办学条件自查报告
2024小学学校办学条件基本标准自查报告
2024小学学校办学条件基本标准自查报告随着教育的不断发展，小学学校的办学条件也在不断提升。
为了保障教育教学的质量和效益，我校开展了办学条件基本标准的自查工作。
本次自查旨在全面了解学校各项办学条件的实际情况，发现存在的问题，并提出相应的解决方案和计划。
一、检查的内容及标准本次自查的内容主要包括学校的基础设施、教学设备、师资力量、管理水平等方面。
具体标准如下：基础设施：校园规划合理，环境整洁，校舍建筑安全、牢固、适用，符合抗震、消防等安全要求。
教学设备：教室、实验室、计算机室等各类专用教室配备齐全，设备先进、适用，能够满足教育教学需要。
师资力量：教师数量充足，结构合理，具备相应的教育教学能力和专业素养。
管理水平：学校管理水平高，各项制度健全，管理规范、科学、有效。
二、自查过程和方法本次自查采取了多种方式和方法，包括实地查看、问卷调查、访谈等。
具体过程如下：实地查看：对学校的基础设施、教学设备、专用教室等进行了实地查看，了解了实际情况。
问卷调查：向全校师生发放了问卷，了解了他们对学校办学条件的看法和建议。
访谈：对学校管理人员、教师、学生家长等进行了访谈，了解了他们对学校办学条件的看法和建议。
三、发现问题及原因分析通过自查，我们发现学校存在以下问题：部分教室设备老化，需要更新换代。
学校图书馆藏书量不足，不能满足学生的阅读需求。
学校师资力量结构不够合理，部分学科教师短缺。
经过分析，我们认为以上问题的原因主要有以下几点：学校经费有限，无法及时更新设备。
学校图书馆建设投入不足，导致藏书量不足。
部分学科教师流失，招聘难度大。
四、解决方案和计划针对以上问题，我们提出了以下解决方案和计划：筹措资金，及时更新设备，保证设备的新颖性和适用性。
增加图书馆建设投入，增加图书种类和数量，提高学生的阅读兴趣和能力。
加强师资队伍建设，提高教师待遇，吸引更多优秀人才加入。
同时，我们还将制定具体的实施计划，明确时间节点和责任人，确保各项措施得到有效落实。
学校办学条件的自查报告范文（精选3篇）
学校办学条件的自查报告范文（精选3篇）学校办学条件的自查报告范文（精选3篇）不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间的辛勤工作，存在着缺陷，是时候抽出时间写写自查报告了。
相信大家又在为写自查报告犯愁了吧！以下是小编帮大家整理的学校办学条件的自查报告范文（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学校办学条件的自查报告1一、学校基本情况1、占地面积、建筑面积、体育活动场馆位于南通高新技术产业开发区，学校占地面积30129㎡，生均占地面积53.3㎡。
校舍建筑总面积8829㎡,生均15.6㎡。
学校有平整、适用的操场，有300米的环形跑道，学生体育活动场地8814㎡,生均15.6㎡。
学校绿化覆盖率达70%，学校树木葱茏、绿草如茵，花团锦簇，四季飘香，是学生们健康成长的乐园。
2、图书、仪器设备及实验室、专用教室教学仪器设备齐全，学校装备绝大多数项目达到省二类标准，少数项目达省三类标准。
学校有藏书室1个，阅览室1个，藏书室及阅览室总面积150㎡，阅览室座位数64座。
学校有图书27989册，生均图书49.5册。
学校有物理实验室2个，化学实验室1个，生物实验室1个，劳技1个。
学校有2间网络教室。
学校有学生计算机65台，生均计算机台数0.12台。
学校有1间音乐教室，1架钢琴，配有音响设备及相应乐器。
学校有1间美术教室及相应器材。
学校有1间体育器材室，且器材较为充足。
3、办学规模、班额学校共有有565名学生，12个教学班，平均班额47.1人，其中外来务工人员子女为55人，占比为9.7%。
4、教师配备学校有教职工62人，其中专任教师55人，师生比为1：10.3。
学校专任教师学科结构能满足开齐开足课程需要，体育、美术、音乐、信息每个学科都有专职教师任课。
在教师配备上，各学科的师资力量均衡，以便发挥教师之长培养学生广泛的兴趣，让每个孩子找到适合自己发展的空间。
学校55位专任教师中有高级教师8人，占14.5%，中学一级占37人67.3%；本科及以上教师54人，占98.2%。
2024年全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作自查报告
2024年全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作自查报告引言为贯彻落实国家教育均衡发展战略，提升义务教育薄弱学校的办学条件，确保每个孩子都能享受到公平而有质量的教育，本年度我们开展了全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件的工作。
