对优秀学生的教学案例

优秀生进行辅导的案例

每个班中都有优秀的学生，作为教师我们对优秀生一般都使喜爱有加的，但是，人无完人，有时候优秀生也会来点小插曲，给班主任老师带来些“烦恼”。以下是我对一个优秀生进行辅导的一个案例。

孙炎是个很可爱的孩子，成绩在班里也是名列前茅，每次作业总是认认真真地完成，字也写得非常漂亮。他对于新知识的接受能力也很强而且有很强的管理能力。这样的学生，对于老师来说，当然十分高兴。所以，从一开始，对于他要比其他学生多了些许的关注。可是后来渐渐发现，他是一个非常自大的孩子，而且还自我感觉良好。有些时候，其他小朋友作业不会会去问他，特别是他的同桌每次他都会先说一句话“这么简单都不会”。

终于机会来了，那是一节语文课，课文讲到台湾与大陆本是一家，我就顺便问了句：“你们知道香港和澳门分别是什么时候回归祖国的吗？”问题一出，班里有几个学生举手了，我看了一眼孙炎，他没举手。这时我想现在可能就是机会，于是我故意叫了孙炎来回答这个问题。结果他只站着不说话，我就趁机又说了一句：“这么简单的问题，你都不会？”心想，这下总应该打击到他了吧。还真是如此，他低下了头。

课后，我就及时找他谈。对于刚才上课时候的问题，我又问了他一遍，他低着头不说话，于是我又继续说：“你不是很厉害，没有什么是不知道的吗？怎么这个问题就不知道啦？”渐渐地他的脸红了起来。意识到他已知道自己的缺点了，我改变了说话的语气，语重心长地对他说：“你看，像你这么聪明也有不知道的事情，所以不要以为自己很厉害哦，世界上再厉害的人，也有他不会的东西，明白吗？我们要学会发扬自己的优点，正视自己的缺点。你对自己很有信心，这很好，但过于自信就会害了你，所以你必须改正这一点，这样你才会越来越优秀，你说老师说的对吗？”他偷瞄了我一眼，不好意思地点了点头。

虽然这件事情过去没多久，但是我发现他已经有了改变。

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