中小学教师职业道德目标考评表--师德考评表-2
中小学教师师德师风绩效考核表
中小学教师师德师风绩效考核表一、导言该考核表旨在评估中小学教师在师德师风方面的绩效。
通过该考核表的使用，学校可以全面了解教师的师德师风表现，及时发现问题并进行必要的改进和培训。
二、考核指标1. 教师职业道德1.1 教师道德操守- 遵守教师职业道德准则，言行端正，严守纪律规定。
- 尊重学生权益，不歧视和虐待学生，建立良好的师生关系。
1.2 教育教学责任感- 承担教育教学职责，认真备课、授课和批改作业。
- 关心学生研究情况，积极帮助学生解决问题。
2. 教学效果2.1 教学水平- 掌握教学知识和技能，能够灵活运用各种教学方法和手段。
- 根据学生的实际情况以及教育要求，合理制定教学目标和教学内容。
2.2 学生研究效果- 学生研究成绩总体水平符合或超过学校平均水平。
- 学生在各方面综合能力发展有明显提升。
3. 课堂管理3.1 学科知识传授- 教师能够合理安排课堂时间，课堂纪律良好。
- 教师在教学中注重培养学生的研究兴趣和研究能力。
3.2 学生行为管理- 教师能够有效管理学生行为，保持课堂秩序。
- 教师注重培养学生的自律和团队合作精神。
三、考核方法1. 定期考核- 学校定期组织对教师师德师风绩效进行考核。
- 考核内容包括教师职业道德、教学效果和课堂管理等方面。
2. 360度评估- 学生、家长、同事可以参与对教师的师德师风绩效进行评估。
- 评估结果将作为教师个人发展和评优晋级的重要依据。
3. 自我评估- 教师可以自行评估自己在师德师风方面的绩效。
- 自评结果可与学校的评估结果相互参考和对照。
四、总结该考核表将帮助学校对中小学教师的师德师风绩效进行全面评估，为提升教师素质和改进教育教学工作提供参考依据。
通过定期考核、360度评估和自我评估，学校可以促进教师良好的职业发展和个人成长。
同时，学校也应充分重视教师的师德师风建设，营造良好的教育环境和教育氛围。
小学教师职业道德评价表
团 善
结 于
同 协
志 作
19、关心集体，维护集体荣誉，维护其他教师在学生中的威信，共创文明校风。
1、自评。
20、谦虚谨慎，互相尊重、互相学习、团结同志。
2、年段组互评。
21、以大局为重，认真接受并努力完成学校安排的计划工作或临时工作。
总评
2、查看论文。
3、查看在职进修证书。
1、学生座谈会，问卷。
6、好学不倦，努力提高文化知识，不断充实新知识，认真参加各各级各类教师培训并取得相关证书。
7、教书育人，在本职工作中贯彻德育要求。
8、严格执行教学计划，按课表上课。认真执行教师教学工作常规。
9、按时上课、下课，无特殊情况不得产生坐堂上课现象，不做与教学无关的事情。
尊 密
重 切
家 联
长 系
13、主动与家长联系，认真听取意见和建议，并取得支持和配合，每学期至少家访或单独联系沟通一次以上。
1、年级组互评。
2、家长委员会及家长处了解。
14、尊重善待家长，积极宣传教育思想和方法。
15、坚持原则，维护自己的师德尊严。不收授和索取家长礼物或利用职责谋取私利。
以 为
身 人
立 师
自评（ ） 互评（ ）
部门鉴定意见
教导处：办公室：总务处：
学校总体评定
个人意见
师德领导小组意见
（注：每一小项5分，共105分。）
3、热爱学校，以主人翁精神积极参与学校的民主管理和民主监督。
4、学习、掌握、遵循教育法规，在教育教学中同党和国家的方针、政策保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。
道德行为
严 教
谨 书
中小学(幼儿园)教师职业道德规范考评表新选.
