中学生文明礼仪教育主题班会PPT课件
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初中生文明礼仪主题班会PPT课件
不挤占楼道； 不乱穿马路。
01
03
02
04
一、发生在我们身边的不良行为习惯
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发生在我们身边的不良行为习惯
发生在我们身边的不良行为习惯
发生在我们身边的不良行为习惯
“文化长廊”需要呵护 墙壁涂鸦，这不是艺术 角落的那个柜子……
学生不文明行为
考试作弊；
在校园内抽烟、酗酒；
文明 中学生
心理文明
行为文明
语言文明
• 健全自我人格
• 放弃不文明语言
• 校园内讲普通话
• 学习文明用语
网络文明
• 遵守青少年网络文明公约
•遵守公民道德规范 •遵守市民规范 • 遵守学生规范
• 心理健康
优化校园环境 争做文明学生
第一是优化校园学习环境
第二是优化校园生活环境
第三是优化校园人际环境
02
A.没有 B.偶尔 C.经常
（6）你会乱扔垃圾吗？
01
A.能 B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？
05
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；
休息时间吵闹，影响他人休息；
随意吐痰，乱扔果皮纸屑；
课堂不文明，不尊重老师；
破坏校内公共设施、设备；
在桌椅、图书和教室、墙上乱涂乱画；
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倡议
班级全体学生宣誓
向不文明、不和谐、不友爱、不卫生现象宣战，争做文明学生，创建和谐校园！ ★ ★
01
03
02
04
一、发生在我们身边的不良行为习惯
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发生在我们身边的不良行为习惯
发生在我们身边的不良行为习惯
发生在我们身边的不良行为习惯
“文化长廊”需要呵护 墙壁涂鸦，这不是艺术 角落的那个柜子……
学生不文明行为
考试作弊；
在校园内抽烟、酗酒；
文明 中学生
心理文明
行为文明
语言文明
• 健全自我人格
• 放弃不文明语言
• 校园内讲普通话
• 学习文明用语
网络文明
• 遵守青少年网络文明公约
•遵守公民道德规范 •遵守市民规范 • 遵守学生规范
• 心理健康
优化校园环境 争做文明学生
第一是优化校园学习环境
第二是优化校园生活环境
第三是优化校园人际环境
02
A.没有 B.偶尔 C.经常
（6）你会乱扔垃圾吗？
01
A.能 B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？
05
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；
休息时间吵闹，影响他人休息；
随意吐痰，乱扔果皮纸屑；
课堂不文明，不尊重老师；
破坏校内公共设施、设备；
在桌椅、图书和教室、墙上乱涂乱画；
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倡议
班级全体学生宣誓
向不文明、不和谐、不友爱、不卫生现象宣战，争做文明学生，创建和谐校园！ ★ ★
中学生《文明礼仪班会》PPT课件
文明礼仪的基本要求
尊重他人
培养对他人的尊重和关爱之心，遵守基本的社 交礼仪规范。
整洁仪表
了解仪表的重要性，培养良好的形象和整洁的 个人习惯。
文明用语
学习如何使用文明、得体的语言，避免伤人、 侮辱或冒犯他人。
公共场所规范
掌握在公共场所中的行为规范，遵守学校和社 会的规定。
文明礼仪在校园中的应用
1
教室礼仪
中学生《文明礼仪班会》 PPT课件
欢迎大家来到本次《文明礼仪班会》课件！在这个班会中，我们将探讨文明 礼仪的重要性以及在校园中的应用。同时，我们还将分享学生参与文明礼仪 活动的方法和经验。
班会主题介绍
什么是《文明礼仪班会》？
介绍班会内容和目的，为学生们提供了解的基础。
班会的重要性
讲述为何要举办《文明礼仪班会》以及对学生的积 极影响。
学习如何在教室内保持安静、整洁，并与同学保队和用餐礼仪，培养良好的餐桌习惯。
3
校园交通礼仪
学习正确的交通规则和安全意识，确保校园交通的有序和安全。
校园文明礼仪的培养方法
校园文明教育
通过举办讲座、活动和学习班来 培养学生的文明礼仪意识。
互动交流
通过小组讨论、角色扮演等形式 培养学生的沟通能力和团队合作 精神。
总结与展望
通过本次班会我们了解到文明礼仪对我们学生的重要性以及在校园中的应用。 希望大家能够在日常生活中积极培养和展示自己的文明礼仪，共同营造良好 的校园环境。
志愿活动
参与志愿活动，培养学生的社会 责任感和服务意识。
学生参与文明礼仪的活动
班级文明星
通过评选出班级文明星，激励学生培养并展示 自己的文明礼仪。
学生社团活动
鼓励学生参加各类社团活动，培养他们的组织 能力和领导力。
初中生文明礼仪主题班会PPT课件
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* 见到来访客人的礼仪
* 课堂礼仪(上课\下课\迟到\听讲发言礼仪等)
* 上、下楼梯礼仪
* 进、出老师办公室的礼仪
•自尊礼仪(面必净\发必理\服饰规范礼仪) •同学间礼仪(谦让\礼貌\不乱起、乱叫绰号等) ……
