中小学校长选拔聘任工作实施方案

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公开选拔小学校长实施方案

捏掌中心小学公开选拔小学校长实施方案根据我校实际，经班子研究，决定公开选拔辖区附属小学校长。

为做好这次选拔工作，特制定如下实施方案。

一、指导思想以科学发展观为指导，坚持“公平、公开、公正、择优”原则，进一步深化人事制度改革，真正把德才兼备、业绩突出、群众公认的优秀人才选拔到学校领导岗位上来，努力打造一支开拓进取、精干高效的小学校长队伍，提升捏掌中心小学校长的领导作风和办学水平。

二、组织领导1、成立竞聘工作领导小组：组长：王万红副组长：马永军姚高齐成员：教师代表四名2、领导小组职责：领导小组实行民主集中制原则，重大问题集体决策；领导小组对竞聘工作实行组织领导，制定方案，宣传发动，对竞聘人员资格审查，参与对竞聘人员的考核，最终确定竞聘人选。

三、竞聘职位小学校长2名。

（南作、鲁村）四、竞聘范围和资格条件1、范围：捏掌中心小学范围内符合条件的教师。

2、条件：（1）爱岗敬业，具有高尚的教师职业道德、奉献、协作精神，在学校内具有较高威望。

（2）坚持原则，务实肯干，作风正派，有一定的行政素质，执行力强，有较高的组织管理能力。

（3）精通教学业务，廉洁自律，工作积极，成绩突出。

（4）具有教师资格，专科以上学历，教龄五年以上，年龄40岁以下，近三年度考核为合格以上。

五、竞聘程序公开招聘工作由市教育局人事科和捏掌中心小学竞聘领导小组共同组织。

程序如下：1、成立组织：成立竞聘领导小组，制定竞聘方案，报市教育局审批。

2、宣传发动：组织全体教师学习竞聘方案，明确竞聘职位、任职条件、选拔范围、工作程序、时间安排等。

3、组织报名：2011年8月23日下午6点前，由符合竞聘条件的人员到姚校长办公室报名。

4、资格审查：竞聘领导小组对报名人员进行资格审查。

5、撰写调研报告：凡竞聘者利用四天时间写出所竟聘学校的现状、存在问题、今后努力目标、工作措施等的调研报告。

务必于8月28日下午5点前交到捏掌中心小学姚校长办公室。

6、组织评审：由教育局人事科组织校长对竟聘人员的调研报告进行集体评审。

选聘校长实施方案

选聘校长实施方案一、背景分析。

学校校长是学校管理的核心，对学校的发展起着至关重要的作用。

因此，选聘一位合适的校长对于学校的发展至关重要。

在当前教育改革的大背景下，学校需要一位具有理想信念、道德品质、学识能力、管理水平等多方面素质的校长，以推动学校的发展。

二、选聘校长的基本原则。

1. 公开、公平、公正原则，选聘校长应该遵循公开、公平、公正的原则，确保每一位应聘者都有平等的机会，避免任何形式的歧视。

2. 知识、能力原则，选聘校长应该以应聘者的知识、能力为首要考量，确保校长具备较高的学识水平和管理能力。

3. 教育理念原则，选聘校长应该与学校的教育理念相契合，确保校长具有积极的教育理念，能够推动学校的发展。

三、选聘校长的程序安排。

1. 制定选聘方案，学校应当成立选聘工作领导小组，制定选聘校长的具体方案，明确选聘的程序和标准。

2. 招聘公告发布，根据选聘方案，学校应当发布招聘公告，公开征集校长候选人。

3. 应聘者资格审查，学校应当对应聘者的资格进行审查，确保应聘者符合学校规定的条件。

4. 笔试面试，学校应当组织校长候选人进行笔试和面试，全面了解应聘者的知识、能力和素质。

5. 终审选拔，学校应当根据笔试面试的成绩和综合素质，确定最终的校长人选。

四、选聘校长的实施措施。

1. 健全选聘程序，学校应当建立健全的选聘程序，确保选聘工作的公开、公平、公正。

2. 严格选拔标准，学校应当根据学校的实际情况，确定校长的选拔标准，并严格执行，确保选聘出一位合适的校长。

3. 充分沟通协商，学校应当与应聘者充分沟通，了解其对学校发展的理念和规划，确保校长与学校的发展方向相契合。

4. 公开公示，学校应当对选聘校长的程序和结果进行公开公示，接受师生和社会的监督。

五、选聘校长的保障措施。

1. 完善管理制度，学校应当建立健全的校长管理制度，明确校长的权力和责任，确保校长能够顺利履行职责。

2. 健全考核机制，学校应当建立完善的校长考核机制，对校长的工作进行定期考核，确保校长能够按照学校的发展规划进行工作。

校长职级聘任实施方案范文

校长职级聘任实施方案范文
一、背景
为了规范校长职级聘任工作，提高学校校长队伍的素质和水平，促
进学校教育事业的发展，特制定本实施方案。

二、适用范围
本实施方案适用于各级各类学校校长职级聘任工作。

三、聘任条件
1.具有高等学历，取得相应学位，并具有中小学校长资格证书；
2.具有丰富的教育教学管理经验，曾担任过中小学校长或副校长职务；
3.具有较强的组织领导能力和团队协作精神；
4.品行端正，具有良好的师德师风和社会公德。

