人力资源管理心理学笔记整理-
管理心理学笔记整理

管理心理学笔记整理1、管理心理学的意义(1)管理心理学是未来管理学科的核心内容(2)管理心理学有助于个体的自我完善(3)管理心理学有助于企业和组织提高工作效率,增进经济效益2、人性假设理论的基本观点和启发“经济人”假设基本观点:(1)大多数人天性懒惰,不喜欢工作,并尽可能的逃避工作(2)由于大多数人不喜欢工作,必须对其施以强迫、控制、甚至是以惩罚相威胁,才能使其为完成组织目标而努力。
(3)大多数人天性缺乏进取心,不愿意承担风险,并甘愿接受人的领导,接受指挥。
(4)人天性习惯于明哲保身,反对变革,把自身的安全看的高于一切(5)人缺乏理性,易受外界影响作出一些不合时宜的举动启示(1)以“任务管理”为重点(2)“胡萝卜加大棒”的策略即奖励与惩罚相结合的方法(3)少数人参与管理“社会人”假设基本观点(1)人们所受到的最主要的激励不是来源于金钱,而是来源于人的全部社会需要的满足,包括良好的人际关系,社会地位和成就等(2)人们从工作中的社会关系中去寻找乐趣和意义(3)人在所处群体的社会力量中所受的影响,比管理中的激励和控制对他的影响更大(4)工人的工作效率,随着上级能满足他们社会需求的程度而改变启示:(1)管理者除了应该注意工作,完成生产任务外,更应该注意关心人,满足人在从事某项工作的各种社会需要(2)管理者不应只注意计划、组织和控制等,而应该更重视员工的人际关系,培养和形成他们的归属关和整体感(3)管理者应该重视团体对个人的影响和团体的奖惩制度,不主张个人奖励制度(4)管理者不应局限于自上而下的活动方面,而应在上级和下级之间起到联络员的作用(5)让员工参与管理满足其社会性需要“自我实现人”假设(1)人们总是勤奋的,人们乐于使用自己的脑力和体力(2)人们对于自己参与的目标,能够实现自我知道与自我控制,外来的控制和惩罚,并不是实现组织目标的唯一方法(3)人们投身于组织的目标在很大程度上是为了获得成就感(4)人们在适当的条件下,不但能接受而且追求责任(5)人们大多有解决问题的丰富想象力和创造力启发:(1)管理重点的改变,创造适宜的工作环境(2)管理职能的改变,工作的设计师和服务者(3)奖励方式的改变,主张内在的激励来满足人的成就需要(4)管理制度的改变,保证员工充分变现自己的才能,达到自己所希望的成就的制度“复杂人”假设(1)人的需要是丰富而复杂的(2)人们在同一时间内有各种需要和动机,形成错综复杂的动机模式(3)人在组织中的工作和生活条件不断变化,因此会不断产生新的需要和动机(4)不同的工作单位会产生不同的需要(5)没有一套适用与任何时代,任何组织和任何人烦人普遍、行之有效的管理方法启发:要因人而异,因事而异,不能千篇一律3、气质、性格、能力在管理中的应用气质在管理中的应用:(1)气质类型没有好坏之分(2)气质类型不能决定一个人的高低(3)气质类型对工作的性质和效率以及人际交往具有一定的影响(4)在安排特殊工作的人员时必须注意气质要求的绝对性(5)在人员优化组合上要注意气质类型的互补性(6)在人员培训时要注意气质类型的顺应性性格在管理中的应用:(1)了解员工的性格(2)不同性格的人任命不同工作(3)组织团队时,要注重将不同性格的人组合一起能力在管理中的应用:(1)做到人尽其才(2)在招聘员工时注意工作对能力的阔限性避免能力过高火过低(3)在优化组合时,注意员工能力的互补性4、性格的概念:是一个人比较稳定的对待客观现实的态度,以及在这种态度的支配下习惯的行为方式5、能力的概念:是指个人完成某种活动的所具备的心理特征6、气质的概念:是一个人与神经过程的特性相联系的行为特征,变现为心理活动过程的速度、强度及稳定性7、知觉:当前的客观事物作用于人的感觉器官时,人对此食物的整体反应8、感觉:是人脑对于当前客观事物个别性的直接反应9、感觉与知觉的差别(1)知觉是对整体事物的反应(2)感觉是对个别属性的反应知觉是在感觉上进一步深化直觉是在感觉上形成的10、社会知觉:即个人对他人、群体以及对自己的知觉。
人力资源管理心理学重点知识总结(精华版)

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编写岗位说明
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实现共同发展
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目录
01
CONTENTS
回首2018
02 不足与反思
03
展望2019
超越
回首2018
招聘与配置
绩效考核 薪酬福利
人事工作
PERSONNEL WORK
劳动关系
招聘与配置
今年新聘员工
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员工调离职情况
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现有员工配置
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人力资源管理重点笔记汇总-人力资源管理重点归纳