若有违反的该项不得分。情节严重的的师德不合格。
终身学习20分
23、树立终身学习理念，拓宽知识视野，自觉参加教师继续教育学习，完成规定的学时学分。
5
未完成规定学时学分的此项不记分。
24、达到国家规定的学历要求和教师专业标准。
3
未达到规定学历要求的此项不记分，教师专业知识、能力不足的扣2分。
25、每年撰写一篇教育教学论文。
3根Βιβλιοθήκη 平时表现评分。6、服从学校工作安排，认真履行岗位职责，不敷衍塞责，无教育教学事故发生。
4
根据履职情况记分。因教师个人问题发生重大事故的师德不合格。
7、认真执行教学计划，认真备课上课、批改作业、辅导学生，不擅自延长学生在校时间，教学行为规范。
4
根据教师工作情况评分。
8、出满勤。上班不迟到，不早退，不旷课，不在工作时间从事与教育教学无关的活动。
4
根据教师表现记分。
20、仪表端庄，言行举止文明规范，衣着服饰得体，符合教师职业要求。
3
根据教师表现记分。
21、关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，自觉维护集体荣誉和教师形象。
3
根据教师平时表现记分。
22、严格遵守学校关于严禁违规补课、有偿家教、乱发资料等规定，不以职务之便谋取私利，不收受学生和家长财物。
3
未完成扣2分。
26、积极参加教学比武活动，不断提高教师专业素养和教育教学水平。
3
未参加的不得分。
27、坚持使用推广普通话，使用规范汉字。
3
课堂用语不使用普通话的不得分。
28、勇于探索创新，善于总结提高。每学期有一定质量的教育教学工作总结。
3
未按要求完成教育教学工作总结的不得分。
中小学教师师德师风考核评价表
教师姓名
项目
评价标准
自评得分*30%
他评
得分
*30%
领导评价得分*30%
学生评价*10%
备注
一、政治坚定，依法执教（10分）
1．认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，践行“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，崇尚科学，不信邪教，不搞封建迷信活动。（5分）
4．其他违反法律、法规及政令的行为。
二、文明理性，爱岗敬业（20分）
1．热爱教育事业，有强烈事业心，爱校如家；（2分）
2．讲奉献、比贡献、公而忘私，淡泊明志、辛勤工作，教书育人；（2分）
3．认真履行岗位职责，认真备课、上课、批改作业，耐心解答学生提出的问题，履行课后辅导学生的职责；（4分）
4．注意培养学生良好的思想、道德、文化科学素质，促进学生全面发展。（4分）
（二）下列表现属违背师德行为，必须杜绝(具有下列行为扣减1—12分)：
1．对待学生冷酷、粗暴，体罚、辱骂、殴打学生，侮辱学生人格。（扣12分)
2．歧视、排斥学困生，对辍学学生不家访、不劝学。（扣5分)
3．散布有害于学生成长的消极落后言论和不健康思想。（扣12分)
4．对学生放松管理，由此引发事故。（扣12分)
四、勤奋学习，业务精通（１0）
1.树立优良学风及终身学习的观念，刻苦钻研业务，努力提高教学水平；（2分）
2.自觉加强理论修养，坚持理论联系实际；（2分）
3.尊重教育科学和教育规律，按教育规律办事；（2分）
4.坚持教育创新，改进教育教学方法和手段，讲求教育教学艺术，提高教育教学水平；（2分）
5.注意减轻过重的课业负担，全面实施素质教育。（2分）
（二）下列表现属违背师德行为，必须杜绝(具有下列行为之一者该项不得分)：
(完整版)中小学教师职业道德考核评分表
学校：考核Leabharlann 象：考核日期： 年 月 日
一级 指标 一 爱国 守法
二级指标
赋分
1.拥护四项基本原则，自觉遵守国家法律法规，在教育教学活动中与党和国 7
家的方针政策保持一致，没有与之相违背的言行。
2.关心时事政治，认真参加各种政治学习，认真撰写学习心得。
6
二 1.尽职尽责，按时上课、下课，不无故迟到、早退；不随意停课、换课、占 7
教书育人 2.关注学生全面素质提高，不把分数作为评价学生的唯一标准，不因学生成 6
绩差异表现出好恶。
1.模范遵守社会公德，衣着整洁得体，举止文明礼貌，语言规范健康，不说 7
脏话粗话，不参与封建迷信和邪教活动，不参与赌博活动。
五
2.坚守高尚情操，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利， 7
不搞有偿家教，不向学生家长索取礼物。
课、拖课和无教案上课；不在工作时间玩计算机游戏、下棋、打牌。
爱岗 敬业
2.严谨求实，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生；力求轻负担高 7