四、聘任程序
1.拟聘任校长应向上级教育行政部门提交书面申请，提供个人简历、
学历学位证书、校长资格证书、工作经历、职业资格证书等材料；
2.上级教育行政部门组织专家对拟聘任校长进行考察评审；
3.通过考察评审合格后，上级教育行政部门发出聘任文件，任命为校长，并公示聘任结果。

五、聘任期限
1.校长职级聘任期限为五年；
2.聘任期满后，经考核合格的，可以续聘；考核不合格的，取消聘任资格。

六、聘任效果评估
1.聘任期满后，由上级教育行政部门组织对校长的工作进行评估；
2.评估结果作为是否续聘的重要依据。

七、聘任待遇
1.聘任校长享受相应的薪酬待遇和福利待遇；
2.聘任校长享受相应的职级和级别待遇。

八、聘任监督
上级教育行政部门对校长职级聘任工作实施监督和检查，确保聘任工作的公平、公正、公开。

九、附则
1.本实施方案自发布之日起施行；
2.其他与本实施方案不符的相关规定，以本实施方案为准。

校长职级聘任实施方案范文到此结束。

中小学校长竞聘上岗工作方案模板

中小学校长竞聘上岗工作方案中小学校长竞聘上岗工作方案模板为了保障事情或工作顺利、圆满进行，我们需要事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。

方案应该怎么制定呢？以下是小编整理的中小学校长竞聘上岗工作方案模板，仅供参考，欢迎大家阅读。

为深化干部人事制度改革，优化中小学领导班子结构，根据《中小学校领导人员管理暂行办法》等校长任职及交流相关政策文件精神，结合我县实际，经县教育局党委研究，决定对全县部分中小学校长实行竞聘上岗，特制定本方案。

一、组织领导成立xx县教育局20xx年中小学校长竞聘上岗工作领导小组(以下简称竞聘工作领导小组)，由县教育局党委书记、局长xx任组长，县教育局党委班子为成员。

领导小组下设办公室，办公地点设在县教育局政工股，由xx兼任办公室主任，xx、xx为办公室副主任。

二、竞聘岗位本次全县中小学校长竞聘岗位共xx个，其中中学(含九年义务制学校，下同)校长xx个，中心小学校长x个，由竞聘工作领导小组将岗位名额分配到各乡镇(街道)中心学校。

三、工作原则(一)坚持党管干部、党管人才原则;(二)坚持任人唯贤、德才兼备原则;(三)坚持群众公认、注重实绩原则;(四)坚持公开、公平、竞争、择优原则;(五)坚持民主集中制原则;(六)坚持依法依规办事原则。

四、竞聘条件和资格(一)应聘人员应当具备下列基本条件1.具有较高的思想政治素质，重视政治理论学习，坚持马克思主义指导思想，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，坚持社会主义办学方向，认真贯彻党的教育方针，忠诚于党和人民的教育事业，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

2.具有胜任岗位职责所必需的专业知识、职业素养和实践经验，熟悉中小学教育工作和相关政策法规，坚持全面实施素质教育的质量观和人才观，了解和掌握中小学生健康成长规律，业界声誉好。

3.具有较强的教育教学管理和组织协调能力，自觉贯彻执行民主集中制，富有改革创新精神，善于规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境。