人力资源管理重点笔记第一章:人力资源管理导论一.人力资源概述人力资源:指一定范围内的人口中所具有智力和体力劳动能力的总和,是包含在人体内的一种生产能力并以劳动者的数量和质量来表示的资源。
人力资源作为一种经济资源,它具有一些资本属性。
资本有三个普遍特征:1、它是投资的结果2、在一定时间内,它能不断带来收益3、在使用中会出现有形磨损和无形磨损人口资源:指一定范围内的所有人员的总和,是以人口总数来表示的资源,它是人力资源的基础,人口资源强调的是数量观念。
人才资源:1.杰出性角度:指少数能够推动历史发展,社会进步的杰出人士。
2.技能型角度:指所有具有一技之长的人3.可操作性角度:指具有中专以上学历,具有初级以上专业技术职称,以及虽无学历职称,但在管理和技术岗位上工作的人。
综上所述,人才资源是指一定范围内人力资源中能力较强,素质较高的人的总和,其强调的是质量观念。
三者数量关系:人口资源>人力资源>人才资源人力资本:指体现在人身上的技能和知识的存量,是后天投资所形成的劳动者所拥有的知识、技能和健康等的总和。
人力资源和人力资本的关系简单的可以理解为:人力资本存在于人力资源之中,人力资源经过教育、培训等投资可以转化为人力资本。
人力资源更多强调的是:生理性、物理性和来源性人力资本更多强调的是:人力的经济性、公用性和利益性两者具体区别:1、两者概念的范围不同(人力资源包括自然性人力资源与资本性人力资源)2、两者所关注的焦点和研究的角度不同(人力资本是个经济学概念,关注的是人力资源投入产出问题;人力资源是管理学概念,关注的是挖掘和提高员工潜力、提高劳动生产率)二.人力资源的特征和作用人力资源特征:1、生成过程的时代性2、开发对象的能动性3、使用过程的时效性4、开发过程的持续性5、闲置过程的消耗性人力资源的作用:1、人力资源是现代组织中最重要的资源2、人力资源是经纪增长的主要动力3、人力资源是财富形成的关键要素三.人力资源的相关理论(一)舒尔茨的人力资本理论美国芝加哥大学教授,早年从事美国农业经济研究50年的农业专家西奥多.舒尔茨认为:人不仅是种资源而且是一种资本,叫做“人力资本”,并形成了人力资本学说。
初级人力资源管理专业知识与实务笔记

初级人力资源管理笔记第一部分组织行为学基础第一章个体心理与行为人格:是所个体所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格,它是一个人在与社会相互作用过程中所形成的一个相对稳定的动力系统。
在组织行为学中,人格是理解员工的思想、情感、行为方式以及对组织和工作的态度的重要因素。
研究表明人格对于职业选择、工作满意度、领导、工作绩效等放进多方面都有影响。
人格的影响因素:遗传、环境(包括:教养方式、教育背景、生活环境、社会经济基础、人际关系以及个人体验等)、情境弗洛伊德人格三个部分:本我、自我、超我马斯洛将自我实现置于其需要层次结构的顶点人格物质理论恩培多克勒认为:世界是由水、土、火、空气四种不变的物质构成的。
人的身体是由这四构成的:固体的部分是土根、液体的部分是水根、维持生命呼吸的是空气、血液是火根。
后来四根说发展成为四体液说,该理论把人分为四类:多血质(快乐型)、粘液质(淡漠型)、抑郁质(不快乐型)、胆汁质(易怒型)奥尔波特提现要格结构有三个层面:一是枢纽特质,也叫基本特质指那些渗透于人格以致遍及此人全中活动的特质,它反映了一个人的主要情况和优势倾向。
二是核心物质(每个人的核心特质有5~10个),指渗透性差一些,但还是相当概括的有一般意义的特性,它是人格的建筑构件。
三是次要特质,指不明显、不受人注目,一致性和一般性较低的人格特质。
奥尔波特认为,各种特质不是零散的,而是有组织的。
卡特尔的物质理论16种特质:乐群性、聪慧性、稳定性、支配性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、实验性、独立性、自律性、紧张性人格物质在管理中的价值吉伯认为:要想成为卓越的领导,必须具备:身强力壮;聪明但不过分聪明;外向有支配欲;有良好的调试能力;自信。
斯道格迪尔:领导应具有的物质:对所完成的工作有责任感、在追求目标的过程中热情并能持之以恒;解决问题时勇于冒险并有创新精神;勇于实践;自信;能很好的处理人际紧张并热爱挫折等。
人力资源管理课堂笔记

员工治理
流程再造 六SIGMA 跨部门合作 项目/项目经理 重要客户经理 组织重组 组织扁帄化 授权 学习性组织 客户导向组织 矩阵式管理 职级评鉴 岗位职责改变 知识管理 客户分析/筛选 客户管理系统 ERP
使用工具的要点是:配套+聚焦
管理行动优先排序
问题: 为了建立_________________的组织能力,我们需要采取什么样的管 理行动?
低成本、速度、快乐
以客户为中心 低成本、服务
1. 不是一成不变的,而是随着环境和竞争的变化而变化 2. 今天有用的战略和能力,明天不一定适用
组织能力应用典型案例
迈瑞 组织能力 丽嘉 格兰仕
技术创新
招聘:专业扎实、学习 能力强,副总裁亲自招 聘;
卓越服务
低成本
招聘:刚出校门毕业生, 招聘:吃苦耐劳,家境贫 拥有乐于助人、喜欢酒 店工作的品质; 培训:30天入职,每年 130小时。每年岗位认证 考核 困,非一流大学,成绩中 上; 培训:做中学、问人 借才:低成本引入退休外 脑
1. 2. 帄衡(balance),3个支柱一样强; 匹配(alignment),3个支柱的重点都必须与所需组织能力协调一致。
支持组织能力再造的工具选择和设计
员工能力
领导/员工能力模型 人力库存盘点 人员调动 关键人才抢夺 新培训课程 EMBA 行业评鉴中心 360度反馈 网络学习 观摩学习 与大学/伙伴结盟
企业成功 = 战略 X 组织能力
错误战略/商战略匹配 战略和组织能力要及时调整,IT/高科技行业3年左右要重 新调整一次
基本公式
企业成功 = 战略 X 组织能力
组织能力= 员工能力 X 员工思维模式 X 员工治理方式 杨三角 模型
人力资源管理心理学重点知识总结版

