探究杠杆的平衡条件-教程PPT教学课件

合集下载

【PPT课件】初中物理八年级16-科学探究:杠杆的平衡条件

【PPT课件】初中物理八年级16-科学探究:杠杆的平衡条件

杠杆的平衡条件
F1l1=F2l2
上式表明: 杠杆的平衡取决于力和力臂的乘积; 动力臂l1是阻力臂l2的几倍,动力F1就是阻力F2的几分之一。
杠杆的运用
桔槔 改变力的方向
杠杆的运用与分类
F1l1=F2l2
l1 >l2 F1 <F2
省力杠杆
费距离
F2
O
L1
F1
杠杆的运用与分类
F2
l2
l1 F1 O
给我一个支 点,我就能撬 起地球。
杠杆
在物理学中,这种在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就称为 。
杠杆
1 .支点(O):杠杆绕着转动的点。 2 .动力(F1):使杠杆转动的力。 3 .阻力(F2):阻碍杠杆转动的力。
动力F1
支点O
阻力F2
支点 用最省力的方法提起水桶,力应该施加在杠杆上的哪个点?
1.5N
1.2N 1N
支点到力的作用点的距离
支点
施加的力的作用点离支点越远越省力
1N 1.5N 2N 支点到力的作用点的距离
支点到力的作用线距离
力的作用线 力臂 支点
杠杆五要素
1 .支点(O):杠杆绕着转动的点。 2 .动力(F1):使杠杆转动的力。 3 .阻力(F2):阻碍杠杆转动的力。 4 .动力臂(l1):从支点到动力作用线的距离。 5 .阻力臂(l2):从支点到阻力作用线的距离。
F1l1=F2l2
l1<l2 F1 > F2
费力杠杆
省距离
杠杆的运用与分类
l1 F1
l2 F2
F1l1=F2l2
l1 =l2 F1 =F2
等臂杠杆
杠杆的分类
力臂 大小
特点
省力杠杆 动力臂>阻力臂 省力,费距离

实验专题:探究杠杆平衡条件ppt课件

实验专题:探究杠杆平衡条件ppt课件

①小明用如图甲所示进行第3次实验,弹簧测力计的所示如图乙所 示,则动力F1= N ②分析三次实验数据,发现第3次实验中弹簧测力计示数偏大,检 测弹簧测力计发现完好无损,原因可能是 。 (3)小明通过实验探究,得出了杠杆平衡条件。生活中的钓鱼竿 应用了该实验中的第 次实验原理。
(1)左 便于测量力臂;尽量减小杠 杆的自重对实验的影响 (2)3.6 弹簧测力计没有向下拉 (3)2
答:为了实验时方便测力臂
L
实验探究1:浮力大小与哪些因素有关
小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的 烧杯,对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究. (1)分析图B、C、D,说明浮力大小跟_____有关. (2)分析图_______,说明浮力大小跟液体密度有关. (3)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是________N.
巩固练习
• 1.同学们利用图1装置验证“杠杆的平衡条 件”,实验中记录的数据如下: (1)写出分 析处理实验数据的具体过程及验证的结果.
• (2)杠杆在生活中有很多应用.如图2所示,现欲使 静止的跷跷板发生转动,可采取的做法是 ,并说出能驱使跷跷板发生转动的 条件 .
• 答案: • (l)过程:分别计算出动力×动力臂(或F1L1)分别计 算出阻力×阻力臂(或F2L2) • 第一组 1 N×15 cm=15 N· cm • l.5 N×10 cm=15 N· cm • 第二组 2 N×25 cm=50 N· cm • 2.5 N×20 cm=50 N· cm (1分) • 第三组 3 N×20 cm=60 N· cm • 4 N×15 cm=60 N· cm • 经过比较每一组的动力和动力臂乘积与阻力和阻力臂乘 积都相等(1分) • 验证的结果:经验证可得出杠杆平衡时满足: • 动力×动力臂:阻力×阻力臂(1分)

