部编版二年级语文上册学写留言条课件
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新编人教部编版小学二年级语文上册《学写留言条》教学课件ppt
后面没有加冒号
妈妈
今天下午放学后，
我要去参加二年级歌咏
比赛，要晚点回家，请
别 担 心。
署名写在日期下 6
月 10 日 红红
正确的写法
妈妈： 今天下午放学后，
我要去参加二年级歌咏 比赛，要晚点回家，请 别 担 心。
红红 6 月 10 日
• 称呼顶格加冒号， • 正文开头空两格， • 署名写在右下方， • 日期写在署名下。
作业：
今天（6月15日）放学后，小丽要跟 同学一起去看生病的王老师，七点左右 才能回家。请你帮她给妈妈写一张留言 条。
学写留言条
什么是留言条？
在日常生活中，有事情要通知对方， 或有事托付对方，对方却不在，又没时间 等候对方回来，就写张字条留给对方。这 张字条就叫留言条。
例如：
老师让小明通知小丽，明天上午八点，在学 校操场集合，去电影院看动画片《大闹天宫》， 可小丽不在，小明该怎么让小丽知道呢？这就需 要写张留言条。
称呼顶格加冒号
小 丽：
正文开头 空两格
老师让我通知你，
明天上午八点，在学校
操场集合，去电影院看
动画片《大闹天宫》。
署名写在右下方 小 6月
明
日期写在署名下
10 日
• 今天（6月10日）下午放学后，红 红要参加二年级歌咏比赛，要晚点回家， 她给妈妈写了一张留言条。你能找出其 中的错误吗？
称呼没有顶格写
留言条四要素
• 1、称呼（写清给谁看的） • 2、正文（写清留下的话） • 3、署名（写上留言人的姓名） • 4、日期（写上留言的时间）
称呼 小 丽：
老 师 让 我 通 知 你 ， 正文 明 天 上 午 八 点 ， 在 学 校 （事情）
最新部编人教版二年级语文上册《学写：留言条》课件
改写留言：Biblioteka 没有称呼时间和地点没写清楚。
你等我一起去学校。 大华
2020年7月15日
改写留言：
丽丽： 请你明天早上八点在小区门口
新华书店等我，我们一起去学校。 大华
2020年7月5日
留言条四要素
称呼
正文
署名
日期
小芳今天没来学校，请你通知她，明天 早上九点到学校参加书法小组的活动。
小芳： 老师让我通知你，明天早上九点
统编本二年级上册第四单元语文园地
学写留言条
1 让对方明白你的意思。
写留言条的好处
2 锻炼书面表达能力。
3 增进感情交流。
在日常生活中，有事情要通知对方， 或有事托付对方，对方不在，却又没时 间等候对方回来，写张字条留给对方。 这种文体就是留言条。
爸爸妈妈： 称呼 萝萝兔叫我和弟弟一起去
公园放风筝，中午一点前回来， 你们别担心。
到学校参加书法小组的活动。你记得 按时参加，不要迟到哦！
李明 2020年7月20日
➢称呼顶格左上角， ➢还要记得加冒号， ➢正文换行空两格， ➢署名日期右下角。
同学们，今天的课你们有哪些收获呢？
同学们，完成教科书课后练习课
感谢各位领导的参与，望批评指正，提出您
的宝贵意见！
四、
熊兜兜 2020年7月20日
正文
署名
时间
爸爸妈妈： 萝萝兔叫我和弟弟一起去公
园放风筝，中午一点前回来，你 们别担心。
熊兜兜 2020年7月20日
1.先写留给谁的，称呼要 顶格，并加上冒号。
2.正文另起一行，空两格， 写要告诉对方的事情，简洁、 明了。
3.另起一行在右下方写上 自己的姓名。
4.另起一行，在姓名下方 写上日期。
部编人教版小学二年级语文上册《留言条》优质教学课件
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
人教（部编本）教材二年级上册
学写留言条
同学们，看看老师 带来了什么？
妈妈： 今天中午学校要举行舞蹈比赛，我
不回家了。
丽丽
5月9日
什么是留言条？
在日常生活中，有事情要通知对方， 或有事托付对方，对方不在，却又没 时间等候对方回来，写张字条留给对 方。这种文体就是留言条。
留言条的格式分 四部分：
称呼、正文、署名、 日期
注意格式：
• 称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。
• 在称呼下一行空两格写正文，简单明了的把你要
给对方说的事情写清楚。
• 在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清
年、月、日。
注意格式：
同学们，如果爸爸妈妈不在家，你要去同学 家写作业，要去强强家和他一起写作业，写完就回家。
内容（要说的）
小明 3月6日
署名（谁写的）
时间
练习：我 去给老师 还书，老 师不在办
公室。
老师： 今天我去给你
还书，你不在，放 在桌子上了。
小明
4月1日
同学们，你们会了 吗？那么我们来看 看下面这个小朋友
写的对吗？
哪里出现错 误了呢？
署名
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
人教（部编本）教材二年级上册
学写留言条
同学们，看看老师 带来了什么？
妈妈： 今天中午学校要举行舞蹈比赛，我
不回家了。
丽丽
5月9日
什么是留言条？
在日常生活中，有事情要通知对方， 或有事托付对方，对方不在，却又没 时间等候对方回来，写张字条留给对 方。这种文体就是留言条。
留言条的格式分 四部分：
称呼、正文、署名、 日期
注意格式：
• 称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。
• 在称呼下一行空两格写正文，简单明了的把你要
给对方说的事情写清楚。
• 在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清
年、月、日。
注意格式：
同学们，如果爸爸妈妈不在家，你要去同学 家写作业，要去强强家和他一起写作业，写完就回家。
内容（要说的）
小明 3月6日
署名（谁写的）
时间
练习：我 去给老师 还书，老 师不在办
公室。
老师： 今天我去给你
还书，你不在，放 在桌子上了。
小明
4月1日
同学们，你们会了 吗？那么我们来看 看下面这个小朋友
写的对吗？
哪里出现错 误了呢？
署名
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
最新人教部编版小学二年级语文上册《学写留言条》优质教学课件ppt
——留言条
留言条的内容就是把你要说 的话简短明白、有礼貌地写出来。
我还没有写过留言 条，不知道留言条的格 式怎么写，所以......
