七上历史一二单元知识点

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七年级历史第一二单元知识点归纳

七年级历史第一二单元知识点归纳

七年级历史第一二单元知识点归纳如下:
第一单元史前时期:中国境内人类的活动
1. 我国境内已知最早的原始人类:元谋人,距今约170
万年。

2. 北京人距今约70万—20万年,是我国境内已知的最
早的原始人类。

3. 山顶洞人距今约3万年,生活在北京西南周口店龙骨
山山顶洞穴里。

4. 我国是世界上最早种植水稻的国家,距今约7000年的
河姆渡聚落遗址中发现了成堆的稻谷和稻草。

5. 半坡聚落遗址中发现了大量的粟粒。

第二单元夏商周时期和春秋战国时期
1. 夏朝的建立标志着我国早期国家的产生。

启死后,王
位继承实行世袭制。

2. 商朝时,出现了甲骨文。

3. 西周时社会等级分为贵族、平民、奴隶。

宗法制规定,周王为天下的大宗,可以命令和约束小宗,小宗必须服从大宗。

婚姻关系方面,同姓不婚。

4. 公元前770年,周平王东迁洛邑,史称“东周”。


周分为春秋和战国两个时期。

5. 商鞅变法发生于公元前356年,秦孝公任用商鞅主持
变法。

七年级历史上册前两单元知识点清单

七年级历史上册前两单元知识点清单

七年级历史单元知识点总结第一单元 史前时期:中国境内人类的活动第1课 中国早期人类的代表——北京人1、劳动在从猿到人的进化中起着决定性的作用2、会不会制作工具是人与动物的根本区别3、古人类的4、北京人会使用天然火,会保存火种。

会使用火的作用和意义是:① 四大作用:烧烤食物、防寒、照明、驱兽,从而改善了生存条件。

② 学会用火是人类进化史上的里程碑。

5、社会组织:过群居生活,原始社会。

第2课 原始的农耕生活考古发现的原始农耕生活: 一、半坡人和河姆渡人的生活:二、原始农业的发展1、兴起时间:距今约9000—7000年(约公元前7000年 至公元前 5000年 )2、兴起地区:长江流域、黄河流域、淮河流域3、标志: 农作物种植 、 家畜饲养的出现、 聚落 、磨制工具的发展4、意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

比较河姆渡人和半坡人的异同:第3课远古的传说一、炎黄联盟炎帝:神农氏,上古时期姜姓部落的首领尊称。

黄帝:公孙轩辕、有熊氏、姬轩辕1、阪泉之战:黄帝打败炎帝,炎黄部落联盟形成。

2、涿鹿之战:炎黄部落打败蚩尤部落3、影响:华夏民族逐渐形成,炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。

二、传说中炎帝和黄帝的发明——反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。

1、炎帝的贡献:(1)教民开垦种植,制作生产工具,种植五谷和蔬菜;(2)制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人们通商交换。

(3)制作乐器琴瑟,有最早的图文和历法知识。

2、黄帝的贡献:建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,教人炼铜,发明了弓箭和指南车3、黄帝时期:仓颉创造文字,伶伦制作音律,隶首发明算盘,嫘祖擅长纺织并会缫丝。

三、尧、舜、禹的禅让1、禅让制:将部落首领位子传给贤德之人——德才兼备,以身作则。

(传贤不传子)2、世袭制:将王位传给自己儿子(传子不传贤)3、禅让制的实质:民主推举部落联盟首领的制度。

(民主推选、首领没有特权)4、继黄帝之后,用禅让制推举而出的部落联盟首领有尧、舜、禹5、大禹治水的精神:与人民同甘共苦,体现了刻苦耐劳,坚持不懈,大公无私的精神。

2024--2025学年七年级历史上册知识点提纲

2024--2025学年七年级历史上册知识点提纲

★“溥天之下,莫非王土。

率土之滨,莫非王臣。

”(分封制)【聚焦新课标核心素养】★★夏、商、西周三朝灭亡的共同原因:都是由于国君暴虐无道,统治残暴、腐败,失去民心。

从夏朝和商朝灭亡中我们能得什么启示?得民心者得天下,失民心者失天下;得道者多助,失道者寡助。

第5课动荡变化中的春秋时期考点一、东周的分期1.公元前770年周平王东迁洛邑,史称“东周”。

东周分为春秋(因孔子编订的编年史书《春秋》而得名)和战国(因西汉刘向整理校订《战国策》而得名)时期。

2.春秋时期:公元前770年—公元前476年。

(奴隶社会瓦解时期)3.战国时期:公元前475年—公元前221年。

(封建社会形成时期)考点二、王室衰微1.表现:①诸侯不再分封,而是设置县郡,委派官员管理。

(标志着西周时期的分封制逐步走向瓦解)②周王室仅管辖洛邑一带。

③诸侯不听从周王命,各自为政。

④诸侯不再定期向天子纳贡2.影响:①对大的诸侯国:大国诸侯势力雄厚,拥有强大的影响,操控政治,竞相角逐,使春秋时期的政治呈现出新面貌。

②对周王室:周天子已失去对国家的实际统治权。

考点三、诸侯争霸1.原因:①周王室衰微;②各诸侯国政治经济发展不平衡;③为了追逐自身的利益。

2.口号:尊王攘夷3.春秋霸主:齐桓公((春秋首霸、管仲改革)、晋文公、秦穆公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践4.影响:①国家出现走向统一的趋势,促进民族交融,产生华夏认同观念;(积极)②给人们带来沉重的灾难和痛苦。

(消极)考点四、春秋时期的经济发展经济发展农业铁制农具和牛耕的出现和使用,促进了农业上的深耕细作,也为开发山林、扩大耕地创造了条件。

是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一手工业规模不断扩大,青铜业、冶铁业、纺织业、漆器业以及煮盐业都有所发展。

商业商业活动活跃,很多城市出现了商品交换市场,金属货币被更多地使用。

第6课战国时期的社会变革考点一、战国七雄(军事)1.七国形成:①田氏代齐:齐国由大夫田氏取代②三家分晋:赵、魏、韩③战国七雄:齐楚秦燕赵魏韩——东南西北到中间2.战国的著名战役:桂陵之战、马陵之战、长平之战3.战争特点:规模大、参兵多、区域广、时间长4.战争目的:兼并小国5.战争方式:各自为政、发展疆域、互相战争考点二、商鞅变法(政治)★★★1.背景:战国时期,各诸侯国统治者纷纷实行变法改革。

七年级上册历史知识点 (全册)

七年级上册历史知识点 (全册)