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心理文明
• •
心理健康 健全自我人格
•遵守公民道德规范
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说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分， 选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的 人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相 处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ 分数为22－16分：一般情况下，你是个文明 的人，但有时可能没有认真对待一些事情， 特别是一些小事，人际关系一般，是个比较 受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文 明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎 的人。要注意咯。
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常用文明礼仪用语
1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 您好 请进 请坐 请稍等 请问 请讲 让您久等了 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 …… 请原谅 很抱歉 没关系 请别客气 这是我应该做的 谢谢 再见，请走好
8、 对不起
你知道哪些校园礼仪？
* 升旗仪式 * 尊师礼仪
一、发生在我们身边的不良行为习惯
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墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
……
学生不文明行为
1、考试作弊； 2、在校园内抽烟、酗酒；
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3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；
文明礼仪主题班会ppt
三、仪态举止 1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。 2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，一定要“站如松”。在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。 3、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的"坐如钟"。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。 4、走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。"行如风"就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。
用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起"，第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰"；很久不见为"久违"；请人批评为"指教'；麻烦别人称"打扰"；求给方便为"借光"；托人办事为"拜托"等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字："您好"、"请"、"谢谢"、"对不起"、"再见"。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。
用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起"，第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰"；很久不见为"久违"；请人批评为"指教'；麻烦别人称"打扰"；求给方便为"借光"；托人办事为"拜托"等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字："您好"、"请"、"谢谢"、"对不起"、"再见"。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
中学生文明礼仪教育主题班会课PPT课件