杠杆平衡PPT教学课件

杠杆平衡PPT教学课件
2.2重视创新教学环境,培养学生的创造性意识。数学知识点是枯燥乏味的,因而其教学内容或因其理论性、思维性、抽象性等因素而显得单调、压抑。教师在教学过程中,要充分发挥学生的课 堂主体性,并以情景教学的形式,激发学生的创造性意识以及创新兴趣,培育探究精神,将数学知识点与实际相结合,将数学知识通过趣味性的数学形式,呈现在学生面前,激发学生的潜在的数学
■ 你知道拧松生锈的 螺帽要用一段水管 套在板手柄上的道 理吗?
费力杠杆
省力杠杆
讨论: 如何正确选用这些剪刀?为什么?
给下列杠杆分类
等臂杠杆
杠杆类型 杠杆特点 杠杆优点 杠杆缺点
L1>L2
省力杠杆 F1<F2
(动力<阻力)
省力
费距离
费力杠杆
L1<L2 F1>F2 (动力>阻力)
省距离
费力
等臂杠杆
L1=L2 F1=F2 (动力=阻力)
既不省力也不省距离
应用
一、杠杆平衡条件: F1 l1= F2 l2 动力动力臂=阻力阻力臂
二、杠杆的种类 省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆。
1.两个力作用在杠杆两端使杠杆平衡,则( D )
A.这两个力的大小必须相等
B.这两个力的力臂长必须相等
C.力臂较长的那个力比较大
1 提出问题:杠杆平衡时,动力、动力臂、阻力、 阻力臂之间存在着怎样的关系?
2 猜想与假设: 假设一: F1+L1=F2+L2 假设二: F1–L1=F2–L2 假设三: F1/L1=F2/L2 假设四: F1 ·L1=F2 ·L2
提问:你还有其他的假设吗?
回答:有
F12+L12=F22+L22 F13+L13=F23+L23

探究杠杆平衡条件ppt课件

探究杠杆平衡条件ppt课件
F1 l1
O l2
F2
F1 Ol2
F2l1
F1 l1 O
l2 F2
F2
l2
O
F1
精品课件
F1
O F2
精品课件
人体中的杠杆
F1 F1
F2 l1 O l2
O l2 l 1 F2
踮着脚尖为什么难以站稳?
精品课件
E
D
CB
精品课件
F A
思考:怎么的杠杆才算平衡呢?
当杠杆在动力和阻力的作用下静止时,或
作缓慢地匀速转动时,我们说杠杆平衡了。
动力臂L1
F1
∴F1 = F2
F2
这是等臂杠杆
等臂杠杆不省力,也不省距离
精品课件
4、杠杆的应用:
① 当 l 1>l 2 时,F1<F2 如:铡刀、起瓶器
② 当 l 1<l 2 时,F1>F2 如:鱼竿、筷子
③ 当 l 1 = l 2 时,F1 = F2 如:天平
省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆
精品课件
图1
图2
问:图1与图2有何不同之处?
图1在水平位置,图2不在水平位置
问:图1与图2有何相同之处?
都处于静止状态
精品课件
杠杆的平衡状态
杠杆的平衡状态: 静止或匀速转动
杠杆的平衡条件:
F1l 1 = F2l 2
(或
l1 l2
=
F2 F1

思考: 1、在实验开始时,为什么先要调节杠杆在水 平位置平衡? 2、有用弹簧测力计作阻力进行实验时,弹簧 测力计为什么要竖直向上拉?如果弹簧测力 计向上斜拉,它的读数会发生怎样的变化? 3、在调好杠杆平衡之后进行实验的过程中, 是否需要再调整杠杆的平衡螺母?

《杠杆的平衡条件》课件

《杠杆的平衡条件》课件

杠杆平衡的条件
动力臂与阻力臂之比等于阻力与动力 之比,即L1/L2=F2/F1。
当杠杆平衡时,动力和阻力的大小相 等,方向相反,且作用在同一直线上 。
杠杆平衡的应用场景
01
02
03
日常生活
如用秤称重时,秤砣的位 置决定了物体的重量;用 杆秤称重时,秤砣的位置 决定了物体的质量。
工业生产
如天平、台秤等称重工具 ,利用杠杆平衡条件测量 物体的质量或重量。
验证杠杆的平衡条件,理解力矩的概念及其在平衡中的作用 。
实验原理
杠杆平衡条件是指,对于一个杠杆,其两端的力矩相等时, 杠杆达到平衡状态。力矩是力和力臂的乘积,其中力臂是从 转动轴到力的垂直距离。
实验器材与步骤
• 实验器材:杠杆、砝码、尺子、支架等。
实验器材与步骤
实验步骤 1. 安装杠杆,确保其水平放置。
结果讨论
通过实验结果,我们可以分析不同质量、不同力臂对杠杆平衡的影响。同时,我们还可以探索其他因素如摩擦力 等对杠杆平衡的影响。此外,我们还可以尝试改变实验条件,如改变杠杆的形状或转动轴的位置,来观察其对杠 杆平衡的影响。
杠杆的平衡条件在
05
实际中的应用
在工程中的应用
桥梁设计
在桥梁设计中,工程师会利用杠 杆的平衡条件来计算桥梁的承重 能力和稳定性,以确保桥梁的安
在天平的使用中,杠杆的平衡条 件被用来测量物体的质量和重量 ,以及计算物质的密度和浓度等
参数。
力的测量
在力的测量中,利用杠杆的平衡 条件可以测量力的大小和方向, 以及计算力的矩和力矩的平衡等
参数。
THANKS.
详细描述
长臂杠杆的力臂较长,使得施加的力较小即可平衡较大的阻力。长臂杠杆常用 于省力的场合,例如开瓶器、扳手等工具。