七年级上册历史知识点 (全册)第一单元:繁荣与开放的社会1.1 夏商西周的更迭- 夏朝(约2070-1600年):中国历史上第一个王朝,夏禹传位给其子启,实行世袭制。

- 商朝(约1600-1046年):因水患和政治动荡,商朝曾多次迁都,最著名的是盘庚迁都至殷。

- 西周(约1046-771年):实行分封制,建立较为完善的行政体系。

1.2 春秋战国时期的纷争与变法- 春秋时期(770-476年):诸侯争霸,战争频繁。

- 战国时期(475-221年):七雄并立,各国进行社会改革,最著名的是秦国的商鞅变法。

1.3 甲骨文与青铜器- 甲骨文:商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字,是中国最早的成熟文字。

- 青铜器:商周时期的重要工艺品,用于祭祀和礼仪。

第二单元:统一国家的建立2.1 秦朝的统一- 秦国进行了一系列的改革,包括统一度量衡、货币和文字。

- 秦始皇统一六国后,建立中央集权的封建国家。

2.2 秦朝的暴政与农民起义- 秦朝实行严酷的法律,加强对人民的压迫。

- 陈胜、吴广起义,标志着秦朝统治的开始动摇。

2.3 汉朝的建立与初步发展- 汉高祖刘邦建立汉朝,定都长安。

- 文景之治:汉文帝和汉景帝时期,国家政治稳定,经济恢复发展。

第三单元:汉武帝推进大一统3.1 汉武帝的改革- 汉武帝加强中央集权,设立郡国,并推行推恩令。

- 实行盐铁官营,加强中央对经济的控制。

3.2 开通丝绸之路- 张骞出使西域,开辟了通往西域的道路,促进了东西方的贸易和文化交流。

3.3 卫青、霍去病大破匈奴- 汉武帝时期,卫青和霍去病指挥汉军大破匈奴,解除了匈奴对西汉的威胁。

第四单元:两汉时期的科学技术与思想文化4.1 科学技术的进步- 发明了纸张,改进了印刷术。

- 张衡发明了地动仪,能检测地震的方向。

4.2 儒家思想的形成与发展- 孔子创立儒家学派,提出“仁”的学说。

- 汉武帝采纳董仲舒的建议,实行“罢黜百家,独尊儒术”。

4.3 道教的兴起与佛教的传入- 道教在民间兴起,主张修身养性,炼制丹药,求得长生不老。

人教版七年级上册中国历史知识点总结归纳(第1-2单元)

人教版七年级上册中国历史知识点总结归纳(第1-2单元)

最新人教版七年级上册中国历史知识点归纳总结第一单元史前时期中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表——北京人一、元谋人1、发现地点:云南省元谋县;2、生活年代:距今约170万年;3、生活情况:能制造工具,知道用火;4、发现意义:元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。

二、北京人1、发现地点:北京西南周口店龙骨山上;2、生活年代:距今约70万—20万年;3、体貌特征:保留了猿的某些特征;4打制石器、木棒;(生产工具)5、社会组织:群居生活,原始社会。

6、地位:北京人是世界上最重要的原始人类之一;周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

三、山顶洞人1、遗址:位于北京周口店龙骨山顶部,距今约三万年;2、体貌特征:已经具有现代人类的特征;3、生产工具:磨已掌握钻孔光技术和磨制技术(骨针);4、观念:已经有了审美的观念。

第2课原始的农耕生活我国古代关于农耕的传说:(1)伏羲氏:结网捕鱼,创立八卦;(2)神农氏:教民播种,尝遍百草。

二、原始农业的发展1、兴起时间:约公元前7000年至公元前5000年。

2、兴起地区:黄河、长江、淮河等流域;3、标志:农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展;4、意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

★★看图:课本第6页半坡居民原始复原图和第8页河姆渡居民复原图:(1)河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢?姆渡人生活在长江流域,因为南方地区潮湿温热,既能通风防潮,又可防蛇虫之害。

(2)半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋?半坡人生活在黄河流域,气候干旱寒冷,风沙大,居住半地穴式房屋,既可以抵风挡雨,又可以保暖。

(3)两种房屋结构的不同,是由什么决定的,说明了什么?是由不同的地理环境和自然条件决定的。

说明当时的人们已经能够与自然协调发展,已经能够适应自然环境。

(4)从中得到什么启示?人类的生产生活必须要顺应大自然的规律,做到因地适宜、科学合理。

全册历史知识点:七年级上册

全册历史知识点:七年级上册

全册历史知识点:七年级上册全册历历史知识点:七年级上册
第一章:原始社会与农业文明的起源
1. 了解什么是原始社会,原始社会的特点是什么,如何理解原始社会的历史地位和作用?
2. 掌握农业文明的起源,人类是如何从采集狩猎生活过渡到农业生活的?
3. 熟悉黄河流域的农业文明形成和发展的过程。

第二章:中华文明的发展
1. 了解夏商周三代的政治制度和经济文化,如何理解这三个时期对中华文化的贡献?
2. 掌握春秋时期的重大事件和人物,如何理解这一时期的历史变迁?
3. 熟悉战国时期的世家大夫和新兴商贾阶层的崛起。

第三章:秦汉帝国的兴起及其对中华文化的影响
1. 了解秦朝的统一六国的过程与意义,秦朝的统一对中国历史的影响是什么?
2. 掌握汉朝文化的特点和对中华文化的贡献,如何看待汉朝的历史地位和作用?
3. 熟悉秦汉时期的对外交流,如丝绸之路的开通等。

第四章:三国两晋南北朝的政权更替和民族融合
1. 了解三国时期的政治格局和重要人物,如何看待这一时期的历史变迁?
2. 掌握两晋南北朝时期的政权更替,如何看待这一时期的历史地位和作用?
3. 熟悉南北朝时期的民族融合,如北方鲜卑族的汉化过程等。

第五章:隋唐盛世及其对中华文化的影响
1. 了解隋朝的统一和制度创新,如何理解隋朝的历史地位和作用?
2. 掌握唐朝的强盛和文化繁荣,如何看待唐朝的历史地位和作用?
3. 熟悉隋唐时期的对外交流,如唐朝与吐蕃、回鹘等的交往。

