思想品德人教版

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人教版七年级下册思想品德教案5篇

人教版七年级下册思想品德教案5篇

人教版七年级下册思想品德教案5篇人教版七年级下册思想品德教案1【学习目标】1.通过教学使学生认识到青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越。

2.体会“行己有耻”“止于至善”的含义,能够在学习、生活中做到行己有耻,止于至善。

3.通过教学,培养学生的荣辱意识,“至善”的追求,能够做到有所为,有所不为,能够“见贤思齐”,端正自己的行为,追求理想的境界。

【重点难点】重点:如何做到“行己有耻”难点:培养学生“至善”的追求情景导入生成问题师:小学生写字时,经常会用到田字格小字本,由这个田字格的“格”你会联想到什么?“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。

”“言有物而行有格也。

”“道之以德,齐之以礼,有耻且格。

”这里的“格”,你又是如何理解的呢?学生讨论回答。

师:是呀,做人总会受到一些规则的约束,总有一些界限不能逾越。

今天我们就这一话题展开学习——青春有格。

自学互研生成能力(一)自主预习1.青春并不意味肆意放纵,总有一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越。

2.我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。

3.“行己有耻”需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。

在行动之前,审查愿望;在行动之中,监督调节;在行动之后,反思效果与影响。

4.“行己有耻”要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。

5.榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。

2.在社会生活中存在许多规则,这些规则让我们的生活安全而富有意义。

例如:不伤害别人;不说谎,不欺骗;遵纪守法;相互尊重;信守承诺……(1)你认为还有哪些规则需要遵守?交流点拨:遵守交通规则,遵守公共秩序,尊重社会公德,遵守网络规则,等等。

(2)有人认为,只要不被发现,说谎、欺骗也是可以的。

你如何看待这一观点?为什么?交流点拨:我认为这种观点是错误的。

因为做人要有自己的底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。

说谎、欺骗是一种不良的道德品质,不利于自己的健康成长。

人教版《思想品德》七年级教案上册

人教版《思想品德》七年级教案上册

人教版《思想品德》七年级教案上册一、教材介绍1.1 教材概述《思想品德》是人民教育出版社出版的一套初中思想品德教材。

该教材是以深化中学生思想品德教育为目标,根据新课程理念研发而成。

目前,该教材是全国七年级思想品德必备教材之一。

1.2 适用人群该教材适用于初中七年级以上年级的学生,也适用于相关学科的教师及其他教育工作者。

1.3 教材组成该教案是《思想品德》七年级(上)的一份教案。

全套教材包括:•《思想品德》七年级(上),由人民教育出版社出版;•《思想品德》七年级(下),由人民教育出版社出版。

二、教学目标2.1 知识目标1.了解初中思想品德教育的基本体系、原则和方法;2.掌握《思想品德》七年级教材中的教学内容、教学要求及实际应用;3.熟练掌握初中思想品德相关概念、特点、规律等。

2.2 能力目标1.培养学生的思想品德素养,提高其思维能力和判断能力;2.帮助学生形成良好的思想意识和行为规范;3.引导学生探索思想品德教育的方法与途径,促进其积极参与其中。

2.3 情感目标1.培养学生的民族和国家意识,加强爱国主义教育;2.帮助学生形成积极向上、自信自强的情感品质;3.促进学生形成一种良好的人际关系和社会责任感。

三、教学内容3.1 教材核心《思想品德》七年级(上)的教学内容主要包括:•第一单元:初中思想品德教育与素质教育;•第二单元:发展人类社会的思想品德;•第三单元:尊重自然,保护环境,关爱地球家园;•第四单元:道德修养与日常生活;•第五单元:小家庭,大责任。

3.2 教学目标1、理解什么是初中思想品德教育及其与素质教育的关系;2、学习人类社会的思想品质;3、认识和重视环保,从小事做起,做环保的行动者;4、理解道德对日常生活的影响,培养自我修养和良好习惯;5、了解小家庭的重要性和小家庭成员之间的责任,培养家庭责任感。

3.3 教学过程1、初中思想品德教育与素质教育。

本课要求学生了解初中思想品德教育与素质教育的关系。

人教版七年级思想品德上册教案全册5篇

人教版七年级思想品德上册教案全册5篇

人教版七年级思想品德上册教案全册5篇人教版七年级思想品德上册教案全册1【三维目标】1.情感、态度、价值观目标:尊重教师,理解教师的工作特点,增进与教师的感情,正确对待与教师交往中的问题与困惑,以积极的心态与老师交往,建立和谐的师生关系。

2.能力目标:从心理换位的角度正确认识和对待师生关系及其可能产生的矛盾,提高与教师进行积极沟通的能力;通过小品、讨论等形式,培养合作交流的能力。

3.知识目标:了解与教师交往与沟通的一些基本途径和技巧,了解教师工作的基本特点。

【重点难点】理解教师,正确对待教师的表扬和批评,正确认识和评价师生矛盾。

【学情分析】七年级的学生正步人青春期,他们中有些可能仍然保持孩童的活泼和外露,但闭锁心理的出现、自我意识的觉醒、独立意识的增强和性心理的萌芽,会慢慢地改变学生的交往状况。

一方面,学生需要友谊,渴望得到朋友的信赖和尊重,需要长辈的关爱和重视。

温馨融洽和谐的师生关系,是他们健康成长中不可缺少的精神营养。

和老师愉快相处,不仅有利于学生良好个性的形成,也让他们的生活充满乐趣,学习更自信更轻松。

另一方面,受学生心理年龄特征和经验的限制,很多学生不能恰当地理解相处之道。

学生受到老师的表扬与批评,尤其是受到老师的批评,不知如何控制自己的情绪,也容易导致师生交往中的各种隔阂。

【教学方法】采用自主学习、小组合作学习,突出学生的主体地位,面向全体学生,重视学生的个性差异。

教师应该更多地以聆听者、支持者、协商者的身份进入课堂,为学生创设各种情境和氛围,设计多种活动,在活动中创设师生、生生之间交流的情景,增进学生的亲身体验,锻炼实际的交往能力。

【教学过程】一、歌曲导入1.学生欣赏歌曲:《长大后我就成了你》。

2.这首歌表达了一个什么样的情感和愿望?你愿意长大后也成为歌中的哪个“你”吗?说说你的想法。

(不管学生是愿意还是不愿意,注意作正面引导)二、心情故事说说你的故事:你印象最深的一位老师是谁?他(她)为什么给你留下了深刻的印象?三、交流与沟通1.分组讨论:从你的认识出发,你认为教师这门职业与其他职业有哪些方面的不同? 师:教师的这一职业特性决定了他们对自身和他们的工作要求非常高,特别是我们学生对教师有更高的期望。

2024八年级思想品德教案上册人教版答案

2024八年级思想品德教案上册人教版答案

2024八年级思想品德教案上册人教版答案【教学目标】1.让学生理解个人与集体的关系,认识到团结合作的重要性。

2.培养学生关爱集体的情感,提高团结协作的能力。

3.引导学生树立正确的价值观,增强集体荣誉感。

【教学重点】1.个人与集体的关系2.团结合作的重要性3.集体荣誉感的培养【教学难点】1.如何在集体中发挥个人优势2.如何处理个人与集体的矛盾【教学过程】一、导入新课1.教师通过提问方式引导学生回顾上节课的内容,为新课做好铺垫。

