力范围的挑战；思想文化上，历史悠久、独成一脉并影响世界的中国传统文化，由于西风东渐而呈式微的态势。

十九至二十世纪之交，国情状况的恶化到了十分危急的地步。

辛亥革命的成功，使中国开始了新的生存奋斗。

然而“共和其名，专制其实”的现象是人们逐渐认识到革命风暴过后，中国社会不仅没有让人感觉到气象一新，反而迷茫在更加混乱的遭遇之中。

一大批革命者、思想家痛苦地认识到，衰落的中国并没有因为帝制的推翻而获得新生，革命的使命并没有真正完成，中国社会的变革还需要另辟蹊径。

一、马克思在中国的初期传播1915年，以陈独秀在上海创办的《青年》杂志为标志，一场带有启蒙性质的思想文化运动在中国掀起。

1917年俄国十月革命的胜利，以开辟人类社会新纪元的历史价值，促成了中国先进知识分子选择救过救民道路的视线转移。

对于十月革命，李大钊凭借其灵敏的政治洞察力作出了深刻评论。

幸福航母,马克思主义中国化的第三次飞跃

幸福航母,马克思主义中国化的第三次飞跃-------幸福航母，度中国到达幸福、觉悟彼岸幸福航母系统工程，是建设共富中国、幸福中国、信仰（觉悟）中国的工具和平台；幸福航母，是度中国、世界、人类到达幸福和觉悟彼岸的载体；建设幸福地球、觉悟地球、和谐地球，从幸福航母开始。

马克思主义中国化的第三次飞跃：人民经济学理论体系及其指导下的幸福航母系统工程。

马克思主义中国化的三次飞跃：第一次飞跃，毛泽东思想及其指导下的新民主主义革命（1921-1949）、社会主义革命（1949-1956）和社会主义现代化建设（1956-1978）实践，实现了国家独立、民族独立和人民解放、人民群众当家作主；第二次飞跃，中国特色社会主义理论体系及其指导下的改革开放和社会主义现代化建设（1978-2019），实现了经济发展、国家富强；第三次飞跃，人民经济理论体系及其指导下的幸福航母系统工程（2019-2112），将实现共同富裕（通过幸福航母之邻里联盟的新型公有制和城乡劳动者之间直接互动实现）、共同幸福（通过幸福航母之企业公社的新型公有制和企民、企企紧密互助实现）、共同觉悟（通过幸福航母之忠诚经教育实现，忠诚经=儒释道耶回+马列主义、毛泽东思想+中国特色社会主义理论体系，指忠诚于天道、忠诚于人民利益、忠诚于共产主义事业，忠诚生信任和责任，信任和责任生感恩、态度、专一，感恩、态度、专一生万物，要什么来什么，心想事成，万事如意。

对于成功来说，忠诚即道，道即忠诚。

忠诚于天道，可以实现梦想、预知未来，忠诚于人民利益，可以幸福快乐、觉悟自在，忠诚于共产主义事业，可以现世报的住进人间仙境、民造天堂）。

共富中国、幸福中国、觉悟中国将在50年以后在中国逐步实现。

幸福航母，是中国转变经济发展方式（经济发展由满足人类生存需求、物质需求转变为满足人类发展需求和文化精神需求）、转变社会管理方式（社会人由现在的单位人、社区人转变为天下一家亲的幸福航母人）、转变人民群众生活方式（由现在的追求物质享受转变为低碳环保的追求快乐、健康、幸福、觉悟）的一揽子解决方案，是中国实现工业、农业、国防、科学技术、中华民族信仰和国家制度（民主、自由、和谐）六个现代化的有效措施，是升级社会主义兼容资本主义、创新公有制兼容私有制、高效计划经济兼容市场经济、民俗化共产主义（无产阶级）信仰兼容儒释道耶回信仰的社会主义中级阶段的社会生产和社会分配方式。

马克思主义中国化主要成果有哪些

马克思主义中国化主要成果有哪些?其发展过程是怎么样的答：一、马克思主义中国化三大理论成果即毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想产生的历史条件。

二、马克思主义中国化的历史进程和重要意义1、马克思主义中国化的历史进程。

马克思主义的基本原理同中国的具体实际日益结合的过程。

①以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马列主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，创立了毛泽东思想，第一次实现了马克思主义的中国化。

