2021年感恩教育论文
感恩教育论文范文精选
感恩教育论文范文精选【摘要】随着市场经济的发展和外来文化的影响,中华民族的传统精神与美德受到一定冲击,学校教育出现了许多困惑,部分中学生存在感恩意识淡漠等道德缺失倾向。
为此,我们必须对学生进行感恩教育,培养学生感恩意识,继承中华民族传统美德。
【关键词】感恩教育道德理念知恩图报在中华传统文化中,感恩思想一直占有重要的地位。
儒家文化中的“忠、孝、节、义”等思想是感恩意识的精神来源,知恩图报作为“人本主义”的根基,成为人文社会精神和秩序的来源。
儒家文化将其渗透于政治、社会、家庭等各个层面,成为传统文化的重要组成部分。
一、感恩教育是华夏民族文化之精髓中华民族是最懂得感恩的民族。
“感恩”一词在《现代汉语词典》里解释为“对别人所给的帮助表示感激。
”常言道:“滴水之恩,当涌泉相报”,它从文化的层面上诠释了中华民族优秀淳朴的民风。
在中国传统的儒家文化中,劝人感恩的儒家经典著作比比皆是。
如《朱子家训》等名作,都集中地反映了古代人对“恩”的认同和崇尚。
感恩不仅是中华民族的传统美德,也是一种处世哲学,是一个人对自己和他人以及社会关系的正确认识;感恩也是一种责任,“知恩图报,有恩必报”不仅是一种情感,更是一种人生境界的体现。
“身体发肤受之父母”,“百善孝为先”——感恩教育首倡感恩父母。
其次是感恩师长与朋友,孔子说:“弟子入则孝,出则悌。
”这是说在家里要孝顺父母,在社会上要尊敬师长。
邻里朋友给我们帮助与关怀,我们要报答众人的恩情和付出,感恩朋友的信任和情谊。
感恩师长、朋友是立德之本。
推而广之是感恩社会与祖国。
“天下之本在于国家”、“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”,这是孔孟伦理哲学的精髓。
的确,人是一切社会关系的总和,社会和祖国给予我们和谐安定的良好环境,我们自然要回报社会、感恩于祖国。
最后还要感恩自然。
大自然赐予我们澄澈的蓝天、明媚的阳光、新鲜的空气,为人类提供了生存的资源和空间。
只有懂得感恩自然,才能尊重自然、敬畏自然,与自然和谐相处。
2021年感恩老师高三议论文
[概述]感恩老师高三议论文2021为好的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。
”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!那么接下来给大家一些关于感恩老师高三议论文范文2021，希望对大家有所帮助。
感恩老师高三议论文范文1夏天的风暖暖的，吹来毕业的日子，任时光匆匆流去，我已度过在沙湾一中有趣而有意义的三年高中生活。
还记得三年前的秋天，我们一群懵懵懂懂的少年，相遇在西校那军训的地方，还记得第一次的运动会，一群追光少年，拼命奔向光的终点，还记得不久前的高考，我们迈着坚定的步伐，伴着铿锵有力的口号走向考场。
这一切的一切仍历历在目，历久弥新，而让我不舍的，是那永远的母校，亲切的老师，以及温暖的同学。
感恩我亲爱的母校，是母校给予我生发壮志的土壤促我茁壮成长。
那宽阔平坦的，是留下青春风姿的操场;那随风摇曳的，是道路两旁的窸窣树叶;那迎风而笑的，是花丛中色彩斑斓的花骨朵，那明媚绚丽的，是黄昏天边的晚霞。
我感恩我的母校沙湾一中，她给予我们舒适的学习环境，她提供我们展示自我，不断学习超越的平台和机会，她带给我们乘风破浪的勇气，因为有母校作为我们坚强的后盾，我们才能是那个最初的少年。
感恩我一生的老师，沙湾一中的老师，如春雨般润物细无声，他们或温柔，或严厉，或严肃，或亲切，但他们永远是给予我们温暖的人，当我低沉落寞时，鼓励我的是老师睿智的话语，当我迷茫无措时，指引我的是老师朴素的交谈，当我进步开心时，赞许我的是老师欣慰的目光。
从前任性的我们让老师费心教导，从前很傻很天真的我们让老师无语凝噎，从前平凡朴素的我们日后定会努力成为老师的骄傲，学校的骄傲。
高中三年，感念恩师，因为有你们的谆谆教诲与拳拳真情，我们才挺拔成长，不负时光。
感恩我可爱的同学，我们是相互吐槽的老同学，是并肩作战的战友，是在黑夜中奔跑的同伴，是彼此一生中的珍宝。
有关感恩知恩教育的论文
有关感恩知恩教育的论文感恩教育的论文篇一：《浅谈感恩教育》自古以来中国就有滴水之恩当涌泉相报、谁言寸草心，报得三春晖的古训，据历史记载，汉初韩信功成名就后，费尽千辛万苦，寻到对自己有一瓢食之恩的漂母，优厚赡养以报其恩;诸葛亮感刘备三顾茅庐知遇之恩，尽管后主乐不思蜀，仍鞠躬尽瘁，死而后已。
感恩教育源远流长，有着十分悠久的历史。
古人尚且明白的浅显道理，可是为什么在我们今天看来却是如此的难以施行呢这主要源于感恩情怀的缺失，具体体现在对父母不孝，对师友不敬，对他人不爱。
究其原因有三：首先，学生太自我。
面对同学，你爱自己的父母吗这样的一个问题，可能每个学生都会异口同声地答是。
可事实上却大有出入。
现今的学生，几乎都是独生子女，三代人都围着一个孩子转，家长的溺爱，学生的欣然接受，他们多以自我为中心，在学校跟同学谈得火热，回家却连跟父母谈谈心的时间都很吝啬，只愿接受别人对自己的关爱，却想都没想回报别人。
其次，感恩体验浅。
现在的孩子绝大多数在家大有除了学习，百事不理之势，他们自主生活能力不强，根本不理解父母培养自己的艰辛，一篇《最让我感动的事》的作文题目竟然难倒了许许多多学生，遗憾的不是学生不会写，而是不知道使自己感动的事。
从父母、老师到同学，老师逐一点拨，有哪些事让自己感动，而很多学生却认为都是应该的、微不足道的小事，不值得感动。
最后，教育缺实效。
以往教育方式上的高、大、全，教条式，口号式，往往使学生知道感恩的道理，却不知道该怎么做，该做什么才是感恩。
当今孩子感恩意识的缺失，其影响不容低估，其危害必然导致学生品质的自私自利、导致人情的冷漠、导致社会道德的滑坡。
而学生的感恩教育，不能好高骛远，而要教育学生从实在小事做起，诸如：主动帮助老师擦黑板，对师长有礼貌，尊重老师;关心理解父母，为父母分忧，学会自理，学做力所能及的家务事;与同学友好相处，互相帮助。
