《《昆虫记》科普作品的阅读》 优秀课件
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名著导读《昆虫记》：科普作品的阅读课件(共23张幻灯片)
生命！生命！ 无论冬夏， 你始终要将它延续！
生命的第二重境域： 延续
山盟海誓 爱情既过，同类相食； 雌雄合体，披荆斩棘； 婚俗规定，无可非议； 生命生命！奉献于你。
生命的第三重境域： 奉献
生命的三重境域
第三重：奉献 第二重：延续 第一重：存活
方法总结： 寻思熟虑，选定主题 跳读章节，摘取内容 求同存异，提炼升华
制作PPT,两周后作交流汇报。
它吐尽自己肚子里的
蜘
最后一根丝，
蛛
它已经无力捕食，
而且前些日子的好胃口已经一去不复返了，
虽然它也想拼命地延续自己的生命，
不过一切都
无济于事了，
它不得不
离开这个世界了。
雄蝎在婚姻终结的时候，
任凭自己的伴侣吞吃自己，
雄
却不动用自己的武器，
蝎
... ...
这宽容还令我想起雌螳螂的情夫；
... ...
雄
当最后被一小口一小口啃吃的时候，
跳读 摘取
蝉的守候 舍腰蜂的冒险 螳螂的泡沫 蜘蛛的丝线 蝎子、雄螳螂的选择 ……
愿与不愿
你愿忍四年锢闭， 仅享受一月的阳光； 却永不愿停止歌唱。
你愿受烟熏火燎， 错一步便蜂毁巢亡； 却仍不愿停止修建。
生命！生命！ 无论何时！无论何地！ 你终不愿让它停息！
生命的第一重境域： 存活
冬与夏之歌 加把劲！ 为了你们， 坚固的泡沫之夏！ 这，才是我的祈祷。 加把劲！ 为了你们， 温暖的丝线之冬！ 这，才是我的终点。
制造出柔软得如棉花糖一般的包裹物；
同时，
还能制造出一种用于遮盖的薄片，
以及用于通行的小道。
为了自己孩子的小窝，
它吐尽自己肚子里的
蜘
最后一根丝，
生命的第二重境域： 延续
山盟海誓 爱情既过，同类相食； 雌雄合体，披荆斩棘； 婚俗规定，无可非议； 生命生命！奉献于你。
生命的第三重境域： 奉献
生命的三重境域
第三重：奉献 第二重：延续 第一重：存活
方法总结： 寻思熟虑，选定主题 跳读章节，摘取内容 求同存异，提炼升华
制作PPT,两周后作交流汇报。
它吐尽自己肚子里的
蜘
最后一根丝，
蛛
它已经无力捕食，
而且前些日子的好胃口已经一去不复返了，
虽然它也想拼命地延续自己的生命，
不过一切都
无济于事了，
它不得不
离开这个世界了。
雄蝎在婚姻终结的时候，
任凭自己的伴侣吞吃自己，
雄
却不动用自己的武器，
蝎
... ...
这宽容还令我想起雌螳螂的情夫；
... ...
雄
当最后被一小口一小口啃吃的时候，
跳读 摘取
蝉的守候 舍腰蜂的冒险 螳螂的泡沫 蜘蛛的丝线 蝎子、雄螳螂的选择 ……
愿与不愿
你愿忍四年锢闭， 仅享受一月的阳光； 却永不愿停止歌唱。
你愿受烟熏火燎， 错一步便蜂毁巢亡； 却仍不愿停止修建。
生命！生命！ 无论何时！无论何地！ 你终不愿让它停息！
生命的第一重境域： 存活
冬与夏之歌 加把劲！ 为了你们， 坚固的泡沫之夏！ 这，才是我的祈祷。 加把劲！ 为了你们， 温暖的丝线之冬！ 这，才是我的终点。
制造出柔软得如棉花糖一般的包裹物；
同时，
还能制造出一种用于遮盖的薄片，
以及用于通行的小道。
为了自己孩子的小窝，
它吐尽自己肚子里的
蜘
最后一根丝，
名著导读 《昆虫记》 科普作品的阅读【ppt】
将要把这猎物当作成长所需要的食
物，而让洞主人的孩子们活活饿死。
名称
圆网蛛——纺织 高手
特性
①不用仪器，不用练习，能随手把一个 圆等分；②不会被蛛网粘住是因为它身 上涂了一层“油”，但与黏性丝接触太 久，也会造成黏附，所以蜘蛛常静止在 “休息室”里；③蜘蛛网中的螺旋线容 易吸收水分，能让蛛网在极热的天气也 不会变得干燥易断；④蛛网符合高深的 几何原理；⑤能利用蛛网上的斜线来分 辨囚徒挣扎的信号和风吹动的假信号。
名称蟋蟀——田园中 ຫໍສະໝຸດ 提琴家特性作者评价
①住所必须亲手挖掘，并选在排 水优良、拥有充足而温暖的阳光 的地方；②右前翅盖在左前翅上 面时发出乐音，声音圆浑、响亮、 富有节奏感，而且无休止地延续 下去；③为女伴们歌唱、战斗； ④会发出距离不定的幻声，以迷 惑来捕捉它的人。
蟋蟀的生命形式虽然 微小，但充满了灵动 和大自然的智慧
斑纹蜂——挖隧 道的矿蜂
①腹部底端有沟，并藏着刺，用来保 护自己；②有自己单独的房间，互不 侵犯，用舌头建筑小巢，小巢内壁光 滑，不透水；③性情温厚，不愿伤害 霸占它们的巢穴和食物甚至伤害它们 幼子的蚊子；④家族中会有一个作为 门卫的“老祖母”维持进出秩序，赶 走侵略者。
斑纹蜂是温厚的， 门卫“老祖母” 是尽职而警觉的。
①世界本来就是一 个永无穷尽的循环 着的圆环。②从某 种意义上讲，各种 物质的死，就是各 种物质的生。
名称
蝉——勤勉的 歌唱家
特性
作者评价
①藏于胸部的尖利如锥的嘴是一个精 巧的吸管，能刺穿柔滑的树皮，吸食 树汁；②幼虫掘土时将体内汁液喷在 泥土上，可使之成为泥浆；③脱壳时 会表演一种奇怪的体操；④无休止地 歌唱，并不是为了召唤伙伴、求偶；
名称 石蚕——潜水艇
名著导读《昆虫记》科普作品的阅读教学课件
第六节
板书设计
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