人力资源管理心理学重点知识总结版人力资源管理心理学是很多企业注重的一个方面,因为它可以直接影响公司的管理水平和员工的工作效率。
本文将会对人力资源管理心理学的重点知识进行总结,希望对读者能有所帮助。
1. 招聘心理学招聘是企业重要的组成部分,招聘心理学是企业进行招聘时必须掌握的知识。
招聘心理学主要涉及到了如何正确筛选、评估和录用合适的人才。
在招聘时,企业需要注意职位的需求和特点,同时聘用的员工还需要考虑到团队协作、企业文化等因素。
2. 培训心理学培训是企业管理中不可缺少的环节,培训心理学则是为了更好的实现培训的效果。
培训心理学主要涉及到培训设计、培训方式、培训时间等方面,同时更注重员工的学习动机、学习兴趣和学习方法等。
企业需要根据员工的实际需要、岗位特点和企业战略进行科学的培训,从而更好地激发员工的内在潜能和动力。
3. 绩效评估心理学绩效评估是企业管理的一个重要环节,它直接关系到公司的效益和员工的职业发展。
绩效评估心理学要求企业对员工的绩效进行合理评估,并及时反馈评估结果。
同时,企业也应该关注员工的情感反应和心理压力,建立良好的员工关系和企业文化,使员工感到认可和支持。
4. 员工福利心理学员工福利心理学是公司为员工提供一些福利待遇的心理学研究。
企业需要根据员工的实际需要,量身打造福利计划,提高员工的生活质量和工作舒适度。
同时,企业也需要做好沟通和反馈工作,使员工理解福利政策和公司的态度,增强企业的凝聚力和团队精神。
5. 激励心理学激励心理学是信奉通过各种方式激发员工的积极性和绩效表现,提高整体企业贡献的研究。
企业需要根据员工的不同特点和需求,打造适合员工的激励方式,提高员工的工作积极性和整体表现。
以上就是人力资源管理心理学的重点知识总结,通过加强对这些知识的掌握和应用,企业可以更好地管理自己的人力资源,提高公司效益,实现经济目标。
人力资源管理中必知心理学

人力资源管理必知心理学面试勿犯晕轮效应:所谓晕轮效应,就是在人际交往中,人身上表现出的某一方面的特征,掩盖了其他特征,从而造成人际认知的障碍。
在日常生活中,“晕轮效应”往往在悄悄地影响着我们对别人的认知和评价。
招聘面试基本不可标准化和量化,很多时候面试结果基本上与面试官的综合素养有很大关系,但是恰恰很多面试官无法克服自己的很多人性弱点,按自己的偏好选择候选人,先入为主,以点盖面,导致与合适的应聘者失之交臂。
1.印象管理策略不得不知:印象管理,是指人们试图管理和控制他人对自己所形成的印象的过程。
通常,人们总是倾向于以一种与当前的社会情境或人际背景相吻合的形象来展示自己,以确保他人对自己做出愉快的评价。
求职面试中,求职者会动用一切印象管理策略给考官留下好印象。
对HR来讲,印象管理有利于消除紧张气氛,创造良好的人际关系,但有时也会影响其对求职者做出客观的评价。
因此,掌握求职者常用的印象整饰策略对于找到合适的人才必不可少。
2.无中生有助温水青蛙跳槽获新生:肖芸是一家外企HR部门的一个“白骨精”,负责招聘。
最近招募销售精英,久招不得。
肖芸尝试了各种方法,终于得到一条信息:同行有一家老国企改制后的内陆民企,销售部里窝了几位好手。
本以为只是拔萝卜般简单,去了才发现这里面关系错综复杂。
肖芸经过分析后,运用心里假设的理论分析了这几个销售人员的心理,同时对该老总做了个性格分析,利用其多疑的性格,无中生有主动出招,最终抱得人才归。
3.鲶鱼效应——激活队伍:运输中,本来非常娇贵易死的沙丁鱼,在放入了其天敌鲶鱼后,反而能活蹦乱跳地回到渔港,这种被对手激活的现象在经济学上被称作“鲶鱼效应”。
当一个组织的工作达到较稳定的状态时,常常意味着员工工作积极性的降低,“一团和气”的集体不一定是一个高效率的集体,这时候“鲶鱼效应”将起到很好的“医疗”作用。
一个组织中,如果始终有一位“鲶鱼式”的人物,无疑会激活员工队伍,提高工作业绩。
当然,鲶鱼效应的运用领域不止这些。
经济师中级人力资源管理笔记(自己整理考试用的)

人力资源管理专业知识与实务(中级)【第一部分组织行为学】第一章组织激励第一节需要、动机与激励【1】需要的概念需要是指当缺乏或期待某种结果而产生的心理状态。
(包括物质需要及社会需要等,当需要未能满足时,就会产生驱动压力…..)【2】动机的概念动机是指人们从事某种活动、为某一目标付出努力的意愿,这种意愿取决于目标能否以及在多大程度上能够满足人的需要。
动机有三个要素:(1)决定人行为的方向(选择作出什么样的行为);(2)努力的水平(行为的努力程度);(3)坚持的水平(遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为)。
动机的类型:内源性动机(内在动机)和外源性动机。
【3】激励及其类型激励就是通过满足员工的需要而使其努力工作,从而实现组织目标的过程。
(将员工需要与组织目标联系在一起)激励的类型:从内容上分——物质激励和精神激励;从作用上分——正向激励和负向激励;从对象上分——他人激励和自我激励。
第二节激励理论第三节激励理论在实践中的应用【4】目标管理1.目标管理的含义与目标设定过程:目标管理的基本核心是强调通过群体共同参与制定具体的、可行的而且能够客观衡量的目标。
实施目标管理可以自上而下设定,将目标层层具体化、明确化、分解为各个相应层次(分公司—部门—个体)的目标。
也可以是自下而上设定。
2.目标管理的要素:(1)目标具体化(明确、具体的描述预期结果);(2)参与决策;(3)限期完成;(4)绩效反馈(不断给予员工关于目标实现的程度的反馈)。
【5】参与管理1.概念:让下属人员实际分享上级的决策权。
具体运用上,有很多形式,如共同设定目标,集体解决问题,直接参与工作决策、咨询、政策制定、新员工甄选等。
是治疗士气低落和生产力低下的灵丹妙药。
2.原因:(1)工作十分复杂,管理人员无法了解所有情况和工作细节;(2)工作任务相互依赖程度高;(3)使参与者对决策有认同感,便于执行;(4)提供工作的内在奖赏使工作有趣。
3.实施条件:(1)有充裕的时间;(2)与自身利益相关;(3)具有参与的能力;(4)不使员工和管理者地位和权力受到威胁;(5)组织文化必须支持员工参与。
人力资源管理心理学复习资料