5
称呼
冒号
甜甜 ：
留言条
正文 （事情）
明天早上，我 们班 去 阶 梯
教室 上课，请你明 早穿 校 服 来
学校 。
署名
日期
黄老师
5 月 14 日
儿歌 谢解决实际问题中有 哪些需要注意或不太懂的地方。
天
天
爱
学
习
伴你成长
17
18
10
称呼
冒号
妈妈 ：
留言条
正文 （事情）
放学后，我要和同 学 一 起
去看 望生病的王老师， 五 点 左
右才 能回家。请您不要 担 心 。
署名
日期
小丽
5 月 15 日
11
谢谢,同学们！
12
谢谢您的聆听！
13
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么 收获？
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
1
你们好！放学后，我要跟同 学一起去看望生病的王老师，五 点左右才能回家。可我的妈妈她 上班还没回来，手机又忘在家。 要是，我现在去了，妈妈回来不 见我，会很担心的，我怎么做， 才能让我妈妈知道这件事呢？请 你们帮帮我，想想办法，好吗？
2
在日常生活中，当两
个人没有见到面，但又需
要告诉对方什么事的时候， 可以写张纸条留给对方。
8
称呼 甜甜
冒号 ：
留 言条
正文 （事情）
明天早上，我们 班 去 阶 梯
教室上课，请你明早 穿 校 服 来
学校。
留言条的内容就是把你要说 的话简短明白、有礼貌地写出来。
我还没有写过留言 条，不知道留言条的格 式怎么写，所以......
5
称呼
冒号
甜甜 ：
留言条
正文 （事情）
明天早上，我 们班 去 阶 梯
教室 上课，请你明 早穿 校 服 来
学校 。
署名
日期
黄老师
5 月 14 日
儿歌 谢解决实际问题中有 哪些需要注意或不太懂的地方。
天
天
爱
学
习
伴你成长
17
18
10
称呼
冒号
妈妈 ：
留言条
正文 （事情）
放学后，我要和同 学 一 起
去看 望生病的王老师， 五 点 左
右才 能回家。请您不要 担 心 。
署名
日期
小丽
5 月 15 日
11
谢谢,同学们！
12
谢谢您的聆听！
13
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么 收获？
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
1
你们好！放学后，我要跟同 学一起去看望生病的王老师，五 点左右才能回家。可我的妈妈她 上班还没回来，手机又忘在家。 要是，我现在去了，妈妈回来不 见我，会很担心的，我怎么做， 才能让我妈妈知道这件事呢？请 你们帮帮我，想想办法，好吗？
2
在日常生活中，当两
个人没有见到面，但又需
要告诉对方什么事的时候， 可以写张纸条留给对方。
8
称呼 甜甜
冒号 ：
留 言条
正文 （事情）
明天早上，我们 班 去 阶 梯
教室上课，请你明早 穿 校 服 来
学校。
最新人教部编版小学二年级语文上册《学写留言条》优质课件
亲爱的动物朋友们： ， 你们好！我错了，对不起，都怪我马虎、丢
三落四，怪我不会写留言条，请你们原谅我。 老虎
6月3日
太惭愧了！
我会写
选择一种情况，写一张留言条
去办公室还书，老师不
在。
单击添
字
去小芬家里，通知她明 天九点到学校参加书法小 单加击 文组有添 字人的。活动，但是她家里没
看看你写对了吗？
2
留言条 ，
请选我为森林大王
没讲清楚我是谁？ 没讲哪天选大王？
学写留言条
什么是留言条？
在日常生活中，有事情要通知对方，或有事 托付对方，对方不在，却又没时间等候对方 回来，写张字条留给对方。这张字条就叫做 留言条。
称呼 （写给谁） 爸爸： 我放晚学要到小雨家写作业，晚
正文 （要说的内容） 点才能回家，请不要担心。 小明 （谁写的） 署名
学写留言条
妈妈： 外婆打来电话说她做了我爱吃的红
烧鱼，我就不在家吃中午饭了。外婆还 让我给你们带些好吃的，晚饭您可以少 做点。
小新 11月4日上午
正没文有空两格
名字在上
哪里出现错误了呢？
小明：
我今天要去医院看望爷爷，不能陪你 去图书馆看书了。
2020年7月15日 小芳
右下角
（当天的日期）
这一次老虎写对了吗？
老师： 我刚才来办公室还书，可是您不
在，我把日上午
小芳： 我去你家找你，可是你家里没有
人。请你明天早上九点准时到学校参 加书法小组的活动。
小红 7月23日晚
妈妈：
您今天工作辛苦了!我给您泡好 了牛奶，希望能帮助您进入甜甜的 梦乡。
儿子 5月13日
2020年7月15日 （当天的日期） 日期
三落四，怪我不会写留言条，请你们原谅我。 老虎
6月3日
太惭愧了！
我会写
选择一种情况，写一张留言条
去办公室还书，老师不
在。
单击添
字
去小芬家里，通知她明 天九点到学校参加书法小 单加击 文组有添 字人的。活动，但是她家里没
看看你写对了吗？
2
留言条 ，
请选我为森林大王
没讲清楚我是谁？ 没讲哪天选大王？
学写留言条
什么是留言条？
在日常生活中，有事情要通知对方，或有事 托付对方，对方不在，却又没时间等候对方 回来，写张字条留给对方。这张字条就叫做 留言条。
