语言文字工作制度

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语言文字工作的规章制度

语言文字工作的规章制度一、总则第一条为了加强语言文字工作，提高全民族语言文字的应用能力，促进社会主义精神文明建设，根据《中华人民共和国宪法》和有关法律法规，制定本规定。

第二条语言文字工作是我国社会主义事业的重要组成部分，是民族振兴和社会进步的重要基石。

语言文字工作的目标是：提高全民族语言文字的应用水平，促进语言文字的规范化、标准化、信息化和国际化。

第三条语言文字工作应当坚持依法治国和以德治国相结合，充分发挥政府、社会、学校和家庭等方面的作用，形成全社会共同参与语言文字工作的良好局面。

第四条语言文字工作应当坚持以人为本，注重实效，创新方法，加强宣传，提高全民族语言文字的素质和水平。

第五条语言文字工作应当坚持开放包容，借鉴吸收人类优秀文明成果，推动中华优秀传统文化传承发展。

二、语言文字规范第六条国家实行语言文字规范制度，制定和发布语言文字规范标准，加强语言文字规范化的宣传和培训。

第七条公民应当掌握和使用国家通用的语言文字。

在民族自治地方，公民应当掌握和使用自治民族的语言文字，同时掌握和使用国家通用的语言文字。

第八条机关、团体、企业、事业组织和个体工商户应当使用国家通用的语言文字。

在民族自治地方，可以根据需要使用自治民族的语言文字。

第九条教育部门应当将语言文字规范化纳入教育教学体系，加强对教师和学生的语言文字规范化培训。

第十条新闻出版、广播影视、网络媒体等应当使用国家通用的语言文字，并积极推广普通话和规范字。

第十一条公共场所应当设置和使用规范的语言文字。

商业广告、公共标识、公共交通工具等应当使用国家通用的语言文字。

三、语言文字保护第十二条国家加强语言文字资源保护和开发，建立语言文字资源数据库，促进语言文字资源的数字化、网络化、智能化发展。

第十三条各级人民政府应当采取措施，保护和发展民族语言文字，促进少数民族语言文字的传承和发展。

第十四条禁止任何形式的语言文字歧视，保障公民使用语言文字的自由和权利。

四、语言文字工作管理第十五条国家设立语言文字工作机构，负责全国语言文字工作的统筹规划和组织实施。

语言文字规范化工作制度范文(三篇)

语言文字规范化工作制度范文一、目的为提高组织内部沟通和外部形象，规范语言文字使用，制定本工作制度。

二、适用范围本工作制度适用于全体员工。

三、基本原则1. 精确性：语言文字应准确表达信息，避免模糊、含糊不清的表述；2. 清晰性：语言文字应简明易懂，避免过度冗长、晦涩难懂的表述；3. 标准性：语言文字应符合规范和规定的语法、词汇、用法等规则；4. 统一性：语言文字应统一规范，在整个组织内保持一致；5. 恰当性：语言文字应根据不同场合、对象进行恰当选择；6. 积极性：语言文字应积极向上，传递积极的信息与态度。

四、具体要求1. 语法与用法a. 遵循国家法定语言文字的规则和规定；b. 使用标点符号时，应符合国家规定的标点用法；c. 避免使用口语化、方言化的表达方式；d. 避免使用含有歧义或引起误解的词汇。

2. 写作格式a. 标题、副标题应简明扼要，概括文章内容；b. 正文应有适当的段落，每段包含一个主题，段与段之间应有适当的过渡；c. 正文应使用统一的字体、字号和行距；d. 书写工具应当规范、干净，避免出现错别字和涂改。

3. 用词与表达a. 使用规范的词汇和惯用语，避免使用含有歧义或引起争议的词汇；b. 使用简洁明了的句子结构，避免冗长复杂的句子；c. 使用准确的形容词和副词，避免使用过度修饰的词汇；d. 避免使用口语化、俚语化的表达方式；e. 在表达中注重客观、中立，避免主观色彩太浓。

4. 文化背景与敏感信息a. 在使用语言文字时，应尊重各种文化背景，避免使用可能冒犯他人的词汇或表达方式；b. 对于涉及敏感信息的文章或表达，应审慎使用，避免引起争议或不良影响。

五、工作流程1. 语言文字规范化培训：组织定期开展语言文字规范化培训，倡导员工掌握正确的语法、词汇、用法等知识；2. 内部审核与修改：组织内部设立语言文字审核小组，对组织内部产生的各类文件、公告、邮件等进行审核与修改；3. 外部宣传与协作：组织开展有关语言文字规范化的宣传活动，与外部合作伙伴和相关机构进行协作，提高整体的语言文字质量。

语言文字工作制度模版（四篇）

语言文字工作制度模版一、组织领导：我校一贯重视语言文字的规范化工作。

长期以来，我校以贯彻实施生态教育理念的重要思想为指导，与时俱进，开拓创新，制定并实施了一系列措施贯彻实行《国家通用语言文字法》，在集思广益、科学论证的基础上，全校就语言文字工作规范化的工作定位和发展目标逐渐构成以下共识：学校由一名校级领导分管语言文字工作，定期主持召开语言文字工作会议，解决语言文字工作中的问题，创新工作机制，营造规范、和谐、礼貌、健康的语言文字校园环境。