人力资源管理心理学复习资料第一章绪论第一节人力资源管理心理学概述一、人力资源管理心理学的概念P4人力资源管理心理学:是研究人力资源管理活动中人的心理现象及其规律,并将心理学的理论和方法应用于人力资源管理实践中的一门学科。
二、人力资源管理心理学的学科性质1.人力资源管理心理学是心理学与人力资源管理相结合的一门学科。
2.人力资源管理心理学既是一门自然学科,也是一门社会学科。
3.人力资源管理心理学既是一门理论学科,也是一门应用学科.第二节人力资源管理心理学的发展历史一、西方人力资源管理心理学的发展历史P9西方人力资源管理心理学的发展大致经历了三个阶段:孕育阶段、成长阶段、成熟阶段雨果·闵斯特伯格“工业心理学之父”1948年,《人事心理学》杂志正式创刊,这标志着人事心理学成为一个独立的研究领域。
P13第三节人力资源管理心理学的研究方法一、质的研究(一)、观察法P16观察法:是有目的、有计划的观察、记录被观察对象在一定条件下的行为或言语等特征的研究方法,是科学研究收集资料的一种基本方法.从不同角度划分,观察法可以分为不同类型1、按事先是否确定具体观察项目可分为“有结构观察”和“无结构观察”2、按观察者是否直接参加所研究的活动可分为“参与观察"和“非参与观察"3、按照对行为的不同取样来划分可分为“事件取样观察”和“时间取样观察”优点:可以直接、客观地记录被观察者的言语、行为,获得的材料直接来自被观察者,因此观察数据比较客观、全面和准确。
不足:在对观察材料的解释上,往往容易受观察水平、能力的局限而带有主观色彩;在有些情况下,观察活动可能影响被观察者的正常行为,使观察结果失真。
(二)、访谈法P18访谈法:是指研究者与被调查的对象进行直接的交谈,从而了解事实的真相或者被访问者的各种心理、行为倾向的研究方法.访谈法可以分为不同的类型1、按照提问和反应的结构方式不同,可分为“结构化访谈”、“无结构化访谈”和“半结构化访谈"2、根据被访者的人数,访谈法还可以分为个人访谈和集体访谈.优点:比较灵活,谈话双方可以随时改变方式,有利于了解、搜集新的信息;在访谈中可以随时观察被访者的行为表现,获得大量真实、详尽的感性材料;适用面较广。
人力资源管理心理学复习要点

人力资源管理心理学复习要点一、心理学、人力、管理、人力资源管理心理学概念*心理学:是研究心理现象、发展和活动规律的科学,他的研究对象主要包括心理形式中的心理过程和个性心理两部分内容。
心理过程主要包括知(认知)、情(情绪和情感)和意(意志)三部分,个性心理主要包括个性倾向(需要、动机、兴趣、信念和价值观等内容)和个性心理特征(包括能力、气质和性格).*科学:运用系统的方法处理问题,从而发现事实变化的真相,并进而探讨其原理原则的学问.*人力资源:在劳动生产过程中,可以直接投入的体力、智力、心力的总和及其形成的基础素质,包括知识、技能、经验、品性和态度等身心素质。
1人力资源的特点:生物性、时限性、再生性、磨损性、社会性、能动性、角色两重性、增值性。
2戴尔*乌尔里克:人力资源=能力水平×投入程度*管理:指对一个活动过程进行组织,让行动变得更加有效、成本变得更低,并让结果更加令人满意。
管理活动四要素:管理主体、管理客体、组织目的、组织环境或条件。
*人力资源管理:运用现代化的科学方法,对与一定物力相结合的人力进行合理的培训、组织和调配,使人力、物力经常保持最佳比例,同时对人的思想、心理和行为进行恰当的诱导、控制和协调,充分发挥人的主观能动性,使人尽其才,事得其人,人事相宜,以实现组织目标。
1人力资源管理心理学的研究对象:1、促进人力资源管理心理学长期健康发展的方法问题2、工作分析技术3、心理和行为的描述、解释、预测和引导2人力资源管理心理学的研究内容:研究方法、工作分析技术和涉及人力资源管理方面的心理特点和行为。
3、人力资源管理心理学的研究意义:1、理论意义加深对相应基础心理学科的认识2、现实意义促进个体心理活动和心理特征的形成和发展,控制和引导这些活动和特征,从而服务于工作时间,提高效率。
4管理之父泰勒【美】心理学之父冯特【德】5梅奥【美】霍桑试验:照明实验、福利实验、访谈实验、群体实验6我国第一部管理心理学著作《工业心理学概观》1935陈立7、1879,德国心理学家冯特在莱比锡建立了世界上第一座心理实验室,标志着心理学脱离哲学成为一门独立学科.8、1903,德国心理学家斯特思提出“人事心理学”这一名称。
《人力资源管理》-课堂笔记-重点整理

人力资源管理第一章人力资源导论一、人力资源的概念与特点1.人力资源的概念,广义上指一定的区域内的人口总量;狭义上指劳动力资源,即一定时间、一定区域内有劳动能力的适龄劳动人口及实际参加社会劳动的非适龄劳动人口的总和。
2.人口资源:是指一个国家或地区的人口总体的数量表现3.劳动力资源:是指狭义的人力资源;是非从事社会劳动的人口4.人才资源:是指一个国家具有较强的管理能力、研究能力、创造能力和专门技术能力的人口总称。
5.《中华人民共和国劳动法》第15条的禁用规定和退休制度:中国劳动年龄范围的下线是16岁,上限男性为60岁,女性为55岁.6.人力资源的数量:可以用绝对量和相对量两种指标来表示;人力资源绝对量和相对量又都有“潜在”和:“现实"两种计算口径7.影响人力资源数量的因素:a人口资源及其生产情况b人口年龄结构及其变动c人口迁移8.人力资源的特点:a人力资源具有生物性和社会性双重属性b人力资源具有智力型c人力资源具有能动性d人力资源具有再生性e人力资源具有时效性f人力资源具有共享性g人力资源具有可控性h人力资源具有变化性和不稳定性i人力资源具有独立性j人力资源具有内耗性k人力资源具有主导性。
二、人力资源管理1.人力资源管理:是指运用现代化的科学方法,对与一定财力、物力相结合的人力进行合理培训、组织和调配,使人力,物力经常能保持最佳比例;对人的思想、心里和行为进行恰当的诱导、控制和协调,充分发挥人的主导能动性,使人尽其才、事得其人、人事相宜、物尽其用,以实现组织目标和人力资源的价值.2.人力资源管理的任务:人力资源管理关心的是人,其核心是认识人形,尊重人性,强调现代人力资源管理“以人为本”3.现代人力资源管理的具体内容和工作任务:a制定人力资源规划b人力资源成本会计工作c工作分析和工作设计d人力资源的招聘与选拔e雇佣管理与劳动关系f岗前教育、培训和发展g工作绩效考核h帮助员工搞好职业生涯发展i员工工资报酬与福利保障设计j员工档案管理。
初级经济师-人力资源专业重点复习笔记(B5打印版)

