2017下半年教师资格考试《初中历史与社会学科》真题及答案

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2017年四川省教师公开招聘考试(中学历史)真题试卷(题后含答案及解析)

2017年四川省教师公开招聘考试（中学历史）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 6. 材料分析题单项选择题1．“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。

人之有是四端也，犹其有四体也。

”这段文字出自( ) A．《庄子》B．《韩非子》C．《孟子》D．《道德经》正确答案：C解析：根据题干材料中的“仁”“义”“礼”“智”可知其是儒家中孟子的观点，对应的著作应是《孟子》。

2．观察图1和图2，从图1到图2的变化反映的历史脉络是( )A．从地方分权到中央集权B．从设立郡县到设置行省C．从土地私有到土地国有D．从官僚政治到贵族政治正确答案：A解析：从两幅图片中不难看出，图1反映的是西周分封制下诸侯林立的社会局面，图2反映的是秦朝统一中国后普遍推行郡县制，图1到图2反映了由分封走向郡县的历史发展趋势。

这一趋势也是由地方分权走向中央集权的发展过程，所以答案选A项。

B项出现在元朝，C、D两项内容前后颠倒。

3．自吴(三国时期)到陈(南北朝)三百年中，江南户口几乎没有增长；而东晋十六国时期北方编户就有了引人注目的增长迹象，到北魏末年仅河北扩户就曾使当地丁口增加了一倍之多，这一反差( )A．反映出北方较南方统一安定B．显示出北朝国家能力的强大C．是因为江南经济开发的滞后D．表明北方率先终结门阀政治正确答案：B4．在唐代是谏官帮助宰相，在皇帝面前评论皇帝之是非；在宋代是谏官在宰相旁边，来评论宰相之是非。

可见，宋代的谏官制度( )A．符合用相权限制君权的本意B．形成了谏官对宰相的制约C．使谏官权力凌驾于宰相之上D．避免了宰相与皇帝的直接冲突正确答案：B5．明成祖时，有人主张对入贡互市的外商征税，明成祖答复：“今夷人慕义远来，乃侵其利，所得几何?而亏辱大体矣。

”据此可知，明成祖( ) A．认为对外商征税有损天朝的体面B．主张利用对外贸易推动经济发展C．试图废止明太祖实行的“通番禁令”D．希望借外商引领国人投身海外贸易正确答案：A解析：“今夷人慕义远来，乃侵其利，所得几何?而亏辱大体矣”说明当时明成祖重视国家形象而忽视经济利益，A项符合题目要求。

2017下半年教师资格考试《中学教育知识与能力》真题及答案（完整版）

2017下半年教师资格考试《中学教育知识与能力》真题及答案（完整版）为大家提供《2017下半年教师资格考试《中学教育知识与能力》真题及答案(完整版)》，更多教师资格考试相关资讯请关注我们网站的更新!2017下半年教师资格考试《中学教育知识与能力》真题及答案(完整版)一、单项选择题1、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )A.夸美纽斯B.特尔巴特C.赞可夫D.布鲁纳答案： A2、教育与人类社会共始终，为一切人一切社会所需品，是新生一代的成长和社会生活的延续和发展不可缺少的手段。

这表明教育具有( )。

A.阶级性B.历史性C.永恒性D.平等性答案：C3、社会成员经由教育的培养，刷选和提高，可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间转化和调动。

这种教育功能是( )A.社会流动性功能B.文化传递功能C.社会改造功能D.人口控制功能答案：A4、法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著，系统地阐述了他的自然主义教育思想，这部教育名著是( )A.《理想国》B.《巨人传》C.《教育论》D.《爱弥儿》答案：D5、不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别，这种现象表明的影响人发展的因素是( )A.遗传素质B.社会环境C.教育影响D.个体实践答案：B6、教育目的的制定受到诸多因素的影响，其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是( )A.受教育者的身心发展特点B.哲学思想和教育思想C.生产力水平和政治经济制度D.文化传统和教育传统答案：C7、李老师再教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短，发展个性，不断促进学生的自由发展。

李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?( )A.顺序性B.阶段性C.连续性D.差异性答案：D8、像任何事物的发展一样，学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。

2017下半年教师资格真题与答案

2017年下半年真题解析233网校：陈龙老师【真题考点解析>>】热点推荐>>2017下半年教师资格证考试真题答案及名师解析一、单项选择题1、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()A.夸美纽斯B.特尔巴特C.赞可夫D.布鲁纳233网校答案： A2、教育与人类社会共始终，为一切人一切社会所需品，是新生一代的成长和社会生活的延续和发展不可缺少的手段。

这表明教育具有()。

A.阶级性B.历史性C.永恒性D.平等性233网校答案：C3、社会成员经由教育的培养，刷选和提高，可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间转化和调动。