②以邓小平为主要代表的中国共产党人，在总结国内外社会主义建设的历史经验特别是改革开放以来的新鲜经验的基础上，以搞清楚“什么是社会主义，怎样建设社会主义”为首要的基本理论问题，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，创立了邓小平理论，推进了马克思主义的中国化。

③以江泽民为主要代表的中国共产党人，根据国内外形势和党的历史方位的新变化，深化了对中国特色社会主义的认识，创立了“三个代表”重要思想，实现了党的指导思想的又一次与时俱进，从而进一步推进了马克思主义的中国化。

④以胡锦涛为总书记的党中央紧密结合新世纪新阶段国际国内形势的发展变化，提出了梳理和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、建设创新型国家，树立社会主义荣辱观、推动建设和谐世界、加强党的先进性建设等重大战略思想和任务，继续推动着马克思主义中国化的发展历程。

2、马克思主义中国化的重要意义。

第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。

第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。

第三，马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。

三、毛泽东思想的形成过程和发展1、毛泽东思想的科学内涵毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果。

它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

马克思主义中国化的历史发展

马克思主义中国化的历史发展摘要：自中国共产党创立以来, 马克思主义中国化可分为三个历史时期: 在新民主主义革命时期,实现了第一次历史性飞跃; 从新中国成立到党的十一届三中全会, 则是第一次历史性飞跃的延伸和第二次历史性飞跃的准备; 在社会主义改革开放的新时期, 实现了第二次历史性飞跃。

关键词：马克思主义中国化；历史发展一部中国共产党史, 就是马克思主义中国化史。

中国共产党的成长、发展过程, 就是在实践中探索马克思主义中国化道路的过程；也是将实践经验升华, 先后实现马克思主义中国化的历史性飞跃, 创建中国化的马克思主义理论和推进马克思主义中国化实践向前发展的过程。

中国共产党自创立以来, 探索马克思主义的中国化分为三个历史时期, 实现了两次历史性飞跃, 探索出两条中国特色的道路, 创立了作为党的指导思想的三大理论成果。

1 党领导的新民主主义革命与马克思主义中国化第一次历史性飞跃历史的中国, 在古代农业社会有着5000 年文明, 并曾以世界上头号富强大国，独领风骚达1500 年。

但当世界进入工业文明之后, 资本帝国主义的入侵使这个已在内腐的庞然大物轰然坍塌, 濒临亡国灭种的边缘。

承续着“天下兴亡,匹夫有责”历史传统的先进中国人, 前仆后继,上下求索, 终于找到马克思主义这个能够使中国救亡图存、民族复兴的真理。

中国共产党从接受马克思主义始, 就是将其视为理论与方法统一的世界观, 致力于马克思主义与中国实际的结合,将其作为观察和改造国家的工具。

但是, 马克思主义与中国实际的结合是一个历史过程, 马克思主义中国化的实践和理论成果是经过艰苦卓绝的奋斗后才获得的。

在1927 年8 月以后, 共产党人同时选择了两条道路。

一条是仿俄国十月革命的道路, 进行城市武装暴动, 如南昌起义、广州起义等；另一条是仿中国的历史传统, 在边远的农村进行武装暴动, 这以毛泽东领导的湘赣秋收起义为代表, 放弃进军长沙的原定计划, 开辟出工农武装割据的井冈山道路。

马克思主义中国化的三次历史性飞跃

马克思主义中国化的三次历史性飞跃马克思这个伟大的人，一直让我敬佩不已，关于在中国化的进程中大体出现了三次历史性飞跃，产生了三大理论成果。

三大理论成果：（1）毛泽东思想,(2)邓小平理论，（3）江泽民“三个代表”重要思想。

这三大理论成果相铺相成，密不可分，辩证统一，有力的推动了中国特色社会主义革命和建设事业的发展。

这个历史进程具有鲜明的特点，积累了丰富的经验，对于不断丰富和发展马克思主义，乃至推动整个社会主义的发展都具有重大意义。

150多年来，马克思主义穿越历史的迷雾，时而凯歌行进，时而曲折前行，势不可挡地奔走在历史的大道上。

在潮起潮落的历史变幻中，马克思主义与各国的具体实际结合起来，不断形成新的理论成果，保持了自身的生机与活力，推动了历史的进程，特别是世界的东方，伟大的中国共产党人在马克思主义真理之光照耀下，一次又一次地冲破重重思想枷锁，实现了马克思主义中国化得三次历史性飞跃，形成了三大理论成果。