本自查报告旨在总结工作成果，分析存在的问题，并提出改进措施。
一、工作背景与目标（一）工作背景随着教育改革的不断深入，薄弱学校的办学条件已成为制约教育质量提升的瓶颈。
为此，我们积极响应国家号召，将改善薄弱学校办学条件作为本年度的重点工作。
（二）工作目标提升薄弱学校的基础设施建设，包括校舍、运动场地等。
完善教学设备，更新图书资料，丰富教学资源。
加强师资队伍建设，提高教师专业素养。
优化学校管理，提升办学质量。
二、自查工作实施（一）自查范围本次自查覆盖全县范围内所有义务教育阶段的薄弱学校。
（二）自查内容校舍建设与维护情况。
教学设备与图书资料配备情况。
教师队伍建设与管理情况。
学校管理与教学质量情况。
（三）自查方法文档审查：审查学校提交的自查报告及相关文件资料。
现场考察：实地考察学校的办学条件和教学环境。
问卷调查：向教师、学生及家长发放问卷，收集意见和建议。
数据分析：对收集到的数据进行分析，评估办学条件改善效果。
三、自查结果（一）基础设施改善情况校舍建设：多数学校完成了校舍的新建或改造，校舍条件得到显著改善。
运动场地：部分学校扩建或新建了运动场地，满足了学生的体育活动需求。
（二）教学设备与图书资料配备情况教学设备：大多数学校更新了教学设备，如多媒体教室、实验室等。
图书资料：学校图书室藏书量有所增加，图书种类更加丰富。
（三）教师队伍建设与管理情况教师配备：学校教师队伍得到了补充，教师数量基本满足教学需求。
教师培训：开展了多次教师专业培训，提高了教师的教学能力和专业素养。
（四）学校管理与教学质量情况学校管理：学校管理制度更加完善，管理水平有所提升。
教学质量：学生的学习成绩有所提高，教学质量得到了社会的认可。
学校办学条件的自查报告
学校办学条件的自查报告尊敬的领导：您好！为进一步加强我校办学条件建设，提高教育教学质量，根据《XX省普通中小学办学条件标准》的要求，我校对办学条件进行了全面自查，现将自查情况报告如下：一、自查基本情况我校是一所具有多年办学历史的学校，位于XX市XX区，占地面积XX平方米，建筑面积XX平方米。
学校现有教职工XX人，其中专任教师XX人，具有高级职称的教师XX人，中级职称的教师XX人。
学校设有XX 个教学班，在校学生XX人。
二、自查内容1. 办学条件总体情况我校根据《XX省普通中小学办学条件标准》的要求，对学校办学条件进行了全面自查。
自查内容包括学校占地面积、建筑面积、校舍及设施设备、教师队伍、教育教学质量等方面。
2. 校舍及设施设备情况我校现有校舍包括教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等，建筑面积XX平方米。
学校设有XX个专用教室，包括音乐教室、美术教室、计算机教室等。
学校图书馆藏书量达到XX万册，电子阅览室配备有XX台计算机。
学校还设有XX个运动场地，包括篮球场、足球场、乒乓球场等。
3. 教师队伍情况我校现有教职工XX人，其中专任教师XX人。
教师队伍中，具有高级职称的教师XX人，中级职称的教师XX人。
学校教师队伍整体素质较高，具有较强的教育教学能力。
4. 教育教学质量情况我校坚持“以人为本，全面发展”的教育理念，注重学生综合素质的培养。
近年来，学校教育教学质量不断提高，学生在各级各类竞赛中取得了优异成绩。
学校高考成绩连续多年位居XX市前列，中考成绩也逐年提高。
三、自查中发现的问题1. 校舍及设施设备方面我校虽然设有专用教室和运动场地，但部分设施设备较为陈旧，需要更新换代。
此外，学校图书馆藏书量虽然丰富，但电子阅览室设备较为落后，需要进行升级改造。
2. 教师队伍方面我校教师队伍整体素质较高，但部分教师年龄偏大，需要加强年轻教师的引进和培养。
同时，教师队伍中高级职称教师比例偏低，需要加大职称晋升力度。
3. 教育教学质量方面我校教育教学质量不断提高，但在部分学科和领域仍有待提高。
2024年规范办学自查报告范文（六篇）
2024年规范办学自查报告范文长期以来，我校一直坚持“依法治校，科研立校，特色兴校，质量强效”的办学理念，牢固树立“以人为本、安全第一”的思想，严格贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，认真执行省市教育主管部门制定的义务教育政策法规，重视“减负、提质”工作，规范教育教学管理，现将我校自查情况汇报如下:我校校园占地5340平方米，建筑面积11000平方米。
学校小学部现有26个教学班，在校学生1480人，教职工人，教学楼内设标准教室、电脑室、会议室等。
主要工作及措施:一、加强管理，规范办学行为:(一)、完善规章制度，努力提高管理水平为统一思想、规范管理，在上学期基础上，学校进一步制定了各项规章制度。
为了保证各项制度的贯彻落实，并能公正评价教师的执行情况，经讨论通过，制定了《学校工作督导评估方案》和《教师工作考核方案》，让每位领导和教师既是学校工作的管理者，又是学校工作的被管理者，充分调动每位领导、教师自觉执行各项规章制度的积极性。