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分， 选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的 人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相 处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明 的人，但有时可能没有认真对待一些事情， 特别是一些小事，人际关系一般，是个比较 受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文 明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎 的人。要注意咯。
⑩ ⑨ ⑧ ⑦ ⑥ ⑤ ④ 止③ ② ① 情 社 爱 垃 行 乘 孝 文公 语 升 趣 会 护 圾 车 车 敬 雅共 言 降 健 交 设 不 走 购 父 ，场 文 国 康 往 施 乱 路 物 母 着合 明 旗
， 热 ， 扔 ， 不 ， 装， ， 肃 远 情 节 ， 遵 拥 尊 得轻 明 立 离 、 约 草 守 挤 敬 体声 礼 行
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔 C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
B.有时 C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
A.能
B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
中学生文明礼仪主题班会PPT课件
总结和展望
通过本次班会，我们深入了解了中学生文明礼仪的重要性和应用。希望大家 能够真正理解并积极践行文明礼仪，成为有修养的中学生。
文明礼仪在校园的应用
我们将从校园生活的各个方面探讨文明礼仪的应用，包括教室、食堂、图书 馆等地方，希望每一位同学都能做到文明有礼。
文明礼仪的培养和实践
1
培养意识
加强对文明礼仪的认识和培养，注重自身言行的规范。
2
实践行动
通过实际行动践行文明礼仪，提高个人素质和社交能力。
3
共同传承
以身作则，和他人分享并共同传承文明礼仪的价值观念。
语言暴力
言语冲击、恶意调侃等行为损害他人的自尊心。
缺乏公共交通意识
乘坐公共交通工具时，不遵守相关规定，给他人带 来不便。
解决文明礼仪问题的方法
教育引导
通过教育引导，宣传文明礼仪的 重要性，加强学生的道德意识。
示范榜样
树立文明礼仪的榜样，引导学生 从他人身上学习和模仿。
规章制度
制定明确的规章制度，加强对学 生行为的管理和约束。
中学生文明礼仪主题班会 PPT课件
欢迎大家参加今天的班会，我们将一起探讨中学生文明礼仪的重要性以及在 校园的应用。通过本次课件，希望能够培养大家的文明意识和礼仪素养。
班会主题介绍
本次班会的主题是中学生文明礼仪。我们将深入探讨文明礼仪的概念和意义，引导大家形成良好的行为规范和社会 习惯。
文明礼仪的重要性
1 社交素质
2 校园秩序
3 个人形象
文明礼仪是培养社交素质的 基础，能够帮助我们与他人 更好地交流和合作。
遵循文明礼仪可以维护良好 的校园秩序，营造和谐的学 习环境。
文明礼仪能够提升个人形象， 展现自己的自信和品质。
初中主题班会 文明礼仪伴我行课件(21张PPT)
遵守青少年网络 文明公约
3
校园文明规范
学生文明礼仪
学习 环境
生活 环境
人际 环境
优化校园学习环境
1
出勤率高，准时赴约，无旷课、无迟到、 无早退记录。
在学习过程中，培养积极、健康、友善的同 2 学协作与竞赛意识至关重要。通过互助互学，
大家携手共进。
课堂上，专心致志地聆听讲授，积极动脑思 3 考，一丝不苟地完成作业，充分展现自主学
习和主动参与的良好风范。
课间时应文明休息，避免在教学楼走廊喧哗、 4 嬉戏或进行球类运动。
优化校园人际环境
中学生应注意服饰和仪表， 符合校规要求；保持个人卫 生，展现中职学生良好形象。
举止得体，礼貌待人，不说 脏话，校园内应说普通话。
主动维护校园清洁，自觉丢 弃废弃物，保持环境卫生。 严禁随地吐痰，发现此类行 为应及时制止。
敬人 原则
尊重他人是人际交往成功的基石，亦是礼仪的 核心。礼仪本质要求我们在与人交往时，始终 将对对方的尊重和重视置于首位，避免损害其 自尊。
礼仪的原则
运用礼仪，如同处理其他事务一般，应具体问题具 1 体对待，并铭记过犹不及的道理。
所谓适度要求在运用礼仪时把握普遍规律，同时结合 2 具体情境进行适当地调整。,又要针对具体情况，认真
目录
CONTENTS
1 什么是文明礼仪 2 校园礼仪 3 校园文明规范 4 校园不文明行为
1
什么是文明礼仪
文明的概念
文明文明是一种社会进步的表征，反映了人类不断认知和改造世界的思想观念， 以及人类本性持续演进的具体体现。
它与“野蛮”一词形成鲜明对照。“文明” 和“文化”在某些方面具有相似的内涵，但 在其他方面又有所区别。
文化指一种存在方式,拥有文化体现着一种文 明的程度，然而，文化的缺失并不等同于“野 蛮”。
3
校园文明规范
学生文明礼仪
学习 环境
生活 环境
人际 环境
优化校园学习环境
1
出勤率高，准时赴约，无旷课、无迟到、 无早退记录。
在学习过程中，培养积极、健康、友善的同 2 学协作与竞赛意识至关重要。通过互助互学，
大家携手共进。
课堂上，专心致志地聆听讲授，积极动脑思 3 考，一丝不苟地完成作业，充分展现自主学
习和主动参与的良好风范。
课间时应文明休息，避免在教学楼走廊喧哗、 4 嬉戏或进行球类运动。
优化校园人际环境
中学生应注意服饰和仪表， 符合校规要求；保持个人卫 生，展现中职学生良好形象。
