初三化学氧气的性质教案

初三化学教案

教学过程

老师：大家做完实验了吧！那么接下来我们来看看这个实验当中的注意事项，然后大家反思一下自己的实验，接下来大家看一幅图。（老师讲解，学生观看，结束本课）。

作业课下回忆实验步骤完成导学案课时一

课后自我评价

本节内容授课之后，感觉教学过程较为顺畅，学生的配合也比较到位，基本能完成既定的教学目标。学生分组协作，木炭、铁丝、蜡烛在氧气中燃烧实验的基本操作都比较到位，现象也比较明显。多数学生对实验现象的观察、描述、记录、分析和总结比较好。总体来说，本节课的教学效果良好，通过对本节课的学习，学生知道了氧气的物理性质和氧气的化学性质，知道了多数物质可和氧气发生氧化反应，知道了氧气是一种化学性质比较活泼的气体。但是教学过程中对学生的实验引导仍然不够到位，对于学生分组实验的控制仍有待加强。对于班级的中下水平的学生的实验操作，实验现象的分析等在教学过程中让没有给予过多的关注，这是今后的备课和教学中应该注意的问题，毕竟一节课的效果好坏，不是看成绩优秀的学生掌握如何，而应该是关注成绩中下的学生甚至是后进生的掌握情况。中下水平的学生甚至是后进生若能掌握一节课的内容，这节课才算是一堂成功的课。