问题:请大家谈谈你们对集体的认识。

二、新课内容1.第一课时:个人与集体的关系(1)教师通过案例讲解个人与集体的关系,引导学生认识到集体对个人的重要性。

案例:一个班级在比赛中取得了好成绩,这是集体的力量,也是每个成员共同努力的结果。

(2)学生讨论:如何在集体中发挥个人优势,为集体的发展做贡献。

2.第二课时:团结合作的重要性(1)教师通过案例讲解团结合作的重要性,引导学生认识到团结协作的力量。

案例:一个团队在完成项目时,成员之间相互支持、相互帮助,最终取得了成功。

(2)学生讨论:如何在生活中实践团结合作,提高团队凝聚力。

3.第三课时:集体荣誉感的培养(1)教师通过案例讲解集体荣誉感的培养,引导学生认识到集体荣誉感的重要性。

案例:一个班级在比赛中取得了好成绩,同学们为班级感到自豪,这种自豪感就是集体荣誉感。

(2)学生讨论:如何在生活中培养集体荣誉感,为集体争光。

三、课堂小结1.教师引导学生回顾本节课的内容,巩固所学知识。

2.学生分享自己在课堂上的收获。

四、课后作业1.结合本节课内容,写一篇关于个人与集体关系的感悟。

2.观察身边的一个集体,分析其团结协作的情况,提出改进意见。

五、教学反思2.学生反馈本节课的学习感受,提出意见和建议。

通过本节课的教学,教师和学生共同探讨了个人与集体的关系,团结合作的重要性以及集体荣誉感的培养。

学生们在课堂上积极参与讨论,对集体有了更深刻的认识。

在今后的教学中,教师要继续关注学生的成长,引导他们树立正确的价值观,为集体的发展贡献力量。

人教版高中思想品德教育教案5篇

人教版高中思想品德教育教案5篇

人教版高中思想品德教育教案5篇人教版高中思想品德教育教案5篇思想品德课课堂教学必须确立和坚持“三维”的教学目标,即知识目标、能力目标和情感态度价值观目标。

下面是小编给大家整理的人教版高中思想品德教育教案,希望能给大家带来帮助。

人教版高中思想品德教育教案1一、教材分析1.对教学目标的理解【知识目标】了解我国国家性质和人民的范畴,懂得人民是国家的主人,知道人民和公民的区别,知道公民权利受法律确认,理解我国公民权利得以实现的法律保障体制的主要内容。

【能力目标】培养学生正确认识自己主人翁地位的能力,初步培养学生对人民、公民、我国国体等概念的理解、辨别能力和抽象思维能力。

【情感态度与价值观目标】培养学生牢固树立人民是我国国家的主人的观念,增强学生热爱社会主义祖国的情感和作为国家小主人的自豪感。

使学生树立认真学法、守法,依法_的法律意识和法制观念。

2.对教学重难点的认识【教学重点】人民是国家的主人;我国公民权利的法律保障体制。

【教学难点】公民和人民的区别与联系。

二、学生分析1.针对的问题:国家性质、公民、人民、公民基本权利及其保障体制等概念和内容比较抽象,学生平时虽有所接触,但非常有限,往往是一知半解,特别是从法律角度的理解更是非常缺乏,另外,初中生是弱势群体,又缺乏法律知识,当权利受到侵害时,不知道如何去保护。

有的知道自己的权利被侵害了,但顾虑到对方是成年人,甚至是家长和老师,所以只好忍气吞声,用法律_的意识比较淡漠。

2.学生的需要作为当代中学生了解自己国家的国家性质、能区分公民与人民的不同,树立起公民权利受法律保障等法制观念和法律意识是一个合格公民所必需的常识。

三、综合设计思路1. 情境激发入新课播放开国大典上_宣告中华人民共和国成立的视频片段。

(附录2)引导思考回答:听到毛主席这铿锵有力的声音,全国人民在欢呼雀跃,从心底感谢毛主席,感谢共产党,为什么教师小结:新中国的成立宣告,倍受压迫剥削的中国人民翻身解放,真正成了国家的主人。

人教版三年级(上)思想品德知识点

人教版三年级(上)思想品德知识点

人教版三年级(上)思想品德知识点人教版三年级(上)思想品德知识点
1. 诚实守信
- 知道什么是诚实和守信;
- 认识到诚实和守信的重要性;
- 学会言行一致、信守承诺。

2. 尊敬师长
- 理解师长在研究和生活中的作用;
- 学会尊重师长的指导和教诲;
- 学会礼貌待人,关心师长的生活和健康。

3. 互助合作
- 理解互助合作的意义和价值;
- 学会与他人友好相处,平等相待;
- 培养团队合作意识,积极参与集体活动。

4. 爱护集体
- 理解集体的意义和作用;
- 学会爱惜公共财物,维护集体的卫生环境;- 参与集体活动,为集体贡献自己的力量。

5. 关心他人
- 学会用关爱的眼光看待他人;
- 学会体谅他人的困难,帮助他人解决问题;- 锻炼自己的同理心和责任感。

6. 勤奋好学
- 知道努力研究的重要性;
- 学会自觉完成研究任务;
- 积极参与课堂活动,不懈追求进步。

7. 爱护自然环境
- 了解自然环境对人类的重要性;
- 学会节约资源,保护环境;
- 积极参与环保活动,传播环保理念。

以上是人教版三年级(上)思想品德知识点的简要介绍。

通过学习这些知识点,学生将培养正确的价值观和品德素养,为自己的成长和社会责任做好准备。

人教版小学思想品德教案

人教版小学思想品德教案

人教版小学思想品德教案教案标题:培养小学生积极向上的思想品德——以人教版小学思想品德教材为例教学目标:1. 了解思想品德教育的重要性,培养学生积极向上的品德素养。

2. 培养学生正确的价值观和道德观念,提高他们的道德判断能力和道德行为水平。

3. 培养学生的团队合作意识和社交能力,培养他们的自信心和责任感。

教学重点:1. 培养学生正确的道德观念和行为准则。

2. 培养学生积极向上的思想品德。

教学难点:1. 如何通过教材内容引导学生形成正确的道德观念。

2. 如何培养学生积极向上的思想品德。

教学准备:1. 人教版小学思想品德教材。

2. 教学课件和多媒体设备。

3. 学生教材和练习册。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 利用教学课件或多媒体设备播放相关视频、图片或故事,引起学生对思想品德的兴趣。

2. 提问:你们认为什么是好的品德?为什么要培养好的品德?二、知识讲解(15分钟)1. 通过讲解人教版小学思想品德教材中的相关内容,介绍正确的道德观念和行为准则。

