最新大象版三年级下册第三单元z植物的一生》知识点总结
三年级下册第二单元《植物的一生》知识点整理
三年级下册第二单元《植物的一生》一、单元科学知识在《课程标准》中的具体内容标准生命科学领域11．为了维持生存，生物体需要不断和外界交换物质、能量和信息12．植物能适应环境，制造和获取养分来维持自身的生存，并为动物和人类提供生存需要的氧气和养分15．植物和动物都能繁殖后代，使各自的物种得以延续科学探究内容标准25．提出和聚焦问题27．收集和获取证据29．表达与交流二、单元概念图三、单元教学目标（一）科学知识1、通过对生命科学有关知识的学习，了解生命体的主要特征；2、理解生物的生命活动和生命周期。
（二）科学探究1．了解科学探究是获取科学知识的主要方法。
2．知道科学探究大体包括的要素：提出和聚焦问题，设计研究方案，收集和获取证据，整理信息、分析数据、得出结论，表达与交流。
3．能将科学探究的过程和方法运用于力所能及的探索活动。
（三）科学态度1．对自然现象保持好奇心和探究热情，乐于参加观察、实验、等科学活动，并能在活动中克服困难，认真完成预定的任务。
2．依据实际证据，勇于发表和说明自己的见解，乐于倾听不同的意见和理解别人的观点，以完善和修正自己的观点。
3．在科学探究活动中主动与他人合作，积极地参与交流和讨论。
对别人的情感和利益具有敏感性。
4．热爱自然，珍爱生命，具有保护环境的意识和社会责任感。
四、单元重点及突出重点的思路五、单元难点及突破难点的策略六、单元主要活动及意图七、单元检测与参考答案科学三（下）《植物的一生》知识自测练习3年班姓名学号一、选词填空（每个词只能选择一次）果皮种子直根须根叶柄叶片叶脉绿叶由外向里花昆虫风力1、果实一般都有（）和（）。
2、根可以分为（）和（）。
3、叶子都是由（）和（）两部分构成，叶片上有（）。
4、植物生长所需要的营养物质主要是靠（）制造的。
5、观察解剖油菜花时要按照（）的顺序。
6、（）是植物的繁殖器官。
7、植物能通过多种途径进行传粉，常见的是借助（）和（）。
二、判断（正确的划√，错误的划×）1.花开了，植物就会结出果实。
2024新大象版科学三年级下册第三单元 植物的一生《茁壮成长》优质课件
新大象版科学三年级下册
3.3 茁壮成长
第三单元 植物的一生
观察
我们的黄瓜苗又长高了。除了土壤中
的根，黄瓜苗还有哪些器官？仔细观察这
些器官，并描述给同学们听。
2
观察
小贴士
黄瓜是蔓生 植物 ，长到一 定高度就需要支 架。搭支架需要 用到的材料有木 棍或竹竿 、细 铁丝或细绳。
3
事实证据
继续观察黄瓜苗的生长情况，并记录下来。
日期 5月1日 5月4日 5月7日
……
黄瓜种植记录
探探组 1号盆
苗高5厘米，长出4片叶 苗高8厘米，长出6片叶
2号盆 …… ……
4
事实证据
还可以从哪些方面、用哪些形式来记录 黄瓜苗的生长情况呢？
5
实验 茎的作用
材料超市
• 芹菜 • 小刀 • 食用色素 • 玻璃杯 •水
使用 小刀时要注 意安全，以 免划伤手指。
叶子 蔓生
红 导管
支架 根
10
随堂训练
11
随堂训练
12
随堂训练
13
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
14
谢谢观看 !
2024/2/10
15
如何做好小学科学实验
小学科学课是小学中的一门有趣的副课，其中的科学实验是课程内容中重要的一部分。小学科学实验包含的内 容很多，可以激发孩子们对科学的好奇心和探索欲，为他们在中学阶段的学习打下良好的基础。接下来就说说 如何做好小学科学实验？ 一、备课方面 虽然小学科学不是主课，但是老师应该对小学科学实验充分重视，在备课方面要精心准备。确定好教学内容和 方向，明确教学目的，对一学期的科学实验都有一个系统的规划。 二、学生准备工作 有的实验课是实验室里本来就有现成的工具可以使用的，但是有的实验课是需要学生自己准备实验工具的，老 师应该在上课前，让学生们准备好相关实验工具，并提前预习实验内容。 三、提升学生兴趣 小学生刚开始对科学实验课是比较感兴趣的，但是孩子们年纪比较小，容易在短时间内就对科学实验失去兴趣。 老师应该鼓励孩子动手做科学实验，并及时予以一定的奖励。 四、教学方式 小学科学实验课的教学方式有很多，有的是让学生一个个的操作过关，有的是让学生自己组成小组，然后互相 合作完成实验。不管什么教学方式，一定要学生们写下详细的实验过程和实验结果。 五、考核方面 小学科学实验一般不做考试要求，但是老师们可以自己对学生进行考核。对学生的做实验的态度、实验操作过 程、实验结果进行评分，作为小学生的平时成绩，引起学生对科学实验课的重视。
最新大象版小学三年级科学下册第三单元《植物的一生》同步练习及答案
大象版小学三年级科学下册第三单元同步练习及答案
第三单元植物的一生
2.对各小组调查的植物资源进行汇总分类。
植物资源分类表
3.通过整理调查资料，我发现__________________________________