板书设计
作者介绍
昆虫记
内容简介 阅读计划
“昆虫界的荷马”
写作意义
第七节
布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
布置作业
读一段你最喜欢的昆虫的片段，给 同学们普及一下相关知识。
这个人写了一部关于昆虫的著作，著作先后被翻译成 50多种文字，直到百年之后还能在读书界引起一次又一次 轰动，到底是怎样的一个人和一本书呢？今天就让我们一 起领略他们的风采。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入
“昆虫学的荷马”——雨果 “在这些天才式的视察中，融会热情与毅力，简直就是艺 术品的杰作，令人感动不已。”——罗曼·罗兰 “读起来也还是一部很有趣，也很有益的书。”——鲁迅
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 主要内容
他以人性视察虫性，昆虫的本能、 习性、劳动、婚恋、繁育和死亡无不渗 透着人文关怀；并以虫性反观社会人生， 睿智的哲思跃然纸上。在其朴素的笔下， 一部严肃的学术著作如优美的散文，人 们不仅能从中获得知识和思想，阅读本 身就是一次特殊的审美过程。
深入探究——《昆虫记》
艺术特色
既是科普著作，同时也是文学经典，全文生动活泼，语调 轻松诙谐，充满了盎然的乐趣。
如：杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件好像“缺了布料”的 短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的贡献，为儿女 操碎了心”；被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，会“愉快地进食，如果 我们进食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。
人教版八年级上册语文第五单元名著导读《《昆虫记》：科普作品的阅读》课件 (共25张PPT)[优秀课件资料]
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巧雅致?这种精巧雅致与它自身暴力行为中的粗野力量能够兼容吗？ ---《松
树鳃金龟》 • 松毛虫蛾在精巧地穿缀珍珠这技艺方面有一些对手，其中包括纳斯特里虫蛾。
这种虫蛾的毛虫因其“服装”的缘故，被人称为“号衣”。它的卵像手镯似 的聚集在不同性质树木的枝丫周围，尤其是苹果树和梨树。谁要是头一次见 到这种极其美妙的工艺品，就会自然而然地联想到心灵手巧地穿缀珍珠的少 女。我儿子小保尔每次看见这种小巧玲珑、惹人喜爱的“手镯”时，都会惊 讶得双目圆睁，惊叹不已。——《松毛虫》 • 这个艺术家把我们推理得来的粗糙作品进行了加工。它把圆柱形修改成半椭 圆形，显得优美雅致得多;它又在这个球体上加工出个精巧的曲面，与球体仍 连接在一起，这就变成了-一个梨形，变成了一个带颈的葫芦。这样-来，这
就是件艺术品了，非常漂亮。 ----《圣甲虫的梨形粪球》
什么是美？
因此，有一种严肃的美存在着， 它属于理性范畴，它在各个阶层 中都是相同的。它在所有太阳的 照射下都是相同的，无论这太阳 是单一的还是繁复的，是白色的 还是红色的，是黄色的还是蓝色 的。这种普遍的美就是秩序。世 间万物都被制作得恰到好处。这 句话非常伟大。它的真实性随着 对事物奥妙的探索而更加明显。 这种秩序，这种普遍的平衡基础， 是一种盲目的机制所产生的无法 避免的结果吗?它是否如柏拉图 所说，进入了一个永恒的几何学 家的规划之中?它是一个至高无 上的美学家的美吗?而这样的美 正是世间万物存在的理由。
4.温暖的பைடு நூலகம்怀 “我们的蝗虫会干些什么呢？”---《蝗虫
的产卵》
米诺多蒂菲妈妈也一心扑在这个家上，从未出 过大门。它把一个个面团揉成圆柱形，把一粒 粒卵分别产于一个个面团里，从此守护着自己 的这些宝贝，直到孩子们长大，能独立离去为 止。当金风送爽时节到来时，模范妈妈终于又 回到地面上来，孩子们簇拥着它。孩子们自由 自在地四散而去，到羊群常去吃草的地方去捡 拾粪球，大快朵颐。
树鳃金龟》 • 松毛虫蛾在精巧地穿缀珍珠这技艺方面有一些对手，其中包括纳斯特里虫蛾。
这种虫蛾的毛虫因其“服装”的缘故，被人称为“号衣”。它的卵像手镯似 的聚集在不同性质树木的枝丫周围，尤其是苹果树和梨树。谁要是头一次见 到这种极其美妙的工艺品，就会自然而然地联想到心灵手巧地穿缀珍珠的少 女。我儿子小保尔每次看见这种小巧玲珑、惹人喜爱的“手镯”时，都会惊 讶得双目圆睁，惊叹不已。——《松毛虫》 • 这个艺术家把我们推理得来的粗糙作品进行了加工。它把圆柱形修改成半椭 圆形，显得优美雅致得多;它又在这个球体上加工出个精巧的曲面，与球体仍 连接在一起，这就变成了-一个梨形，变成了一个带颈的葫芦。这样-来，这
就是件艺术品了，非常漂亮。 ----《圣甲虫的梨形粪球》
什么是美？