称呼 （写给谁） 爸爸： 我放晚学要到小雨家写作业，晚
正文 （要说的内容） 点才能回家，请不要担心。 小明 （谁写的） 署名
学写留言条
妈妈： 外婆打来电话说她做了我爱吃的红
烧鱼，我就不在家吃中午饭了。外婆还 让我给你们带些好吃的，晚饭您可以少 做点。
小新 11月4日上午
正没文有空两格
名字在上
哪里出现错误了呢？
小明：
我今天要去医院看望爷爷，不能陪你 去图书馆看书了。
2020年7月15日 小芳
右下角
（当天的日期）
这一次老虎写对了吗？
老师： 我刚才来办公室还书，可是您不
在，我把日上午
小芳： 我去你家找你，可是你家里没有
人。请你明天早上九点准时到学校参 加书法小组的活动。
小红 7月23日晚
妈妈：
您今天工作辛苦了!我给您泡好 了牛奶，希望能帮助您进入甜甜的 梦乡。
儿子 5月13日
2020年7月15日 （当天的日期） 日期
写话：学写留言条(部编版小学语文二年级上册精编课件)
合，参加学雷锋活动，但是她家里没有人。
写留言条的步骤： ①先写是留给谁的； ②再写有什么事； ③最后写自己的名字和时间。
示例： 林老师：
我把借的羽毛球放在您桌子上了，请您注意查收。 ×××
×月×日
致谢页：本课件乃学习荣基德课件的制作，特此致谢。
（3）最后写自己的 名字和时间。
———————————11月4日上小午新
[填一填]根据范例，填一填“留言条儿歌” 写好留言条，格式要记牢。 写给谁，要( 顶格 )，小冒号，紧跟上。 另起行，空( 两格 )，什么事，要写( 清 )。 谁写的，( 右 )下角，写( 日期 )，不能忘。
[写一写]学写留言条 从下面选择一种情况，写一张留言条。 话题1：去办公室还羽毛球，体育老师(姓林)不在。 话题2：放学后去丽丽家，通知她明天九点到五一广场集
上了。请您查收！ 明明
2020年10月12日
例文： 通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组活动，
但她家里没人。
小芳： 上午九点学校参加书法小组活动，请你准时参加。 明明 2020年10月12日
[读一读]读下边的范例和提示，了解“留言条”
（1）先写是留给谁的。 ———妈妈：
（2）再写有什么事。
外婆打来电话说她做了 我爱吃的红烧鱼，我就不在 ——家吃午饭了。外婆还让我给 你们带些好吃的，晚饭您可 以少做点儿菜。
选择下面一种情况，写一张留言条。 去办公室还书，老师不在。 通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组
的活动，但是她家里没有人。
说说本次习作对我们提出了哪些要求？
本次的写话要求写留言条，内容可以从以下两个方面 来选，一是去办公室还书，老师不在，二是通知小方明 天上午九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没 有人。我们先认真读读示例，了解写留言条应该注意的 问题。
写留言条的步骤： ①先写是留给谁的； ②再写有什么事； ③最后写自己的名字和时间。
示例： 林老师：
我把借的羽毛球放在您桌子上了，请您注意查收。 ×××
×月×日
致谢页：本课件乃学习荣基德课件的制作，特此致谢。
（3）最后写自己的 名字和时间。
———————————11月4日上小午新
[填一填]根据范例，填一填“留言条儿歌” 写好留言条，格式要记牢。 写给谁，要( 顶格 )，小冒号，紧跟上。 另起行，空( 两格 )，什么事，要写( 清 )。 谁写的，( 右 )下角，写( 日期 )，不能忘。
[写一写]学写留言条 从下面选择一种情况，写一张留言条。 话题1：去办公室还羽毛球，体育老师(姓林)不在。 话题2：放学后去丽丽家，通知她明天九点到五一广场集
上了。请您查收！ 明明
2020年10月12日
例文： 通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组活动，
但她家里没人。
小芳： 上午九点学校参加书法小组活动，请你准时参加。 明明 2020年10月12日
[读一读]读下边的范例和提示，了解“留言条”
（1）先写是留给谁的。 ———妈妈：
（2）再写有什么事。
外婆打来电话说她做了 我爱吃的红烧鱼，我就不在 ——家吃午饭了。外婆还让我给 你们带些好吃的，晚饭您可 以少做点儿菜。
选择下面一种情况，写一张留言条。 去办公室还书，老师不在。 通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组
的活动，但是她家里没有人。
说说本次习作对我们提出了哪些要求？
本次的写话要求写留言条，内容可以从以下两个方面 来选，一是去办公室还书，老师不在，二是通知小方明 天上午九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没 有人。我们先认真读读示例，了解写留言条应该注意的 问题。
二年级上册语文课件-写话《学写留言条》人教(部编版)(共10张PPT)