第一部分组织行为学基础第一章个体心理与行为第一节人格一、人格概念:指个体具有与他人相区别的独特的而稳定的思维方式。
人格是:先天后天共同作用,在具体情景中变化影响:择业、工作满意度、领导、绩效二、影响人格的因素遗传:认为人格由基因决定环境:对人格起塑造作用,包括教育、教养、生活环境、社会、个人。
其中“文化”的作用尤其重要。
情境:人格随条件改变采取不同态度和行为的反应变式(对于具体个人,人格的变式由情境决定)三、人格、情境与行为模式之间的关系1、人格是结构化内在系统:形成收遗传和环境互相作用2、人格是稳定的3、行为跨情境一致性四、精神分析和人体主义对人格的看法1、精神分析:佛洛依德的内心时间产生行为动机—本我和超我由“自我”调节2、人本主义:核心强调“自我实现的驱力”。
被认为具有“整体性、先天倾向性、现象学性、存在性”五、人格特质理论特质理论两个重要假设:时间上相对稳定:昨天发脾气,今天就好了,易怒就不是他的特质空间上相对稳定:在公司发脾气,回家也发脾气,易怒就是他的特质恩培多的“四根说”多血质(快乐型)粘液质(淡漠型)抑郁质(不快乐)胆汁质(易怒型)(一)奥尔波特的特质理论:枢纽特质;核心特质;次要特质(二)卡特尔的特质理论—16中根源特质:乐群性、聪慧性、稳定性、支配性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、实验性、独立性、自律性、紧张性(三)艾森克的特质理论:缺点是贴标签P13见图六、“大五”和“大七”人格理论七、人格特质在组织管理中的价值—主要体现在领导的研究上魅力领导者的四特征:魅力:被下属信任,被看做是楷模激发动机:领导利用手段激发下级激情和对目标的理解智力激发:下属检查自身信念和价值观,发展自身创造性一、智力二、智力结构基本理论:1、斯皮尔:一般和特殊智力因素2、瑟斯顿:原始能力7因素3、吉尔福:三维度:智力操作方式、内容、产品4、加德纳:8种智力三、躯体能力:精力、提拉、肢体灵活性、躯体平衡四、能力与工作的匹配五、能力与工作的区别:能力是概括化的心理特征知识是概括化的经验特征技能是概括化的行为模式六、领导者的胜任特征:1、表现在:成就和行为:对环境变化有较强自检能力,创新。
人力资源管理心理学重点知识总结(精华版)

♦第一章绪论♦一、根本概述1. 人力资源:德鲁克于1954年首先提出。
广义:指智力正常的人;狭义:指在劳动中为创造某种价值和组织绩效而运用的体力和智力的总和。
也就是说,人力资源是指能推动经济和社会开展的,具有劳动能力和一定智力的从事劳动的人口的总和。
2. 人力资源管理:起源于英国的劳工管理。
是指组织为了实现战略目标,运用各种管理的理论和技术制定管理的政策和规划,以及进行的各种管理实践活动。
3. 人力资源管理心理学:传统上称为人事心理学,在20世纪70年代初期,人事管理逐渐被人力资源管理所取代。
是一门研究人力资源管理与开发活动中的人的心理活动和行为规律,并致力于将心理学的研究成果和理论应用于人力资源管理实践的学科。
4. 现代人力资源管理与传统人事管理的区别:1?传统~的特点是以“事〞为中心,只见“事〞不见“人〞,只见人或事的某一方面,而不见人与事的整体和系统,强调“事〞的单一方面的静态控制和管理,其管理的形式和目的是“控制人〞;现代~以“人〞为核心,强调动态的对心理、意识和潜能的调节和开发,管理的根本出发点是“着眼于人〞,其管理归结于人与事的系统优化,指使企业取得最正确的社会和经济效益。
2?传统~把人作为一种本钱,将人看作是一种“工具〞,注重的是投入、使用和控制;现代~把人作为一种“资源〞,注重产出和开发。
3?传统~是某一职能部门单独使用的工具,似乎与其他职能部门的关系不大;现代~涉及到企业的每一个管理者。
总之,最主要的区别是:传统~所关注的仅仅是如何根据组织目标来使用人;现代~那么不仅仅考虑到组织目标的实现,同时还兼顾到个人目标的达成,它考虑到的是组织整体与组织成员的共同开展。
5. 学科内容:人员招聘心理、人员培训心理、绩效管理与绩效考评心理、薪资与福利管理心理、沟通与冲突管理心理、员工心理保健、跨文化下的人力资源管理心理。
6. 学科目的:根本目的是为了去揭示人力资源管理活动中的心理和行为规律,开展本学科理论,应用学科知识,提高人力资源管理效能,并组织整体和员工个体获得共同开展。
人力资源管理心理学复习要点.doc