这些看似朴素的事中却蕴藏着深刻的人情味和感恩情怀。
在实施感恩教育的过程中，应将感恩教育回归到现实生活中。
感恩教育浅谈论文
感恩教育浅谈论文感恩教育是学校德育的基础，学校要因地制宜实施，培养学生感恩的心，并注意进循针对性、情感性、持久性和系统性等原则。
下面是店铺给大家推荐的感恩教育浅谈论文，希望大家喜欢!感恩教育浅谈论文篇一《教育展现感恩之心》摘要：感恩教育是学校德育的基础，学校要因地制宜实施，培养学生感恩的心，并注意进循针对性、情感性、持久性和系统性等原则。
关键词：感恩教育实践反思原则感恩是一种崇高情感，更是一种人生境界的体现。
永怀感恩之心，才能感激供我们处身立世的人类社会和自然，才能饱结奉献的美好情情愫，也才能从各个方面获得更大的情感回报。
在自然界中就有“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”的传说。
中华五千年文明孕育的尊老爱幼、孝敬父母等许多传统美德，如“知恩不报非君子”、“滴水之恩，涌泉相报”的处世信条，都在警醒着我们，身为万物之灵的人类更应懂得感恩。
《史记》中写的荆柯、聂政等，其实都为报恩而甘愿献身的豪杰，他们之所以历经多少的朝代更替，仍能彪炳青史，因为他们身上闪耀着一种公认的社会美德。
一、在青少年中弘扬感恩美德令人担忧的是，这种五千年文明孕育而成的美德在当今的青少年身上渐呈颓缩的倾向。
一方面，现代社会经济发达了，物质文明了。
社会的开放也使西方的各种思潮纷至沓来。
这一切在开阔青少年视野的同时，也使孩子们的价值观、人生观多元化了，同时孩子们的感恩意识也在这芜杂的社会思潮中日趋淡薄，这是一种潜在的危机。
另一方面，独生子女的特殊生长环境以及社会环境的变更存在着这样那样的能力缺陷和情感缺陷。
这种种不以人的意志为转移的客观现实，正在潜移默化地影响着正在形成人生观、价值观的青少年。
使他们在心理上、行为上对父母亲、师长、朋友的爱视若无睹，理所当然地接受，而对旁人、对父母、对生活、对工作、对社会乃至对国家却抱着冷漠和不负责任的态度，以至“不肖儿不知报娘恩”成为许多家长迟来的感慨。
这些现状都在提醒我们，感恩教育势在必行，而学校更应该义不容辞地肩负起这个艰难的任务。
关于感恩教育的论文范文
关于感恩教育的论文范文一：中职生感恩教育路径思考从古到今为师之道，以无过错、无缺陷为上。
“师者，人之模范也”。
强调师者的表率作用，而师者身正才能为范。
在教育工作中，学校教职工的思想品德、政治素质对学校管理水平、管理效果影响极其重要。
我校是国家级重点中等专业学校、全国精神文明先进单位、全国普法教育先进单位、全国青少年文明礼仪教育示范基地、省级文明单位、省级校风示范校。
学校始终把德育工作放在首位，通过德育教育周、文明礼仪活动、普法活动等多形式、多内容的活动，不断促进学生思想道德水平的进一步提高，而且对教职员工的职业道德也起到了很大的鞭策作用。
“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”是学校的办学宗旨。
强化教职工服务意识是学校长期不变的主要工作。
树立“以学生为中心”的育人理念是学校坚持的原则。
因此，在职业道德、心理素质、创新能力等方面教职员工无论是在日常教学、管理中，还是在生活、交流中都努力做到言传身教，起好表率作用，实施正确引导和有效教育教学管理，形成良好的服务育人氛围。
在管理中我们坚持以推进素质教育为核心，以提高学校教育教学水平为主题，以优化教育资源为手段，以提高学生综合素质为目标，以“提升护生形象、培育创新人才”为导向，以特色活动为载体，不断完善教育教学管理体系，不断丰富教育教学手段，多形式、多渠道开展教育教学活动。
努力打造学生培养、教育、管理特色，逐步形成了具有我校特色的管理育人模式。
在教学管理中，以其职业特点为导向，特别注重让学生将知识、技能和工作情境相结合的训练，让学生在“学中做，做中学”。
由此提高其认知水平、实践能力、综合能力，增强了就业竞争能力。
在学生管理中，实施“自我教育、自我规范、自我管理、自我提高”的教育和管理模式。
通过“四自”管理模式，校园卫生、学生生活、纪律、第二课堂和志愿者活动等方面都取得了骄人的成绩。
“四自”教育已经成为我校独特的管理育人模式，赢得了社会和同行的赞誉。
大学生感恩教育论文范文精选
大学生感恩教育论文范文精选感恩是每个人都应该具有的基本道德原则，感恩教育也是大学生道德基础教育中不可遗漏的部分。
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大学生感恩论文篇一：《感恩教学创新教育论文》1.感恩主题班会，走近学生心灵学生到了高三，压力陡增，容易出现错误归因现象，常常会因为一些小事与同学产生隔阂或摩擦，导致人际关系紧张。
有一段时间，班里几个同学闹矛盾，有的同学因此还出现了旷课现象。
如何解决这一问题呢?当时巧遇感恩节，我决定开一个关于感恩的主题班会，引导学生常怀感恩之心，多理解宽容身边的人，共同营造团结向上的班集体。
单凭讲道理，学生印象不深刻，甚至学生们也能讲得头头是道。
选择什么样的形式呢?我仔细斟酌之后，事先准备好约400只扎辫子的彩色皮筋，给它们赋予了神圣的使命，称作感恩圈。
班会上引导学生做如下活动：选择自己周围的左邻右舍，先用感恩圈答谢那些帮助过自己的同学，然后向与自己有过不愉快的同学说出心中的结，道一声对不起或没关系，赠送感恩圈消除误会或隔阂。
同学们交流的场面十分热烈，每位学生都发出或收到了很多感恩圈，有的套在手上，有的套在书本上，有的干脆扎在头发上……相互开心地笑着。
我专门留意了一下有矛盾的几个同学，他们都高兴地开始交流啦!当天的值日班长在班级日志中写道：“12月10日，今天下午的班会课感触颇深。
一滴水只有放入大海才不会干涸，同样，一个人只有融入集体才会更加优秀、坚强!珍惜身边的每一个同学、每一位老师，因为这情谊是那样的真、那样的纯。
珍惜高三这段拼搏的岁月，在其中我们收获了坚韧与顽强!”看着大家手上七彩的“感恩圈”，听着大家的笑声，感觉好幸福。