三大理论成果，科学的解决了有中国特色社会主义革命和建设的三大基本问题，推进了有中国特色社会主义的历史进程。

在80多年的光辉历程中，中国曾经遇到了许多的问题，可以概括为三大基本问题，这就是“什么是新民主主义革命”，“怎样进行新民主主义革命”，“什么是社会主义”，怎样建设社会主义“，”建设一个怎样的党“…….这些问题在不同时期，分别成为制约社会主义革命和建设的首要的基本的问题。

而这些问题的解决，既不可能从马克思主义的书本里找到这些答案，更不可能背离马克思主义的基本原理而另起炉灶。

怎么办？这就必须始终坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持科学理论的思考，坚定不移地走自己的路。

在毛泽东的思想指导下，我党走出了一条建设有中国特色社会主义的道路，指导中国革命取得了胜利。

在邓小平理论的指导下，我党走出了一条建设有中国特色社会主义的道路，把对社会主义的认识提高到新的科学水平，指引我国社会主义事业进入蓬勃发展的时期。

第一章马克思主义中国化及其主要理论成果

3、毛泽东思想的历史地位和意义 1981年中共十一届六中全会通过的年中共十一届六中全会通过的《 1981年中共十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》建国以来党的若干历史问题的决议》邓小平指出：没有毛主席，邓小平指出：“没有毛主席，至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长的时间。国人民还要在黑暗中摸索更长的时间。毛主席最伟大的功绩是把马列主义的原理同中国革命的实际结合起来，指出了中国夺中国革命的实际结合起来，取革命胜实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，合的第一次历史性飞跃的理论成果，是马克思主义在中国的运用和发展，克思主义在中国的运用和发展，是中国化的马克思主义的第一大理论成果。的马克思主义的第一大理论成果。（1）毛泽东思想是夺取中国革命胜利的理论武器。论武器。（2）毛泽东思想是中国特色社会主义理论的思想渊源。的思想渊源。（3）毛泽东思想是对马克思主义的丰富和发展。发展。
首先，近代中国社会和革命运动的发展，首先，近代中国社会和革命运动的发展，是毛泽东思想产生的客观基础。是毛泽东思想产生的客观基础。其次，其次，中国社会新的生产力的增长和中国工人运动的发展，工人运动的发展，是毛泽东思想产生的物质基础和阶级条件。质基础和阶级条件。第三，第三，马克思主义在中国的传播及其与中国传统优秀文化的融合，国传统优秀文化的融合，是毛泽东思想产生的思想理论条件。生的思想理论条件。第四，第四，中国共产党领导的中国革命的伟大实践，实践，是毛泽东思想形成和发展的实践基础。
毛泽东曾经说：毛泽东曾经说：要救国，只有维新，要维新， “要救国，只有维新，要维新，只有学外国。那时的外国只有西方资本主义国家是进步的，进步的，它们成功地建设了资产阶级的现代国家。日本人向西方学习有成效，代国家。日本人向西方学习有成效，中国人也想向日本人学。人也想向日本人学。” 洪秀全、康有为、严复和孙中山， “洪秀全、康有为、严复和孙中山，代表了在中国共产党出世以前向西方寻找真理的一派人物。的一派人物。”

科学社会主义的三次飞跃

第一次历史性飞跃——社会主义从空想到科学，科学社会主义的创立第二次历史性飞跃——社会主义从理论发展到社会制度的实践，社会主义国家的建立。

第二次历史性飞跃始于马克思主义在工人运动中传播，完成于第二次世界大战后十几个社会主义国家的建立第三次历史性飞跃——社会主义由一种模式的实践到具有国家民族特色的多种模式实践，社会主义在改革中发展完善。