请在研究过程中,不断地对照知识点进行复和思考,深入理解历史的脉络和内涵。

历史复习提纲:七上一、二单元知识点

历史复习提纲:七上一、二单元知识点

中国古代史第一单元史前时期:原始社会与中华文明的起源默写1、是我国境内目前已确认的最早的古人类,能够,知道使用。

2、北京人生活在距今约70万—20万年,北京西南周口店龙骨山上。

使用石器(旧石器时代)等;已经学会使用火,还会长时间保存火种;过着生活。

通过对北京人的研究,可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律,为的研究提供了可靠的证据。

3、山顶洞人使用石器,已经掌握磨光和技术,有爱美意识;懂得取火,过着集体生活,没有贫富贵贱的差别。

4、人和动物的本质区别:5、北京人和山顶洞人有哪些共同之处:6、人类进入文明社会的重要标示:、、8、炎帝和皇帝被尊称为中华民族的(炎黄部落联盟逐渐形成为华夏族,海内外的华人自称“”)9、良渚古城、陶寺古城等考古发表,表明中华文明的起源、形成和发展具有的特征。

第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡1、约公元前2070年,建立夏朝。

这是中国历史上的第一个。

他死后其儿子继承了他的位置,从此,代替了禅让制,取代。

2、为稳定周初的政治形势,巩固疆土。

西周根据关系远近和制。

周王授予诸侯管理和人民的权力,建立,诸侯服从周王调兵,进献贡物、朝觐、拱卫王室。

诸侯可再次分封,从而形成、、、的等级序列。

分封制的影响:3、夏商西周三朝灭亡的共同原因及给我们什么启⽰?4、春秋时期,随着农具和出现,逐步瓦解,王室衰微,诸侯以“尊王攘夷”的名义竞相称霸,________、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸。

实际上取代了的地位。

春秋争霸的利与弊:5、战国七雄名称(方位),战争性质:战争特点:6、公元前年,任用商鞅进行变法。

政治上,确立,由国君直接派官吏治理,废除贵族的世袭特权,建立制度,加强对人民的管理,严明法度,禁止私斗;经济上,废除制,允许土地自由买卖,鼓励,生产粮食、布帛多的人可免除徭役,统一_______ ;军事上,奖励,对有军功者授予爵位并赏赐土地。

意义:商鞅变法的启示:7、社会性质:战国时期,中国开始进⽰。

人教版历史七年级上册单元知识点(1-10课)

人教版历史七年级上册单元知识点(1-10课)

人教版历史七年级上册单元知识点(1-10课)第一单元史前阶段:中国境内早期人类与文明的起源第一单元内容要点:一具制度:禅让制(是指原始社会末期实行的把部降联盟领袖之位传给贤德之人的制度。

)两种原始农耕文明的代表:南方的河姆渡人和北方的半坡人。

两位中华民族的人文初祖:炎帝和黄帝三个原始人类的代表:元谋人,北京人,山顶洞人。

第1课中国早期人类的代表——北京人一、我国境内早期的人类1.我国的古人类遗址:(1)地位:中国是世界上发觉古人类遗址最多国家之一(2)代表:元谋人、北京人和山顶洞人(我国远古人类遗址要紧分布在长江、黄河等大江、大河流域,这些地区土地胖沃、水源充脚,适合人类生存。

)2.元谋人(1)发觉地方:云南省元谋县;(2)日子年代:距今约170万年;(3)日子事情:能创造工具,懂用火;(4)发觉意义:元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。

二、北京人1.发觉地方:北京西南周口店龙骨山上;2.日子年代:距今约70万—20万年;3.发觉:1929年,中国的少年学者裴文中发觉第一具北京人头盖骨化石。

4.体貌特征:(1)北京人的头骨,前额低平,眉骨粗大,颧骨突出,鼻骨扁平,嘴部前伸。

(2)上肢与现代人相似,下肢较上肢略长,可以直立行走,保留了猿的某些特征。

5.生产日子:(1)使用打制石器(使用打制石器的时代叫做旧石器时代)、木棒;(生产工具)(2)采集、狩猎;(3)会使用天然火,会保存火种。

(注:①火的功能:用火烧烤食防寒、防寒、照明、驱兽,从而改善了生存条件。

②学会用火的意义:学会用火是人类进化史上的里程碑,增强了人类习惯自然的能力。

)6.社会组织:过群居日子,原始社会。

7.地位:北京人是世界上最重要的原始人类之一;周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

8.意义:经过对北京人的研究,为人类起源的研究提供了可靠的证据。

三、山顶洞人1.发觉地方:北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴;2.日子年代:距今约3万年;3.体貌特征:差不多具有现代人类的特征;4.生产日子:打制石器,但已掌握钻孔技术和磨制技术(骨针);人工取火,靠采集、狩猎为生,还会捕鱼,缝制衣服。

全册历史知识梳理:七年级上册

全册历史知识梳理:七年级上册

全册历史知识梳理:七年级上册第一单元:人类的形成与古代文明
1.1 人类的形成
- 人类的起源和进化
- 早期人类文明的发展
- 人类社会的形成
1.2 古代文明
- 古代埃及文明
- 古代巴比伦文明
- 古代印度文明
- 古代中国文明
第二单元:封建社会的形成与发展
2.1 封建社会的形成
- 罗马帝国的分裂与封建制度的建立- 封建社会的特点
2.2 封建社会的发展
- 欧洲封建社会的形成与发展
- 亚洲封建社会的形成与发展
- 非洲封建社会的形成与发展
第三单元:近代化的探索与实践
3.1 近代化的探索
- 欧洲的文艺复兴运动
- 欧洲的宗教改革运动
- 英国的工业革命
3.2 实践中的近代化
- 美国的独立战争
- 法国大革命
- 日本的明治维新
第四单元:现代社会的发展与变革4.1 现代社会的发展
- 第二次工业革命
- 现代科技革命
4.2 社会的变革
- 俄国十月革命
- 中国的改革开放
- 欧洲的联合与欧洲一体化进程
第五单元:历史的反思与启示
5.1 历史的反思
- 第一次世界大战
- 第二次世界大战
5.2 历史的启示
- 和平共处五项原则
- 人类命运共同体的构建
以上就是对七年级上册历史知识的全面梳理,希望对大家有所帮助。

