小学科学四下作业本参考答案
最新教科版三年级上册科学作业本答案
教科版2019年三年级上册科学作业本参考答案郑重说明：浙江省各小学使用的科学作业本，由浙江省教育厅教研室组织骨干教师编写，浙江教育出版社出版，浙江各地新华书店发行，一直是我省小学科学老师进行教学的得力助手，能有效记录和评价学生学习情况。
值此新版三年级科学教材使用之际，科学作业本进行了重新编写，原来的参考答案失效。
为此，陈建秋（不睡觉的兔）老师提供新版的作业本参考答案，供大家参考借鉴。
在使用中若有异议可联系陈老师，也可到小学科学教学论坛发贴讨论。
1．水到哪里去了课堂练习1.（1）C；（2）A；（3）C2.（五个全部打√）科学阅读1.B2.A2．水沸腾了课堂练习1.A；2.C；3.A；4.C；5.（六个全部打√）科学阅读A C3．水结冰了课堂练习1.（1）B；（2）A；（3）A2.B3.B科学阅读B B4．冰融化了课堂练习1.C；2.B；3.A；4.B；5.B科学阅读A C5．水能溶解多少物质课堂练习1.B；2.B；3.B；4.C；5.C；6.B科学阅读A6．加快溶解课堂练习1.（打√）（1）（2）（3）2.（打√）（1）（2）（3）（4）3.快；快4.C5.（1）（画圈）冷水；碎冰糖（5克）；冰糖块（5克）（2）小7．混合与分离课堂练习1.A；2.B；3.（1）B石棉网；C三脚架；D酒精灯（2）B；（3）C；（4）A科学阅读D——B——A——C实践拓展用磁铁吸引，用水分离8．它们发生了什么变化课堂练习1.B；2.A；3.A单元练习1.A；2.C；3.（1）A；（2）B B；（3）B A；（4）C B；（5）A C；（6）C4.（1）C；（2）B；（3）C；（4）（打√）①③④⑤；（打×）②⑥5.（1）烧杯，搅拌棒，滤纸；（2）A B；（3）C；（4）A C；（5）C；（6）C1．感受空气课堂练习1.（打√）无色的；透明的；无气味；很轻；无固定形状2.C3.A B C4.C科学阅读1.B；2.A；3.C2．空气能占据空间吗课堂练习1.（1）B；（2）B；（3）C2.AB； BC3．压缩空气课堂练习1.2.向下压向上拉水：②水：④空气：①空气：③3.B科学阅读1.C2.A4．空气有质量吗课堂练习（3）C（4）B（5）C（6）质量科学阅读（1）√（2）√（3）√5．一袋空气的质量是多少课堂练习1.C2.B3.略科学阅读1.C2.略6．我们来做“热气球”课堂练习1.A2.C3.C科学阅读1.（1）√（2）√（3）√2.B7．风的成因课堂练习1.（打√）跑步；用扇子扇；用嘴巴吹；挥动红旗3.A科学阅读（1）√（2）√（3）×8．空气与我们的生活课堂练习1.B2.（打√）会流动；有质量；易压缩；能占据空间科学阅读1.A2.C单元练习课堂练习1.（连线）电风扇：会流动轮胎：可以压缩热气球：热空气比冷空气轻孔明灯：热空气比冷空气轻2.C3.A4.固体：ACDGHIK液体：BEJ气体：F5.（1）√（2）√（3）×6.能否占据空间能能能是否容易压缩不易不易易是否有质量有有有是否会流动不会会会7.（1）C （2）B1．我们关心天气课堂练习1.（打√）晴；雨；阴；雪；雾；台风2.（1）×（2）√（3）√3.B4.A5.（说明：图片提供的信息不够丰富，有点瞎蒙）海南三亚：①③⑤浙江杭州：②④⑥2．认识气温计课堂练习1.A2.B3.0℃； 12℃； -5℃4.（连线）科学阅读1.B2.C3．测量气温课堂练习1.C2.A3.A4.B5.（1）C （2）B科学阅读1.A2.A4．测量降水量课堂练习1.（1）√（2）√（3）√（4）√2.C3.A4.C5.C6.B5．观测风课堂练习1.B2.B3.B4.A（注：我们的风速等级和蒲福风力等级表不同）实践拓展A6．观察云课堂练习1.C2.C3.B4.（连线）7．整理我们的天气日历课堂练习1.（连线）2.A3.C4.C5.B6.C8．天气预报是怎样制作出来的课堂练习1.（打√）气温；云量；风向；风速2.（1）×（2）√3.A4.C单元练习课堂练习1.A2.B3.A4.B5.C6.B7.C8.9.（1）B （2）（略）（3）C10.（1）32℃（2）C （3）B （4）B综合练习一、选择题1.A2.B3.A4.C5.B6.B7.A8.A9.B10.A11.B12.C13.B14.B15.C二、探究题1.（1）外焰；内焰（2）A （3）C2.（1）毫米；暴雨（2）第3个3.（1）B （2）C （3）①（略）；②B4.（1）C （2）C （3）C （4）B学习小提示：“聪明出于勤奋，天才在于积累。
2023年春新教科版 小学科学四年级下册作业本参考答案
2023年版省编科学作业本参考答案四年级下册第一单元植物的生长变化1.种子里孕育着新生命课堂练习1.B2.B3.A4.A5.A6.胚根胚芽胚子叶种子种皮2.种植凤仙花课堂练习1.B2.B3.C4.C5.ABC3.种子长出了根课堂练习1.A2.A3.（4-1-2-3）4.（1）A（2）C（3）A（4）B4.茎和叶课堂练习1.C2.A3.C4.A5.B5.凤仙花开花了活动记录2.花瓣雌蕊花萼雄蕊1.A2.A3.C4.A科学阅读风媒：BC 虫媒： AD6.果实和种子课堂练习1.C2.A3.B4.A5.B6.C7.连一连7.种子的传播课堂练习1.A2.B3.C4.A科学阅读C8.凤仙花的一生活动记录1.A B C D G F E2.以下参考1.C2.C3.叶花接收阳光，蒸腾水分果实繁殖后代茎吸收水分，固定植物根支撑植物，运输水分第一单元单元练习一、选择题1.B2.A3.C4.C5.B6.C7.C8.A9.B10.C11.A12.B13.A14.B15.B16.C17.A二、填图题18.花瓣雌蕊花萼雄蕊19.种子——发芽——幼苗（生长）——开花——结果（此题植物的生长各阶段名称仅供参考）三、连线题20.根起支撑、运输作用茎制造养料叶发育成果实和种子花起吸收、固定作用21.蒲公英鬼针草莲蓬芝麻弹力传播动物传播风力传播水力传播四、探究题22.（1）A（2）B（3）C（4）B（5）C23.（1）B（2）A（3）滴入几滴食用油，防止水分蒸发。
然后在水面上用记号笔画一条横线，确定原始水位，然后持续观察水位的变化。
24.（1）凤仙花长高最快的是生长阶段。
