对外汉语教案——季节和天气

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对外汉语四季与天气教学教案

对外汉语四季与天气教学教案教案标题：对外汉语四季与天气教学教案教学目标：1. 通过学习本课程，学生能够掌握与四季和天气相关的汉语词汇和表达方式。

2. 学生能够描述不同季节的特点以及各季节的常见天气现象。

3. 学生能够运用所学知识，进行简单的天气预报和交流。

教学重点：1. 学习四季的名称和特点。

2. 学习不同天气现象的汉语表达方式。

3. 运用所学知识进行天气预报和交流。

教学准备：1. PPT或教学板书。

2. 天气图片和季节图片。

3. 学生练习册和笔。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 向学生展示四季的图片，并引导学生回忆四季的名称。

2. 利用图片和手势，向学生介绍每个季节的特点和常见天气现象。

Step 2：词汇学习（10分钟）1. 向学生展示与天气相关的图片，并教授相关的汉语词汇，如：晴天、阴天、雨天、下雨、下雪等。

2. 通过图片和示范，让学生理解和掌握这些词汇的含义和用法。

Step 3：句型学习（15分钟）1. 教授描述天气的句型，如：“今天是晴天。

”、“明天会下雨。

”等。

2. 通过示范和练习，让学生掌握这些句型的用法和灵活运用。

Step 4：天气预报（15分钟）1. 分发学生练习册，并让学生根据所学知识，编写一份天气预报。

2. 学生自愿上台进行天气预报的展示，并与其他同学进行交流。

Step 5：练习与巩固（10分钟）1. 分组进行角色扮演，模拟不同天气情况下的对话。

2. 教师提问学生关于四季和天气的问题，鼓励学生用所学知识回答。

Step 6：总结与作业布置（5分钟）1. 总结本节课所学内容，强调四季和天气的重要性。

2. 布置作业：要求学生根据家乡的四季和天气情况，写一篇短文进行描述。

教学延伸：1. 鼓励学生观察和记录每天的天气情况，并用汉语进行描述。

2. 引导学生了解中国不同地区的四季和天气特点，进行比较和探讨。

教学评估：1. 教师观察学生在课堂上的表现，包括词汇和句型的掌握情况，以及参与度和表达能力。

对外汉语教学二十四节气冬至教案模板（精选16篇）

对外汉语教学二十四节气冬至教案对外汉语教学二十四节气冬至教案模板（精选16篇）作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的对外汉语教学二十四节气冬至教案模板（精选16篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

对外汉语教学二十四节气冬至教案1活动目标1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来，初步了解冬至节的习俗。

2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。

3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

活动内容1、语言：冬至我知道准备冬至相关图片师：小朋友们，今天是冬至，你们知道这是什么节日吗？冬至，是中国古代24节气之一，此时北半球白天最短，夜间最长，是冬去春来转换的标志。

相传，周太王后裔泰伯、仲雍奔吴建立吴国后，也承继了周代历法，把冬至作为一年之首，也就是今人俗称的“过年”，后虽改夏历，但冬至“过年”的.旧俗一直流传至今。

师：小朋友们，你们知道《二十四节气歌》吗？春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

这琅琅上口的节气歌不仅韵律优美，而且包含了劳动人民的智慧。

师：冬至这天，我们有什么习俗呢？（出示相关图片）儿歌《冬至到》冬至到，冬至到;南馄饨，北方饺;暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。

冬至到，冬至到，敬祖宗，把墓扫;会亲访友拜老师;平安幸福乐陶陶。

冬至到，冬至到，这一夜，最长了;甜甜蜜蜜睡一觉;明天太阳会更好。

2、科学：白天短、黑夜长师：冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。

由此，白天开始一天天变长，夜间开始一天天变短，这是冬天真正来临的日子。

3、社会：区角游戏活动，制作冬至美食。

让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子，并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至团（民间有“吃了汤圆大一岁”之说），包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至的节气。

冬至相关链接在古代，有个郎中，每年冬至都熬制一种取暖的药汤给村民喝，汤里的食材很像耳朵，流传至今，便有了吃饺子不会冻掉耳朵的传说。

小学教学备课教案学习描述天气和季节

小学教学备课教案学习描述天气和季节教案：学习描述天气和季节【教学目标】1.掌握常见天气和季节的词汇；2.能够简单描述天气和季节变化；3.培养学生观察天气和季节变化的能力。

