《东郭先生和狼》PPT课件设计

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七年级语文上册8.东郭先生与狼 (共28张PPT)精编课件

他运用欲擒故纵的方法，引狼上钩，取得狼的信任，然后诱狼入袋。他的这种做法与《渔夫的故事》中的渔夫的做法十分相似，渔夫采用“诱鬼入瓶”的方法，两人的做法如出一辙。
5.本文根据马中锡的《中山狼传》一文改编，从内容上看，课文作者多加入了杏树、老母牛的答话，联系全文内容，说说它们的答话在全文中的作
示例一：可以删除。因为去掉这几段内容，文章结构仍然完整而且衔接也很自然。如前面第四自然段“东郭退避。双方围着驴子转”。当删除中间部分内容后，与后面的 “狼张牙舞爪地扑过来了”一句完全可以衔接。示例二：不能删除。因为删除了以后，后面老者的出现就显得非常突然，给人一种虚假的感觉；另外删除了以后，故事情节就不够曲折，也就不太引人入胜。所以我认为不应该删除。老杏树和老母牛在文中起到了类比的作用。老杏树和老母牛以他们自身的不幸遭遇告诉东郭先生他应该被狼吃掉，也以此来突出东郭先生迂腐的性格特点。所以不应该删除。
4.课文主要写了哪几个角色？请用一句话来概括本文的主要内容和寓意。
东郭先生狼老人
东郭先生救了狼，狼却要吃掉他，后来在一个老人的帮助下，终于杀死了狼。这个故事告诉我们，对于像狼一样忘恩负义的人，我们应当提高警惕，不能随意施.课文中关于老树、老牛支持狼吃东郭的几段内容可不可以删除？为什么？
“东郭先生与狼”这一文题，告诉读者本文的故事情节是围绕东郭先生和狼的矛盾斗争展开的。题目点明了文章的主要内容。
1.字词正音
欺( qī ) 侮( wǔ ) 岔( chà ) 仁( rãn ) 涂( tú ) 掩( yǎn ) 惶(huánɡ ) 缓( huǎn) 锄( chú )
拐杖（ ɡuǎi）信奉（fânɡ）作揖（ yī ）退避（ bì）
2.词语释义

三年级下册语文课件-31东郭先生和狼∣语文S版 (共10张PPT)

“我应该让狼吃吗？” “这样的坏人，不该吃吗？” “口袋那么浅，装得下一只狼吗？”
老农（识破了狼的凶残），所以，他很机智；老农（抡起锄头，把狼打死了），所以，他很果断。
狼的本性是不会改变的，决不能怜悯像狼一样的恶人。
第八单元 · 第三十一课
东郭先生和狼
语文S版三年级 | 下册
有关狼的词语：
• 狼狈为奸鬼哭狼嚎狼子野心如狼似虎 • 狼吞虎咽声名狼藉鬼哭狼嚎杯盘狼藉 • 狼烟四起狼狈不堪狼心狗肺引狼入室
语文S版三年级 | 下册
语文S版三年级 | 下册
31、东郭先生和狼
语文S版三年级 | 下册
字音驮着并拢捆住舔嘴蜷成一团躲避喘气糊涂
词义犹豫
灾难
危急
教训
语文S版三年级 | 下册
梳理故事情节
（1）东郭先生救了一只被猎人追赶的狼。（2）狼得救以后，终于露出凶相，要吃掉东郭先生。（3）老农打死了狼，教育了东郭先生。
语文S版三年级 | 下册
寓意：我们不该怜悯像狼一样的人。
语文S版三年东郭先生又犹豫了一下，心想（看见狼。这儿岔道多，他也许从岔道上逃走了。”
），说：“我没
我现在饿得很，先生，如果找不到东西吃，我一定会饿死的。先生既然救了我，就把
好事做到底，让我吃了你吧！
你这没良心的东西！你这没良心的东西！
后悔、生气
语文S版三年级 | 下册
救
追
东郭先生
狼
吃
教育
打死
猎人
老农
对狼讲仁慈，你真是太糊涂了，应该记住这个教训。
语文S版三年级 | 下册
哀求可怜
忽然从后面跑来一只狼，慌慌张张地对他说：“先生，救救我吧！猎