是的，常怀一颗感恩的心，诚挚地对待他人，乐观阳光地生活，每一天都会那样精彩!希望19班这艘大船，在每个人的努力下，乘风破浪扬帆远航!明年六月，胜利必将属于每一个人!2.成人仪式生活化，感动学生高三的大多数学生都到了18岁成人年龄，自我意识增强，不喜欢大人说教，但面对高三的压力和困难，往往踌躇不前。
感恩教育的论文范例
感恩教育的论文范例感恩教育的论文范例感恩是人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,感恩教育是帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要的教学内容。
下文是店铺为大家搜集整理的关于感恩教育的论文范例的内容，欢迎大家阅读参考! 感恩教育的论文范例篇1浅论青少年感恩教育摘要：在社会飞速发展的今天，随着物质文化生活水平的不断提高，人们的生活方式有了巨大的改变，人与人之间的距离越来越远，青少年的感恩意识更是越发淡薄。
一个国家的和谐稳定发展离不开社会责任和感恩意识。
青少年是祖国的未来和希望，加强青少年的感恩教育势在必行。
本文针对当前青少年的感恩意识现状，初步提出感恩教育的一些思考。
关键词：青少年;感恩;教育;初探感恩教育是一种思想意识和行为的情感，作为青少年思想道德素质教育的不可或缺的一部分，是青少年对给予其恩惠的或对其成长产生积极影响的人、集体、社会的一种心理活动。
感恩教育由三方面的内容构成：一、认知方面，让青少年认识和了解自己所受到的恩惠是他人非必要给予的馈赠，并发自内心的认可并所受恩惠;二、情感方面，在感恩认知的基础上产生的一种幸福情感体验，进而激发感恩、感激和感动意识;三、实践方面，将感恩意识转化为一种实践行为，以实际行动报答他人和社会给予的恩惠。
一、青少年感恩意识缺失的现状我国素有“礼仪之邦”的美誉，自古以来就有“滴水之恩，当涌泉相报”、“投之以桃，报之以李”、“鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩”等训言。
我国向来十分重视道德文明，一直激励国人不忘知恩图报。
然而，在社会飞速发展的今天，生活节奏的不断加快，通讯方式越来越便捷，使得人与人之间的距离越发疏远，人与人之间的情感越来越淡漠，感恩意识日益淡薄。
媒体曝光青少年不懂恩，不知感激、忘恩的事件屡见不鲜，青少年处在人生观、价值观逐渐形成和健全过程中，只索取，不奉献，以自我为中心的现象越来越普遍。
更有甚者无视父母的哺育、老师的培养、朋友的关怀、陌生人的帮助等等，他们觉得这一切都是理所应当，毫无感恩意识。
关于感恩教育教学的论文范文
关于感恩教育教学的论文范文感恩文化是中华民族优秀的传统文化，我们应重视感恩教育，感恩教育对于建设和谐校园、和谐社会都具有举足轻重的意义和作用。
下面是店铺为大家整理的关于感恩教育的论文，供大家参考。
感恩教育的论文篇一：《试谈教育艺术课堂中的感恩教育》摘要：当今社会正处于多元化发展的转型期，教师如何引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观呢?如何将中华传统美德的感恩理念融入德育课堂呢?笔者认为，当代中学生的感恩教育应从身边的生活情境出发，真正唤起学生内心的良知，并与学校的科学文化知识和教育有机地结合在一起，从而引导学生形成良好行为，实现德育目标。
关键词：感恩教育;课堂教育;教育艺术感恩教育源远流长。
在中国传统教育中常用“感恩图报”一词来教育学生为人处世之道。
中国古代各流派都认为将“施人慎勿念，受施慎勿忘”“投我以桃，报之以李”“受人滴水之恩，当以涌泉相报”等理念育人。
在封建社会中，一直占据正统思想的儒家学说则把感恩教育发挥至极致，如“忠为报君恩，孝为报亲恩，节为报夫恩，义为报友恩”等优秀传统文化，传承了千年，也熏陶和感染人类千年。
而当代社会，西方很多国家都有“感恩节”。
因此，笔者认为目前学校德育工作中，引入感恩思想迫在眉睫。
一、目前德育教育存在的问题1.学生认知上的缺位如果意识不到别人的付出，如何能产生感恩之心呢?目前，由于社会环境的影响，许多父母过于疼爱孩子，尤其是家中有独生子女者更为甚之。
凡事把孩子摆在第一位，家庭中其他成员和其他事情都必须以孩子的利益为首。
学生在这种长期溺爱的环境中成长，获得的只有物质条件的无限满足，而忽视了感恩意识的形成。
以至于很多学生认为，父母为他们提供的一切是理所当然的，无须感恩戴德，反而会变本加厉地索取，导致父母子女之间的矛盾产生并且激化。
2.感恩的想法没受到过鼓励许多孩子向父母表示感谢的时候，父母往往回答说“你只要好好学习就行了”等类似的话语。
在学习竞争日益激烈的情况下，很多父母认为什么事都不要孩子做，只要取得好成绩，就是对父母付出的全部回报。
感恩教育实践活动论文
摘要：随着社会的发展，感恩教育逐渐成为我国教育领域的一个重要议题。
本文通过对感恩教育实践活动的探讨，分析了其在青少年成长中的重要性，并提出了相应的实施策略。
关键词：感恩教育；青少年；成长；实施策略一、引言感恩教育是一种以培养人的感恩意识、感恩行为和感恩能力为核心的教育理念。
在我国，感恩教育已经成为素质教育的重要组成部分。
青少年时期是人生观、价值观形成的关键时期，开展感恩教育实践活动，对于培养青少年的感恩意识、增强社会责任感具有重要意义。
二、感恩教育实践活动在青少年成长中的重要性1.有助于青少年树立正确的价值观感恩教育实践活动通过引导青少年认识到自己的成长离不开他人的关爱与帮助，使他们在内心深处产生对他人、对社会、对国家的感激之情。
这种感激之情有助于青少年树立正确的价值观，形成积极向上的人生态度。
2.有助于青少年增强社会责任感感恩教育实践活动使青少年明白，自己的成长与国家、社会息息相关。
通过参与感恩实践活动，青少年能够增强社会责任感，关心他人、关心社会，为社会发展贡献自己的力量。
3.有助于青少年培养良好的道德品质感恩教育实践活动强调对他人的关爱与尊重，使青少年在日常生活中学会关心他人、尊重他人。
这种关爱与尊重有助于青少年培养良好的道德品质，如诚实守信、助人为乐、团结友爱等。
