第六章 力和运动——章复习与知识点总结(正式)
必修二第六章物理知识点
必修二第六章物理知识点
第六章《力学》是高中物理课程中的重要章节，主要涉及力、运动和力的作用等内容。
以下是第六章的主要知识点：
1. 力的概念和计算：
- 力是物体之间相互作用的结果，用矢量表示，单位为牛顿(N)。
- 力的计算公式为：力=质量×加速度(F=ma)。
- 物体受力时会发生运动或变形。
2. 牛顿三定律：
- 第一定律（惯性定律）：物体会保持静止或匀速直线运动的状态，除非受到力的作用。
- 第二定律（运动定律）：物体的加速度与作用在物体上的力成正比，与物体的质量成反比。
- 第三定律（相互作用定律）：相互作用的两个物体所受到的作用力大小相等、方向相反。
3. 重力与万有引力定律：
- 重力是地球或其他大质量物体对物体产生的吸引力，用Fg表示。
- 万有引力定律描述了两个质量之间的引力大小与距离的关系，F=G×(m1×m2)/r²，
其中G为万有引力常量，m1和m2为质量，r为质心间的距离。
4. 斜面上物体的受力分析：
- 斜面上的物体受到重力和支持力(法向量)的作用，可以将重力分解为垂直和平行于斜面方向的分力。
5. 平抛运动：
- 平抛运动是指物体在水平方向上具有匀速直线运动的同时，在竖直方向上受到重力作用的运动。
- 平抛运动的水平方向速度不变，竖直方向速度随时间变化。
以上是必修二第六章物理的主要知识点，对于更详细的内容和公式推导，建议参考课本或参考资料。
物理第六章知识点归纳总结
物理第六章知识点归纳总结本章主要讲述了力学的重要内容，包括力的性质、平衡条件、力的合成与分解、摩擦力、弹簧力和不同形式的能量转化等。
力学是物理学中最基础的一门学科，它研究物体受力作用下的运动规律，是物理学的重要组成部分。
通过学习本章内容，可以更好的理解物体的运动规律，掌握并应用相关的知识，为后续学习和研究打下坚实的基础。
一、力的性质1. 定义：力是改变物体的状态或形状的原因，是物体相互作用的结果。
2. 特点：力是矢量，有大小和方向，符合叠加原理，单位是牛顿（N）。
3. 测力的方法：弹簧测力计、万能测力计等。
二、平衡条件1. 力的平衡条件：物体受力平衡的条件是合力为零，合力矢量为零。
2. 静力平衡：物体在静止时处于静力平衡，即合力和合力矩均为零。
3. 动力平衡：物体在匀速直线运动时处于动力平衡，即合力为零。
三、力的合成与分解1. 力的合成：若两个力共同作用于一个物体，可以将它们合成为一个合力，合力的大小和方向由两个力的大小和方向决定。
2. 力的分解：一个合力可以被分解为两个分力，分力的大小和方向由合力和分解角度决定。
四、摩擦力1. 定义：物体之间由于接触而产生的阻碍运动的力。
2. 包括：静摩擦力和动摩擦力，分别对应物体静止时和运动时的摩擦。
五、弹簧力1. 定义：弹簧受力变形时产生的力，方向与形变方向相反。
2. 弹簧常数：刻画弹簧硬度的参数，单位为牛顿/米。
六、能量与功1. 功：为力沿着位移方向的作用力大小与位移的乘积。
2. 功的计算：F = ma，W = Fd cosθ，W = △E = E2 - E1。
3. 能量：物体具有的做功能力的属性。
4. 势能：由位置和状态决定的能量，包括重力势能、弹簧势能等。
5. 动能：由物体运动状态决定的能量，等于1/2mv²。
七、动能定理和功率1. 动能定理：一个物体的动能变化等于作用在它上面的合外力沿着位移方向的功。
2. 功率：单位时间内所做功的大小。
3. 动能定理和功率的应用：可以用来计算外力做功的大小和做功的时间。
八年级物理下册第6章力与运动总复习
第6章力与运动1．牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
(牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律)。
2．惯性：物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质叫惯性。
牛顿第一定律也叫做惯性定律。
3．二力平衡：物体受到两个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力互相平衡。
4．二力平衡的条件：作用在同一个物体上的两个力，大小相等、方向相反、并且在同一直线上。
可概括为：同体、等值、反向、共线，四者缺一不可。
5．物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。
6．合力：如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力。
求两个力的合力叫二力的合成。
7合合方向与大力F1相同8．物体处于静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）时，合力为零。
9．第7章密度与浮力一、（密度）1．质量(m)：物体中含有物质的多少叫质量。
2．质量国际单位是:千克。
其他有：吨，克，毫克，1吨=103千克=106克=109毫克（进率是千进）3．物体的质量不随形状,状态,位置和温度而改变。
4．质量测量工具：实验室常用天平（托盘天平）测质量。
5．天平的正确使用：(1)把天平放在水平工作台面上，把游码放在横梁标尺左端的零刻线处；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央红线处，这时天平平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘增减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的指示值。
6． 使用天平应注意：(1)不能超过称量X 围；(2)加减砝码要用镊子，且动作要轻；(3)不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。
7． 密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。
