人教版七年级上册生物植物细胞 PPT课件
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1.2.2植物细胞七年级生物上册优质精讲课件(人教版2024新教材)
大液泡。该标本最可能来自( A )
A.植物 B.动物 C.细菌 D.病毒 3. 《红楼梦》中丫鬟们常用凤仙花花瓣染指甲,花瓣细胞中储
存红色汁液的主要结构是( D )
A.细胞核 B.细胞膜 C.叶绿体 D.液泡
随堂检测
4.下图是某同学制作的植物细胞模型,①~④表示的结构中,能
控制生物生长发育和遗传的是( C )
观察临时装片
出现气泡
细胞重叠
没有染色
观察临时装片
菠菜表皮
黄瓜果肉
火龙果果肉
洋葱鳞片叶内 表皮
胡萝卜果肉
植物细胞结构
细胞核 细胞质 液泡
植物细胞结构示意图
细胞壁 细胞膜 线粒体 叶绿体
课堂小结
制作洋葱鳞片叶临时装片擦、滴、撕、来自、盖、染、吸植物细胞结构
随堂检测
1.某同学以紫色洋葱鳞片叶为实验材料,观察植物细胞的结构。下
列说法正确的是( C )
A.撕取的洋葱鳞片叶内表皮应放在生理盐水中,保持其生物活性 B.需用滴管在载玻片的中央滴加碘液进行染色后,再盖上盖玻片 C.若只观察液泡,以洋葱鳞片叶的外表皮为材料观察效果更明显 D.在高倍镜下可清晰地观察到洋葱鳞片叶细胞的细胞膜和细胞壁
随堂检测
2.小王用显微镜观察某生物玻片标本,发现标本的细胞结构中有
玻片标本种类
切片 切取 薄片 叶的横切面切片
都可分永久的和临时的
涂片 液体 涂抹
血细胞涂片
装片 撕下 挑取
洋葱鳞片叶内表皮装片
实验:制作临时装片
小组讨论:用什么方法取材以保证材料薄而透明?
撕取
展平
挑取 刮取
涂抹
实验:制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片
实验:制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片
A.植物 B.动物 C.细菌 D.病毒 3. 《红楼梦》中丫鬟们常用凤仙花花瓣染指甲,花瓣细胞中储
存红色汁液的主要结构是( D )
A.细胞核 B.细胞膜 C.叶绿体 D.液泡
随堂检测
4.下图是某同学制作的植物细胞模型,①~④表示的结构中,能
控制生物生长发育和遗传的是( C )
观察临时装片
出现气泡
细胞重叠
没有染色
观察临时装片
菠菜表皮
黄瓜果肉
火龙果果肉
洋葱鳞片叶内 表皮
胡萝卜果肉
植物细胞结构
细胞核 细胞质 液泡
植物细胞结构示意图
细胞壁 细胞膜 线粒体 叶绿体
课堂小结
制作洋葱鳞片叶临时装片擦、滴、撕、来自、盖、染、吸植物细胞结构
随堂检测
1.某同学以紫色洋葱鳞片叶为实验材料,观察植物细胞的结构。下
列说法正确的是( C )
A.撕取的洋葱鳞片叶内表皮应放在生理盐水中,保持其生物活性 B.需用滴管在载玻片的中央滴加碘液进行染色后,再盖上盖玻片 C.若只观察液泡,以洋葱鳞片叶的外表皮为材料观察效果更明显 D.在高倍镜下可清晰地观察到洋葱鳞片叶细胞的细胞膜和细胞壁
随堂检测
2.小王用显微镜观察某生物玻片标本,发现标本的细胞结构中有
玻片标本种类
切片 切取 薄片 叶的横切面切片
都可分永久的和临时的
涂片 液体 涂抹
血细胞涂片
装片 撕下 挑取
洋葱鳞片叶内表皮装片
实验:制作临时装片
小组讨论:用什么方法取材以保证材料薄而透明?