4.有助于青少年提高心理素质感恩教育实践活动使青少年在面对挫折和困难时，能够保持积极的心态，勇敢面对。
这种心态有助于青少年提高心理素质，增强抗压能力。
三、感恩教育实践活动的实施策略1.家庭感恩教育家庭是青少年成长的摇篮，家长在家庭中开展感恩教育至关重要。
家长可以通过以下方式实施家庭感恩教育：（1）树立榜样：家长要以身作则，关爱他人，关心社会，为子女树立良好的榜样。
（2）亲子互动：家长可以与子女共同参与感恩实践活动，如帮助他人、参加公益活动等。
（3）情感交流：家长要与子女进行情感交流，关注子女的内心世界，引导他们学会感恩。
2.学校感恩教育学校是青少年成长的重要场所，学校应将感恩教育纳入教育教学体系，开展以下感恩教育活动：（1）开设感恩教育课程：学校可以开设专门的感恩教育课程，让学生了解感恩的意义，掌握感恩的方法。
感恩教育的论文
感恩教育的论文感恩教育的论文感恩，是中华民族的传统美德，“滴水之恩，当以涌泉相报”是我们世世代代信奉的格言、祖祖辈辈传承的教导。
古代思想家也提出，人要“报本返始”、“知恩图报”，知道自己的根，并有所感恩和报答。
感恩教育，就是运用一定的教育手段或方法，创造教育气氛和理论时机，对受教育者施行的知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育、情感教育和道德品质教育。
我们主要从以下几方面对学生进展了感恩教育。
一、感恩教育的主要内容1.感恩祖国和社会当今中外教育界都对感恩教育非常重视，通过学校的德育教育，在生活中，大多数学生们也知道应通过努力学习文化知识来回报父母。
然而，这也正暴露出传统的感恩教育在内容中存在的缺憾，即将感恩教育的内容局限于对父母的孝敬，而忽略对集体、对国家的感恩，在教育导向上，容易让学生以为要感恩，就只有通过进步学习成绩这条路，无视了更为重要的责任感与理想信念。
感恩祖国和社会是每个公民的神圣使命，传统感恩精神应该得到丰富与升华，在对青少年的感恩教育中，感恩的对象应由注重亲情，进一步到关注友谊，并上升为对祖国的热爱。
让青少年懂得，感恩不只是对父母；回报不是只能通过学习。
祖国不但为个人的生存和开展提供自然环境和社会环境，还赋予了我们人之为人的文化生命，因此，每个公民都有责任、有义务回报祖国的培养之恩，应当对国家树立起责任意识，学会用正确的人生观、价值观、世界观武装自己，成为社会的合格公民。
2.感恩父母和长辈我们教育孩子要对自己的.父母、长辈感恩。
因为他们不仅赐予孩子生命，更把孩子养育成人，挣钱供孩子读书，非常不容易。
因此，在日常生活、学习中，我们不仅要教育孩子树立正确的人生观、价值观，更应该帮助学生懂得感恩。
孩子要对父母感恩，就不应该贪得无厌地索求他们的付出。
感恩父母、长辈是最起码的要求，是做人的道德底线，假设一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。
通过感谢父母、长辈教育，让学生体悟来自父母无私的爱，知道父母培养他们背后的艰辛；引导学生树立责任意识，自立意识，抑制奢侈、攀比、享乐等缺点；懂得爱父母，孝敬长辈，感谢他们。
2021年关于感恩的议论文15篇
2021年关于感恩的议论文15篇关于感恩的议论文1爸爸妈妈，是你们，把我生出来、养育大;是你们，教会我如何做人;是你们，让我学会了感恩……我要感谢你们的实在是太多太多，哪怕是一辈子也报答不完。
就在这次寒假里，学校布置了一哥感恩父母的作业。
我前思后想，就是想不出该怎么感恩。
回到家后，妈妈已经做好了饭，就等我回家吃饭了。
吃着吃着，我又想起了如何感恩父母这个问题。
只听厨房的水又开始流了，我听着水声终于想出了个绝妙的主义：那就是帮妈妈洗碗做家务。
第二天终于到来了，爸爸妈妈一早就上班去了，家里只留下了我和正在熟睡的妹妹。
我迅速的穿好衣服做到客厅把妈妈为我们走之前做的早饭。
吃完后我就开始淘米准备开始焖饭，我轻轻松松的完成了第一个任务，该第二个了：把早饭的碗筷洗了，这一项真是把我整惨了，以为我没调好水的大小，地上和灶台，还有我的裤子弄的湿乎乎的。
洗完后，我大大的叹了口气：“哎……又多了一件任务：拖地。
整了半天，我还是没有把家收拾好，叮铃叮铃……中午十一点的铃声响了，我心里一惊。
“完了，妈妈要回来了，我要快点把地蹲完。
时间一分一秒的过去了，我的腰也在一点一点的酸了起来。
咚咚、咚……。
妈妈的高跟鞋声慢慢慢慢的近了。
我立刻放下所有东西，把打扫的东西都放回了原位，妈妈一进屋，一看屋子这么干净，就说：“哟，今天还知道帮妈妈干活了”。
我说：“这是理所应当的”。
父母的爱像阳光，让人感到温暖;父母的爱像清风，吹去心头的忧愁;父母的爱像清泉，滋润着棵棵小树……千言万语，汇聚成一句话：爸爸妈妈，你们辛苦了!关于感恩的议论文2她，曾经的她，活跃的连逛街都是一种简单的娱乐方式。
她，如今的她，憔悴的连下地都成了一件强人所难的活动。
她，总是每天嘴里不停的念叨着，甜呐，你小时候多听话，现在这么倔。
再倔些，就别来我家了。
我总是在旁边傻傻的笑着，憨憨的，她就说我傻里傻气，我喜欢听她这么说，我希望我一辈子都能听到她的声音，不管那语气是怎样，我都心甘情愿。
2021年感恩议论文15篇
In the days of fame, there are more failures than pride.悉心整理助您一臂（页眉可删）2021年感恩议论文15篇感恩议论文1据悉，“准大学生”因不满父母每月只给一千多元的伙食费或生活费而“任性”地“反抗”父母。
试问，这岂是“准大学生”之风范？在我看来，无论何种原因，既为“准大学生”，对待父母，就应当少一分索取，多一份感恩。
少一分索取，倘若某些物质我们是不一定需要的，我们应该考虑一下家庭经济是否许可，进行理性消费。
毕竟，子女的大部分消费支出都是依靠父母的辛勤劳作而换取的，我们时刻都应当牢记父母的辛苦付出。
多一份感恩，父母无私地付出，只为子女能够更好地生活。
父母无时不刻在为我们着想，我们岂能忘恩负义、不感念父母的似海恩情？对于准大学生埋怨父母给的伙食费、生活费太少一事，我们应当辩证地看待。