【教学重点】1.天气和季节的词汇；2.天气和季节的描述方法。

【教学准备】图片、PPT、录音机、季节卡片、天气卡片【教学过程】Step 1 导入1.播放一段有关天气和季节的录音，让学生听并观察图片。

2.引导学生利用图片自由讨论录音中提到的天气和季节。

Step 2 学习词汇1.呈现季节卡片，教授四个季节：春天、夏天、秋天、冬天。

2.展示天气卡片，教授不同种类的天气：晴天、阴天、多云、下雨、下雪、刮风。

3.进行词汇操练，教师朗读词汇，学生跟读并做动作。

Step 3 描述天气和季节1.教授句型：In spring, it's sunny.2.教师示范并让学生模仿，利用季节和天气词汇描述不同季节的天气，例如：In summer, it's hot and sunny.In autumn, it's cool and windy.In winter, it's cold and snowy.3.学生小组间进行对话练习，展示描述不同天气和季节的对话。

Step 4 学习天气图标1.教授常见的天气图标，如太阳、云、雨滴、雪花等。

2.让学生比对图标和对应的天气词汇，进行配对练习。

Step 5 制作季节卡片1.让学生用彩纸或卡片制作季节卡片，卡片上分别写上春天、夏天、秋天和冬天。

2.学生可以在卡片上贴上与季节相符的图片，以及天气图标，以展示各季节的特点。

Step 6 活动训练1.进行天气猜谜活动。

教师描述某种天气，学生猜测是哪种天气。

2.进行季节问答活动。

教师描述某个季节的特点，学生回答是哪个季节。

【教学拓展】1.让学生观察每天的天气变化，并记录在学习日记中；2.教师鼓励学生向家人或朋友描述当天的天气或季节变化。

【教学反思】通过本节课的学习，学生掌握了描述天气和季节的基本词汇，并且能够简单描述不同季节的特点。

对外汉语教学二十四节气冬至教案范文（通用23篇）

对外汉语教学二十四节气冬至教案对外汉语教学二十四节气冬至教案范文（通用23篇）在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的对外汉语教学二十四节气冬至教案范文（通用23篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

对外汉语教学二十四节气冬至教案1活动目标1、知道冬至要吃饺子的传统习俗；2、用橡皮泥团圆、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅；3、和朋友们介绍和分享自己做的饺子，体验冬至节日的欢乐气氛。

活动准备经验准备：幼儿对冬至及饺子有一定的了解和认知。

课件准备：《冬至》动画视频、包饺子视频、包饺子步骤图材料准备：各色粘土、塑料刀（或食用面团、馅料）活动过程教师播放视频动画《冬至》，引导幼儿了解冬至的习俗，引出饺子主题。

——熊猫奇奇他们在做什么事情？冬至都吃什么？——你喜欢吃饺子吗？——你知道冬至为什么要吃饺子呢？小结：冬至那天，一家人一起包饺子或汤圆，边吃边聊天，很是幸福。

所以，饺子、汤圆就代表团圆，代表着对家人和客人的祝福。

出示小伙伴做饺子的图片，引起幼儿做饺子的兴趣。

出示一个制作好的饺子的图片，引导幼儿观察并论。

——饺子是什么样的？——你们在家里包过饺子吗？饺子要怎么包呢？播放视频《包饺子》，引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。