因此，有一种严肃的美存在着， 它属于理性范畴，它在各个阶层 中都是相同的。它在所有太阳的 照射下都是相同的，无论这太阳 是单一的还是繁复的，是白色的 还是红色的，是黄色的还是蓝色 的。这种普遍的美就是秩序。世 间万物都被制作得恰到好处。这 句话非常伟大。它的真实性随着 对事物奥妙的探索而更加明显。 这种秩序，这种普遍的平衡基础， 是一种盲目的机制所产生的无法 避免的结果吗?它是否如柏拉图 所说，进入了一个永恒的几何学 家的规划之中?它是一个至高无 上的美学家的美吗?而这样的美 正是世间万物存在的理由。
4.温暖的பைடு நூலகம்怀 “我们的蝗虫会干些什么呢？”---《蝗虫
的产卵》
米诺多蒂菲妈妈也一心扑在这个家上，从未出 过大门。它把一个个面团揉成圆柱形，把一粒 粒卵分别产于一个个面团里，从此守护着自己 的这些宝贝，直到孩子们长大，能独立离去为 止。当金风送爽时节到来时，模范妈妈终于又 回到地面上来，孩子们簇拥着它。孩子们自由 自在地四散而去，到羊群常去吃草的地方去捡 拾粪球，大快朵颐。
八年级上册第五单元---名著阅读《昆虫记》科普作品的阅读导学课件(共51张)
_讲__述__了__一__个__个__生__命__的__伟__大__故__事__。__您__栩__栩__如__生__地__描__画__了__那__斗__志__昂_ _扬__的__螳__螂__、__勤__劳__的__屎__壳__郎__、__聪__明__的__蜘__蛛__…__…__品__阅__完__《__昆__虫__记__》_ _后__，__不__仅__让__我__了__解__到__昆__虫__的__奇__妙__世__界__，__更__让__我__懂__得__了__“__处__处__留_ _意__皆__美__景__”__的__道__理__，__让__我__体__会__到__用__心__视__察__、__仔__细__视__察__、__严__谨__视_ _察__的__重__要__性__。___________________________________________
4. 行文活泼，语言诙谐，充满乐趣。《昆虫记》语言 生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的乐趣。如杨柳天牛在 作者笔下像个吝啬鬼，身穿一件好像“缺了布料”的短身燕尾 礼服；石蚕的小鞘能帮助石蚕在水里自由地升降，就像是它的 潜水艇。
专题探究
专题一：跟法布尔学视察
探究提示:精读书中描述法布尔视察昆虫的精彩段落，结合实例总 结法布尔视察的经验。
了他对生命的 热爱。蟋蟀的 生命情势虽然 微小，但充满
好，并且有和蔼的阳光。它不利用现 了灵动和大自
成的洞穴，它的舒坦的住宅是自己一 然的智慧。
点一点发掘的。
章节 螽斯
习性
评价与感悟
螽斯这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿， 侧面有两条淡白色的丝带，身材优美， 苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。螽斯 有着有力的大颚、锋利的钳子。一大 早蝉还在休息的时候，螽斯就在树上， 非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惶恐 失措地飞起逃窜，就像鹰在天空中追 捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的 鸟是进攻比它弱的东西，而螽斯则相 反，它进攻比自己大得多、强壮有力 得多的庞然大物，而这种身材大小悬 殊的搏斗，其结果是毫无疑问的。螽 斯几乎总能把蝉开膛破肚，因为蝉没 有武器。
4. 行文活泼，语言诙谐，充满乐趣。《昆虫记》语言 生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的乐趣。如杨柳天牛在 作者笔下像个吝啬鬼，身穿一件好像“缺了布料”的短身燕尾 礼服；石蚕的小鞘能帮助石蚕在水里自由地升降，就像是它的 潜水艇。
专题探究
专题一：跟法布尔学视察
探究提示:精读书中描述法布尔视察昆虫的精彩段落，结合实例总 结法布尔视察的经验。
了他对生命的 热爱。蟋蟀的 生命情势虽然 微小，但充满
好，并且有和蔼的阳光。它不利用现 了灵动和大自
成的洞穴，它的舒坦的住宅是自己一 然的智慧。
点一点发掘的。
章节 螽斯
习性
评价与感悟
螽斯这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿， 侧面有两条淡白色的丝带，身材优美， 苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。螽斯 有着有力的大颚、锋利的钳子。一大 早蝉还在休息的时候，螽斯就在树上， 非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惶恐 失措地飞起逃窜，就像鹰在天空中追 捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的 鸟是进攻比它弱的东西，而螽斯则相 反，它进攻比自己大得多、强壮有力 得多的庞然大物，而这种身材大小悬 殊的搏斗，其结果是毫无疑问的。螽 斯几乎总能把蝉开膛破肚，因为蝉没 有武器。
名著导读二昆虫记科普作品的阅读ppt
THANK YOU.