二年级上册语文课件-写话《学写留言 条》人 教（部 编版） (共10张PPT) 二年级上册语文课件-写话《学写留言 条》人 教（部 编版） (共10张PPT)
二年级上册语文课件-写话《学写留言 条》人 教（部 编版） (共10张PPT) 二年级上册语文课件-写话《学写留言 条》人 教（部 编版） (共10张PPT)
二年级上册语文课件-写话《学写留言 条》人 教（部 编版） (共10张PPT)
右 下 角 右 对 齐
二年级上册语文课件-写话《学写留言 条》人 教（部 编版） (共10张PPT)
先写称呼要顶格，还要记得加冒号； 正文前面空两格，清楚明白有礼貌； 名字日期右下角，这样就是留言条。
二年级上册语文课件-写话《学写留言 条》人 教（部 编版） (共10张PPT)
二年级上册语文课件-写话《学写留言 条》人 教（部 编版） (共10张PPT) 二年级上册语文课件-写话《学写留言 条》人 教（部 编版） (共10张PPT)
二年级上册语文课件-写话《学写留言 条》人 教（部 编版） (共10张PPT) 二年级上册语文课件-写话《学写留言 条》人 教（部 编版） (共10张PPT)
二年级上册语文课件-写话《学写留言 条》人 教（部 编版） (共10张PPT)
●从下面选择一种情况，写一张留言条。
◇去办公室还书，老师不在。 ◇去小芳家里，通知她明天九点到学校 参加书法小组的活动，但是她家里没有 人。
二年级上册语文课件-写话《学写留言 条》人 教（部 编版） (共10张PPT) 二年级上册语文课件-写话《学写留言 条》人 教（部 编版） (共10张PPT)
二年级上册语文课件-写话《学写留言 条》人 教（部 编版） (共10张PPT) 二年级上册语文课件-写话《学写留言 条》人 教（部 编版） (共10张PPT)
部编小学语文二年级上册《学写留言条》精品课件
留言条该放在哪里？
生活中处处都有留言条
诚意
温暖
方便
留言条很小很小， 小到只能写一件事，一句话。 留言条很大很大， 大到可以装下我的理想，我的家。 你一张，我一张， 构成了生活五彩缤纷的图画。
还记得这个故事吗？
穿靴子的猫
作业：请你帮阿里给刺猬 和黄鹂大婶写一张留言条。
爱吃的红烧鱼，我就不在家吃 午饭了。外婆还让我给你们带 些好吃的，晚饭您可以少做点 儿菜。
小新 11 月 4 日 上 午
留言条
Байду номын сангаас写给谁，要顶格， 小冒号，紧跟上。 什么事，要写清， 空两格，另起行。 谁写的，右下角， 日期呀，可别忘！
练写留言条
去办公室还书，老师不在。
去小芳家里，通知她明天九点到学校 参加书法小组的活动，但是她家里没有人。
刺猬和黄鹂大婶 9月22日
~
妈妈：
“留言给谁” 首行顶格写正确。
“什么事情” 另起一行空两格写清楚
外婆打来电话说她做了我
爱吃的红烧鱼，我就不在家吃
午饭了。外婆还让我给你们带
些 好 吃 的 ， 晚 饭 您 可 以 少 做 点 “名字和时间”
儿菜。
另行右顶格写明白
小新
11 月 4 日 上 午
妈妈： 外婆打来电话说她做了我
1、“写给谁”要正确，左顶格，加冒号。 2、“什么事”要写清，空两格，另起行。 3、“谁写的”右下角，右顶格，可别错。 4、日期呀，名字下，右顶格，要记牢。
选择一种情况，写一张留言条。
同桌评一评
1、“写给谁”要正确，左顶格，加冒号。 2、“什么事”要写清，空两格，另起行。 3、“谁写的”右下角，右顶格，可别错。 4、日期呀，名字下，右顶格，要记牢。
统编版语文二年级上册第四单元写话：学写留言条 课件(共16张PPT)
想一想， 说一说：
（二） 留言条的内容和格式
1. 留言条的内容
①标题（“留言条”三个字） ②称呼（写给谁） ③正文（为什么留言） ④落款（名字＋时间）
2. 留言条的格式
称呼和冒号 顶格写。
标题居中。
先写名字，后写时间，写 在正文右下方。
正文另起一 行写，开头 空两格。
小小训练营
（多选）晓晨在2023年11月8日给爸爸写了一张留言条，但他不
知道怎样写时间，请你帮他选一选。（ A B ）
A.11月8日
B.2023年11月8日
C.2023年十一月八日
D.星期三上午
（三） 留言条的正文怎么写
1.简洁地写清楚事情
正文是留言条的主要部分，要写有用的话，把你要告诉对 方的事情写清楚。 ①留言原因＋具体事情（时间＋地点＋干什么）＋注意事项：
王老师要我来通知你（原因），明天上午九 点钟在学校门口集合，我们要去少年宫参加剪纸 活动（事情）。记得按时到哟（注意事项）。
②“我”来干什么＋“我”遇到了什么情况＋“我”做了什么 ＋“你”要怎么做：
我来还你借给我的琴谱（来干什么），但是 你不在家（遇到了什么情况）。我把它放在你的 邻居王阿姨家里了（做了什么）。你要记得拿回 去哟（要怎么做）。
2.用语要有礼貌
在正文合适的地方用上“请”“您”“谢谢”等礼貌用语。 在称呼和署名部分也可以表现你的礼貌，如：
有事情要告诉对方，但对方不在， 又没有或者不方便使用通信工具时
内容包含标题、称呼、正文和落款