这种教育功能是()A.社会流动性功能B.文化传递功能C.社会改造功能D.人口控制功能233网校答案：A4、法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著，系统地阐述了他的自然主义教育思想，这部教育名著是()A.《理想国》B.《巨人传》C.《教育论》D.《爱弥儿》233网校答案：D5、不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别，这种现象表明的影响人发展的因素是()A.遗传素质B.社会环境C.教育影响D.个体实践233网校答案：B6、教育目的的制定受到诸多因素的影响，其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是()A.受教育者的身心发展特点B.哲学思想和教育思想C.生产力水平和政治经济制度D.文化传统和教育传统233网校答案：C7、李老师再教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短，发展个性，不断促进学生的自由发展。

李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?()A.顺序性B.阶段性C.连续性D.差异性233网校答案：D8、像任何事物的发展一样，学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。

学生品德发展的内部矛盾是()。

(完整版)2017年下半年教师资格证真题答案：中学综合素质(附答案)

2017下半年教师资格证真题：中学综合素质来源：凯程教师资格证，跟着徐影考教师。

一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题：“实验过程一：从____ 号烧瓶倒入____号烧瓶……”“显微镜的取镜和放置：右手紧握____左手托住____……”这说明韩老师A.教学理念偏失B.教学态度不端C.教学评价不当D.教育行为失当2.综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。

有部分同学对某座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣，在指导大家完成调查报告之后，段老师又引导这部分同学确定了新课题——“古塔建筑材料、风格与保护”。

对于段老师的法，下列评价不恰当的是A.尊重了学生的学习需要B.培养了学生的探究意识C.激发了学生的学习兴趣D.纠正了学生的研究方法3.下列教学用语中，不利于促进学生学习的是A.“你读得很响亮，若再有感情一点就好了。

你再试试。

”B.“刚才这位同学概括得不准确，还是我来吧。

”C.“这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好!”D.“请大家想一想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同?”4.多年来,曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程,并不断指导学生优化记录的方法,曾老师的做法A.忽视了学生的发展性B.忽视了学生的差异性C.尊重了学生的创造性D.尊重了学生的自主性5.《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010-2020)年》提出,要教育摆在优先发展的战略地位。

对于教育优先发展战略的理解,下列选项中不恰当的是。

A.财政资金优先保障教育投入B.社会资源优先向教育领域倾斜C.经济社会发展规划优先安排教育发展D.公共资源优先满足教育和人力资源开发需要6.中学生邹某上课时玩手机游戏,班主任王老师发现后,当场删除了邹某的游戏账号和他购买的游戏装备,并告诚邹某不要在上课时玩游戏。

2017下半年教师资格证考试《初中历史》真题及答案

2017下半年教师资格证考试《历史学科知识与教学能力》(初级中学)真题及答案◇本卷共分为4大题32小题，作答时间为120分钟，总分150 分，90 分及格。

一、单项选择题(本大题共25小题。

每题2分。

共50分)1 [单选题] 史书记载。

禹死后，“益干启位而启杀之”“诸侯皆去益而朝启”。

这一史事对中国古代政治制度产生的主要影响是()。

A.实行了禅让制B.创立了分封制C.开创了王位世袭制D.确立了皇帝制参考答案：C 您参考解析：【答案】C。

解析：根据题于内容并结合所学知识可知，禹死后，其子夏启继位，益却坚持禅让制,夏启为维护王位将益杀死，诸侯纷纷向夏启表示臣服。

夏启开创王位世袭制，取代原有的禅让制。

禅让制此时已结束,A项错误。

分封制的创立是在西周时期，B项错误。

皇帝制的确立是在秦朝建立后．D项错误。

2 [单选题] 有学者指出。

孟子对于社会秩序思考的出发点是建立在“人性善”上。

下列言论体现孟子这一思想的是()。

A.老吾老以及人之老．幼吾幼以及人之幼B.父子兄弟作怨恶．离散不能相和合C.释法术而以心治．尧不能正一国D.人生不能无群．群而无分则争参考答案：A 参考解析：【答案】A。

解析：A项的大意是个人在赡养自己的长辈时，不应忘记其他没有亲缘关系的老人：在抚养教育自己的后代时，不应忘记其他没有血缘关系的小孩。

这句话出自《孟子．梁惠王上》．体现个体对其他社会成员的关爱，立论的出发点建立在“人性善”上。

B 项的大意是天下不安定的原因在于父子兄弟相互抱怨以致结下仇恨，进而产生离散之心，所以离散后亲密的关系不能复合。

这体现人际关系和谐的重要性。

C项的大意是放弃法律而凭个人主观意志治理国家事务，就算贤君的代表尧也不能治理好一个国家。

这体现法律对治理国家的重要性。

D项的大意是人的生活不能脱离社会群体，个人结成社会群体而没有等级名分的限制就会发生纷争。

这体现等级名分对社会群体的重要性。

3 [单选题] 考古学家在丝绸之路沿线的乌孙、于阗等地的墓葬中发现许多汉锦、丝绸、铁器、装饰品。

2017年下半年教师资格证考试《综合素质》(中学)真题(解析)

2017年下半年教师资格证考试《综合素质》（中学）题解析1. 1答案:A解析：本题考查教学方法的相关内容。

素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育，新课程改革的具体目标包括改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导自主学习、探究学习、合作学习的学习方式。