2. 引导学生思考和讨论教材中的案例,分析其中的道德问题,并提出解决方案。

三、活动设计(25分钟)1. 分组活动:将学生分成小组,每个小组选择一个道德问题进行讨论,并提出解决方案。

鼓励学生积极参与讨论,培养他们的团队合作意识和社交能力。

2. 角色扮演:让学生选择教材中的一个角色,进行角色扮演,体验其中的道德冲突和抉择,培养他们的道德判断能力和道德行为水平。

四、巩固与拓展(10分钟)1. 教师总结本节课的要点,强调正确的道德观念和行为准则的重要性。

2. 布置作业:要求学生回家后观察身边的人和事,写一篇关于身边好人好事的作文。

五、课堂反思(5分钟)1. 学生和教师一起总结本节课的收获和不足之处。

2. 教师针对学生的表现给予肯定和鼓励。

教学延伸:1. 鼓励学生参与社会实践活动,培养他们的社会责任感。

2. 利用其他教材和资源,进一步拓展学生的思想品德教育内容。

注:以上教案仅供参考,具体教学内容和活动可以根据实际情况进行调整和修改。

人教版九年级思想品德教案优秀4篇

人教版九年级思想品德教案优秀4篇

人教版九年级思想品德教案优秀4篇篇一:思想品德九年级教案篇一人生当自强教学目标知识与能力:了解自强的含义及其重要性,知道自立自强是一种优秀的品质;知道对待生活需要自强不息的精神,明白人在天分上有高低之分,但发展和成功却主要依靠自身的努力和持之以恒的精神,要有顽强的意志,在实践中努力培养自强的精神。

过程与方法:通过小品演绎,让学生在轻松有趣的学习环境下,逐步认识到自强对个人、国家和民族的重要性。

通过案例分析:从名人到自己身边的“小名人”,他们都是怎样走向自强的?考察学生的分析和归纳能力,引导学生认知如何在日常生活逐步走向自强。

结合活动中提出的问题,学习“心灵导航”,从理性的层面理解自强是一种优秀的品质,要学会自强。

情感态度与价值观:通过学习,认识自立自强是一种优秀品质,明白个体生命的可贵之处在于养成自立自强的精神,体会自立自强对个人、国家和民族的意义,进一步培养自信自立的生活态度、自强不息的精神,进一步养成勇于克服困难,敢于开拓进取的优秀品质,。

教学重、难点:如何培养自立精神课时安排:1个课时教学方法:材料分析法、活动法、讨论法、解析法教学准备:教师搜集一些关于学生个人,名人自强的故事,并作好小品的表演准备。

教学过程:知道对待生活要有自立自强的精神,明白人要在实践中努力培养自强精神。

一、声情并茂,采用flash,达到视听的效果(本环节目的在于吸引学生注意力及调动学生的学习兴趣,引导学生说出自强的含义):师:古人云“天行健,君子以自强不息”(多媒体展示),现在的人也说自强,他们是怎么说自强的呢?(生思考,言语中尽是疑惑)师:或许你们看完下面这则flash,会有所启发。

(多媒体播放flash《男儿当自强》)师:这首歌叫什么名字?生:男儿当自强!师:古代和现代都在说“君子”、“男儿”当自强,可是,我们现在在场的除了男生之外,还有女生,那女生该不该自强呢?生:该!师:所以,我们今天的主题不是“男儿当自强”,而是“人生当自强”。

人教版思想品德全册复习课件

人教版思想品德全册复习课件

压在废墟下的同学。小林浩自救和救同学的行为,得到了社会
的好评。 辩题:做一个负责任的人就是对自己负责。(10 分)
[答案](1)做一个负责任的人必须对自己负责。(2 分)只有对
自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人的责
任。(1 分)小林浩顽强自救和救同学,是对自己和对他人负责的 表现。因此,辩题的观点有合理性。(1 分) (2)做一个负责任的人要做到对国家、社会、集体负责。
起铸造民族辉煌的重任,为早日实现中华民族的伟大复兴而奋
斗。④履行社会责任,不言代价与回报,奉献精神是社会责任 感的集中表现。⑤热心公益、服务社会。
理解承担责任的代价和不承担责任的后果,努力做一
个负责任的公民 1.承担责任往往伴随着获得回报的权利 回报既包括物质方面也包括精神方面,更重要的是 无形的财富 ,如良好的自我感觉、___________ 他人的赞许 、获得新的 _____________ 知识或技能。 2.承担责任的代价
3.(2010 年茂名)(双项改为单项)据 2009 年 4 月 4 日报道,
曾两度辍学打工替过世的父亲还清 20 多万元债务的某大学在 读生小张,创办公司专门帮助贫困生。我们应学习像小张一样 ( )
①自觉承担责任
持家
②孝亲敬长乐于助人
③承担责任辍学
④不轻言代价与回报
A.①②
C.②③ [答案]A
B.③④
D.①④
[指点迷津]“不轻言代价与回报”多了个“轻”字,但意
思就不同了。因此,我们一定要认真审题,注意选项增加的修
饰语、限定词,它们容易使观点适用的范围扩大或缩小,改变
原来观点的意思。 4.(2010 年清远)(多项改为单项)成长带来责任,在社会生

人教版初中《思想品德》目录 全五册

人教版初中《思想品德》目录 全五册

目录汇总七年级上册第一单元笑迎新生活 2第一课珍惜新起点 3新学校,新同学4创建新集体7第二课把握学习新节奏10学习新天地11享受学习18第二单元认识新自我22第三课珍爱生命23世界因生命而精彩24生命因独特而绚丽27让生命之花绽放30第四课欢快的青春节拍34走进青春35感悟青春39祝福青春43第五课自我新期待45日新又新我常新46发掘自我的潜能51自我新形象54第三单元过富有情趣的生活58 第六课做情绪的主人59丰富多样的情绪60善于调控情绪64第七课品味生活69多彩的生活情趣70追寻高雅生活情绪75第四单元过健康安全的生活80 第八课学会拒绝81身边的诱惑82对不良诱惑说“不”88第九课保护自我91遭遇险情有对策92防范侵害,保护自己95七年级下册第一单元做自尊自信的人 2 第一课珍惜无价的自尊 3自尊是人人都需要的 4尊重他人是我的需要9彼此尊重才能赢得尊重12第二课扬起自信的风帆17“我能行!”18自信是成功的基石23唱响自信之歌27第二单元做自立自强的人32 第三课走向自立人生33自己的事自己干34告别依赖,走向自立39第四课人生当自强46人生自强少年始47少年能自强51第三单元做意志坚强的人58 第五课让挫折丰富我们的人生59人生难免有挫折60挫折面前也从容64第六课为坚强喝彩70让我们选择坚强71钢铁是这样炼成的77第四单元做学法尊法守法用法的人82 第七课感受法律的尊严83走进法律84法不可违89防患于未然95第八课法律护我成长99特殊的保护,特殊的爱100善用法律保护自己105八年级上册第一单元相亲相爱的一家人 2第一课爱在屋檐下 3我知我家4我爱我家8难报三春晖12第二课我与父母交朋友18严也是一种爱19两代人的对话23第二单元师友结伴同行28第三课同侪携手共进29同学▪朋友30男生▪女生36第四课老师伴我成长42我知我师我爱我师43主动沟通健康成长47第三单元我们的朋友遍天下54第五课多元文化“地球村”55世界文化之旅56做友好往来的使者61第六课网络交往新空间65网络上的人际交往66享受健康的网络交往72第四单元交往艺术新思维76 第七课友好交往礼为先77礼貌显魅力78礼仪展风采83第八课竞争合作求双赢89竞争?合作?90合作!竞争!95第九课心有他人天地宽100海纳百川有容乃大101换位思考与人为善105平等尊重你我他109第十课诚信做人到永远114诚信是金115做诚信的人119八年级下册第一单元权利义务伴我行 2 第一课国家的主人广泛的权力 3人民当家做主的国家 4我们享有广泛的权利8第二课我们应尽的义务13公民的义务14忠实履行义务18第二单元我们的人身权利22 第三课生命健康权与我同在23生命和健康的权利24同样的权利同样的爱护28第四课维护我们的人格尊严33人人享有人格尊严权34肖像和姓名中的权利40第五课隐私受保护45隐私和隐私权46尊重和维护隐私权51第三单元我们的文化,经济权利56 第六课终身受益的权利57知识助我成长58珍惜学习机会62第七课拥有财产的权利67财产属于谁68财产留给谁76无形的财产81第八课消费者的权益85我们享有“上帝”的权利86维护消费者权益93第四单元我们崇尚公平和正义98 第九课我们崇尚公平99公平是社会稳定的“天平”100维护社会公平103第十课我们维护正义107正义是人类良知的“声音”108自觉维护正义112九年级第一单元承担责任服务社会 2 第一课责任与角色同在 3我对谁负责谁对我负责 4不言代价与回报13第二课在承担责任中成长18承担关爱集体的责任19承担对社会的责任22做一个负责任的公民26第二单元了解祖国爱我中华30 第三课认清基本国情31我们的社会主义祖国32党的基本路线37统一的多民族国家41第四课了解基本国策与发展战略46对外开放的基本国策47计划生育与保护环境的基本国策51实施可持续发展战略55实施科教兴国战略60第五课中华文化与民族精神65灿烂的中华文化66弘扬和培育民族精神70第三单元融入社会肩负使命74 第六课参与政治生活75人民当家做主的法治国家76宪法是国家的根本大法80依法参与政治生活84第七课关注经济发展89造福人民的经济制度90走向共同富裕的道路95学会合理消费98第八课投身精神文明建设102建设社会主义精神文明103灿烂的文明之花107第四单元满怀希望迎接明天110 第九课实现我们的共同理想111我们的共同理想112艰苦奋斗开拓创新120第十课选择希望人生126正确对待理想与现实127理智面对学习压力132未来道路我选择137拥抱美好未来142。

