学生干部的沟通技巧培训
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学生干部沟通艺术
记者:在你们中国,明明是人走的路为什么却要叫“马路”呢?
周恩来:我们走的是马克思主义道路,简称马路。
学生干部的语言沟通艺术
记者:请问总理阁下,你们堂堂的中国人,为什么还要用我们美国产的钢笔呢?
周恩来:谈起这支钢笔,说来话长,这是一位朝鲜朋友的抗美战利品,作为礼物赠送给我的。我无功受禄,就拒收。朝鲜朋友说,留下做个纪念吧。我觉得有意义,就留下了这支贵国的钢笔。
学生干部的语言沟通艺术
一言可以兴邦,一言可以丧邦。
—— [中国] 孔子
一人之辩重于九鼎之宝,三寸之舌强于百万之师。
—— [中国] 刘勰
学生干部的语言沟通艺术
眼睛可以容纳一个美丽的世界,而嘴巴则能描绘一个精彩的世界
——西方谚语
语言就是力量。
—— [法国] 维克多·雨果
学生干部的语言沟通艺术
一、语言沟通决定工作成效
二、上通的语言艺术
三、下达的语言艺术
四、细节决定成败
(一)语言沟通能力是学生干部素养的一部分
学生干部素养是学生干部个人行为规范及行为本身。它可以确保:
▲学生管理的有效实施。
▲在交际活动中被他人接受。
▲在交际活动中得到他人的尊重。
▲取得预期交际成果。
▲建立长期良好的合作或同事、朋友关系。
学生干部素养的内涵:良好的交际礼仪,有效解决问题的能力,有效的语言沟通能力▲下情上知,上意下达。
▲部门之间互通信息、协同作战。
(二)语言沟通是集体赖以生存的重要过程
▲良好的沟通能让组织的成员感受到组织对自己的尊重和信任,从而产生极大的责任感、认同感和归属感,从而具有强烈的责任心和奉献精神。
说话和事业的进展有很大关系,它是一个人力量的主要表现。你若出言不逊,跟别人争辩甚至争吵,你将不可能获得别人的同情、别人的合作、别人的助力。
—— [美国] 富兰克林
(三)学生干部人际交往中的误区
▲自负:独断专行,漠视他人,不能容忍他人与自己有不同意见。
◎原因:认为自己是学生干部,是“领导”,在某些方面有过人之处。
▲自卑:畏首畏尾,顾虑重重。
◎原因:在某些方面低估自己。
▲孤独:感觉自己被同学孤立,对人怀有戒心,与同学谈话时只注意自己。
◎原因:性格孤僻,多疑敏感。或在学习和工作上用时过多,忽视了与同学的日常沟通。学生干部的语言沟通艺术
▲忌妒:极少数学生干部会忌妒学习成绩比自己好的同学或比有特长的同学,忌妒老师对其他同学的关心与帮助,极端的甚至产生讽刺挖苦、暗中挑拨、谩骂等不正当行为。◎原因:总担心别人在学习工作等各方面超过自己,缺乏竞争的勇气。
▲猜疑:极少数学生干部会总觉得别人对自己指点议论,常把同学或老师善意的提醒当做恶意,导致人际关系紧张,甚至出现冲突。
◎原因:主观臆断,对别人不够信任,或缺乏有效的交流和沟通。
▲交往是双向的。
(四)学生干部人际语言沟通的前提
▲交往是平等的。
▲交往是有选择的。
▲交往的期望值不要太高。
▲交往过程中要互相信任。
▲谦虚谨慎,摆正位置。
(五)学生干部人际语言沟通的基本原则
▲平等相待,真诚相处。
▲打开心窗,主动沟通。
▲心胸宽阔,换位思考。
▲合作协助,友好竞争。
我是职业董事长,我领导万科的秘诀,就是不断地交谈沟通----与投资人、股东、经理层和员工。——万科集团董事长王实
(六)语言沟通中的“信息衰减”现象
在实际的语言沟通中,由于说话人的主观因素和某些客观因素的影响,信息的传递经过一些环节后,势必会产生“信息衰减”现象,导致信息失真。
学生干部的语言沟通艺术
语言沟通的“信息衰减”状况
信息衰减越多,信息失真就越多,沟通障碍也就越大,给学生工作成效带来的负面影响也就越加严重。
怎样有效减少“信息衰减”现象?
▲养成“反复确认”、“及时回复”、“定期反馈”和“阶段汇报”的好习惯。
▲为了保证信息的客观、全面,尽量减少信息传播的中间环节。
▲通过完善信息内容和沟通方式,避免可能出现的误会和误解。
▲克服沟通中的“位差效应”,上级应在沟通态度上主动减小位差。
(七)认识你的沟通对象
◎在工作中与你可能与不喜欢的人起共事。
◎我们倾向于判断一个我们喜欢或不喜欢的人,但我们需要的是理解不同风格的人而非判断。
◎我们也需要理解为什么其他人这么看我。
◎你最合得来和你最头疼的人之间有何区别?你为什么与前者沟通得好而与后者沟通不好?
四种沟通风格者的特征
分析型:重视客观事实及逻辑;较少关心他人情感;保守、无权欲;同他人交往比较谨慎。
控制型:主动、直接;富于挑战性;冷静、正式;以自我为中心。
和蔼型:比较随和,容易支持他人观点。
表现型:公开表达自己的观点和立场;希望比较随意的生存环境;带有强迫性;表达生动。
(五)语言沟通中的倾听礼仪
▲保持视线接触,不东张西望
▲身体前倾,表情和蔼
▲专注地听,不要敷衍了事
▲表现出对对方话语感兴趣
▲重点问题适当做记录
▲插话时请求对方允许,使用礼貌语
▲开会、听讲座、听报告时手机调为静音
一、语言沟通决定工作成效
二、上通的语言艺术
三、下达的语言艺术
四、细节决定成败
(一)下级同上级沟通的原则
▲积极的态度。
▲严谨认真的工作作风。
▲主动沟通,不要以为上级知道一切。
▲开放的思维和团队精神。
▲服从上级的管理,尊重上级。
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