用ρ表示密度，m 表示质量，V 表示体积，计算密度公式是Vm =ρ；密度单位是千克/米3，(还有：克/厘米3)，1克/厘米3=1000千克/米3；质量m 的单位是：千克；体积V 的单位是米3。
第六章 力与运动知识总结
第六章力与运动第一节牛顿第一定律第二节力的合成第三节力的平衡第一节牛顿第一定律1、牛顿第一定律（也称惯性定律）：牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
（1）牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的。
我们周围的物体，都要受到这个或那个力的作用，因此不可能用实验来直接证明这一定律。
但是，从定律得出的一切推论，都经受住了实践的检验，因此，牛顿第一定律已成为大家公认的力学基本定律之一。
（2）牛顿第一定律的内涵：物体是保持静止状态还是保持匀速直线运动状态，取决于物体的初始状态。
原来处于静止状态的物体，在没有受到外力作用的时候，将保持静止状态；原来运动的物体，在没有受到外力作用的时候，将保持匀速直线运动状态，速度的大小和方向都不改变。
（3）牛顿第一定律揭示了力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，物体没有受到外力作用的时候，保持原来的静止状态或匀速直线运动状态不改变。
如果物体的运动状态发生了变化，物体必然受到外力的作用，要改变物体的运动状态，就必须对物体施加力的作用。
2、惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
说明：惯性是物体的一种属性。
一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
3、惯性与惯性定律的区别：（1）惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。
（2）任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。
第二节力的合成1、如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力，求两个力的合力叫做二力合成。
2、合力与力的和是两个概念，合力是建立在等效的基础上，用一个力代替两个或两个以上的力。
初中物理《力与运动》知识点总结
初中物理《力与运动》知识点总结力与运动是初中物理中的一个重要章节，主要包括力的概念、力的作用效果、力的合成与分解、平衡与不平衡力、牛顿三定律、摩擦力、弹力等内容。
下面对这些知识点进行详细总结。
一、力的概念力是使物体发生状态改变或产生运动的物理量，它是物体间相互作用的结果。
力有大小、方向和作用点三个要素。
力的单位是牛顿(N)，1N等于1kg·m/s²。
二、力的作用效果力的作用效果有三种：使物体产生运动、使物体停止运动、改变物体运动状态的速率。
三、力的合成与分解力的合成是指两个或多个力的合力。
合力的大小可以用力的平行四边形法则或三角形法则来求解。
力的分解是指把一个力分解为两个或多个力。
常用的方法有力的正交分解和力的正交分量法。
四、平衡与不平衡力当物体所受的多个力合力为零时，物体处于静止状态或匀速直线运动状态，此时称为平衡。
如果物体所受的力合力不为零，物体将发生运动或改变运动状态，此时称为不平衡。
五、牛顿三定律牛顿第一定律：物体静止或匀速直线运动时，合外力为零。
牛顿第二定律：物体的加速度与作用在物体上的合外力成正比，与物体的质量成反比。
牛顿第三定律：任何力的作用都必然同时伴有一个等大反向的力的作用，且力的作用对象不同。
六、摩擦力摩擦力是由两个物体之间的接触产生的阻碍物体相对滑动的力。
摩擦力分为静摩擦力和动摩擦力。
静摩擦力大小与施加于物体上的力的大小相等，动摩擦力的大小与物体相对运动时所受的力的大小相等。
七、弹力弹力是指弹性物体受到压缩或拉伸后恢复原状时所产生的力。
弹簧的弹力与其伸长量成正比，符合胡克定律。
八、其他知识点1.重力：是地球或其他天体对物体的吸引力，大小与物体的质量成正比。
2.压力：是单位面积上作用的力的大小。
3.功：是力沿着运动方向所做的力的大小与移动距离的乘积。
4.功率：是功对时间的速率，即单位时间内做功的大小。
5.能量：是物体由于位置、形状和状态发生变化时具有的做功能力。
力和运动知识点总结
力和运动知识点总结运动是人类生活中不可或缺的一部分，对于身体健康和心理健康都有着重要的影响。
本文将总结力和运动的知识点，并探讨其对身体健康和心理健康的益处。
1. 力和重量：力是物体的特性，可以用来改变物体的状态或运动。
力的大小与方向有关，可以通过重量来表示。
重量是指物体受到的地球引力的大小。
力的单位是牛顿（N），重量的单位是千克（kg）。
2.运动中的力：运动中的力可以分为接触力和非接触力。
接触力包括摩擦力、弹力、支持力等，而非接触力包括引力、电磁力等。
力可以改变物体的速度、形状和方向。
3.运动的三大定律：牛顿三大定律是力学中的基本法则，分别是惯性定律、动量定律和作用-反作用定律。
惯性定律指出物体会保持现有的运动状态，除非受到外力的影响。
动量定律指出物体的动量等于其质量乘以速度，外力会改变物体的动量。
作用-反作用定律指出每个作用力都有一个相等且反向的反作用力。
4.阻力和运动：阻力是物体运动中遇到的阻碍力，可以分为滑动摩擦、黏性阻力和空气阻力等。
阻力会减缓物体的运动速度并消耗能量。
5.力和功率：力与运动的功率有关。
功率是指单位时间内所做功的大小。
功是将力作用于物体上产生的效果，单位是焦耳（J）。
功率的单位是瓦特（W）。
6.运动和能量：运动的过程中，物体会具有动能和势能。
动能是物体运动时所具有的能量，与物体的质量和速度有关。
势能是物体由于其位置或状态而具有的能量，与物体的高度和弹性有关。
7.运动与健康：运动对身体健康有着积极的影响。
适度的运动可以增强心肺功能、加强肌肉力量和灵活性，改善身体姿势和身体形状，预防骨质疏松和肥胖等疾病。
8.运动与心理健康：运动也对心理健康有益处。
运动可以释放压力、改善情绪和缓解焦虑和抑郁症状。
运动还可以提高注意力和认知功能，促进社交和增强自尊心。
9.运动的类型：有不同类型的运动可以选择，包括有氧运动、力量训练、柔性训练和平衡训练等。