标题居中；称呼和冒号顶格写； 正文另起一行写，开头空两格； 落款先写名字，后写时间，写在 正文右下方 简洁地写清楚事情
用语要有礼貌
①称呼：“敬爱的”“亲爱的”“尊敬的”等＋谁
（二） 留言条的内容和格式
1. 留言条的内容
①标题（“留言条”三个字） ②称呼（写给谁） ③正文（为什么留言） ④落款（名字＋时间）
2. 留言条的格式
称呼和冒号 顶格写。
标题居中。
先写名字，后写时间，写 在正文右下方。
正文另起一 行写，开头 空两格。
小小训练营
（多选）晓晨在2023年11月8日给爸爸写了一张留言条，但他不
知道怎样写时间，请你帮他选一选。（ A B ）
A.11月8日
B.2023年11月8日
C.2023年十一月八日
D.星期三上午
（三） 留言条的正文怎么写
1.简洁地写清楚事情
正文是留言条的主要部分，要写有用的话，把你要告诉对 方的事情写清楚。 ①留言原因＋具体事情（时间＋地点＋干什么）＋注意事项：
王老师要我来通知你（原因），明天上午九 点钟在学校门口集合，我们要去少年宫参加剪纸 活动（事情）。记得按时到哟（注意事项）。
②“我”来干什么＋“我”遇到了什么情况＋“我”做了什么 ＋“你”要怎么做：
我来还你借给我的琴谱（来干什么），但是 你不在家（遇到了什么情况）。我把它放在你的 邻居王阿姨家里了（做了什么）。你要记得拿回 去哟（要怎么做）。
2.用语要有礼貌
在正文合适的地方用上“请”“您”“谢谢”等礼貌用语。 在称呼和署名部分也可以表现你的礼貌，如：
有事情要告诉对方，但对方不在， 又没有或者不方便使用通信工具时
内容包含标题、称呼、正文和落款
标题居中；称呼和冒号顶格写； 正文另起一行写，开头空两格； 落款先写名字，后写时间，写在 正文右下方 简洁地写清楚事情
用语要有礼貌
①称呼：“敬爱的”“亲爱的”“尊敬的”等＋谁
最新人教部编版二年级语文上册《学写：留言条》优质课件
留言条
亲爱的妈妈：
我和王杰一起去李林家玩，下午4 点就回来，你不用担心。
小明
7月25日
我来帮助他
游戏要求： 1、找出留言条里的错误。 2、把留言条中的错误改正。
找错练习（一）
Байду номын сангаас吴月：
请你明天下午3点在 家里等我。
同学：李丽
吴月： 请你明天下午3点在家
里等我。 同学：李丽 8月1日
找错练习（二）
外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼，我就不在 家吃午饭了。外婆还让我给你们带些好吃的，晚饭您可 以少做点儿菜。
正文
署名 日期
小新 11月4日上午
留言条留儿言歌条歌
• 称呼顶格写，正文空两格。 • 署名和日期，写在右下角。
初显身手：
星期六的早上，小明的同学王 杰约他一起去李林家玩，小明写了一 张留言条告诉他妈妈，以免她担心。
学写留言条
什么是留言条？
留言条就是要与某人说话，某人又 不在身边时，把要说的话写下来，给某 人回来后看的。
留言条的格式
1.称呼
在左上方顶格写称呼，称呼后用冒号。
2.正文
另起一行空两格写清事情。
3.署名
在留言条正文的右下方，署上留言人的名字。
4.日期
在署名的右下侧，写上留言的日期。
妈妈：
称呼 留言条
请你明天下午3点在 家里等我。
同学：李丽
8月1日
吴月： 请你明天下午3点在
家里等我。 同学：李丽 8月1日
留言条留儿言歌条歌
• 称呼顶格写，正文空两格。 • 署名和日期，写在右下角。
同学们，今天的课你们有哪些收 获呢？
同学们，完成教科书课后练习课
感谢各位领导的参与，望批评
《学写留言条》二年级部编版完美课件
部编版 二年级语文上册
学写留言条
同学们，你们在家里帮爸爸妈妈做过事吗？ 都帮爸爸妈妈做过哪些事呢？
你们真能干！小明和你们一样，也是个聪明 能干的孩子，这不，放学后就去超市帮助妈妈买 东西。多么了不起啊！如果妈妈下班回家，看小 明不在，又不知道小明去了哪里，她会是什么心 情呢？
担心，害怕，着急
你觉得小明当初怎样做，妈妈就不担心了呢？ 打电话，让别人转告，或者留个条子。
称呼顶格加冒号
妈妈 ： 外婆打来电话说她做了我爱吃的
红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆 还让我给你们带些好吃的，晚饭您可 以少做点儿菜。
小新 11月4 日上午
下排正文空两格
妈妈 ： 外婆打来电话说她做了我爱吃的
红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆 还让我给你们带些好吃的，晚饭您可 以少做点儿菜。
小新 11月4 日上午
第二商店门口等我。
同学：李莉 2020年10月18日
请你明天上午八点在 第二商店门口等我。
同学：李莉 2020年10月18日
王红： 请你明天上午八点
在第二商店门口等我。
同学：李莉 2020年10月18日
王红： 请你明天上午八点在
第二商店门口等我。
同学：李莉
王红： 请你明天上午八点
在第二商店门口等我。
称呼
正文
署名 日期
二、留言条的书写格式