撕取
展平
挑取 刮取
涂抹
实验:制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片
实验:制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片
1.2.2 植物细胞(课件)七年级生物上册课件(2024人教版)
二、制作并观察植物细胞临时装片
(一)实验目的
① 制作植物细胞临时装片,学习制作临时装片的基本 方法。
② 认识植物细胞的基本结构。 ③ 练习画植物细胞结构简图。
(二)材料用具
洋葱、番茄、彩椒、黑藻、清水、碘液、刀片、 镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、解剖针、 显微镜等
探究新知 二、制作并观察植物细胞临时装片
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
现场制作,制作完成后, 马上进行观察的装片,不宜 长久保存
探究新知
二、制作并观察植物细胞临时装片
(三)方法步骤
1、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
①擦:用洁净的纱布将 盖玻片和载玻片擦拭干 净
探究新知
二、制作并观察植物细胞临时装片
(三)方法步骤
1、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
②滴:将载玻片放在实验台 上,用滴管在载玻片的中央 滴一滴清水。
探究新知
二、制作并观察植物细胞临时装片
(三)方法步骤
1、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
③取(撕):用镊子从洋葱 鳞片叶内侧撕取一小块透明 薄膜——内表皮。
探究新知
二、制作并观察植物细胞临时装片
(三临时装片
④展:把撕下的内表皮浸 入载玻片上的水滴中,并 用镊子将它展平。
探究新知
二、制作并观察植物细胞临时装片
(三)方法步骤
1、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
⑤盖:用镊子夹起盖玻片, 使它的一端先接触载玻片上 的水滴,然后缓缓地、斜放 下盖玻片。
探究新知
二、制作并观察植物细胞临时装片
(三)方法步骤
1、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
探究新知
二、制作并观察植物细胞临时装片
植物细胞ppt课件
人教版生物七年级上册
第二章 认识细胞
第二节 植物细胞
课前导入 康康学会使用显微镜之后,想看看真实的细胞是什 么样的。他直接把植物的叶片放到载物台上,按照显 微镜的使用方法规范操作,却没有观察到细胞。 他为什么没有观察到细胞? 怎样帮他解决这个问题呢?
使用光学显微镜观察物体时,必须让可见光穿过被观察物
人教版生物七年级上册
非常感谢收 装片
制作方法
用撕下或挑取的少量生物 材料制成。个体微小的生 物也可直接制成装片
切片
用从生物体材料上切取的 薄片制成
涂片
用液体的生物材料涂抹 制成
举例
洋葱鳞片叶内表皮细 胞临时装片
叶的横切面切片
用血液制成的血液 永久涂片
以上的三种玻片标本都可以做成永久的和临时的。 ①临时玻片 :不能长期保存
课堂检测
2.霜降是秋季最后-个节气,之后天气越来越冷。俗话说 “霜降摘柿子”,被霜打过的柿子味道更甜。下列相关叙 述不正确的是( A) A.该现象体现了生物可以影响环境. B.非生物因素温度可以影响生物的性状 C.柿子中的甜味增加与淀粉分解产生的甜味物质葡萄糖、 果糖有关 D.柿子中的甜味物质主要储存于细胞的液泡内
叶绿体
植物细胞 内的叶绿体
在植物体绿色部分的细胞中,细胞质内还 有叶绿体。叶绿体是植物进行光合作用的场所。
植物细胞的各种结构具有各自不同的 功能,它们分工合作,共同完成细胞的生 命活动。
古话今议 “红”——液泡
“接天莲叶无 穷碧,映日荷 花别样红。” 其中的“碧” 和“红”分别 与 植 物 细 胞 的 “碧”——叶绿体 什么结构有关?
②永久玻片 :可长期保存 玻片标本的制作需要盖玻片和载玻片
【实验•探究】制作并观察植物细胞临时装片
第二章 认识细胞
第二节 植物细胞
课前导入 康康学会使用显微镜之后,想看看真实的细胞是什 么样的。他直接把植物的叶片放到载物台上,按照显 微镜的使用方法规范操作,却没有观察到细胞。 他为什么没有观察到细胞? 怎样帮他解决这个问题呢?