首先，经过推算，在如今的社会市场背景下，一般情况下一个准大学生一个月的伙食费确在一千元左右。
其次，倘若准大学生家庭经济富裕或是并不紧张的话，准大学生要求多拥有一些生活费是无可厚非的；但若是家庭经济紧张不允许的话，准大学生的要求就可说是“过分”了。
因此，对此问题我们应当依据准大学生的家庭现实条件来定论。
诚然，在不明“准大学生”家庭背景情况下，我们不可妄下定论。
但是，对于准大学生对待父母之“不满”方式，我们却是可以明确地提出批评的。
因为，无论家庭经济是否允许，“准大学生”此举是不尊重、不谅解父母的表现，这是不可取的。
其实，“准大学生”既为准大学生，便当具备一定的自力更生能力，他们可以通过兼职、自主创业等获取一定的生活________；再者，在消费之时，准大学生应当适度消费、理性消费，注重精神消费……从而，就可以减少一分对父母的索取了。
毋庸置疑，无论何时，我们都应当尊重、理解父母。
然而，父母与子女的分歧往往阻碍其关系的和谐。
欲解决这一问题，父母与儿女的沟通尤为重要。
良好的沟通，为父母与子女搭建了一座和谐相处、互相理解的桥梁。
2021年学会感恩议论文
2021年学会感恩议论文2021年学会感恩议论文1一株幼苗因为对一缕阳光的感恩，所以它拥有了自己甘甜的果实；阳光因为对天空的感恩，所以它拥有了自己的温暖；一只小鸟因为对天空和大地的感恩，所以它拥有了翱翔的翅膀。
我们要感谢父母，就像小草要感谢温暖的阳光和沉默不语的大地。
是他们用纯洁而无私的爱，为我们搭建遮风避雨的港湾，给我们铺设一条洋溢着欢笑和精彩的成长之路。
父母赐予我们生命，以深沉如大海的父爱，温暖如阳光的母爱哺育我们，我们在无言的感动中知道了“血浓于水”。
父母用他们的爱把我们带来到这个生机勃勃的世界，让我们感受着世间的人情冷暖、世态炎凉……让我们在社会生活中经风雨，长才智，休品德，冶情操。
所以回报父母是每个人的天职。
青春、智慧、热血甚至生命是人生不息的咏叹，但当它们自私地躲藏在个体躯壳里的时候，却显得十分渺小而可悲。
只有作为赤诚的礼物回报父母和社会，才能焕发出灿烂夺目的光彩。
时光荏苒，白驹过隙。
当我们发现我们已经长大，已经趋于成熟，再也不会跌跌撞撞，再也不会懵懂。
不经意间却发现身旁的父母什么时候发间多了一簇苍白，眼角又多了一抹岁月留下的褶皱。
是父母用他们的汗水帮助我们长大，是父母用自己的青春浇灌了我们的成熟。
这难道是父母理所当然要为我们做的吗？小的时候是父母牵着我们的手一步一步教会我们走路，什么时候我们也可以用我们的手牵牵我们年迈而蹒跚的父母？小的时候是父母帮我们洗干净我们弄脏的手和脸，什么时候我们可以帮我们老去的父母擦一擦粗超的手呢？不要再说自己现在忙于工作，不要再说现在我们正在努力，将来再去孝敬父母，把握住现在才是最重要的，你们说的将来到底什么时候才来呢！难道父母会奢求你们什么？难道父母有什么苛刻的要求吗？父母对于我们的要求无非是身体健康，平平安安。
所以不管我们现在的状况如何，平穷或者富裕，快乐或者悲伤，我们要做的就是用最平常而真诚的心去关心呵护我们的父母。
不要等到一切都已无法挽回的.时候再来后悔，责备自己的马虎和麻木。
2021年感恩议论文
2021年感恩议论文2021年感恩议论文1快要毕业了,也即将告别我亲爱的母校.这时涌上心头的是深深的眷恋之情.心中一千一万个舍不得.但我们仍然是默默走开了.清晨我独自漫步在母校,细细观赏着这里的每一个角落.这里的一草一木在微风中向我摇头,仿佛在和我这个已经朝夕相处了快六年的朋友告别.这里的花仍是那么娇艳,草仍是那么绿,花香一阵阵迎面扑来.柳枝很自然的垂落到地上......我陶醉了,让我回想起:春风中,我们在这里嬉戏,玩耍.踏进和我们共同度过六年的教室.进门,目光便直接射入教室后面的黑板.五彩缤纷的画面和一行行漂亮的文字.几年来,我没少抄过,为此硕果,我的脸上呈现出欣慰的笑容!教室里的桌椅仍然摆放得整整齐齐.但仿佛都已经那么苍老了,上面是被我们用刀子刻上去的折痕,又是那么深.我不由得走向自己以前的座位,坐下,望着黑板出神,脸还带着一丝欢乐的神情,似乎在认真听老师讲课,而且十分专注的样子......许久,我才从幻想中醒悟过来.慢慢站起来,迈着沉重的脚步,走出了这间宽敞明亮的教室.校园里回荡着我的脚步声.随步来到操场,这里有几棵我们亲手栽下的杨柳.经过我们的辛勤培育,长得很茂盛.这是我们播种下的希望,但愿它茁壮成长.想想自己,想想这些树,不是很相似吗?它们不论严寒酷暑,总是那样生长着,我们是跨世纪的新一代,要学习更多有用的知识,深造祖国,成为祖国的有用之才.何况说:不经风雨,怎能见彩虹.顿时,我信心倍增,挺起胸,鼓足精神,我感到:天更高更蓝了,云更白了,太阳金光四射,使花更艳,树更葱,一切便得更加美好了.我望着校园里高高飘扬的五星红旗深情地说了句:谢谢你,母校!再见了!此刻我觉得自己精神焕发,是那样轻松,同时也懂得了今后该怎样去做.想到这里我便迈着轻盈的步子,离去了......“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己！感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然，会珍惜……”《感恩的心》，这是我们学校毕业生千篇一律唱的歌。
2021年感恩教育论文
感恩教育论文欧阳光明（2021.03.07）陈梅【摘要】“感恩”不仅是一种情感更是一种人生境界的体现，“感恩”不仅是为人处事的基本准则，更是中华名族的传统美德，在教育工作中，“感恩教育“是永恒的话题。
感恩教育是一种道德教育，主要体现为以德报德，能够唤起人性的真善美。
在感恩教育中，我们要使家庭、社会、学校三者联动起来，让教育形成合力，让学生懂得回报父母的养育之恩，回报老师的授业解惑之情，回报伟大祖国的培养之爱。
【关键词】小学生感恩美德和谐感恩教育感恩是社会上每个人都应该具有的基本道德准则，是做人的起码修养。
古人说：“滴水之恩，当涌泉相报。
”感恩，是我们中华民族的传统美德，感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，是一种真诚的举动。