激发科学兴趣
通过昆虫记的阅读，中小学生可以更好地了解昆虫的生态和习性 ，激发对自然科学的兴趣和好奇心。
提高观察能力
昆虫记中详细描述了昆虫的外貌、习性和生活环境，有助于培养 学生的观察力和细节捕捉能力。
培养科学思维
阅读昆虫记可以帮助学生形成科学思维，学会用科学的方法探究自 然现象，提高分析和解决问题的能力。
文化中的普及和应用。
02
科学观念的传播
通过这部作品，人们能够更深入地理解昆虫的生命观和科学精神，促
进了科学观念在大众中的传播和发展。
03
文化价值的提升
作为一部具有代表性的科普作品，《昆虫记》提升了科普知识的文化
价值，使人们更加重视科普教育和实践。
读者反馈和评价
读者的喜爱
《昆虫记》以其生动有趣的内容和独特的文学风格，深 受广大读者的喜爱和追捧。
叙事结构清晰
以时间顺序为主线，穿插作者的 个人经历和感受，使读者更容易 产生共鸣。
语言生动
运用大量的比喻、拟人等修辞手法 ，使语言生动形象，增强了可读性 。
03
艺术特色分析
语言和文风特点
语言生动形象
法布尔在描述昆虫的行为和习性时，运用了大量生动形象的 词汇和比喻，使得读者能够更好地理解和感受到昆虫的世界 。
中文版《昆虫记》 多个版本，不同版 本在翻译和编排上 略有差异。
1907年《昆虫记》 全十卷陆续出版。
02
内容概述
主要内容和主题
昆虫世界
01
通过细致入微的观察，描绘了昆虫的习性、食性、繁殖等生命
活动。
科学精神
02
强调观察、实验和推理的方法，展现了科学思维在解释自然现
《昆虫记》：科普作品的阅读课件(40张PPT)
6号题（50分）
返回
蝈蝈如何产卵?
答：雄蝈蝈排出一个大卵后雌蝈 蝈将其吃掉，随着体内卵的成熟， 雌蝈蝈开始排卵
三、昆虫之趣
余尝谓:“读书有三到， 谓眼到、口到、心到。”
——南宋·朱熹绍一种 昆虫的行为或习性。
三、昆虫之趣
1、创意朗读 2、图 画 3、个性空间设计 4、文言文改写
1、法国作家雨果：《昆虫记》不愧为“昆虫的 史诗”。
2、中国作家巴金：《昆虫记》融作者毕生的研 究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将 昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思 想的美文。
昆虫之问 昆虫之趣 昆虫之悟
二、昆虫之问
1. 必答题（10分/题） 2. 抢答题（20分/题） 3. 风险题（10分—50分不等）
第一部分：必答题
（每组2题，每题10分）
第一部分：必答题
12 34
二、抢答题
一号题
1.下列不是昆虫及介绍的动物是（ C）
A 蝗虫
B 螳螂
C 毛毛虫 D 松毛虫
2.长腹蜂建筑房子的原材料是（ B）
A 砖瓦
B 烂泥和细沙
C 松软的沙土 D 动物的残骸
返回
二号题
返回
1.法布尔生命最后三十五年住在哪里？ 荒石园
四号题
返回
1.蚂蚁与蝉的关系是（ B） A 蚂蚁勤劳，蝉不劳而获 B 蝉勤劳，蚂蚁不劳而获
C 蚂蚁与蝉为合作伙伴 D 蚂蚁与蝉同样勤劳
2.圆网蛛非常看重猎物挣扎时的力度，因为这将给他 提供一个重要信息（ A ）
A猎物是否厉害 B猎物是否活着 C猎物是否有劲 D猎物是否美味
第二轮抢答
（每组2题，每题20分）
答一答
请大家说一说下面这些歇后语 的括号里面应该是哪一种昆虫。
部编版八年级语文上册--名著导读 《昆虫记》 科普作品的阅读(精品课件)(共25张PPT)
我会这样来读书
比喻地修辞，形象生动的描写了蟹蛛的体型
在法布尔的眼中，蟹蛛是一个美丽的贵妇人，我感受到了他对蟹蛛的喜爱之情，我似乎看到了有一个伏在草丛中专心致志观察的法布尔。
阅读提示： 1.用“• 、﹏﹏ 、Δ”等符号，画出文段 中最触动你的地方（字、词、句……）。 2.写下它吸引你、触动你的理由。
一、填空
昆虫的故事
法
2. 《昆虫记》是法布尔耗尽一生的光阴而创造的奇迹，被誉为“____________”。书中除了真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对______ 的尊重和对自然万物的赞美之情。
昆虫的史诗
生命
1. 《昆虫记》中描写的昆虫有很多，阅读时可以将昆虫分为不同的类别。阅读材料，完成题目。
卷七
大头黑步甲、老象虫、色斑菊花象、熊背菊花象、欧洲栎象、榛子象、青杨绿卷象、葡萄树象、黑刺李象、叶甲、牧草沫蝉、锯角叶甲、石蛾、蓑蛾、大孔雀蛾、小阔纹蛾
卷八
花金龟、豌豆象、菜豆象、真椿、臭虫猎椿、隧蜂、笃蓐香树蚜虫、绿蝇、麻蝇、腐阎虫、珠皮金龟、胡蜂、蜂蚜虫、彩带圆网蜂、
卷九
纳博讷狼蛛、蜘蛛、蟹蛛、圆网蛛、迷宫漏斗蛛、克罗多蛛、朗格多克蝎子、腊衣虫、圣栎胭脂虫