（1）先写是留给谁的？这就是称呼。称呼要顶格 写，后面用冒号。 （2）在写有什么事？这就是正文。正文要写清楚 有什么事？正文要空两格。 （3）然后写谁留的条子？这就是署名。署名要在 右下方，单独占一行，注意右对齐。 （4）最后在署名下方写上时间，这就是日期，注 意右对齐。
现在请小朋友们认真观察这则留言条的书写格 式，结合课文提示，同桌互相交流写留言条由 哪几部分组成？
学写留言条
同学们，你们在家里帮爸爸妈妈做过事吗？ 都帮爸爸妈妈做过哪些事呢？
你们真能干！小明和你们一样，也是个聪明 能干的孩子，这不，放学后就去超市帮助妈妈买 东西。多么了不起啊！如果妈妈下班回家，看小 明不在，又不知道小明去了哪里，她会是什么心 情呢？
担心，害怕，着急
你觉得小明当初怎样做，妈妈就不担心了呢？ 打电话，让别人转告，或者留个条子。
称呼顶格加冒号
妈妈 ： 外婆打来电话说她做了我爱吃的
红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆 还让我给你们带些好吃的，晚饭您可 以少做点儿菜。
小新 11月4 日上午
下排正文空两格
妈妈 ： 外婆打来电话说她做了我爱吃的
红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆 还让我给你们带些好吃的，晚饭您可 以少做点儿菜。
小新 11月4 日上午
第二商店门口等我。
同学：李莉 2020年10月18日
请你明天上午八点在 第二商店门口等我。
同学：李莉 2020年10月18日
王红： 请你明天上午八点
在第二商店门口等我。
同学：李莉 2020年10月18日
王红： 请你明天上午八点在
第二商店门口等我。
同学：李莉
王红： 请你明天上午八点
在第二商店门口等我。
称呼
正文
署名 日期
二、留言条的书写格式
（1）先写是留给谁的？这就是称呼。称呼要顶格 写，后面用冒号。 （2）在写有什么事？这就是正文。正文要写清楚 有什么事？正文要空两格。 （3）然后写谁留的条子？这就是署名。署名要在 右下方，单独占一行，注意右对齐。 （4）最后在署名下方写上时间，这就是日期，注 意右对齐。
现在请小朋友们认真观察这则留言条的书写格 式，结合课文提示，同桌互相交流写留言条由 哪几部分组成？
最新人教版部编版二年级语文上册《学写：留言条》优秀教学课件
部编版二年级语文上册语文园地四
课后练习
归纳总结
[说一说] 学写留言条儿歌：写好留言条，格式要记牢。
写给谁，要( 顶格 )，小冒号，紧跟上。 另起行，空( 两格 )，什么事，要写( 清 )。 谁写的，( 右 )下角，写( 日期 )，不能忘。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好加以油上三！点加，相油信！你一加定油会成！为学习的强者。
课后研讨 感谢各位同仁的积极参 与，望批评指正，提出您 的宝贵意见！
ห้องสมุดไป่ตู้
课后练习
归纳总结
[说一说] 学写留言条儿歌：写好留言条，格式要记牢。
写给谁，要( 顶格 )，小冒号，紧跟上。 另起行，空( 两格 )，什么事，要写( 清 )。 谁写的，( 右 )下角，写( 日期 )，不能忘。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好加以油上三！点加，相油信！你一加定油会成！为学习的强者。
课后研讨 感谢各位同仁的积极参 与，望批评指正，提出您 的宝贵意见！
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最新人教部编版小学二年级语文上册《留言条》优质课件ppt
习作：留言条
1
甜甜，去我家 玩吧！
可是妈妈不在家， 她回来找不到我会
很担心的！
2
什么是留言条？
在日常生活中，有事情要 通知对方，而对方不在，又没时 间等对方回来，我们就写张条子 给他。这张条子就叫留言条。
3
留言条 妈妈：
我到小白兔家做 客去 了 ，下午就回来，请您 放心 。
您的女儿：甜 甜 4 月3 日
10
妈妈 ： 今天下午放学后，我们要去公园
画画，我可能晚一点回家。
日期写在 署名下
丁丁
10 月 16 日
11
读一读，背一背
称呼顶格加冒号， 下排正文空两格。 署名写在右下方， 日期写在署名下。
12
注
意 留言条的内容要
了 ！
写清楚，明白，
注 意
简短，有礼貌。
了
13
找错：
今天（11月22日）下午，小明要 去妈同妈学写家张学留称习言顶呼格，条没写要 。有晚点回家。请你替他给
4
留言条 欢欢：
你好。我到你家 来玩 ， 你不在家。我明天吃 过晚 饭 再来。希望你在家等 我， 好 吗？
你的朋友 ：盼 盼 4 月8 日
5
妈妈 ： 今天下午放学后，我们要去公园
画画，我可能晚一点回家。 丁丁
10 月 16 日
6
留言条由（四）部分组成。 分别是（ 称呼）、（正文 ）、
（ 署名）和（日期 ）。
15
练习：
11月22日，李政感冒要去医务室
看病，老师不在，要写张留言条给曹老
师，你认为应该怎么写？
称呼
冒留号 言
条 正文
（事情）
曹老师：
我感冒了，去医
务室看病了。看完病
1
甜甜，去我家 玩吧！