题干中，韩老师在生物实验课上用背诵填空题的方法带领学生进行试验过程的学习，属于死记硬背的教学方式，教学理念有偏失。

A项正确。

B、C、D三项：题干中韩老师的行为不涉及教学态度不端、教学评价不当以及教育行为失范，均为干扰项。

与题干不符，排除。

2答案：D解析:本题考查“以人为本”的学生观。

素质教育强调学生在学习活动中是认识的主体、实践的主体和发展的主体，是学习的主人。

教育的根本目的在于促进学生主体性的发展。

实践活动法是让学生参加社会实践活动，培养学生解决实际问题的能力和多方面实践能力的教学方法。

题干中段老师带领学生进行综合实践活动，发掘课题研究，有利于尊重学生的学习需要、培养学生的探究意识、激发学生的学习兴趣。

题干中学生的研究方法没有问题，不存在纠正学生的研究方法问题。

因此，D项表述错误，为正确选项。

A、B、C三项：均为干扰项。

与题干不符，排除。

3答案：B解析：本题考查“以人为本”的学生观。

“以人为本”的学生观认为：学生具有巨大的发展潜能，每个学生都是可以积极成长的，是有培养前途的，是追求进步和完善的，是可以获得成功的，因而对教育好每一个学生应充满信心。

我们不能因为学生的小错误，将学生的潜能完全否定，要看到学生未来的发展潜力，要帮助学生更好地发展。

教学用语中对学生给予正向的鼓励，有利于促进学生学习。

B项中教师给予学生的是否定的评价，不利于促进学生学习。

因此，B项表述错误，为正确选项。

A、C、D三项：均为正向鼓励，有利于促进学生学习。

与题干不符，排除。

4答案：D解析：本题考查新课程背景下的学生观。

新课程背景下的学生观认为学生是发展的人、是独特的人、是具有独立意义的人，倡导自主学习、合作学习和探究学习的学习方式。

2017上半年教师资格证考试《初中历史》真题及答案

2017上半年教师资格证考试《历史学科知识与教学能力》(初级中学)真题及答案◇本卷共分为4大题32小题，作答时间为120分钟，总分150 分，90 分及格。

一、单项选择题(本大题共25小题。

每题2分。

共50分)1 [单选题] 下图中的文字是西周毛公鼎上的铭文．这种文字被称为()。

A.甲骨文B.金文C.契丹文D.小篆【答案】B。

解析：刻在龟甲或兽骨上的古文字称为甲骨文。

西周时期刻在青铜器上的文字称为金文：秦朝统一文字．使用小篆。

契丹文是辽代契丹民族文字。

材料中的毛公鼎制造于西周晚期，刻在上面的文字是金文。

2 [单选题] 战围时期梁惠王问一倚学者有关利国之道的问题．该学者答道：“王何必日利?亦有仁义而已矣。

”这位学者是()。

A.墨子B.孟子C.庄子D.荀子【答案】B。

解析：墨子强调“兼爱非攻”，故A选项错误。

孟子的义利观，把义和利看作是一对矛盾，强调要“贵义贱利”．与题目材料内容一致，故B选项正确。

庄子继承老子“无为而治”的思想，认为世间万物都是相对的．提出了“逍遥”的人生态度，故C选项错误。

苟子的义利观是重利、更重义，不符合题目中的材料二3 [单选题] 下图所示是唐代名窑的瓷器．被诗人陆龟蒙赞誉为“夺得千峰翠色来”。

它产自()。

A.邢窑B.哥窑C.钧窑D.越窑【答案】D。

解析：越窑以生产青瓷著称。

从诗句来分析，说明该瓷器的颜色为翠绿色，为青瓷的特点：A项邢窑主要烧制白瓷。

哥窑、钧窑分别在宋朝出现和兴盛，B、C两项排除。

4 [单选题] 古诗云：“私家无钱炉，平地无铜山，胡为秋夏税，岁岁输铜钱。

”该诗所指的赋税制度是()。

A.初税亩B.租庸调C.两税法D.地丁银【答案】C。

解析：题目材料中的“胡为秋夏税”，显示农民要交秋、夏两次税，符合唐代两税法的缴纳时间。

初税亩是春秋时期鲁国征税办法；租庸调为唐代的赋役制度；地丁银是清雍正时期推行的赋税制度。

5 [单选题]1436年。

明朝政府下令，南畿、浙江、江西、湖广、福建、广东、广西米麦共400余万石，以米麦一石折银二钱五分为率．共计折银百万余两．解京充俸，称为“金花银”。

2017年下半年教师资格证考试《教育知识与能力》(中学)真题(解析)

2017年下半年教师资格证考试《教育知识与能力》（中学）题解析1答案:A解析：本题考查教育学创立阶段的人物和观点的对应。

17世纪，捷克教育家夸美纽斯提出了“泛智”教育思想，他主张把一切知识教授给一切人和教育要适应自然，提出了统一的学制系统以及新颖的教学原则、教学方法。

“泛智”教育思想适应了时代和社会的需要，为创立独立的、系统的教育学奠定了基础，对西方教育理论体系的形成以及中国近现代教育的发展产生了重大影响。

因此，提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是夸美纽斯。

故A项正确。

B项：赫尔巴特是19世纪德国哲学家、心理学家，科学教育学之父。

他提出了教育性教学原则，将伦理学和心理学作为教育学的理论基础，强调教师的权威作用，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。

