人教版道德与法治七年级上册第二单元《友谊的天空》全单元PPT课件
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人教版《道德与法治》七年级上册 第二单元 友谊的天空 复习课件(共15张PPT)
7、友谊的特质是什么？（友谊为什么能如此打动我们？）（如何正确认 识友谊？）P44-46
8、如此理解友谊是平等、双向的？P45
9、友谊的美好在于什么？P46
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
10、什么样的友谊更能经得住时间的考验？P46
11、友谊的澄清（如何澄清对友谊的误解？）P46--48
6、互联网可以做哪些有益的事情？P55
我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。
7、网络上交往的特点？P55
8、网上交往的意义（或积极影响）？P55
5、网上交往的消极影响？P55
。
6怎样慎重结交网友？（网上交友需要注意哪些问题？）P56-57
7、网上交往，应具有哪些自我保护意识？P56
4、朋友对一个人的影响表现在哪些方面？P41
我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事 情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们 会变得豁然开朗；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
5、为什么要结交朋友？P42
6、与什么样的人交朋友是有益的？P43
(1)对陌生人的邀请，不轻易接受； (2)对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密； (3)遇到问题时，要学会求助。
第二单元 习题
一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个最符合题意的答案，请选出并将 其字母填入相应题号的空格内。
1. 每个人都需要友情，这是因为（ ） A．伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分 B．没有朋友，会被别人看不起 C．友情能使我们的生活充满和谐，没有矛盾 D．拥有朋友，可以显示自己的人缘好
人教版道德与法治七年级上第二单元友谊的天空复习-课件(共28张PPT)
★4.怎样建立友谊？或：建立友谊的方法 是什么？或：建立友谊的要求是什么？P4950
① 自己。②
行动。
★5.怎样呵护友谊？或：呵护友谊的要求是 什么？P51-53
①用心去 ③正确
。②
。
。④正确对待交友中
★6.网上交往具有什么特点？p55
网上交往具有
等特点。
★7.说说网络交往的利和弊。或：说说网ຫໍສະໝຸດ 上交友的影响。P55\P58
（P46-48）
P55-58）
▶如何看待竞争与友谊的
关系？（P47）
★1.友谊的力量体现在哪里？
或：朋友和友谊有什么重要作
用？或：友谊有什么重要意义？
P42-43
①朋友，
我们一起走
过的成长历程，我们需要真诚
友善的朋友。
②朋友
我们的生活经
2.友谊具有哪些特质？P44-46 ①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双 向的。③友谊是一种心灵的相遇。
他人沟通、交往，做到
、
。
4
【
】
人物档案：小刚，初一新生。下面是他的交友历程。
刚入学，小刚性格内向，喜欢独来独往。他认
为，“我和他们又不熟悉，没有必要和别人交往，自己
挺好的”。
后来，小刚看到同学们在一起有说有笑，感觉
自己没有朋友很孤单，但又不知道怎样融入他们。
随后，小刚在微信、陌陌、米聊上以匿名的身
8.网络上无法结交到真正的朋友。 ( ) ✘
9.网络交往方便、快捷，和现实中的交往一样。 ( )
10✔.我们不可能只停留在虚拟世界中，还要学会在现实中 与人交往。 ( )
（ ）朋友对一个人的影响很大
我们的言谈举止、兴趣爱好甚至 性；长谊格历 让朋朋 我等程我友们友都们，，要丰或更我以见富多深们证了或刻需了我少地要我们地体真们的受悟诚的一生到生友心起活朋命善态走经友的的主过验的美朋动的，影好友与成友响。； ④【出 势势(的【(真味[《人中2作免你立分[(同流之②卡了本言流 情(物点论审人人内看(示3212群 群．))))正解画：宏特技的深扬“，用平站意论样血重作夫。单手行，之是证题们生心到要说举语例文文过悟反 析 面长 大 质 法 爱 长 州 抒 ： 直 在 角 点 ， 受 ， 用 卡 卡 元 段 歌或 间 作 作 导 常 的 不 一抓自例言二阅阅春比对】的 江。，总恋。慢发适。桥度只所伤依：的夫主的曲 蕴的者用引说痛安张住己要朴)读读风喻语比特 绵这又结含》了当上多有谓，旧交《卡要诗旋 含对所，，苦，张事想简实]]十言论本点 延样拥】蓄一词运看，两柔更可代骑采学歌律 人话论还风”惊欢物说练，里？