二、工作机构：学校设有语言文字工作领导小组，构成语言文字工作网络。

建立了语言文字工作规范化职责制度，创造了一系列富有成效的推进工作的好措施和好方法。

各部门的正职负责人和主持工作的负责人是本部门语言文字工作的第一职责人，要求对本部门的文书、材料进行一次严格检查，包括签名、批注和手写体，均应使用规范汉字。

三、法规建设：1、普及普通话、推行《汉语拼音方案》，使用规范汉字作为素质教育资料纳入培养目标、常规管理、教学训练。

2、学校要把语言文字工作同素质教育、社区文化、师生形象工程、教育科研、校园文化建设等结合起来。

3、要把开展语言文字工作同教师的业务考核、晋级、评优、上优质课等工作结合起来。

4、建立健全的工作制度、学习制度、会议制度等，明确工作职责制。

四、资料管理：有各级语言文字工作文件及各项标准，有具体的实施方案，有推普宣传活动的资料，如:语言文字书籍、期刊、音像资料，每学期有语言文字工作计划和总结。

五、学习宣传工作(1)学校环境：学校定期组织学习语言文字工作方针、政策、法规，近期主要学习《国家通用语言文字法》。

定期组织学习《普通话异读词审音表》、《现代汉语通用字表》、《汉语拼音正词法基本规则》等。

(2)社会宣传：开展社会宣传或咨询服务活动，参与推普周宣传活动。

用心参加省市区语言文字竞赛活动。

(3)规范用字状况。

学校设有永久性标语牌，班级有相关的学习园地、板报、推普角等。

语言文字使用规章制度(11篇)

语言文字使用规章制度（11篇）语言文字使用规章制度（精选11篇）语言文字使用规章制度篇1为了进一步提高全体师生的语言文字规范意识和推广普通话的参与意识，促进语言文字规范化，我校特制定制度如下：1、全体教师要认真学习《国家通用语言文字法》，严格遵守语言文字法规定。

2、全体干部、教师在校内必须使用普通话，写规范字，做“说普通话，写规范字”的表率。

3、学生在校内要讲普通话，在老师指导下写规范汉字。

4、号召全体学生在校内、外做好宣传工作，带动家庭成员、亲戚朋友也讲普通话，写规范字，并积极做“小教员”。

5、教师在批改作业时要认真、细致，对学生作业中的错别字要圈出，并指导学生改正。

作业批语特别是作文批改时教师必须写规范汉字，语言要通顺、流利，不出现错字、别字。

6、学校对宣传栏、教室黑板报、张贴的各种通知、标语等要认真检查，保证不出现错别字。

7、鼓励教师积极参加普通话培训及测评工作。

关于作业布置批改的有关要求：做作业是学生巩固知识，熟练技能的实践活动，所以教师要切实保证作业布置、批改的质量。

一、作业设计要目的明确，符合《课程标准》和教科书的要求要有助于学生掌握双基，发展智力。

二、对学生的每次作业教师都要提出明确、严格的规范化要求，必要时教师要做示范性指导。

要培养学生按时独立完成作业的习惯，作业的字迹要规范、工整，卷面要整洁。

三、不同学生要有不同层次的作业，作业难度以中等水平的学生为准，照顾好“两头”的学生，对学困生要加强具体指导。

四、严格执行上级主管部门规定的课外作业总时间，禁止将作业作为惩罚学生的手段。

五、教师在批改作业时要认真、细致，对学生作业中的错别字要圈出，并指导学生改正。

作业批语特别是作文批改时教师必须写规范汉字，语言要通顺、流利，不出现错字、别字。

六、教师批改作业时要做好摘记，对解题有独创性和错误有代表性的作业要详细记录，以做讲评和辅导的依据。

七、学校对教师作业批改情况进行不定期抽查，抽查结果记入教师年终考核档案。

语言文字工作制度(五篇)

语言文字工作制度一、普通话制度1、热爱祖国语言文字。

2、说普通话，不夹带方言，不转变语音、语调。

3、学生在校园内说普通话，课堂发言、课下交流时使用普通话。

4、提倡学生在家庭和社会上也要说普通话。

二、规范字使用制度1、作业书写规范，无错别字（不使用二简字、繁体字）2、学生笔记中使用规范字。

3、校报及宣传刊物中使用规范字（不使用二简化、繁体字）。

4、自主检查家长在回条或签字中的用字，督促家长使用规范字。

（不使用二简字、繁体字）5、常年坚持开展社会实践调查活动，检查城市大街小巷宣传牌、门牌、广告语用字不规范状况。

语言文字工作制度（二）为进一步加强我局语言文字应用规范化、制度化建设，根据《国家通用语言文字法》、《广西壮族自治区实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》和玉林市语言文字工作委员会的有关规定，特制定本工作制度。