新课标、人教版初中《思想品德》教案

新课标、人教版初中《思想品德》教案

新课标、人教版初中《思想品德》教案第一章:遵守社会规则1.1 学习目标理解社会规则的重要性学会遵守学校和社区规则1.2 教学内容导入:讨论社会规则的例子新课:讲解社会规则的定义和作用案例分析:分析违反社会规则的后果小组讨论:制定个人遵守规则的计划1.3 教学活动观看相关视频片段小组合作完成遵守规则的任务角色扮演:模拟遵守规则的场景1.4 作业与评估完成相关的练习题提交个人遵守规则的计划第二章:尊重他人2.1 学习目标理解尊重他人的重要性学会尊重他人的意见和差异2.2 教学内容导入:讨论尊重他人的例子新课:讲解尊重他人的定义和意义案例分析:分析不尊重他人的后果小组讨论:制定尊重他人的行动计划2.3 教学活动观看相关视频片段小组合作完成尊重他人的任务角色扮演:模拟尊重他人的场景2.4 作业与评估完成相关的练习题提交尊重他人的行动计划第三章:负责任的行为3.1 学习目标理解负责任的行为的重要性学会承担责任和面对后果3.2 教学内容导入:讨论负责任的行为的例子新课:讲解负责任的行为的定义和特点案例分析:分析不负责任的行为的后果小组讨论:制定负责任的行为的计划3.3 教学活动观看相关视频片段小组合作完成负责任的行为的任务角色扮演:模拟负责任的行为的场景3.4 作业与评估完成相关的练习题提交负责任的行为的计划第四章:团队合作4.1 学习目标理解团队合作的重要性学会与他人合作并共同完成任务4.2 教学内容导入:讨论团队合作的重要性新课:讲解团队合作的方法和技巧案例分析:分析团队合作成功的案例小组讨论:制定团队合作计划4.3 教学活动小组合作完成团队合作任务角色扮演:模拟团队合作场景4.4 作业与评估完成相关的练习题提交团队合作计划第五章:自我管理5.1 学习目标理解自我管理的重要性学会制定目标和计划5.2 教学内容导入:讨论自我管理的例子新课:讲解自我管理的定义和方法案例分析:分析自我管理成功的案例小组讨论:制定自我管理计划5.3 教学活动小组合作完成自我管理任务角色扮演:模拟自我管理场景5.4 作业与评估完成相关的练习题提交自我管理计划第六章:理解与包容6.1 学习目标理解包容他人差异的重要性学会理解和接纳他人的不同6.2 教学内容导入:讨论理解和包容他人的例子新课:讲解理解和包容的定义和意义案例分析:分析不理解和包容他人的后果小组讨论:制定理解和包容他人的行动计划6.3 教学活动观看相关视频片段小组合作完成理解和包容他人的任务角色扮演:模拟理解和包容他人的场景6.4 作业与评估完成相关的练习题提交理解和包容他人的行动计划第七章:道德价值观7.1 学习目标理解道德价值观的重要性学会树立正确的道德价值观7.2 教学内容导入:讨论道德价值观的例子新课:讲解道德价值观的定义和作用案例分析:分析道德价值观对个人和社会的影响小组讨论:制定个人道德价值观的计划7.3 教学活动观看相关视频片段小组合作完成道德价值观的任务角色扮演:模拟道德价值观的场景7.4 作业与评估完成相关的练习题提交个人道德价值观的计划第八章:公民意识8.1 学习目标理解公民意识的重要性学会履行公民责任和义务8.2 教学内容导入:讨论公民意识的例子新课:讲解公民意识的定义和意义案例分析:分析缺乏公民意识的后果小组讨论:制定提高公民意识的行动计划8.3 教学活动观看相关视频片段小组合作完成公民意识的任务角色扮演:模拟公民意识的场景8.4 作业与评估完成相关的练习题提交提高公民意识的行动计划第九章:情绪管理9.1 学习目标理解情绪管理的重要性学会识别和表达自己的情绪9.2 教学内容导入:讨论情绪管理的例子新课:讲解情绪管理的定义和方法案例分析:分析情绪管理不当的后果小组讨论:制定情绪管理计划9.3 教学活动观看相关视频片段小组合作完成情绪管理任务角色扮演:模拟情绪管理的场景9.4 作业与评估完成相关的练习题提交情绪管理计划第十章:终身学习10.1 学习目标理解终身学习的重要性学会制定个人学习计划10.2 教学内容导入:讨论终身学习的例子新课:讲解终身学习的定义和意义案例分析:分析终身学习对个人和社会的影响小组讨论:制定个人终身学习计划10.3 教学活动观看相关视频片段小组合作完成终身学习任务角色扮演:模拟终身学习的场景10.4 作业与评估完成相关的练习题提交个人终身学习计划重点和难点解析1. 第五章:自我管理补充和说明:通过讨论和案例分析,让学生深刻理解自我管理对个人成长的重要性。

