晨读午练计划

晨读午练计划
坚持晨读午练，为孩子涂好人生底色二实小新校小学晨读午练活动读与写是对孩子一生有用的东西。

本学期开始我们将把晨读午练与实施素质教育提高教学质量结合起来，以学生发展为基础，立足年级特点，丰富学生的语言积累，提高学生读书写字的技能，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，让读写融入当下的生命，为孩子涂好人生的底色。

一指导思想：小学生每天在校除了课程表上安排的六节课之外，还有两段自由时间，即早晨到校和中午到校时间，如果这两个时间利用不好，安排不当，那学生在无序状态中，在班主任教师没有进教室之前，可能打闹，造成安全隐患。

没有规矩不成方圆，为有效利用这两个时间段，我校安排晨读和午练两项为学生人生奠基之举。

一日之计在于晨，早晨是学生读书的黄金时间。

读是思的凭借，是悟的前提，是说的储备，是写的基础。

有效朗读便于集中学生注意力，学生思维，激发求知的欲望，提高对语言美的感悟与理解,涵养学生的人文气质和知识底蕴。

中午适于安静学习，驱除浮躁之气，静心凝神。

我们安排午练活动，旨在培养学生良好书写习惯，端正书写态度，提高书写能力，弘扬中华民族的优秀传统文化，陶冶学生审美情趣，达到写方正之字，立有德之人的目的。

二预期目标：一晨读积极参加每天晨读，除读好课本所学外，还要多读课外经典。

读书时吐字清晰，正确流利，声音响亮，读出文章的感情。

读书姿势正确，保持挺胸坐直，两臂自然曲伸，双手自然拿书。

讲究读书卫生，保持书眼一尺，书本前倾，与桌面成一定角度，做到眼到口到和心到。

让学生在读中体验到书给自己带来的快乐，让书成为他们的朋友。

通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

二午练养成正确的写字姿势。

书写做到规范端正整洁，形成良好的书写习惯。

感受汉字的优美。

三活动要求：一晨读晨读时间为学生进入教室至晨读课结束。

晨读的内容应符合两个标准：一是课本所学；二是课外经典。

为提高晨读的有效性，各班应提前明确读的任务，制订日读书。

学生入班后先把前一天作业放到课桌一角或科代表的桌子一角，然后拿书诵读。

星期一作业科目多，可指导学生采用课间分散收取法；值日生适当早到校，卫生应迅速完成；教师批作业应少应少影响学生，提倡与学生一起诵读，在读中开启美好的一天。

以自读为主，同时可采取多样的晨读方式，调动学生的读书兴趣。

根据分工，晨读要合理地组织安排，不可放任自流。

在读的过程中，教师应对学生相机指导如停顿轻重缓急，语气等等，避免读破词句唱读无感情读。

严禁将晨读课变成背书课背题课。

教师应对学生的晨读情况进行督导，可运用抽查评比等方式督促学生以较高的质量来完成晨读任务，而且从中真正地巩固所学知识。

培养和发挥小干部的积极作用。

安排基础较好，发音较准确能负责的学生担任晨读小组长，协助做好晨读管理。

各班根据学生的晨读情况，及时进行评价，组织各种形式的读书交流展示活动，如朗诵比赛读书笔记展评等活动，让孩子享受阅读的乐趣。

二午练午练时间自学生进入教室至预备铃响。

每个学生都准备一本午练本。

遵循叶圣陶老先生咱们天天为了实际需要而写字，其实是天天在练字。

的理念，为实际需要而写字。

上午放学前老师布置好练习内容倡导老师范写；倡导三至六年级学生每人一本字帖。

学生中午入班后，就开始练字。

低段以描红摹仿为主，中高段在此基础上还应进行好临帖。

习字要让学生保持良好的写字姿势，包括坐姿与执笔姿势。

在学生写的过程中，教师要巡视指导。

每次习字不在数量多少，而在质量优劣。

从一笔一画入手，循序渐进，扎扎实实，力求实效。

每周周末，教师批阅本周午练的字，小结午练情况。

教导处适时组织午练成果展评等活动，检验同学们的习字成果，进一步调动午练的积极性。

大量阅读，涵养学生的人文气质和中华底蕴；认真习字，培养学生做事的专注定力和人格德性。

让扎实读写成为习惯，让习惯成就素养，让我们共同努力，让孩子终生受益。

二○年月第二篇：晨读策划字重庆大学生物工程学院激情晨读活动策划书主办单位：重庆大学生物工程学院团委学习部撰写人：郭维王静一活动背景一年之计在于春，一日之计在于晨。

诵一段经典，香气氤氲；品一本好书，受益无穷。

对于大学生的意义重大。

进一步推广晨读，能使高校大学生的生活习惯品格人生修养和境界等得到明显的改进和提升。

晨读有利于青年振作民族精神，从而形成学院高校乃至全社会清新健康和谐的人文环境。

另外，大学生每天早上八点半才开始上课，因此有充足的时间进行。

二活动目的早起晨读是我们生活和生命上的自觉意识。

早起就要早睡。

对自己一天的时间安排是否有规律，是一个人生活自觉生命自觉的开始。

晨读有助于我们养成良好的作息习惯，改变同学中容易出现的散漫作风。

晨读更能稳定心态，适应以自学为主的大学生活，使学生每天都有巩固和收获；许多大一大二的学子本学期都报考了英语四六级，晨读对于他们准备英语又多出了许多宝贵的备考时间，有助于提高生物工程学院英语四六级的通过率；给大一大二同学集体晨读相互鼓励互帮互助和建立友谊的良好机会。

三活动时间年月日星期一—月日星期五，每周周一至周五早上:—:四活动地点重庆大学虎溪校区第一教学楼五活动对象重庆大学生物工程学院大一大二志愿参加报名晨读的学生六主办部门重庆大学生物工程学院团委学习部七活动流程:前期筹备：时间：月日星期三——月日星期六主要任务：由重庆大学生物工程学院团委学生学习部提出议案，写出书面，交由团委批准立项。

成立激情晨读活动筹备组，分配工作，明确分工，小组成员通过讨论，写出详细工作计划。

对本活动进行宣传。

在学校指定地点悬挂横幅，悬挂天。

向生物工程学院级同学发放宣传单，各班以班级的形式，通知本班同学们有关晨读的事宜，并鼓励他们踊跃报名参加此次活动。

确定报名人数，制作签到表。

中期运作：晨读时间安排：月日星期一—月日星期五周一至周五每天早上：——:晨读地点：第一教学楼主要任务：每天早上:发签到表，:之后不予签到，在月号活动结束时根据签到表，本着公平公正的原则选出参加晨读次数最多的读书最富有激情的前六位同学。

要求：学习部内部成员每次都必须按时到场。

后期总结：时间：比赛全面结束后主要任务:对上述六位同学予以一定的奖励奖励时间：月日上午。

资金结算，开会讨论，总结经验，形成书面总结月日下午。

八可行性分析此次活动形式灵活，同学们对此项活动都较感兴趣，晨读对大学生极有意义的活动，以后对大家来说将是极为珍贵的回忆，相信同学们都会踊跃报名参加。

九经费预算：十结束语我们真心的希望能够以此次活动为契机，给同学们提供一个学习的机会，让大家养成健康的生活习惯，早起早睡，让大学生能更快的适应大学的学习生涯，不要以为进了大学就进了天堂，其实大学还是有很多有意义的事可以干，诸如晨读；让大家有更多的时间备考英语四六级，提高通过率。

希望团委各领导能够批准我们此次活动，给我们提出宝贵意见。

谢谢！。