中心小学校长竞争上岗实施方案

中心小学校长竞争上岗实施方案一、背景概述随着我国中小学教育改革的不断深入，学校教育管理水平的提升成为教育机构面临的重要课题之一。

如今，学校要想得到有效的运作和发展，校长的角色至关重要。

因此，中心小学需要通过实施校长竞争上岗的方案，在竞争中选拔出一位具有优秀领导力和管理能力、丰富教育经验、深受师生家长欢迎的优秀校长。

二、主要内容1.制定校长竞争上岗方案中心小学要组织一支由多位领导和专家组成的策划团队，制定校长竞争上岗的方案。

方案应以保证选举程序公正、公平、公开为核心，确定评审标准与流程，制定竞争者资格申请条件，发放公告并组织选拔活动。

在方案制定过程中，校方需要注重竞争者的个人素养、教育教学经验、管理能力、创新思维等方面考察，以确保符合人才选拔的需求。

2.严格流程管理在确定了校长竞聘方案之后，中心小学需要对竞聘流程进行详细制定和严格管理，确保评审评价的严谨性和科学性。

主要包括：资格审核、岗位竞聘、考试、综合面试、调研和公示等程序。

同时，定期推进信息公开，所产生的公示和结果影响等过程，需要及时通报给所有参赛人员，遵守竞争公正的原则。

3.注重激励机制中心小学要推出能够促进校长竞争上岗的激励机制。

这包括对参赛人员实行公平竞争原则、统一制定薪酬待遇、加强培训和教育、鼓励提名和任命、提供发展机会等。

在所有激励机制下，更需要加强对优秀校长的培训和指导，对进入学校任职操作的校长立即进行业务及素质培训，让其更快融入学校文化。

4.加强宣传和接受考察中心小学将充分利用各种渠道和方式宣传校长竞争上岗的工作。

采用传统网站、论坛、报纸、微信、微门户等多种手段，全面宣传活动的组织方案、竞选时间、加入竞选、评选过程和结果等各项内容。

同时，让外部教育管理部门对校方进行考察，听取其对中心小学的教育管理状况评价，并通过评分评分等方式推进教育管理水平的进一步提升。

三、总结在竞争激烈的教育行业中，一个具有良好管理和领导技能的校长可谓是中心小学得以突围和发展的关键所在，校长竞争上岗方案的实施在此方面作用至关重要。

学校校长选聘实施方案

学校校长选聘实施方案一、背景分析。

学校校长是学校的领导者，对学校的发展起着至关重要的作用。

因此，学校校长的选聘工作必须慎重进行，确保选出的校长具备优秀的领导能力和教育管理经验。

二、选聘原则。

1. 公平公正原则，学校校长的选聘应当遵循公平公正的原则，不偏袒任何候选人，确保每位候选人都有平等的机会竞争。

2. 能力素质原则，校长应具备较高的管理能力和领导能力，具备较丰富的教育管理经验和专业知识。

3. 民主参与原则，在选聘过程中，应充分听取教师、学生、家长等各方意见，形成多方共识，确保选聘结果得到广泛认可。

三、选聘程序。

1. 制定选聘方案，学校应组织相关部门和专家，制定校长选聘的具体方案，明确选聘的程序和标准。

2. 公开招聘，学校应通过公开招聘的方式，向社会公开发布校长职位的招聘信息，吸引更多的优秀人才参与竞聘。

3. 资格审核，对报名参加选聘的候选人进行资格审核，确保其符合学校校长的任职条件。

4. 考核评定，通过面试、演讲、论文答辩等方式对候选人进行综合考核评定，评定其管理能力、领导能力和专业素养。

5. 公示公示，公示入围候选人名单，接受师生和家长的意见和建议，形成选聘结果。

6. 确定任职，学校根据综合考核评定结果和公示意见，确定最终的校长候选人，并进行任职程序。

四、选聘标准。

1. 教育管理经验，候选人应具备丰富的教育管理经验，曾任教育管理岗位者优先。

2. 教育理念，候选人应具备先进的教育理念，对学校教育事业有独到见解。

3. 领导能力，候选人应具备较强的领导能力，能够有效组织和管理学校的各项工作。

4. 专业素养，候选人应具备较高的专业素养，对教育教学有深刻理解和独特见解。

五、选聘结果公示。

学校应当对选聘结果进行公示，向全校师生和家长公示校长候选人的基本情况、资格条件、考核结果等信息，接受各方意见和建议。

公示期满后，学校根据公示意见确定最终的校长候选人。

六、选聘结果确认。

学校应向教育行政部门报告选聘结果，接受教育行政部门的审核和确认。

中小学校长选聘工作方案

**县中小学校长选聘工作方案为了加强我县教育工作，提高教育教学质量，促进教育事业健康发展，经县委、县政府研究决定，对全县中小学校长实行公开选聘。

根据《党政领导干部选拔任用》和中小学校长任用的有关规定，结合我县实际，制定本方案。

一、指导思想和基本原则以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，打破校长职务终身制，取消职级制，建立健全能上能下、能高能低的选人用人机制，坚持德才兼备、任人唯贤的原则；坚持群众公认、注重实绩的原则；坚持公开、平等、竞争、择优的原则。

进一步拓宽选人视野和渠道，广开选贤之路，真正把那些德才兼备、工作经验丰富、用于开拓创新、责任心强、乐于为大宁县教育事业奋斗的优秀人才选聘到校长工作岗位上来。

二、选聘职位全县中小学校长各*名三、选拔范围选聘校长均在全县教育系统在册干部既公办教师中产生。

四、报名条件及资格参加公开选聘者应具备以下基本条件和资格（一）基本条件1.思想政治素质高，忠诚党的教育事业，能够全面贯彻落实党的教育方针，有高尚的职业道德和良好的思想品质。