3 茁壮成长
基础训练
一、判断对错。
1.植物的茎主要负责吸收水分和营养。
（）
2.在幼苗的生长过程中，茎会不断增长。
（）
从折线图中，我们可以发现，从_________开始植物长出叶子，植物叶片的生长规律为____________________________________________。
3.除了绘图拍照片绘制折线图，等你还会用哪些方法记录植物的生长变化情况？
___________生长过程记录表
第三单元植物的一生
1 植物资源知多少
基础训练
一、 1.B;2.D
二、 1.√ 2.√:3.√ 4.X
2 播下希望的种子
基础训练
一、1.①胚芽②胚轴③胚根④子叶⑤种皮; 2.胚
二、1.X 2.X 3.√
3 茁壮成长
基础训练
一、1.X 2.√ 3.√
二、1.蔓生;2.茎叶 3.增加增多
4 开放的花朵
基础训练
一、1.X 2.×;3.√
二、1.C;2.B
科学探究
1.①雌蕊②花瓣③雄蕊④花萼;
2.提示:可从颜色、大小、是不是完全花等多方面比较。
5 硕果累累
基础训练
一、1.C 2.B
二、1.X 2.√
6 植物种植展示会基础训练
1.②茎③果实④叶③根;
2.②④③①③。
三年级下科学-植物的一生
花的其他结构
（一）蜜腺：子房基部生有的小突 起叫蜜腺，能产生花蜜。
（二）花瓣上的分泌细胞：分泌具 有芳香气味的物质。
花的结构
花柄
花托
花被 花萼（萼片的总称） 花冠（花瓣的总称）
花蕊
雄蕊 雌蕊
雄蕊
花的主要结构
雌蕊
花药 内有花粉
花丝 柱头 花柱
子房 内有胚珠
子房
纵切放大
子房的结构
子房壁 胚珠 珠被 极核（2个） 卵细胞（1个）
练习题
1、在桃花结构中，能够发育成桃果实
的是 ( C )
A、雌蕊 B、胚珠 C、子房 D、柱头
2、与果实和种子的形成有直接关系的部
分是（ A ）
A、雄蕊和雌蕊 B、雄蕊和花被 C、雌蕊和花萼 D、花被和花萼
3、花的哪些特点能吸引昆虫（ D ）
A、颜色 B、香味 C、花蜜 D、以上都是
4、花的主要功能是（ D ）
思考：
1、菜豆等豆类种子的哪个部分结构是人们 食用的主要部分？
答：子叶
2、面粉主要是由小麦种子的哪个部分加工 而成的？ 答：胚乳
3、菜豆种子是双子叶植物还是单子叶植物， 有没有胚乳？
答：属于双子叶植物，无胚乳。
二、种子的萌发
1、种子萌发的条件： 内部条件：种子的饱满程度、形状、大小等 外部条件：水、空气、温度
2、种子萌发的过程： 胚根发育成根 胚芽发育成茎和叶
三、芽的发育
1、芽：未发育的茎叶或花；分为顶芽和侧芽。
芽的结构
三、芽的发育
2、顶芽的生长使植物的茎增长 侧芽的生长会在植物体上行成侧枝
（注：芽除了发育成茎，还可以发育 成花并结成果实）
3、顶芽和侧芽的生长关系：看课本107页
三年级下册科学第一单元植物的一生
第一单元：植物的一生植物的一生是三年级下册科学中非常重要的一个单元。
通过学习植物的生命周期，孩子们可以更好地理解自然界的规律，培养对植物的关爱和保护意识。
在这篇文章中，我们将深入探讨植物的一生，从种子发芽到成长，再到结果、结实、传播种子的全过程。
一、种子的发芽1. 种子的结构和特点种子是植物的一个重要部分。
它们通常由种皮、胚和储藏组织组成。
种子具有保护胚的功能，同时也是植物传播的媒介。
2. 种子发芽的过程种子发芽需要适宜的温度、湿度和氧气。
在发芽过程中，种子会吸收水分，胚芽开始生长，最终破土而出。
二、植物的生长1. 幼苗期的特点一棵植物从种子发芽后，会经历幼苗期。
这个阶段植物会不断吸收水分和养分，生长速度非常快。
在幼苗期，植物对光线和水分的需求非常大。
2. 成熟期的特点经过一段时间的生长，植物会进入成熟期。
这个阶段植物生长速度放缓，但开始开花结果。
一些植物会形成果实，一些植物则会形成种子的形式传播。
三、结果、结实、传播种子1. 开花结果的过程开花是植物繁殖的一种方式。
通过花朵，植物可以吸引昆虫传播花粉，完成授粉的过程。
在花朵授粉成功后，花朵就会渐渐凋谢，形成果实。
2. 果实的形成果实是植物一生中非常重要的一个阶段。
它包含着种子，能够吸引动物来帮助植物传播种子。
不同的植物形成的果实也各有特点，如形状、颜色、味道等。
3. 种子的传播种子的传播是植物一生中非常关键的一环。
通过风、水、动物等方式，种子可以传播到各个地方，找到适合生长的环境。
这也是植物繁衍生息的重要途径。
总结与回顾通过对植物的一生进行深入的探讨，我们可以更全面地理解植物的生命周期，以及植物在生存和繁衍过程中的各种策略。
我们也能意识到，植物和人类一样，都在为了种族的延续而努力。
个人观点和理解在学习植物的一生过程中，我对植物的生命力和自然规律有了更深刻的认识。
植物的一生是如此奇妙而又不可思议，它们在与自然界的互动中展现出了生命的力量和韧性。
我相信，通过认真学习和了解，我们可以更好地保护和珍惜身边的每一棵植物，让它们在我们的星球上绽放出更美丽的光芒。
