新人教版七年级语文上册第三次月考检测及答案

新人教版七年级语文上册第三次月考检测及答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。

（35分）1、下列加点字的注音有误的一项是（）A．叛逆．（nì）尴尬．（ɡà）时辰．（chén）绽．开（zhàn）B．截．然（jié）冷漠．（mò）和蔼．（ǎi）繁衍．（yán）C．荣耀．（yào）喷．水（pēn）笃．志（dǔ）确凿．（záo）D．舒畅．（chàng）收敛．（liǎn）卜问．（bǔ）焚．香（fén）2、下列各组词语书写全都正确的一项是（）A．遮弊各得其所美不盛收呼朋引伴B．蝉褪人生鼎沸截然不同疲倦不堪C．分岐高枕而卧小心翼翼不求深解D．尴尬众目睽睽花团锦簇油然而生3、下列句中加点词语运用有误的一项是（）A．人一旦定下自己的目标，就应当一门心思地朝着实现目标的方向前进，途中不能左顾右盼，见异思迁．．．．。

B．在攀登科学高峰的征途中，人类就应该对自己感兴趣的科学知识刨根问底．．．．，乐于探究。

C．作为领导干部，对群众的安危疾苦漠不关心．．．．，就是变质。

D．侵华日军残忍地用活人做实验，以便精益求精．．．．地造出威力更强大的化学武器。

4、下列句子中有语病的一项是（）A．6月初，内蒙古大兴安岭地区相继发生两起森林火灾，近千人赶赴扑救。

B．6月6日，北京大学生音乐节开幕，全市55所高校约4000余人参与了本次盛会。

C．2018年高考期间，全国天气复杂：南方台风来袭，北方高温炙烤……D．中国载人潜水器“深海勇士”号三下南海探测，在深海探测上取得了重大突破。

5、选出对下列句子运用的修辞方法判断正确的一项（）①秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。

②丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。

③新荷初露田田叶，垂柳始曳丝丝烟。

④我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。

A．比喻拟人对偶排比B．比喻排比对偶拟人C．排比对偶比喻拟人D．拟人排比比喻对偶6、下列句子排序正确的一项是（）①写诗，还要注意节奏，诗歌的节奏让人读起来朗朗上口。

②写诗，要注意语言的简洁、凝练，高度凝练的语言营造出丰富的意蕴空间，令人难忘。

③诗歌是情感的抒发。

④写诗可以直抒胸臆，也可以借助具体可感的形象来抒写情志，更多的时候二者是有机地结合在一起的。

⑤生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感，将这种情感分行写出来，就有了诗的模样了；如果再适当融入联想和想象，就有诗的味道了。

A．④②①⑤③B．⑤④②①③C．③②①⑤④D．③⑤④②①7、古诗词默写。

（1）__________，吹面不寒杨柳风。

（志南和尚《绝句》）（2）树木丛生，百草丰茂。

__________，__________。

（曹操《观沧海》）（3）__________，小桥流水人家，古道西风瘦马。

（马致远《天净沙·秋思》）（4）大诗人李白不仅喜好四处游历，还爱结交朋友，对朋友总是一往情深，请写出他对朋友深切关怀的诗句：__________，__________。

二、文言文阅读。

（15分）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

1．解释下列加点词语在句子中的意思。

(1)俄而．．雪骤（_____）(2)与儿女．．讲论文义（_____）(3)未若柳絮因．风起（_____）2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”(2)撒盐空中差可拟。