有氧运动可以提高心肺功能，力量训练可以增强肌肉力量，柔性训练可以增加关节灵活性，平衡训练可以提高身体的协调性。
八年级物理第六章知识点
八年级物理第六章知识点八年级物理第六章知识点第六章、力与运动第一节：牛顿第一定律知识点一：实验：阻力对物体运动的影响器材：斜面、木板、棉布、毛巾、小车、刻度尺、实验过程：略（书本p102）结论：表面越光滑，滑块运动的距离越大，这说明小车受到的摩擦力减小，速度减小的越慢。
进一步推力：如果表面绝对光滑，物体受到的阻力为零时，速度不会减慢，将以恒定不变的速度永远运动下去。
（伽利略的观点）笛卡尔对伽利略的补充：如果运动物体在不受任何力的作用，不仅速度大小不变，而且运动方向也不变，将永远运动下去。
牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
科学推理法：牛顿第一定律是通过多次试验获得多组数据，在分析归纳的基础上，通过推理抽象概括出来的。
知识点二：惯性：物体保持运动状态不变的性质。
也就是静止物体保持静止状态不变的性质，运动着的物体有保持匀速直线运动状态不变的性质。
性质：1.惯性的普遍性：一切物体都有惯性，是物体的固有属性2.惯性大小的决定作用：惯性有质量决定，质量越大，惯性越大，与外力、运动状态无关。
惯性与惯性定律的区别：1.惯性是物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，是物体固有的属性，是无条件，一切物体都具有惯性，与外力，所处状态无关2.惯性定律是说明力不是维持物体运动的原因，而是改变运动状态的原因。
是有条件的第二节合力知识点一：合力、分力概念：如果一个力产生的作用效果跟几个力产生的作用效果相同，这个力就是那几个力的合力，那几个力就是这个力的分力。
性质：同一性：几个力必须作用在同一物体上。
非重复性：合力并不是物体受到的有一个力，对物体进行受力分析是，考虑了合力就不能考虑分力，也就是说，要么考虑分力，要么只考虑合力。
等效性：合力不是简单的力的总和，而是从力的作用效果来判断，运用等效代替原则，合力实质是分力的等效力。
知识点二：同一直线上二力的合力同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于两个力的大小之和，方向和这两个力的方向相同。
高一第六章物理知识点总结
高一第六章物理知识点总结在高一的物理学学习中，第六章是一个重要的章节，涵盖了许多基础的物理知识点。
在本文中，我们将对这些知识点进行总结和归纳，以便帮助大家更好地理解和掌握这些内容。
1. 力的概念和性质1.1 力的定义：力是物体相互作用时，相互之间产生的物理量。
1.2 力的计量单位：国际单位制中，力的计量单位是牛顿（N）。
1.3 力的性质：力有大小、方向和作用点，并遵循交换定律和合成定律。
2. 牛顿定律2.1 牛顿第一定律（惯性定律）：物体在受力作用下保持静止或匀速直线运动，直到有外力作用改变其状态。
2.2 牛顿第二定律（运动定律）：物体的加速度与作用在其上的力成正比，与物体的质量成反比。
2.3 牛顿第三定律（作用与反作用定律）：相互作用的两个物体之间，作用力与反作用力大小相等、方向相反、作用点在同一直线上。
3. 重力和万有引力3.1 重力：地球对物体的吸引力，是质量的函数，与物体的质量成正比。
3.2 重力的计算：F = mg，其中F为重力，m为物体质量，g 为重力加速度（在地球表面约为9.8m/s²）。
3.3 万有引力：两个物体之间的引力与它们的质量有关，与它们的距离的平方成反比。
3.4 万有引力公式：F = G * (m₁ * m₂) / r²，其中F为引力，m₁和m₂为两个物体的质量，r为两个物体之间的距离，G为万有引力常量。
4. 阻力和摩擦力4.1 阻力：物体在运动中受到的与运动方向相反的力。
4.2 摩擦力：物体与物体或物体与空气接触时，由于接触面之间的不平整而产生的阻碍物体相对运动的力。
4.3 静摩擦力和动摩擦力：当物体还未发生相对滑动时，施加在物体上的摩擦力为静摩擦力；当物体相对滑动时，施加在物体上的摩擦力为动摩擦力。
5. 动量和动量守恒5.1 动量：物体运动状态的物理量，是质量和速度的乘积。
5.2 动量的计算：p = mv，其中p为动量，m为物体质量，v为物体速度。
力与运动知识点总结
力概念：一个物体对另一个物体的作用性质：物体间力的作用是相互的（所有的力都不能离开物体单独存在，两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体）产生条件：1.必须有两个或两个以上的物体2.物体间必须有相互作用（可以不接触）如：推力（接触且相互挤压）引力、斥力（不接触）力的作用效果：1.改变物体的运动状态2.改变物体的形状说明：1运动状态的改变一般是指物体由静止到运动，运动到静止，速度大小的改变和运动方向的改变，只有静止和匀速直线运动两种情况是运动状态不变2.物体运动状态的改变或者形状的改变，一定是受到了力的作用而物体受到力的作用可能改变运动状态，也可能改变，也可能两者都改变单位：牛顿，N，1N大约是托起两个鸡蛋所用力的大小三要素：大小、方向、作用点（都影响力的作用效果）重力产生：地球附近的物体，由于地球的吸引而受到的力（施力物体是地球）大小：物体受到的重力跟它自身的质量成正比，即G=mg（重力随所处的空间位置、重力加速度的不同而不同）方向：总是竖直向下作用点：物体重力的等效作用点叫重心（重力在物体上的作用点）形状规则、质量分布均匀的物体的重心在它的几何中心上如：均匀细棒的重心，球的重心弹力定义：物体由于发生弹性形变而产生的力弹性：物体受力发生形变，不受力时又能恢复到原来的形状弹力的大小和形变量有关测量工具：弹簧测力计工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比正确使用：1.使用前，看量程、分度值、指针是否指零2.使用时，使弹簧伸长方向与所测力方向在同一条直线上科学方法：用容易观察的弹簧长度变化显示不易观察的力的大小，这种方法叫“转换法”。