人教版七年级思想品德上全册教案

人教版七年级思想品德上全册教案

人教版七年级思想品德上全册教案教材概述本教材为人教版七年级思想品德上册,是一本适合初中生阅读和学习的教材。

本教材共分为六个单元,包括爱国主义、民族团结、集体主义、诚实守信、友善互助以及感恩与知足。

教材内容旨在引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观,培养学生的优良品德和思想品质,同时也有助于加强学生的文化素养和社会责任感。

教学目标1.培养学生的爱国主义情感,让学生养成热爱祖国、热爱人民的习惯;2.培养学生尊重、理解和信任不同民族的文化传统,促进民族团结和和谐;3.培养学生的集体意识,教育学生要积极参与集体活动;4.在诚实守信的教育中,引导学生学会言行一致,敢于对自己的错误和缺点进行批评和自我纠正,从而不断提高自身素质;5.培养学生互帮互助的精神,让学生从小树立“人人为我,我为人人”的观念;6.增强学生的感恩意识,让学生学会珍惜生活中的点滴,不断提高自己的自我认知和修养。

教学重点1.爱国主义教育;2.民族团结和谐;3.集体主义教育;4.诚实守信教育;5.友善互助教育;6.感恩与知足教育。

教学内容第一单元:爱国主义本单元主要介绍祖国的各个方面,例如:祖国的壮丽山河、传统文化、民族英雄等等。

学生可以通过学习和了解这些内容,培养热爱祖国的情感。

第一课:祖国的大好河山本课时学生将学习祖国的山水风貌和人文特色,了解中国的自然美景和世界遗产。

同时,让学生了解在祖国的河山大好之时,我们更应该懂得珍惜祖国,热爱祖国,为祖国繁荣发展做出贡献。

第二课:祖国的文化本课程主要介绍中国传统文化中的诗、词、曲和戏剧等形式。

学生将通过学习传统文化,了解中华文化的博大精深和独特风格,同时也将培养学生的爱国情感。

第三课:祖国的英雄本课程主要介绍中国历史上的民族英雄和英烈,包括岳飞、文天祥等。

学生将通过学习他们的故事,了解爱国主义精神的具体表现和弘扬。

第二单元:民族团结本单元主要介绍中国的多民族文化和民族团结的重要性。

教育学生要尊重和理解不同民族的文化传统,促进民族团结和和谐。

七年级人教版思想品德教案

七年级人教版思想品德教案

“七年级人教版思想品德教案”一、教学目标1.让学生理解思想品德课程的重要性和意义。

3.引导学生树立正确的道德观念,遵守社会公德、家庭美德和个人品德。

二、教学内容1.人教版七年级思想品德教材第一单元《走近思想品德》。

2.课时安排:2课时。

三、教学重点与难点2.教学难点:引导学生形成正确的人生观、价值观和道德观念。

四、教学过程第一课时1.导入新课(1)让学生谈谈自己对思想品德的认识。

2.教学新课(1)讲解思想品德的含义、重要性及与生活的关系。

(2)讲解思想品德课程的目标、内容和学习方法。

3.案例分析(1)展示一些思想品德方面的正面案例,让学生感受思想品德的力量。

(2)展示一些思想品德方面的负面案例,让学生认识到缺乏思想品德的危害。

4.小组讨论(2)各小组汇报讨论成果。

第二课时1.复习导入(1)回顾上节课的内容,让学生谈谈自己的收获。

(2)引出本节课的主题《走近思想品德》的第二部分。

2.教学新课(1)讲解思想品德与道德的关系,引导学生树立正确的道德观念。

(2)讲解思想品德与法律的关系,教育学生遵守法律法规。

3.案例分析(1)展示一些道德和法律方面的案例,让学生深入理解思想品德与道德、法律的关系。

(2)让学生谈谈自己对案例的看法,引导他们形成正确的道德观念。

4.小组讨论(1)让学生分成小组,讨论如何在日常生活中践行思想品德。

(2)各小组汇报讨论成果。

五、课后作业1.结合本节课的内容,写一篇关于思想品德的心得体会。

2.观察身边的亲朋好友,记录他们在思想品德方面的优点和不足,并提出改进建议。

六、教学反思1.本节课结束后,教师应认真反思教学效果,针对学生的反馈进行调整教学策略。

2.关注学生在课堂上的参与度,确保每个学生都能参与到课堂讨论中。

3.结合实际案例,让学生更好地理解思想品德的重要性,提高他们的思想品德素质。

重难点补充:第一课时1.教学新课师:同学们,你们觉得一个人的思想品德对他们的生活有什么影响?生1:我觉得一个人的品德好,朋友会更多。

人教版七年级上册思想品德知识点

人教版七年级上册思想品德知识点

人教版七年级上册思想品德知识点思想品德是培养学生良好品质、健康心态的重要内容之一。

在人教版七年级上册中,总结了一些重要的思想品德知识点,帮助学生培养正确的价值观和健康的心理素质。

首先,人教版七年级上册注重培养学生的自尊心和自信心。

学生阶段是个人自我认识和成长发展的关键时期,因此班级中要建立和谐的人际关系,帮助学生树立积极的自我形象。

教师还可以通过夸奖、鼓励和表扬等方式,增强学生的自尊心和自信心,使他们在学习和生活中更加自信。

其次,人教版七年级上册强调培养学生的正直品质和诚实守信的品德。

学生要明辨是非,坚守道德底线,不做不诚实和欺骗他人的行为。

教师可以引导学生明辨是非、遵守规则,并提醒他们要诚实守信,不欺骗他人。

同时,教师应引导学生明白诚实守信的重要性,让他们明白只有真诚待人、讲信用才能赢得他人的信任和尊重。

此外,人教版七年级上册还强调培养学生的团结合作精神。

教师可以通过课堂合作、小组活动等方式,培养学生的团队意识和团结合作的精神。

学生应互相帮助,共同进步。

同时,学生还应学会倾听他人的意见,培养宽容包容的品质。

最后,人教版七年级上册还重视培养学生的独立自主能力和创新思维。

学生要学会独立思考,解决问题,在日常生活和学习中养成良好的习惯。

教师可以通过启发学生的思维、提供探究性问题的方式,激发学生的创新思维和学习兴趣。

总之,人教版七年级上册的思想品德教育旨在为学生的成长提供良好的精神支持和品德引导。

教师在教学中应注重培养学生的自尊心和自信心,引导学生坚守诚实守信的品德,培养团结合作的精神,同时培养学生的独立自主能力和创新思维。

通过这些努力,学生可以获得全面发展,并成为积极向上、有责任心的社会主义建设者和接班人。

思想品德是学生整个人格发展的重要组成部分,也是他们未来发展的基石。

在人教版七年级上册,教师们注重培养学生的道德品质、良好的行为习惯和正确的价值观,帮助他们树立正确的人生观和价值观,从而为今后的成长打下坚实的基础。

2023年七年级上册思想品德教案人教版精选8篇

2023年七年级上册思想品德教案人教版精选8篇

2023年七年级上册思想品德教案人教版精选8篇七年级上册思想品德全册教案篇一一、孝敬父母1、初中思想政治课程每册教材的内容都遵循一个内在逻辑:即成长---交往—规则—理想,本站题在教材中主要承担交往这一环节。