（2）凤仙花长高缓慢的是出现花蕾之后的阶段。
长高缓慢可能与营养供给情况有关，需要提供更多营养给花朵和果实、种子了。
第二单元电路1.电和我们的生活课堂练习1.C2.2.点亮小灯泡活动记录1.注：金属架连线在左右两侧都可以；连接点1和连接点2可以互换；连接点1如连线在螺纹部分也不算错误。
2020年秋新冀教版小学科学四年级上册全册教案 +单元测试卷6套含答案
新冀教版科学四年级上册全册教案目录第1课位置和运动 (2)第2课运动的方式 (4)第3课运动的快慢 (8)第4课运动和力 (10)第5课运动物体的能量 (12)第6课声音的产生 (16)第7课声音的传播 (18)第8课声音的高低强弱 (22)第9课怎样听到声音 (27)第10课噪声污染 (30)第11课电在我家 (33)第12课让灯泡亮起来 (36)第13课导体和绝缘体 (39)第14课安全用电 (41)第15 课认识岩石 (43)第16 矿物 (46)第17课金属的来历 (48)第18课保护矿产资源 (51)第19课太阳与影子 (53)第20课地球的形状 (57)第21课海陆分布 (59)第22课美丽的月球 (62)第23课科学擂台（一） (64)第24课科学擂台（二） (67)2020年秋冀人版科学四年级上册单元测试卷6套含答案 (72)第1课位置和运动教学目标科学知识1．能举例说明物体的运动和静止需要依靠相对于参照物的位置是否变化来确定。
2．能说出描述运动物体在某一时刻的位置需要参照物、相对于参照物的方向和距离。
科学探究1．能从生活中各种运动与静止的现象中提出探究性的问题。
2．能通过观察、比较等方式获取有关物体位置与运动状态的科学事实。
3．能运用科学语言、记录表等记录整理信息。
4．能用分析、比较等方法得出活动结论。
5．能对探究活动的过程和结果做出评价。
科学态度1．能对判断物体的运动与静止表现出探究的兴趣。
2．能与他人合作完成探究任务。
科学、技术、社会与环境（STSE）能说出确定运动物体的位置在生活中的应用。
教学准备教师准备孩子荡秋千、人们乘坐热气球观光的图片或影音，公共汽车行驶、飞机在空中加油、地球同步卫星、航天飞船与国际空间站对接等影音。
学生准备《科学学生活动手册》、笔。
课时安排：建议安排2课时。
第一课时完成活动1。
第二课时完成活动2及“应用与拓展”。
第一课时（一）创设情境，提出问题1．出示：孩子荡秋千、人们乘坐热气球观光的图片或影音。
科学作业本试题及答案_科学试卷
浙江教育出版社小学六年级科学作业本部分试题及答案第一单元1-1 放大镜1、判断题（1）我们可以把放大镜移至眼前，再移动物体，直至图像大而清楚。
（2）清晨，出现在树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大。
（3）像放大镜一样，中间厚、两边薄的透明物体都能把物体的图像放大。
（4）放大镜越大，放大的倍数也一定越大。
（5）近视眼镜的镜片能放大物体的图像。
（6）放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。
2、选择题（）发明了能增近视力的眼镜。
（1）A、格罗斯塔斯特B、牛顿C、培根3、小制作。
自制放大镜的几种方法。
（1）在透明玻璃杯中装满水。
（2）把冰片做成中间厚、边缘薄的形状。
（3）在保鲜袋中装满水，扎紧袋口。
1-2 放大镜下的昆虫世界1、判断题（1）借助放大镜，我们观察到了昆虫世界更多的秘密。
（2）在放大镜下观察，我们发现不同昆虫的触角形状不同。
（3）蟋蟀的“耳朵”跟我们人的耳朵一样，都长在头部。
（4）在放大镜下，我们发现蜻蜓的眼睛是复眼。
（5）苍蝇在竖直光滑的玻璃片上不会滑落，这跟它的翅膀有关。
（6）蝴蝶的翅膀上布满彩色的小鳞片，它们其实是扁平的细毛。
1-3 放大镜下的晶体1、填空题（1）实验、白糖、味精的颗粒都是有规则集合外形的固体，人们把这样的固体物质叫做（）（2）许多岩石是由（）集合而成的。
（3）晶体的形状多种多样，但都很有（）2、判断题（1）自然界的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。
（2）一般来说，同种物质的颗粒形状大致一样。
（3）只有借助放大镜、显微镜，我们才能看到晶体的样子。
（4）花岗岩中的矿物晶体主要由长石、云母、石英三种。
（5）玻璃是由晶体集合而成的。
3、阅读下列资料，回答问题。
美丽的雪花雪花是由空气中的尘埃引起水分子层层凝结而成的。
尽管每一朵雪花都呈六边形，但是细心观察，我们找不到两片完全相同的。
有的雪花晶体矮矮胖胖，有的雪花晶体纤细修长，有的雪花晶体扁平如板，也有的雪花晶体带着精致的枝杈。
pass小学学霸作业本科学四年级期末达标测试卷二答案
pass小学学霸作业本科学四年级期末达标测试卷二答案一、填空题：(25%)1、形成电流需要具备的两个条件：一是要有；二是要有。
2、像是铜丝那样可以通过电流的物体，称作，像是塑料那样无法通过电流的物体称作。
3、电路连接有和两种基本的连接方法，我们家里的照明电路一般用方法相连接的。
4、一朵油菜花由和组成。
5、我晓得植物传播种子的方式存有 ...... 等。
6、青蛙、鸡、猫和兔这四种动物，胎生动物有，卵生动物有。
7、米饭主要所含，猪肉主要所含和。
8、我们可以从鱼肝油和黄绿色蔬菜中获取来预防干眼病。
9、我们观测岩石的方法存有。
10、地质学家根据，把岩石分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三类，花岗岩属于。
二、判断题：(20%)1、电线外面的塑料皮用时间长久会老化，可能发生漏电现象。
（）2、家里和学校里的电是220v，干电池通常就是1.5v，电动车的电是12v。
（）3、在户外遇到雷雨时，可以在大树下避雨。
（）4、苍耳就是依靠风力传播种子的。
（）5、蜻蜓点水是因为蜻蜓在产卵。
（）6、食品添加剂能够提升食品的色、香、味，但食用过多也可以对人体有毒。
（）7、食品的保质期越长，就说明这种食品越好。
（）8、我们所喝的米饭主要所含糖类。
（）9、花岗岩主要是由石英、长石、云母三种不同的矿物组成。