在小学教育教学中弘扬和倡导感恩文化，引导学生学会知恩报恩感恩，是培养学生形成积极情感，构建良好的健康人格和品格的重要途径，更是新课程标准下学生的重要教育内容。
但是，现在的孩子大多是独生子女，从小娇生惯养，在社会主义市场经济条件下，越来越多的小学生感恩教育存在着一些不容忽视的问题，没有一颗感恩的心，对于现在的孩子来说，具有感恩心是社会对他们的希望和要求，只有从小学会感恩，懂得感恩才能懂得尊重他人，才能感悟生命的意义在于奉献而不在于索取。
感恩教育是孩子身心健康成长不可缺少的一课，也是社会和谐的前奏。
如何对小学生进行感恩教育已成了德育工作中的重要课题，下面我就结合实践来谈一谈。
一、感恩教育的意义1、通过对学生感恩教育与培养的研究，唤醒学生的感恩意识，懂得心存感激和知恩图报。
树立感恩情怀，怀有感激之心去对待给予自己关怀和帮助过自己的人。
学会爱父母，爱老师，爱同学，爱自然，爱社会，使学生的感恩情怀内化为良好的品德，从而形成健全的人格。
2、建设和谐社会同样需要感恩教育。
对小学生感恩教育的实施是构建和谐社会的根本，只有每个人从小就接受感恩教育，为感恩情感的养成、感恩价值观和世界观的形成打下坚实的基础，才能使个人成为和谐的个人，进而构建和谐家庭。
2021年关于感恩的议论文精彩例文
2021年关于感恩的议论文精彩例文2021年关于感恩的议论文精彩例文1感恩，在他人眼里看来只是单纯情的爱与爱之间的互赠，但我觉得感恩应该就是人与人之间互助、互爱、互尊，你帮助我，我帮助你。
在我的眼里，如今的社会懂得一点知恩之心的人反而很少，倒是有许多恩将仇报的人如雨后春笋般涌了出来，使原本平静的和谐社会变得乌烟瘴气，几乎天天都有惨案发生，弄得人们人心惶惶。
就如一家老板同情一个十三四岁的小乞丐，就带他到自家饭店里吃了一顿丰盛的晚饭，结果乞丐见饭店装修的十分宏伟，就以去参观饭店以理由，趁众人不备之际，从厨房偷来了一把大刀，对饭店进行抢劫，并把老板与其余一些员工杀害，第二天，这件事就在小镇上传开了，并使得小镇上的人恐惧，纷纷搬离。
像这样出卖了自己的良心的人，我觉得用罪人来形容他就算得上是很不错的了。
在我心里，有这样的一个向往，那就是人们都像动物那样和睦。
或许你会疑惑——若是人们和动物一样，分天敌的话，该怎么办呢？当危机来临时，天敌之间都会相互合作，就像一只美洲豹和一只小羊羔在被泥石流困住时，他们毫不犹豫地选择了合作，最终，他们都安全出来了，虽然最后的结局是羊羔被吃，但这毕竟是现实的生态法则。
而我们人类呢？估计早就把对方扔到脚下，当逃路的垫脚石了吧，连动物天敌之间都能合作，为什么我们人不行呢？一只狗娃娃被自己的母亲抛弃，被人收养，整天都有骨头、肉吃，当它长大后，它便守护着自己的主人、逗自己的主人开心，为主人守家，一直到自己死去都没有背叛自己的主人，连狗都会感恩，为什么有些人却不会呢？因为，我们没有学会自己制造一颗感恩的心，又或者是被金钱与地位迷惑了双眼，抛弃了良心。
朋友啊！浪子回头金不换，及时地悬崖勒马，别因为其他而蒙蔽了自己的双眼，从而背叛自己那高贵、圣洁的灵魂。
因为只有拥有一个美好的灵魂，才会制造出一颗美丽的感恩之心。
2021年关于感恩的议论文精彩例文2“飘飘撒撒，落在那苍苍的白发上，和那银丝融在一起，落在那整洁的衣服上，点缀出了朵朵梨花，身躯虽小，生命短暂，极为普通，从不被人们看重。
2021年关于感恩的议论文
There is always something lacking in life. What you gain is what you lose. The important thing is that you shouldknow what you want.同学互助一起进步（页眉可删）2021年关于感恩的议论文2021年关于感恩的议论文1在大多数人的眼中，都应该是严父慈母吧!而我的家庭则恰好相反。
我有什么话都是向爸爸倾诉，却很少跟妈妈讲，也许是因为我与妈妈在一起的时间太少了吧，每次听见“世上只有妈妈好……”我的心里就特别不爽，不是还有爸爸吗?妈妈常年在外打工，我们难得见几次面，即使是见面了，也总是快乐少，怨恨多。
记得有次过年，妈妈回到家的第二天，就把我揍了一顿。
当时，妈妈叫我扫地，我正在看电视，太精彩了，这么精彩的电视，叫我怎么舍的啊!“唉呀，等一会儿嘛!”啊!男主角要走，女主角哭了。
“快点，你动不动。
”不要走啊!你怎么舍得她呀!天啊!妈妈已经拿着一个塑料衣架走到了我的面前。
没事!她才回来只是吓吓我，我给自己打气。
只见妈妈手一扬，眼睛血红，“你扫不扫?”哼!我不信，你真的舍得这样对待我。
我眼睛依然瞪着电视，头也不回。
又是炸雷似的一声，“扫不扫?”我就是不相信，不过，这次我不作声。
“啪啪——”妈妈扬起衣架，劈头盖脑就是几下。
“我扫，我扫!”我哭了——我不要呆在这个家，我……我再也不要回来了，我气死你，我要让你一辈子都充满对我的愧疚!我跑到自己房间收拾东西——我要离家出走。
哼!等你老了我在回来，把爸爸接走，让你一个人在家。
那个阳光灿烂的早晨，我坐上了通向外面的汽车。
吹拂着迎面而来的清风，注视着匆匆隐退的山峦，我觉得好开心，好兴奋。
车到站后，站在停车场中，望着来来往往的人流，我惘然了：我到哪里去?离家的喜悦被一种莫名其妙的恐惧取代了。
吃什么?住哪儿?一种被遗弃的无助感袭上了心头。
4天，漫长得就像一个世纪!我实在无法撑下去了。
2021年感恩教育对青年医学生成长的作用论文
感恩教育对青年医学生成长的作用论文感恩是“感”与“恩”的有机结合，均发自人心，属于人的浅层意识，合起来就是知恩、感激、报答的意思。
而中国人对于感恩外延的理解更加丰富，可以表述为仁、义、孝。
仁要求博爱终生，怀揣恻隐之心，给予社会更多的关怀；而义则是对朋友肝胆相照，能为知己者死；孝则为爱亲、敬亲，报答父母的抚育之恩。
综合起来，感恩就是感恩友好关系，报答恩情的道德行为[1]。
而感恩教育则是利用一定的教学方法，创造良好的感恩教育的氛围，根据自身情况学会知恩图报，唤起人性，属于是一种以情动情的情感教育，属于是一种以德报德的道德教育。