一、加强普通话的普及，使普通话成为我局日常工作用语。

（一）局机关干部在各种场合自觉使用普通话，切实发挥政府职能部门在推广普通话中的龙头作用。

（二）下列状况务必使用普通话：1.执行公务时;2.重大活动的主持、发言;3.各类会议的发言;____对外宣传，包括新闻发布、理解媒体采访等;5.接听来电，接待来访;____对外服务、政务受理等窗口应以普通话为基本的工作和服务用语。

（三）____年____月____日以后出生的机关公务员，都要到达普通话水平等级要求。

（四）把普通话合格作为新录用人员的一项条件。

二、加强对局机关用字的管理，努力实现用字规范化。

（一）认真执行国家现行文字应用的各项法律、法规、规章以及规范标准，推行规范汉字，严格把好用字关。

（二）局机关下列用字务必规范：1.机关的名称牌;2.机关内各种标牌、指示牌、标语牌、告示栏、宣传橱窗（栏）、电子显示屏等;3.机关公文、印章、材料、网络网页以及其他各种印刷品;4.下发的奖状、奖牌、证书等;5.大型活动的会标、标语、背景图案、宣传单等。

语言文字工作制度

语言文字工作制度语言文字工作制度对于一个组织或者企业来说非常重要。

它规定了员工在使用语言文字方面的要求和规范，促进了组织内外的有效沟通和交流。

以下是我们的语言文字工作制度：1.语法和拼写规范：作为专业的组织，我们要求员工使用正确的语法和拼写。

在书面和口头沟通中，员工应注意句子结构的合理性，正确使用标点符号，避免错别字和拼写错误。

2.清晰简洁的表达：良好的沟通需要清晰简洁的表达。

员工在撰写文件、发送邮件或进行口头交流时，应避免使用复杂的词汇和长句，以确保信息的传递和理解。

3.避免使用口语化和行话：在职场中，我们鼓励员工使用专业的语言风格，而不是口头化和行话。

这样可以有效地与同事和客户进行沟通，并确保专业形象的树立。

4.尊重和保护机密信息：作为一家有着敏感信息的组织，我们要求员工尊重和保护机密信息的安全。

员工在书面和口头沟通中应注意避免透露机密信息，并采取相应的措施，如加密电子邮件或打印机密文件。

5.多样性和包容性：我们鼓励员工在语言文字的使用中展现多样性和包容性。

员工应避免使用带有歧视性、冒犯性或侮辱性的语言，确保一个友善、尊重和包容的工作环境。

6.及时回复和处理：我们要求员工及时回复邮件、信息和电话。

这样可以提高工作效率，使信息流动更加顺畅。

如果员工无法及时回复，应及时告知对方及预计回复时间。

7.审查和纠正：我们鼓励员工对自己的文字工作进行审查和纠正。

这可以杜绝错误和不当言辞的出现，确保信息的准确性和可靠性。

8.持续学习和提升：我们鼓励员工不断学习和提升语言文字的能力。

可以参加相关培训、阅读专业书籍和材料，以提高专业素养和表达能力。

这些语言文字工作制度将帮助我们建立良好的沟通基础，并确保信息的准确性和可靠性。

通过遵守这些规定，我们将能够更好地与同事和客户进行有效沟通，并为组织的发展做出积极贡献。

在语言文字工作制度的基础上，我们的目标是建立一个优质的沟通文化，使每个员工都能在交流中表达清晰、准确和尊重。

语言文字工作制度经典范文(3篇)

语言文字工作制度经典范文为做好师生语言文字教育培训工作，进一步提高师生语言文字素养，特制定本制度。

一、教师要用心参与普通话培训和测试，不断提高自身规范用语水平，并把语言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基本功潜力考核中，考核结果作为教师聘用、晋级和评优的条件之一。

二、学校每学年开展“推普周”活动，对师生进行语言文字法规及常识的宣传、培训，活动要求全员参与，用心投入，出勤率和表现与评选语言文字先进个人挂钩。

三、学校领导干部要高度重视语言文字教育培训工作，在各项工作和活动中以身作则，严格管理。

四、语言教师要立足课堂教学和班级活动，对学生进行语言文字知识的教育，要面向全体学生，使全体学生理解普通话和规范汉字听说读写潜力教育培训，____%以上的学生掌握应知应会的规范汉字，____%以上的学生能说标准的普通话。