（）10、岩石和矿物就是地球上的关键物质，它们就是取之不尽的。
（）1、以下物体中不可以用以拨打电路的就是（）。
A、钥匙B、塑料尺C、铅笔芯2、我们说道必须安全用电，以下作法最合适的就是（）。
A、在户外活动时，不靠近高压线B、碰到电器起火，必须用手回去忽插头C、用湿布擦带电设备3、两节1.5v的干电池串联，三个大灯泡并联，那么穿过每个大灯泡的电流就是（）。
A、1.5vB、3VC、4.5v4、以下植物中利用风力传播种子和果实的植物就是（）。
A、莲蓬和蒲公英B、番茄和蓟C、蓟和蒲公英5、植物的茎就是由种子中的（）发育而来的。
A 、胚根 B、胚芽 C、子叶6、用碘酒的方法去检测食物的（）含量多。
(完整word版)科学四年级上册作业本参考答案
教科版2018年科学作业本参考答案四年级上册郑重说明：浙江省各小学使用的科学作业本，由浙江省教育厅教研室组织骨干教师编写，浙江教育出版社出版，浙江各地新华书店发行，一直是我省小学科学老师进行教学的得力助手，能有效记录和评价学生学习情况。
之前，我们组织了一批科学老师担任志愿者，编写出3-6年级作业本参考答案供大家使用。
近几年，该作业本数次修订，原有的参考答案和作业本题目出现许多不一致的情况,已不便继续使用。
为此，我们再次招募科学老师编写2018年上册科学配套作业本参考答案，在此罗列本次志愿者名单，并表示衷心感谢。
三上：姚力军、杨荣华四上：孙小宝、张淑飞五上：陈晓吉、陈亚飞六上：朱建英、曹建清统稿和审查:陈建秋、刘竹英本册作业本参考答案主要由孙小宝老师和张淑飞老师负责提供，大家在使用中若有异议可联系这两位老师进行交流，也可到小学科学教学论坛发贴讨论。
《天气》单元1.我们关心天气活动记录：1.下雨、刮风、有霜、多云等2.今天是晴天,天边有一些淡淡的云。
早上比较冷,要穿厚厚的外套。
有微风，能看见国旗在飘动.课堂练习：3.感觉特别寒冷的天气晴天要带雨伞出行的天气雪天适合野炊郊游的天气雨天4. 填图.大雨——穿雨鞋、带雨伞、不能晒衣服、小河流水急、凉、潮湿。
2.天气日历活动记录：略课堂练习:3。
填空题（1）云量、降水量、风速和风向(2）记录、观察天气预报4。
选择题。
(1)C(2)B（3）C5。
（略）3。
温度与气温活动记录：根据实际测量记录，略课堂练习：判断题.(1）C（2）A（3）A4.风向和风速活动记录:根据实际测量记录，略课堂练习：2.填空题。
（1）吹来、八（2）风速（3）强风3.选择题.（1）B (2）A（3)A （4)C5。
降水量的测量活动记录：根据实际测量记录,略课堂练习:1.填空题。
（1）雨量器(2）毫米2.选择题.（1）C(2)B（3）C（4）C（5）A6.云的观测活动记录：根据实际测量记录,略课堂练习:1.填空题.（1）云量（2）小水滴、冰晶2.选择题。
小学科学四年级下册作业本参考答案（教科版）
⼩学科学四年级下册作业本参考答案（教科版）⼩学科学四年级下册作业本参考答案《电》单元1、⽣活中的静电现象课堂练习1．连线题。
下⾯哪些现象是静电现象？⽤直线把它们连接起来。
2（1）关于静电，下列说法正确的是（ C ）。
A、静电只存在于⾮⽣物中，⽐如梳⼦、⽓球等。
B、静电只存在于⽣物中。
C、静电存在与所有的物质中，我们⼈⾝体上也带有静电。
(2) 物质中同时具有两种电荷：正电荷与负电荷。
但是物体却不显⽰带电原因是（ C ）。
A、因为静电不是电。
B、静电很弱⼩，⼈类感觉不到。
C、物体内的正、负电荷数量相等，相互抵消。
（3）电路是指由( B )等电器元件连接⽽形成的电流通路。
A、电源、开关、导线。
B、电源、⽤电器、导线。
C、电源、⽤电器、开关。
2、点亮⼩灯泡活动记录1．（1）观察⼩灯泡的构造，⽤直线连⼀连各部分的名称。
玻璃泡灯丝⾦属架连接点(2)猜测电流是怎样移动的，试着⽤铅笔画⼀画电流的路径。
图略2.尝试⽤⼀段导线、⼀节⼲电池点亮⼩灯泡，把连接⽅法画在表中（1）装置图略（2）能使⼩灯泡发光的连接⽅式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及⼩灯泡中的⾦属头与⾦属螺纹这四个点中，灯泡中的⼀个点与电池中的⼀个点连接，其他两个点⽤⼀根导线连接的⽅式能使⼩灯泡发光。
3．在图中⽤红笔画出电路的路径，并标出电流的⽅向。
课堂练习1．下图中哪些⼩灯泡会发光？在图下相应的括号⾥打上“√”下图中哪些连接会产⽣短路？在图下相应的括号⾥打上“△”。
√△√√2.调查家中的⽤电器，把调查结果记录在下表中（“⽤什么电”⼀栏，请在相应的空格中画“√”）。
3、简单电路活动记录1．画出下⾯实物图的简单电路图，并且⽤红笔标出电路的路径。
2．尝试⽤2个⼩灯泡、2个⼩灯座、3根或者4根导线、1个电池盒和1节⼲电池组成电路，并画出简单电路图。
*3. （⽤两种不同的连接⽅式：串联和并联）串联并联课堂练习（1）B （2） B4、电路出故障了活动记录观察出了故障的电路，找出可能造成⼩灯泡不发光的各种原因。
小学《科学》三年级下册作业本参考答案
名次
动物名称
奔跑100米所需时间（秒）
第1名
猎豹
5
第2名
羚羊
6
第3名
斑马
8
第4名
兔子
9
第5名
黑熊
10
第6名
大象
12
1.
2.略
课堂练习
1.（1）BБайду номын сангаас2）C（3）A
2.C
6.比较相同时间内运动的快慢
活动记录
名次
交通工具名称
1小时内通过的距离（千米）
第1名
喷气式客机
900
第2名
高速列车
300
第3名
汽车
120
第4名
快艇
100
第5名
轮船
45
第6名
自行车
15
1.
2.略3.略
课堂练习
1.B
2.（1）B（2）A
3.C
7.我们的“过山车”
活动记录
略
课堂练习
1.C
2.C
3.B
科学阅读
C
8.测试“过山车”
活动记录
（1）最高处
（2）滚动
（3）略
课堂练习
1.A
2.C
3.B
科学阅读
C
单元练习
1.（1）C（2）C（3）C
2.（1）B（2）C（3）B
3.（1）A（2）B（3）A（4）A（5）C
4.（1）C（2）C（3）A
“物体的运动”单元练习答案
1.运动和位置
活动记录
1.略
2.
课堂练习
1.（1）A（2）A
2.西北40
3.