质量，不加班加点搞题海战术。
1.面向全体学生，让学生享有平等接受教育的权利，记住任教学生姓名，不
7
三
歧视行为偏常、生理（心理）缺陷的学生。
关爱
2.热情、耐心地回答学生提问，不讽刺、挖苦学生，不辱骂、体罚和变相体 7
罚学生，不因少数学生的犯错责备全班学生，不在大庭广众之下让学生难堪。
学生
3.保护学生安全，坚决制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的 7
行为。
1.教书育人，关心学生身心健康，注意培养学生具有良好的思想品德，不传
四 播有害学生身心健康的思想，不把负面情绪带进教室。在处理学生问题时如
中小学(幼儿园)教师职业道德规范考评表
4
根据教师教学情况记分。
15、遵循教育规律，做到因材施教，善于运用启发式教学，具有较高的教育教学艺术水平。
4
根据教师教学情况记分。
16、注意品德教育，把德育渗透在学科教学中，培养学生良好的思想品德和行为习惯。
4
根据教师教学和管理情况记分。
3
根据平时表现评分。
6、服从学校工作安排，认真履行岗位职责，不敷衍塞责，无教育教学事故发生。
4
根据履职情况记分。因教师个人问题发生重大事故的师德不合格。
7、认真执行教学计划，认真备课上课、批改作业、辅导学生，不擅自延长学生在校时间，教学行为规范。
4
根据教师工作情况评分。
8、出满勤。上班不迟到，不早退，不旷课，不在工作时间从事与教育教学无关的活动。
10
若有违反的该项不得分。情节严重的的师德不合格。
终 身 学 习 20分
23、树立终身学习理念，拓宽知识视野，自觉参加教师继续教育学习，完成规定的学时学分。
5
未完成规定学时学分的此项不记分。
24、达到国家规定的学历要求和教师专业标准。
3
未达到规定学历要求的此项不记分，教师专业知识、能力不足的扣2分。
4
根据教师表现记分。
20、仪表端庄，言行举止文明规范，衣着服饰得体，符合教师职业要求。
3
根据教师表现记分。
21、关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，自觉维护集体荣誉和教师形象。
3
根据教师平时表现记分。
22、严格遵守学校关于严禁违规补课、有偿家教、乱发资料等规定，不以职务之便谋取私利，不收受学生和家长财物。
师德考核评价表完整
总 分
教师师德考核教师互评表
被考核人姓名彭保萍任教年级五年级学科数学考核时间：2021年12月5日
基 本 要 求
分值
曹武景
邢志平
郭静
臧广彬
胡继红
爱国守法
1.认真贯彻党和国家的方针、政策。树立社会主义荣辱观、努力践行“八荣八耻”。积极参加政治理论学习。引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
3
2.认真学习法律法规，特别是与教育相关的法律法规，增强法律意识。件2
周口市中小学教师师德考核评价表（试行）
内容
基 本 要 求
分值
教师自评
教师互评
学生测评
家长测评
学校评估
考核得分
爱 国 守 法
15
分
1.认真贯彻党和国家的教育方针、政策，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，以良好的思想政治素质影响和引领学生。
3
2.认真学习法律法规，特别是与教育相关的法律法规，自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模。
3
终 身 学 习15分
34.崇尚科学精神，树立终身学习理念。
3
35.拓宽知识视野，更新知识结构，学习目标、计划、笔记齐全，成效显著。
3
36.潜心钻研业务，勇于探索创新。积极开展每年不少于72学时的校本研修，认真撰写教学反思和教研论文。
4
37.积极参加各种形式的教师继续教育培训（每年不少于72学时），每年读一本教育理论专著、作读书笔记，按要求提高学历层次。不弄虚作假，不抄袭剽窃他人学术、科研成果。不断提高专业素养和教育教学水平。
2
22.采用多种方式，加强与学生家长的联系，共同探讨教育孩子的方法。
2
23.尊重家长，不指责、训斥家长，平等对待每一位学生家长。
小学教师职业道德考核评价表
加2分 2、主动加强与学生家长的联系和沟通，及时反馈学生在校情况，促进家校互动育
人，加1分。 3、恶意竞争、排挤、贬低同事或者侮辱同事，扣1分。
扣3分 4、训斥、指责、刁难学生家长，扣1分。
5、在办公室议论家长隐私，或者侮辱家长人格的言行，扣1分。
忠于人民教育事业，
1、积极参加学校的升旗仪式，加1分。
加2分 忠诚 志存高远，勤恳敬 2、服从工作安排，积极承担分配的任务，加1分。 勤恳 业，甘为人梯，乐于 奉献。 扣1分 3、有迟到早退现象扣1分。 爱岗 敬业