使用光学显微镜观察物体时,必须让可见光穿过被观察物
人教版生物七年级上册
非常感谢收 装片
制作方法
用撕下或挑取的少量生物 材料制成。个体微小的生 物也可直接制成装片
切片
用从生物体材料上切取的 薄片制成
涂片
用液体的生物材料涂抹 制成
举例
洋葱鳞片叶内表皮细 胞临时装片
叶的横切面切片
用血液制成的血液 永久涂片
以上的三种玻片标本都可以做成永久的和临时的。 ①临时玻片 :不能长期保存
课堂检测
2.霜降是秋季最后-个节气,之后天气越来越冷。俗话说 “霜降摘柿子”,被霜打过的柿子味道更甜。下列相关叙 述不正确的是( A) A.该现象体现了生物可以影响环境. B.非生物因素温度可以影响生物的性状 C.柿子中的甜味增加与淀粉分解产生的甜味物质葡萄糖、 果糖有关 D.柿子中的甜味物质主要储存于细胞的液泡内
叶绿体
植物细胞 内的叶绿体
在植物体绿色部分的细胞中,细胞质内还 有叶绿体。叶绿体是植物进行光合作用的场所。
植物细胞的各种结构具有各自不同的 功能,它们分工合作,共同完成细胞的生 命活动。
古话今议 “红”——液泡
“接天莲叶无 穷碧,映日荷 花别样红。” 其中的“碧” 和“红”分别 与 植 物 细 胞 的 “碧”——叶绿体 什么结构有关?
②永久玻片 :可长期保存 玻片标本的制作需要盖玻片和载玻片
【实验•探究】制作并观察植物细胞临时装片
1.2.2 植物细胞 课件(共19张PPT) 生物人教版七年级上册
【重点探究】
探究主题一:玻片标本类型
玻 切片 片 标 涂片 本
装片
用从生物体材料上切取的薄片制成 用液体的生物材料涂抹制成 用撕下或挑取的少量生物材料制成 (个体微小的生物可直接制成装片)
探究主题二:观察植物细胞
通过学习,我们知道了用显微镜观察的材料必须是薄而透明的。 那么就请同学们学习制作并观察植物细胞临时装片,了解实验的目 的、材料用具和方法步骤各有哪些要求。
Байду номын сангаас
胞 细胞壁
植物细胞的结构 细胞膜 细胞核
细胞质:液泡、叶绿体、线粒体
1、判断
(1)要想观察血液中的红细胞,可以将实验材料制成切片进行观察。( × ) (2)制作临时装片时,实验材料越大越有利于观察到细胞。 ( ×) (3)绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体。( × ) (4)用钢笔画细胞结构简图时,要注意用粗线表示图中较暗的地方。( × )
4.识图题:
(1)说出图中各结构的名称。
(2)结构①对细胞有保护和__支__持__作用。
①
结构②除保护作用外,还能控制物质___进__出__细胞。
② ③
(3)含有细胞液的结构是_⑤_____;
④
含有遗传物质的结构是__④____;与光
⑤ ⑥
合作用直接相关的结构是___③_____。
(4)图中⑥表示的物质具有流动性,它的流动可加速细胞内外物质的 __交__换_______。
2.为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡,盖盖玻片时应该( D ) A.把盖玻片平放在载玻片上 B.事先多滴几滴清水 C.让盖玻片的一边接触载玻片上的水滴,重重地压 D.让盖玻片的一边接触载玻片上的水滴,轻轻地放平
3.植物细胞中,具有支持和保护细胞作用的结构是( A ) A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
2.1.2植物细胞课件(共30张PPT)人教版生物七年级上册
(0.5cmX0.5cm)透明薄膜----内表皮。
原因: 避免细胞重 叠影响观察
4、展 4、把撕取的薄膜放在载玻片中央 的 水滴 中,用镊子将它 展平 。
为什么用镊子夹,用手直接拿行不行?