摩擦力产生：两个相互接触的物体，当它们做相对运动（或有相对运动的趋势）时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动（或相对运动趋势）的力滑动摩擦力静摩擦力一个物体在另一个相对静止的两个物体之间物体表面上滑动时产的摩擦力生的摩擦力1.两物体相互接触挤压 1.两物体相互接触挤压2.接触面粗糙2.接触面粗糙3.有相对运动3.有相对运动趋势物体间接触面的物体所受其他力和运动状态粗糙程度、压力大小与物体相对运动的与物体相对运动趋势的方向相反的方向相反增大有益摩擦的方法：1.增大接触面的粗糙程度。
八年级物理下册 第六章运动和力知识点归纳 粤教版
6.1 /6.2节知识点归纳：1、力是_ ____对____ _的作用；前者是施力物体，后者是_____物体；2、力可以产生两个效果，一是___ __，二是______ _____；3、力的单位是_____，简称____，符号___；托起两个鸡蛋用的力大约是___N；4、物体间力的作用是__ ___的；5、力的三要素是： _____、 _____和_______。
6、判断正误：1.踢出去的球受到脚对球向前的力- -----（）2.离开物体就不存在力。
-------------------（）3.只有一个物体，也可以产生力的作用（）4.物体受到力一定会改变运动状态。
----------------------（）5.物体运动状态改变时，一定是受了力的作用。
--------（）6.施力物体同时也是受力物体。
--------------（）7、下列各种情况中，物体运动状态没有改变的是--------（）A、正在空中飞行的铅球；B、骑自行车在弯道上拐弯；C、雨滴从空中竖直匀速下落；D、从树上落下的苹果。
8、从井中通过绳子提水桶时，手会感到受一个向下的拉力的作用，该拉力的施力物体是（）A、地球；B、水桶；C、绳子；D、手。
6.3节知识点归纳：1、_______________ ____叫做重力。
重力的方向___ __，计算物体所受重力的公式是____ 。
2、g=_____________________，它的物理意义是______ _____________________。
3、重2 N的物体放在手掌中，对物体施力的物体有_____________和_________________，手向上运动突然停止，物体被竖直上抛，此时物体受到_____个力的作用，施力物体为______.（空气阻力不计）4、建筑房屋时，用来检查墙壁是否竖直的重锤线是根据__ ____ 制成的.5、起重机要吊起100 kg 的钢件，使其向上以1 m/s的速度做匀速直线运动，钢丝绳受到的拉力是______，若让物体以 2 m/s的速度匀速上升，钢丝绳受到的拉力是_____.6、重5 N的电灯，由灯绳吊着在竖直方向静止不动，电灯受_____力和 _____力作用，施力物体分别是_________________和 _____，这两个力的关系是______7、判断题1.氢气球放开后会升上天空，所以空中飞行的气球不受重力.2.质量为2 kg的物体受到的重力是19.6 N.3.力并不总是成对出现，物体受到的重力就不是成对出现.4.因为宇宙间的任何两个物体间都存在万有引力，所以两个桌子间也存在万有引力.5.假如没有重力，人用脚一蹬地就会离开地球.8、关于重力下列说法正确的是A. 物体受到的重力跟它所含物质的多少成正比B. 物体受到的重力大小跟常数g成正比C. 物体受到的重力和物体的质量是一回事不必加以区别D. 不同物体受到的重力跟它的质量的比值是不相等的9、关于物体的重心，下列说法中正确的是A. 任何有规则形状的物体，它的几何中心必然与重心重合B. 重心就是物体内最重的一点C. 重心总是在物体上，不可能在物体之外D.重力在物体上的作用点，叫做物体的重心10、画出右边各图中正方体物体的重力示意图，物体的重为20N。
力与运动知识点总结
力与运动知识点总结力与运动是物理学中非常重要的概念，它们是研究物体运动和相互作用的基础。
力和运动之间存在着密切的关系，力可以改变物体的运动状态，而运动状态又可以反映出力的作用。
在这篇文章中，我们将对力与运动的相关知识点进行总结，包括力的定义、分类和作用、牛顿运动定律、动量与冲量、引力和弹力等内容。
一、力的定义力是物体之间相互作用的结果，它是改变物体运动状态的原因。
通常情况下，力可以通过物体之间的接触或者远距离的相互作用来产生。
力的大小和方向可以通过矢量来描述，通常用箭头表示力的方向和大小。
力的大小通常用牛顿（N）来表示。
二、力的分类和作用根据力的性质不同，可以将力分为接触力和非接触力两大类。
接触力是指物体之间直接接触产生的力，如拉力、压力和摩擦力等。
非接触力则是指物体之间不直接接触而产生的力，如引力、电磁力等。
力可以对物体产生不同的作用，主要包括以下几种情况：1. 力的合成：当物体同时受到多个力的作用时，这些力可以合成为一个合力，合力的方向和大小可以通过矢量运算求得。
2. 力的分解：当一个力作用在物体上时，它可能沿着不同的方向产生不同的效果，可以通过力的分解将力分解成沿着不同方向的分力，以便求解问题。
3. 力的平衡：当一个物体受到多个力的作用时，如果这些力相互平衡，物体将保持静止或者匀速直线运动。
4. 力的合力：当多个力作用在同一个物体上时，它们可以合成为一个合力，合力的大小和方向可以通过矢量运算来求得。
三、牛顿运动定律牛顿运动定律是描述物体运动规律的三条基本定律，它们为我们解释了物体的运动状态和力的作用规律。
这三个定律分别是：1. 牛顿第一定律：一切物体都具有惯性，物体在受到外力作用前保持匀速直线运动状态，或者保持静止状态。
2. 牛顿第二定律：物体的加速度与作用力成正比，与物体的质量成反比，可以用数学式子F=ma 来表示。
3. 牛顿第三定律：任何一个物体都会对另一个物体产生作用力，力的大小与方向相等，但是作用在不同物体上。
八年级下册物理《力和运动》知识点总结
第一节力及其作用效果一、力1.力概念：物体对物体的作用。
（1）施力物体与受力物体。
施加这种作用的物体，称之为施力物体。
受到这种作用的物体称之为受力物体。
（2）力不能脱离物体而单独存在。
〔单独一个物体不会产生力的作用，至少有两个物体〕。
（3）力的产生与是否接触无关。
相互接触的物体不肯定发生力的作用，没有接触的物体之间也不肯定没有力的作用〔如磁铁吸引小铁钉〕。