⑨那么它又在那丝和花瓣做成的穹顶下做什么呢？原来它在舒展着身体来遮蔽它宝贝的卵。尽管此时它已经非常瘦小孱弱了仿佛一阵风就能把它卷走，它已忘记了饮食，为了守望工作不被影响，它现在已抛弃了睡眠，不再去捕蜜蜂，吸它们的血充饥，它只是静静地坐在自己的卵上。 ⑩我不由想到母鸡。母鸡孵蛋的时候也是这个样子，不同的是母鸡的身体可以提供热量，当它孵蛋的时候，它身上的暖气传导到卵上唤醒了生命的种子。而对于蜘蛛而言，太阳提供的热量已经足够了。蜘蛛母亲不需要再提供热量了。事实上，它也没有什么力量提供热能了。因为这个不同点，我们不能称蜘蛛对小蛛的守候为"孵育下一代"。 ⑪ 两三个星期后，母蛛因为滴水未进，一点没吃，而愈来愈来瘦了。可它的守望工作却丝毫不见有松懈。在临死之前，它还有什么愿望呢？它似乎一直在等待什么，这等待使它苦苦地支撑着自己，用它的精神撑起早已没有活力的身体。它究竟在等什么呢？是什么值得它这样用生命去苦苦等待呢？后来我才知道它是在等它的孩子们出来，这个垂死的母亲还能为孩子们尽一点力。 ⑫条纹蛛的孩子们在离开那气球形的巢之前早已成为孤儿，没有人来帮它们打破巢，它们自己又没有能力破巢而出，只有等巢自动裂开才能把小蛛们送到四面八方。它们出来时根本连自己的母亲是谁都不知道。而蟹蛛的巢封闭得很严密，又不会自动裂开，顶上的盖也不会自动升起，那么小蛛是怎么出来的呢？这个洞在以前的时候是没有的，显然是谁暗中帮助小蜘，为它们在盖子上咬了一个小孔，便于让它们钻出来。那么这个好心人是谁呢？
比喻地修辞，形象生动的描写了蟹蛛的体型
在法布尔的眼中，蟹蛛是一个美丽的贵妇人，我感受到了他对蟹蛛的喜爱之情，我似乎看到了有一个伏在草丛中专心致志观察的法布尔。
阅读提示： 1.用“• 、﹏﹏ 、Δ”等符号，画出文段 中最触动你的地方（字、词、句……）。 2.写下它吸引你、触动你的理由。
一、填空
昆虫的故事
法
2. 《昆虫记》是法布尔耗尽一生的光阴而创造的奇迹，被誉为“____________”。书中除了真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对______ 的尊重和对自然万物的赞美之情。
昆虫的史诗
生命
1. 《昆虫记》中描写的昆虫有很多，阅读时可以将昆虫分为不同的类别。阅读材料，完成题目。
卷七
大头黑步甲、老象虫、色斑菊花象、熊背菊花象、欧洲栎象、榛子象、青杨绿卷象、葡萄树象、黑刺李象、叶甲、牧草沫蝉、锯角叶甲、石蛾、蓑蛾、大孔雀蛾、小阔纹蛾
卷八
花金龟、豌豆象、菜豆象、真椿、臭虫猎椿、隧蜂、笃蓐香树蚜虫、绿蝇、麻蝇、腐阎虫、珠皮金龟、胡蜂、蜂蚜虫、彩带圆网蜂、
卷九
纳博讷狼蛛、蜘蛛、蟹蛛、圆网蛛、迷宫漏斗蛛、克罗多蛛、朗格多克蝎子、腊衣虫、圣栎胭脂虫
⑨那么它又在那丝和花瓣做成的穹顶下做什么呢？原来它在舒展着身体来遮蔽它宝贝的卵。尽管此时它已经非常瘦小孱弱了仿佛一阵风就能把它卷走，它已忘记了饮食，为了守望工作不被影响，它现在已抛弃了睡眠，不再去捕蜜蜂，吸它们的血充饥，它只是静静地坐在自己的卵上。 ⑩我不由想到母鸡。母鸡孵蛋的时候也是这个样子，不同的是母鸡的身体可以提供热量，当它孵蛋的时候，它身上的暖气传导到卵上唤醒了生命的种子。而对于蜘蛛而言，太阳提供的热量已经足够了。蜘蛛母亲不需要再提供热量了。事实上，它也没有什么力量提供热能了。因为这个不同点，我们不能称蜘蛛对小蛛的守候为"孵育下一代"。 ⑪ 两三个星期后，母蛛因为滴水未进，一点没吃，而愈来愈来瘦了。可它的守望工作却丝毫不见有松懈。在临死之前，它还有什么愿望呢？它似乎一直在等待什么，这等待使它苦苦地支撑着自己，用它的精神撑起早已没有活力的身体。它究竟在等什么呢？是什么值得它这样用生命去苦苦等待呢？后来我才知道它是在等它的孩子们出来，这个垂死的母亲还能为孩子们尽一点力。 ⑫条纹蛛的孩子们在离开那气球形的巢之前早已成为孤儿，没有人来帮它们打破巢，它们自己又没有能力破巢而出，只有等巢自动裂开才能把小蛛们送到四面八方。它们出来时根本连自己的母亲是谁都不知道。而蟹蛛的巢封闭得很严密，又不会自动裂开，顶上的盖也不会自动升起，那么小蛛是怎么出来的呢？这个洞在以前的时候是没有的，显然是谁暗中帮助小蜘，为它们在盖子上咬了一个小孔，便于让它们钻出来。那么这个好心人是谁呢？
部编版语文八年级上册《昆虫记》科普作品阅读课件(共27页)
蜗牛
萤火虫
螳螂
《昆虫记》简介
《昆虫记》是一本引人入胜的书，是法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普著作。每卷包含若干章节，绝大部分完成于荒石园。每章详细、深刻地描画一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、蝉、圣甲虫、蟋蟀等。 法布尔详细视察了昆虫的生活及其为繁育种族所进行的斗争，然后将其视察所得的第一手资料生动地描写出来，最后著成《昆虫记》。在书中，法布尔用通俗易懂、生动有趣的笔调，真实又深入浅出地记录了昆虫的本能、习性、劳动、死亡等，让昆虫世界一个又一个的奥秘展现在读者面前。
《昆虫记》的科学性——学习科学知识
任务二：细致阅读，我为昆虫设计“个人空间” 。
形象照
昆虫的“个人空间”
学名
昵称
特长
美名
个性签名
任务二：细致阅读，我为昆虫设计“个人空间” 。
形象照
昆虫的“个人空间”
学名
蜣螂
昵称
屎壳郎
特长
处理垃圾及动物排泄物
三、《昆虫记》的大世界——感知生命意识
有许多蜘蛛产卵以后就永远离开自己的巢了。可是迷宫蛛和蟹蛛一样，会一直紧紧地守着巢。不过和蟹蛛不同的是，它不会像蟹蛛那样绝食，以致日益消瘦下去，它会照常捕蝗虫吃。它用一团缭乱错杂的丝，筑起了一个捕虫箱，继续补充营养。 在它离开这个世界之前，它继续一步不离地守着这巢，每次一听到巢里新生的小蛛在活泼地爬来爬去，它便感到无限的满足和快慰。最后，到十月底的时候，它用最后一点力气替孩子们咬破巢后，便筋疲力尽地死去。它已尽了一个最慈爱的母亲所应尽的责任，它无愧于它的孩子，无愧于这个世界。 ——《昆虫记·迷宫蛛》
这些标签是法布尔的全部吗？
贰
科学求真
学习目标：学习科学知识培养科学思维