与题干不符，排除。

C项：赞科夫是苏联著名教育家、心理学家。

他在《教学与发展》中提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到发展的原则。

与题干不符，排除。

D项：布鲁纳是美国教育心理学家、认知心理学家。

他在《教育过程》中强调学科结构，提出了结构主义教学理论，倡导发现式学习。

与题干不符，排除。

2答案：C解析：本题考查教育的社会属性。

教育的社会属性包括永恒性、历史性、相对独立性、长期性、生产性、民族性。

其中，教育的永恒性是指教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，教育就存在。

题干中，教育与人类社会共始终，为一切人和一切社会所必需，是新生一代的成长和社会生活的延续与发展的不可缺少的手段，均体现了教育永恒性的特征。

故C项正确。

A项：教育的阶级性是指在阶级社会，学校教育的控制权属于一定的当权阶级，当权阶级为了使教育为自己的统治服务，教育必须反映当权阶级的利益、愿望和要求，表现出鲜明的阶级性。

阶级性是教育的历史性在阶级社会中的必然反映。

与题干不符，排除。

教师资格考试_初中_历史_真题及答案_下半年_2017_背题模式

***************************************************************************************试题说明本套试题共包括1套试卷每题均显示答案和解析教师资格考试_初中_历史_真题及答案_下半年_2017(32题)***************************************************************************************教师资格考试_初中_历史_真题及答案_下半年_20171.[单选题]史书记载，禹死后，“益干启位而启杀之”“诸侯皆去益而朝启”。

这一史事对中国古代政治制度产生的主要影响是（）。

A)实行了禅让制B)创立了分封制C)开创了王位世袭制D)确立了皇帝制答案:C解析:2.[单选题]有学者指出，孟子对于社会秩序思考的出发点是建立在“人性善”上。

下列言论体现孟子这一思想的是（）。

A)老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼B)父子兄弟作怨恶，离散不能相和合C)释法术而以心治，尧不能正一国D)人生不能无群，群而无分则争答案:A解析:3.[单选题]考古学家在丝绸之路沿线的乌孙、于阗等地的墓葬中发现许多汉锦、丝绸、铁器、装饰品。

这表明汉代（）。

A)中原与西域的经济联系密切B)西域手工业的兴盛C)西域与中原丝织业水平相当D)西域奢侈之风盛行答案:A钱穆在《国史新论》中写道：“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。

”文中的“此项制度”指的是（）。

A)军功爵制B)察举制C)九品中正制D)科举制答案:D解析:5.[单选题]今天的马六甲、爪哇等地都有“三宝庙”。

下列人物与此相关的是（）。

A)玄奘B)鉴真C)郑和D)法显答案:C解析:6.[单选题]南宋《梦梁录》载：“杭州城内外，户口浩繁，州府广阔，遇坊巷桥门及隐僻去处，俱有铺席买卖。

”造成这种现象的原因是（）。

下半年教师资格证真题答案：中学综合素质(附答案)

2017 下半年教师资格证真题：中学综合素质来源：凯程教师资格证，跟着徐影考教师。

一、单项选择题(本大题共29小题，每小题 2 分，共58分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1. 在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题：“实验过程一：从号烧瓶倒入________ 号烧瓶⋯⋯”“显微镜的取镜和放置：右手紧握___ 左手托住 __ ⋯⋯”这说明韩老师A. 教学理念偏失B. 教学态度不端C.教学评价不当D. 教育行为失当2. 综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。

对于段老师的法，下列评价不恰当的是A. 尊重了学生的学习需要B. 培养了学生的探究意识C. 激发了学生的学习兴趣D. 纠正了学生的研究方法3. 下列教学用语中，不利于促进学生学习的是A. “你读得很响亮，若再有感情一点就好了。

你再试试。

”B. “刚才这位同学概括得不准确，还是我来吧。

”C. “这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好! ”D.“请大家想一想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同?”4. 多年来, 曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程,并不断指导学生优化记录的方法, 曾老师的做法A. 忽视了学生的发展性B. 忽视了学生的差异性C.尊重了学生的创造性D. 尊重了学生的自主性5. 《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010-2020) 年》提出, 要教育摆在优先发展的战略地位。

对于教育优先发展战略的理解, 下列选项中不恰当的是。

A. 财政资金优先保障教育投入B. 社会资源优先向教育领域倾斜C.经济社会发展规划优先安排教育发展D. 公共资源优先满足教育和人力资源开发需要6. 中学生邹某上课时玩手机游戏, 班主任王老师发现后, 当场删除了邹某的游戏账号和他购买的游戏装备, 并告诚邹某不要在上课时玩游戏。

