我的双休日教学设计

“我的双休日”主题班会

进贤二中陈惠英

一、活动目的：1、通过活动，帮助学生学会自己安排双休日活动，真正过一个松弛身心，满足爱好，获得成长，自由而有意义的双休日。2、让学生展示他们个人健康、积极、向上的生活，有利于学生养成自信，乐观的心态。

二、活动重点、难点：1、帮助学生学会自己安排双休日活动。2、启发学生积极培养和发展健康、丰富的生活情趣并引导学生积极休闲，培养起健康、高尚、文明的休闲情操和开展休闲活动的本领。

三、活动准备：

1、确定主题，拟定过程。

2、调查学生的双休日生活情况（时间如何安排，有哪些活动形式）

3、学生准备自己觉得最有意义、最难忘的一次双休日。

4、设计一份“双休日安排表”。

5、收集相关资料，制作多媒体课件。

四、活动过程：

(一)、导入：1.播放英歌曲.

2.猜谜语：两天未见太阳出---双休日

老师问大家：你们喜欢双休日吗？为什么？”［学生各抒己见，举手发言］

老师总结：通过大家的热烈发言，我发现同学们对双休日是“让我欢喜让我忧”。为什么有的同学会是喜有的又是忧呢？那么，今天，我们就来谈“我的双休日”这个话题。（二）、分享时分------说说我自已

讨论双休日怎么过，请学生谈谈自己“我的双休日”。

提问：①双休日，你一般是怎样过的？有哪些活动？

②请用一个词概括自己的双休日。

③你觉得最有意义、最难忘的双休日是哪一次？你是怎样过的，为什么你觉得最有意义、最难忘？

老师总结：大家的双休日可谓“酸甜苦辛辣”五味俱全了，刚才大家谈的都是自己在双休日中所做的事情，现在我们再一起来看看其它的同学，朋友在双休日做些什么?

（三）、友情链接----看看别人

情境一：显示3组幻灯片《如此双休日》

1.卧室里，学生懒懒散散躺在床上睡懒觉，不愿起床，就这样无所事事地度过时间。

2.一学生在房间里一边写作业一边谈钢琴，忙到精疲力尽，后来打起瞌睡。

3.电脑前，学生玩着网络游戏，“埋头苦干”了一天，连晚上也不忘起来偷菜。

情境二：小刚的双休日

(1)出示“小刚的双休日安排表”

小刚的双休日

星期六：

起床：10∶30

上网吧玩游戏：10∶40——18∶10

晚餐：18∶20

在家与同伴玩牌：18∶30——21∶30

就寝：22∶00

星期日：

起床：11∶00

午餐：11∶30

打篮球：12∶00——14∶00

看电视：14∶30——17∶20

晚餐：17∶30

情境三：（播放故事）我有一个快乐的双休日.

双休日里,虽然轻松,但是第一天上午,我还是把作业先完成.每一次坐在书桌旁总是希时间快点走,可以早点收工,但又不能马虎,尽量把作业认真书写.两个小时的紧张学习下来,终于可以轻松了.伸伸懒腰,把电视机一开,拿着爱吃的薯片,看着<<熊出没>>的动画片,阵阵笑声不断...到了下午,约上几个朋友去学校打篮球.晚上一块看电影.

星期天,阳光明媚,和爸爸妈妈一起去乡下外婆家.并和爸爸来到鱼塘钓鱼,多年的熏陶及练习,我也成了一个钓鱼小高手.父子两人坐在河边说说笑笑,钓到了大鱼,晚上妈妈亲自下厨,品尝到了一顿丰盛的鱼大餐,真是一举两得啊!

