202X新版苏教版小学数学二年级上册《认识厘米》赛课课件.ppt
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新版苏教版二年级数学上册《认识厘米》优质课件
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
练一练
木板有多长？量对的打“√”．
长 5cm
长 6cm
√
比 4厘米长一些
实际测量 ：书本第15页第1题
1．先估计有多长，再量一量．
铅笔长 你的食指宽
数学书
估计 （ ）cm （ ）cm （ ）cm
测量 （ ）cm （ ）cm （ ）cm
实际测量 ：
2022/5/82022/5/8 ▪ 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/82022/5/82022/5/85/8/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
2、制作6cm长的纸条。
布置作业：
1、 完成14cm长的纸条,写上它的长 度和你的名字,下周星期一交给老师, 好吗?
2、量一量：家里用的筷子有多长？
▪ 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/82022/5/8May 8, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
认识厘米
பைடு நூலகம்
刻度线
0刻度，就像起跑线一样，标志着开始。
cm
厘米可以用字母cm表示
1厘米
1厘米
1厘米
量一量
铅笔有多长？
铅笔长6厘米 从0开始量,到数字几就是几厘米。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
牙刷长8 厘 米，对吗？
铅笔长6厘米
你能想到更简便的 方法吗？
8－2＝6（厘米）
新版苏教版二年级数学上册《认识厘米》优质课课件
从刻度2开 始数，有几 个大格子就 知道是几厘 米了。
用尺量一量：
纸条的长有（7）个1厘米长的大格子，就是（ 7）
厘米。
量的方法：把尺和量的物体放平，把刻度0和物体的一端对 齐，再看物体的另一道古时候的人是怎么量 比较短的物体长度的吗？
• 在很久以前还没有尺子的时候，人们常 常用一拃（zhǎ）来测量物体的长度。
0表示起点
刻度线
数
厘米 cm
( 尺)是量长度的工具。
厘米是一个长度单位。
认 识 厘米
cm
认识1厘米
1厘米
相邻两个数之间都是1厘米。
认识几厘米
5厘米你会找吗？
5厘米
说一说物体的长度：
铅笔是从刻度（ 0）到刻度 （7），长度是（ 7）厘米。
线段是从刻度（ 0）到刻度 （5），长度是（ 5）厘米。
• 伸出你的右手，用力张开你的大拇指和 中指，两指端之间的长度就叫一拃。
量一量自己的中指长是（ ）厘米， 再量一量你的一拃又是（ ）厘米。
小朋友，先估一估，再量一量。
总
• 今天我们学了什么？
结：
• 在尺上你是怎么看几厘米的？
• 你是怎么用直尺量长度的？
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/82022/5/8May 8, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/82022/5/8 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/82022/5/82022/5/85/8/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
新版苏教版二年级数学上册《认识厘米》优质课件
认识厘米
可以用字母cm表示
1厘米
1厘米
1厘米
▪11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 ▪12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 ▪13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 ▪14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 ▪15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 ▪16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 ▪17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 ▪18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 ▪19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
▪
量一量
铅笔有多长？
铅笔长6厘米 从0开始量,到数字几就是几厘米。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
牙刷长8 厘 米，对吗？
铅笔长6厘米
你能想到更简便的 方法吗？
8－2＝6（厘米）
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
练一练
木板有多长？量对的打“√”．
长 5cm
2、量一量：家里用的筷子有多长？
长 6cm
√
比 4厘米长一些
实际测量 ：书本第15页第1题
可以用字母cm表示
1厘米
1厘米
1厘米
▪11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 ▪12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 ▪13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 ▪14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 ▪15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 ▪16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 ▪17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 ▪18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 ▪19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