历史七年级一、二单元知识点总结

历史七年级一、二单元知识点总结

历史七年级一、二单元知识点总结一、古代史概述在历史的长河中,古代史是一个非常重要的篇章。

它包含了从人类社会诞生开始到公元476年西罗马帝国灭亡为止的广阔时期,涵盖了古代文明的诞生、发展和衰落。

古代史的研究,不仅能够让我们了解古代人类社会的政治、经济、文化和宗教等各个方面,也能够帮助我们认识并理解当今世界的形成和演变。

二、古代史的主要内容1. 古代人类社会的诞生和发展古代人类社会的诞生,标志着人类社会从原始采集-狩猎社会向农业社会的转变。

农业的兴起改变了人类社会的生产方式和生活方式,也为城市的出现奠定了基础。

在古代史的发展过程中,诸多古代文明如埃及文明、美索不达米亚文明、印度河流域文明、我国古代文明等相继兴起,为人类社会的发展做出了积极的贡献。

2. 古代世界的交流和互动古代世界的交流和互动是古代史的重要内容之一。

古代世界各大文明之间的交流,不仅促进了经济和文化的交流,也带来了不少变革。

古代世界的交往之路,不仅是丝绸之路、茶马古道等贸易通道,也包括了东西文明的交流和互动,这种跨文明的交流也为人类社会的进步带来了不可估量的影响。

3. 古代世界的政治和军事古代世界的政治和军事也是古代史的重要内容。

古代各大文明之间的政治和军事争斗,成为了古代史的一大看点。

诸如古埃及帝国、古巴比伦王国、古印度和古代我国的政权更迭和军事冲突等,都是古代史中一道靓丽的风景线。

4. 古代世界的科技和文化古代世界的科技和文化则是古代史中最为重要和精彩的内容之一。

古代世界的科技和文化在医学、数学、天文学、文学、艺术等方面都有着独特的成就。

包括巴比伦的日晷、古印度的零、古埃及的金字塔、我国的鲁班七子等众多科技成就,以及希腊罗马的文学、哲学和艺术等,都堪称古代世界的瑰宝。

三、对古代史的个人理解古代史作为人类社会发展史的一部分,不仅包含了丰富的历史资料和文明遗产,也是人类社会发展的重要历史见证。

通过对古代史的深入研究和学习,我们能够更好地了解和认识人类社会的发展轨迹,从中汲取智慧和经验,也能够帮助我们更好地建设当今社会。

七年级上册历史全册知识纵览

七年级上册历史全册知识纵览

七年级上册历史全册知识纵览第一单元:人类文明的发展与迁徙- 人类的起源与迁徙- 旧石器时代的生活- 新石器时代的农业与手工业- 中国古代文明的发展第二单元:古代国家与帝国的兴衰- 古代国家的形成- 古埃及的兴衰- 古巴比伦的兴衰- 古印度的兴衰- 古中国的兴衰第三单元:封建社会与帝国统一- 中国封建社会的形成- 秦朝的统一与变革- 汉朝的兴起与繁荣- 罗马帝国的统一与衰落第四单元:世界两大古代文明- 希腊古代文明的兴起- 希腊城邦与雅典民主- 罗马古代文明的兴起- 罗马帝国的疆域与制度第五单元:东晋南北朝与隋唐王朝- 东晋南北朝的分裂与统一- 隋朝的统一与变革- 唐朝的开创与繁荣- 唐朝的政治制度与文化成就第六单元:宋元明清的政治与文化- 宋朝的政治与文化- 元朝的统一与变革- 明朝的兴起与繁荣- 清朝的建立与衰落第七单元:世界古代文明的交流- 丝绸之路的开辟与繁荣- 汉代与罗马的交往- 唐代与阿拉伯的交往- 蒙古帝国的统一与交流第八单元:中外文化的交流与融合- 唐宋时期的文化交流- 文艺复兴与人文主义- 近代中西文化的交流- 文化的多样性与共享第九单元:中国古代科技与发明- 中国古代科技的成就- 造纸术与印刷术的发明- 火药与指南针的应用- 中国古代航海技术的发展第十单元:世界古代科技与发明- 印度古代科技的成就- 希腊古代科技的成就- 罗马古代科技的成就- 古代科技的传播与影响第十一单元:中国古代的农业与手工业- 中国古代农业的发展- 中国古代手工业的兴起- 农业与手工业的变革与发展- 农业与手工业的重要性与影响第十二单元:中国古代的商业与城市- 商业与城市的兴起与发展- 中国古代商业的特点与规模- 中国古代城市的特点与功能- 商业与城市的繁荣与衰落第十三单元:近代中国的政治与社会- 近代中国政治的变革与抗争- 近代中国社会的变革与思潮- 近代中国的民主与科学- 近代中国的社会问题与发展第十四单元:近代中国的经济与文化- 近代中国经济的变革与发展- 近代中国的科学与文化- 近代中国的教育与媒体- 近代中国的艺术与文学第十五单元:二十世纪的中国- 中国的革命与建设- 中国的社会主义建设与改革开放- 中国的现代化与全球化- 中国的文化与价值观第十六单元:世界的变化与发展- 世界两大战争及其影响- 冷战与世界格局的演变- 世界的经济与科技发展- 世界的文化多样性与交流。

七年级上册历史知识点 (全册)

七年级上册历史知识点 (全册)

七年级上册历史知识点 (全册)第一单元:人类文明的起源- 人类起源:人类起源于非洲,并逐渐扩散到世界各地。

- 旧石器时代:人类使用石器生活,主要靠狩猎、采集为生。

- 新石器时代:人类开始使用磨制石器,农业和定居生活逐渐出现。

- 农业革命:人类学会种植农作物和饲养动物,农业生产成为主要经济活动。

第二单元:古代文明的兴起- 夏朝:中国历史上第一个有文字记载的朝代,开启了中国历史时期。

- 古埃及文明:位于尼罗河流域,以法老统治和金字塔建筑闻名。

- 古印度文明:位于印度河流域,发展了复杂的宗教体系和城市文明。

- 古巴比伦文明:位于幼发拉底河流域,以汉谟拉比法典和巴比伦塔闻名。

第三单元:古代中国的奴隶社会- 奴隶社会:古代中国的社会形态,奴隶是主要劳动力,分封制是政治制度。

- 商朝:中国历史上第一个有文字记载的朝代,商王都城在黄河流域。

- 周朝:商朝被周朝取代,周朝实行封建制度,分封诸侯。

- 春秋时期:周朝后期的分封制度衰败,各诸侯国争霸。

第四单元:希腊文化的传播- 古希腊:位于东地中海,以城邦制度和哲学、艺术等文化成就闻名。

- 亚历山帝:希腊的亚历山帝征服了希腊本土和亚洲一部分,促进了希腊文化的传播。

- 亚历山大的希腊化政策:亚历山帝在征服后的地区推行希腊化政策,促进了不同文化的融合。

第五单元:罗马帝国的兴衰- 古罗马:位于地中海沿岸,以城邦制度和法律制度闻名。

- 罗马帝国:罗马共和国后发展成的帝国,统治范围广大。

- 君主专制:罗马帝国采用君主专制制度,皇帝是最高统治者。

- 帝国分裂:罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国,最终导致西罗马帝国的灭亡。

第六单元:与的传播- :印度的主要宗教,信奉多神教和轮回转世。

- :由释迦牟尼创立,主张超脱轮回,追求解脱。

- 传播:从印度传入中国,成为中国的主要宗教之一。

第七单元:丝绸之路与汉朝的疆域拓展- 丝绸之路:古代东西方之间的贸易和文化交流路线。

- 汉朝:中国历史上最繁荣的朝代之一,疆域拓展到中亚地区。

2024版七年级历史上册第一、二单元问答式背诵提纲

2024版七年级历史上册第一、二单元问答式背诵提纲

2024版七年级历史上册第一、二单元问答式背诵提纲第一单元史前时期:原始社会与中华文明的起源第1课远古时期的人类活动课程标准:1.通过了解元谋人、蓝田人、北京人等旧石器时代的人类及其文化遗存,知道中国境内原始社会时期的人类活动;2.知道考古发现是了解原始社会的重要依据。