2017年上半年教师资格证考试《历史学科知识与教学能力》真题(初级中学)及详解

2017年上半年教师资格证考试《历史学科知识与教学能力》真题(初级中学)(总分150, 考试时间120分钟)一、单项选择题：本大题共 25 小题，每题 2 分，共 50 分。

1. 下图中的文字是西周毛公鼎上的铭文．这种文字被称为A 甲骨文B 金文C 契丹文D 小篆答案:B刻在龟甲或兽骨上的古文字称为甲骨文。

西周时期刻在青铜器上的文字称为金文：秦朝统一文字．使用小篆。

契丹文是辽代契丹民族文字。

材料中的毛公鼎制造于西周晚期，刻在上面的文字是金文。

2. 战围时期梁惠王问一倚学者有关利国之道的问题．该学者答道："王何必日利?亦有仁义而已矣。

"这位学者是A 墨子B 孟子C 庄子D 荀子答案:B墨子强调"兼爱非攻"，故 A 选项错误。

孟子的义利观，把义和利看作是一对矛盾，强调要"贵义贱利"．与题目材料内容一致，故 B 选项正确。

庄子继承老子"无为而治"的思想，认为世间万物都是相对的．提出了"逍遥"的人生态度，故 C 选项错误。

苟子的义利观是重利、更重义，不符合题目中的材料二。

3. 下图所示是唐代名窑的瓷器．被诗人陆龟蒙赞誉为"夺得千峰翠色来"。

它产自A 邢窑B 哥窑C 钧窑D 越窑答案:D越窑以生产青瓷著称。

从诗句来分析，说明该瓷器的颜色为翠绿色，为青瓷的特点：A 项邢窑主要烧制白瓷。

哥窑、钧窑分别在宋朝出现和兴盛，B、C 两项排除。

4. 古诗云："私家无钱炉，平地无铜山，胡为秋夏税，岁岁输铜钱。

"该诗所指的赋税制度是A 初税亩B 租庸调C 两税法D 地丁银答案:C题目材料中的"胡为秋夏税"，显示农民要交秋、夏两次税，符合唐代两税法的缴纳时间。

初税亩是春秋时期鲁国征税办法；租庸调为唐代的赋役制度；地丁银是清雍正时期推行的赋税制度。

5. 1436 年。

2017下半年教师资格考试《初中历史学科》真题及答案【3】

2017下半年教师资格考试《初中历史学科》真题及答案【3】三、材料分析题(3)29、……材料题一：问题1：德国经济发展的突出变现;问题二：德国经济迅速发展的原因;16分一题，共48分正确答案:(1)经济发展的表现：①工业发展速度快，超过同时期的英国。

②相关化学行业产量增长迅速，并跃居世界首位。

③德国的海外贸易超越英国，在世界贸易总额中占据重要地位。

④垄断资本主义发展，垄断组织出现并向更高级的形式发展。

(2)经济发展的原因：①1871年统一的德意志帝国成立，逐渐形成了统一的国内市场，为商品交换以及经济的进一步发展提供了条件。

②德国拥有大量的矿产资源，比如阿尔萨斯和洛林，为工业发展提供了大量的自然资源。

③德国是后起的工业大国，能够吸收英美等国的发展经验，逐步建立起完善的工业发展体系。

④”一工””二工”当中经验的积累，并且重视科学技术对生产的推动作用，采用了新型的生产设备，提高了生产效率。

⑤国内的统治阶级容克贵族拥有大量资金和土地，其经济利益与资产阶级利益趋于相近，进行了大量的投资，促进了经济的发展。

30、……材料题二：问题1：指出该教师设计这一课后作业的意图;问题2：对学生作业从哪方面评价;16分一题，共48分正确答案:(1)首先该教师选取了能够体现抗日时期时代特征的口述史料，增强了历史学科的现实感，提高了学生学习历史的兴趣。

其次该教师引用关于日军侵华暴行的口述史料，充分发挥了口述史生动形象的特征，营造了恰当的课堂氛围，使学生犹如亲历，有助于本课情感态度价值观目标的实现。

(2)口述史易出现主观片面的问题，但其依然具有第一史料的史料价值，教师需要从以下方面入手进行甄别和取舍。

首先注意目标性原则，选择贴合教学目标，教学重、难点的口述史料。

其次注意思想性原则，注重选择的口述史料其所呈现的思想导向和价值取向，要选择那些有助于学生全面、客观、辩证地分析历史的口述史料。

再次要注意精选性原则，必须要选取反映历史真实状况、具有典型性、代表性的口述史料。

2017年下半年教师资格证考试中学综合素质真题及答案

2017年下半年教师资格证考试中学综合素质真题及答案准备参加教师资格证考试的小伙伴，可以看一些2017年下半年教师资格证考试中有关中学综合素质的真题及参考答案。

下面是店铺整理的教师资格证考试中学综合素质真题，以供大家参考。

2017年下半年教师资格证考试题单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.某校的校训是“卓越立于全面，广博产生精专”体现的教育理念是(B)A.开拓创新B.全面发展C.自主发货D.因材施教2.图1中某些学校的做法(A)A.抑制了学生的创造能力B.阻碍了学生的应试能力C.提高了学生的竞争能力D.提升了学生的综合素质3.初一学生小武想做一名科学家，班主任说：“你现在学数学都那么吃力，以后学物理、化学肯定学不好，一定不能把当科学家当做人生目标”。