第三次历史性飞跃始于20世纪50年代，目前仍处于飞跃之中，其最明显的标志是中国改革取得初步成功和邓小平理论的形成，使马克思主义中国化。

一、第一次飞跃：19世纪40、50年代，马克思和恩格斯在批判的继承思想先贤理论成果的基础上，创立了唯物史观和剩余价值理论，这两大发现使社会主义具备了现实的基础，实现了社会主义由空想到科学的飞跃。

二、第二次飞跃：人类进入20世纪后，列宁依据时代背景的变化和历史条件的转移，创造性地运用马克思主义基本原理，提出了革命可以首先在一国或数国取得胜利地理论；以“一国胜利”论为思想指导，俄国人民在列宁为代表地布尔什维克党地领导下，赢得了十月社会主义革命地胜利，在人类历史上成功地建立起第一个社会主义国家，开创了经济文化相对落后地国家建设社会主义地先例，使社会主义由理想变为现实。

三、20世纪70年代末以来，中国人民在锐意进取地中国共产党地领导下，依据时代主题的变化审时度势，勇于理论和实践的创新，坚持社会主义的改革开放，率先成功突破斯大林模式，仅用了二十多年时间，一举改变了近代以来积弱积贫的落后面貌，进入了早日实现“小康”和本世纪中实现社会主义现代化目标的新时期。

上世纪末以来，面对苏东剧变的现实，中国共产党顶住巨大压力，立志全面创新，不断深化改革，大大提升了综合国力，经济和社会发展跃上新的台阶，巩固并增强了社会主义基石；在建设中国特色社会主义的伟大实践中，诞生了邓小平理论和“三个代表”重要思想，为科学社会主义的发展作出了重要贡献。

十五大通过的党章很突出的一点，就是把邓小平理论确立为我们党的指导思想，明确规定：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。

中国社会主要矛盾的变化和马克思主义中国化

中国社会主要矛盾的变化和马克思主义中国化作者：王朝志来源：《今日财富》2017年第36期十九大报告中提出“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。

这是在长期的“中国社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需求同落后的社会生产之间的矛盾”后的一个重要的转变。

一、历史的终极问题历史的发展从来都是递进和延续的，断层的出现只是漫长和短暂的对比差异，内在的不绝如缕才是常态，社会主要矛盾的分析是整个中国历史的最终探索。

今天我们可以以一种后知后觉的“上帝视角”来观察中国社会的发展，中国对社会主要矛盾的分析一直就有，但系统阐述不强，多层视角分析不够。

如《过秦论》、《六国论》、《封建论》、《贞观政要》等，历史上的有名的“隆中对”，相当程度上是对大势的合纵连横性的分析，是典型的帝王将相论。

人们常说，历史是一条河，这是时间连续性的必然作用。

但社会发展的规律性必然带来阶段性的划分。

基础性工作正确了，理论体系才能站住脚。

我们经常说中国有漫长的封建社会，从相关的研究来看，同西欧封建的对比来看，典型的封建社会是周时期，因为那时才有“封土建国”，由此产生限制的权利和义务，派生出民主的先进萌芽，其主要矛盾是封国之间的矛盾，似乎和普通人关系不大。

但在马克思主义传人前，各种社会主要矛盾还处于“不完全破解”状态。

洋务运动还是停留在古中国，关注的是“师夷长技以制夷”，维新变法改动的是制度层面，但没有触动核心根本，没有找到社会主要矛盾的根本，自然谈不上对社会全方位的触动。

其失败有历史的必然性。

乃至发展到后来真可谓“国不知其民，民不知其国”，中国人更为关心的安居乐业，至于谁是统治者大抵是无关紧要的。

二、中国共产党的百年探索独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定了我们必然要走适合自己特点的发展道路。

马克思主义中国化说到底是“具体问题具体分析”框架内的继承与发展，也是其理论本质与现实基础，外在表现是民族化、本土化、具体化、时代化和大众化，是一种开放的思想体系，与时俱进是其鲜明特征。

简述中国现代军事思想之欧阳文创编

简述中国现代军事思想20世纪20年代以来，随着时代的发展，在中国现代军事实践中先后形成了以毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想为代表的中国共产党人的军事指导理论。

这三大理论成果，也是马克思主义军事理论中国化的三次历史性飞跃。

虽然三者各有自己的时代特征和理论内涵，但马克思主义军事理论的中国中国现代军事思想虽然不是只有中国共产党人的军事思想，但真正的代表和占主导地位的是中国共产党人的军事思想；中国现代军事思想虽然不是只有毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想，但作为中国军事指导理论的是这三大理论成果。