出示包饺子分步骤图，鼓励幼儿用黏土尝试包饺子。

1.制作饺子皮：选择喜欢颜色的橡皮泥，两只小手搓一搓，搓成圆球；再用手掌把圆球压薄，压成圆圆片。

2.制作饺子馅：选择喜欢颜色的橡皮泥，切碎或团圆。

3.包饺子：用皮包住馅，用大拇指和食指把两边捏在一起，一个饺子就做好啦。

鼓励幼儿独立制作饺子，教师巡回观察，给予指导。

鼓励幼儿分享和展示自己的作品。

——你的饺子是什么形状的？它有什么特别的地方?——你的饺子是什么馅的？活动延伸区域活动：在美工区投放做饺子的材料，让幼儿制作不同样式的饺子并展示。

对外汉语教案集春夏秋冬

对外汉语教案集春夏秋冬外语教学一直是我国教育工作中的重点之一。

对外汉语教学作为一门外语课程，在我国国内和国际上都有着广泛的需求。

近年来，随着中国对外交往的不断加强，对外汉语教学也迎来了更好的发展机遇。

而对外汉语教案集春夏秋冬就是一本极具实用价值的教学参考书籍。

对外汉语教案集春夏秋冬由中央民族大学文化出版社于1998年出版，全书分为春、夏、秋、冬四季，共包含149个教案。

这些教案针对不同层次、不同文化背景的学习者，设计了丰富、实用的教学内容，可以满足不同需求的学生。

教案内容涵盖汉语基础知识、口语表达、阅读、写作、听力、文化等各个方面。

同时，教案风格清晰、简洁，往往通过实践的方式引导学生进行语言输入、输出和文化体验，使学生更容易地掌握和应用汉语语言技能。

教案中的案例选取自不同领域，如旅游、商务、文化等，每个案例都设计了详尽的教学步骤和任务，让学生在实践中学会汉语的基本技能。

例如在第一季《春》的教案中，有一个旨在让学生学会与旅游景点的导游进行交流的任务。

教案中分别引导学生了解景点特色介绍、文化背景、游客需求等信息，并通过角色扮演和实践任务的方式加深学生的掌握，提升语言表达能力。

而在第二季《夏》的教案中，则设有一个方便学生学习如何在商务场合下进行自我介绍，以及如何处理商业谈判等具体的任务。

这些任务的设置，实际上就是为了激发学生的汉语学习兴趣，提高学生的学习积极性和效果。

总的来说，对外汉语教案集春夏秋冬是一本适合不同层次、不同背景的汉语学习者使用的教材。

教案从实践吸纳知识、提高汉语实用技能出发，让学生在学习中愉快、自主地体验语言与文化。

同时，教案既能够为汉语教师提供教学参考，也可以促进学生实际学习的有效途径，帮助他们提高汉语技巧。

对外汉语教案集春夏秋冬的出版，不仅提供了一种崭新的教育实践模式，也拓展了国际文化交流的渠道，被广泛应用于国内外汉语教育各个阶段的教育实践中。

对外汉语——季节和天气

Míngtiān shìqíngtiān。明天是晴天。
yīntiān 阴天
cloudy day
xuĕ 雪snow
xiăo 小 small
xià 下
to fall
dà 大 big
yŭ 雨rain
wù
léizhènyŭ
雾
雷阵雨
fog
thunder shower
Hòutiān tiānqì zěnmeyàng? 后天天气怎么样？
Míngtiān tiānqì búcuò。明天天气不错。
zěnmeyàng 怎么样
How is
hěn hăo 很好 very good
bú cuò 不错
not bad
bù hăo 不好
not good
qíngtiān 晴天
sunny day
Míngtiān tiānqì zěnmeyàng? 明天天气怎么样？
Zuótiān xià yŭ ,hěn lěng。昨天下雨, 很冷。
Jīntiān shìqíngtiān,hěn nuănhuo。今天是晴天，很暖和。
Jīntiān bĭ zuótiān nuănhuo。今天比昨天暖和。
“比”字句
A sentence “比” is a sentence using “比” to make a comparison. The predicate of the sentence can be an adjective. For example:
jìjié 季节
chūntiān/jì 春天/季
spring
nuăn huo 暖和
warm
Xiàtiān/jì 夏天/季 summer

今天冷还是昨天冷的对外汉语教案

今天冷还是昨天冷的对外汉语教案
课程名称：今天冷还是昨天冷的对外汉语教案
一、教学目标：
1. 让学生掌握“今天”、“昨天”等时间词语的表达方式。

2. 学会比较温度的句型和词汇。

3. 提高学生对于天气变化的敏感度和对于日常生活的观察力。

二、教学内容：
1. 时间词语的介绍：介绍“今天”、“昨天”等时间词语，以及如何正确使用它们。

2. 温度比较句型的介绍：介绍如何使用“冷”、“暖和”等形容词来比较温度。

3. 实际应用：让学生在实际生活中运用所学知识，比较每天的天气温度，并和同学分享。

三、教学步骤：
1. 导入：通过提问学生今天的天气情况，引出本课的主题。

2. 学习新知识：介绍时间词语和温度比较句型，通过例句和实际演示来帮助学生理解。

3. 练习：让学生模仿例句，自己造句表达今天的天气情况，并与昨天的天气进行比较。

4. 实际应用：鼓励学生每天观察天气，使用所学知识记录并分享每天的天气情况。

四、教学难点与重点：
难点：温度比较句型的正确使用，特别是形容词的顺序。

重点：时间词语和温度比较句型的实际应用，培养学生的日常观察能力。

五、作业布置：
1. 每天观察并记录当天的天气情况，使用所学句型和词汇描述天气情况。

2. 与同学分享自己记录的天气情况，并询问他们的看法。

对外汉语教案——季节和天气页PPT文档

winter
lěng 冷
cold
suīrán dànshì/kěshì 虽然 … 但是/ 可是… although…but…
“虽然” may go either before or after the subject of the first clause, while “但是”（or “可是”）is always placed at the beginning of the second clause. “虽然”can also be omitted. For example:
jìjié hé tiānqì 季节和天气
jìjié 季节
chūntiān/jì 春天/季
spring
nuăn huo 暖和
warm
Xiàtiān/jì 夏天/季 summer
rè 热 hot
qiūtiān/jì 秋天/季
autumn
liángkuài 凉快
cool
dōngtiān/jì 冬天/季
没有没有没有没有
B gēge jīntiān dōngtiān
Adj gāo。 rè。 lěng。
Translate the following sentences into Chinese and answer them in Chinese.
1.Which season do you like? Why? 2.how’s the weather today? 3.It was windy yesterday, it was very cold. 4.Today is a sunny day ,it’s very hot. 5.Today is warmer than yesterday.