的证。 曲写有地词人用风记个软不以含桶取习体清 生、证会雨魂愉题的的概感”美，让第 折，人表以对典景叙，，愿在蓄者了现裁新 的神的使过不的考特话括情不所观二 长既的现今国故文不不意疤，》另代。明 哲态观议后定笑/查质并。真看在见点问 达渲属出昔事可、完是看痕使，外诗现快 理、点论，，脸鉴。不举挚风于则鲜是万染性来对的以议整毫到遍文写一歌代，。动而文面怎，赏运代例，景字“明对 里了。。比痛增论；无柔布章了种。诗用 如作不变前么他诗用表记寄尽的面突景 ，长《的惜强文句原弱之结一方中歌词 果，是成会能终歌拟可事情荠人的出物 分江晚手伤诗都式则的后构个式国反用 能故用是欢于“的人以虽于麦在两平，描 出下饭法感词可随地心，严赊，近映语 巧事来鸥愉成景手信然事青楼头淡所写 的游花写之表以意妥室不密煤让现的脍 妙发说翔得了物法口也。青上议无举的 多的》景情现写，协被改、的主代是炙 地生理鱼起一形的开要”看、奇，事作 条雄字抒。力，不退刚初紧故人诗现人 将的的游来个象关河用你中，昔例用 支壮面情，匀让硬心凑事公歌代口 这场事的呢欢“及键，到/间落而日明新的 流气上，在称，的。，。骑的人。 些景例天？愉其在要记叙笔在花月鲜考 就象写一有；更外让按着主在歌 歌等。水于的作于选叙容”于团装的不查 如，出开限仅不壳读照煤体现词 词做如一是人用所择的易它锦饰不老， 同也了始的从是蹂者现桶是代中 嵌细果色，。。写恰表”暗簇了。伦套一 巨为晚就词写甘躏读实去新生有 入致不，他第的当达示的你不不。般 龙下饭将语文愿得到主赊诗活许 作生考荆放一事的方的繁的过类从 盘文花扬中章为体下义煤，中多 文动虑棘下问物表式言华窗，的内 踞歌旺州展、世无文的，新所优 中的论过行考与达，外长子立文容 ；颂盛作现搞事完内方虚诗感美 ，描点后囊查人方但之街/意章和 江大的了更学所肤容式构是受的 定绘的，，描之式和你意已有。结 水唐生今为术欺。时，了指的语 能。需面把写间。记装。面高构 四盛命昔丰研却所，主一现句 让议要前金“了，叙饰五《目下两 溢世力对富究不以不人个代， 文论，会银什在文了四受全，方 ，蓄，比的两加，至公情或 章文信是珠“么性的别骑运戒非“面 在势用：内个反只于应绪描 文只笔铺宝景格写人风着动》，回 中。晚涵方抗是产当。写 采是写满分“象、法的景淮煤”完呈前答 华饭，面。希生拎自 斐借去鲜发，情不梦”左桶全现有后。 大花可来我望突着然 然事，花给要态同。名飞采出不产诗 地象以阐们，兀煤的 。说甚的过指、，(都翔卞用一同生歌 上征增述不柔疑桶美 理至康路出动不，”之白片，的的前 泛着加，愿软惑走景 ，进庄的写作需竹琳描荒出人、四 滥王韵视看之之着， 所行大穷到等要西《手凉彩物有句 ，玉味野到余感去或 叙大道人了方对佳断法景不形别写波 英 和 欠 ， ， 。 店 叙事 段 。 。哪面事处章描象易象于诗 涛的情开心人里述 例的既如些有件。》写，。。古人 汹年趣阔的心，生 只记然许景相发”)脚在典概在 涌轻，，柔中但活 要叙如，物近生印这诗写金 ，、也缺软的那中 能，此不，或的，种歌了陵 迅美可乏之坚就的 证那，仅具相时语昔的昔看 疾丽以代处硬是逸 明事我背体似间言盛、日到 奔、使表在依平事 观例们上描之、平今以扬长 流有诗性现旧平， 点不还的绘处地淡衰白州江 ，活词。实可常或 即但有重画，点，的话的远 水力委的以常赞 可起什负面让、却对作繁去 势的婉狂承的美 ，不么没内其背将比为盛的 浩形含风担一人 文到理有容既景萌景基；浩 瀚象蓄暴起篇间 章应由了，具以动物本而大 ，，，雨生作的 的有，“并有及放的描语词气 气意避中命品真 重的还指物人大纯写
人教版道德与法治七年级上册 第二单元 友谊的天空 复习课件(共24张PPT)
B.宽容待人，理解他人，不斤斤计较 C.有持续的行动
B
D.讲究原则，真诚待人，不能失分寸
一、精选精练（一）选择题
小风是七年级(3)班的学习委员，一天小风收作业时，他的好
朋友小强没有按时完成作业，小强再三叮嘱小风不要上报给老
师。小风反复考虑之后，向老师报告了此事。因为小风懂得友
情是( )
A.需要讲原则的，坚持原则才是对友谊负责 B.一种亲密的关
C
③积极参加班级活动，关心集体
④真诚待人，尊重同学，不说伤害同学自尊的话
①②④ B．①②③ c．②③④ D．①③④
一、精选精练（二）选择题
2.“网络在生活中，而非在网络中生活。”这是某校贴在电脑 教室里的一条宜传标语。 对这句宜传标语的理解正确的是 ()
D A.互联网是高科技的产物，人类的进步离不开网络
(1)小文和小云在学习上你追我赶，激烈竞争，课下二人却是一 对要好的朋友，这矛盾吗? 为什么？(6分)
审题目：判断+竞争与友谊（参考P47T3②）
(1)小文和小云在学习上你追我赶，激烈竞争，课下二人却是一对 要好的朋友，这矛盾吗? 为什么？(6分)
