小学劳动课教案4(精品收藏)

劳动课教案

项里中心校

2０16年9月

1、包书皮

课时:一课时

课型:劳动技能课

素质目标：

知识能力：学会自己包书皮的方法

创新运用：运用本节的知识包其他学科的书皮情感道德:心育:培养学生自己动手的能力

美育：培养学生自己的事情自己做的好品质

教学重点：学习几种包书皮的方法

教学难点：学回怎样压痕

教学方法：讲解，实践操作法

教学过程：

一、导入新课

同学们，新的学期开始了，本学期新发了很多书，大家都很高兴,怎样才能使新书用的时间更长些，不坏那／老师有个好办法,那就是包书皮，包书皮的方法很多,现在我们来学习最基本的方法。板书课题

二、讲授新课

1、包书皮的用纸

画报纸,牛皮纸，挂历纸等。

2、纸的大小:根据书的大小而定

3、怎样包书皮

将纸对折,书脊与折先对齐，将边留出４厘米左右,然后压痕，最后整理。

三、教师演示学生边看边记过程

四学生自己练一练教师指导发现问题即使解决，包书皮的方法很多,你们可以自己在设计更美的方法。

五、请同学们记住

爱书吧,它是知识的源泉-—高尔基

六、总结

通过本节可的学习,同学们掌握了包书皮的方法，希望你们在课后的时间里自己设计出更没的方法，为其他人包书皮。

板书设计

怎样选纸

对折，压痕,剪口.包边,理平

2、整理书包、或抽屉

教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性.

2让学生体验分类标准的多样性,根据不同的分类标准可以有不同的分类结果。

教学重点难点：全体学生经历分类的过程,体验确定分类标

准的重要性和多样性。教学准备:学生的两个书包（里面的书一个整洁,一个乱七八糟.)、信封里装着帽子图片、车子图

片（每个学习小组两份，教师一份）.

教学过程：

教师活动学生活动

谈话：放学回家以后你们整理了自己的房间没有？你是怎样进行整理的？小组同学互相交流,发言人汇报情况

活动一：找数学书比赛。

１、出示两个书包,请两个学生比赛找指定的书。

猜一猜:谁可能找得快一些?

２、思考：找得快慢的原因是什么?

3、让学生体会整理书包的必要性。

齐猜想，观察找书过程，交流分析快慢的原因

活动二:整理书包。

１、提出整理书包的要求,先想后做。

２、提问:你是怎样整理的？

3、让学生从书包里拿出指定的书.

4、想一想：拿书为什么会快啦？

５、指导学生看书.

学生从书包拿出书全员参与整理活动

个别学生汇报,同桌互相说，全班学生齐拿指定的书,体会整理书包的意义，看一看课文中小朋友采用的方法

3、叠衣服

ﻫ教学目的：使学生掌握叠衣服的方法和技能，教育学生主动做力所能及的家务劳动，

提高生活自理能力. 课前准备:上衣一件，长西裤一条,木板一块。ﻫ教学过程:ﻫ一、根据课文开头的一段引子，对学生进行思想品德教育。问:“小芳看见妈妈把晾干的衣服收下时怎么样？她为什么这样做?"

二、指导学生学会叠衣服。（本文的重点）结合图文，边讲授边示范。先教叠上衣，然后裤子。板书步骤和要领,加深学生的印象. 板书：叠上衣的操作是：1、把上衣钮扣扣好.ﻫ2、把上衣反向铺在床板上,用手抚平。３、取肩宽的六分之一宽度,叠一条直边直到衣脚。

4、把袖子往衣背里叠。ﻫ５、叠另外一边的方法与2、3、4点相同.

6、以包住袖子下方为度,把衣脚往上叠。ﻫ三、进行练习叠上衣。要求学生按照板书的顺序去叠,加强堂上巡视，发现操作不当的,要求及时纠正。

四、指导学生叠裤子。(本文的另一个重点）指导方法与叠上衣的方法大致相同。

五、结合课文最后两个自然段，对学生进行思想教育,让学生懂得:“不会做的事情学着做，会做的事情主动做。"ﻫ六、关于想想做做。......感谢聆听

4、洗头和洗澡

教学目的：

一、使学生懂得洗头和洗澡的意义并掌握洗头和洗澡的方法,学会洗头和洗澡.

二、使学生重视仪容美观、整洁,并逐步养成经常洗头和洗澡，爱清洁讲卫生的习惯。

课前准备：

一、教师用:脸盆一个,盛水的水桶一个,装废水的水桶一个,毛巾两条，洗发剂一支或者香皂一块，棉花少许，电吹风一个.

二、学生用:每组脸盆一个,盛水的水桶一个，装废水的水桶一个,毛巾两条,洗发剂一支或者香皂一块,棉花少许。教学过程：

一、洗头和洗澡的意义。

可通过提问或谈话的方法提出这个问题：1、头发蓬乱和头发整洁，给人的印象怎么样?２、有时候我们为什么会觉得头部发痒？

讲述头发的作用：人的头发起着保护头部的作用.头部的皮肤因为新陈代谢而产生污物，如粘在头发上的皮屑等。毛孔经常会排出汗渍、皮脂等东西。人们在劳动或者或活动中，头发、头部皮肤会粘附者许许多多的灰尘、脏物，甚至沾上一些对人体有害的物质。这些东西,不但会使人的头部肮脏、发臭、发痒、甚至能使人患上皮肤病、传染病等。因此，我们必须勤洗头和洗澡,保持清洁，使仪容整洁。......感

谢聆听

二、指导洗头和洗澡的方法。

这是本课的重点。找一位同学现场示范洗头和洗澡，边操作边讲解,让学生听懂、看清每一个细节步骤.

洗头和洗澡过程:(边讲解边适当板书。)

1、淋湿。

2、涂洗发剂.

3、搓洗。注意不要用力过猛,以免伤着头皮造成皮肤感染。

4、冲洗。用温水冲洗干净，直到冲洗过的水清而不浊。残留的洗发剂对健康是不利的。如果觉得头发还是比较脏，可重复2、3步骤.

5、抹干。用干毛巾擦干。有条件的可使用电吹方把头发吹干。

三、想想做做

5、整理床铺

教学目标：

学会整理自己的床铺，逐步养成每天整理自己床铺的良好习惯。

教学准备：

教师:小被子、小枕头和小床单各一.

学生：每人带一块手帕、一块大橡皮或沙包、一块布

教学重点：