对工作高度负责，认 真备课上课，认真批 改作业，认真辅导学 生，不敷衍塞责。
1、不在工作时从事与教育教学无关的活动，加1分。
扣2分 教书 育人
尊重学生个性，挖掘 学生潜力。
2、以分数作为评价学生的唯一标准，扣1分。 3、在公共场合公开学生成绩及排名，扣1分。 1、支持和鼓励学生参加社团和社会公益活动，加1分。
加2分 健全 人格 减轻学生课业负担，
培养健全人格。
2、在教育教学活动和学生管理、评价中公平公正对待学生，尊重学生的选择，加1 分。
扣4分 举止 文明 衣着得体 语言规范 关心集体 团结协作 团结 协作 尊重同事 尊重家长
扣3分 2、公共场合说恶语、亵语，扣1分。
3、上班时间穿拖鞋、短裤、超短裙、暴露衣服，扣1分。
为人 师表
加1分 1、积极参加学校组织的活动，有合作互助精神，加1分。 扣1分 2、在校园内议论是非或者拉帮结派，扣1分。
1、认真执行教学计划，认真备课、上课，批改作业，辅导学生加1分。
加3分 2、主动承担学校或组内公开课，加1分。
3、重视学困生转化，促进全体学生发展，加1分。 4、教案不规范，扣1分。
教师职业道德评估表
1、主要介绍自己政治理论学习情况：
2、主要介绍自己服务意识、教学方面、教学质量：
3、热爱学生无变相体罚情况：
4、与家长沟通情况：
5、认真执行上级的指示精神、无违规现象：
6、酗酒赌博，违法违纪，经商作生意，不务正业的现象：
7、组织观念淡薄，迟到、早退、旷课、学生不受欢迎老师的现象：
8、爱校兴校以校为家的思想，同事之间互相关爱，尤其是关爱外地老师的情况：
9、团结合作、尊重领导，对领导当面不说、喜欢背后打小报告，对不良现象视而不见，不遵守学校规章制度等情况：
10、不服从管理和调配，诋毁和刁难组织，扰乱教育教学管理秩序的情况：
学校考核小组意见：
教师师德考核标准测评表
莒镇乡中心小学教师师德考核标准测评表2011年被考核人考核得分附加分等级项目考核标准分值考核方法细则考核组考核得分一、依法执教（9分）1、认真学习宣传教育法律法规，熟悉《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律条文，并能自觉遵守。
积极参加党、团支部、学校组织的政治、理论学习，参加升旗仪式。
3考勤记录观察记录无故缺席学习1 次或早退、迟到2次，扣1分，升旗仪式无故缺1次扣0.5分。
2、根据学校要求，认真做好学习笔记，联系思想实际，及时撰写理论学习心得。
3 看资料无笔记扣2分，未写心得扣1分。
3、拥护党和国家的方针政策，思想言行上能与校办、学校决策保持一致。
能助学帮困。
3看学校记录、统计漠不关心，无动于衷扣1.5 分阻挠正确决策执行不得分。
二、爱岗敬业（13分）4、服从学校安排，主动承担班主任等教学工作以外的教育任务。
3 看学校记录拒不服从分配的不得分。
5、根据教学大纲要求，制定所教学科的教学计划和教学进度并能认真实施。
2看学校教学资料无计划、进度的每科扣1分，扣完该款分为止。
6、认真备好所教学科的每节课，备教法、备学法、备学生，教案常备常新。
2 查备课笔记无教案或用旧教案上课的不得分，教案不认真或跳备漏备每科扣0.5分，扣完该款分为止。
二、爱岗敬业（15分）7、上课认真、精心组织教学，课堂学习气氛浓厚，学生思维活跃，教学方法得当，按规定学习和掌握信息教育技术，效果良好。
4听课记录、班级日志、学生问卷调查、相关记录、听课无故旷课一节不得分，擅自调课、上课迟到、早退、中途退场一次扣0.5分，无故坐着上课扣0.5分，不能掌握运用扣1分。
8、作业量和难易程序适当，作业批改认真及时。
2 教学检查记载作业批改不认真扣1 分、不批改不得分，罚抄作业不得分。
三、热爱学生（12分）9、关心每位学生，尽力解决特困生的困难。
4学校记录、学生问卷劝迫学生辍学不得分。
10、尊重学生，不讽刺、挖苦、岐视学生，不体罚、变相体罚学生。
晋江市中小学教师职业道德目标考评表
(试行)
（—学年度）
单位：
姓名：
职务：
填表时间：年月日
晋江市教育局制
姓名
性别
出生年月
参加工作时间
参加何党派
个人总结
项目
评价内容
自评
校评
总评
优秀
称职
基本称职
不称职
优秀
称职
基本称职
不称职
优秀
称职
基本称职
不称职
依法执教
1.认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，按时参加政治学习，并能认真记笔记。
23.新老教师紧密配合，勤于切磋，相互促进，互相协调。
尊重家长
24.要通过家长会、家访等形式主动与家长取得联系，认真听取家长意见，取得家长支持，积极向家长宣传有关教育教学法规，做好家校联系工作。