2.力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。
用手托起两个鸡蛋所用的了力大约是1N。
3、力的作用是相互的。
两个物体间的力是相互的。
一只手去拍击另一只手，两只手都会苦痛；用手压弹簧时，有弹簧推手的感觉。
我们可以称之为作用力与反作用力。
所以施力物体同时也是受力物体。
作用力与反作用力之间的关系：大小相等、方向相反、作用在同始终线上(直线性)、作用在两个不同的物体上、同时产生同时消逝〔同时性〕二、力的作用效果1.力可以转变物体的外形。
作用在物体上的力可使物体的外形发生转变。
2.力可以改物体的运动状态由静止→运动力可以使物体：由运动→静止〔物体始终保持静止，或匀速直线运动运动状态，速度大小转变我们就说其运动状态没有发生转变〕速度方向转变也就是说，物体受到力的作用可能转变物体的外形，也可能转变它的运动状态。
三、力的三要素：大小、方向、作用点力的大小、方向、作用点共同影响着力的作用效果。
其中一个要素转变时，力的作用效果也随之转变。
例如，以不同大小的力拉拉力器，方向、作用点一样，用的力越大，被拉的越长〔把握变量法〕。
所以要争辩一个力的的作用效果，就必须明确这个力的三要素。
四、力的示意图1、用一根箭头的线段来表示力。
线段起点或终点表示力的作用的点线段的长短表示力的作用点线段上箭头所指方向表示力的方向2、力的示意图是一种表示力的方法：①确定受力物体、力的作用点和力的方向；②从力的作用点沿力的方向画力的作用线；③用箭头表示力的方向。
④在同一个力的示意图中，力越大，线段一般应当越长，有时还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。
物理八年级下册(沪教版)
第六章力与运动一、牛顿第一定律1、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
牛顿第一定律又叫惯性定律。
牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的。
2、知道惯性：物体保持静止或匀速直线运动状态不变的性质叫惯性。
一切物体都具有惯性。
二、力的合成1、合力的概念：如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。
2、同一直线上二力的合成（1）同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同。
F=F1+F2（2）同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力相同。
F=F1-F2三、力的平衡1、二力平衡：一个物体在受到两个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力彼此平衡。
2、二力平衡的条件：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方面相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。
3、彼此平衡的两个力的合力一定为零。
4、运动和力的关系：（1）物体受到不平衡的外力作用时，物体的运动状态改变。
（2）物体受到相互平衡的外力作用时，保持静止状态或匀速直线运动状态。
第七章密度与浮力一、质量1、质量的概念：物理学中把物体所含物质的多少叫做物体的质量。
2、质量是物体的一个基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置无关。
3、质量的单位：国际单位Kg，常用单位t 、g、mg。
4、单位换算：1t=1000Kg 1Kg=1000g 1g=1000mg5、能估测日常生活中常见物体的质量。
6、知道测量物体质量的常用工具是天平及托盘天平的各部分的名称和作用。
二、学习使用天平和量筒1、天平的使用（1）使用天平时，应将平放在水平工作台上。
（2）归零，调平。
（3）左物右码。
（4）读数：物品质量=砝码质量+称量标尺示数值。
（5）取放砝码必须用镊子夹取。
不能超过量程。
物理第六章知识点归纳总结
物理第六章知识点归纳总结第一节：力和加速度力是物体之间相互作用产生的结果，表示物体受到的推或拉的程度和方向。
它遵循牛顿的第二定律，即力等于质量乘以加速度。
质量越大，施加相同大小的力所产生的加速度越小；质量越小，施加相同大小的力所产生的加速度越大。
第二节：牛顿的万有引力定律牛顿的万有引力定律描述了任意两个物体之间的引力作用。
根据该定律，两个物体之间的引力与它们的质量成正比，与它们的距离平方成反比。
此外，引力的方向沿着两个物体之间连线的方向。
第三节：机械能和机械能守恒定律机械能是指物体的动能和势能的总和。
动能是物体由于运动而具有的能力，与物体的质量和速度平方成正比。
势能是物体由于位置而具有的能力，与物体的质量、重力加速度和高度成正比。
机械能守恒定律指出，在没有外力做功的情况下，一个系统的机械能保持不变。
第四节：弹簧振子弹簧振子是指通过弹簧连接的质点在平衡位置附近作往复振动的系统。
它的周期和频率与弹簧的劲度系数和振动质量有关。
当弹簧振子受到外力作用时，会发生共振现象，即振幅增大到最大值。
第五节：波的性质波是指能量传播的一种方式，可以是机械波或电磁波。
机械波需要介质传播，而电磁波不需要介质。
波的性质包括振幅、周期、频率、波长和波速。
波的传播可以分为纵波和横波，纵波是指波动方向与传播方向相同，横波是指波动方向与传播方向垂直。
第六节：光的反射和折射光的反射指的是光线从一种介质射入另一种介质时，遇到界面时发生方向改变的现象。
反射定律描述了光线入射角、反射角和法线之间的关系。
光的折射指的是光线从一种介质射入另一种介质时，发生速度和方向的改变。
折射定律描述了入射角、折射角和介质折射率之间的关系。
第七节：电路和电流电路是指电流在导体中的路径。
电流是指电荷的流动，单位为安培。
电流的大小和电荷的流动速度、导体横截面积和电荷的密度有关。
电流的方向根据正负电荷的流动方向确定。
电阻是指物体对电流流动的阻碍程度，单位为欧姆。