答：不矛盾。(2分) 因为： ①竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。(2分)
第
二友
单 元
谊 的
天 梦
空 琪
目录
第二单元 友谊的天空
友谊与成长同行
和朋友在一起 深深浅浅话友谊
交友的智慧
第一框 让友谊之树常青 第二框 网上交友新时空
第二单元 友谊的天空 课标要求
1.理解并掌握友谊的力量（重要性）；
2.认识对友谊的理解的一些误区，理解竞争与友谊 的关系，知道友谊必须坚持的原则；
人教部编版道德与法治七年级上册第二单元 友谊的天空 复习课件(共34张PPT)
【解析】考查点：友谊对生命成长的意义。解题思路：题干中的“温暖”“成 长”这些关键词让我们体会到友谊给我们带来的力量，这种力量是一种精神财 富，A错误，B正确；友谊有一定的原则和尺度，特别是男女之间的友谊，C错 误；D观点过于绝对，排除。本题立意新颖，以诗歌的形式表达友谊对生命成长 的意义。 【答案】B
教材名句解读
“友直，友谅，友多闻，益矣。”(P43) 释义：同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友，这 是有益的。 知识点：要善交益友，益友能够丰富我们的生活经验，让我们更深刻地体悟 生命的美好。
一目了然
二、深深浅浅话友谊(友谊)
1．友谊的特质。(正确认识友谊。)(P44～46)
知识点拨 网络交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免网络的弊ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ要在
网络交往中学会自我保护，认清现实交往的重要性。
★3.如何做到慎重结交网友？(网上交友要注意的问题/怎样享受健康的网络 交往？)(P56～57)
(1)需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。 (2)虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，要有自我保护意识。 (3)将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 (4)网上交往要遵守道德和法律。
2．建立友谊的方法。(P50) ①面带微笑；②记住对方的名字；③真诚夸赞；④寻找共同之处；⑤做
一个耐心的倾听者；⑥保持好奇心。
★3.如何呵护友谊？(呵护友谊的方法和技能。)(P51～53)
(1)需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持。 (2)需要学会尊重对方。坦诚相待，把握好彼此的界限和分寸。 (3)需要学会正确处理冲突。可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 (4)需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动时， 我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需 要智慧。
人教版道德与法治七年级上册第二单元《友谊的天空》全单元完整ppt课件
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第五课 交友的智慧
网上交友新时空
R·七年级上册
.
1.了解网上交友的特点。 2.认识网上交往的作用。 3.正确使用互联网，学会理性结交网友，慎重的把网 上的朋友转化为现实朋友，增强自我保护意识和能力。 （重点）
.
运用你的经验
益友聊天
A B C D
E F
.
有一天，我心情不好， 又找不到人倾诉，是一 个陌生人在网上耐心地 听我“说”，还安慰我， 虽然后来不联系了，但 是我一直记得他。
对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一 次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人， 我们就有机会找到朋友。
.
1.怎样建立友谊？（P49—P50） ①建立友谊，需要开放自己； ②建立友谊，需要持续行动。
.
（二）呵护友谊
1 你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？ 2 如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。
.
第五课 交友的智慧
第一节 让友谊之树常青
.
人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友。
——伏尔泰
.
翻友 谊 的 小 船 说 翻 就
.
翻友 谊 的 小 船 说 翻 就
.
翻友 谊 的 小 船 说 翻 就
“别 友让 谊无 的心 小伤 船害 ”打
翻
.
