2020新高考语文弱项提优卷合理赏析小说的描写和叙事艺术(19页)

2020新高考语文弱项提优卷合理赏析小说的描写和叙事艺术

『提优利器』

小说吸引读者的地方就在于人物命运的变化，因而小说中的人物描写和叙事艺术就成了高考命题的重点。高考往往借助描写考查学生“鉴赏作品形象”的能力，通过叙事艺术考查学生“分析作品结构，品味精彩的语言，领悟作品的艺术魅力和探讨作者的创作意图”的水平。二轮复习中，有些学生仍然存在无从下手，套用术语，回答无条理的问题。任何事情都是有规律的，答题亦是如此，学生只要“心中有文本”“心中有结构”“心中有形象”“心中有规范”，按规范答题，就能提高解答描写和叙事艺术类题目的能力。熟能生巧，同学们，来练一练吧！

『小试牛刀』

一、阅读下面的文字，完成1～3题。(呈现描写和叙事艺术的赏析过程)

最后的电波

行动开始了。

我父亲原定走北路，负责掩护，由于李安本出马，结果被调至南路，随大部队行动。“要不是老李，”(3)我父亲后来常说，“我说不定早就见马克思了。”“老李，外号‘飞锤’，不仅收报发报样样娴熟，而且机务上也有一套。自1941年皖南事变后，和我在新四军皖中独立师第三团共事，我这一辈子啊……”父亲屡次这样感叹，皆因他的一套娴熟技术皆传自李安本。

按计划大部队一路向南猛突，但电台始终保持静默。相反，北路小队频繁发报，他们把平时抄收的新闻稿都拿出来，反复发送。果然，敌人上当了，开始调集兵力向北围追堵截。旅长下令全速前进，争取时间。他说：“我们越快到达，北路的压力便会越早解除。”据事后得知的消息，驻青城日军指挥官藤

田五郎大佐曾多次接到南路发现我军大部队的报告，但他并不相信，以为这是新四军的调虎离山之计。因为日军的情报部门一直在跟踪监听，并随时向他报告，证明新四军的电台就在北路。这一错误的判断使他错失良机，(3)打好的算盘完全落空。

白露过后第七天，我军终于突破重围，来到了江边，与江北前来接应的部队胜利会师。部队到达时，已是深夜。旅长顾不上休息，下令立即架设电台，与北路联系。“那是一个十分炎热的夜晚。”我父亲清楚地记得，他们来不及找地方，就在江边一个渔棚边架起了天线。旅长和参谋长都站在我父亲边上，等候消息。我父亲连续呼叫，一连半个小时都没有回音。大家浑身是汗，心都焦烂了。“他们也许在行动中，没有架设天线。”我父亲这样说，手里攥紧了老李临行前送给他的烟斗。(3)这时渡船已经陆续到了。旅长指示我父亲继续不停地呼叫，一刻也不要停。“一有消息，马上向我报告。”吩咐完了，他便和参谋长一起到江边指挥部队渡江。

不知过了多长时间，天渐渐亮了，东边泛起一抹淡淡的晨光。这时耳机里突然传来声音。我父亲兴奋地大叫：“来了！来了！”

有人立即前去报告旅长。不一会儿，旅长和参谋长都小跑着过来了。“怎么样，怎么样了？”旅长连声问道。

可耳机里忽然出现了长时间的静默。我父亲一边调整波长，一边连续呼叫。“怎么回事？是他们吗？”旅长问道。我父亲说：“是的，肯定是的。”“他们情况如何？”旅长又问。我父亲摇头道：“不知怎么突然断了……”

“呼叫，给我呼叫！”

我父亲连续不断地敲击着电键，时间漫长得令人窒息。终于，嘀嘀嗒嗒，嘀嘀嗒嗒，耳机里传来熟悉的电波声。“老李！是老李！”我父亲叫了起来。

众人一片欢呼。“嘘——”我父亲做了噤声的手势。大家随即安静下来。我父亲急忙开始抄报。抄一句，参谋长就迫不及待地拿过来照着密码本翻译，可一句也翻译不出来。“这不对啊。”他对我父亲说。我父亲抄完报后，接过来一看，头脑顿时嗡了一下。

“这是脑记密码！”

“什么意思？”参谋长问。

我父亲解释说，这说明他们已经销毁了密码，因为脑记密码只有在这种情况下，才会使用。“看来他们已非常危险，否则不会销毁密码。”我父亲说。

好在李安本教过他脑记密码的方法，凭着这种方法，他把电文翻译了出来。大意是，他们已身陷重围，弹尽粮绝，密码已毁，电台也即将销毁。

旅长说：“告诉他们，想尽一切办法，一定要回来，我们等着他们！”我父亲把电报发出后，对方一下子没了声音。按照李安本的操作惯例，他每收完电报，都要给收据。可这次却是例外。(3)

“收到没有？”旅长问。

我父亲摇摇头。

“呼叫，给我呼叫！”旅长大声命令，声音都有些变调了。

我父亲不停地呼叫，身上大汗淋漓。也不知过了多久，忽然收报机又有了声音。我父亲扶了一下耳机，连忙抄收，没想到抄下来的却是一组明码：再见，战友……

“坏了！”我父亲心里一沉，知道这是最后的告别。(3)没容他多想，耳机里又跳出一串明码：东进，东进，我们是铁的新四军……

随后，耳机里的声音戛然而止。

旅长接过抄报，半天没有说话。他默默地摘下帽子。我父亲看到他的眼睛

里闪着泪光。在场的人也都慢慢地摘下了帽子。我父亲将烟斗放到胸前口袋里，默默地将电报机重新背在肩上。周围是死一般的沉寂，只有江风划过长空，发出尖厉的呼啸声 (3)

(摘编自《人民文学》，2018年第7期) 1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分)() A．为了防止日军围追堵截，新四军采用了调虎离山之计，将我军兵分两路进行突围，但突围计划是以牺牲北线部队为代价的。

B．小说中环境描写着重表现了江边的自然气候，如炎热夜晚、淡淡晨光、江风划过长空等，既渲染了气氛，又反衬了新四军奋勇抗敌、不畏艰险的精神。

C．小说刻画人物时，大量使用语言、动作、心理等方面的描写，传神地塑造了旅长、李安本、父亲等鲜明的人物形象。

D．小说采用了顺叙、插叙等多种叙述手法，不仅使小说情节安排张弛有度，而且丰富了小说的内容，使叙述时空具有纵深感，增强了小说的表现力。

答案 D

解析本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。A项，“突围计划是以牺牲北线部队为代价的”错误，由原文第二段可知，在突围计划中，北线部队只是“负责掩护”。B项，“反衬了新四军奋勇抗敌、不畏艰险的精神”错误，此处使用的是“正衬”而非“反衬”。C项，小说中并未大量使用心理描写。

2．小说结尾老李发送两组明码“再见，战友”和“东进，东进，我们是铁的新四军”，请简要分析这两组明码在全文中的作用。(6分)

答：