知识点一、我国境内的远古人类1.我国境内有那些具有代表性的早期人类元谋人、郧县人、蓝田人2.元谋人生活的时间、地点、地位?时间:距今约170万年。

地点:云南元谋,地位:元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一,3.郧县人生活时间、发现地点?蓝田人生活时间、发现地点?距今约110万一80万年。

发现于湖北郧阳,距今约100万一50万年,发现于陕西蓝田4.人和动物的本质区别是什么?研究远古人类历史的重要证据。

制作和使用工具,化石知识点二、北京人1、北京人被发现的地点?最重要的特征?生活年代?用火情况?使用何种工具?处于什么时代?①北京周口店龙骨山;②直立行走;③距今约70-20万年;④使用天然火,会保存火种;⑤打制石器;⑥旧石器时代;2、北遗址地位和价值:周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。

对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。

知识点三、山顶洞人1、山顶洞人生活的地点、距今时间、外貌特征?周口店龙骨山顶部距今约3万年。

外貌特征:他们的模样和现代人基本相同,属于晚期智人2、山顶洞人的用火情况?掌握什么技术?知道人工取火,掌握了磨光和钻孔技术。

教材问题解答课后活动答案教材习题01完成下表,并说说与北京人相比,山顶洞人有了哪些进步。

教材习题02请将下列石器的图片与它们的名称、使用说明用直线连接起来,想想考古学家将它们命名为砍砸器、尖状器、刮削器的理由。

第2课原始农业与史前社会课程标准:1.通过了解河姆渡、半坡、良渚、陶寺等新石器时代的文化遗存,知道中国的原始农耕生活;2.了解中华文明有5000年历史,认识中华文明的起源、形成和发展具有多元一体的特征。

人教七上历史知识点第一二单元

人教七上历史知识点第一二单元

七年级历史上册复习提纲第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民一、人类是由类人猿进化而来的,会不会制造工具是人与动物的根本区别。