班主任的说法(B)A.忽视了学生的主体性B.忽视了学生的发展性C.忽视了学生的创造性D.忽视了学生的差异性4.邱老师再工作日志中写道：“在今天的教研会上，我说做教研跟写论文的方法是一致的，巨贪没有得到认可，是我错了?还是大家不理解我?我得把这个问题搞清楚”这表明了邱老师”(A)A.善于自我反思B.缺乏探索精神C.缺乏问题意识D.善于自我暗示5.中学生王某上课玩手机，被班主任李某当场没收，王某课后向李某承认错误并要求归还其手机，被李某以王某违反校规为由拒绝，李某的做法(C)A.正确，学校规章应该人人遵守B.正确，教师有惩戒学生的权利C.不正确，侵犯了学生的财产权D.不正确，应上交学校予以销毁6.依据《中华人民共和国教师法》，下列情形中，学校不能给予老师行政处分或者解聘的是(C)A.故意旷课，损害教学的B.体罚学生，屡犯不改的C.穿戴不整，影响仪表的D.侮辱学生，影响恶劣的7.某中学上课时，高年级学生李某到教室外喊赵某，说有事出去一趟，班主任张某默许了，赵某走出教室后被李某殴打，导致左眼失明。

2017下历史学科知识与教学能力试题及答案-初级中学

2017年下半年中小学教师资格考试历史学科知识与教学能力试题（初级中学）注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔在答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或选错均无分。

1．史书记载，禹死后，“益干启位而启杀之”“诸侯皆去益而朝启”。

这一史事对中国古代政治制度产生的主要影响是（）。

A．实行了禅让制B．创立了分封制C．开创了王位世袭制D．确立了皇帝制2．有学者指出，孟子对于社会秩序思考的出发点是建立在“人性善”上。

下列言论体现孟子这一思想的是（）A．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼B．父子兄弟作怨恶，离散不能相和合C．释法术而以心治，尧不能正一国D．人生不能无群，群而无分则争3．考古学家在丝绸之路沿线的乌孙、于阗等地的墓葬中发现许多汉锦、丝绸、铁器、装饰品。

这表明汉代（）。

A．中原与西域的经济联系密切B．西域手工业的兴盛C．西域与中原丝织业水平相当D．西域奢侈之风盛行4．钱穆在《国史新论》中写道：“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。

”文中的“此项制度”指的是（）。

A．军功爵制B．察举制C．九品中正制D．科举制5．今天的马六甲、爪哇等地都有“三宝庙”。

下列人物与此相关的是（）。

A．玄奘B．鉴真C．郑和D．法显6．南宋《梦梁录》载：“杭州城内外，户口浩繁，州府广阔，遇坊巷桥门及隐僻去处，俱有铺席买卖。

”造成这种现象的原因是（）。

A．杭州商业繁盛B．坊市界限的打破C．城镇人口激增D．市民阶层的壮大7．中国历史上有多次赋役制度的改革，其中把税收并为单一的土地税的赋役制度是（）。

A．租庸调制B．方田均税法C．一条鞭法D．推丁入亩8．《中国现代的区域研究》中记载：1880年，直隶总督李鸿章委派候补知县戴华藻集股两万两白银，开办中兴矿局，均为商股。

2017下半年初中历史教师资格证面试真题(精选)第四批

二、考题解析【教学过程】环节一：导入新课教师通过引导学生回顾每周一的升旗仪式，提出问题：国旗和国徽是国家的象征，是我们民族凝聚力的载体，同学们知道我国的国旗和国徽是由谁设计的吗?这样的设计有什么具体的内涵呢?顺势导入新课。

环节二：新课讲授(一)背景教师引导回顾解放战争胜利的相关知识，并引导：解放战争胜利之后，中国共产党和各民主党派积极筹备建立新中国的各项事宜。

1949年9月，第一届中国人民政治协商会议在北平隆重举行。

这次会议的主要内容有哪些?学生观看教材内容，进行总结：大会规定了新中国的国家性质和国家各个方面的基本方针和政策;选举了中华人民共和国中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席;同时改北平为北京，确定为新中国的首都;以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为代国歌，采用公元纪年等。

(二)国旗和国徽1.教师引导：国旗是在第一届中国人民政治协商会议上确定的，但是它的确立过程却很曲折，请同学们观看国旗的纪录片，总结一下其确定的历程。

教师播放视频，学生观看并进行总结：开国大典前夕，中国人民政治协商会议筹备委员会向国内外发出了征求国旗、国徽图案和国歌词谱的启事，得到了热烈的响应。

在短短的一个月时间里，政协共收到了数千件设计图稿，其中，上海的曾联松设计的国旗图案，经过简单的修改，最后被确定为中华人民共和国国旗的图案。

2.教师对学生总结进行评价之后，出示两幅图片，继续引导：曾联松设计的国旗图案是怎样的?修改之后的图案有什么不同?学生认真观察之后，进行分析和归纳：曾联松原设计的国旗图案是红色底色，旗面的左上方是一个黄色大五角星，星里含代表工农的锤子镰刀，大五角星的右方是围绕着大五角星的四个小五角星。