《东郭先生与狼》ppt【完美版课件】

这则寓言给你怎样的启示？
我们决不能怜悯像狼一样的恶人
比较探究
《东郭先生与狼》和《渔夫的故事》颇为相似，前者主要批判的是谁？告诉的道理与后者完全相同吗？
拓展延伸
读完《东郭先生和狼》的故事后，联系当今现实想想看，现今社会中还有没有这样的东郭先生和狼呢，当你面临和东郭先生一样的情形时，你怎样做呢？请大家畅所欲言吧！
吃
东郭先生
救
狼
教育
打死
老先生
狼：贪婪凶残狡猾东郭先生：迂腐愚蠢糊涂老先生：机智、勇敢、果断
（四）归纳寓意
老人是怎样教育东郭先生的？（这种忘恩负义的禽兽，你不杀死它，
不是仁慈而是愚蠢，讲究仁慈而变成蠢材，不算真正的君子。）
仁慈是什么意思？东郭先生是怎样对狼讲仁慈的？
狼在得救前后是怎么表现的？为什么不能对他讲仁慈？
自主学习（一）
听完故事后，用一句话来概括本文的主要内容。
救东郭先生
吃教育
狼打死
老农
（二）理清全文故事发展的脉络
东郭先生救了狼
第一部分（1）
狼要吃了东郭先生
第二部分（2—17）
老人和东郭先生杀了狼
第三部分（18—22）
自主学习（三）
狼和东郭先生给我们留下了怎样的形象？
回归课文人物
东郭先生与狼
有关狼的词语：
狼狈为奸鬼哭狼嚎狼子野心如狼似虎狼吞虎咽声名狼藉鬼哭狼嚎杯盘狼藉狼烟四起狼狈不堪狼心狗肺引狼入室
原文作者简介
马中锡（1446—1512），古城（今属河北）人。字天禄，号东田。明朝大臣，著名学者。马中锡ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ散文，长于寓言，以《中山狼传》最有影响。《东郭先生与狼》就是根据他的《中山狼传》改写。

《东郭先生和狼》课件PPT

吃
（狡猾、凶残）
东郭先生
教育
救
打死
狼
（机智、勇敢、果断）
老农
交流寓意
读了这则寓言故事，使我懂得了：对待像狼一样狡猾
凶残的恶人，我们决不能讲仁慈，决不能同情。
分角色朗读

体会东郭先生的迂腐、愚蠢、糊涂。狼在危险面前可以装出一幅可怜相博得别人的同情，但危险过后就会原形毕露可见狼的本性是不会改变的，体会狼的狡猾、凶残体会老农是个机智、果断、勇敢的人。
（教育）
↖ ↗
（打死）

分组讨论以下问题：
1、你认为这是一只怎样的狼？狼在得救前后是怎样表现的？ 2、你认为东郭先生是怎样的人，从哪些语句可以看出来？ 3、你认为老农又是怎样的人？从哪些语句可以看出来？
分析人物形象
东郭先生：迂腐狼: 愚蠢糊涂
狡猾
凶残
老农：
机智勇敢
果断
总结全文
（迂腐、愚蠢）
?狼在危险面前可以装出一幅可怜相博得别人的同情但危险过后就会原形毕露可见狼的本性是不会改变原形毕露可见狼的本性是不会改变的体会狼的狡猾凶残?体会老农是个机智果断勇敢的人
31
东郭先生和狼

作者：马中锡（1446—1512），古城（今属河北）人。字天禄，号东田。明朝大臣，著名学者。马中锡工散文，长于寓言，以《中山狼传》最有影响。《东郭先生和狼》就是根据他的《中山狼传》改写。
拓展延伸
小练笔: 东郭先生第二次遇到狼，他会怎么办？结果如何？续编故事。Fra bibliotek学习目标
了解故事情节，体会寓意。分角色朗读，理解文章主要运用对话描写来体现人物性格特点的方法。正确对待生活中的恶人和受难的人。

东郭先生和狼PPT课件1 北师大版 (共12张PPT)