25.学生犯了小错误，教师不得随意叫家长来校，不能训斥、指责家长。
26.家长对于某些教师的违纪行为，提出批评或向领导反映，教师不得打击报复学生及家长。
优秀
称职
基本称职
不称职
优秀
称职基本称职不称职 Nhomakorabea团结协作
20.尊重同事，互助互爱，维护同事的威信。有意见当面沟通，不得有损坏同事威信的言行。
21.自觉维护学校声誉，不说不做有损学校声誉的事。
22.要构建和谐的同事间关系，以学校大局为重，不计较个人得失，不拉邦结派，存在的问题与矛盾要通过正确渠道采取办法解决。
严谨治学
16.树立终身学习理念，积极参加教师继续教育，提高自身业务水平。
17.积极进行教育教学改革，撰写论文和经验总结、反思。
18.严格要求学生，严肃考风考纪，杜绝考试舞弊现象，要客观公正地评价学生。
中小学教师职业道德目标考评表师德考评表
知识渊博、教法得当的教师，教学效果就好，学生就喜欢。做一个合格的教师，如果只具有工作热情是远远不够的，还要具有渊博的知识。我在工作中，虚心向有经验的教师学习、请教，取人之长，补己之短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。我还利用业余时间充电，苦学计算机知识，取得了计算机中级证书。
√
3．自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模。
√
√
√
4．依法履行教师职责，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。
√
√
√
爱岗敬业
5．忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生。
√
√
√
6．认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，以对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动。
√
√
√
7．认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
√
√
√
8．服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务。
√
√
√
关爱学生
9．关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，对学生严慈相济，建立民主和谐的师生关系。
√
√
√
18．文明执教，举止端庄，衣着得体，语言规范，不在课堂上使用通讯工具。
√
√
√
19．作风正派，严于律己，廉洁从教，自觉抑制有偿家教，不以职务之便谋取私利，不收受学生和家长财物。
√
√
√
20．关心集体，顾全大局，团结协作，尊重同事，平等对待学生家长，维护学校和集体荣誉。
中小学教师职业道德考核评价表
中小学教师职业道德考核评价表（20 －20 年）学校名称姓名教师职务填表日期：年月日教育局制填表说明一、本表各栏均填写本年度考核内容，与《教师考核工作登记表》同时进行。
二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。
三、考核结论填写统一为：优秀、合格、不合格以及考核总评分。
考核总分在90分及以上者，考核结果为优秀；7０－89分，考核结果为良好；６9分及以下者，考核结果为不合格。
凡有下列情况之一的，师德考核等次定为不合格：1.拒不服从学校管理和工作安排，以非法方式表达诉求，越级上访，无理取闹的；2.故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；3.对教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利的；4.以获取利益为目的，推荐、暗示学生接受有偿家教或到社会培训机构学习培训的；5.在校外社会培训机构兼职、兼课的，或违规办班收费、搞有偿补课的；6.在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊的；7.组织、怂恿学生考试舞弊的；8.体罚或变相体罚学生，影响恶劣的；9.歧视、侮辱学生，影响恶劣的；10.在学校向学生宣传宗教的；11.在学校散布反动言论，或向学生传播有害身心健康的思想和信息的；12.组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的；13.擅自组织学生参加校外集会或商业性活动的；14.向学生违规推销或代购教辅资料、音像制品和其他商品的；15.向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长贵重财物的；16.擅自停课、调课或请人代课的；17.在课堂上吸烟或酒后上课的；18.工作时间打牌、炒股、玩游戏的；19.因违法违纪行为受到纪律处分的；20.其他严重违反师德规范，造成不良影响和后果的。