研究中国现代军事思想，不排斥对战略对手军事思想的研究，但主要是反映我们党领导的中国人民现代军事的思想和实践，主要是研究党在不同历史时期的军事指导理论，根本的问题是研究马克思主义军事理论中国化的历史进程和基本规律。

化却是它们共同贯穿的深刻主题。

我国现代军事思想主要体现在毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想、胡锦涛关于国防和军队建设的论述等思想理论体系中。

其内容在本篇以下几章中有较为详细的叙述，这里只作简要概括：（一）马克思主义的战争观和战争方法论主要内容是：战争是人类发展到阶级社会的产物；战争是政治的暴力手段的继续；帝国主义、霸权主义是战争的根源；人类进入和平与发展时代后，世界大战在可以遇见的时期内可能避免，但局部战争不可避免；正义战争为社会发展扫清障碍，非正义战争阻碍社会前进；支持和参加正义战争，反对和遏制非正义战争；建设和谐世界，为永久世界和平而斗争。

战争发展的趋势与历史发展的趋势相一致，世界和平的历史趋势不可阻挡；战争的胜负由人民的力量决定，是敌我双方的政治、经济、军事、自然和人的主观指导各方面情况相互作用的结果；人是战争的决定因素，武器是战争的重要因素。

战争是一种特殊的社会活动形态，它有一套特殊组织，一套特殊方法，一种特殊过程，这组织，就是军队及其附随的一切东西，这方法，就是指导战争的战略战术，这过程，就是敌对的军队互相使用有利于己不利于敌的战略战术从事攻击或防御；信息化局部战争是现代战争的主要形态。

马克思主义中国化百年的三次伟大飞跃

马克思主义中国化百年的三次伟大飞跃荣开明提要：马克思主义是我们立党立国的指导思想。

中国共产党成立百年来，不断推进马克思主义中国化，实现了马克思主义中国化的三次伟大飞跃，形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。

在新民主主义革命胜利的基础上，社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、中国特色社会主义进入新时代等阶段获得辉煌成就。

三次伟大飞跃和辉煌成就以铁一般的事实证明，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。

以史为鉴、开创未来，必须深刻认识和正确把握三次伟大飞跃的发展历程及其基本启示。

这对于我们在新征程中实现中华民族第二个百年奋斗目标，把我国建设成为社会主义现代化伟大强国意义特别重大。

关键词：马克思主义中国化三次伟大飞跃作者荣开明，男，湖北省中国特色社会主义理论体系研究中心特聘研究员，湖北省社会科学院研究员，《江汉论坛》原主编（武汉 430077）。

在马克思列宁主义同中国工人运动相结合进程中诞生的中国共产党，已经走过一百年的光辉历程。

这一百年，是我们党矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年，更是我们党将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断推进马克思主义中国化、不断推进理论和实践创新的一百年。

党的十九届六中全会指出：“习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。

”①　中国共产党诞生后，把马克思主义基本原理同中国具体实践相结合实现了三次伟大飞跃。

认真地回顾三次伟大飞跃的发展历程和辉煌成就，对于我们在新征程中坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴和推进社会主义现代化建设，具有重大的理论和实践意义。

① 《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，《人民日报》2021年11月17日。

马克思主义中国化的两次历史性飞跃及其两大理论成果__专题辅导

马克思主义中国化的两次历史性飞跃及其两大理论成果专题辅导（电子与信息工程学院党总支副书记王明志）Click to edit Master text styles LOGO 一、马克思主义中国化与中国化马克思主义二、马克思主义中国化的第一次历史性飞跃与毛泽东思想三、马克思主义中国化第一次历史性飞跃的延伸与第二次历史性飞跃的准备1956—1987四、马克思主义中国化第二次历史性飞跃及其理论成果：中国特色社会主义理论体系交流提纲：马克思主义中国化的两次历史性飞跃及其两大理论成果导言红船领航90载，搏风击浪一帆悬。