七年级的学生刚刚进入青春期,开始在各个方面追求独立思维,这也包括与人交往上,这个时候凸显带沟问题。

本站题就是结合初中学生的人际交往和社会性发展的特点,帮助学生学会人际交流与沟通,使学生知道孝敬父母是做人的根本,能够感激父母,做一个孝敬父母的人。

2、教学内容孝敬父母是中华民族的传统美德,本站引导学生关注父母对自己的爱,告诉学生应该尊重父母、孝敬父母,努力跨越代沟。

3、教材编排特点本站题分立三个知识层次,首先讲对待父母的态度,即尊重父母。

然后讲对父母的孝敬意识和行为。

最后由与父母沟通,引出父母子女之间一个特别内容---代沟。

这三个知识层次的组合不是随意的。

三个知识层次都能支撑站题所表明的观点,即孝敬父母。

这样便把知识简单化了,容易使学生明确本课的主题思想,既能激发学生的学习兴趣,又能提高学生理解问题、分析问题的能力。

4、教学目标(1)知识目标① 引导学生关注父母的爱,并给予回报。

② 探讨与父母沟通的方法。

(2 )能力目标① 锻炼学生观察、感受、体验、参与生活的能力。

②培养学生辨证地认识和分析问题的能力③在亲情互动中加强学生口头及书面的表述能力(3)情感态度目标和价值观① 不断地尝试体验亲情互动带来的快乐。

②使学生树立孝敬父母的意识,以及培养孝敬父母的行为。

5 、教学重点、难点:要努力跨越代沟6、教学准备多媒体、投影材料二说教法1、自我介绍法本站主要是让学生树立孝敬父母的意识,以及培养孝敬父母的行为,为了拉进与学生的距离,鼓励学生袒露自己的心扉。

我先用自我介绍法,介绍自己在初中阶段生病住院,父母细心照顾自己的亲身经历导入新课。

这样既沟通了师生的情感,也把自己融入到教学资源中,具有亲和力,学生很容易就接纳了老师,同时也会积极主动地谈自己的感受。

人教七年级思想品德知识点

人教七年级思想品德知识点

人教七年级思想品德知识点
思想品德既是人的基本修养,也是社会公民应该具备的素质之一。

在人教版七年级思想品德课程中,我们可以学习到以下几个
重要的知识点。

一、珍爱生命,预防自杀
生命是无价之宝,珍惜生命是每个人应该具备的思想品德。


学习中,我们应该学会如何预防自杀,了解自杀的危害和预防方法。

同时,我们也应该学会关爱他人,帮助身边需要帮助的同学。

二、信仰与忠诚
信仰是人们对自然、社会、人生现象的认认识识和理解。

在学
习中,我们应该学会如何形成自己的信仰,并保持忠诚,不断提
升自己的修养和素质。

三、坚定理想信念
理想是人们为之奋斗的远大目标,信念则是人们在追求理想的过程中必须具备的信念和决心。

在学习中,我们应该学会如何树立正确的理想和信念,把目标明确,并不断为之奋斗。

四、尊重和关心他人
尊重他人、关心他人是良好的人际关系的基础。

在学习中,我们应该学会如何与他人进行良好的交往,并且从中获得发展和提升的机会。

五、友爱和信任
友爱与信任是人际关系中的两个重要元素,没有友爱和信任的人际关系是寂寞和孤独的。

在学习中,我们应该学会如何建立和谐的人际关系,培养友爱和信任。

六、诚实守信
诚实守信是人们应该具备的基本品质,也是社会公民的基本职责。

在学习中,我们应该坚守诚实守信的原则,不做虚假宣传和
欺诈行为,保护自己的信用和社会公共利益。

以上是人教版七年级思想品德教育中的重要知识点,通过学习,希望能够培养学生的思想品质,培养良好的公民素质和道德修养,成为具有社会责任感和意识的公民。

新人教版小学六年级上册思想品德全套教案

新人教版小学六年级上册思想品德全套教案

新人教版小学六年级上册思想品德全套教

第一单元诚实守信
课程目标
本单元的教学目标是培养学生的诚实守信意识,掌握诚实守信的基本原则和方法。

教学重点
1. 培养学生的理性思维能力;
2. 帮助学生剖析诚实守信的内涵;
3. 让学生理解不诚实行为的后果,认识诚实的重要性。

教学内容与步骤
第一节什么是诚实守信
1. 师生交流:通过提问和讨论进一步明确什么是诚实守信;
2. 案例分析:引导学生在实际案例中认知诚实守信的判断标准;
3. 字词研究:掌握新词汇“诚实”和“守信”。

第二节如何表现诚实守信
1. 师生交流:通过提问和讨论进一步明确如何表现诚实守信;
2. 观察研究:通过观察现象研究如何表现诚实守信;
3. 课外拓展:通过生活实际经历提高诚实守信的能力。

教学反思
通过课程的学习,学生对诚实守信有了更深刻的认识和理解。

学生们认识到诚信不仅可以让自己受益,更能使学校、家庭和社会
更加和谐。

同时,老师也需要引导学生在学习、生活中更好地表现
出诚实守信的态度和行为。

人教版九年级全册思想品德必背知识点归纳总结

人教版九年级全册思想品德必背知识点归纳总结

基础义务教育资料1、当代我国最基本的国情是什么?我国处于并将长期处于社会主义初级阶段。

2、我国为什么仍然处于社会主义初级阶段?①我国生产力的总体水平还不高②我国科技水平、民族文化素质不够高③社会主义具体制度还不完善。

结论:我国仍处于社会主义初级阶段。

3、我国社会的主要矛盾是什么?人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

4、社会主义初级阶段国家的根本任务是什么?沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。

5、改革开放以来,我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么?开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。

6、党的基本路线的核心内容是什么?以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,简称“一个中心,两个基本点”7、制定党的基本路线的依据和根本目的是什么?根本依据:我国处于并将长期处于社会主义初级阶段这一最基本的国情。

根本目的(出发点):实现好、维护好、发展好全国人民的根本利益。

8、四项基本原则是立国之本,是我们党、国家生存与发展的政治基石。

9、改革开放是强国之路,是我们党,我们国家进步与发展的活力源泉。

10、什么是以经济建设为中心?就是整个社会主义初级阶段,各项工作都要服从和服务于经济建设,集中力量发展生产力。

11、为什么要以经济建设为中心?以经济建设为中心是兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

只有紧紧抓住经济建设这个中心,把发展生产力摆在首位,才能不断满足人民日益增长的物质文化需要,才能推动社会全面进步,为社会主义政治、文化、社会建设打下坚实的基础,才能增强我国的经济实力,提高国际地位,为世界和平与发展作出更大贡献。

12、我国建设中国特色社会主义的伟大实践经验是什么?建设中国特色社会主义的伟大实践经验,集中到一点,就是要毫不动摇的坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