学校结合“方案”具体内容，采取平时考核和年终考核相结合的办法，对领导、教师执行各项规章制度的情况融入考核之中，这样使各项规章制度逐步产生其应有的效果，使教师能全身心地投入到教育教学工作之中，工作业绩不断提高。
(二)、加强教师队伍建设，努力提高思想和业务水平。
新学期要求全体教师在参加学校集中培训的同时，坚持自觉学习，努力从一点一滴做起，确立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范，尊重、热爱学生，言传身教，教书育人。
自觉遵守教师职业道德条例，严守学校的规章制度,增强“校兴我荣、校衰我耻”的忧患意识，增强“一切为了学生、为了学生一切”的责任意识和质量意识，广泛接触先进的教育思想，学习、借鉴先进的教育教学方法，努力成为受学生爱戴、受家长信任、受社会认可、受学校推崇的优秀教师。
(三)、严格控制学生到校和在校时间每周上课5天。
学生每日在校参加教育教学活动的时间，不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。
学校建设办学条件基本标准自查报告
学校建设办学条件基本标准自查报告学校建设办学条件基本标准自查报告一、背景介绍我校作为一所普通高校，在积极推进现代化办学模式的同时，也积极抓好基础建设和办学条件的落实。
为了全面了解和掌握我校学校建设办学条件达标情况，针对学校建设办学条件基本标准，本次组织开展了学校建设办学条件基本标准自查。
二、自查目的本次自查是为了全面了解我校学校建设办学条件的达标情况，发现存在的问题和不足，进一步推动我校的基础建设和办学条件落实，并为行政管理部门提供依据，进行整改和补齐。
三、自查内容1.校内环境与基础设施建设本次自查主要观察校内环境的安全和卫生，以及校内基础设施设备的配备和完善情况。
在校园内进行实地检查，主要针对学生宿舍、实验室、教学楼、图书馆、体育馆、医疗站、食堂等场所进行检查，同时借助问卷调查等方式了解师生对校内环境和设施的满意度。
2.师资力量本次自查主要审查学校教职工队伍的师资力量，包括教师的学历、学位等情况，教职工持证上岗的情况，教学质量与评估等。
通过整体调查，审查学校的课程体系与师资队伍设置是否符合校内课程要求和师资力量评估标准。
3.教学与科研设施本次自查针对学校内的教学设施与科研设施，进行全面审查，根据学校内科研课题的数量和学术论文的发表情况，审查学校基础设施、实验室设施、科技成果转化及应用、互联网技术应用等方面是否符合国家标准和地方要求。
四、自查结果经过本次自查，对我校的基础建设、教育教学及科研工作进行了全面的检查，根据自查结果，发现我校存在一些问题：1.部分实验室设施过于老旧，需要进行更新和维护。
2.学校内部分公共场所存在安全隐患，例如消防等问题，需要整改。
3.在师资力量排布上，学校缺乏高水平教授，需要提升师资力量。
4.教学设施完善度较低，需要加强投入。
5.多数师生对学校内环境和设施的满意度较低。
五、自查结论基于对学校内部情况的全面审查和自查结果的分析，学校领导要积极对存在的问题进行整改和改进。
同时，需要进一步增强师资力量，提高师生的学习和生活条件，根据学生的反馈，改善学校内部的校园环境，让学校成为一个更加舒适、安全和美好的学习场所。
幼儿园办学条件排查自查报告
幼儿园办学条件排查自查报告本次自查报告共分为教学条件、学习环境、安全管理和卫生健康四个方面进行排查。
具体内容如下：一、教学条件1. 教室设施：幼儿园的教室设施良好，教室内配备了各种教学用具和玩具，教学板书清晰明了。
2. 教学材料：教室内的教学材料齐全，包括绘画纸、颜料、贴纸等，能够满足幼儿的文化艺术活动需求。
3. 教师配备：幼儿园有合格的教师团队，他们有良好的教学水平和教学经验。
二、学习环境1. 教学氛围：教室内的学习氛围良好，教师能够营造出良好的学习氛围，让幼儿在愉快的氛围中学习。
2. 课程设置：幼儿园的课程设置合理，包括启蒙教育、德育教育、体育教育等，能够全面满足幼儿的学习需求。
三、安全管理1. 消防安全：幼儿园内配备了消防器材，保障了幼儿在学习过程中的消防安全。
2. 人身安全：幼儿园设施齐全，有专门的保育人员进行幼儿保育，保障了幼儿的人身安全。
四、卫生健康1. 环境卫生：幼儿园内的环境卫生良好，经常做好清洁工作，确保幼儿的健康生活环境。
2. 食品卫生：幼儿园的食品卫生得到了保障，食品质量安全，确保了幼儿的饮食健康。
综上所述，幼儿园的办学条件良好，能够满足幼儿的学习和生活需求。
同时，幼儿园将持续监测和改进，确保办学条件的持续优化。
很好。
那么我们再继续写1500字的相关内容。
五、家园合作1. 家长参与：幼儿园积极鼓励家长参与幼儿教育，经常组织家长参观、亲子活动等，加强家园合作，促进家庭教育和学校教育的互动。