2.有独立工作能力、开拓创新精神，责任心强，工作成绩突出。

3.具有履行职责所需要得教育管理水平、专业知识和较强的组织领导能力。

4.在教育教学工作中能始终坚持遵纪守法，廉洁自律，作风正派，并在教育系统内具有良好的公认度。

5.具备《党政领导干部选拔任用工作条例》和中小学校长任用所规定的其他基本条件。

（二）资格1.年龄。

初任校长年龄在45周岁以下，现任县直中小学校长、农村2所初中校长和10所中心小学校长年龄可适当放宽到52周岁。

2.学历。

高中校长应具有师范类本科以上学历，其余中小学校长应具有师范类专科以上学历。

3.教龄。

5年以上。

4.职称。

高中校长应具有中学高级以上职称，且从事教育教学管理工作5年以上；初中校长应具有中学中级以上职称，小学校长应具有小学中级以上职称。

5.近三年年度考核均为称职以上。

6.没有受过司法、党政纪等限制情况。

7.没有违反计划生育有关规定。

XX小学校长竞争上岗实施方案

XX小学校长竞争上岗实施方案实施方案：XX小学校长竞争上岗一、背景与目标XX小学是一所位于城市中心的公立小学，办学历史悠久，教学质量一直处于较高水平。

近年来，面对教育改革和发展的新形势，需要一位具备领导能力、创新意识和教育管理经验的校长，推动学校进一步发展。

本实施方案旨在通过竞争上岗的方式选拔出一位合适的校长，提升学校的整体实力和师资队伍的素质。

二、选拔渠道与程序1. 选拔渠道（1）内部选拔：本校现任副校长及以上职称的教师可直接参与选拔，需通过内部选拔评审委员会评审。

（2）外部选拔：本市其他小学任教满5年，校长或副校长职称的教师，或具备相关教育管理经验的专业人士均可参与选拔，需通过外部选拔评审委员会评审。

2. 选拔程序（1）招募公告：通过校内外校园网、官方网站、公众号等渠道发布招募公告，公告内容包括校长竞聘条件、报名方式、初审材料要求、选拔流程等。

（2）报名与初审：有意参与竞争的教师须填写报名表，并提交相关资料（包括个人简历、教学与管理成果、职业规划等）。

初审由选拔委员会组织，主要对报名者的基本条件和资格进行初步核查和筛选，形成初审名单。

（3）笔试：确定初审合格名单后，组织笔试，内容包括教育管理理论知识、教学设计和管理案例分析等。

笔试成绩按照一定比例纳入最终评审结果。

（4）面试：选拔委员会对笔试成绩达到一定要求的候选人进行面试，面试内容包括个人经历和职业规划、教育管理理念与思路、问题解决能力等。

面试成绩按照一定比例纳入最终评审结果。

（5）体能测试：由体育教师组织对候选人进行体能测试，测试项目包括跑步、绳跳等，旨在了解候选人的身体素质和健康状况。

（6）综合评审：按照比例对笔试、面试、体能测试成绩进行加权综合评审，确定终审名单。

（7）公示与投票：将终审名单公示一周，接受学校教职工和家长的投票，同时邀请专家学者对终审名单进行评议。

（8）确定校长：根据投票结果、评议意见和综合评审成绩，综合考虑候选人的综合素质和适应学校发展的能力，最终确定校长人选。

中心小学校长竞争上岗实施方案

中心小学校长竞争上岗实施方案第一篇：中心小学校长竞争上岗实施方案中心小学校长竞争上岗实施方案因角斜镇中心小学校长岗位空缺，经请示镇党委、县教育局同意，决定对角斜镇中心小学校长进行竞争上岗。

一、制定实施方案的依据《党政领导干部选拔任用工作条例》《党政机关竞争上岗工作暂行规定》等。

二、制定实施方案的原则党管干部原则；任人唯贤原则；德才兼备原则；群众公认原则；注重实绩原则；公开、平等、竞争、择优原则；民主集中制原则；依法办事原则。

三、组织领导为切实加强对竞争上岗工作的组织领导，建立竞争上岗领导小组，镇分管领导任组长，教育助理任副组长，相关负责人为成员。

整个活动在县教育局指导下进行，镇纪委全程监督。

四、岗位数中心小学校长1名。

五、竞争上岗条件1.认真学习实践科学发展观，坚决执行党的方针路线和各项方针政策，遵守国家的法律法规，在政治上、思想上与党中央保持一致，具有履行职责所需的政策理论水平。