不行,避免手指弄脏 盖玻片,使它变模糊, 不利观察。
5、盖
5、用 镊子 夹起盖玻片,使它的一侧先 接触载玻片上的水滴,然后 缓缓 放下。
盖玻片
1、用摄子挑取一些番茄果肉,涂在载玻片上的
清水中, 这样制成的玻片标本叫做 ( B )
A、临时涂片
B、临时装片
C、永久涂片
D、永久装片
2、要用显微镜观察一滴血液和一些番茄 果肉,应分别把它们制成什么玻片标本: A、涂片标本和装片标本 B、涂片标本和切片标本 C、装片标本和涂片标本 D、装片标本和切片标本
2、结构①对细胞有保护
①①
和 支持作用,含有细胞液
②②
的结构是 液;泡含有遗
③③
传物质的结构是 ;。
④④
细胞核
⑤⑤
⑥⑥
2、植物细胞中,具有支持和保护细胞作用的
结构是(A)
A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核
3、细胞的结构由外向里依次是(B )
A、细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质 B、细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C、细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质 D、细胞壁、细胞核、细胞膜、细胞质
实验:制作并观察植物细胞临时装片
请阅读一、制作洋葱鳞片内表皮细胞临时装片 的步骤,尝试使用一个动词来概括每一步,并 思考操作步骤的意义。
(一)制作洋葱内表皮细胞临时装片 准备:
原因: 避免视野中出现 杂质、污物
1、擦
擦载盖玻片注意向一个方向, 擦拭不干净影响观察
人教版生物七年级上册1.2.2《植物细胞》课件
按保存时间的长短,以上玻片标本可以分为 永久的 和_临__时__的___。
蚕豆叶横切永久切片
洋葱鳞片叶临时装片
定向自学 知识点二:用单目显微镜制作并观察植物细胞临时装片
实验:制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
第一:制作装片
1. 擦 :用洁净的纱布把载玻片 和 盖玻片 擦拭干净。
2. 滴 :把载玻片放在实验台上,用 滴管 在载玻片的中央滴一
细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质 线粒体
课堂小结
1. 玻片标本种类
切片 涂片 装片 临时装片 永久玻片
2. 制作临时装片步骤
擦→滴→撕→展→盖→染→吸
细胞壁
3. 植物细胞结构
细胞膜 细胞核 细胞质
液泡 叶绿体 线粒体
反馈固学 1、P22 概念检测 P22 拓展应用1
2、绿色植物能够释放氧气,这和细胞中的哪个结构关系密切( C )
无色也有利于染色。
展示激学
④ 把内表皮放在载玻片中央水滴中,用镊子展平
为什么要展开? 避免细胞重叠,影响观察
展示激学
⑤ 镊子夹起盖玻片,一侧先接触水滴,然后缓缓放下
为什么从一侧盖上盖玻片? 避免盖玻片下出现气泡, 影响观察。
展示激学
⑥ 把一滴碘液滴在盖玻片一侧
未染色
已染色
为什么要染色? 所有标本都需要染色吗?
➢ 气泡的分辨
气泡
怎样区别视野中的细胞和气泡?
一般来说气泡在显微镜中呈现边缘黑 中间透亮,形状为圆形或椭圆形, 用镊子尖轻轻压一下,气泡就会变形 或移动。
不同实验材料的取材
菠菜叶切片
血细胞涂片 洋葱鳞片叶内表皮装片
精讲领学
液泡中含有细胞液,细胞液中溶解无机盐、糖类、色素等多种物质
人教版生物七年级上册1.2.2《植物细胞》课件
“碧”指叶片绿色,与叶绿体中的色素有关 “红”指花瓣颜色,与液泡中的花青素有关。
2.西瓜甘甜可口的原因是什么?
因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分
1. [2024宁夏]显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,发现视野较暗,应该调节( )
A. 粗准焦螺旋 B. 反光镜
C. 细准焦螺旋 D. 物镜
2. [2024宁夏]葡萄酒产业是宁夏六种特色产业之一。葡萄中酸甜可口的汁液主要来自细胞的( )
含有遗传物质,是细胞的控制中心, 控制着细胞的生长、发育和遗传
内有细胞液,细胞液中溶解着无机盐、 糖类、色素等多种物质
呼吸作用主要场所;能量转换器, “动力车间” 为生命活动提供能量。
细胞膜以内、细胞核以外的部分, 是生命活动的重要场所。
光合作用主要场所;能量转换器
“生产车间”
保护和控制物质进出 保护和支持
植物细胞结构模式图
第二节 植物细胞
3.怎样区别显微镜视野中的气泡?
气泡边缘是黑色的,且较粗,中央发亮;大小不一,呈圆形或椭圆形,用镊子挤压, 会变形或移动
4.在光学显微镜下不容易看清楚的是哪个结构?
细胞膜(很薄,紧贴细胞壁内侧)
第二节 植物细胞
1.“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。” “碧”和“红”分别与植物细胞的什么结构有关?