2. 家长沟通：幼儿园建立了家长沟通渠道，定期与家长沟通幼儿的学习状况、生活习惯等，促进学校和家庭之间的密切联系。
六、特色活动1. 多元文化活动：幼儿园注重多元文化教育，定期组织多元文化活动，让幼儿了解各种不同的文化，促进幼儿的多元素养成。
2. 社会实践活动：幼儿园组织了一系列社会实践活动，例如参观博物馆、参加社区环保活动等，让幼儿从实践中学习，培养了解社会和环境的能力。
七、管理服务1. 管理规范：幼儿园管理规范，各项管理制度健全，各项工作有条不紊地开展，确保教学和管理工作的顺利进行。
2024年办学条件自查报告
2024年办学条件自查报告一、学校概况我校是一所综合性高等学府，提供本科、研究生和继续教育等多层次、多领域的教育教学服务。
学校坚持以人为本、育人为中心的办学理念，注重培养学生的创新创业能力和综合素质，为社会和国家培养高级应用型人才。
2023年自查报告旨在评估学校在教学资源、师资队伍、学生服务等方面的办学条件。
二、教学资源1. 图书馆资源学校图书馆是学生学习和科研的重要场所，为保障学生阅读和查询资料的需求，学校持续增加图书馆的藏书数量。
目前，图书馆藏书总量达到30万册，期刊、报纸等电子资源也逐步增加，并提供无线网络和电子阅览室等便利的学习环境。
2. 实验室设施学校注重实践教学环节，在各个专业领域建设了一系列现代化实验室。
实验室设施完备，设备先进，能够满足学生实践教学的需求。
同时，学校还不断投入资金更新和维护实验设备和设施。
3. 学生宿舍学校提供学生宿舍，努力为学生提供舒适、安全的居住环境。
所有宿舍都配备了基本的生活设施，包括床、书桌、衣柜等，并提供24小时安全监控和网络接入服务。
三、师资队伍1. 教师数量和结构学校拥有一支结构合理、学术素质较高的教师队伍。
截至2023年，学校教师总数达到500人，其中教授和副教授占比40%以上。
不仅有一批资深教授，还有一些年轻有为的青年教师，教师队伍的结构相对优化。
2. 教师培训和发展学校注重提升教师的教育教学水平和学术研究能力。
通过定期的教师培训、学术交流活动，鼓励教师参与科研项目和学术论文的撰写，提高教师的学术水平和教学质量。
四、学生服务1. 就业服务学校设立了专门的就业指导中心，为学生提供就业指导和职业生涯规划等服务。
与各行业企业建立了合作关系，为学生提供实习和就业机会，并组织各类招聘会和专场讲座，提高学生的就业竞争力。
2. 课外活动学校积极组织丰富多样的课外活动，丰富学生的课余生活。
包括社团、文化艺术活动、体育竞赛等，提供多元化的兴趣爱好选择，培养学生的综合素质和团队协作精神。
学校办学条件的自查报告
学校办学条件的自查报告学校办学条件的自查报告（精选3篇）时间一溜烟儿的走了，工作已经告一段落了，回想这一段时间的工作，获得了成绩，也存在着问题，让我们一起来写吧。
那么大家知道正规的自查报告怎么写吗？下面是精心的学校办学条件的自查报告（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
根据《江苏省义务教育学校办学条件督导标准评定细则》，现将我校的办学条件情况汇报如下：我校布局合理，铁质校门高大宏伟、校牌醒目，围墙封闭，校标象征意义深远，旗杆、旗台设置规范。
1、占地面积：学校占地面积15600㎡，学生463人，生均33.69㎡，远远高于小学生均18㎡的合格标准。
2、校舍建筑面积：校舍建筑面积3169㎡，生均6.84㎡，高于生均4.5㎡的合格要求，满足学生需要。
3、体育活动场馆：我校拥有平整、适用的操场及200米环行跑道，运动场面积达4180㎡，生均活动面积9.03㎡，符合本次评估标准。
1、教学仪器设备齐全：我校的教育装备按《江苏省中小学教育技术装备标准（二类）》配足配齐，达到合格标准。
20XX年5月通过了徐州市现代化标准验收。
2、图书资料及阅览室：我校现建有图书室、阅览室，其中图书资料室约86㎡，阅览室约86㎡。
学校藏书10380册，数量足，生均22.4册，能够面向学生开放使用。
3、实验室：我校有科学实验室一口，符合标准。
4、专用教室：我校现有仪器室、美术室、音乐室等专用教室及广播室等辅助用房一应俱全，专用网络教室1口，有计算机58台，每百名学生达到12.53台。
音乐教室配有钢琴，配有适量音响设备、乐器。
美术教室1口并有适量教学器材。
有体育器材室1口，且器材充足。
学校属于小班化小学校，有10个班，共有学生463人，其中一年级班额最高为45人。
学校办学规模适度，与办学条件相适应，达到标准。
1、教职工配备：学校有数量足够、结合合理、相对稳定的教职工队伍。
学校现有在编教师24人，在岗教师24人，师生比为1:19，符合省定编制配备标准，满足教育教学的需要。
农村义务教育学校基本办学条件自查报告
农村义务教育学校基本办学条件自查报告一、引言近年来，我国农村教育事业取得了长足的发展，基本教育的普及率不断提高。