13、改革、发展、稳定三者的关系是什么?改革是动力,发展是硬道理,稳定压倒一切。

人教版年级知识点解读小学五年级思想品德教育

人教版年级知识点解读小学五年级思想品德教育

人教版年级知识点解读小学五年级思想品德教育思想品德教育作为一门重要的课程内容,对于小学五年级学生的成长和发展起着至关重要的作用。

在人教版年级知识点中,思想品德教育的内容丰富多样,旨在培养学生良好的品德和道德观念,促进其全面发展。

本文将对小学五年级思想品德教育的几个重要知识点进行解读和分析。

一、关于品德的培养小学五年级的思想品德教育注重的是培养学生良好的品德素养。

在这一阶段,学生已经具备了一定的道德意识和道德判断能力,因此教育者应该注重引导学生从内心树立正确的品德观念。

要培养学生的道德情操,在生活中注重培养他们的道德行为和习惯。

首先,教育者可以通过引导学生参与各种社会实践活动,增强他们的社会责任感。

例如参加社区义工活动、参观福利院、环保宣传等,使学生亲身感受到做好人、做有益社会的事情的重要性。

其次,教育者还可以通过举办各类主题班会或课外讲座等形式,让学生了解和学习一些具有典型品德的人物和事迹。

这些正面的引导和榜样的力量能够深入学生的内心,激发他们追求真善美的动力。

二、关于友谊和互助友谊和互助是小学五年级思想品德教育的重要组成部分。

在学习和生活中,学生们要培养友善的交往方式,主动与同学们建立友好关系,相互关心和帮助。

教育者可以通过情境模拟、角色扮演等方式,让学生体验友谊的力量。

例如,安排小组活动,让学生分工合作,通过共同完成一项任务,培养他们的合作精神和团队合作意识。

此外,教育者还应该在课堂上开展一些有关友谊和互助的讨论与分享。

例如,组织学生讲述自己与同学之间发生的友好事迹,或者采访一些友善的同学分享他们的友谊经验。

通过这些课堂活动,可以让学生深入了解友谊的意义,树立正确的友谊观念。

三、关于礼仪与廉洁在思想品德教育中,礼仪与廉洁也是不可忽视的一部分。

小学五年级的学生已经逐渐进入了一个更加社交化的环境,因此他们需要明确正确的社交礼仪和廉洁意识。

教育者可以通过案例分析、情景训练等方式,引导学生了解社交礼仪的重要性和实践方法。

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思想品德人教版(七--九年级)目录七年级上册第一单元校迎新生活 P2第一课珍惜新起点P3第一框:新学校,新同学P4初中生新体验P4珍视新友谊P5与新朋友结伴成长P6第二框:创建新集体P7共同的目标,前进的动力P7团结协作,互助前行P8第二课把握学习新节奏P10第一框:学习新天地P11学习新特点P11做学习的管理者P12了解自己的学习方式P14第二框:享受学习P18学习中的苦与乐P18探索世界的奥妙P20第二单元认识新自我P22第三课珍爱生命P23第一框:世界因生命而精彩P24多彩的生命构成了缤纷的世界生命需要相互关爱P25第二框:人的生命的独特性P27第三框:让生命之花绽放P29永不放弃生的希望P29肯定生命,尊重生命P30延伸生命的价值P31第四课欢快的青春节拍P33第一框:走进青春P34青春悄悄来P34第二框:感悟青春P39青春误读P39青春畅想P40第三框:祝福青春P43青春的幸福P43寄语青春P43第五课自我新期待P45第一框:日新又新我长新P46自我新认识P46认识自我的途径P48第二框:发现自己的潜能P51认识自我的潜能P51发掘自己的潜能P52第三框:自我新形象P54我心中的理想形象P54面对新期待P55未来新规划P56第三单元过富有情趣的生活P58 第六课做情绪的主人P59第一框:丰富多样的情绪P60情绪万花筒P60第二框:学会调控情绪P64情绪是可以调适的P64排解不良情绪P65喜怒哀乐,不忘关心他人P67第七课品味生活P69第一框:情趣与兴趣P70情趣源于兴趣P70第二框:追求高雅生活P75乐观、幽默的生活态度P75好奇与从众P76丰富的文化生活P77提升情趣,陶冶情操P78第四单元过健康、安全的生活第八课学会拒绝P81第一框:身边的诱惑P82金钱的诱惑P82游戏机的诱惑P82黄赌毒与邪教的诱惑P84第二框:对不良诱惑说“不P88第九课保护自我第一框:身边的侵害与保护种种侵害身边的保护第二框:防范侵害,保护自己P93 提高警惕P93用智慧保护自己P95用法律保护自己P97七年级下册第一单元做自尊自信的人第一课珍惜物价的自尊P3第一框:自尊是人人都需要的P4 感受自尊的快乐P4知耻与自尊P6虚荣与自尊P8第二框:尊重他人是我的需要P9同样的自尊同样的快乐P9尊重他人,就是尊重自己P10第二框:彼此尊重才能赢的尊重P12 维护人格最重要P12自尊者豁达P13善于尊重他人P15第二课扬起自信的风帆第一框:“我能行!”自信一族P18超越自负,告别自卑P21第二框:自信是成功的基石“一对孪生子”共有的心态P23自信有助于成功P24第三框:唱响自信之歌看到进步与长处P27增强信心与实力P29做自信的中国人P30第二单元做自立自强的人第三课走向自立人生第一框:自己的事自己干自立人生少年始P34人生需自立P36第二框:告别依赖走向自立不能再有依赖P39自立与自主P41多实践多锻炼P43第四课人生当自强第一框:人生自强少年始1、自强,进取得动力P472、自强,通向成功的阶梯P49第二框:少年能自强1、理想,自强的航标P512、战胜自我,自强的关键P533、扬长避短,自强的捷径P55第三单元做意志坚强的人第五课让挫折丰富我们的人生第一框:人生难免有挫折1、挫折与人生相伴P602、不同的态度不同的结果P63第二框:挫折面前也从容1、艰难困苦玉汝于成P652、寻找应对挫折的有效方法P67 第六课为坚强喝彩第一框:让我们选择坚强1、坚强意志的表现P722、实现人生目标的保障P75第二框:钢铁是这样炼成的1、我的意志品质P792、磨练意志学会坚强P80第四单元做执法守法的人第七课感受发露的尊严第一框:走进法律P861、我们身边的规则2、生活离不开法律P88第二框:法不可违1、谁都不能违法P912、犯罪必受惩罚P94第三框:防患于未然1、认清犯罪危害P972、加强自我防范P99第八课法律护我成长第一框:特殊的保护特殊的爱1、家庭保护和学校保护P1032、社会保护和司法保护P105第框二:善用法律保护自己1、求助有路P1082、敢打官司P1103、善于斗争P112八年级上册第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下第一框:我知我家1.家庭关系的建立P42. 