四、用钢笔或毛笔填写。
中小学教师职业道德考核评价表333。
中小学师德考核鉴定表模板
中小学师德考核鉴定表模板背景介绍中小学师德考核是教育系统中的一项重要工作，它旨在评估教师的师德水平，促进教师的自我反思和专业成长。
师德考核通常包括对教师的教学质量、工作态度、师生关系等方面进行评估。
为了规范师德考核工作，制定一份完整的师德考核鉴定表是必要的。
师德考核鉴定表模板一、个人基本信息•姓名：•性别：•出生日期：•学校：•职务：二、教学工作1.教学态度–积极主动地准备课程，并保持教学热情。
–班级管理是否得当，学生的学习积极性和主动性是否提高。
–在学习中是否注重培养学生的创新思维和实践能力。
–是否注重师生互动，关注学生的个性发展，鼓励学生的优点和潜能。
2.教学质量–是否按照教学进度表按时完成教学任务。
–学生的学业成绩是否明显提高。
–是否注重学生的基础知识掌握和综合能力培养。
–是否能够巧妙运用多种教学方法，提高教学效果。
3.学科知识–是否具备扎实的学科知识，并能够教给学生。
–是否持续学习和研究最新的学科内容和教学方法。
–是否注重学科知识和教学内容与学生的实际需求和社会发展的结合。
三、工作态度1.教育教学观念–教师是否认同学校的教育教学理念和目标。
–是否积极参与学校组织的教研活动和培训。
–是否持续改进自己的教育教学观念，并应用于实际教学中。
2.课堂纪律–是否严格要求学生遵守课堂纪律，确保教学秩序良好。
–是否及时批改学生的作业和考试，给予及时的反馈。
–是否有效地运用奖惩机制来激励学生的学习积极性。
3.师生关系–是否与学生建立良好的师生关系，获得学生的尊重和信任。
–是否关心学生的生活和学习状况，及时解决学生在学习中遇到的困难。
–是否善于倾听学生的意见和建议，改进自己的教学方法。
四、综合评价请综合考虑以上内容，对教师的师德进行评价，并给出对教师的发展建议。
总结中小学师德考核鉴定表作为一种评估教师师德的工具，在教育系统中具有重要的意义。
通过对师德考核鉴定表的填写，可以让教师对自己的师德水平进行反思和评估，从而不断提高自身的教学质量和工作态度。
师德考评评价表
2.有推销或者变相推教辅材料行为，一次扣3分；
3.工作期间有上网聊天、购物、玩游戏、炒股等与教学无关的行为，分别出现一次扣2分；
4.有赌博、酗酒闹事等有损教师形象行为的,一次扣5分,严重者视为不合格；
5.女教师夏季有穿凉拖和超短透露衣裙及浓妆艳抹进课堂的；男教师夏季穿凉拖、短裤和背心进课堂的，一次扣2分；
6.教师语言粗俗，有和学生、家长、邻里、同事吵架行为的，一次扣5分；
7.有接受家长礼品礼金或向家长索要财物行为的,一次扣5分。严重者视为不合格；
8.有训斥、指责、刁难家长行为的一次扣5分；
9.有剽窃他人教育成果和论文弄虚作假者，一项或一篇扣5分。
2.言行举止文明、规范，衣着服饰得体，符合教师职业要求。
张庄小学教师师德考评评价表
内
容
基本要求
权重
扣分要点
教师
自评
教师
互评
学生评议
家长评议
学校考评
附加分
爱国
守法
10分
1.热爱祖国，知法守法，自觉用法律规范行为。
4
1.有违背党和国家方针、政策的言行，视情节扣5-10分；
2.有参与或宣扬封建迷信和歪理邪说行为的，视情节扣5-10分；
3.其他不依法履行教师职责行为的，视情节扣3-10分。
2.热爱教育事业，全面贯彻国家教育方针，积极实施素质教育。
3
3.自觉遵守教育政策法规，依法执教。
3
爱岗
敬业
20分
1.热爱现岗工作，认真履行岗位职责，勤恳工作，有奉，不能按要求完成教学任务，视情节扣5-10分；
2.有职称到头不思进取，不服从工作安排，不能履行中、高级教师职责的，扣10分；
中小学教师职业道德考评表
德
师
风
自
我
鉴
定
考
评
情
况
校长
评分
教师绩效
考核组评分
学生考评
组评分
综合
得分
考
评
结
论
校长签名：学校盖章：年月日
一、做一个学习型教师
教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。
二、做一个富有爱心的教师
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。
附件1
乐昌市中小学教师职业道德考评表
（2018—2019学年度）
姓名
刘来凤
性
别
女
出生
年月
1989.05
政治
面目
群众
参加工作时间