2.各种各样的运动
2021年春新教科版小学四年级下册科学全册教案+作业本参考答案
新科教版（2021年春）四年级下册科学全册教案目录教学计划 (2)第一单元 (3)第1课时种子里孕育着新生命 (3)第2课时种植凤仙花 (8)第3课时种子长出了根 (13)第４课时茎和叶 (18)第５课时凤仙花开花了 (20)第６课时果实和种子 (23)第７课时种子的传播 (25)第８课时凤仙花的一生 (27)第二单元电路 (31)第1课时电和我们的生活 (31)第2课时点亮小灯泡 (33)第3课时简易电路 (36)第4课时电路出故障了 (39)第5课时里面是怎样连接的 (43)第6课时导体和绝缘体 (46)第7课时电路中的开关 (49)第8课时模拟安装照明电路 (54)第三单元岩石与土壤 (57)第1课时岩石与土壤的故事 (57)第2课时认识几种常见的岩石 (59)第3课时岩石的组成 (64)第4课时制作岩石和矿物标本 (68)第5课时岩石、沙和黏土 (70)第6课时观察土壤 (73)第7课时比较不同的土壤 (75)第8课时岩石、土壤和我们 (78)2021年春季学期新教科版《科学》四年级下册教学计划第一单元第1课时种子里孕育着新生命眼看：形状、颜色、大小手摸：软硬、光滑程度鼻闻：气味注意：有的种子有毒，在不了解情况下不要去品尝。
3、种子观察记录4、这里有几种植物种子，你认识它们吗？（展示图片）明确：它们是：蚕豆、黄豆、花生、白扁豆、赤豆、稻谷、绿豆、黑芝麻。
5、你能说说它们的不同点吗？明确：（1）颜色不同蚕豆和绿豆：绿色花生和赤豆：偏红色黄豆和稻谷：黄色黑芝麻：黑色白扁豆：白色（2）大小不同黑芝麻比较小，蚕豆比较大。
（3）形状不同黄豆：圆圆的、饱满的蚕豆和白扁豆：扁扁的稻谷：细长的芝麻：有个尖尖角赤豆、绿豆和花生米：长圆形（4）光滑程度不同黄豆、赤豆、黑芝麻和绿豆：光滑花生、稻谷、蚕豆和白扁豆：粗糙6、种子的外形有什么共同的特点？明确：种子的外形都有种脐，有的在种子侧面，有的第2课时种植凤仙花三、研讨1、为什么要选择饱满的、没有受过伤的种子播种？明确：选种选择饱满的、没有受过伤的种子，这样的种子发芽率高。
2023年小学毕业考试小升初科学试卷含答案
2023年小学毕业考试小升初科学试卷含答案第一部分：选择题（共20题，每题2分，共40分）1.以下哪个不是陆地动物？A. 猫B. 羊C. 鲨鱼D. 马2.下列哪一个名词是属于电器类？A. 椅子B. 电脑C. 汽车D. 飞机3.下列哪个是地球上最大的洲际森林？A. 亚马逊雨林B. 非洲草原C. 欧洲森林D. 澳大利亚荒漠4.下列哪个是水的三态？A. 冰、汽、雾B. 汽、雾、水C. 汽、水、河D. 河、海、洋5.请问什么是太阳能发电？A. 利用太阳照射产生电能B. 利用风力产生电能C. 利用水力产生电能D. 利用人力产生电能6.下列哪个是地球上的最高山峰？A. 珠穆朗玛峰B. 长城C. 云吞山D. 黄山7.下列哪个是人类最基本的科学观察工具？A. 显微镜B. 望远镜C. 放大镜D. 收音机8.以下哪个是由植物组成的生态群落？A. 垃圾B. 沙滩C. 森林D. 地狱9.以下哪个是地球的天然卫星？A. 木星B. 火星C. 月亮D. 太阳10.汽车在移动时使用什么能源？A. 电B. 煤C. 油D. 水11.下列哪个是地球上最长的河流？A. 长江B. 青藏高原C. 黄河D. 尼罗河12.以下哪个是属于人类的基本需求？A. 钢琴B. 自行车C. 食物D. 游乐场13.以下哪个是生物的最基本单位？A. 组织B. 器官C. 细胞D. 元素14.下列哪个是没有骨头的动物？A. 猴子B. 鲸鱼C. 鳄鱼D. 蛇15.以下哪个是可以再生资源？A. 油B. 煤C. 木材D. 钢铁16.以下哪个是非可再生资源？A. 太阳能B. 水力能C. 石油D. 风力能17.下列哪个是人体最大的器官？A. 肝脏B. 大脑C. 心脏D. 皮肤18.下列哪个是地球上最大的海洋？A. 大西洋B. 印度洋C. 太平洋D. 北冰洋19.以下哪个是人类的五感？A. 看、闻、说、听、触B. 听、说、唱、跑、写C. 听、闻、唱、说、吹D. 听、说、跑、触、闻20.下列哪个是最基本的颜色？A. 红B. 黄C. 蓝D. 绿第二部分：填空题（共10题，每题2分，共20分）1.地球上最大的洲是_______。
科学长江作业答案
科学长江作业答案【篇一：小学科学四上作业本参考答案】xt>《天气》单元 1我们关心天气活动记录：1. 下雨、刮风、有霜、多云、下雨、有雾等2. 例：今天是晴天，天边有一些淡淡的云。
早上比较冷，要穿厚厚的外套。
有微风，能看见国旗在飘动。
课堂练习：2. 填图。
大雨——穿雨鞋、带雨伞、不能晒衣服、小河流水急、凉、潮湿。
2天气日历活动记录：略课堂练习：3温度与气温活动记录：根据实际测量记录，略4风向和风速活动记录：根据实际测量记录，略课堂练习： 1. 判断题。
（1）√（2）√（3）√2. 选择题。
（1）b（2）a（3）a（4）c5降水量的测量活动记录：根据实际测量记录，略课堂练习：6云的观测活动记录：根据实际测量记录，略课堂练习：7总结我们的天气观察活动记录：根据实际测量数据填写，略课堂练习：单元练习4. 选择。
雨天、有雾、寒冷、层云、西风、大风。
5.（略）《溶解》单元 1。
水能溶解一些物质活动记录：课堂练习：1. 选择题：（1）c（2）a（3）d（4）a2. 玻璃棒、铁架台、漏斗、烧杯。
3.阅读资料：（1）b（2）b2。
物质在水中是怎样溶解的活动记录： 1.（略）（1）c（2）b（3）c（4）c（5）a3。
液体之间的溶解现象活动记录： 1.（略）课堂练习：选择题（1） c（2）a（3）c（4）c资料阅读：（1）√（2）√4。
不同物质在水中的溶解能力活动记录：2. （1）我发现注射器里的液体偶尔会冒出一些小气泡；（2）我发现注射器里的液体冒出的许多气泡；（3）我发现注射器的小气泡又消失了。
5。
溶解的快与慢活动记录：1.（1）搅拌-快；不搅拌-慢；（2）冷水-慢；热水-快课堂练习：6。
100毫升水能溶解多少克食盐活动记录：实验材料：水、烧杯、筷子、食盐。
研究步骤：（1）在烧杯里倒入100毫升冷水；（2）往烧杯里加入2克食盐，用筷子搅拌到溶解为止。
（3）重复第二步，直到水不能溶解食盐为止。
（4）每次加食盐时，把食盐的重量加起来。
最新教科版人小学科学三年级上册作业本答案