《昆虫记》PPT【优秀课件】
片段二：
如在金属笼子里，椎头螳螂的幼虫停在一个地 方后姿势始终如一，毫不改变。它用四只后爪的爪 尖钩住网子，后背朝下，纹丝不动，高高挂在笼顶， 四个悬点承受着整个身体的重量。倒挂栖驻姿势是 如此艰难，然而苍蝇的倒挂姿势却截然不同。苍蝇 虽然也抓挂在天花板上，但是它总要抽出时间松弛 一下，随便飞一飞，操起正常姿势走一走，肚皮贴 地，肢体舒展开晒晒太阳。
主要对象及性格特点
蟋蟀
居住在草地上的蟋蟀，差不多和 蝉一样有名。它的出名不光由于它 的唱歌，还由于它的住宅。别的昆虫 大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费 工夫，弃去毫不可惜。
蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地 选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。 它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一 点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
名著导读
《昆虫记》：科普作品的阅读
部编本人教版·八年级上册
题目解说
《昆虫记》也叫做《昆虫物语》《昆虫学札
记》或《昆虫世界》《昆虫的故事》，英文名称 是《The Records about Insects》，法文书名直 译为《昆虫学的回忆》，副标题为“对昆虫的本 能及其习俗的研究”。
在自然科学史与文学史上都有它的地位，被 誉为“昆虫的史诗”。被雨果誉为“昆虫世界的 荷马”。不仅真实地记录了昆虫的生活，还透过 昆虫世界折射出社会和人生。
创作背景
1823年12月，法布尔降生在法国南方一个贫 穷的农民家中。上小学时，他常跑到乡间野外， 兜里装满了蜗牛、蘑菇或其他植物、虫类。法布 尔15岁考入师范学校，毕业后谋得初中数学教师 职位。他花了一个月的工资，买到一本昆虫学著 作，立志做一个为虫子写历史的人。
靠自修，法布尔取得大学物理数学学士学位，两 年后又取得自然科学学士学位。又过一年，31岁 的法布尔一举获得自然科学博士学位。他出版了 《天空》《大地》《植物》以及《保尔大叔谈害 虫》等系列作品。1875年，法布尔带领家人迁往 乡间小镇。整理20余年资料而写成的《昆虫记》 第一卷于1879年问世。
《《昆虫记》：科普作品的阅读》课件 (共26张PPT)[优秀课件]
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• 主题思想：
• 表达了作者对生命的关爱之情，充满了对 自然万物的赞美之情。
• 一句话评价：
• 谱写昆虫生命的诗篇。
• [阅读练习]：
• 1、《昆虫记》的作者是 法布尔 他的这部 著作被誉为 “ 昆虫的史诗”。
• 2、请列举出《昆虫记》中所观察的昆虫， 不少于五种。
• 蝉、蜜蜂、蚂蚁、螳螂、蜘蛛、蜣螂 等等 。
• 3、请举出Байду номын сангаас种动物，并说出它的生活习性。
• 蝉；生活习性：每三到四年繁殖一次； 附在树干上，吸取树的汁液；天气炎 热时，发出鸣叫声。
作业布置
• 把上课体会发布在网上。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有， 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！ 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的， 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情 钱的时候不磨叽， 生活不会因为你哭泣而对你温柔， 连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努
• 表达了作者对生命的关爱之情，充满了对 自然万物的赞美之情。
• 一句话评价：
• 谱写昆虫生命的诗篇。
• [阅读练习]：
• 1、《昆虫记》的作者是 法布尔 他的这部 著作被誉为 “ 昆虫的史诗”。
• 2、请列举出《昆虫记》中所观察的昆虫， 不少于五种。
• 蝉、蜜蜂、蚂蚁、螳螂、蜘蛛、蜣螂 等等 。
• 3、请举出Байду номын сангаас种动物，并说出它的生活习性。
• 蝉；生活习性：每三到四年繁殖一次； 附在树干上，吸取树的汁液；天气炎 热时，发出鸣叫声。
作业布置
• 把上课体会发布在网上。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有， 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！ 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的， 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情 钱的时候不磨叽， 生活不会因为你哭泣而对你温柔， 连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努
《昆虫记》科普作品的阅读PPT