小学科学大象版三年级下册第三单元《植物的一生》教案(2022新版)
第三单元植物的一生1.植物资源知多少【教学分析】植物资源无处不在，这也为学生调查当地有价值的植物资源提供了教学资源。
【教学目标】1.有计划地调查当地有价值的植物资源，如经济作物、观赏植物和珍稀植物。
2.在教师引导下，能运用多种感官观察并描述植物资源的分布和价值。
【教学准备】[材料]调查计划表、调查记录表。
[活动场地]田野、菜园、果园等、多媒体教室或实验室。
【教学过程】1.引入活动。
（1）头脑风暴师：同学们，植物与人类的生活密切相关，大家对植物资源的了解有多少呢？生：我觉得洛阳牡丹很好看。
生：教室里的桌子是用树木制成的。
生：妈妈告诉我，红豆杉快灭绝了。
生：我家旁边的花卉基地有很多珍奇植物品种。
……师：同学们对植物资源的了解可真不少，从大家的回答中，我们会发现，植物资源同我们的生活密切相关。
那大家知道植物资源是怎么分类的吗？（1）视频展示。
植物资源的分类：人们把具有某种特定经济用途的农作物称作经济作物，比如棉花、油菜、蓖麻等。
具有观赏价值的植物称为观赏植物，如牡丹、玫瑰等。
那些稀少而又珍贵的植物叫珍稀植物,如水杉、银杏等。
师：那么我们刚刚讨论中，洛阳牡丹属于（）资源？教室的桌子属于（）资源？红豆杉属于（）资源？2.调查家乡有哪些植物资源，它们生活在什么地方、有什么价值。
（1）师：同学们，我们的家乡植物资源众多，大家知道它们生活在什么地方，有什么价值吗？需要我们课下进行实地调查，那么调查之前我们需要做哪些准备工作呢？（2）小组共同商议制订调查计划表和调查记录表。
（3）组织进行实际调查，并做好调查记录，这个环节可以课下进行。
3.课上整理信息，整理我们的调查记录表，汇总各小组的调查结果，并对我们调查到的植物资源进行分类。
4.反思评价：整理我们的调查资料，有什么发现？小组内交流，选小组内成员到台上展示自己的调查资料并解说。
5.得出结论：我们周围通常生长着许多有价值的植物，它们与我们的生活密切相关。
【教学后记】2.播下希望的种子【教学分析】种植植物以及探究种子、根具有帮助植物维持自身生存的功能。
三下科学第三单元植物的一生
1、种子里面有什么教学目标进程与方式：一、能够做种子萌生实验。
二、会解剖种子，会用放大镜观看种子。
3、能够将观看到的种子画下来。
知识与技术：一、明白种子里有“胚”。
情感、态度与价值观：一、意识到坚持性和细心操作、认真观看是做科学研究必需具有的素养。
教学重点通过观看各各类子结构，找到种子发育的器官。
教学难点能在课外长期对种子进行进行发芽实验，并能细心、耐心的做好记录。
教学预备分组——各类常见植物的种子（花生、葵瓜子、黄豆、蚕豆等），课前一部份用水浸泡过，放大镜。
教师——课前预备绿豆发芽实验结果，黄豆发芽对如实验装置。
课时安排2课时教学进程2、种油菜教学目标进程与方式：能够用图画和文字把油菜最初的生长状况记录下来。
知识与技术：会种油菜，会对其进行简单治理。
情感、态度与价值观：充分体验种油菜所带来的乐趣。
教学重难点重点：指导学生学会种植油菜的方式。
难点：能坚持长期观看油菜的生长情形，并做好记录。
教学预备分组材料：放大镜、油菜种子、种植物的盒子、土壤。
演示材料：油菜植株、有关种植植物的资料。
课时安排1课时教学进程3、油菜开花了教学目标进程与方式：一、会用镊子摘取油菜花，将它解剖并制成标本。
二、记录花蕾的形状和颜色。
知识与技术：一、熟悉油菜花各部份名称。
情感、态度与价值观：一、体会到种植的辛苦，意识到要珍惜油菜花。
教学重难点重点：熟悉油菜花的结构。
难点：解剖油菜花并制成标本。
教学预备分组材料：镊子、胶带、台纸、放大镜、油菜花、剪子、水彩笔。
演示材料：油菜花植株。
课时安排1课时教学进程4、谁给花传粉教学目标进程与方式：一、观看干蜜蜂的躯体，并能以图画的形式记录。
二、能够对“棉签和干蜜蜂谁沾花粉的本领高”进行预测，并进行相应的探讨活动。
知识与技术：一、熟悉蜜蜂在传播花粉中的重要作用，了解蜜蜂与花的关系。
二、明白干蜜蜂的躯体是什么样的，为“昆虫”概念的成立打下感性熟悉的基础。
情感、态度与价值观：一、体验种油菜带给自己的乐趣，增强继续照料好它的信心。
大象版三年级科学下册知识点(2020年)
新大象版科学三年级下册期末知识点总结准备单元《比较液体的轻重》1. 我们制定简单的探究计划应该包括实验目的、实验器材、实验方法、实验记录等2. 分层饮料就是根据不同的液体轻重不同而调制的。
3. 相同体积的水和油相比，水比油重。
第一单元《小小建筑师》1. 当天然洞穴不能满足人类社会生产生活的需要时,人们开始用树枝、石块等搭建棚穴，实现遮风避雨、防止野兽侵袭的目的，房屋建筑技术就应运而生了。
2. 随着科学技术的发展，人们开始按照事先设计好的方案建造房屋。