二、元谋人——我国境内目前发现的最早的远古人类。

时间:距今170万年地点:云南省元谋县地位:是我国境内已知最早人类。

三、北京人。

时间:距今约70万至20万年地点:北京西南周口店的山洞里体貌特征:保留了猿的某些特征。

北京人生产生活情况:1、能够制造和使用劳动工具,打制粗糙的石器。

2、北京人过群居生活。

3、使用天然火,能保存火种。

四、山顶洞人。

时间:距今约3万年。

地点:北京西南周口店龙骨山顶部洞穴里体貌特征:模样与现代人基本相同。

山顶洞人生产生活情况:1、山顶洞人使用打制石器,已掌握了磨光和钻孔技术。

2、会人工取火,靠采集、狩猎、捕鱼为生。

3、用骨针缝制衣服,懂得爱美,死后埋葬。

4、山顶洞人生活在按血缘结合起来的氏族。

列举山顶洞人与北京人的异同点:答:相同点:①、生活地区相同②、都使用打制石器不同点:①、体质特征:北京人保留了猿的某些特征,而山顶洞人和现代人基本相同。

②、工具制造:北京人使用打制石器,山顶洞人已掌握了磨光和钻孔技术。

③、取火方式:北京人使用天然火,山顶洞人人工取火。

④、观念上:山顶洞人已懂得爱美。

⑤、北京人过群生活,山顶洞人已进入氏族公社时期。

第2 课原始的农耕生活一、河姆渡原始居民时间:距今约七千年地点:长江流域的浙江余姚市生产生活情况:1、种植水稻饲养家畜。

(我国是世界上最早种植水稻的国家)2、磨制石器用耒耜耕地。

3、居住干栏式房屋,挖水井。

4、制造陶器玉器等乐器。

二、半坡原始居民时间:距今约五六千年地点:陕西西安的半坡村生产生活情况:1、普遍使用磨制石器,用耒耜耕地,石刀收割庄稼。

2、种植粟和蔬菜,饲养猪狗;进行渔猎。

(我国是世界上最早种植粟、蔬菜的国家)3、居住半地穴式房屋,屋内有灶坑。

4、他们能制造彩陶。

5、半坡原始居民已会纺线、织布、制衣。

七年级历史一到三单元重要知识点

七年级历史一到三单元重要知识点

七年级历史一到三单元重要知识点一、第一单元:人类文明起源1.人类起源:人类起源于非洲大陆,经过漫长的进化过程。

2.旧石器时代:旧石器时代是指人类开始使用石器的时期,大约从数百万年前到约1.2万年前。

3.新石器时代:新石器时代是指人类开始使用磨制石器的时期,约从1.2万年前到5000年前。

这一时期出现了农业和定居生活,人类开始进入农耕社会阶段。

4.农耕社会的兴起:农耕社会的兴起带来了人类文明的飞跃。

人类开始从以狩猎、采集为生的游牧社会转变为以农业为生的定居社会。

5.黄河流域的文明:古代中国文明的起源地之一,黄河流域的农业发展和水利工程建设为中国古代文明的繁荣奠定了基础。

6.夏、商、周三代:中国古代的三个朝代,夏代是传说中的始祖黄帝所建,商代是中国历史上第一个有确凿记载的王朝,周代是中国古代最长的朝代,持续了约800年。

7.古埃及文明:古埃及位于尼罗河流域,以建立了世界上最早的中央集权国家而闻名,埃及法老统治这个强大的国家。

8.美索不达米亚文明:美索不达米亚文明位于现今伊拉克一带,这是世界最古老也是最辉煌的文明之一。

美索不达米亚地区发明了著名的楔形文字。

9.印度河流域文明:古印度河流域文明是古印度文明的起源地,这个文明以砖石建筑、排水系统和统一的城市规划而闻名。

10.人类文明的发展:人类文明的发展经历了狩猎采集社会、农耕社会、城市文明,最终进入工业社会和信息化社会。

二、第二单元:古希腊城邦文明1.古希腊城邦:古希腊城邦是古希腊最重要的政治单位,每个城邦都是一个独立的国家,有自己的政府和军队。

2.雅典城邦:雅典城邦是古代希腊最强大的城邦之一,是民主制度的发源地之一,也是古希腊文化的中心。

3.斯巴达城邦:斯巴达城邦是古希腊最有名的军事城邦,以其军事纪律和军事训练而闻名。

4.古希腊的奴隶制:古希腊是奴隶制社会,奴隶是城邦的一种财产,被用来从事农业和家务劳动。

5.古希腊哲学:古希腊哲学是西方哲学的起源,包括柏拉图、亚里士多德等著名哲学家的学说。

七年级历史第一二单元知识点

七年级历史第一二单元知识点

七年级历史第一二单元知识点第一单元史前时期:中国境内人类的活动第 1 课中国早期人类的代表——北京人一、元谋人1. 发现地点:云南省元谋县。

2. 生活年代:距今约 170 万年。

3. 生产生活状况:能够制作工具,知道使用火。

二、北京人1. 发现地点:北京西南周口店龙骨山上。

2. 生活年代:距今约 70 万—20 万年。

3. 身体特征:保留了猿的某些特征,上肢与现代人相似,下肢较上肢略长,能够直立行走。

4. 生产生活状况:使用打制石器(旧石器)。

过群居生活。

会使用天然火,还会保存火种。

三、山顶洞人1. 发现地点:北京周口店龙骨山顶部的洞穴。

2. 生活年代:距今约 3 万年。

3. 生产生活状况:掌握磨光和钻孔技术。

懂得人工取火。

有爱美意识,会缝制衣服。

第 2 课原始农耕生活一、半坡居民的生活1. 地点:陕西西安东部半坡村一带。

2. 时间:距今约 6000 年。

3. 生产生活状况:房屋:半地穴式圆形房屋。

农作物:主要种植粟。

生产工具:磨制石器,还制造骨器、角器等。

生活用具:彩陶(人面鱼纹彩陶盆等)。

二、河姆渡居民的生活1. 地点:浙江余姚河姆渡。

2. 时间:距今约 7000 年。

3. 生产生活状况:房屋:干栏式建筑。

农作物:主要种植水稻。

生产工具:磨制石器,如骨耜。

三、原始农业的发展1. 兴起时间:约 7000 年前。

2. 兴起地区:黄河、长江、淮河等流域。

3. 标志:农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展。

第 3 课远古的传说一、炎黄联盟1. 阪泉之战:黄帝打败炎帝,炎黄部落结成联盟。

2. 涿鹿之战:炎黄部落与蚩尤部落大战,蚩尤战败。

二、传说中炎帝和黄帝的发明1. 炎帝:教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜;制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人们通商交换。

传说炎帝还制作乐器琴瑟,并具有最早的天文和历法知识。

2. 黄帝:建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,并发明了弓箭和指南车。

七上历史每单元知识点

七上历史每单元知识点

七年级上历史每单元知识点:第一单元繁荣与开放社会第1课隋唐时期的繁荣与开放社会1. 隋唐时期的时代特征:繁荣与开放的社会。

2. 隋唐时期的经济繁荣:* 农业:兴修水利,改进耕作方法,水稻产量居全国首位,小麦推广到黄河中下游地区。

* 手工业:丝织业发达,瓷窑遍布,越窑青瓷、唐三彩等工艺品闻名世界。

* 商业:京杭大运河的开通便利了南北交通,唐朝前期商业繁盛,长安、洛阳、广州、扬州等地是重要的商业城市。

3. 科举制的完善与进士科的出现:隋朝时,开始用分科考试的方法来选拔官员,到唐朝时,科举制逐渐完善,进士科成为最重要的科目。

4. 开放的社会:中外文化交流频繁,西域和周边各国的建筑、宗教、文字、生活习惯等纷纷传入中国。

第2课辉煌的隋唐文化(一)1. 建筑风格:隋唐时期的建筑风格以大气庄重为主要特点。

2. 书法和绘画风格:隋唐时期的书法绘画注重写实和表达情感,风格更加丰富多彩。

3. 雕版印刷术的发明和应用:隋唐时期发明了雕版印刷术,大大促进了文化的传播和发展。

第二单元多元文化碰撞与社会经济高度发展第3课辽宋夏金元的繁荣与战乱1. 宋元时期的社会经济高度发展:农牧业发达,商业繁荣,出现了许多纸币。

2. 民族政权并立的时代特点:这一时期,辽、西夏、金等少数民族政权崛起,与宋并立,形成多元对峙的局面。

3. 和议的出现和统一大势:宋、辽、西夏、金等政权的君主通过和议,承认了彼此的统治地位,形成多元对峙的局面。

同时,中原政权的统一趋势也日益明显。

第4课辉煌的隋唐文化(二)1. 科技成就:这一时期科技发达,天文、历法、医药、算术、文学等领域都有重要成就。

2. 科技成就的影响:这些成就对世界文明产生了重要影响。

第5课元朝的统治和纸币的流通(活动课)1. 元朝的社会经济特点:元朝时期实行了大规模的农业屯田和牧业屯田,商品经济空前活跃,江南地区得到了进一步开发,统一的多民族国家进一步巩固和发展。

同时,元朝的纸币流通范围广泛,对经济生活产生了重要影响。

七年级上册第一二单元历史知识点汇总

七年级上册第一二单元历史知识点汇总

第一课、祖国境内的远古居民1、元谋人:生活在(云南的元谋县),距今约(170万年)。

历史地位:是我国境内已知的最早人类。

元谋人生产生活状况:会制造工具,知道用火。

会不会制造工具是人和动物的根本区别。

代表文化距今时间体质形态工具制造生产活动观念社会组织用火北京人约70万-20万年地点:北京西南周口店龙骨山山洞里。

保留猿的某些特征打制石器采集、狩猎原始人群天然火,还会保存火种山顶洞人时间:至今约三万年. 地点:北京周口店龙骨山顶和现代人基本相同仍使用打制石器但掌握了磨光、钻孔技术,使用骨针。