the seasons and the weather教案

the seasons and the weather教案教案标题: 'The Seasons and the Weather'教案目标:1. 让学生了解四季的特点和每个季节的天气变化。

2. 帮助学生学习与每个季节相关的词汇和表达。

3. 通过观察和讨论不同季节的天气现象，培养学生的观察和描述能力。

教案步骤:1. 引入话题 (Introduction)- 在黑板上展示四季的图片，并引导学生回忆每个季节的名称。

- 提问学生对于不同季节的天气和气温有何了解。

2. 学习四季的特点 (Seasonal Characteristics)- 分别介绍春季、夏季、秋季和冬季的特点，包括温度变化、天气状况和自然景观的变化。

- 引导学生观察和描述每个季节的特点，并鼓励他们分享自己的经验和观察结果。

3. 学习与季节相关的词汇 (Vocabulary)- 教授与每个季节相关的词汇，如：花朵、阳光、雨水、叶子、雪等。

- 帮助学生掌握这些词汇的发音和用法，并进行相关的口语练习。

4. 观察和描述天气现象 (Observation and Description)- 指导学生观察当天的天气状况，并描述所观察到的天气现象。

- 引导学生使用所学的季节词汇和表达方式，描述不同季节的天气特点。

5. 季节和天气的游戏活动 (Season and Weather Game)- 创设游戏环境，让学生分组进行季节和天气的问答游戏。

- 每个小组轮流提问和回答与季节和天气相关的问题，鼓励学生使用所学的词汇和表达方式。

6. 总结和反馈 (Conclusion and Feedback)- 综合回顾四个季节的特点和与之相关的天气现象。

- 鼓励学生分享他们对于季节和天气的观察和体验，并提供反馈和指导。

扩展活动:1. 学生可以制作四季的海报，展示每个季节的特点和与之相关的图片和词汇。

2. 学生可以进行天气预报的模拟演练，使用所学的词汇和表达方式描述当天和未来几天的天气。

中班语言学习中的季节与天气

中班语言学习中的季节与天气季节与天气在中班语言学习中扮演着重要的角色。

通过季节和天气的学习，孩子们可以丰富自己的词汇量，提高语言表达能力，并加深对自然界的认知。

本文将从不同季节和天气的学习内容、学习方法以及相关活动等方面进行探讨。

一、春天春天是万物复苏的季节，也是语言学习的好时机。

在春天，孩子们可以学习到与花草植物相关的词汇，比如花朵、树木、昆虫等。

可以通过观察鲜花、播种花草等活动来帮助孩子们巩固词汇的学习。

二、夏天夏天是炎热的季节，孩子们可以学习到与天气状况和夏季活动相关的词汇。

例如，太阳、海滩、游泳、冰淇淋等。

在夏天，可以开展夏令营活动，让孩子们在游泳、野餐等活动中有更多的机会使用学到的词汇。

三、秋天秋天是收获的季节，也是丰收的季节。

与收获和丰收有关的词汇，如果实、庄稼、蔬菜等，可以在秋天进行学习。

在秋天，可以带领孩子们参观农田，了解农作物的生长过程，并通过采摘水果等活动，让孩子们亲身体验秋天的乐趣。

四、冬天冬天是寒冷的季节，也是很多节日的季节。

孩子们可以学习到与冬天和节日相关的词汇，如雪花、圣诞节、元旦等。

在冬天，可以组织做雪人、打雪仗等活动，给孩子们创造使用相关词汇的机会。

除了以上四个季节外，还可以结合天气状况进行语言学习。

例如，学习常见的天气状况词汇，如晴天、雨天、阴天等，并通过观察天气预报、制作天气图表等活动，让孩子们对不同天气有更深入的了解。

在语言学习中，方法同样重要。

教师可以运用多种教学方法，如游戏教学、实地教学、绘本阅读等。

通过游戏教学，可以激发孩子们的兴趣，提高语言学习的积极性。