▪
量一量
铅笔有多长？
铅笔长6厘米 从0开始量,到数字几就是几厘米。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
牙刷长8 厘 米，对吗？
铅笔长6厘米
你能想到更简便的 方法吗？
8－2＝6（厘米）
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
练一练
木板有多长？量对的打“√”．
长 5cm
2、量一量：家里用的筷子有多长？
长 6cm
√
比 4厘米长一些
实际测量 ：书本第15页第1题
苏教版数学二年级上册《认识厘米》课件
量一量
测量物体长度时，先把物体 的一边和“0”刻度线对齐，物体 的另一边对准几，就是几厘米。
测量物体长度时，先把物体放平，一般将 物体的左边和 “0” 刻度线对齐，物体的右 边对准几厘米，就读出几厘米 。
把尺的“0”刻度 对准纸条的左端。
右端对准数字几， 长度就是几厘米。
0
1
2
3
4
5
67
8
8
测量
本子的宽 （ ）cm （ ）cm
这节课你有什么收获？
1、线段是直的。 。
今天我们学习了什么知识？ 你学会了什么？
测量物体长度的时候要注意什么？
1、线段是直的。
。
回家后，
试着以厘米(cm)为单位，
量一量你喜欢的物体的长度。
苏教版二年级上册数学
1厘、线米段是直的。 。的
认识
线段
端点
端点
线段的两个特点：
1、线段都是直的。
2、线段有两个端点。
0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线 数字——从小到大的顺序排列的 0刻度——标志着开始 厘米——
下面是直尺的一部分，在直尺上看看1厘米有多长。
5
√
9厘米
6厘米 9-6=3厘米
8
8
8
7
15
4 4
4 4
3
测量儿歌
小朋友要牢记， 用直尺量物体。 物体一定要放平， 左端要和 0 对齐， 右端指向刻度几， 物体就是几厘米。
你能用这根尺子量铅笔的长吗？
辩一辩
这样测量橡皮的 长度可以吗？
尺子断了，该怎 么量呢？
8－2=6（厘米）
1厘米 1厘米
苏教版二级上册数学认识厘米优质课课件
苏教版二年级上册数学认ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ厘米 优质课课件
苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件
苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件 苏教版二年级上册数学认识厘米优质课课件
新苏教版小学数学二年级上册精品课件第2课时 认识厘米
36Βιβλιοθήκη 8想想做做7.画一条7厘米长的线段。
7厘米
红色线段长，长3厘米
想想做做
3.红色线段比（ 8 ）厘米长一些，蓝色线段 比（ 8 ）厘米短一些，这两条线段的长大约 都是（ 8 ）厘米。
想想做做
4.照样子量出自己的手掌宽和一拃长，填一填。
7
14
课桌的高有几拃？
椅子的高呢？
想想做做
5.量一量，填一填。
4
4 4
3
想想做做
6.下面的线段各长几厘米？
新知探究
2
哪些物体的长度大约是1厘米？
2厘米、5厘米、10厘米各有多长？ 在直尺上找一找，指一指。
新知探究
3 量一量。
蜡笔长（ 8 ）厘米， 线段长（ 5 ）厘米。
新知探究
4 画一条长4厘米的线段。
可以从刻度“0”开始画， 画到刻度“4”。
想想做做
1.说说哪一种量法对。
想想做做
2.哪条线段长，长多少厘米？
五
厘米和米
第 2 课 时 认识厘米
创设情境
2 量一量课桌有多长。
新知探究
2
为什么他们说的 数量不相同？
铅笔盒与数学书 不一样长……
新知探究
2 要知道物体的长度，可以用尺来量。量比较短 的物体的长度，可以用厘米作单位。 下面是直尺的一部分，在直尺上看看1厘米有 多长 。
新知探究
2 厘米可以用字母“cm”表示，1厘米可以 写成1cm。 用两根手指比划1厘米大约有多长。
新版苏教版二年级数学上册《认识厘米》教学课件
4厘米
从尺的“0”刻度开始画起，画到“几”就是几 厘米
大约9厘米
8 8
8
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/82022/5/8May 8, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/82022/5/8 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/82022/5/82022/5/85/8/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样பைடு நூலகம்人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
认识厘米
想办法量一量你的课桌长边有多长？
认识尺子
零刻度
0 厘 米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1
1厘 米
3厘米
7
5
小结：在量物体长度时，一般 要把物体的左端与尺子的刻度 对齐，再看物体的右端对着刻 度几，就是几厘米。
×
√
×
红色线段长，长3厘米。
画一条4厘米长的线段。
从尺的“0”刻度开始画起，画到“几”就是几 厘米
大约9厘米
8 8
8
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/82022/5/8May 8, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/82022/5/8 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/82022/5/82022/5/85/8/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样பைடு நூலகம்人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
认识厘米
想办法量一量你的课桌长边有多长？
认识尺子
零刻度
0 厘 米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1
1厘 米
3厘米
7
5
小结：在量物体长度时，一般 要把物体的左端与尺子的刻度 对齐，再看物体的右端对着刻 度几，就是几厘米。
×
√
×
红色线段长，长3厘米。
画一条4厘米长的线段。