新中国的国旗里面把大五角星中的镰刀尺子标志删去了，五星红旗成为新中国的国旗。

3.教师继续引导：国旗是一个国家的象征，具有强大的凝聚力，所以国家在选定国旗的时候也非常的深重，为什么最后定五星红旗为新中国的国旗，它的图案有什么深刻的内涵呢?学生以历史小组为单位进行5分钟的讨论，讨论五星红旗的内涵，五分钟之后小组代表发言，教师进行评价和总结：红色象征革命，旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。

2017下半年教师资格证考试真题及答案：初中历史与社会学科

2017下半年教师资格证考试真题答案：初中历史与社会学科一、单项选择题1、……春秋时期，继齐桓公之后称霸的诸侯(2分)参考答案：:A.①晋文公秦穆公②宋襄公楚庄王2、……《史记·高君列传》记载：“僇力本业耕织致粟帛多者......” (2分)参考答案：:B.①奖励耕织③抑制工商3、……一统王朝均采取措施加强中央集权巩固统一(2分)参考答案：:B.①西汉颁布的“推恩令”③明朝实施的改土归流4、……晚清时期皇帝(2分)参考答案：:D.道光、咸丰、同治、光绪、宣统5、……图1为某同学绘制的一张知识构图(2分)参考答案：:B.中国近代化的探索6、……下列史事与其评价搭配正确的是(2分)参考答案：:A.①利玛窦的《坤舆万国全图》震撼了明朝的先进知识分子，使他们首次突破了原有的狭隘世界观。

②徐光启编写《天工开物》，徐光启被誉为“中国近代科学的先驱”7、……一次国共合作期间(2分)参考答案：:A.北伐战争8、……“新中国成立十周年”的历史小论文(2分)参考答案：:C.三大改造大跃进亚非会议9、……两河流域是人类文明的摇篮(2分)参考答案：:B.楔形文字《汉谟拉比法典》10、……有关“大化改新”叙述(2分)参考答案：:C.②③（②确立了律令制中央集权国家③改革租税制度，施行租庸调新税法）11、……《大国崛起》中有句解说词(2分)参考答案：:A.法国大革命12、……有关“罗斯福新政” (2分)参考答案：:C.②④（②大力兴建公共工程，建立社会保障制度④开创资本主义国家干预经济发展模式）13、……二战末期，某次国际会议发表文件，重申《开罗宣言》(2分)参考答案：:A.《波茨坦公告》14、……联合国徽记(2分)参考答案：:B.15、……下列地图图幅大小相同(2分)参考答案：:A.世界地形图16、……读图2，下列判断正确的是(2分)参考答案：:D.②地位于①地的正南方17、……“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙” (2分)参考答案：:D.长江中下游地区气温和降水量图18、……某考察小组在我国一个海拔3000多米的河谷(2分)参考答案：:D.西藏19、……下列描述正确的是(2分)参考答案：:C.丙地娱乐活动是那达慕大会20、……乙地最典型的传统民居(2分)参考答案：:C.窑洞21、……“世界之最” (2分)参考答案：:B.世界上最大的平原22、……下列四张地理知识卡中(2分)参考答案：:C.瑞士是典型的山地之国，有丰富的旅游资源23、……当前我国部分企业找不到熟练的技术员工(2分)参考答案：:C.加强劳动者技能培训24、……符合改革观念的是(2分)参考答案：:D.（③④），③教材是教学的一种资源，用教材而非教教材；④教材的价值是促进学生学习与发展，是教学的媒介25、……我国历史与社会课程内容目标(2分)参考答案：:C.（①③④），①生活的时空；③发展的选择；④社会变迁与文明演进二、材料分析题26、……太湖流域是我们著名的水乡，素有“鱼米之乡”的美称。

2017下半年教师资格考题初中历史面试试卷及答案

2017下半年教师资格考题初中历史面试试卷及解答（第一批）二、考题解析【教学过程】环节一：导入新课教师播放《2012年伦敦奥运会开幕式》片段，镜头将人们带回英国工业革命时期，其中场景之一田园风光被高耸的烟囱取代，象征着英国进入蒸汽时代。

教师讲述蒸汽机的改良和使用改变了英国的生活方式，也改变了全世界的生活方式。

提问：是谁改良了蒸汽机呢?蒸汽机的改良给世界带来了怎样的影响?激发学生探求的欲望，顺势导入新课。

环节二：新课讲授(一)蒸汽机发明的背景教师出示珍妮纺纱机和人们利用珍妮纺纱机工作的图片，并指出1765年珍妮纺纱机的应用提高了生产效率，引发了棉纺织生产领域一系列的发明，出现了更多更先进的纺织机器，揭开了工业革命的序幕。