使用的工具更先进，材料也发生了变化……原始的房屋材料：草木土石工具：锄斧锛古代的房屋材料：砖瓦木头工具：锯子斧子墨斗刨子锤子现代的房屋材料：钢筋水泥混凝土…… 工具：吊车挖掘机……3. 现代的房屋有了巨大变革，无论是结构、功能还是外观，都远远超过了古代房屋。
4. 从古至今，（材料）和（工具）的变迁推动了建筑技术不断发展5. 人造材料：砖、瓦、钢筋、水泥、混凝土天然材料：草、木、石头、树木6. 博物馆展示的建筑各式各样，它们都是由建筑师设计的。
建筑师开始工作之前,必须调查清楚工程的用途和要求。
7. 做一个适合小狗住的房子要求：小狗能自由进出,自由活动;能挡风雨;保温隔热；适度透光,要用窗户；方便打扫等。
8. 绘图是建筑师表达设计思路最常用的方法。
9. 测试不同材料的性能可使用的方法有：（1）划痕法——判断硬度；（2）滴水法一一防渗水性能；（3）观察法一一透明度。
10. 铝箔挤塑板是一种人造材料,轻便保温,便于加工；木板是一种天然材料,取材方便；钢筋很硬，加工有难度；玻璃透明度较好，可做窗户。
11. 梳理施工任务，制订一份合理的施工计划，可以提高施工效率12. 为了完成制作活动，我们要乐于分享和接受彼此有益的想法13. 用万能胶把预制好的材料组装起来，必要时用螺钉加固。
14. 小狗的房子做成尖顶，是为了防水。
15. 给小狗做的房子是否符合要求：大小、防水、保暖、透光、坚固等方面检测。
大象版(2017年秋)三年级下册期末复习知识点汇总
第三单元《植物的一生》1.我们用围通常生长着许多有价值的植物。
它们与我们的生活密切相关。
2.人们把具有某种特定经济用途的农作物称作经济作物，比如棉花、油菜、蓖麻等。
把具有观赏价值的植物称为观赏植物，如牡丹、玫瑰等;把那些稀少而又珍贵的植物叫珍稀植物，如水杉、银杏等。
3.种子由种皮和胚组成,胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶。
4.植物不一定要在土壤里才能发芽、生长。
利用营养液也可以种植植物---水培植物。
5.种子能萌发成幼苗，根能帮助植物吸收水分和营养。
种子和根是植物的重要器官。
6.黄瓜是蔓生植物，长到一定高度就需要支架。
搭支架需要用到的材料有木棍或竹竿、细铁丝或细绳等。
7.植物的茎内有许多“导管”，它们能够把根吸收的水分和营养输送到植物的叶等器官里。
8.像油菜花、桃花这样,由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成的花叫作完全花;像黄瓜花、南瓜花这样,缺少其中一部分或几部分的花叫作不完全花。
9.花是一些植物的重要生殖器官,担负着繁殖后代的重任。
花的雄蕊会产生花粉，这些花粉传到雌蕊上,雌蕊底部的胚珠受精长成能够发育出新生命的种子。
10.风和昆虫是很多植物传播花粉的“媒介”。
11.种子只有传播到更广阔的空间里，才能长出更多的新植株。
动物、流水和风等能够帮助植物传播种子。
12.植物通常会经历经历了从种子萌发成幼苗，再到开花、结出果实和种子的过程。
13.大部分绿色开花植物通过产生足够的种子来繁殖后代，但有的植物则可以通过根、茎、叶等来繁殖后代。
14.长寿花茎经历了生根、长新叶、开花的过程。
15. 大部分绿色开花植物都有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
第四单元《土壤，生命的家园》1.我们可以找一块土地，用木棍或者小铲子挖开土壤，看看土壤里有什么。
2.不要直接触摸不认识的物体。
也不要伤害土壤中的动植物。
用小棍子、小铲子等尖锐、锋利的工具时要注意安全。
3.动物和植物都是有生命的物体，都属于生物。
绝大多数生物都能生长、会繁殖，都需要一定的生存环境。
新大象版科学三年级下册第三单元 植物的一生《硕果累累》优质课件
3.5 硕果累累
第三单元 植物的一生
观察
大丰收
我们种植的黄瓜都结出果实了吗？剖开一个成熟 的黄瓜，观察它的内部结构。
成熟的黄瓜里藏着种子。估算一个 成熟的黄瓜里有多少粒种子，我们种下 的一粒种子又能长出多少粒种子。
2
搜集证据
种子的传播
种子只有传播到更广阔的 空间里，才能长出更多的新植 株。种子是怎样传播的呢？收 集资料并和同学交流。
3
搜集证据
种子的传播
随风飘落的“小伞兵”
挂在动物身上的“小刺猬”
植物妈妈的“小子弹”
随波逐流的“漂流者”
动物、流水和风等能够帮助植物传播种子。
4
处理信 植物的一生
息
回顾一下，从播种到收获，我们种植的植物经历了哪些过程？
5
处理信 植物的一生
息
用自己擅长的方式描述黄瓜的一生。
6
得出结论Βιβλιοθήκη 植物的一生黄瓜的一生经历了从种子萌发成幼苗，再到开 花、结出果实和种子的过程。
7
课堂回顾
种子 镊子
种子
动物
流水
风
流水
果实 小刀
8
随堂训练
9
随堂训练
10
随堂训练
11
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
12
谢谢观看 !