举止得体，礼貌待人，不说 脏话，校园内应说普通话。
主动维护校园清洁，自觉丢 弃废弃物，保持环境卫生。 严禁随地吐痰，发现此类行 为应及时制止。
敬人 原则
尊重他人是人际交往成功的基石，亦是礼仪的 核心。礼仪本质要求我们在与人交往时，始终 将对对方的尊重和重视置于首位，避免损害其 自尊。
礼仪的原则
运用礼仪，如同处理其他事务一般，应具体问题具 1 体对待，并铭记过犹不及的道理。
所谓适度要求在运用礼仪时把握普遍规律，同时结合 2 具体情境进行适当地调整。,又要针对具体情况，认真
目录
CONTENTS
1 什么是文明礼仪 2 校园礼仪 3 校园文明规范 4 校园不文明行为
1
什么是文明礼仪
文明的概念
文明文明是一种社会进步的表征，反映了人类不断认知和改造世界的思想观念， 以及人类本性持续演进的具体体现。
它与“野蛮”一词形成鲜明对照。“文明” 和“文化”在某些方面具有相似的内涵，但 在其他方面又有所区别。
文化指一种存在方式,拥有文化体现着一种文 明的程度，然而，文化的缺失并不等同于“野 蛮”。
中学生礼仪知识大全主题班会PPT课件
四、校园与公共空间
3. 医务室里的基本礼仪
（1）遵守秩序，依次排队，文明候诊。 （2）要听从医务人员安排顺序看病，不能因为急于看 病而围在护士身边催促，从而影响医务人员工作。 （3）尊重和信赖医生，切不可在诊疗区内与医生争吵 不休。
四、校园与公共空间
4. 食堂里的基本礼仪。
（1）依次排队，并及时帮助有困难的同学。 （2）尊重炊事人员。要试着宽容体谅他人，即便炊事 人员有不妥，也应事后向学校管理部门反映，请求解决， 切不可争执吵闹。 （3）讲究卫生。吃饭时应坐下来，骨头、菜屑放一处， 吃饭后再与剩饭剩菜一起倒在指定的地方。
三、同学交往礼仪 ：
1. 同学之间要平等待人，相互友爱，主动帮助有困难的人， 尊重他人的生活习惯，遇到同学应主动打招呼，态度要热情、 诚恳。 2．同学之间免不了相互借用东西，但是必须做到有借有还， 不能随便乱用他人物品。要注意言行一致，说到做到。如有需 要，应及时征求他人同意，不能自说自话，拿了就用。 3．同学相处要自尊自爱，不要热衷于接受他人的馈赠。 4．同学之间谈话要注意场合，掌握分寸，态度要诚恳、谦虚， 真诚对待每一位同学，只有这样才能为他人所接受，并得到他 人的尊重。 5．在集体生活中，要顾全大局，遵守规章制度，要按照大多 数人的意志做事，千万不可我行我素。
（3）爱惜教学设备。教学用具是教师为了更好地向学生传授知识的辅助教具，是沟通抽象和具象的纽带，学生应 该自觉爱护这些公共财物。使用时要小心，拿时要稳，放时要轻。
（4）讲究卫生保护环境。有些同学爱拿教师教学用的粉笔，在教楼、教室的墙上乱涂乱画，这些都是不应该的。 还有的同学没有良好的卫生习惯，随地吐痰，随手乱扔纸屑和食品包装袋，这些毛病也要努力克服。
2.进出老师办公室
（1）不要唐突造访。作为学生随便出入教师办公室是很不礼貌的行为。 （2）不要停留太久。老师每天既要钻研教材、备课，又要批改作业、试卷，还要和其他教师交流教 学经验。 （3）不能随便乱翻东西。如果所找的老师不在办公室，不要乱翻老师的东西，这是对老师的不尊重、 不礼貌，是非常不道德的行为，也是侵犯他人隐私的行为。 （4）不要大声说话。在教师办公室里说话要小声，轻声轻语，尽量保持安静。
中小学校文明校园文明礼仪主题班会PPT
18岁成人仪式
创建文明校园从我做起
古人云
创建文明校园从我做起 培养良好素质,树立良好形象 自觉维护学校、班级的卫生
端正学习态度 自重自律,自尊自爱
涓涓细流成江海，校园文明在点滴
演示完毕 感谢聆听
校园文明礼先行
目录
校园不文明现象
校园不文明现象
校园不文明现象
同学们，你们还知道有哪些不文明现象吗？
学习文明“八礼四仪”
学习文明“八礼四仪”
八礼
学习文明“八礼四仪”
餐饮 之礼
具体要求：
学习文明“八礼四仪” 具体要求：
游览 之礼
学习文明“八礼四仪”
观赏 之礼
具体要求：
学习文明“八礼四仪” 具体要求：仪表 之礼学习文来自“八礼四仪”行走 之礼
具体要求：
学习文明“八礼四仪” 具体要求：
言谈 之礼
学习文明“八礼四仪”
待人 之礼
具体要求：
学习文明“八礼四仪” 具体要求：
仪式 之礼
学习文明“八礼四仪”
四仪
学习文明“八礼四仪”
入学仪式
7岁入学仪式
成长仪式
10岁成长仪式
青春仪式
14岁青春仪式
成人仪式
创建文明校园从我做起
古人云
创建文明校园从我做起 培养良好素质,树立良好形象 自觉维护学校、班级的卫生
端正学习态度 自重自律,自尊自爱
涓涓细流成江海，校园文明在点滴
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校园文明礼先行
目录
校园不文明现象
校园不文明现象
校园不文明现象
同学们，你们还知道有哪些不文明现象吗？
学习文明“八礼四仪”
学习文明“八礼四仪”
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学习文明“八礼四仪”
餐饮 之礼
具体要求：
学习文明“八礼四仪” 具体要求：
游览 之礼
学习文明“八礼四仪”
观赏 之礼
具体要求：
学习文明“八礼四仪” 具体要求：仪表 之礼学习文来自“八礼四仪”行走 之礼
具体要求：
学习文明“八礼四仪” 具体要求：
言谈 之礼
学习文明“八礼四仪”
待人 之礼
具体要求：
学习文明“八礼四仪” 具体要求：
仪式 之礼
学习文明“八礼四仪”
四仪
学习文明“八礼四仪”