学校将写字与口语成绩作为评价教学业绩的重要依据。

五、其他学科教师也要立足课堂教学和学科活动，对学生进行用语用字规范化的指导和管理。

语言文字工作制度经典范文（2）五千字的篇幅对于一份语言文字工作制度经典范本来说过于冗长，我将为您提供一个简洁而全面的范本，涵盖了语言文字工作的核心内容。

请参考以下内容：语言文字工作制度经典范文（3）第一部分：总则第一条为规范和提高语言文字质量，保护和发展优秀文化传统，制定本制度。

第二条本制度适用于全体从事语言文字工作的人员，包括但不限于编辑、翻译、校对、以及相关行政人员。

第三条语言文字工作应秉持准确、规范、简洁的原则，遵循相关法律法规，尊重学术规范和道德规范。

第四条各部门应设立语言文字工作岗位，明确岗位职责和工作流程，配备专业人员并提供必要的培训和学习资源。

第二部分：工作要求第五条语言文字工作人员应具备扎实的语言文字基本功，具备良好的语言文字审美素养和创新能力。

第六条语言文字工作要注重研究和积累，应不断学习语言文字领域的新知识、新技术，提高专业水平。

第七条语言文字工作要注重团队协作，与相关部门和人员密切合作，共同推动语言文字工作的质量提升。

2024年语言文字规范化工作制度(2篇)

2024年语言文字规范化工作制度一、背景介绍语言是人类交流和沟通的重要工具，对于一个国家和社会的发展起到至关重要的作用。

为了保护和传承民族语言文化，提高全民的语言文字素养和沟通能力，促进社会和谐稳定发展，制定和实施语言文字规范化工作制度势在必行。

二、目标与原则1. 目标：通过规范化工作，促进语言文字纯正、规范、统一，提升整体语言文字水平。

2. 原则：权威性原则、科学性原则、公正性原则、服务性原则。

三、主要内容1. 语言文字标准化：制定全国通用字母拼音方案和汉字规范使用方案，推广使用全国通用字母拼音和汉字规范。

2. 语法和词汇规范化：针对常见语法和词汇错误，制定相应的规范，加强相关教育培训，纠正不规范的语法和词汇使用。

3. 汉字书写规范化：推广使用规范的汉字书写规则和字形，加强对于常见字形错误的纠正工作。

4. 口语交流规范化：推广标准普通话，加强各地方言保护与传承，倡导用语言文字表达真实、准确和礼貌。

5. 外语学习规范化：加强外语教育，提高全民的外语水平，推动使用规范的外语表达。

6. 网络语言规范化：加强对网络语言的规范管理，引导网民文明交流，减少网络用语的错误和不规范使用。

7. 媒体语言规范化：加强对各种媒体平台的语言文字管理，维护社会公平正义，宣传文明、科学、理性的用语。

8. 教育培训规范化：加强语言文字规范化工作与教育培训的结合，提高语言文字教育的质量和效果。

四、实施措施1. 国家层面：成立语言文字规范化委员会，负责制定和监督实施相关规范，发布语言文字规范化白皮书。

2. 地方层面：各地区制定具体的语言文字规范化工作方案，加强基层教师的培训和指导，推动规范化工作的落地。

3. 学校教育：加强语言文字规范教育，制定相关教学大纲和教材，提高学生的语言文字素养。

4. 社会宣传：通过多种形式宣传语言文字规范化工作的重要性，引导公众养成良好的语言文字使用习惯。

5. 信息技术支持：借助信息技术手段，开发语言文字规范化辅助工具，辅助人们进行纠错和规范使用。

2024年语言文字工作制度范本(四篇)

2024年语言文字工作制度范本为贯彻落实《国家通用语言文字法》，进一步推动学校语言文字工作制度化、规范化建设，特制定本制度：一、全体教师教学时务必使用普通话。

上班时间务必使用普通话，对外电话联系、接待家长使用普通话。

二、教师在板书、作业批改和其它教育教学活动中，一律使用国家规定的规范字，不得出现繁体字、异体字、二简字和错别字。

三、教师要主动对学生进行规范用语、用字的教育，对于学生中出现的问题要及时提出并帮忙改正。

四、班主任教师每学期至少组织一次以语言文字为主题的班会活动，用心配合、组织学生参加学校、年级或班级的语言文字宣传活动。

五、用心参加社区、共建单位的语言文字工作，发挥教师的示范作用。

六、用心参加语言类、书法类竞赛，争取优异成绩。

七、用心开展语言文字的课题研究，提高研究水平和实践潜力。

2024年语言文字工作制度范本（二）是指在此年份中，为了促进语言文字的规范化和提高语言文字的质量，在国家层面上对语言文字的管理和规范进行的制度化安排。

下面是关于2024年语言文字工作制度的具体介绍。

一、背景和目标2024年语言文字工作制度的制定是为了适应社会发展和信息时代的要求，推动语言文字的规范化和质量的提升。

其目标如下：1. 提倡规范用语：加强语言文字的规范化管理，推动大众良好的语言文字使用习惯。

2. 加强语言文字教育：改进语言文字教育体系，提高全民的语言文字素养水平。

3. 保护语言文字文化：加强语言文字的保护和传承，促进语言文字文化的多元发展。

二、制度内容1. 语言文字规范执法：建立语言文字规范执法机构，负责对违反规范的语言文字行为进行监督和处罚。

2. 语言文字标准化：制定统一的语言文字标准，统一词汇、语法、标点等规范，推动语言文字的一体化发展。

3. 语言文字教育改革：加强语言文字教育改革，推动全民的语言文字素养提升。

包括加强学校语文课程的改革，提高教师的语言文字教学能力。

4. 语言文字技术创新：鼓励语言文字技术创新，推动人工智能、机器翻译等技术在语言文字领域的应用。

语言文字工作制度经典(2篇)