实地教学可以让孩子们亲身感受季节和天气的变化，增加学习的实践性。

绘本阅读则能够丰富孩子们的词汇量，提高语言表达能力。

此外，还可以结合不同季节和天气开展相关的活动，如画画比赛、诗歌朗诵、小组表演等。

这些活动可以增加孩子们与语言的互动，提高语言学习的效果。

总之，季节与天气在中班语言学习中具有重要意义。

通过季节和天气的学习，孩子们可以拓展自己的词汇量，提高语言表达能力，并加深对自然界的认知。

对外汉语教案——季节和天气

学院
季节和天气
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汇报人：
目录
01 03 05 07
单击添加目录项标题
02
教学内容
04
教学方法与手段
06
教学评价与反馈
教学目标教学重点与难点
教学过程
01
添加章节标题
02
教学目标
知识目标
理解季节和天气的概念及其相互关系
学会识别不同季节和天气的特征
添加标题
添加标题
掌握季节和天气的变化规律
气候变化：全球变暖、极端天气等现象，对人类社会和自然环境产生深远影响
季节和天气的表达方式
季节：春夏秋冬，四季分明
天气：晴天、阴天、雨天、雪天等
描述方式：形容词、比喻、拟人等修辞手法
情感表达：通过季节和天气来表达情感，如春天的生机、夏天的热情、秋天的丰收、冬天的寒冷等
04
教学重点与难点
重点
教学手段
利用多媒体技术，如视频、图片、动画等，增强教学效果采用互动式教学，如小组讨论、角色扮演等，提高学生参与度结合实际生活，如观察天气、记录季节变化等，增强学生实践能力运用游戏教学，如天气猜谜、季节拼图等，激发学生学习兴趣
06
教学过程
导入新课
提问：同学们，你们知道一年有几个季节吗？展示图片：展示四季的图片，让学生们观察并说出每个季节的特点。提问：同学们，你们知道每个季节的天气有什么特点吗？展示视频：播放关于四季天气的视频，让学生们了解每个季节的天气变化。
季节和天气的利用：我们可以利用季节和天气的变化来安排农业生产、旅游活动等，提高生产效率和生活质量。
07
教学评价与反馈
评价方式
课堂观察：观察学生的学习行为和表现

对外汉语教案辨析天气与气温

对外汉语教案辨析天气与气温对外汉语教案辨析天气与气温一、教学对象：二年级下学期二、课时安排：共2课时，一课时为45分钟三、教学目标：1、掌握谈论天气状况的词的运用。

2、能够流利的朗读课文3.能够通过拼音认读汉字。

4.能够认读汉字。

5、重点讲解汉语基本的语法功能及语言点的运用。

6、通过组词练习及情景对话，使学生能够流利的进行天气谈论。

三、教学重点：1、对于生词和语言点的讲解，重点放在词义、语义以及用法上。

2、在课文教学中，在掌握生词的基础上，首先通过领读和大声朗读使学生熟悉课文。

3、进行一个星期的天气的描述。

四、教学难点：通过课文讲解及对话练习，让同学能够流利的进行天气状况的谈论。

五、教学过程：组织教学：师生问候，师生交谈，向学生传递上课信息。

、复习1、检查作业，听写上节课生词。

互相纠错。

2、请同学就上节课的情景进行现场情景再现的练习，巩固上节课的对话3、就上节课的语法点进行造句。

、学习新课1、导入新课：大家都在知道在英国人见面寒暄聊天的开场白中,十之八九是从天气开始谈起，萧伯纳一天下午在街上散步，迎面走来一位老先生，对他说：“Good afternoon, Mr. Shaw! It＇s such a lovely day, isn＇t it﹖”萧伯纳幽默地回答：“Oh, yes．But twenty people have told me about it in past two hours． Thank you．”可见在英国人们是多么的喜欢谈论天气。