老先生（机智、勇敢、果断）
4、这则寓言给你怎样的启示？
对像狼一样的恶人不能发善心。
5、我们应该如何正确认识东郭先生？又应该如何对待生活中象狼一样的恶人？
课外拓展延伸
1、练笔：东郭先生，我想对你说。 2、以小组为单位排演课本剧《东郭先生和狼》。
•
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是一种带有劝喻性或讽刺性的小故事，常用夸张手法描写人物或把动植物与无生物拟人化，使深奥的生活哲理和道德教训从简单而又明白易懂的故事中体现出来。

理解下列词语
素来：向来，从来，表示情况一直没变。周旋：与敌人较量。原委：事情从头到尾的经过；本来。张牙舞爪：形容猖狂凶恶的样子。来龙去脉：比喻人、物的来历或事情的
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤

《东郭先生与狼》PPT【推荐PPT课件】

学习目标：
1．正确读写理解生字词； 2．初读课文，了解寓言故事的主要
内容；
3．明确这则寓言故事的寓意。和《渔夫的故事》进行比较阅读。
什么是寓言？
寓言是用假托
的故事寄寓意味深长的道理，给人以深刻的启示的一种文学体裁，是带有讽刺或讽喻的故事
聆听故事,思考问题：
1.听准生字读音； 2.理清全文故事发展的脉络； 3.用一句话来概括本文的主要内
自主学习（一）
听完故事后，用一句话来概括本文的主要内容。
救东郭先生
吃教育
狼打死
老农
（二）理清全文故事发展的脉络
东郭Байду номын сангаас生救了狼
第一部分（1）
狼要吃了东郭先生
第二部分（2—17）
老人和东郭先生杀了狼
第三部分（18—22）
自主学习（三）
狼和东郭先生给我们留下了怎样的形象？
回归课文人物
东郭先生与狼
有关狼的词语：
狼狈为奸鬼哭狼嚎狼子野心如狼似虎狼吞虎咽声名狼藉鬼哭狼嚎杯盘狼藉狼烟四起狼狈不堪狼心狗肺引狼入室
原文作者简介
马中锡（1446—1512），古城（今属河北）人。字天禄，号东田。明朝大臣，著名学者。马中锡工散文，长于寓言，以《中山狼传》最有影响。《东郭先生与狼》就是根据他的《中山狼传》改写。
容和寓意。
我能读准
仁慈 cí 作揖 yī 拐杖 guǎi 退避 bì 斧锯 jù 捅狼 tǒng 禽兽 qín 愚蠢 chǔn 宰杀 zǎi
牛刀小试
下列读音无误的一项是（ D ） A斧锯jù 屠宰zāi 愚蠢chǔn B拐杖zhàng 退避bì 仁慈cī C作揖jī 拮据jié 答应yìng D禽兽qín 捅死tǒng 啰唆luō

《东郭先生与狼》PPT【优秀课件】

如果你是东郭先生，你会怎么对待这只狼？
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有，风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情钱的时候不磨叽，生活不会因为你哭泣而对你温柔，连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努

《东郭先生和狼》课件

东郭先生最终认识到自己的错误，明白了不能轻易相信外表善良但内心邪恶的人。
故事寓意
告诫人们要警惕那些伪装善良、心怀恶意的人，不要被表面现象所迷惑。
03
主题思想
主题阐述
• 主题阐述：《东郭先生和狼》是一则寓言故事，通过讲述东郭先生救助狼却险些被狼吃掉的故事，告诫人们要正确认识和对待生活中的困难和挑战，不要轻易相信坏人，要有警惕性和自我保护意识。
《东郭先生和狼》ppt课件
目录
• 故事背景 • 故事情节 • 主题思想 • 艺术特色 • 文化影响 • 课程总结
01
故事背景
故事起源
01
故事起源于中国古代的寓言，最早记录在《战国策》中。冲突。
故事背景介绍
东周战国时期，社会动荡不安，各种思想流派兴起，人们的思想观念混乱。
智慧应对困境
故事中展现的智慧和谋略是应对困境的重要法宝，启示人们在生活中遇到困难时要善于运用智慧，寻找解决问题的最佳途径。
06
课程总结
本课程的主要内容回顾
故事背景介绍
讲述了东郭先生与狼的故事，强调了善恶报应
的主题。
角色分析
深入探讨了东郭先生、狼等角色的性格特点，以及他们在故事中的行
为动机。
故事发生在一个偏远的山村，村民们过着简单的生活，与外界接触较少。
人物角色介绍
东郭先生
一个善良、仁慈的老者，但有些迂腐。
狼
一个狡猾、残忍的动物，为了生存不择手段。
02
故事情节
情节概述
01
02
03
故事背景
春秋时期，东郭先生救了一只受伤的狼，却反遭狼的背叛。
人物设定
东郭先生、狼、猎人和其他村民。