语言文字工作制度经典一、普通话制度1、热爱祖国语言文字。

2、说普通话，不夹带方言，不转变语音、语调。

3、学生在校园内说普通话，课堂发言、课下交流时使用普通话。

4、提倡学生在家庭和社会上也要说普通话。

二、规范字使用制度1、作业书写规范，无错别字(不使用二简字、繁体字)2、学生笔记中使用规范字。

3、校报及宣传刊物中使用规范字(不使用二简化、繁体字)。

4、自主检查家长在回条或签字中的用字，督促家长使用规范字。

(不使用二简字、繁体字)5、常年坚持开展社会实践调查活动，检查城市大街小巷宣传牌、门牌、广告语用字不规范状况。

语言文字工作制度经典（2）1. 约定规范的语言和文字表达：制定统一的语言和文字规范，明确使用的语法、词汇、标点等规则，确保交流和表达的准确性和一致性。

2. 严格的审查和校对流程：建立审查和校对机制，对文档、邮件、报告等重要文件进行严格的审查和校对，以确保语言和文字的正确性、一致性和流畅性。

3. 多语言翻译与沟通支持：针对跨国公司或国际交流需求，设立专门的翻译团队或外包给专业的翻译机构，确保语言和文字在不同语言环境下的准确传达。

4. 标准化文档模板：制定统一的文档模板，规定每种文档格式的结构、内容和格式要求，确保文档的规范性和一致性。

5. 培训和提升语言文字能力：定期组织语言文字培训课程，提高员工的语言文字水平和职业素养，增强他们的沟通和表达能力。

6. 借助技术工具提高效率和准确性：利用语法检查、拼写检查、自动格式化等技术工具，提高语言文字工作的效率和准确性。

7. 建立反馈机制和改进措施：建立员工反馈机制，定期收集语言文字工作的问题和改进建议，及时调整和改进制度，并持续优化语言文字工作流程。

8. 资源管理和分配：合理分配和管理语言文字工作的人力、时间和财务资源，确保语言文字工作的高效进行。

9. 加强合作与协调：建立跨部门合作与协调机制，加强不同团队之间的协同工作，确保语言文字工作的一致性和完整性。

语言文字工作制度6个

语言文字工作制度6个和培训力度1.定期开展语言文字规范化宣传和培训活动。

学校要定期组织语言文字规范化宣传和培训活动，向全体师生普及语言文字规范化知识，提高语言文字规范化意识。

2.建立语言文字规范化宣传教育基地。

学校要建立语言文字规范化宣传教育基地，提供普通话培训、汉字书写等服务，为师生提供优质的语言文字规范化培训资源。

3.利用多种媒体宣传语言文字规范化。

学校要利用多种媒体手段，如校报、校刊、校园电视台等，宣传语言文字规范化知识，提高师生的语言文字规范化水平。

本制度的实施，将有助于提高学校师生的语言文字规范化水平，促进普通话和汉字规范化工作的深入开展，为素质教育的全面实施提供有力保障。

禁止使用粗话和高声喧哗，营造文明礼貌的语言环境。

二、课堂上教师和学生应使用普通话进行交流，对外电话联络和与家长交流也应使用普通话。

三、学校领导、教师、学生在集会上必须使用普通话。

四、宣传栏、宣传材料、指示牌等校园标识应使用规范字，禁止使用繁体字、异体字、二简字和错别字。

五、学生应认识并正确书写规范字，教师应加强基本功训练，并达到普通话等级标准。

六、学校将定期开展各种形式的“推普”活动，提高学生的普通话水平。

七、违反规定的学生将受到相应的纪律处分。

1、在校园内的各种交流、交际活动中，必须使用普通话，不夹带方言，不改变语音、语调，使普通话成为校园交际的通用语言。

2、在课堂发言、自等研究场合中，学生必须使用普通话，使普通话成为研究用语。