人力资源管理心理学复习要点1人力资源管理心理学复习要点一、心理学、人力、管理、人力资源管理心理学概念*心理学:是研究心理现象、发展和活动规律的科学,他的研究对象主要包括心理形式中的心理过程和个性心理两部分内容。
心理过程主要包括知(认知)、情(情绪和情感)和意(意志)三部分,个性心理主要包括个性倾向(需要、动机、兴趣、信念和价值观等内容)和个性心理特征(包括能力、气质和性格)。
*科学:运用系统的方法处理问题,从而发现事实变化的真相,并进而探讨其原理原则的学问。
*人力资源:在劳动生产过程中,可以直接投入的体力、智力、心力的总和及其形成的基础素质,包括知识、技能、经验、品性和态度等身心素质。
1人力资源的特点:生物性、时限性、再生性、磨损性、社会性、能动性、角色两重性、增值性。
2戴尔*乌尔里克:人力资源=能力水平×投入程度*管理:指对一个活动过程进行组织,让行动变得更加有效、成本变得更低,并让结果更加令人满意。
管理活动四要素:管理主体、管理客体、组织目的、组织环境或条件。
*人力资源管理:运用现代化的科学方法,对与一定物力相结合的人力进行合理的培训、组织和调配,使人力、物力经常保持最佳比例,同时对人的思想、心理和行为进行恰当的诱导、控制和协调,充分发挥人的主观能动性,使人尽其才,事得其人,人事相宜,以实现组织目标。
1人力资源管理心理学的研究对象:1、促进人力资源管理心理学长期健康发展的方法问题2、工作分析技术3、心理和行为的描述、解释、预测和引导2人力资源管理心理学的研究内容:研究方法、工作分析技术和涉及人力资源管理方面的心理特点和行为。
3、人力资源管理心理学的研究意义:1、理论意义加深对相应基础心理学科的认识2、现实意义促进个体心理活动和心理特征的形成和发展,控制和引导这些活动和特征,从而服务于工作时间,提高效率。
4管理之父泰勒【美】心理学之父冯特【德】5梅奥【美】霍桑试验:照明实验、福利实验、访谈实验、群体实验6我国第一部管理心理学著作《工业心理学概观》1935陈立7、1879,德国心理学家冯特在莱比锡建立了世界上第一座心理实验室,标志着心理学脱离哲学成为一门独立学科。
人力资源管理心理学读书笔记

人事心理学读书笔记新学期选修了人事心理学,为了能更好的了解这门课程,借了朱永新教授主编的《人力资源管理心理学》学习,希望能有收获。
朱永新是苏州大学教授,博士生导师,新教育改革发起人。
负责教育、文化、广播电视、体育、新闻出版、地方志方面工作。
他主修教育心理学,一直攻读到博士后,是教育、研究教育、主管教育的第一人,是中国心理学会常务理事。
《人力资源管理心理学》是中国心理学会心理学教学工作委员会组织编写的,该书最大的特点就是理论与实际相结合,使一些专业知识通俗易懂。
人力资源管理心理学史一门研究人力资源管理活动中人的心理活动和行为规律,并致力于将心理学的研究成果和理论应用于人力资源管理实践的学科。
该书包括九章。
第一章是绪论,介绍了人力资源管理心理学的研究对象、学科性质、历史发展和研究方法。
第二章为人员激励心理。
这两章是基础理论部分。
第三章为人员招聘心理、第四章为人员培训心理、第五章为绩效管理与考评心理、第六章为薪酬管理心理。
这四章为人力资源管理心理学最核心也是最经典的章节。
第七章为组织沟通与冲突管理。
如果说激励是人力资源子那里学的“经”,那么沟通就是“纬”。
沟通是维持人力资源管理各项职能有效运作不可或缺的因子,沟通不良的直接够过就是冲突。
第八章为员工的心理保健。
员工的心理保健是随着20世纪90年代对工作生活品质问题的关注而提出的新课题。
第九章为跨文化下的人力资源管理心理。
随着经济全球化,文化的冲突与融合问题也日益为人力资源管理者所重视。
书中绪论主要写了人力资源管理心理学作为心理学和人力资源管理的交叉学科,有助于推动心理学和人力资源管理学两门学科的学科体系、学科内容、学科理论的发展等的作用。
美国心理学家卡伊曼有一次从以色列首都一个酒店打的去机场,到达机场后死机要求付100元,卡伊曼和他的朋友都认为太高了,不合理。
结果出人意料的是司机没讨价还价,又把车开回酒店,让他们下车,“你们重新打车再去吧,看看是不是这个价!”司机的做法到底是为什么。
人事心理学笔记