2.有强烈的事业心和责任感，忠诚党的教育事业，热爱教育工作，工作认真负责，一丝不苟，勤奋、踏实，勇于进取，开拓创新，做出实绩。

3.正确行使人民赋予的权力，依法办事，坚持原则，公道正派，严于律己，清正廉洁，乐于奉献。

4.有较强的行政工作能力和业务工作能力，具备申报资格所必需的文化水平和专业知识。

5.作风民主，有全局观念，善于团结同志。

6.竞争中心小学校长岗位者须是现任中心级小学副校级以上职务或为村小校长。

7.中级以上职称。

8.身体健康。

六、程序和步骤1.信息发布分别面向全镇发布中心小学校长竞争上岗信息。

2.公开报名报名采取组织推荐、群众推荐、个人自荐相结合的办法进行。

报名时需提供的材料：身份证、毕业证书、教师职称证书（聘书）、任职证明及相关证书的原件及复印件。

报名时间：7月31日；报名地点：镇教办。

3.资格审核由领导组按照竞争上岗条件对报名者提供的材料进行审核，确定参加竞争上岗的人员。

4.组织考试（1）笔试（满分100分）形式：闭卷。

校长选聘实施方案

校长选聘实施方案一、前言校长是学校的领导者，对学校的发展起着至关重要的作用。

因此，校长的选聘工作必须慎重对待，确保选聘出胜任的人才，为学校的长远发展打下坚实基础。

为此，制定校长选聘实施方案，是非常必要的。

二、选聘条件1. 教育背景：应具备本科及以上学历，教育专业背景或相关专业背景，有教育管理经验者优先。

2. 职业素养：具有较高的道德品质和职业操守，有较强的组织领导能力和团队协作能力。

3. 工作经验：具备丰富的教育管理经验，有成功的学校管理案例者优先。

4. 综合素质：具备良好的沟通能力、决策能力和应变能力，有较强的学校发展规划和执行能力。

三、选聘程序1. 确定选聘委员会：由学校领导班子成员、教师代表、家长代表、学生代表等组成，确保选聘工作的公正性和代表性。

2. 制定选聘方案：选聘委员会根据学校的实际情况，制定校长选聘的工作方案和时间表。

3. 公开招聘：通过校园网站、招聘网站等多种途径，公开招聘校长候选人，吸引更多的人才参与。

4. 履历筛选：对报名人员的履历进行初步筛选，确定符合条件的候选人。

5. 面试评审：对符合条件的候选人进行面试评审，从中选出最适合的校长人选。

6. 公示公示选聘结果：公示选聘结果，接受师生家长的监督和评议，确保选聘工作的公开透明。

四、选聘效果评估1. 任命程序：学校领导班子根据选聘结果，提出任命校长候选人的提名，经学校相关程序审批后正式任命。

2. 考察期评估：校长任命后，设立一定的考察期，对其工作进行全面评估，确保校长的工作能力和管理水平。

3. 效果评估：在校长任职一定时间后，进行效果评估，对其工作进行全面考核，对校长的工作进行肯定和指导。

五、总结校长是学校的核心领导者，选聘校长是一项极其重要的工作。

只有通过严格的选聘程序，选聘出胜任的校长人选，才能为学校的长远发展提供有力保障。

因此，校长选聘实施方案必须严格执行，确保选聘工作的公正、公开和透明，为学校的发展注入新的活力和动力。

中小学校长聘任制改革实施方案

中小学校长聘任制改革实施方案实施方案如下：一、背景和目的中小学校长聘任制改革旨在优化学校领导力结构，提升校长的专业素质和管理能力，促进教育教学质量的提高。

本方案的目标是建立科学合理的中小学校长聘任机制，确保校长的选拔和任职具有公平、公正、公开的原则。

二、改革内容1. 修改学校校长职位说明书，明确校长的职责和任职资格要求，并根据学校类型和级别的不同，制定相应的差异化要求。

2. 设立中小学校长任职委员会，由学校、教育局和相关专家组成，负责校长的选拔、评估和任命工作。

委员会成员应具备一定的专业知识和丰富的管理经验。

3. 采取公开招聘制度，广泛征集校长候选人，并组织专家进行综合评估和面试。

选拔过程应公开透明、公平公正，避免任何形式的人为干预和腐败现象。

4. 根据评估结果和面试表现，确定最终的中小学校长人选，并报教育主管部门审批。

5. 建立中小学校长聘任周期制度，任期一般不超过五年。

校长在任期内需要接受定期评估和考核，评估结果作为续聘或解聘的主要依据。

三、实施步骤1. 制定《中小学校长聘任制改革实施细则》，规范中小学校长的选拔和任命程序，并明确相关责任单位。

2. 组织省、市、县三级教育行政部门召开培训会议，宣传解释新聘任制改革政策，明确责任分工和时间进度。

3. 学校成立中小学校长任职委员会，制定具体操作细则，明确评估标准和面试流程。

4. 各学校依据实施细则的要求，制定校长职位说明书，并通过公开渠道公布。

5. 开展校长候选人征集工作，同时召开信息发布会，公布招聘信息和资格要求。

6. 由中小学校长任职委员会组织专家评估和面试过程，按照评估标准对候选人进行综合评价。

7. 委员会根据评估结果确定最终的中小学校长人选，并报教育主管部门审批。

8. 选定的校长按照约定任期开始履职，同时接受定期评估和考核。

四、保障措施1. 加强对中小学校长聘任制改革的宣传和解释工作，确保各相关方明确政策内容和操作流程。

2. 校长评估工作应公开透明，建立举报和监督机制，及时处理涉及腐败和不公正行为的投诉。

中小学幼儿园校长选拔任用管理试行办法

中小学幼儿园校园长选拔任用管理试行办法第一章总则第一条为了进一步深化中小学幼儿园人事制度改革，完善中小学幼儿园校园长选拔制度，形成充满活力的用人机制，制定本办法。