虽然在中国见面寒暄聊天中，大家不会去谈论天气，但是，在日常生活中，天气的谈论也是必不可少的，所以，今天我要教大家一些关于天气状况的日常交流。

课文马克：你还睡着呢，我跑步都回来了，快起来吧!山本：这么早，我正在做梦呢！马克：都八点了，你也该醒醒了。

山本：今天是周六，起那么早干嘛？马克：咱们去香山吧，听说香山的红叶全红了。

山本：今天天气怎么样？和昨天一样冷吗？马克：今天是晴天，比昨天暖和多了。

对外汉语教学_北京的四季PPT教案

北京的夏天比较热，7月下旬到8月上旬最热，日平均气温一般在二十五六度，8月平均最高温度将近30度。
Байду номын сангаас
北京的秋天天气很好，不冷也不热，很少刮风，也很少下雨。这时候常常能看到蓝蓝的天上飘着白白的云，空气也很清新。秋天是北京最好的季节。
北京的冬天很冷，气候很干燥，常常刮西北风，有时候会下雪。下雪的时候，人们特别高兴，在雪地里照相、堆雪人、打雪仗。
北京的春天风很多，雨很少。（ √ ）在北京，春天能看到很多花儿。（ √）在北京，每年8月末最热。（ ×）北京的秋天天气很好，不冷也不热。（ √）冬天北京很冷，常常刮风，也常常下雪（ ×）
15
填一填
北京是中国的__首__都____，她是一个美丽的城市。那儿有四个季节：3月到5月是 _春__季___，6月到8月是_夏__季____，9月、10月是__秋__季___，11月到第二年的3月初是 _冬__季____。
33月到月到55月是66月到月到88月是99月月1010月月1111月到第二年的月到第二年的33月初是月初是首都春季夏季秋季冬季17春天夏天秋天冬天天气很好不冷不热气候干燥很少下雨堆雪人打雪仗比较热1811这节课学了什么
对外汉语教学_北京的四季
会计学
1
生词
sì jì 四季 chū 初 qīng xīn 清新
16
春天夏天秋天冬天
连一连
天气很好，不冷不热气候干燥，很少下雨堆雪人、打雪仗比较热
17
想一想
1、这节课学了什么？ 2、什么时候去北京旅游最好？为什么？ 3、学了这课你喜欢北京吗？为什么？
18
作业
谈一谈泰国的一年四季的天气情况。
19
北京的四季各有特点。生活在北京，能感受到冷、暖、热、凉四种气候。你最喜欢她的哪个季节呢？

对外汉语教学二十四节气冬至教案

对外汉语教学二十四节气冬至教案对外汉语教学二十四节气冬至教案（通用7篇）对外汉语教学二十四节气冬至教案（通用7篇）1活动目标：1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。

2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。

3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

活动内容：1、综合：冬至我知道2、科学：白天短、黑夜长3、让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。

并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至团（民间有“吃了汤圆大一岁”之说），包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至的节气。

附儿歌：《冬至到》冬至到，冬至到；南馄饨，北方饺；暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。

冬至到，冬至到，敬祖宗，把墓扫；会亲访友拜老师；平安幸福乐陶陶。

冬至到，冬至到，这一夜，最长了；甜甜蜜蜜睡一觉；明天太阳会更好。

活动目标1、知道冬至要吃饺子的传统习俗；2、用橡皮泥团圆、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅；3、和朋友们介绍和分享自己做的饺子，体验冬至节日的欢乐气氛。

活动准备经验准备：幼儿对冬至及饺子有一定的了解和认知。

所以，饺子、汤圆就代表团圆，代表着对家人和客人的祝福。

出示小伙伴做饺子的图片，引起幼儿做饺子的兴趣。

出示一个制作好的饺子的图片，引导幼儿观察并论。

——饺子是什么样的？——你们在家里包过饺子吗？饺子要怎么包呢？播放视频《包饺子》，引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。

出示包饺子分步骤图，鼓励幼儿用黏土尝试包饺子。

1.制作饺子皮：选择喜欢颜色的橡皮泥，两只小手搓一搓，搓成圆球；再用手掌把圆球压薄，压成圆圆片。

对外汉语教学北京的四季课件

文化特色
中秋节
中秋节是中国的传统节日，秋季时正好是中秋佳节，北京会有各种庆祝活动和传统习俗。
重阳节
重阳节是中国的传统节日，秋季时正好是重阳节，北京会有各种登高活动和传统习俗。
04 冬季篇
冬季篇
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空气干燥
秋季北京的空气较为干燥，需要多喝水以保持身体舒适。
风景名胜
香山公园
香山公园是北京著名的赏红叶胜地，秋季时满山红叶，景色壮观。
天坛公园
天坛公园是北京著名的皇家园林，秋季时园内的银杏树一片金黄，美不胜收。
颐和园
颐和园是北京的著名皇家园林，秋季时园内的湖泊和园林风光相互映衬，美不胜收。
对外汉语教学：北京的四季目录• 春源自篇 • 夏季篇 • 秋季篇 • 冬季篇
contents
01 春季篇
春季篇
• 请输入您的内容
02 夏季篇
夏季篇
• 请输入您的内容
03 秋季篇
气候特点
01
02
03
天气晴朗
秋季是北京天气最为晴朗的季节，阳光明媚，适合户外活动。
气温适宜
秋季气温逐渐降低，但仍然较为宜人，一般在 15°C~25°C之间。