（一）建立友谊
晓丽的困惑之一：
同龄人晓丽，在交友方面有些困惑。这些困惑让 晓丽特别苦恼，因此她把自己的困惑与苦恼贴在了网 上，希望得到大家的帮助。
仔细看看这个帖子，你有什么好办法帮帮晓丽吗？
.
网友共同想办法
.
讲授新课
一 建立友谊
歌曲《永远是朋友》唱道：千里难 寻是朋友，朋友多了路好走。以诚 相见心诚相待，让我们从此是朋友。 千金难买是朋友，朋友多了春长留。 以心相许心灵相通，让我们永远是 朋友。结识新朋友，不忘老朋友。 多少新朋友变成老朋友，天高地也 厚，山高水长流。
第五课 交友的智慧
网上交友新时空
R·七年级上册
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1.了解网上交友的特点。 2.认识网上交往的作用。 3.正确使用互联网，学会理性结交网友，慎重的把网 上的朋友转化为现实朋友，增强自我保护意识和能力。 （重点）
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运用你的经验
益友聊天
A B C D
E F
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有一天，我心情不好， 又找不到人倾诉，是一 个陌生人在网上耐心地 听我“说”，还安慰我， 虽然后来不联系了，但 是我一直记得他。
对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一 次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人， 我们就有机会找到朋友。
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1.怎样建立友谊？（P49—P50） ①建立友谊，需要开放自己； ②建立友谊，需要持续行动。
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（二）呵护友谊
1 你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？ 2 如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。
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第五课 交友的智慧
第一节 让友谊之树常青
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人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友。
——伏尔泰
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翻友 谊 的 小 船 说 翻 就
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翻友 谊 的 小 船 说 翻 就
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翻友 谊 的 小 船 说 翻 就
“别 友让 谊无 的心 小伤 船害 ”打
翻
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（一）建立友谊
晓丽的困惑之一：
同龄人晓丽，在交友方面有些困惑。这些困惑让 晓丽特别苦恼，因此她把自己的困惑与苦恼贴在了网 上，希望得到大家的帮助。
仔细看看这个帖子，你有什么好办法帮帮晓丽吗？
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网友共同想办法
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讲授新课
一 建立友谊
歌曲《永远是朋友》唱道：千里难 寻是朋友，朋友多了路好走。以诚 相见心诚相待，让我们从此是朋友。 千金难买是朋友，朋友多了春长留。 以心相许心灵相通，让我们永远是 朋友。结识新朋友，不忘老朋友。 多少新朋友变成老朋友，天高地也 厚，山高水长流。
人教版《道德与法治》七年级上册 第二单元 友谊的天空 复习课件(共14张PPT)
第二单元 友谊的天空
【考点】 一、现实交友 【教材这样教】 1.友谊的力量:(1)影响言谈举止、兴趣爱好甚至性格;(2)见证成长历程;(3)丰富生活经 验,体悟生命美好。
2.友谊的特质:(1)亲密;(2)平等、双向;(3)心灵的相遇。 3.友谊的澄清:(1)不是一成不变的;(2)正确对待竞争;(3)不能没有原则。
4.建立友谊:开放自己、持续行动。 5.呵护友谊:(1)关怀对方;(2)尊重对方;(3)正确处理冲突;(4)正确对待伤害;(5)以诚相待。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 4:20:22 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021
【名师这样说】
【考查方式】主要以漫画、同学交往的事例等为载体考查网上交往的特点、影响以及加 强自我保护意识、慎重结交网友等知识。
【思维点拨】本题考查交往。随着手机的普及,很多人专注网上交往而忽视了现实生活 面对面的交流、沟通,对此我们应合理利用网络,加强现实交往。 自主解答:A
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
【考点】 一、现实交友 【教材这样教】 1.友谊的力量:(1)影响言谈举止、兴趣爱好甚至性格;(2)见证成长历程;(3)丰富生活经 验,体悟生命美好。