第二条选拔任用学校领导干部，必须坚持党管干部原则；任人唯贤、德才兼备原则；群众公认、注重实绩原则；公开、平等、竞争、择优原则；民主集中制原则；依法办事原则。

第三条中小学幼儿园校园长的选拔任用可采取选拔任命、公开选拔、竞争上岗等方式进行。

进一步改进和完善中小学校幼儿园（园）长选拔任用制度，引入竞争机制，按照“公开招聘、平等竞争、择优聘任、严格考核”的原则进行，采取在本区教育系统或面向全社会公开选拔任用中小学幼儿园校园长。

第四条中小学幼儿园校（园）长是根据中小学校工作需要设置的，有明确职责、任职条件和任期的学校领导职务。

我区各中小学幼儿园的领导按照省机构编制委员会办公室、省教育厅、省财政厅制定的《四川省中小学教职工编制标准试行办法》的职数配置标准配备。

第五条坚持层级管理的原则，明确干部管理权限。

南溪一中党政正副职领导由市委组织部管理；南溪二、三、四、五中和南溪职中党政副职领导由区委组织部管理；其余中小学、幼儿园和直属单位的领导班子成员由区教体局党委管理。

第六条区委组织部、教体局党委，按照干部管理权限履行选拔任用学校领导干部的职责，负责本办法的组织实施。

第二章任职条件第七条校园长是学校的管理者、领导者，须具备下列基本任职条件：（一）能运用马列主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题。

（二）认真执行党的基本路线、方针、政策和国家的法律、法规；解放思想、实事求是、与时俱进；具有先进的教育理念和教育思想，坚持教育改革与发展，推进教育创新。

（三）能坚持以人为本，爱护尊重师生，注重全面提高师生素质，注重培养师生的创新精神和实践能力，带领师生建设学习型学校。

（四）正确行使人民赋予的权力，依法办事，清正廉洁，勤政为民，艰苦朴素，以身作则，团结同志，作风民主，发扬党的理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评的优良作风，自觉接受党组织和群众的批评和监督，不滥用职权、谋求私利。

儋州市公开选聘和民主推荐中小学校长实施方案

儋州市公开选聘和民主推荐中小学校长实施方案为了进一步完善我市中小学校长选聘任用制度，加快教育系统干部人事制度改革的步伐，努力营造优秀人才脱颖而出的良好环境，加强中小学校长队伍建设，促进我市教育事业又好又快发展，根据《党政领导干部选聘任用工作条例》及人事部、教育部《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》（国人部发[2003]24号）、海南省教育厅《关于印发我省中小学校选聘任用与管理暂行办法的通知》（琼教[2005]10号）和《关于同意给予市教育局党委下放中小学校领导班子成员干部管理权限的批复》（儋委[2010]27号）等文件精神，结合我市实际，特制定本方案。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持任人唯贤、德才兼备、注重实绩、注重民意和公开、平等、竞争、择优任用的原则，采取公开选聘和民主推荐的方式，选聘任用中小学校长、副校长，为构建高效务实、开拓创新、民主团结的学校领导集体提供坚实的组织保证。

二、组织机构为了做好中小学校长的选聘任用工作，成立工作领导小组。

组长：严朝君（市委常委、常务副市长、市教育局党委书记）副组长：甘路明（市教育局局长）成员：许若平（市教育局党委副书记、副局长）、张素萍（市教育局党委副书记、纪委书记）、刘长健（市教育局副局长）、邓波萱（市教育局人事科科长）。

领导小组下设办公室，办公室设在市教育局人事科，负责公开选聘和民主推荐的各项具体工作。

办公室主任由邓波萱兼任，工作人员从各科室抽调。

三、公开选聘和民主推荐的职位（均为副科级）（一）公开选聘的职位1、南丰职中副校长（主持全面工作）、排浦中学校长、木棠中学校长、海头中学校长、市民族中学一名副校长、市第五中学两名副校长、新州中学一名副校长、兰洋职中一名副校长；2、那大实验小学校长、新州实验小学校长、白马井实验小学校长和长坡实验小学校长；3、王五中心校校长、光村中心校校长、南丰中心校校长、木棠中心校校长、三都中心校校长。