实验•探究:制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
实验步骤:① 擦 ② 滴 ③ 撕 ④ 展 ⑤ 盖 ⑥ 染 ⑦ 吸
① 擦 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净 目的:防止有灰尘等污染物,影响观察
①
②
③
② 滴 用滴管在载玻片的中央滴1滴清水
目的:维持细胞正常形态
③ 撕 用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块薄而透明的内表皮
2.西瓜甘甜可口的原因是什么?
因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分
1. [2024宁夏]显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,发现视野较暗,应该调节( )
A. 粗准焦螺旋 B. 反光镜
C. 细准焦螺旋 D. 物镜
2. [2024宁夏]葡萄酒产业是宁夏六种特色产业之一。葡萄中酸甜可口的汁液主要来自细胞的( )
含有遗传物质,是细胞的控制中心, 控制着细胞的生长、发育和遗传
内有细胞液,细胞液中溶解着无机盐、 糖类、色素等多种物质
呼吸作用主要场所;能量转换器, “动力车间” 为生命活动提供能量。
细胞膜以内、细胞核以外的部分, 是生命活动的重要场所。
光合作用主要场所;能量转换器
“生产车间”
保护和控制物质进出 保护和支持
植物细胞结构模式图
第二节 植物细胞
3.怎样区别显微镜视野中的气泡?
气泡边缘是黑色的,且较粗,中央发亮;大小不一,呈圆形或椭圆形,用镊子挤压, 会变形或移动
4.在光学显微镜下不容易看清楚的是哪个结构?
细胞膜(很薄,紧贴细胞壁内侧)
第二节 植物细胞
1.“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。” “碧”和“红”分别与植物细胞的什么结构有关?
实验•探究:制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
实验步骤:① 擦 ② 滴 ③ 撕 ④ 展 ⑤ 盖 ⑥ 染 ⑦ 吸
① 擦 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净 目的:防止有灰尘等污染物,影响观察
①
②
③
② 滴 用滴管在载玻片的中央滴1滴清水
目的:维持细胞正常形态
③ 撕 用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块薄而透明的内表皮
人教版(2024)生物七年级上册1.2.2《植物细胞》课件(共43张PPT)
学生制作的植物细胞模型
玻片标本种类
植
物 观察植物细胞 与
动
物
细 胞
植物细胞的基本 结构及功能
切片:由生物体上切取的薄片制成 涂片:由涂抹液体的生物材料制成 装片:从生物体上撕取或挑取材料制成
过程:擦、滴、撕、展、盖、染、吸
细胞壁:保护和支持 细胞膜:控制物质的进出 细胞质:内有液泡、叶绿体、线粒体等 细胞核:近似球形,含有遗传物质 液泡:内有细胞液,溶解着多种物质 叶绿体:光合作用的场所 线粒体:为细胞的生命活动提供能量
二 、拓展应用 1. 挤压水果可以得到果汁,这些汁液主要来自细胞结构的哪一部分?
液泡
2. 观察周边环境中的植物,你还想观察哪种植物的细胞?请制作临时 装片进行观察。
材料用具
显微镜 解剖刀 滴管 解剖针 载玻片、盖玻片
清水
碘液
吸水纸 纱布 镊子 洋葱鳞片叶
演示实验:制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
擦 展
滴
撕
盖
染
吸
“七字诀”
1.擦
向一个方向擦拭
擦:用洁净的纱布把 载玻片 和盖玻片 擦拭干净。 思考:为什么要把载玻片、盖玻片擦干净?
避免视野中出现杂质、污物
2.滴
黄瓜果肉细胞临时装片
擦 擦净载玻片和盖玻片
滴 用滴管在载玻片中央滴一滴清水
刮 用刀片将洗净的黄瓜表皮刮掉。再用
清洗后的刀片轻轻刮取少许黄瓜表层
果肉
涂 均匀涂抹在载玻作番茄果肉、黑藻叶片、黄瓜果肉等细胞临时装片时,在操作 上与制作洋葱鳞片叶内表皮细胞有何不同之处?为什么?