然而，仍存在部分农村义务教育学校基本办学条件欠缺的问题。
为了加强农村义务教育学校基本办学条件的提升，我校组织了一次自查活动，并编写了本报告，以便于全面了解我校基本办学条件的现状，并为今后改进提供依据。
二、自查概况自查时间：2022年1月1日至2022年12月31日自查范围：本校各教学楼、宿舍楼、食堂、图书馆、体育设施等自查目的：了解我校基本办学条件的现状，发现不足之处并提出改进措施三、自查结果及分析1. 教学设施我校共有10个教学楼，其中4个为老旧教学楼，6个为新建教学楼。
老旧教学楼的建筑结构存在一定的安全隐患，需要进行维修和加固。
此外，新建教学楼的配套设施尚未完善，缺少实验室、多媒体设备等。
针对这些问题，我们计划通过资金筹集和政府支持，逐步改善教学楼的基本办学条件。
2. 宿舍条件我校共有6个宿舍楼，其中4个为新建宿舍楼，2个为老旧宿舍楼。
新建宿舍楼的硬件设施较好，但空调和卫生间等配套设施尚未完善。
老旧宿舍楼存在严重的漏水和墙体渗透问题，需要进行维修和改造。
为此，我们计划加强宿舍硬件设施的改善，并严格检查宿舍楼的安全性。
3. 食堂条件我校的食堂设施较为简陋，餐具和灶具等配套设施不完善。
食堂的卫生状况也不理想，存在食品安全隐患。
为了提升食堂条件，我们计划加大投入，改善食堂设施和硬件设备，并加强食品安全管理。
4. 图书馆条件我校的图书馆面积较小，藏书数量和种类有限。
同时，图书馆的开放时间较短，不能满足学生的学习需求。
针对这些问题，我们计划扩大图书馆的面积，增加图书馆的藏书数量和种类，并延长图书馆的开放时间，以提供更好的学习环境和资源。
5. 体育设施我校的体育设施相对较为薄弱，操场破损严重，没有足够的器材和器械。
此外，没有足够的场地进行足球、篮球等室外运动。
为了改善体育设施条件，我们计划进行操场的修复和改造，并购置足球、篮球等器材，提升学生的体育锻炼条件。
办学自查报告7篇
办学自查报告7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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办学条件自查报告5篇
办学条件自查报告5篇办学条件自查报告篇1目前，在校人数有434人，在职教师21人。
按照《省义务教育办学基本标准》的要求。
现将我校的办学基本条件简做如下汇报：一、学校基本情况（一）学校设置与班额学校所辖村庄为李能行政村（包括十多个自然村），服务半径为1.5公里左右，道路畅通，校园门前的柏油马路均能与各个自然村的道路相通，实现了柏油、水泥路全覆盖，学生上学方便适宜。
学校目前，有8个教学班，最大班额为68人，其余各班级均超过45人。
学校占地总面积为6400平方米，生均占地面积约为14.7平方米。
（二）学校校舍建设学校校舍总建筑面积为1894平方米，生均4.36平方米学。
后教学楼单个普通教室面积为44.27平方米，前教学楼单个普通教室面积为82.5，生均面积达到了标准，照明设施符合要求。
但是在学校辅助用房中专用教室不足，目前学校只有图书室和电教室，缺少音乐教室、美术教室、科学教室（实验室）和多功能教室。
学校教学楼内的办公用房基本符合学校办学标准。
教师有固定集体办公室和专用办公桌椅。
教师办公室132.91平方米，图书室29.43平方米，会议室44.27平方米，电教室44.27平方米，后勤用房15平方米，门岗15平方米，厕所75多平方米，28个蹲位，1个小便池。
校园地面硬化有一部分是水泥的，一部分为板砖铺设的。
学校为非寄宿制学校，没有食堂。
（三）学校设备设施和场地学校配有图书室。
图书室内，现存图书4000余册，生均图书8册。
数学、科学仪器基本不达标。
教育信息化基础设施不足，学校仅有7台电脑用于教学。
学校网络运行正常，基本能满足教育教学以及办公需要，教师可以充分利用网络资源学习、上网查阅资料等。
校园内有部分体育器材设施，有篮球架一副，乒乓球台2副。
学校操场约1200平方米，操场上无环形跑道，场地只能满足学生的一般活动。
部分学生也只能在两楼之间活动，运动场地不足。
（四）学校教师与经费1、教师队伍情况学校现有专任教师21名（包括校长），大学本科学历2名，专科学历8名，中级职称8名，初级职称13人。
基本办学条件自查报告范文(7篇)
根本办学条件自查报告范文〔精选7篇〕根本办学条件自查报告范文〔精选7篇〕根本办学条件自查报告1为了贯彻《义务教育法》，实在改善办学条件，进步学校的教育教学质量，使义务教育平衡开展，根据信阳市教育局《关于开展义务教育阶段办学条件合格学校评估工作的施行意见》，开展了认真的自查评估。
成立自查工作领导小组：我校成立了以校长为组长，各处室主任为成员的领导小组。