2012.7
学历专业
本科汉语言文学（教育）
专业技术
职称
小二
任教年级
学科
三年级
语文
职务
教师
师
德
师
风
自
我
鉴
定
作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
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考核内容互评
学生（家
长）评议
教师评议
总评议
优秀
合格
不合格
优秀
合格
不合格
优秀
合格
不合格
为人师表
17．坚守高尚情操，知荣明耻，淡泊名利，诚实守信，谦虚谨慎，自尊自爱，模范遵守社会公德，积极参加社会公益活动。
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18．文明执教，举止端庄，衣着得体，语言规范，不在课堂上使用通讯工具。
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19．作风正派，严于律己，廉洁从教，自觉抑制有偿家教，不以职务之便谋取私利，不收受学生和家长财物。
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11．不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不放弃每一个学生，主动帮助和辅导学习有困难、品行有缺陷的学生。
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12．人人参与家访，生生都要访到，主动加强与学生家长的联系和沟通，及时反馈学生在校情况积极宣传科学的教育思想和方法，促进家校互动育人。
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教书育人
13．全面实施素质教育，坚持因材施教，激发和培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展。
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7．认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
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8．服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务。
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关爱学生
9．关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，对学生严慈相济，建立民主和谐的师生关系。
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10．关心学生安全和身心健康维护学生正当权益，危急时刻挺身而出保护学生安全。
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14．坚持育人为本，德育为先，将德育渗透于教育教学工作中，培养学生良好品行，塑造学生健全人格。
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15．遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担。
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16．综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准，不公开排列学生的成绩名次。
二、教书育人
教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围。
三、渊博的知识
知识渊博、教法得当的教师，教学效果就好，学生就喜欢。做一个合格的教师，如果只具有工作热情是远远不够的，还要具有渊博的知识。我在工作中，虚心向有经验的教师学习、请教，取人之长，补己之短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。我还利用业余时间充电，苦学计算机知识，取得了计算机中级证书。
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20．关心集体，顾全大局，团结协作，尊重同事，平等对待学生家长，维护学校和集体荣誉。