新版苏教版二年级数学上册《认识厘米》优课件
从刻度2开 始数，有几 个大格子就 知道是几厘 米了。
用尺量一量：
纸条的长有（7）个1厘米长的大格子，就是（ 7）
厘米。
量的方法：把尺和量的物体放平，把刻度0和物体的一端对 齐，再看物体的另一端对着尺上的刻度几，就是几厘米。
你们知道古时候的人是怎么量 比较短的物体长度的吗？
• 在很久以前还没有尺子的时候，人们常 常用一拃（zhǎ）来测量物体的长度。
• 伸出你的右手，用力张开你的大拇指和 中指，两指端之间的长度就叫一拃。
量一量自己的中指长是（ ）厘米， 再量一量你的一拃又是（ ）厘米。
小朋友，先估一估，再量一量。
总
• 今天我们学了什么？
结：
• 在尺上你是怎么看几厘米的？
• 你是怎么用直尺量长度的？
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月1日星期五2022/4/12022/4/12022/4/1 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/12022/4/12022/4/14/1/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/12022/4/1April 1, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
0表示起点
刻度线
数
厘米 cm
( 尺)是量长度的工具。
厘米是一个长度单位。
认 识 厘米
cm
认识1厘米
1厘米
相邻两个数之间都？
5厘米
说一说物体的长度：
铅笔是从刻度（ 0）到刻度 （7），长度是（ 7）厘米。
202X苏教版小学数学二年级上册《认识厘米》赛课课件
（ 8 ）厘米
哪条线段长？长多少厘米？
0 cm 11
2
3
4
5
6
7
8
9 10
大大约大约4约8厘厘9米厘米米
7
14
画一条4厘米长的线段
5厘米 5厘米
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月27日星期日2022/3/272022/3/272022/3/27 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/272022/3/272022/3/273/27/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/272022/3/27March 27, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
义务教育课程标准实验教科书二年级（上册）
认识厘米
0 1厘米 2 3 4 5 6 7 8 9 10
认识 1 厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米
01
认识几厘米
2厘米
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
5厘米
0 cm 1
2
10厘米
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
4厘米
0 cm 1
2
34
5
6
7
8
9 10
4厘米
0 cm 1
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0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
4厘米
0 cm 1
2
34
5
6
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8
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4厘米
0 cm 1
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3
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6
7
8
9 10
4厘米
3
7
0 1
4 5
3
7
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
这支铅笔长（ 9 ）厘米
这块橡皮长（ 4 ）厘米
下面的线段各长几厘米？
（ 3 ）厘米
（ 6不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/102021/1/102021/1/102021/1/10
谢谢观看
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021 10:30:54 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/102021/1/102021/1/10Jan-2110-Jan-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/102021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/102021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021
。2021年1月10日星期日2021/1/102021/1/102021/1/10
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/102021/1/10January 10, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
义务教育课程标准实验教科书二年级（上册）
认识厘米
0 1厘米 2 3 4 5 6 7 8 9 10
认识 1 厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米
01
认识几厘米
2厘米
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
5厘米
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
10厘米
（ 8 ）厘米
哪条线段长？长多少厘米？
0 cm 11
2
3
4
5
6
7
8
9 10
大大约大约4约8厘厘9米厘米米
7
14
画一条4厘米长的线段
5厘米 5厘米
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021