从南湖红船到八一枪声，从井岗号角到长征壮歌，从抗日烽烟到建国大业，从改革春风到小康蓝图，90年波澜壮阔，90年壮丽辉煌。

中国共产党成立90年来，为实现近代以来中华民族面临的民族独立、人民解放和国家繁荣富强、人民共同富裕这两大历史任务，领导中国人民完成三件大事。

这三件大事分别是：团结带领人民取得新民主主义革命胜利，建立了人民当家做主的新中国；领导社会主义革命和社会主义建设取得很大成就，积累了丰富经验；推进改革开放和社会主义现代化建设。

中国共产党建党90年的历史划分为1921年至1949年、1949年至1978年、1978年至今三个时期。

他表示，在中国共产党90年的探索中，实现了两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。

第一次飞跃发生在新民主主义革命时期，形成和发展了毛泽东思想；第二次历史性飞跃发生在党的十一届三中全会以后，形成和发展了包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系。

总括：中国共产党两次历史性飞跃1、1919年5月——1956年五四运动，新民主义向社会主义过渡阶段，任务是推翻三座大山，建立社会义主制度。

特点：找到了中国特点的革命道路（农村包围城市，武装夺取政权）中国人民站起来了是实践成果毛泽东思想（1945年七大确立为党的指导思想）是理论成果2、1978年十一届三中全会至今任务：实施改革开放，从不发达的社会主义向富强、民主、文明、和谐的社会主义强国过渡。

1.马克思主义中国化的历史进程和理论成果

4．怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自的科学体系和主要内容
（1）毛泽东思想的科学体系和Байду номын сангаас要内容。
马克思主义中国化的第一个重大理论成果是毛泽东思想。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
科学发展观是推进社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导思想。第一，科学发展观是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展思想的继承和发展。第二，科学发展观是在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的。第三，科学发展观是对经济社会发展一般规律认识的深化，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。
马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合的过程，一方面是在实践中学习和运用理论，用理论指导实践的过程；另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程。
概括地说，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国历史、中华民族优秀文化相结合，以形成具有中国特色、中国风格和中国气派的马克思主义理论。
2．怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵？
马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。具体地说，“就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来”，使马克思主义在其每一表现中都带有中国的特性，带有新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派，使其在中国进一步民族化和具体化。
（2）邓小平理论的科学体系和主要内容。

关于马克思主义中国化文献综述

关于马克思主义中国化文献综述摘要:从马克思主义中国化的内涵、缘由、进程及经验、理论成果等方面,对近年来马克思主义中国化研究进行综述,并对马克思主义中国化研究中存在的矛盾和问题、研究特点与走向等进行分析、展望。

关键词:马克思主义;中国化;研究;综述什么是马克思主义中国化,马克思主义为什么要中国化,并不断中国化,马克思主义中国化状况如何,其与中国社会政策选择和现实问题解决的关联等等,对近年来马克思主义中国化研究进行综述,有着非常积极的现实意义。

一、“马克思主义中国化”的提出“马克思主义中国化”这一命题,是毛泽东总结我国新民主主义革命的丰富经验,并且进行深入的哲学思考,于抗日战争初期提出来的。

当我国社会主义现代化建设步入新的历史时期,我们党根据改革开放的伟大实践,于本世纪初把“马克思主义中国化”这一科学命题,作为理论创新和理论武装的中心任务重新提了出来。

1938年10月,在中国共产党(扩大的)六届六中全会上,毛泽东作了题为《论新阶段》的长篇报告。

这一著名报告的第七部分,就是《中国共产党在民族战争中的地位》。

他以北伐战争时期、土地革命战争时期我们党经历的两次胜利和两次失败的历史经验为鉴戒,以抗日战争初期我们党在统一战线问题上出现的右倾错误为鉴戒,深刻地指出:“所谓具体的马克思主义,就是通过民族形式的马克思主义,就是把马克思主义应用到中国具体环境的具体斗争中去,而不是抽象地应用它。