在显微镜下看到的气泡是什么样子? 一般来说,气泡边缘黑且宽,中间亮的规则圆形或椭圆形,里面 是一片空白,用镊子尖压一下,气泡就会变形或移动。
人教版七年级生物上册第一单元第二章第二节植物细胞课件
3.(2024•广东模拟)广东砂糖橘名声远播,橘汁酸中带甜,这些橘汁来自果肉细胞的( B )
A.细胞膜 B.液泡
C.细胞质 D.叶绿体
【解析】液泡内含细胞液,细胞液中溶解着多种物质,如甜味或辣味的物质、色素以
及糖类、无机盐等物质。因此,橘汁酸中带甜,这些橘汁来自果肉细胞的液泡,B符合
题意。
4.画细胞结构图时,下列做法错误的是( C ) A.用点的疏密表示明暗 B.在图的下方写出所绘图形的名称 C.图中较暗地方用钢笔点上细密圆点 D.标注结构名称时,一般在图的右侧引出水平指示线 【解析】生物画图时较暗的部分用铅笔点上细点来表示,越暗的地方细点越密,A正 确,C错误;图的大小要适当,一般在稍偏左上方,以便在图的下方写上所画图形的名称, 在右侧用尺子引出水平的指示线,然后注明名称,B、D正确。
1.从蚕豆叶片切取薄片制成的玻片标本及用刀片刮取黄瓜表层果肉制成的玻片标本
分别属于( A )
A.切片、装片
B.切片、涂片
C.装片、切片
D.涂片、装片
【解析】蚕豆叶片切取薄片制成的玻片标本属于切片,用刀片刮取黄瓜表层果肉制
成的玻片标本属于装片。
2.(2023•韶关质检)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片实验中滴加的两种液体是( B )
2.用双目显微镜观察临时装片 (1)放装片:①将制作好的临时装片放在_载__物__台__上;②用压片夹固定装片;③让玻片上 的标本移至_通__光__孔__。 (2)转螺旋:①转动粗准焦螺旋使载物台缓缓上升,此时眼睛从侧面_注__视__低__倍__物__镜__,当 低倍物镜快要接触到盖玻片时停止转动;②用双眼注视目镜内,逆时针方向转动粗准 焦螺旋使载物台缓缓下降,直到看清_物__像__为止;③为了使物像更加清晰,可稍微转动 _细__准__焦__螺__旋__。 (3)细观察:仔细辨认洋葱鳞片叶内表皮细胞的形态结构,此时看到染色最深的结构是 _细__胞__核__,观察黑藻叶片细胞,可清晰地看到细胞内的_叶__绿__体__。
七年级生物上册《植物细胞》教学课件
液泡内含细胞液,细胞液中溶解着各种物质
B.液泡——保护和支持
细胞核内含遗传物质,是遗传的控制中心
C . 细 胞 核 — — 进 行 能 量 的 转 换 线粒体是呼吸作用的主要场所 D.线粒体——进行光合作用
随堂检测
3.观察经过染色的洋葱鳞片叶内表皮细胞的各种结
构,染色最深的是( D )A.细胞壁
B.细胞质 C.液泡 D.细胞核
各种结构具有各自不同的功能,他们分工合作,共同完成细胞的生命活动。
植物细胞的基本结构
植物细胞的基本结构
植物细胞模式图
细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质 线粒体
植物细胞的基本结构
尝试观察植物细胞临时装片的细胞结构
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核
洋葱鳞片叶
洋葱鳞片叶无叶绿体。
植物细胞的基本结构
制作并观察植物细胞临时装片
想一想:为什么要滴清水?
方法步骤 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
将载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。
滴
保持细胞的正常形态。
制作并观察植物细胞临时装片
想一想:为什么撕内表皮而不是外表皮?
方法步骤 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块薄而透明的内表皮。
用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触水滴,然后缓缓放下
盖
避免出现气泡,影响观察。
制作并观察植物细胞临时装片
想一想:为什么要滴加碘液?
方法步骤 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
在盖玻片的一侧滴1~2滴碘液。
染
给细胞染色,使细胞内的结构更清晰可辨。
制作并观察植物细胞临时装片
想一想:这样做的目的是什么?
相关主题
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细胞核
内有遗传信息,是 遗传信息库
细胞质
细胞膜以内,细胞 核以外的结构
液泡 内有细胞液,其中 溶解着多种物质
叶绿体 光合作用的场所
爱是什么? 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。
风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来,停在枝上,望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道:“你爱这稻谷吗?”