3．下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．“寒雪日内集”是咏雪的直接原因。

B．谢太傅对兄女的答案更为满意。

C．“未若柳絮因风起”能给人以春天即将到来的温暖的感觉，有深刻的意蕴。

D．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了和睦、融洽、欢快、轻松的家庭气氛。

三、现代文阅读。

（30分）1、父亲数钱李书霞①每个月父亲发饷的那天，家里就像过节一样，洋溢着欢乐的气氛。

②父亲踏进家门时，晚饭都已经准备好了。

父亲坐下来，先不动筷子，而是伸手去怀里，掏出今天的工资，他将几张薄薄的钞票捏在手里，抖上两抖，把食指和拇指伸到嘴边，哈一哈气，开始一张张地数。

当时的钱，最大面额是十块，主要是五块、两块和一块的，还有角币和分币。

工资虽少，但细细地数起来，仍然要花费两三分钟。

父亲数毕，报出数目，递给母亲。

母亲笑眯眯地接了，走进卧房，把钱锁进一个隐秘的柜子里。

她坐回饭桌旁，对着我们两个小人儿说：“存着，给你们交学费。

”③我早就按捺不住激动的尽情，抢过酒壶，给父亲的杯子里，倒上满满一杯酒。

父亲笑眯眯地摸摸我的脑袋，左手端起酒杯，右手拿起筷子，对着桌上的回锅肉，点上几点，得到开饭的信号，我们欢喜雀跃，急不可耐地夹菜刨饭、大快朵颐。

④几年后，全家人围着爸爸数钱的乐趣，被工资打卡剥夺了。

不过，父亲最近又开始数钱。

⑤去年，父亲得了脑梗，治疗了半年，虽然康复了，但左手左脚仍不灵便。

原本爱说爱笑的父亲也变成了一个木讷的老头子，不开口说话，问话也不回。

精神的沉沦加速了健康的恶化，他整日蜷在沙发上，基本活动都取消了，右腿的肌肉也开始萎缩。

我们对此焦虑万分，却束手无策。

⑥还是母亲有办法，她将买菜的零钱整理起来，央求父亲：“你帮我数数，有多少钱。

”⑦父亲坐在沙发上，抬起浑浊的眼睛，茫然地望了一会儿母亲，不吭声，伸出右手去拿钱，准备开数。

⑧“左手数。

”母亲叮嘱道。

⑨父亲转头望向窗外，迟疑了一下，顺从地换了左手。

他笨拙地将钞票一张张拿过来，把毛票归一类，块票归一类，姿势又吃力又别扭。

数完以后，母亲问他：“多少钱？”⑩“没记住。

”父亲难为情地扯了下嘴角，算是回应。

⑾“再数数。

”⑿父亲又数一次，数过三四次，方才报出钱的数目。

⒀整理菜钱这件小事，令他的眼神重新活泛起来。

一段时间后，父亲精神明显好了很多。

他又主动揽下一项任务：拣谷粒。

每天上午，父亲就戴上老花镜，坐在沙发上，慢慢把米粒中的谷粒选出来。

隔三差五，又把母亲“不小心”弄混的黑豆和绿豆分开。

⒁父亲和母亲心照不宣地玩着“数钱、选豆”的游戏，三个月后，父亲能独自站立了。

一段时间后，他开始练习走路。

刚开始，只能扶着沙发走；慢慢地，可以拄着拐杖走几步了；现在，活动空间更大了。

两个老人家，又能一起到小区里散步了。

⒁父亲数钱，两种姿态，每一种姿态里，都饱含着父母相伴相携的情分。

1．选文第②段画线部分，主要运用了哪种描写方法？有何效果？2．选文第④段画线部分在结构上有何作用？请具体分析。

3．选文第⒀段中画线部分“不小心”三个字有何深意？请结合语境具体分析。

4．选文结尾说：“父亲数钱，两种姿态，每一种姿态里，都饱含着父母相伴相携的情分。

”请你分别说说两种姿态里饱含着怎样的情分？2、大师治学①林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来，更像是人生中一段插曲。

但以今天的眼光来看，林语堂却足以成为素质教育的代言人。

②林语堂曾经在东吴大学法学院兼了一年的英文课。

这一天是林语堂的第一堂课。

他带了一个大包到教室，学生们还以为这里面装的都是教学资料，心想这位拥有哈佛大学文学硕士和德国莱比锡大学语言学博士文凭的老师果然深不可测。

③不料，林语堂上了讲台，把包倒过来，往讲台上一倒，满满一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上。

林语堂抓起一把花生，分给前面的学生，并请诸君自便。

大家你看我我看你，谁也不敢先动手。

林语堂笑道:“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。

剥壳愈有劲，花生米愈有味道。

”他顿了顿，接着说道:“花生米又叫长生果。

诸君第一天上课，请吃我的长生果。

祝诸君长生不老!以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更有长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。

”④学生们闻言哄堂大笑。

林语堂趁机招呼学生:“请吃!请吃!”课堂里立即响起了一片剥花生壳的声音。

等到花生吃完，林语堂随即宣布下课。

⑤此后，林语堂讲课，果然没有学生缺课，而且还有很多外来的学生慕名赶来偷师。

⑥更绝的是，林语堂所执教的课程，竟然从不举行考试，每到学期最后一节课的时候，林语堂便端坐在讲台上，随手捡起学生的花名册一一唱名，念到名字的学生依次站起来。

这时，林语堂便如相面先生一般，细细把这个学生打量一番，然后在成绩册上记上一个分数，这就是该生本学期的成绩了。

林语堂“相面打分”的故事堪称教育界的一大奇闻，并引起了一些老师的模仿。

⑦林语堂这样做的直接原因是他对刻板的考试制度的厌恶，他说:“倘使我只在大学讲堂演讲，一班56个学生，多半见面而不知名，少半连面都认不得，到了学期终叫我出10个考题给他们考，而凭这10个考题，定他们及格不及格，打死我我也不肯。

”他还把考试比成大煞风景的“煮鹤”:“恶性考试艺术就是煮鹤艺术，可惜被煮的是我们男女青年。

”⑧令人称奇的是，那些被林语堂“相面打分”过的学生接到自己的成绩后个个心服口服，没有一个人上校长那儿投诉，而且大家公认林语堂“相面”打下的分数，其公正程度远超过一般以笔试命题计分的方法。

其实，林语堂记忆力超群，他平时在上课的时候，通过提问、交流等方式早已对每一个学生知根知底，他的这种“相面打分”看似极其随意，实际上是在了解了每一个学生的水平之后作出的合理决断，比起偶然性很大的一次考试反而更显出其公平。

1．第①段在全文中起什么作用?2．本文第③段描写林语堂，有神态描写，还有__________和____________描写。

3．林语堂“相面打分”公正公平的原因是什么?4．文中第⑦段画横线的句子浸透着林语堂强烈的情感，极富感染力，请简要分析他是如何表达的。

5．阅读以下两则林语堂的经典名言，结合本文内容，谈谈你心目中的好老师应该具有怎样的品质。

名言一:让我和草木为友，和土壤相亲，我便已觉得心满意足。

我的灵魂很舒服地在泥土里蠕动，觉得很快乐。

名言二:人生不过如此，且行且珍惜，自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里充当着配角。

四、写作题（40分）阅读下面的文字，按要求作文。

大千世界，色彩缤纷，引人遐想。

在我们的心底，总有一个声音——我真想：单纯，乐观，坚强；享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味；和往事轻轻挥手，走向诗意的远方……请以“我真想____________”为题，写一篇文章。

要求：⑴把题目补充完整；⑵自选文体；⑶不少于600字；⑷文中不得出现真实的姓名和校名。

参考答案：一BDDBAD（1）沾衣欲湿杏花雨（2）秋风萧瑟洪波涌起（3）枯藤老树昏鸦（4）我寄愁心与明月随君直到夜郎西二1．不久，一会儿子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女凭借，趁、乘2．(1)太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬像什么？”(2)跟把盐撒在空中大体可以相比。