教科版科学作业本参考答案三年级上册郑重说明：浙江省各小学使用的科学作业本，由浙江省教育厅教研室组织骨干教师编写，浙江教育出版社出版，浙江各地新华书店发行，一直是我省小学科学老师进行教学的得力助手，能有效记录和评价学生学习情况。
值此新版三年级科学教材使用之际，科学作业本进行了重新编写，原来的参考答案失效。
为此，陈建秋（不睡觉的兔）老师提供新版的作业本参考答案，供大家参考借鉴。
在使用中若有异议可联系陈老师，也可到小学科学教学论坛发贴讨论。
1．水到哪里去了课堂练习1.（1）C；（2）A；（3）C2.（五个全部打√）科学阅读1.B2.A2．水沸腾了课堂练习1.A；2.C；3.A；4.C；5.（六个全部打√）科学阅读A C3．水结冰了课堂练习1.（1）B；（2）A；（3）A2.B3.B科学阅读B B4．冰融化了课堂练习1.C；3.A；4.B；5.B科学阅读A C5．水能溶解多少物质课堂练习1.B；2.B；3.B；4.C；5.C；6.B科学阅读A6．加快溶解课堂练习1.（打√）（1）（2）（3）2.（打√）（1）（2）（3）（4）3.快；快4.C5.（1）（画圈）冷水；碎冰糖（5克）；冰糖块（5克）（2）小7．混合与分离课堂练习2.B；3.（1）B石棉网；C三脚架；D酒精灯（2）B；（3）C；（4）A科学阅读D——B——A——C实践拓展用磁铁吸引，用水分离8．它们发生了什么变化课堂练习1.B；2.A；3.A单元练习1.A；2.C；3.（1）A；（2）B B；（3）B A；（4）C B；（5）A C；（6）C4.（1）C；（2）B；（3）C；（4）（打√）①③④⑤；（打×）②⑥5.（1）烧杯，搅拌棒，滤纸；（2）A B；（3）C；（4）A C；（5）C；（6）C1．感受空气课堂练习1.（打√）无色的；透明的；无气味；很轻；无固定形状2.C3.A B C4.C1.B；2.A；3.C2．空气能占据空间吗课堂练习1.（1）B；（2）B；（3）C2.AB； BC3．压缩空气课堂练习1.2.向下压向上拉水：②水：④空气：①空气：③3.B科学阅读1.C2.A4．空气有质量吗（2）A（3）C（4）B（5）C（6）质量科学阅读（1）√（2）√（3）√5．一袋空气的质量是多少课堂练习1.C2.B3.略科学阅读1.C2.略6．我们来做“热气球”课堂练习1.A2.C3.C科学阅读1.（1）√（2）√（3）√2.B7．风的成因课堂练习1.（打√）跑步；用扇子扇；用嘴巴吹；挥动红旗2.冷热3.A科学阅读（1）√（2）√（3）×8．空气与我们的生活课堂练习1.B2.（打√）会流动；有质量；易压缩；能占据空间科学阅读1.A2.C单元练习课堂练习1.（连线）电风扇：会流动轮胎：可以压缩热气球：热空气比冷空气轻孔明灯：热空气比冷空气轻2.C3.A4.固体：ACDGHIK液体：BEJ气体：F5.（1）√（2）√（3）×6.7.（1）C （2）B1．我们关心天气课堂练习1.（打√）晴；雨；阴；雪；雾；台风2.（1）×（2）√（3）√3.B4.A5.（说明：图片提供的信息不够丰富，有点瞎蒙）海南三亚：①③⑤浙江杭州：②④⑥2．认识气温计课堂练习1.A2.B3.0℃； 12℃； -5℃4.（连线）科学阅读1.B2.C3．测量气温课堂练习1.C2.A3.A4.B5.（1）C （2）B科学阅读1.A2.A4．测量降水量课堂练习1.（1）√（2）√（3）√（4）√2.C3.A4.C5.C6.B5．观测风课堂练习1.B2.B3.B4.A（注：我们的风速等级和蒲福风力等级表不同）实践拓展A6．观察云课堂练习1.C2.C3.B4.（连线）7．整理我们的天气日历课堂练习1.（连线）2.A3.C4.C5.B6.C8．天气预报是怎样制作出来的课堂练习1.（打√）气温；云量；风向；风速2.（1）×（2）√3.A4.C单元练习课堂练习1.A2.B3.A4.B5.C6.B7.C8.9.（1）B （2）（略）（3）C10.（1）32℃（2）C （3）B （4）B综合练习一、选择题1.A2.B3.A4.C5.B6.B7.A8.A9.B10.A11.B12.C13.B14.B15.C二、探究题1.（1）外焰；内焰（2）A （3）C2.（1）毫米；暴雨（2）第3个3.（1）B （2）C （3）①（略）；②B4.（1）C （2）C （3）C （4）B课后拓展名言名句：任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的!自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。
小学学霸作业本科学四年级上册答案
四年级上册科学学霸作业本答案1.1听听声音一、选择题1．明明站在观众席对面喊豆豆。
明明发出的声音，主要是（）振动产生的。
A．声带B．舌头C．嘴唇2．工厂里机器的轰鸣声属于（）。
A．自然界的声音B．动物的声音C．人类生产生活的声音3．下列不属于噪音的是（）。
A．机器的轰鸣声B．午夜的钢琴声C．教师上课4．《听听声音》中描述声音有“高、低；强、弱；悦耳、刺耳”三组科学词汇。
下列声音中，属于刺耳的是（）。
A．窃窃私语声B．钢琴声C．鞭炮声5．不是耳朵的结构是（）。
A．耳郭B．外耳C．中耳D．内耳6．有经验的人买碗时常常把两只碗碰一碰，通过辨别声音的（）来判断碗的好坏。
A．音调B．响度C．音色D．音量7．不同物质传播声音的本领（）。
A．不同B．相同C．无法判断8．当你在打哈欠的时候，会听不清或听不到别人对你说话，重要原因是打哈欠影响了（）。
A．鼓膜的振动B．听小骨的振动C．耳廓的振动D．听觉神经的振动二、填空题9．在我们学过的成语中，有些是描述声音的。
如“人声鼎沸”，这种环境下的声音属于_________，“轻言细语”，说明说话人声音的_____（选填“音高”或“音量”）很小。
10．声音可以用高低、_________、悦耳、_________等词语来进行描述。
11．在车站、菜市场等地经常会听到( )的声音。
12．在“do、re、mi”这三个音阶中，________的声音最低，用数字1表示，________的声音最高，用数字3表示。
13．我们可以这样描述鸟叫声：很动听，一会儿( )，一会儿( )。
14．噪声计是用来测量________的仪器。
15．汽车紧急刹车时，声音比较______（刺耳/悦耳），钢琴的声音比较______（刺耳/悦耳）。
16．我们周围的声音可以分为三大类：动物、( )和( )发出的声音。
17．在耳朵的各个部分中，能将声音转化为振动的是( )。