入学仪式
7岁入学仪式
成长仪式
10岁成长仪式
青春仪式
14岁青春仪式
成人仪式
中学主题班会 文明礼仪伴我行课件
文明礼仪伴我行
试一试
• 向同学借一支笔，你怎么说？
文明用语儿歌
• 好孩子，懂礼貌， • 礼貌用语记心头。 • 见面互相问“早”“好”， • 称呼长辈要用“您”。 • 要人帮助先说“请”， • 告别分手讲“再见”。 • 向人道歉“对不起Байду номын сангаас， • 别人道谢说声“没关系”
校园情景剧
《撞人之后……》
故事1
名句欣赏
• 不学礼，无以立。 • 有礼走遍天下，无礼寸步难行。 • 礼节及礼貌是一封通向四方的推荐信 。 • 好言好语暖人心。 • 学礼仪，见贤思齐，见不贤而自省。
欣赏歌曲
• 王华中午在教室做作业，小明从他身边走 过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢 笔摔坏了，小明并不向王华道歉，并说起 了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我 的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于 点燃了，他追上去，就是“一拳定音”…
故事2
• 碰撞以后，小明连忙向他道歉并声称过后 买支钢笔赔他，王华看到此情境，强压在 心里即将爆发的气一下子消失得无影无踪， 并说“没关系，修理一下就好了”，于是 又恢复了往常的平静。
行为文明
欣赏图片
想一想
• 在生活中我们应该怎么做个文明的人？
故事
• 孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大 家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋， 并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
• 一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的 梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的 梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个 梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨 的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来， 成了许多父母教育子女的好例子。
试一试
• 向同学借一支笔，你怎么说？
文明用语儿歌
• 好孩子，懂礼貌， • 礼貌用语记心头。 • 见面互相问“早”“好”， • 称呼长辈要用“您”。 • 要人帮助先说“请”， • 告别分手讲“再见”。 • 向人道歉“对不起Байду номын сангаас， • 别人道谢说声“没关系”
校园情景剧
《撞人之后……》
故事1
名句欣赏
• 不学礼，无以立。 • 有礼走遍天下，无礼寸步难行。 • 礼节及礼貌是一封通向四方的推荐信 。 • 好言好语暖人心。 • 学礼仪，见贤思齐，见不贤而自省。
欣赏歌曲
• 王华中午在教室做作业，小明从他身边走 过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢 笔摔坏了，小明并不向王华道歉，并说起 了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我 的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于 点燃了，他追上去，就是“一拳定音”…
故事2
• 碰撞以后，小明连忙向他道歉并声称过后 买支钢笔赔他，王华看到此情境，强压在 心里即将爆发的气一下子消失得无影无踪， 并说“没关系，修理一下就好了”，于是 又恢复了往常的平静。
行为文明
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想一想
• 在生活中我们应该怎么做个文明的人？
故事
• 孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大 家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋， 并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
• 一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的 梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的 梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个 梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨 的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来， 成了许多父母教育子女的好例子。
主题班会 中学生文明礼仪(ppt)