采集、狩猎、捕鱼,过群居生活,最早进入到氏族公社懂得爱美用骨针把兽皮制作成衣服有衣服,有装饰品,懂得爱美。

氏族懂得人工取火。

2、北京人和山顶洞人对比3、我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。

4、氏族:是由血缘关系结合起来的,由一个共同的祖先繁衍下来他们居住在一起,共同劳动、共同生活,没有贫富贵贱的差别的这样一种集体。

第二课原始农耕生活(P7-11)1、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。

(也是最早发明瓷器的国家)河姆渡人半坡人大汶口人发现地点长江流域(浙江余姚河姆渡)黄河流域(陕西西安半坡村)山东大汶口距今时间约七千年约五六千年约四五千年生产工具磨制石器和木器(耒耜、石镰)普遍使用磨制石器,用磨光的石器和木制的耒耜耕地,用石刀收割庄稼。

磨制石镰、石锄等生产情况饲养家畜、出现了原始农耕景象,种植水稻原始农耕种植栗(小米),饲养猪、狗,主食有栗,副食有鱼、肉、蔬菜等。

农耕经济有了更大发展,具有磨制石器,原始手工业有了更朋的进步,能够制造陶器有黑陶、白陶生活情况居住干栏式的房子,过着定居生活,挖掘水井,饲养家畜,会制造陶器居住在半地穴式的房子里,屋里有灶炕由于社会生产力的发展,私有财产和贫富化出现了文化还制造简单的玉器和原始乐器。

会制造彩陶,已会纺线、织布、制衣制造精美的玉器等工业品世界之最他们是世界上最早种植水稻的居民他们是世界上最早种植栗的居民第三课、华夏之祖1、涿鹿之战:时间:距今约四五千年双方:黄河流域的部落首领炎帝和黄帝联合与蚩尤大战地点:涿鹿结果:蚩尤战败影响:炎帝黄帝部落结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族(汉族)2、黄帝————人文初祖:黄帝:建造宫室,制作衣裳,教人们挖井,发明舟车,为后世衣食住行奠定基础嫘祖:发明养蚕、缫丝仓颉:发明文字伶伦:编出了乐谱后世称黄帝为人文初祖,海外华人称自己为炎黄子孙3、尧舜禹的禅让:尧:生活俭朴,克己爱民舜:宽厚待人,以身作则禹:治理洪水,同甘共苦禅让:这种推举部落首领的办法,叫做禅让制4、原始社会的终结:原因:社会生产发展,人民的生活水平提高,私有财产更多了5、夏朝的建立时间:约公元前2070年人物:禹(从部落首领转变为奴隶制国家的国王)地位:这是我国历史上第一个王朝影响:我国漫长的原始社会到此结束,国家产生,奴隶社会开始了6、炎帝和黄帝是我国传说中黄河流域著名的部落首领,涿鹿之战中两部落联合起来,大败蚩尤,随后结成联盟,经过长期发展,形成了日后的华夏族。