三、判断题18．我们不时地听到各种声音，自己也能发出多种不同的声音。
【教科版】小学三年级下册：《科学》作业本参考答案
教科版科学作业本参考答案三年级下册一、植物的生长变化1、植物新生命的开始活动记录1．略2．收集，种子观察3、判断题：（1）√（2）√2、种植我们的植物活动记录1．凤仙花的生长发育记录表（根据您的实际情况而定）2．课堂练习判断题（1）√（2）√3、我们先看到了根活动记录1、通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。
植物的根向（下）生长，根的生长速度（较快）。
我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。
2、排序（4）（1）（2）（3）课堂练习3、判断题（1）√（2）√4、水分、矿物质固定4、种子变成了幼苗活动记录1．观察并记录凤仙花幼苗生长。
2．填空题（1）叶（2）水分，养料。
3．判断题（1）√（2）√（3）√4．简答题在阳光照射下，玻璃罩内的植物会进行光合作用产生氧气，供小老鼠呼吸，所以小老鼠不会马上死亡。
5、茎越长越高课堂练习1．选择题（1）A （2）A B2．判断题（1）√（2）√（3）×（4）×3、排序（ E ）（ A ）（ C ）（ D ）（ B ）6、开花了，结果了活动记录：(4) (1) (3) (2)课堂练习2、填空题：（1）镊子（2）从外到内3、判断题：(1) √ (2) √ (3) × (4) √7、我们的大丰收活动记录1、一株凤仙花大约可以结出（20—30）个果实。
一株凤仙花大约可以收获（300—500）粒种子。
2、根茎叶花果实种子课堂练习3、判断题(1) × (2) √（3）√4、画一画或写一写（参见教材p17）《植物的生长变化》单元练习1、填空题。
（1）种子（2）选种（3）繁殖、死亡2、判断题：（1）√（2）√（3）×（4）√（5）√3、选择题：（1）A （2）C （3）B4、连线题：（1）根支持、运输作用 (2) 缠绕茎茎制造养料攀援茎叶发育果实和种子直立茎花吸收、固定作用匍匐茎5、填名称。
20190910三上作业本参考答案(修订)
教科版 2019 年科学作业本参照答案三年级上册郑重说明：浙江省各小学使用的科学作业本，由浙江省教育厅教研室组织骨干教师编写，浙江教育第一版社第一版，浙江各地新华书店刊行，向来是我省小学科学老师进行教课的得力助手，能有效记录和谈论学生学习状况。
值此新版三年级科学教材使用之际，科学作业本进行了重新编写，本来的参照答案无效。
为此，陈建秋（不睡觉的兔）老师供给新版的作业本参照答案，供大家参照借鉴。
在使用中如有异议可联系陈老师，也可到小学科学教课论坛发贴谈论。
课题页码1．水到哪里去了22．水沸腾了23．水结冰了24．冰消融了25．水能溶解多少物质36．加快溶解37．混杂与分别48．它们发生了什么变化4单元练习41．感觉空气42．空气能据有空间吗53．压缩空气54．空气有质量吗55．一袋空气的质量是多少66．我们来做“热气球”67．风的成因78．空气与我们的生活7单元练习71．我们关怀天气82．认识气温计83．丈量气温94．丈量降水量95．观察风106．观察云107．整理我们的天气日历108．天气预告是如何制作出来的11单元练习11综合练习121．水到哪里去了课堂练习1.（1）C；（2）A；（3）C2.（五个所有打√）科学阅读1.B2.A2．水沸腾了课堂练习1.A ；2.C；3.A ；4.C；5.（六个所有打√）科学阅读A C3．水结冰了课堂练习1.（1）B；（2）A；（3）A2.B3.B科学阅读B B4．冰消融了课堂练习1.C；2.B ；3.A ；4.B ；5.B科学阅读A C5．水能溶解多少物质课堂练习1.B ；2.B ；3.B ；4.C；5.C；6.B科学阅读A6．加快溶解课堂练习1.（打√）（ 1）（ 2）（ 3）2.（打√）（ 1）（ 2）（ 3）（ 4）3.快；快4.C5. （ 1）（画圈）冷水；碎冰糖（ 5 克）；冰糖块（ 5 克）（2）小7．混杂与分别课堂练习1.A ；2.B ；3. （1）B石棉网； C三脚架； D酒精灯（2）B；（3）C；（4）A 科学阅读D—— B—— A—— C实践拓展用磁铁吸引，用水分别8．它们发生了什么变化课堂练习1.B ；2.A ；3.A单元练习1.A ；2.C；3. （1）A；（2）B B；（3）B A；（4）C B ；（5）A C；（6）C4.（1）C；（ 2）B；（3）C；（4）（打√）①③④⑤；（打×）②⑥5. （ 1）烧杯，搅拌棒，滤纸；（2）A B；（3）C；（4）A C ；（5）C；（6）C1．感觉空气课堂练习1.（打√）无色的；透明的；无气味；很轻；无固定形状2.C3.ABC4.C科学阅读1.B ；2.A ；3.C2．空气能据有空间吗课堂练习1.（1）B；（2）B；（3）C2.AB； BC3．压缩空气课堂练习2.向下压向上拉水：②水：④空气：①空气：③3.B科学阅读1.C2.A4．空气有质量吗课堂练习（2）A（3）C（4）B（5）C（6）质量科学阅读（1）√（2）√（3）√5．一袋空气的质量是多少课堂练习1.C3.略科学阅读1.C2.略6．我们来做“热气球”课堂练习1.A2.C3.C科学阅读1.（1）√（2）√（3）√2.B7．风的成因课堂练习1.（打√）跑步；用扇子扇；用嘴巴吹；摇动红旗2.冷热3.A科学阅读（1）√ （2）√ （3）×8．空气与我们的生活课堂练习1.B2.（打√）会流动；有质量；易压缩；能据有空间科学阅读1.A2.C单元练习课堂练习1.（连线）电风扇：会流动轮胎：可以压缩热气球：热空气比冷空气轻孔明灯：热空气比冷空气轻2.C3.A4.固体： ACDGHIK液体： BEJ气体： F5.（1）√（2）√（3）×6.形态特色固体液体气体有无固定的形状有没有没有能否有必定的体积有有没有能否据有空间能能能能否简单压缩不易不易易能否有质量有有有能否会流动不会会会7. （1）C （2）B1．我们关怀天气课堂练习1.（打√）晴；雨；阴；雪；雾；台风2.（1）× （2）√ （3）√3.B4.A5.（说明：图片供给的信息不够丰富，有点瞎蒙）海南三亚：①③⑤浙江杭州：②④⑥2．认识气温计课堂练习1.A2.B3.0 ℃； 12 ℃； -5 ℃4.（连线）科学阅读1.B2.C3．丈量气温课堂练习1.C2.A3.A4.B5.（1）C （2）B科学阅读1.A2.A4．