当你走出家门 肩上就扛着家庭的荣辱当你走出校门 肩上就扛着学校的荣辱当你走出国门 肩上就扛着国家的荣辱
三、中学生仪容仪表
◆女同学理运动短发或扎马尾辫,前额流海不过眉。◆不留披肩发、烫发、染发,不梳怪发型。◆不涂脂抹粉,不描眉画唇。◆不留长指甲,不涂指甲油。◆不佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。◆不穿拖鞋进入校园,不穿高跟鞋。
国人的种种陋习！
中学生不文明行为！
酒店老板与无赖 一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了,改日送来”,店老板连声“不碍事,不碍事”并恭敬地把他送出了门。 这个过程被一个无赖给看见了,他也进了饭店要了酒菜,吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了,改日送来”。 谁知店老板脸色一变,揪住他,非剥他的衣服不可。 无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐,我就不行？” 店家说：“人家吃饭,筷子在桌子上找齐,喝酒一盅盅地筛,斯斯文文,吃罢掏出手绢揩嘴,是个有德行的人,岂能赖我几个钱,你呢？筷子在胸前找齐,狼吞虎咽,吃上瘾来,脚踏上条凳,端起酒壶直往嘴里灌,吃罢用袖子揩嘴,分明是个居无定室,食无定餐的无赖之徒,我岂能饶你！” 一席话,说得无赖哑口无言,只得留下外衣,狼狈而去。
形象美的总体要求
上课：上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。
课堂礼仪
课堂礼仪
听讲：在课堂上,要认真听老师讲解,重要的内容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到名字时才可站起来回答。
课堂礼仪
下课：老师宣布下课时,全体同学仍需起立,与老师互道：“再见”。待老师离开教室后,学生方可离开。
修养 —是第二张毕业证
修养 ——是第二张毕业证
三、中学生仪容仪表
◆女同学理运动短发或扎马尾辫,前额流海不过眉。◆不留披肩发、烫发、染发,不梳怪发型。◆不涂脂抹粉,不描眉画唇。◆不留长指甲,不涂指甲油。◆不佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。◆不穿拖鞋进入校园,不穿高跟鞋。
国人的种种陋习！
中学生不文明行为！
酒店老板与无赖 一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了,改日送来”,店老板连声“不碍事,不碍事”并恭敬地把他送出了门。 这个过程被一个无赖给看见了,他也进了饭店要了酒菜,吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了,改日送来”。 谁知店老板脸色一变,揪住他,非剥他的衣服不可。 无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐,我就不行？” 店家说：“人家吃饭,筷子在桌子上找齐,喝酒一盅盅地筛,斯斯文文,吃罢掏出手绢揩嘴,是个有德行的人,岂能赖我几个钱,你呢？筷子在胸前找齐,狼吞虎咽,吃上瘾来,脚踏上条凳,端起酒壶直往嘴里灌,吃罢用袖子揩嘴,分明是个居无定室,食无定餐的无赖之徒,我岂能饶你！” 一席话,说得无赖哑口无言,只得留下外衣,狼狈而去。
形象美的总体要求
上课：上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。
课堂礼仪
课堂礼仪
听讲：在课堂上,要认真听老师讲解,重要的内容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到名字时才可站起来回答。
课堂礼仪
下课：老师宣布下课时,全体同学仍需起立,与老师互道：“再见”。待老师离开教室后,学生方可离开。
修养 —是第二张毕业证
修养 ——是第二张毕业证
校园文化礼仪文明礼貌伴我行主题班会图文PPT课件
一个干净、整洁、富有健康情趣的校园环境， 行动，能让人生放射光彩。陆游说：“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”还有人说，“时间给空想者痛苦，给创造者幸福。”有了梦想，就要付出行动，用行动来实现自己梦想。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
密密麻麻的斑痕与天 行动，能让人生放射光彩。陆游说：“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”还有人说，“时间给空想者痛苦，给创造者幸福。”有了梦想，就要付出行动，用行动来实现自己梦想。 安门广场的神圣和庄 严形成了强烈反差。
文明礼貌
40万平方米的天安门 广场上竟有60万块口 香糖残渣
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
文明礼貌行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
文明礼仪主题班会PPT课件
餐厅礼仪
7.注意吃相要文雅、从容 ★吃东西时，应细嚼慢咽 ； ★吃菜、喝汤尽量不要发出声响或因 进食过快而打嗝；
餐厅礼仪
餐厅礼仪
餐厅礼仪
忌吸吮筷子 或把筷子插 在米饭中， 这是大忌