2023/4/5
13
植物的一生单元知识点总结
植物的一生单元知识点总结
1. 种子萌发
种子萌发是植物生命的起始阶段。
在适宜的温度、湿度和光照条件下，种子开始吸水膨大，种皮裂开，胚芽开始生长。
胚芽通过胚轴吸收水分和养分，逐渐长出根系和茎叶，然后向
地表成为幼苗。
2. 幼苗生长
幼苗生长是植物一生单元中的第二个阶段。
幼苗依赖土壤中的养分和阳光进行光合作用，
通过叶绿体的作用进行光合作用，不断吸收养分、水分和二氧化碳，生长出更多的叶片、
细胞和根系，逐渐形成成熟的植物体。
3. 成熟期
植物进入成熟期后，它们会继续进行生长和发育，同时进行繁殖。
成熟期的植物会生长更
多的叶片和茎木，形成更加完整的植物结构。
在这个阶段，植物展开了更多的叶片进行光
合作用，以满足更多的能量需求。
4. 繁殖
在植物的一生单元中，繁殖是一个非常重要的过程。
植物通过花朵进行有性繁殖，产生花
粉和卵细胞，进行授粉和受精，形成种子。
同时，植物也可以通过无性繁殖，包括分株、
扦插和地下茎等方式进行繁殖，保证了植物的生物多样性。
5. 衰老
随着时间的推移，植物的生命也会逐渐衰老。
老株的叶片逐渐枯黄、凋落，茎木逐渐老化、弯曲，生长速度也慢慢减缓。
植物的衰老过程也是一生单元中的重要阶段，它标志着植物
生命周期的结束，为新一轮的生命循环做准备。
总的来说，植物的一生单元是植物生命周期中非常重要的阶段，它包括了种子萌发、幼苗
生长、成熟期、繁殖和衰老等不同的阶段。
了解植物的一生单元对于我们理解植物生命的
循环和发展具有重要意义，同时也有助于我们更好地保护和利用植物资源。
(完整)三年级科学下册各单元知识要点
(完整)三年级科学下册各单元知识要点三年级科学下册第一单元知识要点1、植物的一生要记忆出生、成长、生殖、衰老直至死亡的过程2、别同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各别相同。
3、有点植物能够用根、茎、叶生殖后代，然而我们熟悉的绿色开花植物几乎基本上从种子开始它们新的生命的。
4、有点种子太小，我们要用放大镜来看。
5、播种办法：选种、松土、下种、浇水。
6、经过观看，我们发觉种子萌发先长根，再长茎和叶，植物的根总是向下生长，根的生长速度快。
7、植物的根可以汲取土壤中的水分和矿物质，满脚植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
8、植物的生长发育别仅需要水，还需要养料。
植物生长发育所需要的养料基本上绿叶提供的。
9、植物的叶子是平展的，如此有利于举行光合作用，植物在茎上的分布有利于同意更多的阳光。
10、多数植物能自个儿创造“食物”——养料，满脚植物生长的需要。
这些养料是由植物绿色的叶子依赖阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。
11、植物体内有叶绿体，所以大多数植物的叶子基本上绿色的。
12、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用，植物的茎能从下向上将根汲取的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。
13、凤仙花的花包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分。
14、果实是由花的雌蕊发育而成的，果实中有种子。
15、凤仙花的生长过程是：种子、幼苗、生长、开花、结果。
16、植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。
17、凤仙花的躯体包括根、茎、叶、花、果实、种子。
18、凤仙花从播种到种子成熟共95天。
19、茎的外部形态各别相同，如凤仙花的茎——直立茎；牵牛花的茎——缠绕茎；葡萄的茎——攀缘茎；红薯的茎、南瓜的茎——匍匐茎。
20、做好播种前的预备工作：①预备一些凤仙花的种子。
②查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培办法。
③预备播种所需要的材料和工具。
21播种办法：1、选种：要选那些饱满的、没有受过损伤的种子；2、在花盆里放入适量的土；3、按出小坑，放进种子，再用土盖上；4、往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在放在温暖的地点。
三年级下册科学植物的一生知识点
三年级下册科学植物的一生知识点
三年级下册科学植物的一生知识点
对于学生来说，植物是科学学科一个重要的组成部分，尤其对于三年
级的学生而言，学习植物知识成为学生们学习的重点。
本文将列举出
三年级下册植物的一生知识点。
一、植物的种子
1. 种子包括什么？
种子由外皮、种皮、胚乳和胚芽组成。
2. 种子的孵化过程
种子的孵化需要充分的光线、水和适宜的温度条件。
