学生安全全员目标责任制度

学生安全全员目标责任制度

为了落实教师常规管理制度，规范教师教学行为，保障正常教学秩序，创建平安校园、和谐校园，让社会、学生家长放心，按照“谁主管、谁负责”的原则，学校将学校安全责任层层分解，具体落实到人，落实到位，建立起全员目标、全员责任、全程管理的长效机制，真正做到在时段、环节、空间安全管理无漏洞，人人有责任，层层有人抓，事事有人管，特根据我校实际制定学生安全全员目标责任制度。

一、校长（法人代表、第一责任人）

1.统筹抓好学校的安全管理工作，提出创建安全文明校园新理念，制定创建安全文明校的规划，纳入学校整体规划。

2.构建学校安全保障体系，落实《中小学幼儿园安全管理办法》。

3.与教师签订安全责任书。

4.负责健全预警制度，制定学校各项应急预案，完善安全保障体系，排除安全隐患。

5.如学校发生重大事件，立即启动相关应急预案，担任主要处置工作，并按信息传递制度在第一时间向有关上级领导部门汇报。

6.代表学校协调有关部门（派出所、交警队、文化监查等）关系，建立、完善学校与周边协调工作机制。

7.建立学校安全工作领导小组，定期召开会议。

二、副校长

1.协助校长做好安全工作；贯彻学校“一岗双职”的规定，做好校长不在期间的学校管理及安全工作。

2.传达相关部门有关学校安全工作的政策法规、会议精神等。

3.定期组织有关部门检查学校所有安全情况，提出改进或落实检查后的工作，并视实际情况向上级领导提出书面（申请）报告。

4.督促学校档案室做好安全工作材料归档工作。

5.加强师德建设，做好教职工政治工作，排除校内教职员工中的不稳定因素。

6.制定各阶段的安全目标、措施，布置学校各个部门具体的安全工作，并督促落实。

7.制定并落实教职工在学校安全工作中的奖惩措施。

8.负责大型活动应急预案的演练。

9.负责学校应急队伍的组建、领导工作。

三、学校安全保卫科长、总务主任、教导主任、少先队辅导员

（一）安全保卫科长职责

1.在单位领导和公安机关的指导下，全面负责内部保卫工作，总体把握内部保卫工作现状，组织实施保卫工作总体目标分解、落实和监督、检查，确保各项保卫措施落到实处。

2.加强调查研究，及时发现单位内部保卫工作出现的新情况，新动向，并及时采取相应的措施，确保万无一失。

3.及时向单位领导传达公安机关对内保工作的要求，及时反馈单位对公安工作的意见和建议。

4.完成教育部门领导和公安机关交办的其他任务。

5.协同法制副校长做好法制知识讲座。

（二）总务主任

1.负责后勤人员安全岗位职责的制定和管理。

2.负责学校财产的管理、使用、保养、维护、更换工作，并及时做好安全台帐记录。

3.定期做好学校用电、水等设备的安全检查、维护工作。

4.负责学校门卫、教室安全工作的日常管理和消毒工作。

5.科学、合理地布置学校大型活动的场地、器材，协助各部门确保大型活动安全举行。

（三）教导主任

1.贯彻教育部《中小学公共安全教育指导纲要》，负责教学老师、实验员、网管员、信息员等岗位安全职责的制定和教育。

2.负责学校化学等危险用品保管员的安全培训。

3.抓好学科任课老师教学中的安全教育。

4.如发生安全方面事件，及时向学校领导汇报并协助处理。

（四）少先队辅导员

1．督促和指导各个年级组、各个班级做好学生的日常行为规范工作，避免发生校内伤害事故；督促班主任维护学生进出教室、校门的秩序；加强活动课、体育课、大课间的安全管理。

2．组织学生外出活动时，制定切实可行的应急预案，做好安全防范工作，避免发生交通事故和其他人身伤害事故。

3．安排和督促行政值班人员，维护校园内外秩序；加强与校外相关部门的联系，防范校外闲散人员与校内少数品行较差的学生相互勾结、滋生事端。

4．健全社会、家长参与的学校安全机制，发动社会力量和家长协助做好节假日、双休日的学生安全工作。

5．若发生紧急事件，立即启动应急处理预案，做好保护学生、控制事态和及时上报的工作。

四、班主任（班级安全管理第一责任人）

1.引导学生增强自律意识，自觉不进入未成年人不宜进入的场所，使其逐步养成自觉遵守与维护公共场所秩序的习惯；教育学生不参加影响和危害社会安全的活动，增强其社会责任意识；引导学生理解社会安全的重要意义，帮助其初步树立正确的人生观和价值观。

2.班主任利用每周一班会的时间开展学生安全警示教育；及时与本班学生签订安全责任书。

3.班主任在学生发生安全事故或伤害事故时，立即采取应急措施，第一时间送到卫生室或附近医院就诊，同时与家长联系，并向领导汇报，协助妥善处理好事情。

4.班主任明确学校应急预案中的相应职责，指导好本班学生各种预案的演练。演练过程中，冷静而快速地安置好本班学生，尤其是指导好本班学生的跑位、站位、路线等，利用现有条件有效保护本班学生。

5.若学生发生意外情况，班主任应在第一时间按学校预案要求处理。若未按程序处理而出现严重后果的，按学校责任追究制度进行处理。

6.班主任应对行为偏差、心理偏差的学生做好耐心细致的纠正、疏导工作；对违纪学生，应做好帮教工作，对班级同学出现的突发事件应及时会同级部长、少先队、学校安全工作领导小组做好教育处理工作，减少偶发事件，控制学生犯罪率和作案率；对经常迟到、不按

时到校上课者，班主任要及时弄清原因，配合家长开展教育引导工作；对连续无故旷课的学生，及时上报包级校干。

7.校内外集体活动时，班主任按照安全预案做好活动前的安全教育工作，对可能出现的意外情况做好防范措施，协助有关部门搞好活动。

8.班主任通过教育提高学生明辨是非的能力，从杜绝不良行为做起，远离网吧，自觉抵制黄、赌、毒、邪教等不良诱惑。妥善地处理同学间的矛盾，杜绝校园暴力现象的发生。

9.班主任严格落实请销假制度。学生请假必须履行请假手续，出校门必须出具班主任签名的出门条。

五、体育教师

1.在实践中不断完善学校体育组防伤害事故的常规要求，掌握特异体质、特定疾病学生的情况,并按规定做好相应工作,落实到每一节体育课中。

2.上课前，教师做好调查，了解教学班学生的身体状况，做好免修、病休记录；课前做好准备工作，对场地、器材事先进行检查，课后做好器材回收工作。

3.在准备活动中，对学生做好安全自我保护意识的教育，并充分做好学生的准备热身活动。

4.在体操教学中加强保护与帮助的示范、指导。

5.做好“三课”活动中的安全工作，防止学生发生意外。

6.一旦在体育活动中发生（伤害）事故等，应启动学校学生紧急伤害事故应急预案，并按预案程序进行处理。