忌掏筷，即 不要在菜盘 里胡乱翻动
选菜
餐厅礼仪
忌迷筷，即不 能用筷子在许 多菜盘里不断 寻觅自己喜欢 吃的食物，一 盘一盘找过去；
2、认真听老师讲解。当老师提问时，应该先举手，待 老师点到名字时才可站起来回答。
3、在校时应按规定穿校 服，要系红领巾。
一、校园礼仪
4、学生在校园内进出与 老师相遇时，应请”、“谢谢”、 “麻烦你”等文明礼貌
用语。
一、校园礼仪
6、不嘲笑同学的的体态、相貌、衣着、隐私、生理缺陷等。 7、集会时要排队进场，有序出场。 8、升旗时，应列队整齐，面向国旗，肃立致敬。国歌响起，要立正，脱帽， 行注目礼，直至升旗完毕。
一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣， 狼狈而去。
一般礼仪
不马食，不牛饮， 不虎咽，不鲸吞， 嚼食物，不出声， 嘴唇边，不留痕， 骨与秽，莫乱扔。
餐厅礼仪
1、自觉排队，不可插队。 2、不可随意乱扔杂物在地上。 3、珍惜粮食，不可浪费。
餐厅礼仪
4、用餐时不可高声喧哗影响他人 就餐。 5、嘴里塞满东西时不与旁人聊天。 6、不可随地吐痰，影响他人食欲。
一、校园礼仪
9、应自觉保持校园整洁，不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不 乱倒垃圾。
二、校内就餐礼仪
就餐礼仪
礼仪礼仪种类多，就餐礼仪少不了 吃饭勺子叮当响，奏乐吃饭可不好 吃饭讲话聊聊天，边吃边说不文明 节约粮食不剩饭，不挑食来样样吃 就餐礼仪都遵守，人人都快好好好
高中生《文明礼仪伴我行学校礼仪》主题班会课ppt课件
文明礼仪将更加注重创新
未来的文明礼仪教育将更加注重创新，不断探索 新的教育方式和手段，提高教育效果和质量。
如何将文明礼仪融入日常生活
注重细节
在日常生活中，要注重细节，遵 守基本的社交礼仪和公共场所规
则，做到言行举止得体。
家庭教育
家庭教育是培养文明礼仪的重要环 节，家长应该树立良好的榜样，引 导孩子养成文明礼貌的习惯。
社会礼仪之交通出行
遵守交通规则，礼让行人、非机动车和机动车，不闯红灯、不酒 后驾车。
社会礼仪之人际交往
尊重他人、关心他人，善于倾听，不随意打断他人说话，保持友 善、和谐的交往氛围。
学校中的文明礼仪
学校礼仪之师生交往
尊敬师长、见面问好、道别致谢，认真听讲、积极参与课堂讨论。
学校礼仪之同学相处
友善待人、互相帮助、团结合作，不欺负同学、不恶意竞争。
学校礼仪之校园环境
爱护校园花草树木、公共设施，保持教室、图书馆等场所整洁安静。
04
CHAPTER
文明礼仪的案例分析
文明礼仪的正面案例
01
案例一
公交车上的礼让座
02
案例二
图书馆的安静阅读
03
案例三
食堂排队秩序
04
案例四
校园内尊师重道
文明礼仪的反面案例
案例一
公共场所大声喧哗
案例二
随意乱丢垃圾
案例三
家庭礼仪之尊重长辈
01
尊敬父母、爷爷奶奶等长辈，主动打招呼、问好，表达关心和
感激。
家庭礼仪之礼貌待人
02
对待家庭成员和来访客人要热情、有礼，保持微笑，注意言谈
举止。
家庭礼仪之生活细节
03
保持个人卫生，不随地乱扔垃圾，爱护家庭财物，共同分担家
未来的文明礼仪教育将更加注重创新，不断探索 新的教育方式和手段，提高教育效果和质量。
如何将文明礼仪融入日常生活
注重细节
在日常生活中，要注重细节，遵 守基本的社交礼仪和公共场所规
则，做到言行举止得体。
家庭教育
家庭教育是培养文明礼仪的重要环 节，家长应该树立良好的榜样，引 导孩子养成文明礼貌的习惯。
社会礼仪之交通出行
遵守交通规则，礼让行人、非机动车和机动车，不闯红灯、不酒 后驾车。
社会礼仪之人际交往
尊重他人、关心他人，善于倾听，不随意打断他人说话，保持友 善、和谐的交往氛围。
学校中的文明礼仪
学校礼仪之师生交往
尊敬师长、见面问好、道别致谢，认真听讲、积极参与课堂讨论。
学校礼仪之同学相处
友善待人、互相帮助、团结合作，不欺负同学、不恶意竞争。
学校礼仪之校园环境
爱护校园花草树木、公共设施，保持教室、图书馆等场所整洁安静。
04
CHAPTER
文明礼仪的案例分析
文明礼仪的正面案例
01
案例一
公交车上的礼让座
02
案例二
图书馆的安静阅读
03
案例三
食堂排队秩序
04
案例四
校园内尊师重道
文明礼仪的反面案例
案例一
公共场所大声喧哗
案例二
随意乱丢垃圾
案例三
家庭礼仪之尊重长辈
01
尊敬父母、爷爷奶奶等长辈，主动打招呼、问好，表达关心和
感激。
家庭礼仪之礼貌待人
02
对待家庭成员和来访客人要热情、有礼，保持微笑，注意言谈
举止。
家庭礼仪之生活细节
03
保持个人卫生，不随地乱扔垃圾，爱护家庭财物，共同分担家
文明礼仪教育主题班会PPT课件
预防网络沉迷与诈骗
合理安排上网时间
合理规划自己的上网时间，避免过度沉迷网络世界。注意 保持良好的作息习惯，确保充足的休息和睡眠时间。
提高网络安全意识
加强网络安全意识的培养，不轻信陌生人的信息和要求。 谨慎处理个人信息和隐私，避免泄露给不可信的第三方。
识别并防范网络诈骗
学会识别常见的网络诈骗手段，如钓鱼网站、虚假广告、 恶意软件等。不随意点击可疑链接或下载不明来源的文件 ，保护自己的财产安全和个人信息安全。
护公共环境，共建美好家园。
07
总结与展望
本次班会成果回顾
文明礼仪知识普及
通过讲解、示范和互动环节，学生们对文明礼仪 的重要性有了更深刻的认识。
学生参与度提高
学生们积极参与讨论和分享，表现出对文明礼仪 教育的兴趣和热情。