第八节：电势差和电场电势差指的是单位正电荷从一点移动到另一点所需的能量差。
力与运动的知识点总结
力与运动的知识点总结力是物体改变其运动状态所受到的作用，它是描述物体相互作用的一种物理量。
力的大小通常用牛顿（N）来表示，方向由施力物体指向受力物体。
力的作用可以使物体改变速度、改变运动方向或形状、发生弹性形变等。
1. 力的分类力可以根据其性质和作用方式进行分类。
一般来说，力可以分为接触力和非接触力两种类别。
接触力是物体之间直接接触产生的力，如摩擦力和支持力。
摩擦力是指两个物体接触时的相互作用力，分为静摩擦力和动摩擦力。
静摩擦力是物体相对静止时摩擦力的大小，而动摩擦力则是物体相对运动时摩擦力的大小。
非接触力是物体之间不直接接触产生的力，如重力、电磁力和弹力等。
重力是由质量产生的引力，它使物体朝向地球的中心运动。
电磁力是物体之间通过电场或磁场相互作用的力，如电场力、磁场力和电磁感应力等。
弹力是由弹性物体恢复自身形状所产生的力，当物体发生形变时，弹性力会引起物体恢复原状。
2. 力的合成当物体受到多个力的作用时，它们会合成为一个合力。
合力的大小和方向由所有力的大小和方向决定。
力的合成有两种情况，即力的合成与分解。
力的合成是指多个力合并为一个力的过程。
它可以通过几何方法或分解力的方法求得。
几何方法是通过将力的向量按照比例画在同一起点，然后连接末端的向量，得到合力的向量。
分解力的方法则是将一个力分解为两个或多个部分力的方法，使他们的合力与原力相等。
力的分解是指一个力被分解为多个力的过程。
这种分解可以使我们更好地理解力的性质和作用。
常用的分解方法有沿轴线分解和投影分解。
3. 运动的描述运动是物体位置随时间变化的过程。
为了描述一个物体的运动状态，我们需要引入一些物理量，如位移、速度和加速度。
位移是物体从一个位置到另一个位置的改变量，它是一个向量量，即具有大小和方向。
位移的大小等于沿着路径测量的实际距离，而方向则指向位移终点相对于起点的位置。
速度是物体在单位时间内位移的变化量，它是位移的导数。
速度除了有大小，还有方向。
(完整word版)力和运动知识点归纳,文档
复习?力和运动?知识点概括1.力是物体对物体的作用，力不能够走开物体而存在。
2.物体间力的作用是互相的，受力物体也是施力物体，施力物体也是受力物体。
力的看法：3.力的单位：牛顿简称牛〔N)速度的改变4.力的作用收效：〔 1〕。
改变物体的形状。
〔 2〕。
改变物体的运动状态5.力的三要素：大小、方向、作用点方向的改变6.力的表示图：在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段，表示物体在这个方向上所受的力1.测量力的工具：测力计，常用的工具弹簧测力计力的测量：2.弹簧测力计的原理：在弹性范围内，弹簧的伸长和碰到的拉力成正比。
3.弹簧测力计的使用：〔 1〕使用前要观察量程和分度值，〔2〕指针要调到零处，加在弹簧测力计的力不重力：要高出它的量程。
〔 3〕。
测力时要尽量使测力计内的弹簧轴线方向与所测力的方向一致，弹簧不要靠在刻度盘上，并能自由伸缩。
〔4〕。
视线要与刻度盘垂直。
1.定义 ;由于地球吸引而使物体碰到的力，用G 表示。
2.重力的大小可用弹簧测力计来测量，当物体静止时，弹簧测力计的读数即物体所受的重力。
3.物体所受的重力随高度的增加而减小，随维度的增加而增大，物体在赤道重力最小，在两深重力最大4.重力和质量的关系：G=mg 其中表示质量为1Kg 的物体碰到的重力是。
5.重力的方向 :竖直向下应用：重垂线检查物体可否竖直或水平。
6.重力的作用点:重心(1).质量分布均匀、形状规那么的物体的重心就在它的几何中心。
（2〕。
物体的重心可能不在物体上，物体形状改变时，重心的地址平时也随着改变。
（3〕可用悬挂法、支撑法、作图法等搜寻物体的重心。
（1〕。
定义 ;物体因发生形变而产生的力。
（2〕。
产生的条件：物体要接触而且要发生形变。
弹力：(3)弹力的方向：跟受力物体形变的方向一致（4〕。
弹力的大小跟物体的弹性强弱及形变量大小有关。
（1〕定义：两个互相接触的物体当它们要发生或已经发生相对运动时，在接触面上会产生一种阻拦相对运动的力。
初中物理第6章知识点归纳总结
初中物理第6章知识点归纳总结第一节：力和压力物理力学是研究物体运动及其相互作用的科学，而了解力和压力是研究物体相互作用的基础。
力是引起物体变形、形状或状态发生改变的原因，它是一种量值同时具备大小和方向。
1. 力的定义和计量力的定义：力是导致物体发生变形、形状或状态改变的作用。
国际单位制力单位为牛顿(N)。
2. 合力合力是多个力的作用效果的总和，可以通过矢量的几何方法或代数方法求得。
3. 平衡力和力的分解平衡力是合力为零时，物体处于平衡状态的力，可以分解成平行力和垂直力。
第二节：简单机械简单机械是用来改变力的作用效果的装置，包括杠杆、轮轴、滑轮、斜面和螺旋。
1. 杠杆杠杆是由支点和杆两部分组成，有一类叫做粗杠杆和另一类叫做细杠杆。
杠杆原理是力矩相等，力与距离成反比。
2. 轮轴轮轴由轴和轮组成，用于传递力或承受力。
力的大小和方向决定了机械能的传递。
3. 滑轮滑轮也叫做滑轮组，由一个或多个滑轮组成。
主要包括定滑轮和动滑轮，滑轮组可以改变力的方向和大小。
4. 斜面斜面是一种倾斜的平面，可以用于改变重力对物体的作用效果，减小所需力的大小。
5. 螺旋螺旋是由斜坡和杆组成，可以通过旋转杆得到力的传递。
螺旋原理是力与距离成正比。
第三节：浮力和压强浮力是物体在液体或气体中受到的向上的力，压强是单位面积上的压力。
1. 浮力浮力是物体在液体或气体中受到的向上的力，它的大小等于所排开的液体或气体的重量。
2. 阿基米德原理阿基米德原理是指物体在液体或气体中受到向上的浮力，其大小等于物体排开的液体或气体的重量。
3. 压强压强是单位面积上的压力，计算公式为压强=力/面积。
第四节：简单电路简单电路是由导体、电源和电器元件组成的路径，用于电流的传输。
1. 电流的概念电流是电荷在单位时间内通过导线的数量，用电流强度表示，单位为安培(A)。
2. 电阻电阻是指导线对电流的阻碍作用，用欧姆(Ω)来表示。
电阻与电流和电压之间的关系可以由欧姆定律表示。