紧接着提出问题：珍妮纺纱的动力是什么?学生结合图片能够回答出珍妮纺纱机的动力是人力。

教师过渡：珍妮纺织机以人力作为动力，满足不了生产的需求，以水力、风力、畜力为动力又有很大的局限性。

这就需要一种更方便又更有效的动力来带动机器生产，解决机器动力问题的人便是学徒出身的瓦特。

(二)瓦特改良蒸汽机通过搜集史料，让学生讲述蒸汽机发明的故事，并总结蒸汽机改良和使用的史实。

学生讲述后，教师总结：英国机械师瓦特借鉴前人的研究成果，经过多年的钻研，改进了蒸汽机，1785年以后，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用，受到广泛欢迎。

教师播放《蒸汽机工作原理》片段，让学生讲述其工作原理，认识到蒸汽机的巨大动力。

(三)蒸汽机应用的影响教师出示相关材料。

要求学生以历史小组为单位，进行5分钟的讨论，讨论的主题是蒸汽机的使用所带来的影响有哪些?小组讨论后学生回答问题，教师进行评价并总结如下：首先，极大地促进了大工厂生产的发展，使手工工场(这两个是不一样的，可以只写手工工场)转变为大工业工厂，改变了人们的生活和工作环境。

其次，使人类进入“蒸汽时代”。

最后，推动了交通运输工具的进步，出现了汽船、火车等交通工具，使得世界各地的联系更加紧密，世界日益成为一个整体。

浙江省中小学教师录用考试初中《历史与社会》学科考试说明

浙江省中小学教师录用考试初中《历史与社会》学科考试说明（一）考试性质浙江省中小学教师录用考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试, 其目的是为教育行政部门录用教师提供智育方面的参考。

各地根据考生的考试成绩，结合面试情况，按已确定的招聘计划，从教师应有的素质、文化水平、教育技能等方面进行全面考核，择优录取。

因此，全省教师招聘考试应当具有较高的信度、效度、区分度和适当的难度。

（二）考核目标与要求1、考核对初中《历史与社会》教材知识的理解和掌握。

2、考核与初中《历史与社会》教材中核心知识相对应的大学专业知识的理解和掌握。

3、考查对初中《历史与社会》课程与教学论知识的理解与掌握。

4、考查就某一教学内容进行教学设计的能力。

（三）考试范围与要求初中历史与社会教材内容和高等教育对应于初中历史与社会内容的考试范围：▲《历史与社会》学科认识的方法与技能1．获取地理知识的方法和技能2．获取历史知识的方法与技能3．探究社会问题的方法与技能▲中国自然和人文环境4．中国的地理位置5．中国地形、河流、气候的总体状况6．我国南北方、东西部之间自然和人文环境方面的差异7. 我国不同区域的生活特色▲世界自然和人文环境8．世界主要国家地理位置和地理环境9．世界主要气候类型的名称及分布10．世界主要地形类型的名称及分布11．世界典型区域的生活特色▲历史上的文明区域及其交流12. 历史上的主要文明区域13. 中外历史上不同地区之间的文化交流▲历史上有代表性的科技发明14.中国古代重要的科技成就和重要发明15.世界近现代史上的重要科技成就和重要发明▲历史上重要事件与人物16．春秋战国时期著名思想家及其主张17．中国历史上有重要影响的帝王18．英国革命、法国革命和美国独立战争19．两次世界大战▲历史上的政权更替20．中国古代主要朝代的兴替▲统一的多民族国家21．民族融合与国家统一▲近代中国逐渐落伍22．鸦片战争前欧美和中国的社会概况23．近代资本主义国家对中国的主要侵略▲近代历史上中国人民的奋斗历程24．太平天国运动25．洋务运动、戊戌变法和辛亥革命26. 新文化运动和五四运动27. 中国共产党的成立及其创建红色根据地28. 红军长征29. 抗日战争和抗战胜利▲新中国成长的道路和经历的曲折30. 巩固新生政权31. 社会主义发展道路的探索32. 文化大革命▲改革开放以来中国发生了巨大变化33．中共十一届三中全会34．一国两制35．改革开放取得的伟大成就▲和平与发展36．和平与发展是当今世界的主题37．威胁世界和平的主要因素38．世界上的发达国家和发展中国家▲人口、资源与环境39．世界人口、资源、环境问题40．中国人口、资源、环境问题▲现代经济41．现代主要经济思潮42．中国社会主义市场经济▲国际社会43．国际组织44．经济全球化44．多元文化▲民族文化45．中国优秀传统文化的弘扬46．中国的世界文化遗产课程与教学论考试范围：▲《历史与社会》课程性质▲《历史与社会》课程目标▲《历史与社会》课程内容▲《历史与社会》课程结构▲《历史与社会》教材设计▲《历史与社会》教学设计▲《历史与社会》评价方式▲《历史与社会》课程资源▲《历史与社会》教学方法（四）考试形式及试卷结构1．试卷满分及考试时间试卷满分为100分，考试时间为150分钟2．答题方式闭卷，笔试。