八年级物理《科学探究:杠杆的平衡条件》课件

八年级物理《科学探究:杠杆的平衡条件》课件
2、实验中需要记录哪些数据? 3、50克钩码重量为0.5N
明确实验分工,认真记录实验数据!
实验 动力 动力臂 序号 F1/N L1/m



阻力 F2/N
阻力臂 L2/m
分析分析实验数 据:当杠杆平衡 时F1、L1、F2、L2 之间存在着怎样 的关系?
提示:每个钩码重0.5N
我国古代的杠杆 (chōng ) 捣谷的舂
羊角锤
O
F1 L1
L2 F2
天平
F1 ·L1 = F2 ·L2
若l1>l2,则F1 < F2 若l1<l2,则F1 > F2 若l1=l2, 则F1 F2

省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆
人体内的杠杆
F1 F2
寻找腰部的杠杆
用弹簧测力计能测量一头象的重吗?
我国古代的杠杆 (jié gāo ) 汲水的桔槔
俗称“吊杆”
请试着将这些杠杆分 类并思考分类的依据 是什么?
(1)撬杠
O F1
F2
O
F1
F2
(34)托盘天平
F1
(2)羊角锤
O F2
F1
(3)压水井
F2
O F2 F1
O
(5)钓鱼竿

O
F1
L1
L2
撬棒 F1
F2
F2
L1
L2
钓鱼竿
F1
L1
O L2 F2
初中物理八年级 上海科学技术出版社
科学探究:杠杆的平衡条件
这些工具在工作过程中有
哪些共同之处?
杠杆 在力的作用下,能绕某一固定点转动的硬棒,物理学中叫做
举例
★ 杠杆的要素:
支点O
动力F1

科学探究:杠杆的平衡条件ppt课件

科学探究:杠杆的平衡条件ppt课件

什么作用?

作用是调节杠杆自身的平衡
※ 为什么要求杠杆静止时,在水平位置呢?
因为这样力臂的数值在杠杆上就 能直接读出或量出。
※ ★ 杠杆调平的方法是什么?
★ “左高左调、右高右调”
进行实验与收集证据
始请 实同 验学 们 开
实验次数 F1/N 1 0.5 L1/cm F2/N 0.2 L2/cm 0.1
F2 F1
O L2 L1
二、杠杆的平衡
问:杠杆什么状态称为平衡呢? 杠杆在动力和阻力的作用下保持静止时 我们就说杠杆平衡了。
提出问题: 杠杆平衡时,动力、动力臂和 阻力、阻力臂之间存在着怎样 的关系?换句话说,杠杆的平 衡条件是什么呢?
L1
L2
杠杆
o
F2
F1
平衡 螺母
思考与讨论
★ 杠杆两端装置两只可调节的螺母,能起
1.学习了杠杆、支点、动力、 阻力、动力臂、阻力臂等概念. 2.探究了杠杆的平衡条件是 动力动力臂=阻力阻力臂
公式表示为:F1l1= F2l2
2
3
1
2
0.5
0.3 2
0.1
提问: 你的实验结论与你的假设 一致吗?你的结论是什么?
杠杆的平衡条件是:
动力×动力臂=阻力×阻力臂 公式表示为:F1· L1=F2· L2
杠这 杆就 原是 理阿 。基 米 德 发 现 的
条件:杠杆已平衡(如图)
1、两端去掉相同质量的钩码,杠杆平衡吗? 2、将两端钩码向支点移同样的距离,杠杆平衡吗?
想一 想?
思考讨论:
1、 力臂是一定在杠杆上吗?
不一定
2、 杠杆是否都是直的? 杠杆可以是直的,也
可以是弯的
画力臂的方法:

杠杆的平衡条件PPT教学课件

杠杆的平衡条件PPT教学课件
快,急速
会长老, 问之民所疾苦 《西门豹治邺》 疾苦,痛苦
声非加疾也,
而闻者彰
《劝学》

庞涓恐其贤于己,
疾之
《史记·孙膑传》 妒忌
3.止
例句
陈力就列, 不能止者 河曲智叟 笑而止之曰
出处
《季氏将伐颛臾》 《愚公移山》
一屠晚归,担中肉尽,
止有剩骨
《狼》
释义 停止 禁止,阻止 只是,仅仅
4.见
例句
1.是
例句
出处
释义
世无孔子,谁能定是非之真
正确,与”非”相 对
是社稷之臣,
何以伐为
《季氏将伐颛臾》