物理高一第六章知识点
物理高一第六章知识点物理是一门研究物质及其运动规律的学科，为了更好地掌握物理知识，以下是高一第六章物理知识点的详细介绍。
一、力和运动力是改变物体运动状态或形状的原因，力的大小用牛顿（N）作单位。
运动是物体位置随时间变化的过程，主要有匀速直线运动和变速运动。
1. 平衡力和非平衡力平衡力使物体保持平衡状态，如物体的重力和支持力；非平衡力使物体改变运动状态，如推力、拉力等。
2. 牛顿第一定律牛顿第一定律又称惯性定律，物体在外力作用下始终保持原来的匀速直线运动或静止状态，即物体静止时保持静止，物体运动时保持匀速直线运动。
3. 牛顿第二定律牛顿第二定律描述了物体受力的效果，力等于质量乘以加速度，即 F=ma。
4. 牛顿第三定律牛顿第三定律指出，任何两个物体之间的相互作用力大小相等、方向相反，即作用力与反作用力。
二、力的合成与分解1. 力的合成力的合成是指将多个力的作用效果合成为一个力的效果。
力的合成可以使用力的平行四边形法则或三角形法则。
2. 力的分解力的分解是将一个力分解为多个分力的过程。
力的分解可以使用正余弦定理或几何法则。
三、定向运动定向运动是物体在平面直角坐标系中沿着特定方向运动的过程。
1. 匀速定向运动匀速定向运动指物体在平面直角坐标系中以相同速度沿着特定方向运动。
2. 变速定向运动变速定向运动指物体在平面直角坐标系中的速度随时间变化的运动。
四、力的分析力的分析是指分析力的大小、方向和作用点等性质的过程。
1. 作用力和反作用力作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用位置相对。
2. 加速度和质量加速度与物体质量成反比，与作用力成正比。
3. 弹力和重力弹力是物体弹性形变产生的反作用力，重力是物体受到的地球引力。
五、垂直上抛运动垂直上抛运动是指物体在竖直方向上投掷或抛掷后的运动。
1. 初速度和抛物线轨迹初速度的大小和方向决定了抛物线轨迹的形状。
2. 高度和时间物体的最高点即抛物线的顶点，最高点的高度和时间有关。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第六章 力和运动 ——章复习与知识点总结 2012.3第六章 力和运动——章复习一、基本知识自测并复习 (一) 力及其作用效果1、力的概念：物体间的 。
2、特点：物体间力的作用是 的。
3、单位： ，托起一个大苹果的力大约为5N 。
4、力的作用效果，力的三要素，力的示意图。
(二) 弹力、弹簧测力计1、弹性：受力时 ，不受力时 的特性。
2、塑性：变形后不能 的特性。
3、弹力：物体由于 而产生的力。
4、方向：与受力物体的形变方向 ，与施力物体的形变方向5、弹簧测力计原理：弹簧 越大，弹簧的伸长就 。
6、弹簧测力计的使用方法：（1）使用前三观察： 和 。
（2）使用时，①要注意所测力不能超过 。
②在 时才能读数。
③读数时，视线要与 。
(三) 重力1、万有引力：宇宙间任何两个物体都存在的 的力。
2、概念：地面附近的物体，由于 而使物体受到的力。
3、大小：重力的大小是 。
物体所受的重力跟它的质量成 。
4、公式： （g= ）。
g 的物理意义：质量为1Kg 的物体，在地面附近受到的 。
5、方向： 。
应用：重垂线。
6、重心：重力的 。
质地均匀，外形规则的物体的重心，在它的 上。
(四) 摩擦力1、概念：两个相互 的物体，当它们做相对运动时，就在接触面上产生一种的力。
2、影响摩擦力大小因素的探究（1）实验方法： 法。
（2）因素：① 大小。
②接触面的 。
３、减小方法（１）变滑动为 。
（２）使两个接触面 。
（3） 压力。
（4） 按触面的粗糙程度。
(五) 运动和力的关系１、牛顿第一定律：一切物体在没有 作用时，总保持 状态或 状态。
２、惯性：物体保持 不变的特性。
牛顿第一定律也叫 。
３、二力平衡的条件（１）作用在 上；（２）大小 ；（３）方向 ； （４）作用在 上。
二、重点知识理解 （一）对惯性的理解１、对惯性可以从以下几个方面理解：（１）一切物体都有惯性，任何情况下的物体都有惯性。
（２）惯性大小仅与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与物体是否受力、运动的状态如何等因素均无关。
（３）惯性是物体本身的一种性质，它不是力，力是物体对物体的作用，单独一个物体不会产生力，但该物体却有惯性。
（４）只能说一个物体具有惯性，不能说物体受到惯性、受惯性作用或惯性力。
２、对惯性现象的理解分以下几个步骤： （１）明确被研究物体的运动状态；（２）当外力作用在物体的某一部分（或与物体有关联的物体上时，这部分的运动状态的改变情况；（３）该物体另一部分由于惯性将保持原来的运动状态； （４）最后会出现的现象。
第六章力和运动——章复习与知识点总结2012.3第六章力和运动——知识点总结1、力的概念：力是物体对物体的作用。
孤立的一个物体是不会出现力的作用的，受力物体存在时，一定有施力物体存在。
2、力的产生条件：①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有相互作用（可以不接触）。
3、力的性质：物体间力的作用是相互的（甲对乙物体有作用力的同时，乙对甲物体也有力的作用，这一对力互为作用力和反作用力，即：相互作用力.它们在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。
力可以改变物体的形状及大小。
运动状态改变：物体的运动快慢改变（速度大小的改变）和物体的运动方向改变5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。
拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
6、力的测量：⑴测力计：测量力的大小的工具。
⑵分类：弹簧测力计、握力计。
⑶弹簧测力计：A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。
C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。