班级文化氛围改善
班会后，学生们更加注重自己的言行举止，班级 整体文化氛围更加和谐、文明。
02
内涵包括尊重他人、友善待人、 遵守公共秩序、爱护公共环境等 ，体现一个人的文化修养和道德 品质。
文明礼仪教育意义
培养学生良好行为习 惯，提高个人素质， 形成健全人格。
传承中华民族传统美 德，弘扬社会主义核 心价值观。
营造和谐校园氛围， 促进同学间友好相处 ，增进师生感情。
班会目标与任务
目标
通过文明礼仪教育，使学生认识 到文明礼仪的重要性，掌握基本 的文明礼仪规范，树立正确的道 德观念。
根据不同场合选择合适的服装，避免过于暴露或不得体的装扮
。
言谈礼貌
02
使用文明用语，不说脏话、不恶语相向，尊重他人的意见和感
受。
举止大方
03
自信而不张扬，保持微笑和友善的态度，展现良好的个人形象
相关主题
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均衡发展专项主题班会
文明礼仪教育
2021
2021
2021
2021
2021
2021
2021
同学之间要做到：
互敬、互信、互学、 互助、互爱、互让、 互勉、互谅
2021
自己独处时，要做到：
不让脏话溜出口， 不让陋习校园留。
2021
修养：
严以律己 见贤思齐 021
要不断进行自我反省、实现自 我更新、自我完善，争取超越自我， 为人类社会做出自己最大的贡献。
2021
处世：
举止有礼 与人为善 求同存异 实事求是
语言文明 将心比心 互尊互信 是非分清
2021
争做文昌文明生，要达到以下标准：
1、按时上学，不早到。
2、在校期间请穿校服，并做到穿戴整洁。
3、争创“晨读”、“午自习”文明班级。
2021
让自信相伴每天；让付出见证成长， 让劳动收获喜悦；让你为自己喝彩。
让我们尽自己的微薄力量，为学校均 衡发展增砖添瓦。2021
• 微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
• 学校是学习之所，文明是成功之本。
• 鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而 美丽，校园因文明2021而将更加进步。
2021
9、爱护校园内外的花草树木，能主动捡拾 身边的垃圾。 10、卫生值周班级请按卫生要求把卫生区域 打扫干净。 11、爱护学校的公共财产。
2021
德育为首， 学习为主， 提高素质， 争创一流。
2021
团结互助，荣辱与共。 团结友爱，携手共进。 同心协力，风雨同舟。 班荣我荣，班耻我耻。 组荣我荣，组耻我耻。
（建议：班主任要和语、数、英老师合作，晨读、午自习针对学 生实际制定标准，采用一定的形式引导学生形成习惯。高标准： 安静、有序、和谐的学习氛围）
4、课间请不要在教室、走廊内喧哗。 更不要打闹，注意安全。
2021
5、作为班集体的一份子，努力为班级卫生 做贡献，做到：课桌及桌洞干净整洁，班内 无卫生死角。 6、主动帮助有困难的同学，做力所能及的 事情。 7、见到老师请主动问好或微笑示意。（尤 其是值勤班级的同学请严格遵守此条。） 8、在校园内遇到外来老师或家长要有礼貌。
文明礼仪教育
2021
2021
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2021
2021
2021
同学之间要做到：
互敬、互信、互学、 互助、互爱、互让、 互勉、互谅
2021
自己独处时，要做到：
不让脏话溜出口， 不让陋习校园留。
2021
修养：
严以律己 见贤思齐 021
要不断进行自我反省、实现自 我更新、自我完善，争取超越自我， 为人类社会做出自己最大的贡献。
2021
处世：
举止有礼 与人为善 求同存异 实事求是
语言文明 将心比心 互尊互信 是非分清
2021
争做文昌文明生，要达到以下标准：
1、按时上学，不早到。
2、在校期间请穿校服，并做到穿戴整洁。
3、争创“晨读”、“午自习”文明班级。
2021
让自信相伴每天；让付出见证成长， 让劳动收获喜悦；让你为自己喝彩。
让我们尽自己的微薄力量，为学校均 衡发展增砖添瓦。2021
• 微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
• 学校是学习之所，文明是成功之本。
• 鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而 美丽，校园因文明2021而将更加进步。
2021
9、爱护校园内外的花草树木，能主动捡拾 身边的垃圾。 10、卫生值周班级请按卫生要求把卫生区域 打扫干净。 11、爱护学校的公共财产。
2021
德育为首， 学习为主， 提高素质， 争创一流。
2021
团结互助，荣辱与共。 团结友爱，携手共进。 同心协力，风雨同舟。 班荣我荣，班耻我耻。 组荣我荣，组耻我耻。
（建议：班主任要和语、数、英老师合作，晨读、午自习针对学 生实际制定标准，采用一定的形式引导学生形成习惯。高标准： 安静、有序、和谐的学习氛围）
4、课间请不要在教室、走廊内喧哗。 更不要打闹，注意安全。
2021
5、作为班集体的一份子，努力为班级卫生 做贡献，做到：课桌及桌洞干净整洁，班内 无卫生死角。 6、主动帮助有困难的同学，做力所能及的 事情。 7、见到老师请主动问好或微笑示意。（尤 其是值勤班级的同学请严格遵守此条。） 8、在校园内遇到外来老师或家长要有礼貌。