在种子经过膨胀、渗水后，种皮破裂胚芽开始生长。
二、植物的生长过程
1. 光合作用的过程
光合作用是植物生长的重要方式。
通过叶绿体吸收光能，把水和二氧
化碳合成有机物质，并释放氧气。
2. 植物的细胞分裂
细胞分裂是植物生长的基础，每个细胞都需要不断地进行分裂。
三、植物的营养过程
1. 根的吸收作用
根在植物营养过程中起到重要作用。
通过根发散出来的细小毛根，吸
收土壤中的水分和养分。
2. 叶片的呼吸作用
植物的呼吸作用是指通过氧气，使植物体内的有机物质进行代谢消耗，释放出二氧化碳和水，提供能量。
四、植物的繁殖过程
1. 植物的自然繁殖
自然繁殖是指植物自行进行的繁殖过程。
例如草木的散播，以及野草
在自然环境下的繁殖。
2. 人工的植物繁殖方法
人工繁殖方法包括嫁接、扦插、播种等等。
不同的植物需要采用不同的繁殖方法。
以上就是三年级下册科学植物的一生知识点，这些知识点对于学生来说是必要的，不仅能够增强学生对生命科学的了解，同时也能够启发学生的想象力，让学生在科学学习中更加游刃有余。
三年级下册科学笔记
三年级下册科学笔记一、植物的生长变化。
1. 植物新生命的开始。
- 绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的。
- 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。
例如，蚕豆种子较大，呈肾形，颜色为绿色或黄褐色；芝麻种子很小，形状为扁椭圆形，颜色为黑色。
2. 种植我们的植物。
- 播种前，我们要挑选饱满、没有受过伤的种子。
- 种植植物是一项长期的观察研究活动。
我们要准备好花盆、土、铲子等工具，将种子种在土里，然后浇适量的水，放在温暖、有阳光的地方。
3. 种子变成了幼苗。
- 种子萌发先长根，再长茎和叶。
根总是向下生长的，根的生长速度很快。
- 植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
- 种子萌发的过程中，子叶会提供营养物质，等真叶长出后，子叶就会慢慢枯萎。
4. 茎越长越高。
- 植物的茎具有支撑植物、运输水分和养料的作用。
- 植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
- 茎的生长方式有多种，如直立茎（像向日葵的茎）、缠绕茎（像牵牛花的茎）、攀缘茎（像葡萄的茎）、匍匐茎（像草莓的茎）。
5. 开花了，结果了。
- 花是植物的繁殖器官。
一朵完整的花包括花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等部分。
- 雄蕊由花药和花丝组成，花药里有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房组成。
- 经过传粉和受精后，花的子房发育成果实，胚珠发育成种子。
6. 我们的大丰收。
- 果实里面有种子，不同植物的果实和种子有不同的特点。
- 我们可以通过观察、测量、称重等方法来研究植物的果实和种子。
二、动物的生命周期。
1. 蚕卵里孵出的新生命。
- 蚕的生命是从蚕卵开始的。
蚕卵很小，近似圆形，颜色为淡黄色或紫黑色。
- 刚孵出的小蚕叫蚁蚕，蚁蚕身体很小，颜色为黑色，像蚂蚁一样。
2. 蚕的生长变化。
- 蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。
蚕一生要蜕皮4次。
- 蚕的身体分为头、胸、腹三部分。
大象版小学科学新版三年级下册科学第三单元知识点总结
植物的茎内有许多“导管”，它们能够把根吸 收的水分和营养输送到植物的叶等器官里。
4.开放的花朵
雌蕊
花萼
花瓣
雄蕊
解剖小黄瓜的花，比较不同：
雌花的花蕊是分瓣的，有好几 瓣。底下结有毛茸茸的小黄瓜。
雄花的花蕊是不分瓣的。底下 没有结小黄瓜
油菜花这样由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部 分组成的花叫作完全花；像黄瓜花这样缺少 其中一部分或几部分的花叫作不完全花。
花
基本结构： 花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊。
分类方式
花的结构
完全花 不完全花
花蕊
单性花 双性花
花是一些植物的重要生殖器官，担负着繁殖后代的重 任。因此花具有帮助植物维持自身生存的功能。
5.硕果累累
成熟的黄瓜内部 有无数粒种子。
植物的果实包含着种子，种子担负着延 续物种，孕育新生命的任务。因此，果 实和种子具有帮助植物维持自身生存的 功能。
动物、流水和风等能够帮助 植物传播种子。
黄瓜的一生经历了从种子萌发 成幼苗，再到开花、结出果实 和种子的过程。
6.植物种植展示会
植物通常会经历由种子萌 发成幼苗，再到开花、结 出果实和种子的过程。