丈量降水量课堂练习1.（1）√（2）√（3）√ （4）√2.C3.A4.C5.C6.B5．观察风课堂练习1.B2.B3.B4.A （注：我们的风速等级和蒲福风力等级表不一样）实践拓展A6．观察云课堂练习1.C2.C3.B4.（连线）7．整理我们的天气日历课堂练习1.（连线）2.A3.C4.C5.B6.C8．天气预告是如何制作出来的课堂练习1.（打√）气温；云量；风向；风速2.（1）× （2）√3.A4.C单元练习课堂练习1.A2.B3.A4.B5.C6.B7.C8.9.（1）B （2）（略）（3）C10.（1）32℃（2）C （3）B （4）B综合练习一、选择题1.A2.B3.A4.C5.B6.B7.A8.A9.B10.B11.B12.C13.B14.B15.C二、研究题1.（ 1）外焰；内焰（ 2） A （3）C2. （ 1）毫米；大雨（2）第 3 个3.（ 1） B （2） C （3）①（略）；② B4.（1）C （2）C （3）C （4）B。
四年级下册科学教案 3-1《一天的食物》 教科版
1.一天的食物【教材简析】《一天的食物》是教科版小学科学四年级下册《食物》单元的起始课。
由“记录一天中吃的食物”和“给食物分类”两个主要活动组成。
“记录一天中吃的食物”，希望让儿童关注食物，并通过简单的统计分析，发现每个人“一天中的食物”的种类是非常丰富的；并为食物的分类和健康饮食提供素材。
记录完一天所吃的食物后，为了交流汇报，又促使儿童自觉地对一天所吃的食物进行生活中的分类和描述。
在这里，分类是孩子们对各种各样的食物进行有效描述的方法。
当然，分类也使孩子们对各种各样的食物的认识上升到概括的层面。
所以，无论是“记录一天的食物”还是“给食物分类”的活动，都是为达成“让儿童关注自己所吃的食物”的一种手段，而不是单纯地为记录而记录，为分类而分类。
当儿童开始关注自己的食物，并对自己所吃的食物进行整理分析时，就有可能认识到自己每天都要吃几十种不同的食物，继而产生一系列与“食物”相关的问题，引发后续的学习活动。
如：为什么要吃那么多食物？每天只吃一两种食物，行吗？怎么吃这些食物（包括加工、搭配等）？所以，本课是《食物》单元的引入课，同进更是为后续学习做准备的课。
【学情分析】儿童在四年级上册学习了食物在体内的旅行等，已经初步了解了食物是可以为人体提供营养以维持各项生命活动。
儿童对于食物是非常熟悉的，因为他们每天都在吃各种各样的食物，但他们对食物的认识有比较大的局限，他们往往比较关注食物的口味，而其他方面的问题关注就比较少，更谈不上研究、思考。
【教学目标】科学概念目标1.我们要吃很多不同的食物才能保持身体健康。
2.食物可以分成各种不同的类别。
科学探究目标1.通过对一天的食物记录进行统计分析，发现一天的食物种类是非常丰富的，感受摄入种类丰富的食物的必要性。
2.通过对食物的记录和分类的研究，提升对食物单元的学习的兴趣。
科学态度目标能参与集体的研究讨论活动并表述自己的想法。
科学、技术、社会与环境目标认识到食物对人们生活的重要性。
【教科版】小学版六年级上册：《科学》作业本参考答案
活动记录： 自行车部件 把手 刹车 踏脚 铃
7、斜面的作用
（2）A （3）B
8、自行车上的简单机械
简单机械类型 轮轴 杠杆 轮轴 杠杆和轮轴
所起到的作用 省力，容易把握方向 产生强大的摩擦空：（1）齿轮、链条 （2）快，慢 （3）2
2. 自行车车把
第 5 课 做框架 活动记录： 1、第 3 个下面打钩是最正确的。 2、根据学生的设计填写
第 6 课 建高塔 课堂练习： 1.选择题。（1）A （2）A （3）A 2、铁塔稳固的原因有：下面比较大，上面比较小；下面重，上面轻；采用了大 量的三角形框架结构。
第 7 课 桥的形状和结构 略
第 8 课 用纸造一座“桥” 略
第 1 课 抵抗弯曲
第 2 课 形状与抗弯曲能力 活动记录： 1、学生根据实际情况进行预测，并记录实验数据。 2、参考：
瓦楞纸的特点：利用形状改变承受力增大的原理，瓦楞纸的承受力大大增加，还 节省了材料。
第 3 课 拱形的力量 活动记录：略 1、表格中的数据根据学生的实验情况进行填写。 我们的发现： 第二行的数字比第一行相应位置上的数字大。 我们的解释：拱形的横梁比平展的横梁能承受更多的重量。 2、表格中的数据根据学生的实验情况进行填写。 我们的发现：抵住拱足后，拱承受的垫圈个数比没有抵住拱足时的要多，
杠杆
脚蹬
轮轴
刹车
滑轮
螺丝钉
斜面
3. （1）杠杆、轮轴、滑轮（定滑轮、动滑轮、滑轮组）、斜面等
（2）省力，改变力的方向，改变运动速度，（省距离）……
小学版六年级上册：《科学》作业本参考答案
单元练习
1、选择题。（1）A （2）A （3）A （4）A ，B、CD、D
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《电》单 元 1、生活中的静电现象1．连线。
下面哪些现象是静电现象，用直线把它们连接起来。
2、选择（1）C (2) C （3）B2、点亮小灯泡1．连线题。
干电池使小梳头的时候梳子与头发相互下雨前天空通电后电视机利用太阳能冬天脱衣服的时候会发出尺子在身上摩擦后能吸2、3略课堂练习：1．你认为下图中哪些小灯泡会亮，在图下相应的括号里打上“√”，不会亮的写╳;哪些连接会产生短路，在图下相应的括号里打上“△”。
√△√√╳╳╳╳请你分析以上能使小灯泡发亮的连接的共同特点：电流经过灯丝,形成通路,灯泡就会发光.2略3、简单电路1．画出下面实物图的简单电路图。
2、略3、选择（1）B(2)B4、电路出故障了1．下图电路中的小灯泡不亮，请你猜测一下可能是什么出故障了。
我猜测这些地方可能会出故障（1）小灯泡坏了；（2）灯座松了，没有连接上；（3）导线里面断了；（4）小开关的连接松了，没有连接上；（5）电池没有电了；（6）电池盒连接松了。
课堂练习.选择题:(1)B(2) B (3)C5、导体与绝缘体活动记录:略课堂练习:(1)√ (2) √ (3) √(4) √ (5) √6、做个小开关（╳）（√）（╳）2．你认为下面哪些组的材料是能用来制做小开关的请打“√”。
（√）（√）（）（）（√）（）（√）3．连线4略7、不一样的电路连接活动记录:略门铃开关闸刀开关电灯开关电扇开关拉线开关木头与铜片塑料与铁铝片与铁片竹片与木头塑料与铝片铜片与铁片硬纸片与铜片课堂练习选择题:(1) A (2) A (3)B (4) A (5) C单元练习1．判断题:1、√2、√3、╳4、╳5、√6、╳7、√8、╳2．选择1、 B2、B3、C4、C5、A6、B7、B8、A 3．画图。