7、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。
8、力的示意图：带有箭头的有向线段。
1、弹力（1）弹力的概念：发生弹性形变的物体，会对跟它直接接触的物体产生力的作用．这种力就叫弹力（2）弹力的大小：弹力的大小跟形变的大小有关系，形变越大，弹力也越大，形变消失，弹力也随之消失，对于拉伸形变（或者压缩形变）来说，伸长（或压缩）的长度越大，产生的弹力就越大。
（3）弹力的方向：弹力的方向总是与作用在物体上使物体发生形变的外力方向相反。
平板的弹力垂直于板面指向被支持的物体；曲面的弹力垂直于曲面该处的切平面指向被支持的物体；支撑点的弹力垂直于跟它接触的平面（或曲面的切平面）指向被支持的物体；绳索的弹力沿着绳子指向收缩的方向。
2、重力（1）重力的概念定义：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力（符号：G）理解：①重力的施力物体是地球，它的受力物体是地面附近的一切物体。
②重力的大小与物体的质量有关。
（2）重力的三要素:大小：G = mg（g=9.8N/kg）方向：总是竖直向下（垂直水平面向下）其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。
作用点：重力的作用点在物体的重心上。
其中形状规则，质量分布均匀物体的重心在它的几何中心.如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。
方形薄木板的重心在两条对角线的交点（1）摩擦力的概念：两个互相接触并且相互挤压的物体，当它们发生相对运动或有相对运动趋势时，,在两物体的接触面之间有阻碍它们相对运动或相对运动趋势的作用力，这个力叫摩擦力。
（2）摩擦力产生条件：第一：两物体相互接触、相互挤压、发生弹性形变，即要有弹力；第二：两物体发生相对运动或相对运动趋势；第三：两物体间接触面粗糙。
三个条件缺一不可。
（3）摩擦力的方向：摩擦力与接触面相切，且与相对运动方向或与相对运动趋势方向相反。
但是不能把摩擦力方向理解为一定与运动方向相反。
（4）摩擦力的种类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力（滚动摩擦力远小于滑动摩擦力）（5）滑动摩擦力的影响因素：①与物体间的压力有关②与接触面的粗糙程度有关。
与物体的运行速度、接触面的大小等无关第六章力和运动——章复习与知识点总结2012.3（6）增大有益摩擦，减小有害摩擦的方法：增大有益摩擦：①增加压力②增大接触面的粗糙程度减小有害摩擦：①减小压力②减小接触面的粗糙程度.用滚动代替滑动；在接触面加润滑油；利用气垫；利用磁悬浮。
1、伽利略斜面实验：⑴三次实验都是让同一小车从同一斜面、同一高度、由静止滑下的目的是：保证小车刚到达水平面开始运动时的速度相同。
⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。
⑶推论：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。
⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上，进行理想化推理。
（也称作理想实验）它标志着物理学的真正开端。
2、牛顿第一定律：⑴内容：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
⑵说明：A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。
但是，我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。
B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。
3、惯性：⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
⑵说明：惯性是物体的一种属性。
一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
4、惯性与惯性定律的区别：A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。
B、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），利用惯性：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可让它滑行。
防止惯性：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。
1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。
2、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上“同体、等大、反向、共线”。
3画图时注意：①先画重力然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力②画图时还要考虑物体运动状态。
（1）由物体的运动状态判断物体的受力情况。
例如：当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，如果它受力，则一定受的是平衡力。
当物体的运动状态发生改变时，它所受的力一定是非平衡力。
（2）要熟悉日常生活中的常见力：如重力是用符号G表示，方向总是竖直向下的。
还有：压力（F），支持力（N），拉力（F），这一类力属于弹力，产生的条件是施、受力物体互相有挤压作用，且施、受力物体之间互相接触，压力和支持力的方向总是垂直于物体表面。
另外还有摩擦力，、用符号f表示。
产生摩擦力时，滑动摩擦力的方向与物体相对滑动的方向相反。
（3）在分析物体受力时，一定能找到施力物体。
（4）在多个物体互相牵连，受力比较复杂时，可选定一个物体，进行受力分析，这种方法叫做隔离法。