在不同的应用领域还要强调特殊的方法论,从方法论的角度而言,应用心理学的研究必须符合以下要求:1、实证性。
应用心理学者应掌握实验心理学和实验设计方法。
2、再现性。
要下结论,多次重复试验和观察是必要的。
3、代表性。
应用心理学必须掌握统计学中的抽样方法。
4、研究工具和分析方法的科学性。
推动科学发展的动力源于两个方面。
一是源于科学本身的内部机制。
另一是源于社会需要。
科学的最终目的在于造福人类。
要获得社会认可,就必须能为社会实践服务,解决社会实践中的问题。
所谓人事管理就是对人事关系的管理。
因此要求我们广大的人事工作者要研究人的心理和行为,掌握人的心理规律,所以在人事管理过程中需要心理学。
P1什么是人事管理心理学任何科学都有自己的研究对象。
概括地说,人事心理学是研究人事管理活动中人的心理现象和心理规律的科学。
首先,人事心理学的研究对象是人的心理现象和心理规律。
其次,人事心理学的研究范围,是人事管理过程中人的心理和行为。
再次,研究人事心理学的目的是在掌握人事管理过程中人的心理规律的基础上,提高人事管理效率,使人与事、人与人更加有效地结合。
最后,人事心理学的研究方法,是采用系统分析的方法,并以综合运用多学科知识为手段。
P5个体心理包括人的个性、态度社会知觉,价值观和动机等。
群体心理学研究群体规模、结构、规范、沟通、决策等问题。
组织心理包括领导作风、组织结构、组织变革等心理问题。
P7这就是说,一切科学研究都必须遵循辩证唯物主义的基本原理,严格遵循客观性原则。
我们在探讨人的心理和行为时,不要用孤立、静止、片面的观点来看问题,而必须用联系的、变化的、发展的、全面的观点去考察人的心理和行为的变化。
要坚持整体的观点,普遍联系的观点,既要对人的心理进行多层次、多水平、多维度的系统分析,又要对各种心理现象及其形成因素之间的相互作用的关系进行整合的研究。
P13研究人事心理学可以知人善任,使人适其事、事得其人。
不同的人有不同的需要、动机、兴趣等个性倾向性,在人事工作中,也要根据一个人的个性倾向性的不同安排不同的岗位和采用不同的管理方法。
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第一章人力资源管理与人力资源管理心理学概述1.人力资源的特征:能动性,可再生性,高增值性,时效性。
研究表明,高素质人力资源的投资效益是固定资产投资的9倍。
2.人力资源管理:是指组织为了实现战略目标运用各种管理的理论和技术制定管理的政策和规划,以及进行的各种管理实践活动。
人力资源管理实践包括人力资源规划、招聘员工、对员工的培训与开发、对员工的绩效考核、薪酬管理以及劳动关系等。
3.人力资源战略:是指为实现组织目标而制定的关于人力资源方面的各项规划、策略的总和,是指向未来人力资源管理的各项谋略。
4.人力资源战略管理的程序:战略准备、战略制定、战略实施、战略评估四个阶段。
战略准备:首先对内外环境进行分析,从而确认组织所面临的状况。
环境分析主要用SWOT 方法,四个字母分别代表了优势、劣势、机会、威胁。
战略制定:提出人力方面的要求和标准并进行详细分解;对人力资源供需情况预测以符合组织目标和使命。
战略实施:落实战略评估:评估以期调整与修改。
战略执行的成功与否取决于五个重要的变量:组织结构,工作设计,人员甄选、培训与开发,报酬系统,信息与信息系统的类型。
人力资源管理对任务、人员以及报酬系统负有责任,还直接影响到其他两个变量:结构、信息以及决策的过程。
第二章人力资源管理心理学的理论基础5.霍桑实验及人际关系学说(梅奥1933):①人是“社会人”,影响人的生产积极性的,除了物质因素之外,还有社会和心理的因素,因而应该把员工当作“社会人”加以尊重,而不应把员工看成是机器。
②劳动生产率的上升或下降,主要取决于员工的士气。
而员工的士气是由员工在家庭和社会中形成的态度以及企业内部的人群关系决定的。
因此,应把管理从传统的以“事”为中心的管理向以“人”为中心的管理。
③组织中的非正式组织对员工的士气、人际关系有很重要的影响,并因而影响到劳动生产率。
因此,不仅要重视诸如组织机构、规章制度等正式组织的作用,而且要重视非正式组织的存在,发挥非正式组织的作用。
6.人性假设的X理论和Y理论X理论:一般人均对工作具有天生的厌恶,故只要可能,便会规避工作。
由于人类具有不喜欢工作的本性,故多数人必须予以强制、控制、督导,并给以惩罚的威胁,才能促使他们朝向达成组织的目标而努力。
一般人大都宁愿受人监督,性喜规避责任,志向不大,但求生活的安全。
Y理论:人在工作中消耗体力与智力,乃是极其自然的事,就像游戏和休息一样的自然。
一般人并非天生厌恶工作,工作究竟是不是一种满足的来源,应视人的情况而定。
促使人朝向组织的目标而努力,外力的控制和惩罚的威胁并非唯一的方法。
人为了达成其本身已经承诺的目标,将进行“自我督导”、“自我控制”。
人对于目标的承诺,就是由于达成目标后产生的一种报酬,这种报酬可以驱使人朝向组织的目标而努力。
只要情况适当,一般人不但能学会承担责任,而且能学会争取责任。
以高度的想象力、智力和创造力来解决组织上各项问题的能力,乃是大多数人拥有的能力,而非少数人独具的能力。
常人的智慧潜能只有一部分已被利用。
7.经济人假设:员工们基本上为经济利益所驱使,不管什么事,只要能向他们提供最大的经济利益,他们就会努力工作。
因为经济性刺激物是在组织的控制之下,所以员工本身是被动的,要受组织左右、驱使和控制。
感情这东西,按其定义来说,是非理性的,因此必须加以防范,以免干扰人们对自己利害的理性权衡。
组织能够而且必须按照能中和并控制住人们感情的方式来设计,因此也就是要控制住人们那些无法预计的品质。
8.社会人假设:社交需要是人类行为的基本激励因素,而人际关系则是形成人们身份感的基本因素。
从工业革命中延续过来的机械化,其结果是使得工作丧失了许多内在的意义,这些丧失的意义现在必须从工作的社交关系里寻找回来。
与管理部门所采取的奖酬和控制的反应相比,员工们会更易于同级同事们组成的群体的社交因素做出反应。
员工们对管理部门的反应能达到什么程度,当视管理者对下级的归属需要,被人接受的需要以及身份感的需要能满足到什么程度而定。
9.复杂人假设:人的需要多种多样,并且会随着人的发展与生活环境的变化而变化。
由于需要与动机彼此作用,并组合成复杂的动机模式、价值观和目标,所以人们必须决定自己在什么样的层次上去理解激励。