首先认真学习信阳市教育局关于开展义务教育阶段办学条件合格学校评估工作的施行意见，参照信阳市农村义务教育阶段，中小学合格校评估标准，认真的自查，逐一对照，定量打分，比对标准与学校实际，就自查情况汇报如下：1、校园用地和教学用房：我校布局合理，实行封闭式管理，铁质校门、校牌，升旗设施齐全，但生均占地面积、建筑面积均达不到要求，厕所蹲位少，操场面积小，没有 200米以上环形跑道，无音乐教室、科学教室美术教室等。
2、实验室和配套的教学仪器设备：我校实验室教学仪器缺乏，小学数学、科学教学仪器装备达二类标准，体音美器材增添局部极少。
原有的局部器材、信息教育技术的装备根本上能到达要求。
但生均教学光盘低于2碟，还达不到要求。
图书室面积较小，藏书总量缺乏，种类偏少，但我们在积极利用，尽可能发挥这些设备和资的优势与作用，效劳于教育教学工作。
3、食堂和宿舍：我校暂无学生食堂和宿舍，现已在筹建之中，预计20xx 年有可能投入使用。
4、老师队伍：我校老师合格率达100%。
高学历人数达70%，老师爱岗敬业，严格遵守《中小学老师职业道德标准》，无体罚或变相体罚学生的现象。
体音美老师缺少。
5、学校管理：学校坚持党的道路、方针、政策，认真贯彻落实《中国教育与改革开展纲要》、《中华人民共和国老师法》《河南省素质教育管理规定》等有关教育法律、法规，制定了学校开展近期目的：办人民满意的学校。
严格按照教育局教研室有关精神设置排课，上课，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进展。
2024小学学校办学条件基本标准自查报告1
2024小学学校办学条件基本标准自查报告1一、引言随着教育事业的不断发展，小学教育作为基础教育的重要组成部分，其办学条件的优劣直接关系到学生的成长和教育质量。
为了全面了解并提升我校的办学条件，根据教育部门颁发的《小学学校办学条件基本标准》，我校近期进行了全面的自查。
本报告将详细介绍自查的过程、发现的问题、原因分析及未来改进措施，以期为我校的教育事业持续健康发展提供有力保障。
二、检查的内容及标准本次自查严格遵循《小学学校办学条件基本标准》，主要包括以下几个方面：校园校舍建设：检查校园规划是否合理，校舍建设是否符合安全标准，教学设施是否完备等。
教学设备配备：评估各类专用教室、实验室、图书室等教学场所的设备配置情况，以及教学用品的更新和补充情况。
教师队伍建设：审查教师编制是否满足教学需要，教师学历、职称、年龄结构等是否合理，教师的培训和进修情况等。
课程与教学管理：考察课程设置是否符合国家课程标准，教学计划和教学方法是否科学有效，以及教学质量监控体系的建立和实施情况。
学生管理与服务：了解学生的学习和生活条件，评估学生管理制度的完善程度，以及学生心理健康和课外活动的开展情况等。
三、自查过程和方法本次自查分为三个阶段：准备阶段：成立自查工作领导小组，制定详细的自查方案和计划，组织教师学习相关文件，明确自查标准和要求。
实施阶段：采取自查与互查相结合的方式，对各项办学条件进行逐一检查，收集并整理相关数据和信息。
总结阶段：对自查结果进行汇总分析，形成自查报告，提出改进意见和建议。
四、发现问题及原因分析经过认真的自查，我们发现了以下问题：校园设施老化，部分校舍存在安全隐患。
这主要是由于学校历史较久，校园设施老化严重，缺乏定期维护和更新。
教学设备配置不足，特别是科学、计算机等专业教室的设备更新滞后。
这主要是由于学校经费有限，无法满足教学设备更新的需求。
教师队伍结构不够合理，部分学科教师短缺，且年轻教师培训和进修机会不足。
学校办学条件评估自查报告
学校办学条件评估自查报告一、引言作为一所负责任的学校，我们始终关注学生的综合素质发展和成长。
为了确保学校办学条件的合理性和健康发展，我们制定了学校办学条件评估自查报告，对学校各项工作进行全面、深入的评估和自查。
本报告旨在总结学校的工作情况，并对不足之处进行改进和完善。
二、学校概况我校创建于20XX年，位于XX市XX区，占地面积XXX平方米。
学校建筑风格简洁大方，设有教学楼、实验楼、图书馆、食堂等配套设施，并拥有一支优秀的教职工队伍。
三、教学设施和器材1.教学楼：教学楼共有XX层，每一层都配备了中央空调、投影仪等教育教学设备，并有足够的教室满足学生和教师的教学需求。
2.实验室：学校设有物理、化学、生物等多个实验室，实验器材齐全，为学生提供了良好的实验条件。
3.计算机室：学校拥有多个计算机室，计算机设备齐全，能满足学生的计算机课程教学和自主学习。
4.图书馆：学校图书馆藏书丰富，经过管理者的精心整理和分类，为学生提供了良好的阅读环境和资源。
5.运动场：学校运动场地宽敞，篮球场、足球场等配套设施完善，能够满足学生体育锻炼的需求。
四、教育教学资源1.教材和教辅材料：学校积极推进教材改革，使用的教材符合教学大纲要求，教辅材料也有一定的规范，能够满足学生的学习需求。
2.师资力量：学校拥有一支素质较高的师资队伍，教师持证上岗，具备相应的教育背景和教育教学经验。