3、在各种集会上的发言必须使用普通话，使普通话成为会议用语。

4、学校各类文体活动和校园广播必须使用普通话，使普通话成为宣传广播用语。

5、同学之间、师生之间、与来宾之间的交流，必须使用普通话，并使用文明礼貌用语，禁止说粗话、高声喧哗。

6、学生在家庭和社会上也要使用普通话，并督促父母、长辈学说普通话，使普通话成为人与人之间交流的通用语言。

7、使用电话或网络等通讯工具时，必须使用普通话和礼貌用语。

语言文字工作制度

语言文字工作制度一、引言语言文字是人类社会交流的重要工具，具有沟通、表达和传递信息的功能。

为了保障语言文字的规范应用与正确传播，语言文字工作制度应运而生。

本文将从语言文字工作制度的意义、内容与执行等方面进行论述。

二、语言文字工作制度的意义语言文字工作制度的建立和实施，对于一个组织或者一个社会具有重大意义。

首先，语言文字工作制度能够规范语言文字的使用，提高交流的效率及准确性。

其次，制度化的语言文字工作能够维护语言文字的纯洁性，防止错误、低俗信息的传播。

最后，语言文字工作制度有助于塑造组织的形象，提升内外部声誉。

三、语言文字工作制度的内容1. 语言文字规范要求正确使用语法和标点符号，避免错别字和激进、偏激的言辞。

倡导文明、客观、公正的表达方式，杜绝人身攻击和侮辱他人的言辞。

此外，还要求使用地区通用语言文字，尊重和保护少数民族和地区的特殊语言文字。

2. 语言文字审查机制建立语言文字审查机制，对通过各种媒体进行传播的信息进行审查和筛查，确保信息的真实性和合法性。

审查的重点包括政治敏感内容、违反伦理道德的信息等。

3. 语言文字培训和教育组织开展语言文字培训和教育活动，提高员工或公众对于语言文字的认知水平和运用能力。

培训内容涵盖语法知识、写作技巧、职业道德等方面。

4. 语言文字管理与监督设立语言文字部门或委员会，负责统筹制定语言文字工作制度，并对其执行进行监督。

同时，加强对媒体、网络平台的监管，严厉打击违法违规的语言文字行为。

四、语言文字工作制度的执行与效果1. 从管理层面加强推进高层领导应高度重视语言文字工作，将其纳入组织的日常管理体系中，通过制定明确的工作要求和目标，推动语言文字工作制度的执行。

2. 加强监督和奖惩机制设立监督机构，对违反语言文字工作制度的行为进行处理。

对于表现突出的语言文字工作者，给予表彰和奖励，以激发工作积极性。

3. 定期检查与评估每年或半年对语言文字工作制度进行检查与评估，查找问题并及时进行整改。

语言文字工作制度

语言文字工作制度语言文字是人类交流的重要工具，也是文化传承和社会发展的重要载体。

为了加强语言文字工作的规范化、标准化和科学化管理，提高语言文字的应用水平和服务质量，促进社会语言文字生活的健康和谐发展，特制定本语言文字工作制度。

一、总则1、本制度适用于本单位的语言文字工作，包括公文处理、会议组织、宣传报道、教育培训、对外交流等方面。

2、语言文字工作应当遵循国家法律法规和语言文字规范标准，坚持实事求是的原则，注重实际效果，不断提高语言文字工作的质量和水平。

二、组织机构与职责1、成立语言文字工作领导小组，负责统筹协调本单位的语言文字工作。

领导小组组长由单位负责人担任，成员包括各部门负责人。

2、语言文字工作领导小组的职责包括：制定语言文字工作计划和规章制度；组织开展语言文字培训和宣传活动；监督检查语言文字工作的执行情况；协调解决语言文字工作中的重大问题。