成为伟大中华民族之一部分而与这个民族血肉相连的共产党员,离开中国特点来谈马克思主义, 只是抽象的空洞的马克思主义。

因此, 马克思主义的中国化, 使之在其每一表现中带着中国的特性, 即是说, 按照中国的特点去应用它, 成为全党亟待了解并亟须解决的问题。

”这里,毛泽东第一次提出了“马克思主义中国化”的任务。

二、“马克思主义中国化”的科学内涵一般认为,马克思主义中国化就是把马克思主义普遍真理同中国的具体实际相结合,包括内容和形式两个方面:内容方面就是用马克思主义的立场、观点和方法来分析和解决中国革命和建设的实际问题,形成适合中国革命和建设实际情况的路线、方针和政策, 并在这一过程中推动马克思主义的发展; 形式方面就是使源于欧洲的马克思主义形成为中国形式的马克思主义, 赋予它以中华民族的风格和特点。

_三个代表_是马克思主义科学方法论中国化的第三次历史性飞跃

第7卷　第1期　V o l.7　N o.1 黄河科技大学学报JOU RNAL O F HUAN GH E S&T UN I V ER S IT Y2005年3月M ar2005“三个代表”是马克思主义科学方法论中国化的第三次历史性飞跃耿相魁(中共濮阳市委党校,河南濮阳457000)摘要:把马克思主义科学方法论中国化,是中国社会全面转轨必须面对的重大历史性课题。

以江泽民为核心的党中央第三代领导集体,在领导人民实践这一历史主题转换的进程中,在方法论上突出向“创新”辩证法的伟大飞跃,形成了以“三个代表”重要思想作为党的行动指南,将马克思主义对执政党“三个规律”的探索推向了“合三以一”的全新境界。

关键词:“三个代表”;中国化;第三次飞跃中图分类号:D26　文献标识码:A　文章编号:100825424(2005)0120081204Ξ 把马克思主义科学方法论运用于中国实际,形成中国化的马克思主义指导本国实践,是几代中国共产党人实现百年中国由“传统社会”向“现代社会”全面转轨都必须面对的重大历史性课题,也是马克思主义科学方法论鲜活其内在生命力的必然选择。

将马克思主义科学方法论彻底中国化,实质上折射着当代中国马克思主义者对中国现代化实践主题的不断转换、突破与超越,集中体现着一条历史与逻辑相一致的创新发展的轨迹。

党的十三届四中全会以来,以江泽民为核心的党中央第三代领导集体,高举中国化的马克思主义——邓小平理论的伟大旗帜,在把马克思主义科学方法论继续中国化的伟大进程中,突出“创新”辩证法,形成与时俱进的“三个代表”重要思想,在“马克思主义科学方法论中国化”史上谱写了第三次历史性飞跃的新篇章。

一、“三个代表”重要思想深刻展示了“马克思主义科学方法论中国化”实践主题向纵深转型从1840年鸦片战争中国人民反抗英国侵略开始,到1949年10月中华人民共和国成立,中国历经百年革命,推翻压在头上的帝、官、封三座大山和扫清制约中国社会生产力发展的社会结构障碍而坚持不懈地斗争,是这长达一个世纪中国人民革命斗争实践的主题。

努力实现马克思主义中国化的第三次历史性飞跃

努力实现马克思主义中国化的第三次历史性飞跃作者：路松杰来源：《学理论·下》2014年第04期摘要：全面深化改革新时代必将引发马克思主义中国化的第三次历史性飞跃，就是在习近平超时空思维指引下，构建融会中西、贯通古今、“道法自然”、揭示规律、“格物致知”、统一科学、捍卫真理、统一信仰、强化“两个巩固”、引领世界潮流、指引人类未来的，具有中国特色、中国风格、中国气派的马克思主义现代哲学社会科学创新语言系统和话语体系，完成辩证唯物主义现代哲学思维新革命，终结西方的“哲学终结论”和“资本主义终结论”，为实现中华优秀传统文化复兴、实现两岸和平统一、实现中华民族伟大复兴中国梦提供精神、智力、方法支撑。

关键词：第三次飞跃；超时空思维；哲学话语体系；思维新革命；中国梦中图分类号：B0-0 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）12-0033-04通过学习习近平总书记一系列重要讲话、十八大报告和十八届一中、二中、三中全会精神，给我们以最直接的震撼和感悟，就是中国全面深化改革新时代的到来必将引发马克思主义中国化的第三次历史性飞跃。