对外汉语教学二十四节气冬至教案（通用7篇）

对外汉语教学二十四节气冬至教案对外汉语教学二十四节气冬至教案（通用7篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的对外汉语教学二十四节气冬至教案（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

对外汉语教学二十四节气冬至教案1一、设计意图：冬至（天冷，这是全年中白天最短、夜间最长的一天。

由此，白天开始一天天变长，夜间开始一天天变短。

），是冬天真正来临的日子，这一天，全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”，为让小朋友既感受到冬至的节气，又能感受到自己动手包饺子的气氛和乐趣，培养小朋友集体生活的乐趣，我们特举行了本次集体活动。

此次活动我们以亲子的形式开展，主旨在让家长和孩子通过共同制作饺子的活动，增进家长与孩子之间的亲情，感受期末迎新年的节日气氛。

更重要的是要孩子们在活动中感受“家”的温暖，度过了一个别有意义的节日。

二、活动目标：1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。

2、感受集体劳动的快乐。

3、在冬至感受浓浓的亲子情。

三、活动准备：1、家长：各种彩色面团、电饭堡2个、电磁炉1个、锅1个。

2、幼儿园：调好的饺子馅（各种不同的味道）。

3、音乐、视频四、活动过程：班主任致词：首先我们非常感谢各位家长从百忙之中抽空来参加我们今天的亲子活动，谢谢你们对我们工作的支持！期末将至，我们将期末亲子活动与我国的传统美食——饺子相结合，让孩子们在认识，知道饺子的制作方法，增强幼儿对民族文化的兴趣，同时培养他们的动手能力和体验劳动的乐趣。