我的星期我安排,我的乐趣自己享,我爱双休日,誉为时间属于我!！！

老师问：这里的“双休日”有没有你喜欢的类型？

老师总结：看了这么多同学的双休日，我想可以用一个词“千姿百态”“丰富多彩”来形容。生活中处处有情趣，情趣也是多种多样：有健康的，高雅的，也有不健康的，庸俗的。面临初中新的生活阶段，新的生活情趣层出不穷。那么我们的双休日是属于积极健康的，还是庸俗消积的呢？现在让我们一起回过头勇敢地审视我们自已和别人的双休日吧!相信我们会有新的发现和收获

（四）、借我一双慧眼----“双休日”诊断

老师问：请同学们对前面3个情境的“双休日”进行判别，并说说自已的看法。(分3个小组讨论，选代表发言)

老师总结：

情境一：甲周末就是睡懒觉，一天到晚无所事事，浪费时间，乙只知道玩不知道学，沉迷于网络不可自拔，丙成天忙着学习和兴趣班，好像很充实，其实超负荷，学生毕竟不是学习机器，这种没有休息天，连轴转的学习方式势必会影响学习效果。

情境二：小刚的双休日活动单凋，缺乏情趣，无法体味生活的乐趣和美，他是可怜的。小刚的双休日活动庸俗、情趣低级，不利青少年身心发展的健康，他是危险的。可同时，小刚又是幸运的，因为他拥有我们这群朋友，他将得到我们热心积极的帮助。

情境三：在双休日里，不仅有学、有玩，又有乐，过得既充实，又开心。难怪“我”要说：我的星期我安排，我的乐趣自己享，我是爱双休日了，因为时间都属于我！！！

（五）、专家支招

1、出示幻灯片人的一生假如能活到80岁，那么共计有70万个小时，其中休闲时间占49.7%，睡眠时间占33.3%，上班时间占11.4%，在校学习时间占3.9%，自学时间占1.7%。

点评：以上这些数据说明了如何过好双休日对提高我们每个学生的生活质量是何等重要，对我们学生来说要在这两天中既要休息，通过身体放松，欣赏音乐，去大自然活动等，又要给自己充电，真正做到劳逸结合过一个充实的有意义的双休日。

出示一些双休日健康、积极、有意义的活动幻灯片图片。如进行体育活动，做家务，做志愿

者，郊游等。

（六）、我思我悟---小改变在效果（个人或小组合作形式）

老师要求：请你为朋友小刚其实也是为自已重新设计一份下周的双休日安排表。

要求：①确定一个主题，例如“小刚快乐的双休日”

②有具体的活动内容、时间安排

③设计的意图

大家的设计都很用心，可以用一句话评价“多姿多彩，不乏情趣”。有了大家的帮助和督促，相信小刚和我们的双休日生活从此必是多姿多彩、富有情趣的。

（七）、教师寄语：

面临新的初中生活阶段，新的生活情趣层出不穷。今天，通过本次活动，我们都应该使自己拥有充实而又丰富多彩的课余生活，主动丰富自已的生活情趣，自觉地发现生活中的美和乐趣，过快乐、有趣、有意义的双休日。为了青春的亮丽、生活的甜美，让我们一路与生活情趣携手，共谱人生乐章。伸出你的手，伸出我的手，让我们迎着新世纪的曙光，共同祝愿《明天会更好》。

2、全班同学齐唱《明天会更好》

“轻轻放下沉重的书包，走进大自然的怀抱，看看忙碌的世界，已经变得精彩地转个不停。春天多么温馨，夏日充满激情，让昨日脸上的的疲惫随记忆风干了。抬头寻找天空的的翅膀，鸟儿高飞幸福欢唱，带走昨日的困惑，无尽的烦恼，带来我们的笑容。秋天金黄灿烂，冬天不再寒冷，用甜蜜累累的果实迎接更大的收获。唱出你的热情，伸出你的双手，让我拥抱着你的梦，让我拥有你高兴的面孔，让我们的笑容，充满着青春的骄傲，让我们期待明天会更好。“

八、附表

教学评价：

学校班级学生时间

主题：设计双休日活动安排表

要求：

①主题明确。

②活动内容丰富多彩、富有情趣。

③活动时间适度。

④寄语能体现自己对同学的关爱、劝戒。

⑤独立完成或合作完成。

双休日活动安排表：