与父母的关系不可选择P6第二框:我爱我家1、大人讲我小时候P82、无悔的奉献P83、感受家庭的温暖P10第三框:难保三春晖1、爱洒心间P122、孝亲敬长是我们的天职P14 第二课我与父母交朋友第一框:严也是种爱1、成长也会有烦恼P192、逆反心理有危害P21第二框:两代人的对话1、架起理解的桥梁P23第二单元是有结伴同行第三课同侪携手共进第一框:同学﹒朋友1、我的人际圈P302、与友同行P32第二框:男生﹒女生1、让我们荡起双桨P362、把握青春把握情感P39第四课老是伴我成长第一框:我知我师我爱我师1、我给老师画个像P432、我爱我的老师P45第二框:主动沟通健康成长1、师生交往新观念P472、共筑师生情感桥梁P50第三单元我们的朋友遍天下第五课多元文化“地球村”第一框:世界文化之旅1、丰富多彩的文化P562、和谐的文化乐章P58第二框:做友好往来的使者1、开放的胸怀P612、搭起文化的桥梁P63第六课网络交往新空间第一框:网络上的人际交往1、网络沟通无极限P662、网络交往一把锋利的双刃剑P67 第二框:享受健康的网络交往1、学会自我保护P72第四单元交往艺术新思维第七课友好交往礼为先第一框:礼貌显魅力1、礼貌是尊重P782、“谢谢的魅力”P80第二框:礼仪显风采1、因礼仪而优雅P832、社交礼仪ABC P86第八课竞争合作求双赢第一框:竞争?合作?1、平等竞争P902、合作共享P93第二框:竞争!合作1、在合作中竞争P952、在竞争中合作P97第九课心有他人天地宽第一框:海纳百川有容乃大1、金无足赤人各有别P1012、宽容他人阅纳自己P102第二框:换位思考与人为善1、已所不欲勿施于人P1052、理解至上善待他人P107第三框:平等尊重你我他1、人生而平等P1092、尊重从我做起P111第十课诚信做人到永远第一框:诚信是金1、言而有信一诺千金P1152、对人守信P117第二框:做诚信的人1、诚信守则P1192、诚信的智慧P121八年级下册第一单元权利义务伴我行第一课国家的主人广泛的权力第一框:人民当家做主的国家1、人民是国家的主人P42、法律确认、保障的权利P5 第二框:我们享有广泛的权力1、公民权利的广泛性P82、正确行使权利P9第二课我们应尽的义务第一框:公民的义务1、我们的法定义务P142、我们的道德义务P16第二框:忠实履行义务法律鼓励做的,我们积极去做P18 法律要求做的,我们必须去做P19 法律禁止做的,我们坚决不做P21 第二单元我们的人身权利第三课生命健康权与我同在第一框:生命健康权的权利生命健康权是首要的人身权利P24 法律捍卫我们的生命健康权P26 第二框:同样的权利同样的爱护1、积极行使生命健康权P282、关爱他人的生命和健康P29第四课维护我们的人格尊严第一框:人人享有人格尊严权1、人格尊严不可辱P342、维护名誉是我们的权利P35第二框:肖像和姓名中的权利我有肖像权P40 维护姓名权P42第五课隐私受保护第一框:隐私和隐私权1、人人有隐私P462、让自己心灵有个家的权利P48 第二框:尊重和维护隐私权1、尊重隐私是道德的期盼P512、依法维护隐私权P53第三单元我们的文化、经济权利第六课终身受益的权利第一框:知识助我成长1、教育为人的幸福生活奠基P582、我们享有受教育权利P60第二框:珍惜学习机会1、维护受教育的权利P622、履行受教育义务P63第七课拥有财产的权利第一框:财产属于谁1、合法财产及其所有权P682、法律保护合法财产的所有权P713、当财产所有权受到侵害时P73 第二框:财产留给谁1、我们享有财产继承权P762、继承权的实现方式P773、当继承权发生争议的时候P79 第三框:无形的财产1、智力成果受法律保护P812、依法保护智力成果权P83第八课消费者的权益第一框:我们享有“上帝”的权力1、我们都是消费者P862、消费者享有的权利P89第二框:维护消费者的权益1、炼就一双‘慧眼’P932、维护权益的途径P95第四单元我们崇尚公平和正义第九课我们崇尚公平第一框:公平是社会稳定的“天平”1、众说纷纭话公平P1002、社会稳定和发展需要公平P101第二框:维护社会公平理智面对社会生活中的不公平P103自觉树立公平合作意识P105第十课我们维护正义第一框:正义是人类良知的“声音”1、走进正义P1082、社会发展需要正义P110第二框:自觉维护正义1、遵守社会规则和程序P1122、做有正义感的人P113九年级全册第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在第一框:我对谁负责1、我的角色我的责任P42、谁在对我负责P8第二框:不言代价与回报1、什么代价什么回报P132、我承担我无悔P15第二课在承担责任中成长第一框:承担关爱集体的责任1、我是集体的一员P192、关爱集体人人有责P20第二框:承担对社会的责任1、国家兴亡匹夫有责P222、热心公益服务社会P24第三框:做一个负责人的公民1、信守承诺勇但过错P262、自觉承担责任P28第二单元了解祖国爱我中华第三课人情基本国情第一框:我们的社会主义祖国1、世界舞台上的中国P322、我国正处于社会主义初级阶段P33 第二框:党的基本路线1、“一个中心、两个基本点”P372、坚持基本路线不动摇P39第三框:统一的多民族国家1、五十六个民族是一家P412、共同浇灌民族团结之花P423、实现祖国和平统一P43第四课了解基本国策与发展战略第一框:对外开放的基本国策1、当今世界是开放的世界P472、坚持对外开放P49第二框:计划生育与保护环境的基本国策1、计划生育关乎国计民生P502、功在当代利在千秋P52第三框:实施可持续发展战略1、我们共同的家园P542、走可持续发展之路P55第四框:实施科教兴国的发展战略1、科学技术是第一生产力P582、百年大计教育为本P603、科教兴国P62第五课中华文化与名族精神第一框:灿烂的中华文化1. 中华文化博大精深P642. 传统美德薪火相传P66第二框:弘扬和培育名族精神1、民族精神生生不息P682、民族精神我传承P70第三单元融入社会肩负使命第六课参与政治生活第一框:人民当家作主的法治国家1、人民怎样当家作主P742、生活在法制国家里P75第二框:宪法是国家的根本大法1、治国安邦的总章程P782、宪法具有最高的法律地位P80第三框:依法参与政治生活1、依法行使政治权利P822、维护国家安全P84第七课关注经济发展第一框:造福人民的经济制度1、感受身边的变化P882、充满生机与活力的经济制度P89 第二框:走向共同富裕的道路1、先富带后富共奔富裕路P932、让创造的财富源泉涌流P94第三框:学会合理消费精神文明建设1、消费面面观P962、学会理财合理消费P97第八课投身于精神文明建设第一框:建设社会主义的精神文明1、先进文化的前进方向P1012、中心环节和基础工程P103 第二框:灿烂的文明之花1、神州遍开文明花P1052、细微之处见行动P106第四单元满怀希望迎接明天第九课实现我们的共同理想第一框:我们的共同理想1、走进共同的理想P1102、同绘小康蓝图P1123、共创和谐伟业P115第二框:艰苦奋斗开拓创新1、代代相传的精神P1182、艰苦创业与时俱进P121第十课选择希望人生第一框:正确对待理想与现实1、给未来插上翅膀P1252、通向理想之路127第二框:理智面对学习压力1、学习压力新思维P1302、从容面对考试P132第三框:未来道路我选择1、生活的岔路口P1352、学会选择学会承担P137第四框:拥抱美好未来1、迎接社会新挑战P1402、终身学习持续发展P142。

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