《昆虫记》是法布尔的经典之作，书中深入浅出地介绍了他观察和研究的昆虫世界。作者以人性观照虫性，用通俗易懂、生动有趣的散文笔调，详细描绘了昆虫的外部形态和生物习性。在书中我们可以了解到蟋蟀如何选择住址、建造住宅，蝈蝈如何勇敢追捕蝉，以及角蛛如何在蛛网上守株待兔等生动场景。法布尔不仅真实记录了昆虫的本能、习性、劳动和死亡，更在字里行间洋溢着对生命的尊重与热爱。他的作品不仅传播了科学知识，更体现了细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。通过阅读《昆虫记》，我们可以更加深入地了解昆虫世界，感受作者对生命的敬畏之情，同时也能激发我们对自然和科学的探索欲望。
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奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
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红
尘
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我
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你
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学习活动一：奇妙的昆虫世界
目录＋跳读＋小组合作
《昆虫记》读书卡
昆虫名称 住址 外形特征 食物 捕食过程 婚恋 孵化 寿命 ……
《昆虫记》读书卡（示例）
昆虫 住址 外形特征 食物 捕食过程 婚恋 孵化 寿命 …… 名称
长相漂亮， 腹部饱满鼓 喜欢 胀，黄黑银 以各 捕杀猎物的 它居住 三色交织， 种小 杀手锏是毒 虎纹 在柳林 因此用“虎 猎物 牙；吮吸干 园蛛 和矮树 纹”来描述。 为美 猎物体内的 P026 丛下的 有八条修长 食， 液体。 杂草中。的腿，腿上 最爱 有着隐隐的 吃蚱 淡褐色圆环。 蜢。
七﹑园蛛：电报线
1、 电报线是指什么？
配偶与捕猎
2、 蜘蛛如何对付那些危险的猎物呢？
蟋蟀的故事 一﹑蟋蟀的故事（泛读）
第 二﹑蟋蟀的歌
（精读）
十
蝉的故事
一
三﹑蝉的故事 蝉与蚂蚁（泛读）
周 四﹑蝉的产卵和孵化（泛读）
五﹑松毛虫的故事（精读）
活动
1、 蟋蟀怎样修建居所？ 2、 蟋蟀卵的孵化过程有什么特点？ 1、 蟋蟀的乐器是什么？ 2、 为了改变蟋蟀奏乐的习惯，作者在幼虫身上
你喜欢的某一类昆虫上台演讲（以拟人手法 全面介绍这类昆虫）。
寄语
一辈子读过一本经典和没读过一本经典的人生 整个都不一样，我不敢劝你们读一辈子的经典， 但是希望你们至少认认真真读一本经典。
—同济大学中文系教授、著名作家 马原
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
做了哪些改变？结果如何？
现实中的蝉和寓言中的蝉有什么不同？
1、复述蝉卵孵化的过程以及蝉旳一生； 2、令你感动的是什么？ 1、 复述松毛虫卵的特点及孵化过程； 2、 松毛虫有怎样奇特的生活习性？作者进行
了什么实验？结果怎样？ 1、昆虫知识大比拼（要求收集各种昆虫的知识）； 2、 每位同学各准备一份“昆虫的自白”，代表
在温柔静谧的月光下，我躺在地上，紧靠着迷迭香支起的屏
风，倾听蟋蟀们那美妙的乐声。
感悟：作者用抒情的笔调，抒发了自己对昆虫世界的痴迷和 专注。在他的心目中金钱不一定能换来快乐！法布尔排除了 批注 外界的一切干扰，才能专注于神奇的昆虫世界，内心宁静了， 也才能从细微处发现美，才能感受到生命的喜悦！
提示：可以从修辞手法、描写方法 的表达作用或自己的感悟、作者的 情感等方面进行批注，还可以记下 自己的疑问。
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
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电
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那
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的
第
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我
和
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不
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我
是
但
是
当
我
拍
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ，15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
十
＋泛读）
2、 作者拿蜘蛛做了哪些实验？
四﹑天生攀岩家﹑蜘蛛离乡记（泛 1、 蜘蛛的攀岩能力有什么特点？
周 读）
五﹑蟹珠﹑园蛛:结网（泛读）
2、 蜘蛛离乡的经过是怎样的？找出相关动词。
1、 蟹蛛怎样捕食？找出相关动词。 2、 园蛛结网的顺序是怎样的？
六﹑园蛛：我的邻居 有黏性的网（泛读）
探究： 喧嚣的环境是否会影响蜘蛛结网呢?