青年医学生是我国未来医疗团队的中坚力量，对我国的医疗事业的发展发挥重要的作用，在青年医学生中实施感恩教育对其成长具有重要的作用[2]。
本文将以感恩缺失现象为起点，分析社会转型过程中人们感恩思想缺失的实证性材料，进行归纳、分类，探讨感恩教育的实施方法，现报道如下。
和谐的家庭是保证社会和谐的重要 ___因素，家庭是否和谐将会对社会和谐目标的实现产生明显的影响。
随着人们生活水平的不断提高及社会不同层面加强对和谐、融合家庭关系及人际交往的宣传。
社会的孝亲敬养在总体上也得到不断的提高，子女尽孝不仅仅反应在物质上，更多的包括神经情感层面等。
报道显示[3]：通过对全国31个省46个县级72个村10401名60岁以上的老人生活状况及子女对其尽孝的调查，结果显示：5%人群三餐不饱，16%人群年、节饮食与平素无明显差异；93%人群1年没有买过新衣服，22%患者平素以看电视、聊天为主要生活内容，且半数农村儿女对父母情感麻木，感恩缺失。
刘成波研究显示[4]：上世纪80年代出生的青年医生更多的站在自己的角度考虑问题，没有学会关心别人。
青年医学生缺乏感恩意识，但是中国父母相对伟大，并不会要求子女做什么， ___以往造成青年医学生感恩缺乏，认为父母为自己所做的一切均是应该的。
学校是一个育人知识，给予人智慧力量的教育场所，它肩负着为社会输送人才的重任，将他们的才智运用到各行各业中，为社会的.发展做出贡献。
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附件1欧阳光明（2021.03.07）开展感恩教育培养感恩意识【摘要】：感恩是一种美德，是一种良好的生活态度，不懂得感恩的人是情感缺失，心理不健康的人。
学生若常怀感恩之心，不仅能培养其与人为善、与人为乐、乐于助人的品德，促进其健康人格的形成，而且对其今后和谐人际关系的建立有重要作用。
让学生拥有一颗感恩的心，也就成为了我们义不容辞的责任。
为此，我们要开展感恩教育，培养学生的感恩意识，让学生懂得感恩、学会感恩。
【关键词】：感恩教育；感恩意识。
古语云：“受人滴水之恩，当以涌泉相报”。
汉初韩信功成名就之后，费尽千辛万苦，寻找对自己有一瓢食之恩的人，以优厚的瞻养以报其恩惠。
这些都集中反映了古人对“感恩”的认同和崇尚。
然而，随着国门的打开，受多元文化的影响，中华传统美德在国人心目中正日渐衰微，感恩意识的缺失非常普遍。
人们享受着大自然赐予的阳光和雨露，却在肆意破坏着朝夕相处的环境；面对父母的哺养之恩，孝心和赡养观念在许多人的心目中已大打折扣，甚至很淡漠，只知受惠，不知感恩；享受着别人带给自己的快乐，只知索取，不知奉献；在处理人际关系中惟“我”为中心，人情味淡薄，不能与人为善，只知被爱，不知回报；在祖国的滋养中成长，对国家、社会给予的关爱认为理所当然，只知接受，不知责任……感恩意识在逐渐淡化。
现在，感恩意识已经淡化到匮乏的程度。
学生们不知道感谢自然的滋养之恩，不知道感谢父母的养育之恩；不知道感谢老师的教导之恩；不知道感谢祖国、社会对自己培育之恩。
这些现象也反映出了学校、家庭、社会教育的漏洞。
感恩是一种美德，是一种良好的生活态度，不懂得感恩的人是情感缺失，心理不健康的人。
学生若常怀感恩之心，不仅能培养其与人为善、与人为乐、乐于助人的品德，促进其健康人格的形成，而且对其今后和谐人际关系的建立有重要作用。
让学生拥有一颗感恩的心，也就成为了我们义不容辞的责任。
为此，我在班级里开展感恩教育，培养学生的感恩意识。
一、学习感恩故事，培养学生的感恩意识情感使人的道德认识处于动力状态，从而在一定程度上保证道德认识和道德行为的统一。
感恩教育是一种情感活动，实施感恩教育要做到以情动情，以情感人，陶冶学生的道德情感。
通过学习感恩的故事、畅谈故事感想或书写体会，使学生感受到他人恩惠和欲求报恩是一个人道德行为发生的重要情感基础。
从而引发学生的认同共鸣，培养学生的感恩意识，激发学生的感恩情感。
记得有一天班会课时，我给学生讲了这么一个故事：一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。
他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。
走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。
开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。
男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。
许多年后，他成了一位著名的外科大夫。
一天，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。
大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命。
无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子！他决定悄悄地为她做点什么。
一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。
班级中鸦雀无声，显现了难得一见的安静和认真，我知道文中的某些段落或事例已经触及了他们深埋在心底的那一份纯真，感恩意识已有所觉醒。
于是我又趁热打铁，说起了下列反面案例：一个家庭贫困的学生，上山砍柴时腿部摔成粉碎性骨折，他的班主任老师花光了所有的积蓄为他治腿，并在整整一个学期里背他上学放学，此后又用自己微薄的工资供他读完高中。
然而，这个学生大学毕业后，从未回母校看望过自己的恩师，甚至连一张贺年卡都未曾寄过。
两个案例读完后，我布置给学生一个思考的作业：哪些事值得我们感恩呢？有学生说：“我要记住别人曾经给予我的恩惠，在他需要帮助时，及时伸出援助的手。
”有学生说：“父母给予我生命和关爱，我要好好珍惜，用优异的成绩和孝心回报他们。
”有学生说：“多为家长做些力所能及的事，少让他们操心，在他们的节日里，用自己的零花钱，买一份表达‘感恩’的礼物，并真诚的说‘爸爸妈妈辛苦了’。