临近期末了，我们欢聚在一起开展了以“冬至到，吃水饺”亲子包饺子主题活动，接下来我来介绍一下今天的活动的流程：（一）欣赏包饺子过程，家长与幼儿一起包饺子。

1、先欣赏包饺子的过程：（事先找一个家长代表或保育员示范）示范语：“将饺子馅放入皮中央，如果技术不熟练的话，不要放太多馅。

先捏中央，再捏两边，然后由中间向两边将饺子皮边缘挤一下，这样饺子下锅煮时就不会漏汤了。

关于天气季节的教案中班

关于天气季节的教案中班天气季节的教案。

一、教学目标。

1. 知识目标。

（1）了解四季的特点和变化规律；（2）认识不同季节的天气特征；（3）掌握四季的英文表达；2. 能力目标。

（1）培养学生观察天气的能力；（2）培养学生分析天气变化的能力；（3）培养学生表达天气的能力；3. 情感目标。

（1）培养学生热爱大自然的情感；（2）培养学生关心环境的情感；（3）培养学生珍爱生活的情感；二、教学重点和难点。

1. 教学重点。

（1）四季的特点和变化规律；（2）不同季节的天气特征；（3）四季的英文表达；2. 教学难点。

（1）英文表达四季；（2）观察和分析天气变化；三、教学过程。

1. 导入新课。

教师出示四季的图片，引导学生观察并谈论四季的特点和变化规律。

然后教师出示四季的英文单词，让学生尝试读音并记忆。

2. 学习春季天气。

教师出示春季的图片，引导学生观察春季的天气特征，并学习春季的英文表达。

然后教师出示春季的天气图表，让学生分析春季的天气变化规律。

3. 学习夏季天气。

教师出示夏季的图片，引导学生观察夏季的天气特征，并学习夏季的英文表达。

然后教师出示夏季的天气图表，让学生分析夏季的天气变化规律。

4. 学习秋季天气。

教师出示秋季的图片，引导学生观察秋季的天气特征，并学习秋季的英文表达。

然后教师出示秋季的天气图表，让学生分析秋季的天气变化规律。

5. 学习冬季天气。

教师出示冬季的图片，引导学生观察冬季的天气特征，并学习冬季的英文表达。

然后教师出示冬季的天气图表，让学生分析冬季的天气变化规律。

6. 拓展活动。

教师带领学生观察当天的天气情况，并用英文表达当天的天气。

然后让学生以小组为单位，设计一个关于天气的小调查，调查当天的天气情况，并用英文表达调查结果。

7. 课堂小结。

教师对本节课的内容进行小结，并带领学生复习四季的英文表达和天气特征。

四、教学反思。

通过本节课的教学，学生对四季的特点和变化规律有了更深入的了解，掌握了四季的英文表达，培养了学生观察和分析天气变化的能力，提高了学生表达天气的能力。

幼儿园语文教案：认识季节与天气

幼儿园语文教案：认识季节与天气一、引言季节是由地球绕太阳运行而产生的自然现象，对于幼儿来说，认识和理解季节与天气的变化是语文学习中重要的一环。

通过寓教于乐的方式，幼儿园语文教案可以帮助幼儿发展其语言表达能力、观察力和思维能力。

本文将介绍一套幼儿园语文教案，旨在帮助幼儿认识季节与天气。

二、目标1. 认识四个主要季节：春天、夏天、秋天和冬天。

2. 理解每个季节的特点和变化。

3. 掌握与各个季节相关的常见天气现象和服装。

三、教学步骤一）导入活动 - "四个角色"此活动目的在于调动幼儿的注意力和积极性，并让他们先导入对季节与天气的思考。

老师准备4个纸牌，上面分别写有“春天”、“夏天”、“秋天”和“冬天”的字样。

将纸牌打乱后分发给四名学生，并请他们以扮演相应季节的角色。

二）播放一首与当前季节有关的歌曲通过播放欢快的与当前季节相关的歌曲，帮助幼儿联想到与这个季节有关的特点和活动。

例如，在春天播放《春天在哪里》。

三）展示季节图片并提问呈现与各个季节相关的图片，例如春天中花朵盛开、夏天中阳光灿烂、秋天中树叶变黄、冬天中雪花纷飞等。

询问幼儿根据图片可以得出什么样的结论。

四）游戏 - “追捉正确季节”教师和幼儿共同参与此环节。

打印或准备4张大纸板，分别画上春夏秋冬四个季节的图标。

将纸板粘贴在四面墙上，形成一个“房间”。

然后让幼儿们排成一列站好，老师负责阅读问题并指挥幼儿前进或后退到正确的季节图标那里。

五）制作季节手工艺品选择一个和当前季节相关的手工艺项目，并引导幼儿亲自动手制作，如春天做绚丽的风车、夏天做清凉的冰棍等。

这样可以增强幼儿对季节特点的理解，并锻炼他们动手能力。

六）讲故事- 季节小英雄通过讲述与季节有关联的故事，激发幼儿对于语文学习的兴趣，同时也加深他们对于季节和天气的认识。

七）合作游戏 - “四季连连看”在卡片上画上春夏秋冬四个季节中常见的景色或天气符号，将卡片切成小块，并打乱放置在桌面上。

小学教学备课教案天气和季节

小学教学备课教案天气和季节教案 - 天气和季节前言：小学教学备课教案是教育教学过程中必不可少的一部分。

本文将以天气和季节为主题，为小学教师提供一份备课教案范例。

通过本教案，学生将学习到关于天气和季节的相关知识，并培养对环境变化的观察和感知能力。

一、教学目标：1.学习掌握基本的天气和季节的词汇，包括天气类型（如晴天、雨天、阴天等）和季节名称（如春季、夏季、秋季、冬季）。

2.能够描述不同天气和季节对人们的影响，例如在炎热的夏季穿着适当的衣物可以防止中暑。

3.培养学生对天气和季节变化的观察和感知能力，了解季节的周期性变化。

二、教学重点和难点：1.教学重点：掌握基本的天气和季节的词汇，了解天气和季节的影响。

2.教学难点：培养学生对天气和季节变化的观察和感知能力。

三、教学准备：1.教学材料：图片、季节相关的物品（如夏季帽子、秋季的落叶等）。

2.教学设备：投影仪、音箱。

3.课前准备：打印季节图片、准备季节相关的物品。

四、教学过程：Step 1：引入话题（10分钟）1.教师展示图片，引导学生观察并描述图片中的天气和季节特征。

2.教师与学生互动对话，提问学生与不同天气和季节有关的经历，激发学生的学习兴趣。

Step 2：学习天气和季节词汇（15分钟）1.教师向学生介绍常见的天气类型和季节名称，并带领学生一起朗读。

2.通过图片展示和示范动作，让学生更好地理解和掌握这些词汇。

Step 3：天气和季节的影响（20分钟）1.教师为学生展示不同天气和季节对人们的影响的图片，并与学生进行讨论。

2.教师提问学生在不同天气和季节中应该如何应对，例如在寒冷的冬季应该穿暖和的衣服。

3.通过情景模拟和角色扮演，让学生在实际操作中感受不同天气和季节的特点和要求。

Step 4：观察和感知（15分钟）1.教师带领学生到室外，观察并记录当天的天气状况和季节特征。

2.教师引导学生思考季节变化的规律和周期性。

Step 5：总结和巩固（10分钟）1.教师与学生一起回顾学习的内容，找出学习中的重点和难点。