员工可以通过他们在不同组织中的经历,学得新的动机。
每个人在不同的组织中,或同一组织不同部门中,可能会表现出不同的需要。
人们是可以在不同类型的动机基础上,成为组织中生产率很高的一员,全心全意地参与到组织中去。
员工能否获得根本的满足,组织能否实现最大的效益,仅仅部分取决于这种激励的性质。
员工能否对多种互补相同的管理策略作出反应,这要取决于他们自己的动机和能力,也决定于工作任务的性质。
10.学习型组织:学习型组织的学习内容就是彼得圣吉提出的五项修炼。
包括简历共同愿景、自我超越、改善心智模式、团队学习、系统思考。
11.表2-2 人性假设与相应的人力资源管理模式(58页)第三章人力资源规划12.人力资源规划:根据组织的战略目标,科学预测组织在未来环境变化中人力资源的供给与需求状况等。
简单的说就是,“我们有什么”、“将来我们要什么”的活动。
人力资源规划是有层次的,包括战略性的长期规划(5年或以上)、策略性的中期规划(2-5年)、作业性的近期规划(1-2年)。
13.人力资源规划是组织整体战略目标的一个组成部分。
人力资源规划与生产、销售、技术、财务等职能整合起来,形成整个组织经营战略系统。
人力资源的充分度决定着经营战略的可行性。
组织发展期望值(E)与人力资源准备充分度(S)矩阵。
14.人力资源规划的程序:①准备阶段,了解外部环境中的经济、法律、文化、社会环境、劳动力市场的供求状况、劳动力的择业意向与偏好、政策等;内部环境的经营战略、组织环境、人力资源结构、业务量和销售量、员工的素质、年龄、发展潜力、价值观等、人力资源流动情况。
②预测阶段,得出计划期各类人力资源的余缺情况,计算出净需求。
③制定规划阶段④规划实施、评估与反馈阶段。
15.人力资源需求预测:企业的业务量或产量;预期的流动率;产品质量提高,员工质量提高以及组织的战略决策等对人力资源需求的影响;生产技术水平或管理方式的变化对人力资源需求的影响;企业的财务状况对人力资源需求的限制。
需求预测的方法:①德尔菲法,要求专家在背靠背互不通气的情况下,以书面形式提出对该组织人力资源需求的预测结果,然后把他们的意见综合之后在反馈给专家,请他们对综合的结果在进行重新考虑,这样进行3-4次,达成一致。
专家一般不少于30人,且返回率不低于60%。
②名义群体技术,4-5名专家组成小组,允许专家就提出的问题做面对面的讨论。
③一元线性回归,根据组织或组织中各个部门员工数量的变动趋势来对未来的人力资源需求做出预测。
④多元回归预测法,是一种从事物变化的因果关系来进行预测的方法,它不再把时间或产量等单个因素作为自变量,而将多个影响因素作为自变量。
⑤工作负荷预测法,先预测未来一段时间里组织所要达到的目标,即要完成的产量或销售量,再折算出工作量,然后除以每个人的工作负荷就可以确定出企业未来所需的人员数量。
16.人力资源供给预测:内部供给和外部供给。
内部供给:人员替代法、人员继承法、马尔科夫转移矩阵模型、替换模型。
马尔科夫转移矩阵模型是一种定量分析的方法,它假定组织内部的员工流动模式与流动比率会在未来大致重复。
替换模型主要是预测为达到未来理想人数所产生的人员流失量与人员转移量。
如果企业能从过去的资料中计算出各个职位间的转移率,以及未来理想的人员分布,就可利用替换模型计算出各类职务的晋升量、人员流失量和补充人数。
外部供给:人口政策与人口现状,一个国家的总体经济状况,劳动力市场发育程度,就业意识和择业心理偏好。
人力资源信息系统(HRIS):就是常用的计算机信息系统,它是指利用计算机分析与人力资源有关的各种信息,以便于更好地规划和更准确决策的信息管理系统。
18.人力资源规划的实施与评估:一般可以通过人力损耗指数和留任率。
第四章工作分析与工作设计19.工作流程分析:工作流程是指在企业进行人力、物力、财力的投入之后,经过怎样的生产过程而转换为产出。
工作流程分析就是在将具体的任务配置或分配给某一特定的工作或特定的人之前,先对生产一种产品或服务所必须完成的任务进行分析的过程。
工作产出分析:产出就是某个工作单位的产品或服务。
工作过程分析:工作过程指一个工作单位的成员生产某种既定产出的时候所从事的各种活动。
每个工作过程都包括一个操作程序,操作程序明确说明了在产品形成的每个阶段,工作应当如何去做。
工作投入分析:投入可以分解为原材料、设备以及完成这些任务所需要的人的技能。
20.组织结构:组织结构是组织内部各单位间关系、界限、职权和责任的沟通框架,是组织内部分工协作的基本形式。
21.工作分析:工作分析是收集、分析与工作岗位有关的信息,以此确定工作的职责和内容,以及具备什么素质的人可以胜任该岗位的过程。
工作分析的结果是形成工作说明书,而工作分析的目的是达到人岗匹配。
22.工作分析的内容:工作描述和工作规范。
工作描述:是一份关于工作中包含的信息的说明,诸如工作的职责、具体任务、工作关系、工作流程与规范、工作环境与条件等。
工作规范:是一个人为了完成某种特定的工作所必须具备的知识、技能、能力以及其他特征的一份目录清单。
将工作描述和工作规范有机地结合在一起就构成了工作说明书,工作分析的结果就是形成工作说明书。
23.工作分析的方法:观察法、问卷调查法、访谈法、关键事件法、任务清单法、工作日记写实法、职务功能分析。
职位分析问卷PAQ:是一种以人为中心的工作分析方法,是一种结构型问卷和标准化问卷,包括194个项目,共分为六个部分:信息输入----员工从哪里以及如何获得完成工作的信息。
思维过程---员工在完成工作的时候需要完成的推理、决策、计划以及信息加工活动。
工作产出---员工在完成工作的时候付出的体力劳动以及所使用的工具和设备。
人际关系---在工作中需要怎样的人际关系。
工作环境---工作的物力环境以及社会环境。
与工作有关的其他活动、条件以及特征。
上述的每一个问题是否都适用于被分析的工作;然后根据下述六个维度对每个要素加以评价,这六个维度分别是:应用范围、时间长短、对工作的重要性、发生的可能性、适用性以及特种代码。
然后提交到总部进行得分分析。
职位分析问卷测量的内容可以被划分为13个总维度和32个子维度,并且对于每一种工作能够根据上述维度给予评分。
这种方法可以在不同的工作之间进行比较,而不管这些工作是否相似。
职位分析问卷不仅涵盖了工作环境,而且涵盖了投入、产出以及工作过程。
管理职位描述问卷MPDQ:是针对管理职位设计的一种工作定向分析方法。
由197个项目组成,分属于13个独立的因素。