”是啊，向别人表达真诚的谢意，是尊敬与礼貌最高的表达方式，也是建立与维系人际关系的最佳方法。
通过谈话，教育学生用感恩之心去感受世间的亲情、友情和恩情，在接受他人关爱、支持和援助时，给他人以回报，始终将他人的恩惠铭记在心，不要只图索取和享受。
同时，教师也可以通过品德与社会、语文等教材，发挥课堂主渠道作用，挖掘教材里蕴涵的感恩思想，利用传统美德教育，把感恩教育融入到教材中去；通过情境再现、故事讲述、踏访遗迹、查阅资料、唤醒记忆、换位思考等途径，点拨学生知恩，引导学生去捕捉日常生活中受到的恩惠。
从而使他们怀感恩之心，行报恩之举。
二、教师以身作则，增强学生的感恩意识教育心理学告诉我们，学生在形成道德认识和道德行为的过程中，教师形象的榜样作用是非常重要的。
“学高为师，身正为范”，教师言行一致的道德形象一方面为学生提供了理解道德观念的实证，使学生可以具体形象地理解道德观念的含义，另一方面，也为学生提供了学习模仿的范例，使学生在实践中可以学习模仿教师的道德行为，以形成自己的道德行为习惯。
小学生尤其是低年级的学生常以教师的行为、品德作为自己的标准，因此，在平日的学校生活中，教师不仅要充当教育者的角色，还首先应该是常怀感恩之心的人，是懂得感恩、懂得报恩的人。
教师必须言行一致，以身作则，以优雅的仪表、文明的谈吐树立起良好的形象，对学生感恩情感的培养起到良好的表率作用。
1．让教师成为学生情感的共鸣者教育之不能没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样，就不为池塘；没有情感，没有爱，就没有教育。
教师的情感深处乃至整个精神世界的健全与完满程度，不仅直接承载着教育理念的“朝向”，更关系着每个学生个体的成长“命运”。
只有教师能够蹲下来看待我们的学生，才能始终如一同我们的学生站在同一感情线上，也才能使师生情感与心灵深处达到最微妙的相互融合与共鸣。
爱并不是单向的，教师对学生的爱，不仅赢得了学生的爱，而且这种爱，让教师成为学生情感的共鸣者，使学生学有榜样。
2．让教师成为学生人格的尊重者就现代心理学而言：尊重是人的基本需要。
一旦需要得以满足，人就会有力量，就会前进，就会发展。
就现代教育而言：尊重是教育的重要原则。
结合感恩教育，我们教师要真诚地对待每一位学生，尊重学生的身心发展规律。
尊重学生的人格，理解学生，和学生一同喜怒哀乐，一道共同成长，成为学生的朋友，与学生以心换心地述诸心灵，畅谈理想，体味人生，憧憬未来，达到心灵相通。
学生从教师的理解、尊重和关爱中，体验到一种尊严感和幸福感，展现自我的独特才能与价值，从而提高自我教育和学习的能力，朝向自我人生的完美发展，他们就会从心里敬重和爱戴教师。
感恩教育也就更富有实效性的效果。
三、参加感恩活动，强化学生的感恩意识道德行为是在一定道德意识支配下表现出来的具有道德意义并能进行道德评价的利他行为。
从实践层面上讲，实施感恩教育的目的就是要培养学生的感恩意识，让学生知恩于心，感恩于行，能用实际行动来报答父母，回报师长，报效祖国，回馈社会。
师者要引导学生在力所能及的范围内去报恩，不能越过社会道德和法律许可的范围。
要知恩图报，又要施恩不图报。
“知是行之始，行是知之成。
”教育者要积极引导，教育学生将感恩意识化为行动，日常生活小事是培育感恩大树的养料，从小事做起，将感恩之行落实在日常行为之中。
1．利用节日开展感恩教育中国是一个礼仪之邦，在许多传统的节日中就包含了“感恩教育”的内容，如：妇女节、教师节、重阳节、劳动节、元宵节等等，因此，我们就结合这些节日庆祝活动，积极地开展感恩教育。
如：三八妇女节，让学生回忆妈妈一天的时间安排，从中体会到妈妈的辛苦，同时要求学生回家帮妈妈干一件力所能及的家务活。
教师节，为老师送上一句问候或自己做的礼物。
重阳节，去看望老人（可以是敬老院或镇里的孤寡老人，也可以是自己的长辈）。
通过一个个的节日活动，让学生们进一步感受到了自己的成长离不开家人、长辈、老师的关心和爱护，增强了学生的感恩意识，也让学生初步地学会了用自己的方式去表达自己对周围人的回报。
2．利用班会开展感恩教育小学生年龄小，精力充沛，兴趣广泛，活泼好动，他们的思想尚未定型，行动也未“习惯化”、“自动化”，可塑性很强，处于教育的最佳时期。
由于小学生的知识经验贮备少，其思维正处于以具体形象思维为主逐步向抽象逻辑思维的过度阶段，他们对生动形象、感性具体的东西容易接受，并能在思想上留下烙印。
因此，通过组织开展一些丰富多彩的活动，强化学生的感恩意识。
如：表演感恩的小品，诵读感恩的诗歌，替父母算一笔培养孩子的教育成本，讲讲我身边的感恩故事……3．从生活细节开展感恩教育感恩教育并不是让学生去做轰轰烈烈的事，而是从自己身边的小事做起，从中明白要对身边的人心存敬意和感激。
如：教育学生主动帮助老师擦黑板，对师长有礼貌，尊重老师，每天向家长问好，为长辈倒茶、递上洗净的水果等不起眼的实在小事做起，着力培养学生的感恩意识，使他们“吃水不忘打井人”，永不忘记别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩。
总之，实施感恩教育，就是使学生拥有一颗感恩的心，懂得去孝敬父母；使学生拥有一颗感恩的心，懂得去尊敬师长；使学生拥有一颗感恩的心，懂得去关心、帮助他人；使学生拥有一颗感恩的心，就会勤奋学习，真爱自己；使学生拥有一颗感恩的心，就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊；使学生拥有一颗感恩的心，就会拥有快乐，拥有幸福，就会明白事理，更快地长大……因此，作为德育工作者要为学生将来能够拥有一个美好的未来，必须借助所有可用资源，抓住挈机，开展感恩教育，培养学生的感恩意识，并使感恩行动付诸于实践。
参考文献：【1】职勇·《感恩的心》·中国纺织出版社·2007年版。
【2】吴春明·《关于“感恩”与“孝亲”的思考》·中国德育·2006年版【3】碧冷·《教学生懂得感恩的17堂课》·时事出版社·2008年版。