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终身学习
21．崇尚科学精神，树立终身学习理念，坚持求真务实和严谨自律的治学态度和学术精神，恪守学术道德，发扬优良学风。
教师的政治思想和道德品质集中体现在教师职业责任心上，做为一个人民教师，在教学上应有强烈的责任心，这种责任心我想主要体现在以下几个方面：
一、思想认识
教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。
姓名
xxx
性别
xx
出生年月
xxxx
参加工作时间
xxx
参加何党派
个人总结
伟大的教育家徐特立先生说过：“教师是有两种人格的，一种是‘经师’，一种是‘人师’。我们的教学是要采取人师和经师二者合一的。每个教学生知识的人，他就是一个模范人物，同时也是一个有学问的人。”但就我国教育界的现状，在推行素质教育的今天，在教育教学中暴露出来的许多问题来看，要求教师要真正做到“经师”“人师”，还存在一定差距。因此，对当代教师素质提高，是一项刻不容缓的使命。教师不仅仅是“传道、授业、解惑的严师，而且是拓展心灵智慧的人师。”这就对现代教师的素质结构提出了要求。
一个合格的教师，还要有良好的语言修养。在我的工作中，注意训练和提高自己的语言表达能力，讲课时，尽量做到语法正确、合乎逻辑，语言生动、有趣，抑扬顿挫，言简意赅。让自己说的每一句话都能起到作用，能对学生产生影响，
四、热爱学生
教师热爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，形成学生的良好情感，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我教语文，还兼班主任工作，从头到脚，从里到外，只要我知道的，我力所能及的，我都管。学生丢了东西，我帮助找；有困难，我帮助解决；天气冷热变化，我提醒学生及时增减衣服；学生闹矛盾，我给处理；学生犯了错误，我耐心说服教育，使学生真正认识并改正错误。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解，等等。由于我热爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。
我相信，只有用爱心、能力、知识使学生健康活泼的成长，才是自己最大的成功和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一个人民教师的快乐和自豪。
我用师爱谱曲，用师责填词，用爱心、责任心和进取心来满怀激情地唱着它向前走去。
晋江市中小学教师职业道德目标考评表
(2010年2月修订)
（2011—2012学年度）
单位：xx镇教委办xx小学
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4．依法履行教师职责，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。
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爱岗敬业
5．忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生。
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6．认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，以对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动。
姓名：xxx
职务：
填表时间：2012年6月19日
晋江市教育局制
考核内容
学生（家
长）评议
教师评议
总评议
优秀
合格
不合格
优秀
合格
不合格
优秀
合格
不合格
爱国守法
1．热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
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2．全面贯彻国家教育方针，在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致。
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3．自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模。