3.网络教育资源：学校积极拓宽学生的学习渠道，建设了网络教育平台，提供了丰富的网络教育资源，方便学生在线学习。
4.科研资源：学校鼓励教师积极参与科研工作，提供相应的科研经费和设备支持，促进教师科研水平的提高。
五、教育教学管理1.课程设置：学校根据教学大纲的要求，科学设置课程体系，注重培养学生的综合素质，提供多样化的学科课程供学生选择。
2.教育教学质量评估：学校建立了完善的教育教学质量评估体系，定期进行教学质量评估和学生综合素质评价，为学生提供良好的教学环境。
办学条件自查报告
办学条件自查报告办学条件自查报告(15篇)在人们越来越注重自身素养的今天，报告十分的重要，不同种类的报告具有不同的用途。
我们应当如何写报告呢？以下是小编为大家收集的办学条件自查报告，希望对大家有所帮助。
办学条件自查报告1一、占地面积、建筑面积、体育活动场馆我校布局合理，铁质校门高大宏伟、校牌醒目，围墙封闭，校标象征意义深远，旗杆、旗台设置规范。
1. 占地面积：学校占地面积15600㎡，学生463人，生均33.69㎡，远远高于小学生均18㎡的合格标准;2. 校舍建筑面积：校舍建筑面积3169㎡，生均6.84㎡,高于生均4.5㎡的合格要求，满足学生需要;3. 体育活动场馆：我校拥有平整、适用的操场及200米环行跑道，运动场面积达4180㎡，生均活动面积9.03㎡，符合本次评估标准。
二、图书、仪器设备及实验室、专用教室1. 教学仪器设备齐全：我校的教育装备按《江苏省中小学教育技术装备标准(二类)》配足配齐，达到合格标准。
20xx年5月通过了徐州市现代化标准验收。
2.图书资料及阅览室：我校现建有图书室、阅览室，其中图书资料室约86㎡，阅览室约86㎡。
学校藏书10380册，数量足，生均22.4册,能够面向学生开放使用;3. 实验室：我校有科学实验室一口，符合标准4. 专用教室：我校现有仪器室、美术室、音乐室等专用教室及广播室等辅助用房一应俱全，专用网络教室1口，有计算机58台，每百名学生达到12.53台;音乐教室配有钢琴，配有适量音响设备、乐器;美术教室1口并有适量教学器材;有体育器材室1口，且器材充足。
三、办学规模、班额学校属于小班化小学校，有10个班，共有学生463人，其中一年级班额最高为45人。
学校办学规模适度，与办学条件相适应，达到标准。
四、教师配备1.教职工配备：学校有数量足够、结合合理、相对稳定的教职工队伍。
学校现有在编教师24人，在岗教师24 人，生师比为19.29：1，符合省定编制配备标准，满足教育教学的需要。
小学办学条件自查报告范本
小学办学条件自查报告范本一、学校基本情况自查1. 学校名称：xxx小学2. 学校类型：公立小学3. 办学性质：政府办学4. 学校主管部门：xxx区教育局5. 学校所在地：xxx市xxx区6. 学校建立时间：xxxx年xx月二、学校基础条件自查1. 教育教学设施1.1 教学楼自查情况：我们学校拥有一座教学楼，共有x层，包括教室、实验室、图书馆、电脑室等功能室。
每间教室配备齐全的桌椅、黑板和投影设备等。
1.2 操场自查情况：我们学校拥有一个面积适中的操场，可以满足学生进行体育锻炼和活动的需要。
操场上铺设了塑胶跑道，并设置了篮球场和乒乓球桌等体育设施。
1.3 实验室、图书馆、电脑室等特殊教室自查情况：我们学校设有实验室、图书馆、电脑室等特殊教室，用于开展科学实验、阅读和计算机教学等活动。
这些特殊教室设备齐全，环境良好。
2. 校舍建设和安全设施2.1 校舍建设自查情况：我们学校校舍建设符合国家相关标准，建筑结构稳固，外墙装饰美观。
校舍内部清洁整齐，每间教室有足够的空间供学生学习和活动。
2.2 防火设施自查情况：学校建设了防火门、防火墙和自动喷淋系统等防火设施。
同时，教职工也定期进行防火知识培训，确保学校的消防安全。
2.3 安全出口自查情况：学校每层楼都设置了多个安全出口，并在显眼位置标明了安全出口的位置。
同时，学校还定期组织防灾演练，保障师生安全。
三、教育教学条件自查1. 师资力量1.1 教师数量自查情况：我们学校拥有一支专业的教师队伍，目前共有x名教师。
其中，高级教师x名，中级教师x名，初级教师x名。
1.2 教师结构自查情况：我们学校的教师结构合理，有丰富的教学经验和专业能力。
教师之间开展定期的教研活动，不断提高教学水平。
2. 教育教学质量2.1 教学内容和教材自查情况：我们学校按照教育部相关要求，组织教师编写了符合学生发展需求的教学内容和教材。
这些教材内容科学、丰富，适合学生的年龄和认知水平。
2.2 教学方法和手段自查情况：我们学校注重多样化的教学方法和手段的使用，例如情景教学、合作学习、多媒体辅助教学等。
办学条件评估自查报告(完整版)