4．简答。
《新的生命》单元 1、油菜花开了活动记录: 1、填图2、观察并解剖一朵油菜花，把观察结果记录在下面表格中。
表格中的其他发现可填写：花瓣有四个，二二排列呈“十”字形。
雄蕊有6个，四长二短；雄蕊上部膨大，下部呈细丝状。
雄蕊下部膨大。
等等。
3略课堂练习: 判断题:1×2×3×2、各种各样的花活动记录：略 课堂练习：填空题。
（1）萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊；不完全花。
（2）雌蕊。
（3）雌蕊，雄蕊、南瓜花、丝瓜花花 果根叶 茎3、花、果实和种子活动记录:1、略2、资料阅读《给花传粉》，并判断。
（1）√（2）×（3）×（4）√4、把种子散播到远处1略1、选择题。
（1）B （2）C （3）C2、判断题。
（1）√（2）√（3）√5、种子的萌发活动记录：略课堂练习：1、填空题。
（1）种皮、胚（2）保护、胚（3）胚根、胚芽、子叶2、观察蚕豆种子内部结构，并在下面方框内填出相应的结构名称。
本题当中，蚕豆图画对了。
但是连线错了2处。
请大家参考课本33页图片的要求，只要求学生填写胚根、胚芽和子叶，不要求讲解胚轴。
原作业本图可作参考。
胚轴6、动物的卵1、填空题。
（1）10天、小蝌蚪。
3个、小鸡（2）卵、卵生。
卵生动物。
（1）鸡蛋各个部分名称。
（2）推测各部分作用（参考要点）：A．蛋白不仅是胚胎发育的营养物质，同时也还供给胚胎发育时所需要的水分，并也有保护作用。
B．蛋黄在胚胎发育中，提供胚胎发育所需要的各种营养物质。
还起保护胚的作用。
C．胚是形成胚胎的基础，在胚胎发育过程中变成小鸡。
D．气室是胚胎发育中胚胎呼吸进行气体交换的场所。
填空题:（1）产卵、卵生、卵生动物（2）10、小蝌蚪、3（3）1、3、4、5、6、7、8、97、动物的繁殖活动1、填空题。
（1）胎生、胎生动物（2）卵、精子2、判断题。
（1）√（2）√（3）√3、连一连。
单元练习1、填空题。
（1）萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊；（2）花药、柱头。
自花传粉、异花传粉（3）胚、生命（4）卵生动物、胎生动物2、选择题（1）A （2）C （3）B （4）C （5）A （6）C （7） C（8）A 、C （9）A （10） B二（1）、判断题。
（1）√（2）√（3）×（4）×（5）×（6）√（7）√（8）×（9）√（10）√4《食物》单元1、一天的食物1略1. 判断题。
（1）×（2）√（3）√2.植物类：①③④⑤⑥⑦⑧⑩动物类：②⑨生吃的：⑦熟吃的：②③④⑥⑧⑨（⑩）（⑤）有时生吃有时熟吃的：①（⑩）（⑤）2、食物中的营养1略1．填空题。
（1）糖类、脂肪、维生素（2）脂肪、淀粉、查阅相关资料2. 连线题。
蛋白质人体能量的主要来源糖类、脂肪人体肌肉、内脏、血液等的主要成分维生素矿物质调节身体机能3、营养要均衡1略1.判断题。
（1）√（2）×（3）√2．哪些做法利于我们保持长期均衡营养？粗粮、细粮搭配（√）荤素搭配（√）买零食时，考虑零食要营养丰富（√）运动量大的时候，适当多吃一些能提供能量的食物（√）3. 连线题。
油脂类奶类和奶制品给我们提供能量豆类和豆制品支持我们的生长发育鱼虾类、蛋类使我们保持健康蔬菜水果类谷类4、生的食物和熟的食物一（1）.略（2）略二（1）判断题。
（1）√（2）×（3）√（4）√5、面包发霉了活动记录：略判断题：（1）√（2）√（3）×(4) √6、减慢食物变质的速度课堂练习：1．（1）判断题。
（1）√（2）√（3）√（4）√2．晒干法：稻谷、干采；腌制法：酱肉、腌鱼；真空包装：牛肉罐头、乡巴佬鸡腿3．（1）猪肉：腌制、冷藏（2）鱼：腌制、冷藏、真空包装、晒干。
7、食品包装上的信息活动记录：1、2略1. 判断题。
（1）√（2）√（3）×（4）×（5）√单元练习1.填空题。
（1）植物类（2）动物类（3）淀粉（4）晒干、腌制、破坏(5)扇2、判断题。
（1）√（2）×（3）√（4）×（5）√（6）√（7）×（8）×3. 选择题。
（1）A 、B（2）C（3）C、B（4）C（5）C （6）B4. 略《岩石和矿物》单元1、各种各样的岩石活动记录:略判断题。
(1）√（2）√（3）×（4）√2、认识几种常见的岩石活动记录:略课堂练习:1.选择题。
（1）C（2）A（3）C2．连线题。
颗粒粗或中等，结构松散大理岩颗粒粗或中等，结构紧密，有不同颜色，坚硬页岩颗粒粗或中等，结构紧密，晶莹，有的有纹理花岗岩微细颗粒，层状结构，敲击后无清脆的声音砂岩3、岩石的组成活动记录:略课堂练习:1.判断题(1) √(2) √(3) ×2．选择题（1）A （2）B石膏石墨做铅笔芯点豆腐做首饰4、观察和描述矿物（一）活动记录:略课堂练习:1填空题．(1)小刀、铜钥匙、指甲(2)硬；金钢石；石墨(3)云母、长石、石英2.判断题√××√五、观察和描述矿物（二）活动记录：略课堂练习：（1）√（2）√（3）√6、面对几种不知名的矿物活动记录：略课堂练习名称：赤铁矿7、岩石、矿物和我们活动记录：略课堂练习：判断题（1）√（2）√（3）√（4）√（5）√（6）√单元练习1、填空题。
（1）化石（2）石英、长石、云母（3）矿物（4）石墨、金刚石、方铅矿2、判断题（1）√（2）√（3）√（4）√（5）√（6）√3、选择题。
（1）C （2）A（3）A （4）C （5）C（6）C（6）C4、略综合练习1.判断题。
（1）√（2）×（3）×（4）×（5）√（6）√（7）×（8）√（9）×（10）√2.选择题。
（1）C （2）A （3）B （4）A、B （5）C（6）B（7）B （8）C、B （9）C （10）B（11）B （12）C （13）B （14）B （15）C3．填空题。
（1）正、负、排斥(2)子叶、胚根、胚芽、胚芽（3）卵生、鱼、青蛙；胎生、狗、猫（4 ）金属（5）植物（6）微生物（7）扇（8）晒干、腌制（9）造房子、提炼金属等。
4. 连线题。
页岩由碎石子或卵石组成，粗糙，硬砾岩有多种颜色，颗粒细，较软，薄层状，常有化石石灰岩容易分离成层，颗粒细，硬，敲击有清脆的声音大理岩纯白色、黑色等，颗粒较粗，较软，遇盐酸冒泡板岩青灰色，颗粒细，较硬，遇盐酸冒泡5.略。