整
部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
，
高
潮
迭
起
，
叙
述
小
心
铺
垫
，
扣
人
心
弦
，
引
人
深
思
。
不
解
的
是
，
故
事
里
围
绕
女
主
角
的
几
个
男
人
都
光
荣
的
牺
牲
了
，
为
什
么
不
杀
了
那
个
猥
琐
的
变
态
洗
衣
店
老
板
呢
，
真
的
是
因
为
这
个
老
板
好
心
收
留
她
，
留
他
一
条
命
？
算
了
同学们再见！
P092 多年来，我坚持不懈地对蛛网进行观察，所以，我给
自己安了个“蛛网观察家”的头衔。世上从事这项职业的人
精彩 片段 摘抄
并不多，毕竟这不是个赚钱的差事。可赚不赚钱有什么关系？ 我可以从中获得无穷的乐趣啊！ P161 八月的夜晚，在那万籁俱寂的沉静之中，我没有听到 过比蟋蟀的声音还要美妙还要清澈的虫鸣。不知有多少次，
狼蛛 蟋蟀 蝉 蚂蚁 松毛虫
在织好卵 袋之后， 它就狠心 地离去， 再也不会 看它的宝 宝一眼， 也不管它 们是死是 活，是否 幸福。
虎纹园蛛
狼蛛
蜘蛛卵囊
蟋蟀
蝉
蝉蜕
蚂蚁
松毛虫
学习活动二：有趣的昆虫写法 选读精彩片段（朗读＋批注）
《昆虫记》读书卡片
书名 精彩片段摘抄
批注
书名
《昆虫记》
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
惜
之
余
，
我
将
《
《
白
日
焰
火
》
观
如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后
爬
到
床
上
，
突
然
脑
子
里
像
放
电
影
一
样
把
这
部
电
影
又
过
滤
了
一
遍
的
时
候
，
那
么
不
用
怀
疑
，
等
一
下
，
什
么
叫
好
看
，
什
么
叫
不
好
看
？Hale Waihona Puke 吸引人叫
不
叫
好
看
，
会
讲
故
事
叫
不
叫
好
看
，
揪
着
心
抛
开
金
熊
奖
、
银
熊
奖
的
外
衣
，
这
是
部
很
写
实
如何阅读《昆虫记》
三个阅读要点：
1.作品情节； 2.主要昆虫的形象； 3.主题思想。
二个知识要点：
1.学习在平实中蕴含生动的行文
方式；
2.关注文中比喻、拟人等修 辞手法及细致、生动的描写 方式的运用，并懂得其表达 效果。
一个成长要点： 学习法布尔专注、勤奋、勇于探索的精神。
读《昆虫记》规划表
周次
或许 真正的 自由就 是坦白 吧，压 抑了这 么多年 的怨恨 纠缠和 对现实 世界的 厌恶全 部都完 完整整 、彻彻 底底、 干 干净净的 结束了 ，张自 力是这 样，吴 志贞也 是如此 ，明白 了这个 就不难 理解为 什么网 友评论 张自力 最后那 段独舞 真 的是表达 内心情 感的最 好诠释 ，动作 粗放有 力，表 情自然 放松， 节奏感 超强， 巨舒坦 ；明白 了这个 就不难 理解张 自 力之前为 什么要 带着吴 志贞坐 上了咯 吱作响 的破旧 的摩天 轮去眺 望那个 曾经的 白日焰 火歌舞 厅，劝 她自首 ，给她 机 会，让她 明白他 的爱有 多深； 明白了 这个就 不难理 解张自 力为什 么要在 吴志贞 被警察 拷走的 时候在 漫天的 雪地里 放 焰火，焰 火象征 着什么 ，仅仅 是为了 扣住电 影的题 目吗， 还是自