可是妈妈不在家， 她回来找不到我会
很担心的！
2
什么是留言条？
在日常生活中，有事情要 通知对方，而对方不在，又没时 间等对方回来，我们就写张条子 给他。这张条子就叫留言条。
3
留言条 妈妈：
我到小白兔家做 客去 了 ，下午就回来，请您 放心 。
您的女儿：甜 甜 4 月3 日
10
妈妈 ： 今天下午放学后，我们要去公园
画画，我可能晚一点回家。
日期写在 署名下
丁丁
10 月 16 日
11
读一读，背一背
称呼顶格加冒号， 下排正文空两格。 署名写在右下方， 日期写在署名下。
12
注
意 留言条的内容要
了 ！
写清楚，明白，
注 意
简短，有礼貌。
了
13
找错：
今天（11月22日）下午，小明要 去妈同妈学写家张学留称习言顶呼格，条没写要 。有晚点回家。请你替他给
4
留言条 欢欢：
你好。我到你家 来玩 ， 你不在家。我明天吃 过晚 饭 再来。希望你在家等 我， 好 吗？
你的朋友 ：盼 盼 4 月8 日
5
妈妈 ： 今天下午放学后，我们要去公园
画画，我可能晚一点回家。 丁丁
10 月 16 日
6
留言条由（四）部分组成。 分别是（ 称呼）、（正文 ）、
（ 署名）和（日期 ）。
15
练习：
11月22日，李政感冒要去医务室
看病，老师不在，要写张留言条给曹老
师，你认为应该怎么写？
称呼
冒留号 言
条 正文
（事情）
曹老师：
我感冒了，去医
务室看病了。看完病
部编版二年级语文《学写留言条》课件
版本:部编版语文二年级上册
学写留言条
成都市青白江区大弯 授课教师：马晓婷
大家好！我是小新。
留言条
学写留言条
先写是 留给谁的。
再写 有什么事。
最后 写自己的 名字和时 间。
称呼顶 格加冒号。
内 容前面 空两格。
名 字日期 在右下。
●写一张留言条
◇ 10月29日，你去办公室还 书，马老师不在。
评价Байду номын сангаас单
称呼正确。 称呼顶格写，后边写冒号。 正文语句通顺，表达清楚。 名字在右下角。 日期在名字下面。
称呼顶格左上角，还要记得加冒号； 内容前面空两格，清楚明白有礼貌； 名字日期右下角，这样就是留言条。
●课后作业：
写一张留言条
◇ 10月29日，小新去芳芳家 里，通知她明天九点到参加书 法小组的活动，但是她家里没 有人。
谢 谢 聆 听
学写留言条
成都市青白江区大弯 授课教师：马晓婷
大家好！我是小新。
留言条
学写留言条
先写是 留给谁的。
再写 有什么事。
最后 写自己的 名字和时 间。
称呼顶 格加冒号。
内 容前面 空两格。
名 字日期 在右下。
●写一张留言条
◇ 10月29日，你去办公室还 书，马老师不在。
评价Байду номын сангаас单
称呼正确。 称呼顶格写，后边写冒号。 正文语句通顺，表达清楚。 名字在右下角。 日期在名字下面。
称呼顶格左上角，还要记得加冒号； 内容前面空两格，清楚明白有礼貌； 名字日期右下角，这样就是留言条。
●课后作业：
写一张留言条
◇ 10月29日，小新去芳芳家 里，通知她明天九点到参加书 法小组的活动，但是她家里没 有人。
谢 谢 聆 听
《学写留言条》课件
南充市高坪第一小学 杨婷
部编教材二年级上册语文园地四写话
学写留言条
小新
写给谁
什么事
谁写பைடு நூலகம் 和时间
称呼
正
文
署名 和 日期
留言条儿歌
写给谁，要顶格， 小冒号，紧跟上。 另起行，空两格， 什么事，要写清。 谁写的，右下角， 日期呀，可别忘。
称呼
留言条儿歌 写给谁，要顶格， 小冒号，紧跟上。 另起行，空两格， 什么事，要写清。 谁写的，右下角， 日期呀，可别忘！
正
文
署名
和
日期
星期天（12月8日）下午，你一个人在家做完 作业后，到好朋友家里玩，准备晚上六点回家。
什么事
星期天（12月8日）下午，你一个人在家做完 作业后，到好朋友家里玩，准备晚上六点回家。
什么事
今天晚上，妈妈要加班，让小刚 做完作业后帮生病的爸爸做饭。
部编教材二年级上册语文园地四写话
学写留言条
部编教材二年级上册语文园地四写话
学写留言条
小新
写给谁
什么事
谁写பைடு நூலகம் 和时间
称呼
正
文
署名 和 日期
留言条儿歌
写给谁，要顶格， 小冒号，紧跟上。 另起行，空两格， 什么事，要写清。 谁写的，右下角， 日期呀，可别忘。
称呼
留言条儿歌 写给谁，要顶格， 小冒号，紧跟上。 另起行，空两格， 什么事，要写清。 谁写的，右下角， 日期呀，可别忘！
正
文
署名
和
日期
星期天（12月8日）下午，你一个人在家做完 作业后，到好朋友家里玩，准备晚上六点回家。
什么事
星期天（12月8日）下午，你一个人在家做完 作业后，到好朋友家里玩，准备晚上六点回家。
什么事
今天晚上，妈妈要加班，让小刚 做完作业后帮生病的爸爸做饭。
部编教材二年级上册语文园地四写话
学写留言条
部编版语文二年级上册语文园地二学写留言条(课件)(共15张PPT)
1、称呼顶格写 后面加冒号
2、正文写清楚 语言应简要
3、落款在右下 姓名加日期
顶格
学写留言条
冒号
妈妈：
空2格
今天下午放学后，我们要去公园
