病句修改1
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A．在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。
B．中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼唤社会对未成年人给予更多的关注。
C．艺术教育的根本目的在于提高人们的审美素养，使人们学会欣赏，学会创造。
D．在转基因技术还不成熟的情况下，消费者应谨慎食用转基因食品。
—2005南通（海门卷）
总 课 题
病句专题
课时
1
开课班级
课 题
常见病句的辨析与修改（一）
开课人
课型
复习课
复习目标
1、掌握常见的病句类型。
2、能准确辨析句子有无语病并作修改。
3、修改方法、原则及规范用语的指导。
复习重难点
目标2、3
复习过程
复习内容
备注
教师活动内容、方式
一、病句透视、考试说明
所谓病句，通俗地说，就是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一，因而，无论是南通近几年中考，还是其他各地区中考试卷，修改病句已成为必考考点。
或者在“”之前（后）添加“”
删：把“”删除
调：把“”和“”位置对调
换：把“”改成“”
4、回顾修改病句的规范用语并尝试训练（略）
5、动动手：完成范式P19第9、12题
六、学生谈收获（小结本堂课重点知识）
1、常见病句是类型
2、病句修改的方法（步骤）
3、修改病句的原则
4、答题的规范
学生活动方式
抓住关键词理解病句的特点
6、走近美丽的万年中学，我停下脚步驻足欣赏。
7、故宫博物馆展出了两千多年前新出土的文物。
8、近视眼发生的几率很高，我们应该在平时养成用眼卫生。
三、归纳常见病句类型
中考常见病句类型：
（1）用词不当（4）成分残缺
（2）搭配不当（5）词义重复
（3）语序不当（6）不合逻辑
四、中考考题呈现
1、下列各句中，有语病的一句是（）
对考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。
二、病句实例
1、小王经过艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。
2、为了防止失窃事件不再发生,保安部门采取了切实有效的措施。
3、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。
4、秋天的北京是个美丽的季节。
5、我们认真研究听取了大家的意见。
①今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。②江苏省是试点省份之一，在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。③除此以外，江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。④这有利于学生学习民族文化的意识。
第句，修改意见：
第句，修改意见：
—2008南通卷
五、修改方法、原则及规范用语的指导
1、辨别修改病句的方法（步骤）：（一读、二画、三改、四查）
一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的。
二画：画出需要修改部分，以便进行分析、修改。
三改：运用修改符号，进行增、删、调、换。
四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。
2、修改病句的原则：
A、无病不改，以免弄巧成拙。
B、保持原意，尽量少变少改。
3、修改病句的规范用语：
增：在“”和“”之间添加“”
了解考试说明的要求以及近几年中考中修改病句的趋势
根据病句实例归纳常见的病句类型
学生了解常见病句类型有助于辨析、修改病句
举例05、06、08年南通卷修改病句考题
1、实战演练
（准确辨析、找出病因、合作探究）
2、熟悉中考病句修改的题型
3、悟出一些方法和技巧等
掌握修改病句的方法（步骤）和原则
牢固掌握答题规范用语避免考试中由于答题不规范而失分
2、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。
①书籍对人的影响，是潜移默化的。②小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。③大而言之，读书可以提高中华民族的素质。④让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧!
第句，修改意见：。
第wenku.baidu.com，修改意见：。
—2006南通卷
3、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加改正。
运用答题规范指导方法完成相应题目
梳理本课重点知识，学生心中有数
B．中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼唤社会对未成年人给予更多的关注。
C．艺术教育的根本目的在于提高人们的审美素养，使人们学会欣赏，学会创造。
D．在转基因技术还不成熟的情况下，消费者应谨慎食用转基因食品。
—2005南通（海门卷）
总 课 题
病句专题
课时
1
开课班级
课 题
常见病句的辨析与修改（一）
开课人
课型
复习课
复习目标
1、掌握常见的病句类型。
2、能准确辨析句子有无语病并作修改。
3、修改方法、原则及规范用语的指导。
复习重难点
目标2、3
复习过程
复习内容
备注
教师活动内容、方式
一、病句透视、考试说明
所谓病句，通俗地说，就是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一，因而，无论是南通近几年中考，还是其他各地区中考试卷，修改病句已成为必考考点。
或者在“”之前（后）添加“”
删：把“”删除
调：把“”和“”位置对调
换：把“”改成“”
4、回顾修改病句的规范用语并尝试训练（略）
5、动动手：完成范式P19第9、12题
六、学生谈收获（小结本堂课重点知识）
1、常见病句是类型
2、病句修改的方法（步骤）
3、修改病句的原则
4、答题的规范
学生活动方式
抓住关键词理解病句的特点
6、走近美丽的万年中学，我停下脚步驻足欣赏。
7、故宫博物馆展出了两千多年前新出土的文物。
8、近视眼发生的几率很高，我们应该在平时养成用眼卫生。
三、归纳常见病句类型
中考常见病句类型：
（1）用词不当（4）成分残缺
（2）搭配不当（5）词义重复
（3）语序不当（6）不合逻辑
四、中考考题呈现
1、下列各句中，有语病的一句是（）
对考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。
二、病句实例
1、小王经过艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。
2、为了防止失窃事件不再发生,保安部门采取了切实有效的措施。
3、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。
4、秋天的北京是个美丽的季节。
5、我们认真研究听取了大家的意见。
①今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。②江苏省是试点省份之一，在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。③除此以外，江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。④这有利于学生学习民族文化的意识。
第句，修改意见：
第句，修改意见：
—2008南通卷
五、修改方法、原则及规范用语的指导
1、辨别修改病句的方法（步骤）：（一读、二画、三改、四查）
一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的。
二画：画出需要修改部分，以便进行分析、修改。
三改：运用修改符号，进行增、删、调、换。
四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。
2、修改病句的原则：
A、无病不改，以免弄巧成拙。
B、保持原意，尽量少变少改。
3、修改病句的规范用语：
增：在“”和“”之间添加“”
了解考试说明的要求以及近几年中考中修改病句的趋势
根据病句实例归纳常见的病句类型
学生了解常见病句类型有助于辨析、修改病句
举例05、06、08年南通卷修改病句考题
1、实战演练
（准确辨析、找出病因、合作探究）
2、熟悉中考病句修改的题型
3、悟出一些方法和技巧等
掌握修改病句的方法（步骤）和原则
牢固掌握答题规范用语避免考试中由于答题不规范而失分
2、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。
①书籍对人的影响，是潜移默化的。②小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。③大而言之，读书可以提高中华民族的素质。④让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧!
第句，修改意见：。
第wenku.baidu.com，修改意见：。
—2006南通卷
3、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加改正。
运用答题规范指导方法完成相应题目
梳理本课重点知识，学生心中有数