大部分绿色开花植物通过产生足 够的种子来繁殖后代，但有的植 物则可以通过根、茎、叶等来繁 殖后代。
3 浇足水。
其实，植物不一定要在土壤里才能发芽、成长。 用营养液也可以种植出水培植物----水培植物。
结论：
种子能萌发成幼苗，根能帮助植 物吸收水分和营养。种子和根是 植物的重要器官。
3.茁壮成长
黄瓜是蔓生植物，长到一定高度就需要支架。搭支 架需要用到的材料有木棍或竹竿、细铁丝或细绳等。
种子:储存养料、繁殖后代。
新大象版科学三年级下册期末知识点总结
新大象版《科学》三年级下册期末知识点总结准备单元《比较液体的轻重》1.我们制定简单的探究计划应该包括实验目的、实验器材、实验方法、实验记录等2.分层饮料就是根据不同的液体轻重不同而调制的。
3.相同体积的水和油相比，水比油重。
第一单元《小小建筑师》1.当天然洞穴不能满足人类社会生产生活的需要时，人们开始用树枝、石块等搭建棚穴，实现遮风避雨、防止野兽侵袭的目的，房屋建筑技术就应运而生了。
2.随着科学技术的发展，人们开始按照事先设计好的方案建造房屋。
使用的工具更先进，材料也发生了变化......3.现代的房屋有了巨大变革，无论是结构、功能还是外观，都远远超过了古代房屋。
4.从古至今，(材料)和(工具)的变迁推动了建筑技术不断发展。
5.人造材料：砖、瓦、钢筋、水泥、混凝土；天然材料：草、木、石头、树木。
6.博物馆展示的建筑各式各样，它们都是由建筑师设计的。
建筑师开始工作之前，必须调查清楚工程的用途和要求。
7.做一个适合小狗住的房子要求：小狗能自由进出，自由活动；能挡风雨；保温隔热；适度透光，要用窗户；方便打扫等。
8.绘图是建筑师表达设计思路最常用的方法。
9.测试不同材料的性能可使用的方法有：(1)划痕法判断硬度；(2)滴水法----防渗水性能；(3)观察法----透明度。
10.铝箔挤塑板是一种人造材料，轻便保温，便于加工；木板是一种天然材料，取材方便；钢筋很硬，加工有难度；玻璃透明度较好，可做窗户。
11.梳理施工任务，制订一份合理的施工计划，可以提高施工效率。
12.为了完成制作活动，我们要乐于分享和接受彼此有益的想法。
13.用万能胶把预制好的材料组装起来，必要时用螺钉加固。
14.小狗的房子做成尖顶，是为了防水。
15.给小狗做的房子是否符合要求：大小、防水、保暖、透光、坚固等方面检测。
第二单元《电与我们的生活》1.停电对我们的生活影响很大，停电后我们会无法收看电视、没有电灯照明、无法乘坐电梯、电饭煲中的饭也无法做.....没有电，整个社会简直就要瘫痪了。
三年级科学下册知识点归纳
三年级科学下册知识点第一单元《植物的一生》1.番茄的种子：水滴型，黄色，表面粗糙；黄瓜的种子：橄榄型，乳白色，表面平整。
2.番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方，需要充足的阳光，60到100天可以成熟，适合在春季栽种，夏季和秋季也可以种植。
种好番茄，需要把它放在温暖的阳光下，保持土壤湿润。
3.栽种记录内容包括日期，高度，形态的变化。
4.蚕豆种子的特点：类似人脚的扁平状，表面平整，前端有眉状黑色种脐苹果籽形状：扁水滴型，前端尖细，黑褐色，表面平整。
红松种子特点：一头大一头小，种皮坚硬。
冬瓜种子特点：卵形白色或淡黄色，扁平。
枣种子特点：两头尖，中间大，黄色，种皮坚硬，凹凸起伏大。
5.种子发芽的条件：要有水分，空气，要温度适宜。
6.植物根的生理作用是：吸收水分及溶解在水中的养料。
7.玉米的支持根数量很多，是从茎基础的几个节上长出并深入土里的，其机械组织发达，不仅能吸收水分和无机盐，还能起到稳固茎干的支持作用。
8.植物的根通常生长在地下，连接根和叶的部分是植物的茎。
茎有输送水分的功能。
9.叶主要有叶片，叶柄组成，叶片上有叶脉。
10.如果把幼苗的叶子都摘光，植物还能活成吗？答：把幼苗的叶子和未脱落的叶子全部去除，幼苗即失去了叶储存的营养供给，又不能利用叶进行光合作用，生产营养供给消耗，因此结果只能是死亡。
11.植物的根，茎，叶分别负责吸收，输送，制造养料，他们都属于植物的营养器官。
12.茎的作用:茎和叶变红，茎中有被染成红色的小细管，叶脉也被染成红色，所以茎有输送水分的作用。
13.番茄花既有雄蕊，也有雌蕊，而黄瓜花只有雄蕊或只有雌蕊。
黄瓜的雌蕊后面有一根未来的小黄瓜。
14.植物传粉的方式有：昆虫传粉，风力传粉，自花传粉。
昆虫传粉:木兰，百合，玫瑰，绣线菊等。
风力传粉:栎，松，桦，杉，柏，高粱，核桃，板栗。
自花传粉:棉花，花生，大豆，小扁豆，茴香，番茄等15.果实由果皮和种子两部分组成，植物通过种子繁殖后代。
2024新大象版科学三年级下册第三单元 植物的一生《植物资源知多少》优质课件
课堂回顾
观赏 经济 珍稀
16
随堂训练
17
随堂训练
18
随堂训练
19
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
20
谢谢观看 !