以习近平同志为总书记的党中央实现了贯彻落实党的十八大精神第一年的良好开局。

十八届三中全会的胜利召开，标志着中国全面深化改革新时代的到来。

十八届三中全会将开启中国未来三十年、六十年、九十年的实现中华民族伟大复兴中国梦的新征程。

承前启后、开创未来，十八届三中全会责无旁贷、毫无悬念地具有划时代意义。

实践发展永无止境，解放思想永无止境，改革开放永无止境，认识真理永无止境，理论创新永无止境。

我们应当拿出什么样的理论创新成果来回应这样一个伟大的新时代呢？中国共产党领导中国革命、建设、改革经历了毛泽东、邓小平两个时代，马克思主义中国化产生了两次历史性飞跃：毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系。

毛泽东思想自成完整体系。

经过邓小平理论“面”的描绘，“三个代表”重要思想“线”的勾勒，科学发展观重大战略思想“点”的丰富，中国特色社会主义理论体系面、线、点三要素具备，也完美地自成体系，让后来者几乎无法再续进新的内容。

中共历史上的三次伟大飞跃文档

中共历史上的三次伟大飞跃摘要:从马列主义与中国实际相结合角度来看,中共九十年的历史上有过三次伟大的历史性飞跃:第一次伟大的历史性飞跃发生在1921年至1949年,马列主义与中国民主革命实际相结合,开辟有中国特色的革命道路,创立了新中国;第二次伟大的历史性飞跃发生在1949年至1956年底,马列主义与中国建国初期的实际相结合,开辟有中国特色的社会主义改造道路,建立了社会主义制度;第三次伟大的历史性飞跃发生在1957年以后,特别是从1978年十一届三中全会到今天，马列主义与中国当代实际相结合,开辟了有中国特色的社会主义建设道路，形成中国特色社会主义理论体系.关键词:中国共产党; 历史 ; 伟大飞跃今年是中国共产党建党九十周年。

九十年前的1921年7月,中国产生了伟大的中国共产党，这是开天辟地的大事变，从此中国革命的面貌焕然一新。

党成立后，开始了把马列主义基本原理与中国具体实际相结合的过程，并在这个过程中，实现了三资伟大的历史性飞跃。

一、第一次伟大的历史性飞跃：马列主义与中国民主革命实际相结合，开辟中国特色的革命道路，创建新中国1、历史提出的新课题——如何对待马列主义中国共产党的诞生，使中国革命有了一个统一的司令部，有了一个正确的指导思想马列主义，从而确立了马列主义对中国革命的指导地位。

但中国是一个半殖民地半封建的国家，既不同于马克思主义的故乡资本主义发达的西欧，也不同于列宁主义的故乡资本主义比较发达的俄国。

要在这样一个东方大国进行革命，必然遇到许多特殊的复杂的问题。

要解决这些问题，没有马列主义的指导是不行的，但靠背诵马列主义一般原理和照搬外国经验。

也是不行的，正如列宁所指出的，这是“一个全世界共产主义者所没有遇到过的任务”。

“这些任务的解决方法，你们无论在哪一个共产主义书本里都找不到，……你们应当提出这个任务，并根据自己的经验来解决这个任务。

”①因此中国共产党人遇到了如何对待马列主义的新课题。

在对待马列主义的态度问题上，有两个方面的内容：其一是中国革命要不要马列主义指导；其二是如何用马列主义来指导，即是照搬马列主义条文还是学习其精神实质并结合中国实际。

马克思主义与中国实际相结合的三次历史性的飞跃

马克思主义与中国实际相结合的三次历史性的飞跃
李长春
【期刊名称】《长白学刊》
【年(卷),期】1990(0)6
【摘要】中国的革命是在马克思主义的指导下进行的.在马克思主义指导中国革命的过程中,中国共产党人坚持马克思主义普遍原理同中同的具体实际相结合,使中国的革命和建设发生了三次历史性的飞跃,从而有力地推动了中国革命和建设的进程.【总页数】3页(P8-10)
【关键词】城市武装起义;农村包围城市;半殖民地半封建;革命道路;理论概括;革命根据地;革命力量;工农武装割据;俄国十月革命;人类社会
【作者】李长春
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】D6
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5.论马克思主义与中国实际相结合的第三次历史性飞跃——“三个代表”重要思想的提出和系统化 [J], 贺先平
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