画画，我可能晚点儿回家。
姓名
小明Βιβλιοθήκη 8月11日中午日期小小留言有三招 称呼顶格加冒号 事情清楚又短小 姓名日期朝右靠
练习：找错
留言条
√
留言条
亮亮： 请你明天上午八点
8月10日
留言条
小芳： 我来找你，但是你不在家。请记
得明天早上九点到学校参加书法小组 的活动，不要迟到哦！
兰兰 8月10日
生活中我们还可以用写留言 条的方式表达自己对长辈、老师、 同学和朋友的关心、诚意和祝福。
作业：给你父母写一张留言条。
谢谢！
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
部编版二年级语文上册写话
学写留言条
难点名称：从实际生活出发，了解什么是 留言条，并学会写留言条。
小 容 量
大 作 用 怎么办呢？
认识留言条
在日常生活中，有事情要通知对方，或者 有事托付对方，而对方不在，无法用电话通知 他，又没时间等对方回来，我们就写张字条给
他，这张字条就叫留言条。
格式很重要
在小学门口等我。 6月8日
亮亮： 请你明天上午八点
在学校门口等我。 明明
6月8日
4人小组讨论完成：
从下面选择一种情况，写一张留言条。
1、去办公室还书，老师不在。 2、去小芳家里，通知她明天九点到学校
参加书法小组的活动，但是她家里没人。
2、正文写清楚 语言应简要
3、落款在右下 姓名加日期
顶格
学写留言条
冒号
妈妈：
空2格
今天下午放学后，我们要去公园
画画，我可能晚点儿回家。
姓名
小明Βιβλιοθήκη 8月11日中午日期小小留言有三招 称呼顶格加冒号 事情清楚又短小 姓名日期朝右靠
练习：找错
留言条
√
留言条
亮亮： 请你明天上午八点
8月10日
留言条
小芳： 我来找你，但是你不在家。请记
得明天早上九点到学校参加书法小组 的活动，不要迟到哦！
兰兰 8月10日
生活中我们还可以用写留言 条的方式表达自己对长辈、老师、 同学和朋友的关心、诚意和祝福。
作业：给你父母写一张留言条。
谢谢！
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
部编版二年级语文上册写话
学写留言条
难点名称：从实际生活出发，了解什么是 留言条，并学会写留言条。
小 容 量
大 作 用 怎么办呢？
认识留言条
在日常生活中，有事情要通知对方，或者 有事托付对方，而对方不在，无法用电话通知 他，又没时间等对方回来，我们就写张字条给
他，这张字条就叫留言条。
格式很重要
在小学门口等我。 6月8日
亮亮： 请你明天上午八点
在学校门口等我。 明明
6月8日
4人小组讨论完成：
从下面选择一种情况，写一张留言条。
1、去办公室还书，老师不在。 2、去小芳家里，通知她明天九点到学校
参加书法小组的活动，但是她家里没人。
相关主题
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请你明天上午八点在 学校门口等我。
聪聪
4月10日
留言条 亮亮： 亮亮：
留言条
请你明天上午八点在学 校门口等我。
请你明天上午八点在 学校门口等我。
聪聪 4月10日
聪聪
留言条 亮亮： 你是我的同学，也是我 的同桌。我们是好朋友，我 们常常在一起吃饭、学习、 游戏。请你明天上午八点在 学校门口等我。 聪聪 4月10日 亮亮：
对齐。
留言条儿歌
称呼顶格左上角，还要记得加冒号。 内容前面空两格，清楚明白有礼貌。 署名日期右下角，这样就是留言条。
留言条 亮亮： 亮亮：
留言条
请你明天上午八点 在学校门口等我。
4月10日
请你明天上午八点在 学校门口等我。
聪聪4月10日留言条 亮：留言条请你明天上午八点在 学校门口等我。
聪聪 4月10日
我和小明到公园去玩，晚六点准时回来。请 不要担心。
小红 9月15日上午
思考：写留言条应该注意些什么？
留言条
妈妈：
先写是留 给谁的
我和小明到公园去玩，晚上六点准时回来，请 不要担心。
再写有 什么事
最后写自 己的名字 和时间
小红
9月15日上午
留言条的格式
1.称呼 开头在左上方顶格写称呼。称呼后用冒号， 表示引出下面的内容。 2.正文 在称呼下一行空两格写正文，简单明了的 把你要给对方说的事情写清楚。 3.署名 在留言条的右下方，署上留言人的名字。 4.日期 在署名下方，写上留言的日期。 注：署名和日期都要单独占一行，并且右
留言条
请你明天上午八点在 学校门口等我。
聪聪 4月10日
初显身手：
从下面选择一种情况，写一张留言条。
去办公室还书，老师不在。 去小芳家里，通知她明天早上 九点到学校参加书法小组的活 动，但是她家里没有人。
留言条
方老师： 我来还书，您不在办公室。我把《没 头脑和不高兴》放您桌面上了，谢谢您！ 小新 10月15日中午
小红接到小明的电话，叫她 到公园去玩。可妈妈没在家，手 机也放在家里。
怎样让小红妈妈知道这件事呢？
讨论：
（1）什么是留言条？ （2）什么时候要写留言条？
在日常生活中，有事情要通知 对方，或有事托付对方，对方不在， 却又没时间等候对方回来，写张字 条留给对方。这种文体就是留言条。
留言条 妈妈：