3、各部门应当明确一名语言文字工作联络员，负责本部门的语言文字工作，并与语言文字工作领导小组保持联系。

三、语言文字规范1、公文处理（1）公文应当使用规范的汉字、标点符号和计量单位，语言表达准确、简洁、通顺。

（2）公文的格式应当符合国家有关规定，标题、正文、落款等要素齐全、规范。

（3）公文的起草、审核、签发等环节应当严格把关，确保公文的质量。

2、会议组织（1）会议的通知、议程、发言材料等应当使用规范的语言文字，避免错别字、语病和歧义。

（2）会议的主持和发言应当使用普通话，发音清晰、准确，语速适中。

（3）会议记录应当如实反映会议内容，语言规范、完整。

3、宣传报道（1）宣传报道应当使用准确、生动、客观的语言文字，遵守新闻职业道德和规范。

（2）宣传标语、口号等应当简洁明了、易于理解，符合语言文字规范和社会公德。

（3）网站、微信公众号等新媒体平台发布的内容应当经过审核，确保语言文字的准确性和规范性。

4、教育培训（1）将语言文字规范纳入员工培训计划，定期组织培训活动，提高员工的语言文字应用能力。

语言文字工作制度

语言文字工作制度一、概述语言文字工作是指对组织内外使用的语言文字进行管理和规范，以提升沟通效率和形象。

为了确保有效的信息传递和文化建设，我们制定了以下语言文字工作制度。

二、准确性和规范性1. 使用准确的词语和术语，避免使用模糊、不确切或含糊的表达。

2. 遵循语法规则，正确使用标点符号和大小写。

3. 避免语法错误和错别字，需进行编辑和校对。

三、简洁性和明了性1. 在表达时追求简洁明了，避免使用过多冗长的词语和句子。

2. 删除或替换无意义的修辞和夸张成分。

3. 优先使用简明扼要的语句，而不是啰嗦和冗长的描述。

四、客观性和中立性1. 在表达观点和意见时，避免使用主观的评价性词语。

2. 尊重并避免歧视任何个人或群体，确保言辞中立和公正。

五、易读性和易懂性1. 使用通俗易懂的词语和句子，避免使用过于专业化的术语。

2. 根据受众的背景和能力进行适当的调整，确保信息易于理解。

3. 使用逻辑连贯的语句结构和组织，避免信息混乱或重复。

六、文化尊重和多样性1. 尊重和理解各种文化背景下的语言使用风格和习惯，避免歧视或冒犯他人。

2. 鼓励使用包容性和尊重多元文化的语言文字表达方式。

3. 避免使用偏见和刻板印象，以确保语言文字的公平性和包容性。

七、网络语言和社交媒体的使用1. 在使用网络语言和社交媒体时，注意言辞的礼貌和尊重，避免引发争议和冲突。

2. 遵循公司关于网络用语和社交媒体的规定和准则。

八、经常的修订和培训1. 定期检讨和修订语言文字工作制度，以适应不断变化的沟通方式和需求。

2. 组织相关的语言文字培训，提升员工的语言文字表达能力和素养。

九、违反制度的处理1. 对于违反语言文字工作制度的行为，应予以批评教育和纠正。

2. 严重的违反行为将可能导致纪律处分和相应的管理措施。

十、制度的推行和宣传1. 在入职培训中介绍和解释语言文字工作制度的要求。

2. 定期向员工宣传和强调语言文字工作制度的重要性和实施情况。

结语本语言文字工作制度旨在规范组织内外的语言文字使用，以提升沟通效率和形象。

语言文字工作制度(4篇)

语言文字工作制度一、制度目的为了规范和提高语言文字工作的质量，提高员工的语言文字表达能力，营造良好的工作环境，特制定此制度。

二、适用范围本制度适用于公司内所有员工，包括全职员工、兼职员工以及临时工。

三、工作要求1.语言文字表达准确无误，使用规范的汉字和词语，不使用网络流行语和网络用语。

2.语言文字表达简明扼要，内容充实，不使用冗长、废话和复杂的句子结构。

3.语言文字表达清晰易懂，避免使用生僻字和晦涩难懂的词语。

4.语言文字表达准确恰当，不使用不文明、不礼貌、亵渎等不当言辞。

5.语言文字表达适度委婉，避免使用过于直接或侮辱性的词汇。

6.语言文字表达注意语法正确，避免使用错别字和语病。

7.语言文字表达尽量避免出现语言地域性，不使用方言和地方俚语。

四、工作内容1.书面语言文字工作（1）邮件：对于工作邮件，要求准确无误，主题简明扼要，内容清晰易懂。

严禁在邮件中使用不得体的表达和不文明的词语。

（2）公文：对于公司内部公文，要求用词严谨精确，格式规范统一。

公文内容要求准确恰当，不得使用不当言辞。

（3）会议纪要：对于会议纪要，要求全面准确地记录会议内容和决议，文字简明扼要，排版清晰整齐。

（4）工作报告：对于工作报告，要求内容充实详尽，写作逻辑清晰，结构合理，排版整洁。

2.口头语言文字工作（1）会议发言：参加会议时，要求发言准确简明，不使用废话和冗长的句子。

发言不得违反公司规定，不得使用不得体和不文明的语言。

（2）电话沟通：在电话沟通中，要求口头表达清晰简明，语速适中，语气亲和客气。

不使用不得体和不文明的语言。

（3）面谈交流：面对面交流时，要求语言表达得体，不使用粗俗、侮辱性的语言。

注意礼貌待人，避免使用犀利的措辞。

五、工作验收和考核1.工作验收：语言文字工作上级负责人进行工作验收，评估工作质量和表达能力，并提出具体的改进意见和建议。

2.工作考核：语言文字工作将作为综合考核的一项指标，根据工作质量和表达能力进行评估，考核结果将直接影响工作绩效评定。

学校言语文字工作制度(3篇)

第1篇第一章总则第一条为了加强学校言语文字工作，提高教育教学质量，促进师生语言文字规范化，根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体师生员工，以及学校各部门、各学院、各班级的语言文字工作。