校长聘任实施方案

校长聘任实施方案
一、背景
学校是培养人才的摇篮，校长是学校的领头羊，对学校的发展起着
至关重要的作用。

因此，校长的聘任必须慎重考虑，确保选聘出优
秀的人才来领导学校的发展。

二、目的
制定校长聘任实施方案的目的是为了规范校长的选拔程序，确保选
聘出胜任的校长，为学校的发展注入新的活力。

三、实施步骤
1. 确定聘任委员会
校长聘任的第一步是成立聘任委员会，委员会成员应包括学校领导、教师代表、家长代表等多方人士，确保选拔程序的公正性和透明度。

2. 制定选拔标准
聘任委员会应当制定校长选拔的标准，包括专业素养、管理能力、领导经验等方面的要求，以确保选聘出的校长具备足够的能力和经验来领导学校。

3. 开展选拔程序
根据制定的选拔标准，聘任委员会应当开展选拔程序，包括面试、考察、公示等环节，确保选拔程序的公开、公平、公正。

4. 确定聘任结果
聘任委员会应当根据选拔程序的结果，确定最终的聘任结果，并向学校相关部门报告，确保聘任结果的合法性和有效性。

5. 公示聘任结果
最终确定的聘任结果应当向全校师生公示，接受公众监督和评价，确保聘任结果的公开透明。

四、监督和评价
校长聘任实施方案的最后一步是建立监督和评价机制，对聘任结果
进行监督和评价，及时发现问题并加以解决，确保聘任结果的合理性和有效性。

五、总结
校长聘任实施方案的制定和实施，对于学校的长远发展具有重要意义。

只有通过规范的程序和严格的标准，才能选拔出真正合适的校长人选，为学校的发展注入新的活力。

希望全校师生共同努力，为校长聘任工作的顺利进行做出贡献。

中小学校长选拔聘任工作实施方案选拔的具体实施方案

中小学校长选拔聘任工作实施方案选拔的具体实施方案区中小学校长选拔聘任工作实施方案为深化我区教育人事制度改革，进一步拓宽选人渠道，建立有利于优秀人才脱颖而出的竞争激励机制，改革校长的选拔任用办法，使德才兼备、成绩突出、群众公认的优秀人才脱颖而出，以建设一支高素质的校长队伍，促进我区基础教育事业的发展，根据国务院《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》《黑龙江省中小学校长选拔聘任工作试行办法》，特制定本方案。

一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以优化干部队伍结构，提高校长队伍素质为目标，引入竞争机制，拓宽选人用人渠道，建立使优秀人才脱颖而出，充满生机与活力的用人机制。

二、基本原则（一）公开、平等、竞争、择优的原则；（二）德才兼备的原则。

三、选聘职位小学副校长2位，教育办副主任1位，中学副校长6位。

四、资格条件参加选聘的人员必须是区各中、小学在职教师，并具备如下资格条件：（一）较好的政治、业务素质和良好的品行。

（二）较强的组织管理能力，一般应在学校从事过中层管理工作，特别优秀的一线教师也可参加选聘。

（三）从事教育、教学工作五年以上并具有二年以上班主任工作经历。

（五）身心健康，初任职年龄原则上小学不超过40周岁，中学不超过45周岁。

五、程序和方法（一）成立机构成立区教育局中小学校长选拔聘任工作领导小组，领导小组主要任务是：（1）审查选聘者的资格，确定人选；（2）组织命题和笔试；（3）组织结构化面谈进行量化评分（4）组织民主测评；（5）确定考察对象后，进行考察。

（二）宣传发动向全区公布选聘职位、任职条件以及选聘的程序、办法，对外发布信息，引导干部群众端正思想认识，鼓励条件具备着积极参与选聘。

（三）公开报名由符合选聘条件的人员个人报名。

校长聘用实施方案

校长聘用实施方案1. 引言本文档旨在说明学校校长聘用的实施方案。

校长是学校的核心领导，对学校的发展和管理起着关键作用。

因此，校长的聘用是学校管理的重要事项。

本方案将详细介绍校长聘用的程序和标准，以保证聘用过程的公平、公正和透明。

2. 聘用程序2.1 职位发布学校将在适当的媒体上发布校长聘用的公告，明确聘用需求和职位要求。

公告应包括以下内容：•学校的基本情况和发展方向•校长职位的职责和要求•申请材料的提交截止日期和方式•聘用流程和时间安排•联系人和联系方式2.2 申请材料评审申请截止后，学校将组建评审委员会对申请材料进行评审。

评审委员会由学校领导和相关专家组成。

评审委员会将根据申请人的学历、工作经验、学术成果等方面对申请材料进行综合评估，并筛选出符合要求的候选人。

2.3 面试和考察通过申请材料评审后，学校将邀请候选人参加面试和考察环节。

面试环节包括个人面试和专业面试，以全面了解候选人的背景、能力和管理理念。

考察环节包括对候选人的工作单位进行实地考察，并进行相关调查和核实。

2.4 终审和聘用面试和考察结束后，评审委员会将综合考虑候选人的综合表现和评审结果，提出终审意见。

最终的聘用决定由学校领导团队作出，并通过正式的文件形式予以公布。

3. 聘用标准3.1 学历和资格要求申请校长职位的候选人应具备以下学历和资格要求：•硕士或以上学位•从事教育管理或相关领域工作不少于10年3.2 专业知识和技能要求申请校长职位的候选人应具备以下专业知识和技能：•具备教育管理和领导能力•熟悉教育法规和政策•具备扎实的学科知识和教育理论基础•具备卓越的沟通和协调能力3.3 绩效和能力评估学校将综合考核候选人的绩效和能力，评估其在教育管理和学校发展方面的成就和贡献。

评估内容包括但不限于以下方面：•教育管理方面的经验和成果•学校发展方向的规划和实施能力•教师培养和学生成长的成效4. 公平、公正和透明原则学校在校长聘用中秉持以下原则：•公平：学校将秉持公平原则，依据候选人的学术背景和工作经验进行评估，不进行任何不公平对待。