《东郭先生与狼》-PPT标准课件

5.分小组讨论是合作，表演课本剧更是合作的高级形式，在短短的时间内，同学们要把课文内容以课本剧的形式表演出来，没有合作的精神是不可能完成的。演课本剧不是一件简单的事情，这里有导演、演员的分工，道具的使用，等等。
6.因为文中说，白兔原本是快乐的，自从拥有了月亮以后，她便产生了无穷的得失之患，所以她放弃了，求诸神之王撤销那个慷慨的决定。
自主学习（一）
听完故事后，用一句话来概括本文的主要内容。
救东郭先生
吃教育
狼打死
老农
（二）理清全文故事发展的脉络
东郭先生救了狼
第一部分（1）
狼要吃了东郭先生
第二部分（2—17）
老人和东郭先生杀了狼
第三部分（18—22）
自主学习（三）
狼和东郭先生给我们留下了怎样的形象？
回归课文人物
这则寓言给你怎样的启示？
我们决不能怜悯像狼一样的恶人
比较探究
《东郭先生与狼》和《渔夫的故事》颇为相似，前者主要批判的是谁？告诉的道理与后者完全相同吗？
拓展延伸
读完《东郭先生和狼》的故事后，联系当今现实想想看，现今社会中还有没有这样的东郭先生和狼呢，当你面临和东郭先生一样的情形时，你怎样做呢？请大家畅所欲言吧！
东郭先生与狼
有关狼的词语：
狼狈为奸鬼哭狼嚎狼子野心如狼似虎狼吞虎咽声名狼藉鬼哭狼嚎杯盘狼藉狼烟四起狼狈不堪狼心狗肺引狼入室
原文作者简介
马中锡（1446—1512），古城（今属河北）人。字天禄，号东田。明朝大臣，著名学者。马中锡工散文，长于寓言，以《中山狼传》最有影响。《东郭先生与狼》就是根据他的《中山狼传》改写。

东郭先生和狼PPT

不一会儿，猎人追了上来，发现狼不见了，就问东郭先生：“你看见一只狼没有？它往哪里跑了？” 东郭先生说：“我没有看见狼，这里岔路多，狼也许从别的路上逃走了。” 猎人相信了东郭先生的话，朝别的方向追去了。狼在书袋里听得猎人的骑马声远去之后，
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6
就央求东郭先生说：“求求先生，把我放出去，让我逃生吧。” 仁慈的东郭先生，经不起狼的花言巧语，把狼放了出来。不料，狼却嗥叫着对东郭先生说：“先生既然做好事救了我的命，现在我饿极了，你就再做一次好事，让我吃掉你吧。”说着，狼就张牙舞爪地扑向东郭先生。
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东郭先生和狼
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4
学习目标
1.正确读写理解生字。 2.了解寓言故事的主要内容，分析人
物形象。 3、理解本文寓意。
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5
东郭先生与狼
故事说，有一位书生东郭先生，读死书、死读书，十分迂腐。一天，东郭先生赶着一头毛驴，背着一口袋书，到到一个叫“中山国”的地方去谋求官职。突然，一只带伤的狼窜到他的面前，哀求说：“先生，我现在正被一位猎人追赶，猎人用箭射中了我，差点要了我的命。求求您把我藏在您的口袋里，将来我会好好报答您的。” 东郭先生当然知道狼是害人的，但他看到这只受伤的狼很可怜，考虑了一下说：“我这样做会得罪猎人的。不过，既然你求我，我就一定想办法救你。”说着，东郭先生让狼蜷曲了四肢，然后用绳子把狼捆住，尽可能让它的身体变得小些，以便装进放书的口袋中去。
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11
人物形象分析
同学们在课本画出描写各个角色的语言、神态、动作的词句，体会他们是怎样的人。东郭先生迂腐愚蠢糊涂