同行十二年, 不知木兰是女郎 《木兰诗》
判断词,是
2.疾
例句
出处
君有疾在腠理,
不治恐将深
《扁鹊见蔡桓公》
君子疾夫舍曰“欲之”
而必为之辞
《季氏将伐颛臾》
老臣病足, 曾不能疾走
《触龙说赵太后
释义 病 厌恶,痛恨
2. 何以……为
“何以”是“凭什么”,“为”是疑问语气助词, 译为“为什么……呢” 如:“是社稷之臣也,何 以伐为”译“这是国家的臣属,凭什么攻打它 呢?”
(三)词类活用 1. 无乃尔是过与? (名词活用为动词,“指责”)
2. 君子疾夫舍曰“欲之”而必为之 辞 (名词用作动词,找借口)
3. 故远人不服,则修文德以来之,既来之,则安 之 (使动用法,使之来,使……生活安定 )
17
18
孔子(551-479)
名丘,字仲尼,春 秋末期鲁国人。中
国历史上最重要的
思想家,中国第一 个伟大的教育家。
《论语》是记载孔 子及其弟子言行的 书,是儒家的重要
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
初中物理多媒体精品课件
2020/10/16
1
上一张
下一张
结束
初中物理多媒体精品课件
2020/10/16
2
上一张
下一张
结束
初中物理多媒体精品课件
一、杠杆
1、定义:
B A
羊角锤
2020/10/16
A B
起子
上一张
下一张
结束
天平
3
初中物理多媒体精品课件
杠杆五要素

支点O:杠杆绕着转动的点。 动 动力F1:促使杠杆转动的力。 力
2020/10/16
8
上一张
下一张
结束
初中物理多媒体精品课件
(5)交流与合作
杠杆两端可调节的平衡螺母,起什么作用? ➢ 平衡螺母调节杠杆自身的平衡。
为什么要求杠杆静止时,在水平位置?
➢便于直接从杠杆上读出力臂的大小。
挂钩码后,能不能再调节平衡螺母? ➢ 不能。
2020/10/16
9
上一张
下一张
结束
实验次数 1
动力F1/N
动力臂l1/cm
阻力F2/N
阻力臂l2/cm
L1
L2
2
3 2020/10/16
F1
F2
7
上一张
下一张
结束
初中物理多媒体精品课件
(4) 分析数据,得出结论
二、杠杆的平衡条件
阿基米德杠杆原理
动力×动力臂=阻力×阻力臂
即: F1L1= F2L2
F2
L1
F1
L2
F1 L2 F2 L1
三、作垂线
F1
四、标力臂
L1
2020/10/16
上一张
下一张
O
L2
结束
F2
5
初中物理多媒体精品课件
杠杆平衡:
当杠杆在动力和阻力的作用下处于静止状态时,就 说杠杆平衡。
(1) 提出问题
杠杆平衡时,动力、动力臂、 阻力、阻力臂之间存在着怎样的关 系?
(2)猜想与假设
F1+L1=F2+L2 F1–L1=F2–L2
初中物理多媒体精品课件
三、 杠杆的种类
根据杠杆平衡条件: F1×L1=F2×L2
(1)若L1>L2,则 F1<F2。 此杠杆为省力杠杆。 (2)若L1<L2,则 F1>F2。此杠杆为费力杠杆。 (3)若L1=L2,则 F1=F2。此杠杆为等臂杠杆。
2020/10/16
上一张
下一张
10
结束
初中物理多媒体精品课件
F1 ·L1=F2 ·L2 F1/L1=F2/L2
202
初中物理多媒体精品课件
(3) 进行实验
① 调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡。
➢左偏右调。 ➢右偏左调。
螺母
螺母
② 在杠杆两边挂上不同数量的钩码,调节钩码的位置,使
杠杆在水平位置重新平衡,并把实验数据填入表中。


o 支点 阻力臂L2
用 线
阻力F2:阻碍杠杆转动的力。 F1 动力臂L1

动力臂L1:从支点到动力作用线的距离。
力 F2
阻力臂L2:从支点到阻力作用线的距离。
力的作用线:过力的作用点,沿力的方向的直线。
2020/10/16
4
上一张
下一张
结束
初中物理多媒体精品课件
画力臂的方法
一、找支点
二、画力的作用线
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家!本文档为精心编制而成,您可以在下载后自由修改和打印,希望下载对您有帮助!
上一张
下一张
结束
省力杠杆
道钉撬
起子
羊角锤
钳子
2020/10/16
上一张
手动抽水机
下一张
铡刀
11
结束
初中物理多媒体精品课件
费力杠杆
镊子
筷子
剪刀
起重机
2020/10/16
上一张
铁锹
下一张
钓鱼竿
12
结束
初中物理多媒体精品课件
等臂杠杆
动力臂L1
托盘天平
2020/10/16
上一张
下一张
13
结束
初中物理多媒体精品课件
THANKS
相关文档
最新文档