2024/2/10
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小学科学学习方法：如何培养科学思维和实验能力？
小学科学学习是培养学生科学思维和实验能力的重要阶段，以下是一些方法和建议，可以帮助学生培养科学
22
3
调查 家乡的植物资源
棉花
油菜
蓖麻
4
调查 家乡的植物资源
白菜
萝卜
苹果
5
调查 家乡的植物资源
月季
牡丹
菊花
6
调查 家乡的植物资源
水杉
银杏
7
调查 家乡的植物资源
小麦
玉米
大豆
8
处理信息
整理我们的调查记录表，汇总各小组的调
查结果，并对我们调查到的植物资源进行分类。
人们把具有某种特 定经济用途的农作物 称作“经济作物”， 比如棉花、油菜、蓖 麻等。
新大象版科学三年级下册
3.1 植物资源知多少
第三单元 植物的一生
植物和人类的生活密切相关，说一说你知道的植物资源有哪些呢？
教室里的桌 子是用树木制成 我觉得洛 的。 阳牡丹很好看。
妈妈告诉我， 红豆杉快灭绝了。 我家旁边
的花卉基地有 很多珍奇植物 品种。
2
调查
家乡的植物资源
调查家乡有哪些植物资源，它们分布在什 么地方、有什么价值？
经济作物调查表
植物名称 棉花
发现地点 ……
用途 ……
油菜
……
……
9
处理信息
三年级科学下册各单元知识要点.docx
三年级科学下册第一单元知识要点1、植物的一生要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程2、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。
3、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
4、有些种子太小，我们要用放大镜来看。
5、播种方法：选种、松土、下种、浇水。
6、通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶，植物的根总是向下生长，根的生长速度快。
7、植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
8、植物的生长发育不仅需要水，还需要养料。
植物生长发育所需要的养料都是绿叶提供的。
9、植物的叶子是平展的，这样有利于进行光合作用，植物在茎上的分布有利于接受更多的阳光。
10、多数植物能自己制造“食物”——养料，满足植物生长的需要。
这些养料是由植物绿色的叶子依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。
11、植物体内有叶绿体，因此大多数植物的叶子都是绿色的。
12、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用，植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。
13、凤仙花的花包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分。
14、果实是由花的雌蕊发育而成的，果实中有种子。
15、凤仙花的生长过程是：种子、幼苗、生长、开花、结果。
16、植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。
17、凤仙花的身体包括根、茎、叶、花、果实、种子。
18、凤仙花从播种到种子成熟共95 天。
19、茎的外部形态各不相同，如凤仙花的茎——直立茎；牵牛花的茎——缠绕茎；葡萄的茎——攀缘茎；红薯的茎、南瓜的茎——匍匐茎。
20、做好播种前的准备工作：①准备一些凤仙花的种子。
②查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法。
③准备播种所需要的材料和工具。
21播种方法：1、选种：要选那些饱满的、没有受过损伤的种子；2、在花盆里放入适量的土；3、按出小坑，放进种子，再用土盖上；4、往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在放在温暖的地方。
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第三单元《植物的一生》知识点
1，人们把具有某种特定经济用途的农作物称作经济作物，比如棉花、油菜、蓖麻等，把具有观赏价值的植物成为观赏植物，如牡丹、玫瑰等，把稀少而又珍贵的植物叫珍稀植物如水杉、银杏。
2，我们周围通常生长着许多有价值的植物，他们与我们的生活息息相关。
3，许多植物都是由种子发育而成的。
4.植物不一定要在土壤里才能发芽、生长。
利用营养液也可以种植植物——水培植物。
5.种子能萌发成幼苗，根能帮助植物吸收水分和_营养_。
种子和根是植物的重要器官。
6.黄瓜是蔓生植物，长到一定高度就需要支架。
搭支架需要用到的材料有_木根或竹竿_、细铁丝或_细绳_等。
7.植物的茎内有许多”导管_”，它们能够把根吸收的水分和营养输送到植物的叶
8.像油菜花这样，由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成的花叫作_完全花_;像黄瓜花这样,缺少其中一部分或几部分的花叫作_不完全花_。
9.花是一些植物的重要生殖器官，担负着_繁殖后代_的重任。
10.动物_、_流水和风等能够帮助植物传播种子。
11.植物通常会经历由种子萌发成幼苗,再到_开花_、_结出果实和种子的过程。
12.大部分绿色开花植物通过产生足够的种子来繁殖后代,但有的植物则可以通过根、茎、叶等来繁殖后代。
13.大部分绿色开花植物都有根、茎、叶、花_、果实和_种子六大器官。
教材习题解析
P，在水培植物的营养液上加一层油，过几天，观察液面位置的变化。
想一想这是为什么。
答：液面位置会下降，这是因为根能帮助植树吸收水分和营养。
P，想一想：哪种花能长出果实？
答：雌花能长出果实。
P，回顾一下，从播种到收获，我们种植的植物经历了哪些过程？
答：我们种植的植物经历了从种子萌发成幼苗，再到开花、结出果实和种子的过程。