初三化学氧气的性质教案
![初三化学氧气的性质教案](https://img.360docs.net/img4e/02clydwij661s0c3i6j4-e1.webp)
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
初三化学教案
教学过程
老师:大家做完实验了吧!那么接下来我们来看看这个实验当中的注意事项,然后大家反思一下自己的实验,接下来大家看一幅图。(老师讲解,学生观看,结束本课)。
作业课下回忆实验步骤完成导学案课时一
课后自我评价
本节内容授课之后,感觉教学过程较为顺畅,学生的配合也比较到位,基本能完成既定的教学目标。学生分组协作,木炭、铁丝、蜡烛在氧气中燃烧实验的基本操作都比较到位,现象也比较明显。多数学生对实验现象的观察、描述、记录、分析和总结比较好。总体来说,本节课的教学效果良好,通过对本节课的学习,学生知道了氧气的物理性质和氧气的化学性质,知道了多数物质可和氧气发生氧化反应,知道了氧气是一种化学性质比较活泼的气体。但是教学过程中对学生的实验引导仍然不够到位,对于学生分组实验的控制仍有待加强。对于班级的中下水平的学生的实验操作,实验现象的分析等在教学过程中让没有给予过多的关注,这是今后的备课和教学中应该注意的问题,毕竟一节课的效果好坏,不是看成绩优秀的学生掌握如何,而应该是关注成绩中下的学生甚至是后进生的掌握情况。中下水平的学生甚至是后进生若能掌握一节课的内容,这节课才算是一堂成功的课。