中小学校长选拔任用工作试行办法

中小学校长选拔任用工作试行办法为了全面贯彻党的教育方针，深化中小学校人事制度改革，完善中小学校长选拔任用制度，加强中小学校长队伍建设，根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《内蒙古自治区人民政府贯彻国务院关于基础教育改革与发展决定的实施意见》等有关文件精神，参照《党政领导干部选拔任用工作条例》，制定本办法。

一、中小学校长的职责、权利和义务中小学校长是根据中小学校工作需要设置的、具有明确职责、任职条件和任期的学校领导职务。

（一）校长的职责：校长是学校的法定代表人，对外代表学校，对内主持学校工作。

中小学实行校长负责制。

校长的主要职责是：正确贯彻执行党和国家的法律、法规、教育方针和政策，实施素质教育；全面负责学校工作；履行法律规定的职责。

（二）校长的权利：1、履行校长职责应当具有的职权和工作条件；2、依照法律、法规和政策，组织制定、实施学校发展规划和规章制度；3、主持召开校务会议，对学校教育教学和管理工作中的重要问题进行决策，并对学校教育教学日常工作进行管理；4、依照国家和自治区的有关规定，推荐或选聘副校长，确定学校内设机构及其负责人人选，考核、奖惩教职工，经旗县及以上教育行政部门审核，旗县及以上人事部门批准，在下达的编制和进人计划范围内聘任教师；5、依照国家和自治区有关规定使用经费和管理校产；6、按计划参加培训；7、对上级教育行政部门的工作提出意见和建议；8、行使国家和上级教育行政部门授予的其他职权。

（三）校长的义务：1、遵守宪法、法律和法规；2、依照国家和自治区的法律、法规和教育方针、政策，履行校长职责；3、维护学校、教职工和学生的合法权益，树立安全意识，积极创造条件保证学生的人身安全和身心健康；4、关心、尊重教职工，组织和支持教职工参加必要的学习、培训和进修，调动教职工工作的积极性和主动性；5、严格执行财务制度，管好校产和财物，纠正乱收费等行业不正之风；6、努力学习，钻研业务，不断提高工作能力和水平；7、充分发挥教职工代表大会在民主管理和民主监督工作中的作用，发挥工会、共青团、少先队等群众组织在办学、育人工作中的积极作用；8、主动与有关部门做好协调工作，建立与学生家长及社区的联系制度，发挥家长委员会、社区教育委员会等对学校工作的参谋、咨询与监督作用，促进学校教育、家庭教育、社区教育的密切合作，形成协调一致的育人环境；9、自觉用国家法律规范管理行为，接受上级行政机关、专门监督机关和人民群众的监督。

校长选聘实施方案

校长选聘实施方案一、背景分析。

随着教育事业的不断发展，学校校长的选聘工作显得尤为重要。

校长是学校的领导者，对学校的发展起着至关重要的作用。

因此，制定一套科学合理的校长选聘实施方案，对于学校的长远发展具有重要意义。

二、选聘标准。

1. 教育理念。

校长应具备积极的教育理念，能够引领学校教育事业的发展，关注学生全面发展，推动学校教育教学工作不断创新。

2. 综合素质。

校长需要具备较高的综合素质，包括领导能力、组织能力、沟通能力、决策能力等，能够有效地协调学校各项事务，推动学校整体发展。

3. 教育经验。

校长应具备丰富的教育经验，对教育教学有深刻的理解和把握，能够有效地指导学校的教学工作，提升教师教学水平。

4. 专业背景。

校长应具备相关的教育背景和专业知识，了解教育政策法规，具备一定的管理经验和实践能力。

三、选聘程序。

1. 提出候选人名单。

学校可以通过内部推荐、外部招聘等途径，提出校长候选人名单。

2. 组织评审。

学校可以组织专家、教师代表、家长代表等，对候选人进行综合评审，包括面试、考察等环节。

3. 确定人选。

根据评审结果，学校可以确定一至两名候选人，进一步深入考察，并最终确定合适的校长人选。

四、选聘流程。

1. 公示。

学校应当对确定的候选人进行公示，接受师生和家长的监督和评价，确保选聘程序的公开、公平、公正。

2. 确定任职。

学校可以根据公示结果，最终确定校长人选，并签订聘书，正式任命校长。

3. 新校长上任。

新校长上任后，学校应当给予必要的支持和配合，帮助新校长尽快融入学校工作，推动学校的发展。

五、选聘效果评估。

学校应当建立校长任期绩效考核机制，对校长的工作进行定期评估，及时发现问题，及时调整工作方向，确保学校的长远发展。

结语。

校长选聘实施方案的制定和执行，对于学校的发展至关重要。

学校应当严格按照程序进行选聘，确保选聘程序的公开、公平、公正，为学校的长远发展奠定坚实的基础。

同时，学校还应当建立健全的校长绩效考核机制，对校长的工作进行持续的评估和监督，确保校长的工作能够有效地推动学校的发展。

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