办学条件评估自查报告办学条件评估自查报告第一篇：办学条件评估自查报告为了贯彻《义务教育法》，切实改善办学条件，提高学校的教育教学质量，使义务教育均衡发展，根据信阳市教育局《关于开展义务教育阶段办学条件合格学校评估工作的实施意见》，开展了认真的自查评估。
成立自查工作领导小组：我校成立了以校长为组长，各处室主任为成员的领导小组。
首先认真学习信阳市教育局关于开展义务教育阶段办学条件合格学校评估工作的实施意见，参照信阳市农村义务教育阶段，中小学合格校评估标准，认真的自查，逐一对照，定量打分，比对标准与学校实际，就自查情况汇报如下：1、校园用地和教学用房：我校布局合理，实行封闭式管理，铁质校门、校牌，升旗设施齐全，但生均占地面积、建筑面积均达不到要求，厕所蹲位少，操场面积小，没有200米以上环形跑道，无音乐教室、科学教室美术教室等。
2、实验室和配套的教学仪器设备：我校实验室教学仪器不足，小学数学、科学教学仪器配备达二类标准，体音美器材增添部分极少。
原有的部分器材、信息教育技术的装备基本上能达到要求。
但生均教学光盘低于2碟，还达不到要求。
图书室面积较小，藏书总量不足，种类偏少，但我们在积极利用，尽可能发挥这些设备和资源的优势与作用，服务于教育教学工作。
3、食堂和宿舍：我校暂无学生食堂和宿舍，现已在筹建之中，预计201X年有可能投入使用。
4、教师队伍：我校教师合格率达100%。
，高学历人数达70%，教师爱岗敬业，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，无体罚或变相体罚学生的现象。
体音美教师缺少。
5、学校管理：学校坚持党的路线、方针、政策，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》《河南省素质教育管理规定》等有关教育法律、法规，制定了学校发展近期目标：办人民满意的学校。
严格按照教育局教研室有关精神设置排课，上课，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。
学校办学条件自查报告范文
学校办学条件自查报告范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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办学条件自查报告
一、布局和规模
西天池小学，位于天池镇西天池村。
学校始建于1963年，校园占地面积4868平方米，校舍建筑面积1869平方米。
目前学校共设小学6个年级，6个教学班，在校生287人，没有住宿生。
现有教职工11人，其中专任教师11人，学校服务半径0.5千米，覆盖人口2600余人。
二、校园和校舍
经有关部门鉴定：该校现有教学楼、教师办公室等建筑均为D 级危房，丞待筹资重建。
根据中小学校舍安全工程领导小组办公室排查鉴定：该校不处在地质灾害易发区域，周边不易产生滑坡、崩塌、泥石流等地质灾害。
根据渑池县水利局鉴定：不在行洪区和山洪威胁区之内。
为确保该校广大师生的生命安全，为确保学校校舍财产安全，亟待对现有D级危房校舍进行高标准重建，以便使学校成为农村最安全的，家长最放心的地方。
三、仪器、设备和场地
学生均图书低于15册，生均教学光盘低于2碟;学校数学科学教学仪器配备达未到《河南省中小学教育技术装备标准(试行)》所规定的小学数学科学教学仪器配备标准第二种配备方案，
音乐、美术器材的配备低于教育部Ⅱ类标准。
体育器材配备与《国家学校体育卫生条件试行基本标准》规定的要求有差距。
具有教学光盘播放设备、卫星教学收视设备及与教材相配套的教学资源。
有200米环形跑道(包括100米直跑道)。
四、队伍建设
小学专任教师学历合格率达到100%以上，高学历教师比率达70%;教师能普遍使用现代教育技术手段开展教育教学，教师按规定参加继续教育并完成继续教育任务。
教师遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，教书育人，钻研业务，因材施教，平等公正对待每一位学生。
无体罚或变相体罚学生现象。
校长经过培训，持有任职资格证书。
有健全的规章制度，实行岗位责任制。
现有教职工数不能满按课程方案开齐课程、开足课时的要求和实际需要，并且现有教职工年龄偏大。
五、教育经费
义务教育经费保障机制得到落实。
教师工资按照国家规定的标准按时足额发放。
县级政府按规定标准及时拨付学校公用经费，确保学校正常运转。
教师进修、培训经费按有关规定予以落实。
学校改建扩建和校舍维护改造所需资金全额纳入县级财政预算。
存在主要问题及努力方向：
现有教职不能满按课程方案开齐课程、开足课时的要求和实际需要，师生比例失调，并且现有教职工年龄偏大，教职工年龄结构老龄化。
现有教学楼、教师办公室等建筑均为D级危房，为确保我校广大师生的生命安全，为确保学校校舍财产安全，亟待对现有D 级危房校舍进行高标准重建，以便使学校成为农村最安全的，家长最放心的地方。