“爱。” “为什么?” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷,轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗?”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答:“现在我爱那一湾泉水,我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶,里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水,准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题,”精灵伸出指尖,鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗?我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷,去看那朵风信子。” “为什么?它能驱赶你的饥饿?” “不能。” “它能滋润你的干渴?” “不能。”爱是什么? 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。 风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来,停在枝上,望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道:“你爱这稻谷吗?”
第二节 植物细胞
学习目标 1.了解玻片标本的类型 2.学会制作植物、动物细胞的临时装片 3.掌握植物细胞的基本结构
玻片标本的分类:
按取材 方法分
切片:从生物体上切取 涂片:液体材料涂抹 装片:撕取或挑取
按存放 的时间
临时的 永久的
制作临时装片的主要实验材料
载玻片
盖玻片
烧杯
滴管
镊子
制作临时装片
用纱布将载玻片和盖玻片擦干净,用滴管在载玻片的 中央滴一滴清水。 用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜──内表 皮。把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中,用镊子 把它展平。 用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的 水滴,然后缓缓地放下,盖在要观察的材料上,这 样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。
你的生命更充实,更真实;丰盈你的内心,使你的内心更慈悲,更善良。所以生活的美好,缘于一颗善良的心,愿我们都能 善待自己和他人。
一路走来,愿相亲相爱的人,相濡以沫,同甘共苦,百年好合。愿有情有意的人,不离不弃,相惜相守,共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了,依然是彼此手心里的宝,感恩一路有你!
你越渴望的东西,也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望,就会像肥皂泡一样破灭,只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风,有多少故事留下感动。愿曾经的相遇,无论是锦上添花,还是追悔莫及;无论是青涩年华的懵懂赏
识,还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往,依然如花芬芳四溢,永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实,人生之路的每一段相遇,都是一笔财富,尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上,他们都会丰富你的生命,使
忘记该忘记的人,忘记该忘记的事儿,忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。对于离开的人,不必折磨自己脆弱的生命,虚度了美好的朝夕;不必让心灵痛苦不堪,
弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪,告诉自己,日子还得继续,谁都不是谁的唯一,相信最美的风景一直在路上。 人生,就是一场修行。你路过我,我忘记你;你有情,他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人,然而事与愿违时,
“爱。” “为什么?” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷,轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗?”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答:“现在我爱那一湾泉水,我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶,里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水,准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题,”精灵伸出指尖,鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗?我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷,去看那朵风信子。” “为什么?它能驱赶你的饥饿?” “不能。” “它能滋润你的干渴?” “不能。”
言多么美丽;唯愿简单的相处,真心地付出,平淡地相守,才不负最美的人生;不负善良的自己。 人海茫茫,不求人人都能刻骨铭心,但求对人对己问心无愧,无怨无悔足矣。大千世界,与万千人中遇见,只是相识的
开始,只有彼此真心付出,以心交心,以情换情,相知相惜,才能相伴美好的一生,一路同行。 然而,生活不仅是诗和远方,更要面对现实。如果曾经的拥有,不能天长地久,那么就要学会华丽地转身,学会忘记。
其实,世上最温暖的语言,“ 不是我爱你,而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇!只有彼此以诚相待,彼此尊重,
相互包容,相互懂得,才能走的更远。 相遇是缘,相守是爱。缘是多么的妙不可言,而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时,错过一世! 择一人深爱,陪一人到老。一路相扶相持,一路心手相牵,一路笑对风雨。在平凡的世界,不求爱的轰轰烈烈;不求誓
(染色)把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。用吸 水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标 本的全部。
临时装片制作方法:
制作临时装片七步骤:
擦 滴取展盖染 吸
洋葱鳞片叶内表皮细胞(不含叶绿体) 洋葱鳞片叶内表皮细胞
生物图的画法和注意事项
• 图的大小要适当,在纸上的位置要适中。一 般稍偏( 左上方),以便在右侧和下方留出注 字和写图名的地方。
• 先用削尖的铅笔,根据观察到的物象,轻轻 地画出轮廓,经过修改,再正式画好。务必 使图形( 真实)。
• 图中比较暗的地方,用( 铅笔点上细)点来表 示。
• 字尽量注在图的(右侧)。用尺引出水平的 指示线,然后注字。
• 在图的下方写上所画图形的名称。
植物细胞的结构
细胞壁 保护和支持作用
细胞膜 控制物质进出