第三条学校言语文字工作应以普及普通话和规范汉字为重点，提高师生语言文字应用能力，弘扬中华民族优秀传统文化。

第二章组织与管理第四条学校成立言语文字工作委员会，负责学校言语文字工作的组织、协调和监督。

第五条言语文字工作委员会下设办公室，负责日常工作的具体实施。

第六条各部门、各学院、各班级应设立言语文字工作小组，负责本单位的言语文字工作。

第七条学校言语文字工作委员会成员及各部门、各学院、各班级言语文字工作小组负责人应定期参加培训，提高自身言语文字水平。

第三章教育教学第八条教师在教育教学过程中，应使用普通话授课，规范使用汉字，提高教育教学质量。

第九条学校将普通话和规范汉字教育纳入教育教学计划，开设相关课程，对学生进行语言文字规范化教育。

第十条学校鼓励教师参加普通话水平测试，提高教师的普通话水平。

第十一条学校对学生的普通话水平进行测评，并将测评结果纳入学生综合素质评价体系。

第四章语言文字规范第十二条学校师生应遵守国家语言文字规范，不得使用不规范的语言文字。

第十三条学校禁止在教育教学、会议、宣传、出版等活动中使用不规范的语言文字。

第十四条学校禁止在教学楼、办公楼、宿舍楼等公共场合张贴不规范的语言文字标语。

第十五条学校禁止在学生作业、试卷、论文等书面材料中使用不规范的语言文字。

第五章检查与考核第十六条学校言语文字工作委员会定期对各部门、各学院、各班级的语言文字工作进行监督检查。

第十七条学校对违反本制度的行为，视情节轻重，给予通报批评、警告、记过等处分。

第十八条学校将言语文字工作纳入年度考核，对表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。

第六章奖励与处罚第十九条学校对在言语文字工作中做出突出贡献的师生和个人，给予表彰和奖励。

语言文字工作制度有哪些

语言文字工作制度有哪些语言文字工作制度通常包括以下内容：一、工作目标语言文字工作目标以贯彻落实国家语言文字法规和文明语言行动计划为根本，具体目标包括：维护国家语言文字工作的统一性和规范性；推广使用规范的语言文字，发挥语言文字在信息传递和文化传承中的重要作用；促进我国官方语言文字和各民族语言文字的推广、保护和发展等。

二、工作原则语言文字工作原则必须遵循国家法规，具体原则包括：语言文字要求规范，讲究实用性和多样性；尊重各地区、部门和企业之间的情况，遵守各种政策法规，依法用语；加强培养、选拔一流语言文字人才，推进语言文字传承和创新等。

三、工作职责语言文字工作的职责主要包括：编写、修改公文、新闻及出版物等，确保它们在语言文字使用上的正确和规范；对各种文件和文献的语言文字进行鉴读和编辑；制定、修订、审定和颁发语言文字工作的有关规范、标准等；为各种语言文字操作提供必要的技术服务等。

四、工作程序语言文字工作程序通常包括：订定年度工作计划；组织开展各种语言文字活动；按照要求完成各种语言文字任务，如稿件编撰、审核、编辑修订等；定期对各种语言文字工作进行总结、评估和调整等。

五、工作机制语言文字工作机制包括：邀请一些语言文字专家担任指导员或著述员，经常进行语言文字专家咨询；通过专家审核、随机监管等机制，确保语言文字工作的质量；推进和落实有关《语言文字法》和《文化产业法》等相关法规，实施有力的管理和调整工作。

六、考核与激励办法衡量语言文字工作成果的考核指标主要包括：对各类文件进行鉴读和编辑的质量、编辑修订能力的领域知识、市场应用价值的影响等。

语言文字工作的激励办法应包括：制定激励计划，通过正式与非正式的奖励措施肯定贡献人员的能力和努力，提供具有安全、有吸引力的职业前途的发展渠道等。

七、任务分配和履行方式根据不同地区、部门和企业具体的语言文字工作，逐项指定负责和执行的人员；任务实行履行途御包括：简洁的书面申请，网络审核流程，外勤核实，编写完成情况报告等。

语言文字工作管理制度

语言文字工作管理制度语言文字工作管理制度范本（精选10篇）为规范语言文字工作的管理，提高文化品位，应制定规范的语言文字工作管理制度。

下面店铺为大家整理了语言文字工作管理制度范本，希望对大家有帮助。

语言文字工作管理制度1为了全面贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《安徽省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》和《合肥市教育局语言文字工作委员会关于在全市开展语言文字工作规范化示范校创建活动的通知》的精神，提高学校推广普通话、规范语言文字工作水平，提升学校文化品位，争创市级语言文字规范化示范校，合肥科学岛实验中学特制定如下制度。

一、学校用语用字规范化管理制度(一)校园内自觉使用普通话，使普通话成为校园用语。

1.教学中必须坚持使用普通话，使普通话成为教学用语。

2.各种集会上的发言必须使用普通话，使普通话成为会议用语。

3.学校各类文体活动和校园广播必须使用普通话，使普通话成为宣传广播用语。

4.校园内的各种交流、交际活动必须自觉使用普通话，使普通话成为校园交际用语。

5.教师要学习和掌握语言知识，加强语言基本功训练，必须达到《教师资格条例实施办法》规定的普通话等级标准。

6.学生能说比较标准的普通话，同学之间、师生之间、与来宾之间交流，使用文明礼貌用语。

7.语言文字工作办公室、教务处、政教处定期检查和评价师生校园用语。

(二)校园用字要规范，禁止使用不规范汉字。

1.校名、标语、名称牌、标志牌、奖状、奖旗等各种标牌等，不能使用繁体字、异体字、二简字和错别字，用字要规范。

2.宣传栏、宣传材料、指示牌等，不能使用繁体字、异体字、二简字和错别字，用字要规范。

3.学校举办的各种会议和文体活动的会标、标语和通知等，用字必须规范。

4.公文、黑板报、教案、试卷等用字要规范。

5.教师板书、批改作业、书写评语等用字必须规范。

6.学生能认识并正确书写所学的规范汉字。

二、学校用语用字规范化监督检查制度(一)学校用语用字规范化监督检查，采取平时监督检查和集中检查相结合的办法。