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48、相传在黄帝时期, 还有哪些发明创造?
仓颉创造文字 伶伦制作音律 隶首发明算盘 嫘祖会缫丝,擅长纺织
49、列举炎帝的功绩?
教民开垦与耕种,制造工具为生产。 种植五谷和蔬菜,制作陶器创纺织。 煮盐乐器与通商,还有天文和历法。
50、轩辕氏和神农氏分别指谁?
黄帝、炎帝
51、黄帝之后,黄河流域的部落 联盟首领依次为哪三个人物?
37、半坡遗址出土的骨针、 骨锥、陶制和石制的纺轮, 说明了什么?
半坡人已经会从事 简单的纺织、制衣。
38、原始农业兴起和发展的 重要标志是什么?
农作物种植、家畜饲养的出现 以及聚落、磨制工具的发展。
39、炎帝、黄帝生活在何时?
四、五千年前
40、炎帝、黄帝生活在哪个流域?
黄河流域
41、哪场战争之后,炎帝 归顺黄帝?
73、西周的建立者是谁? 建立于何时?
周武王;公元前1046年
74、西周的都城在哪里? 今哪里?
镐京;陕西西安
75、周武王得到哪些 贤人的辅佐?
吕尚、周公
76、“国人暴动”发生于哪年? 是由哪个王的暴政引起的?西 周的最后一个王是谁?
公元前841年; 周厉王;周幽王
77、西周于哪年被谁所灭?
齐楚秦燕赵魏韩
121、战国时期战争的特点 (性质)和目的分别是什么?
兼并战争;统一全国
122、战国时期战争的具体 特点有哪些?
战争规模很大,参战兵力多, 交战区域广,持续时间长。
123、列举战国时期的著名 战役(三个)?
桂陵之战——围魏救赵(魏、赵、齐) 马陵之战——减灶计(魏、齐) 长平之战——纸上谈兵(秦、赵)
森严的等级制度
86、周代贵族划分为哪几个 等级?
天子、诸侯、卿大夫、士
87、青铜时代指的是什么 时期?
夏、商、西周
88、青铜器最早出现于 何时?
原始社会后期
88、何时开始,青铜器的 数量增多,种类逐渐丰富?
商朝以后
89、由青铜制成的礼器, 有哪些象征意义?
是王公贵族象征身份地位乃至 国家权力的代表性器物,礼器 的类型和数量反映了权力的大 小和严格的等级界限。
69、夏朝最后一个王是谁? 夏朝灭亡的主要原因是什么?
桀;桀的残暴统治
70、商朝建立者是谁? 建立于哪年?定都哪里?
汤;约公元前1600年;亳
71、商朝多次迁都,哪次 迁都后保持了相对的稳定?
商王盘庚迁都到殷
72、商朝的最后一个王是谁? 被谁灭掉?灭商的著名战役 叫什么? 纣;周武王;牧野之战
废除井田制, 允许土地自由买卖
137、商鞅变法的性质 是什么?
是一次比较彻底的 封建地主阶级改革。
138、商鞅变法的哪项措施 最受农民欢迎?
100、我国有文字可考的 历史是从哪个朝代开始的?
商朝
101、甲骨文使用了哪些造字法?
象形、指事、会意、形声、假借
102、春秋战国的时代特征 是什么?
社会动荡与变革
103、春秋时期农业生产力 水平提高的重要标志是什么?
铁制农具和牛耕的使用
104、春秋时期手工业发展的 表现有哪些?
规模不断扩大,青铜业、 冶铁业、纺织业、煮盐业、 漆器制作等都有所发展
26、中国最早的木构建筑 是什么?
干栏式建筑
27、迄今发现年代最早的 木结构水井是在哪个遗址 发现的? 河姆渡遗址
28、河姆渡居民和半坡居 民分别种植哪种农作物?
水稻、粟
29、中国的哪个地区是亚洲 稻的起源地之一?
长江中下游
30、河姆渡人使用的最典型 的农业工具是什么?
骨耜
31、河姆渡居民和半坡居民 普遍使用哪种石器?
社会生产力水平不断提高
116、夏、商、西周的社会 性质是什么?
奴隶社会
117、东周于哪年结束?东 周之后是哪个朝代?
公元前221年;秦朝
118、战国初年的“三家分晋” 指的是什么?
晋国被韩、赵、魏三家 大夫瓜分
119、战国初年的“田氏代齐” 指的是什么?
齐国由大夫田氏取代
120、战国七雄按照东南西北 中的顺序依次为哪个诸侯国?
甲骨文
96、甲骨、甲骨文是由谁于何时 发现的?
清朝人王懿荣; 1899年
98、甲骨文都记载了哪些 内容?
祭祀、战争、农牧业、官制、 刑法、医药、天文历法
99、甲骨文的发现有何意义?
甲骨文是中国已发现的古代文字 中年代最早、体系较为完整的文 字,对中国文字的形成与发展有 深远的影响。目前所知,我国有 文字可考的历史从商朝开始。
82、分封制的弊端是什么? 当诸侯强大起来后,会威胁 周天子的统治地位。
83、分封制的内容是什么?
周王根据血缘关系远近和功 劳大小,将宗亲和功臣分封 到各地,授予他们管理土地 和人民的权力,建立诸侯国。
84、分封制下,诸侯需向 周王尽哪些义务?
向周王进献贡物; 并服从周王调兵
85、分封制的实质是什么?
65、夏朝的中心地区主要在 哪里?
在今山西南部、 河南中西部一带
66、考古学者在洛阳平原发掘出 夏王朝的一座都城遗址叫什么?
二里头遗址
67、二里头遗址出土的宫殿 群、大型墓葬、平民生活区 和墓葬群等反映了什么?
反映了夏王朝的阶级 分化和等级界限
68、二里头遗址出土的精美 玉器、乐器、酒器等反映了 什么? 反映了夏朝时期的 文明进程
108、春秋时期,一些强大 的诸侯为取得优势,以什 么名义进行征战? 尊王攘夷
109、春秋时期,诸侯国征 战的目的是什么?
争当霸主
110、春秋时期,齐、晋、 楚、秦四国先后称霸中原, 号令诸侯的首领是谁?
齐桓公、晋文公、 楚庄王、秦穆公
111、春秋时期,长江下游 的哪两国也先后北上争霸?
吴国、越国
112、春秋时期,第一个 霸主是谁?
齐桓公
113、春秋争霸战争的 影响有哪些?
战争给社会、人民带来深重的灾难; 有的诸侯国被灭掉,一些强大的诸 侯国的疆域不断扩展; 出现了大规模的民族交融。
114、“山西简称晋,山东简称 鲁”,这是源于哪个朝代始创的 哪项制度?
西周;分封制
115、战国时期,各诸侯国纷纷进 行变法改革,其根本原因是什么?
124、战国中期以后,哪个诸侯 国逐渐成为实力最强大的诸侯国?
秦国
125、商鞅变法发生在哪年?
公元前356年 (战国时的秦国)
126、商鞅是哪个阶级利益 的代表?
新兴地主阶级
127、商鞅变法的根本原因 是什么?
社会生产力水平不断提高
128、商鞅变法的目的是什么?
为适应社会政治经济的变 化,确立新的政治经济秩 序,以求富国强兵,在兼 并战争中取胜。
公元前771年;犬戎
78、东周由谁于哪年建立? 都城在哪里?今哪里? 周平王;公元前770年; 洛邑;河南洛阳
79、分封制从哪个朝代 开始实行?
西周
80、分封制的目的是什么? 为稳定周初的政治形势, 巩固疆土
81、分封制的积极影响有哪些? 保证周王朝对地方的控制, 同时稳定政局,扩大统治 范围。
129、商鞅被哪位国君任用 进行变法?
秦孝公
130、商鞅变法的影响 有哪些?
使秦国的国力大为增强,提 高了军队的战斗力,一跃成 为最强盛的诸侯国,为以后 秦国统一全国奠定了基础。
131、商鞅变法尊崇哪个 学派的思想?
法家学派
132、商鞅变法的哪项内容有 利于加强中央集权且对后世的 行政管理制度有深远影响?
自然环境险恶; 工具粗陋。
13、第一个北京人头盖骨 化石是由谁于哪年发现的?
裴文中;1929年
14、北京人的哪项技能被称为 “人类进化史上的里程碑”?
学会使用火
15、迄今所知世界上内涵最丰 富、材料最齐全的直立人遗址 是哪个? 北京人遗址
16、河姆渡居民生活在何时?
距今约7000年
17、半坡居民生活在何时?
磨制石器
32、使用这种石器的时代 被称为什么时代?
新石器时代
33、河姆渡居民和半坡居民 的生活方式是什么?
定居生活
34、河姆渡居民和半坡居民过 定居生活的根本原因是什么?
原始农业和原始畜牧业的发展
35、河姆渡居民和半坡居民 分别制作什么陶器?
黑陶、彩陶
36、人面鱼纹彩陶盆是哪个 古人类制作的? 半坡人
60、夏朝的建立者是谁? 传位给谁?
禹;启
61、夏朝建立的意义是什么?
夏朝是中国历史上的第一个王朝, 标志着中国早期国家的产生。
62、夏朝设置了哪些国家机器?
建立军队,制定刑法,设置监狱
63、传说中禹的都城是哪里?
阳城
64、夏朝产生了怎样的阶级 分化?
统治阶级——奴隶主阶级; 被统治阶级——奴隶阶级
建立县制,由国君直接 派官吏治理。
133、商鞅变法的哪项内容 对贵族的利益触动最大且为 商鞅后来的牺牲埋下了隐患?
废除贵族的世袭特权
134、商鞅变法通过什么措 施来加强对人民的管理?
改革户籍制度
135、商鞅变法的哪项内容 最直接的体现了法家思想?
严明法度,禁止私斗
136、商鞅变法的哪项措 施最能反映其性质?
105、春秋时期商业发展的 表现有哪些?
随着产品的增加,商业活 动逐渐活跃,很多城市出 现了商品交换市场,金属 货币被更多的使用。
106、春秋时期诸侯国是如何 加强对地方的控制,使分封 制逐步瓦解的? 一些诸侯国不再把土地分 封给卿大夫,而是设置县、 郡,委派官员管理,职位 也不再世袭。
107、出现于春秋后期的我 国农业发展史上的一次革 命指什么? 牛耕的出现
22、河姆渡居民和半坡居民房 屋结构不同的主要原因是什么?
自然环境的差异
23、河姆渡遗址的气候特点 是什么?
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