2.友谊的特质:(1)亲密;(2)平等、双向;(3)心灵的相遇。 3.友谊的澄清:(1)不是一成不变的;(2)正确对待竞争;(3)不能没有原则。
4.建立友谊:开放自己、持续行动。 5.呵护友谊:(1)关怀对方;(2)尊重对方;(3)正确处理冲突;(4)正确对待伤害;(5)以诚相待。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 4:20:22 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021
【名师这样说】
【考查方式】主要以漫画、同学交往的事例等为载体考查网上交往的特点、影响以及加 强自我保护意识、慎重结交网友等知识。
【思维点拨】本题考查交往。随着手机的普及,很多人专注网上交往而忽视了现实生活 面对面的交流、沟通,对此我们应合理利用网络,加强现实交往。 自主解答:A
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
部编人教版七年级道德与法治上册《第2单元 友谊的天空【全套】》精品PPT优质课件
与朋友同行的路，有时并不平坦。不管是结交 朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。
播下友谊的种子，一定会开花结果吗？ 友谊是需要精心呵护，还是会自然生长？ 怎么分辨网络交友中的真真假假、是是非非？ …… 在探索问题时，我们会渐渐懂得。交友既需要 热忱、激情，也需要方法、智慧。
运用你的经验 你们是如何成为朋友的？
探究与分享
朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋友 影响力”圈：在中间的圆中写上你的名字，在周 围的圈中分别写上朋友的名字，朋友对你的影响 及影响力的大小。
姓名：______ 对我的影响： ____________ __________
姓名：李光 对我的影响： 爱上打乒乓球； 会开玩笑； ……
姓名：______ 对我的影响： ____________ __________
场景四
小川和别人闹矛盾， 约我一起去教训那人。
作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？ 拒绝小川不好的请求或邀请。
答应小川的要求才算是他的好朋友吗？ 不是，朋友相处不能没有原则。
应该为朋友做任何事吗？ 不应该。友谊不能没有原则。友谊需要 信任和忠诚，但讲“义气”“够朋友”并不 等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误 入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会 伤害朋友，伤害友谊。
部编人教版七年级道德与法治上册 《第2单元 友谊的天空【全套】》
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第四课 友谊与成长同行 和朋友在一起
1.体验我们朋友圈的变化。 2.了解在我们的生活中朋友的重要性。 3.学会处理在朋友交往过程中遇到的问题， 感受朋友对我们的影响。
友谊的天空， 承载着我们， 几多欢乐，几多幸福， 兴许还有困扰和烦恼。 一起分享生活的点滴， 让友谊的芬芳撒满衣襟， 让友谊的彩虹点亮青春。
部编版道德与法治七年级上册 第二单元 友谊的天空 解读课件(共32张PPT) -优质课
部编版道德与法治七年级上册 第二单元 友谊的天空 解读课件(共32张PPT) -优质课
部编版道德与法治七年级上册 第二单元 友谊的天空 解读课件(共32张PPT) -优质课
初中生的人际交往特点 1.这个阶段的好友之间一般为相同的性别。朋友之间的关系十分密切, 所建立的友谊也相对稳定和持久。 2.初中生对交朋友的意义有了新的认识,和朋友的关系在初中的生活 中日益重要。 3.与异性朋友之间的关系在进入初中后有了新的特点,逐渐开始融洽 相处。 4.进入青春期以后,初中生与父母之间的关系发生了微妙的变化。
美国心理学家罗杰斯对这种亲密性作出三点概括:能够向朋友表露自 己的思想感情和内心秘密;对朋友充分信任,确信其“自我表白”将为朋友 所尊重,不会被轻易外泄或用以反对自己;限于被特殊评价的友谊关系中, 即限于少数的密友或知己之间。
部编版道德与法治七年级上册 第二单元 友谊的天空 解读课件(共32张PPT) -优质课
狐狸和鹤 狐狸请鹤到家吃晚饭,可是并不是真心实意的,只是用豆子做了一点汤, 并把汤倒在一个很平很平的石盘子里。开饭的时候,鹤一喝汤,汤便从长嘴 中流出来,怎么也吃不到,鹤十分气恼,狐狸却十分开心。不久,鹤回请狐狸 吃晚饭。鹤在饭桌上摆了一只长颈小口的瓶子,自己很容易就把头颈伸进 去从容地吃到瓶里的饭菜,可是狐狸却一口都尝不到。 这个故事启发我们,与朋友相处,必须先学会尊重对方。
友谊的力量 同学、朋友之间传递友情,实际上就是一种相互学习知识、沟通信息、 交流情感、彼此促进的过程。友情能使我们相互启发,取长补短,相互激励, 有助于我们增长智慧和才干,更快地进步和发展。在遇到困难和挫折时,朋 友的热情鼓励和帮助,会使人坚定信心,知难而进,战胜挫折;在取得成绩和获 得成功时,朋友的一句逆耳忠言,又会使人在成绩和成功面前保持清醒的头 脑;当有缺点和犯了错误时,朋友直言不讳的批评、坦诚相见的劝告,就成为 一味良药,催人猛醒。友情给我们温暖和力量,让我们获得更多的幸福和欢 乐。所以,在人生的旅途上,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。
部编版道德与法治七年级上册 第二单元 友谊的天空 解读课件(共32张PPT) -优质课
初中生的人际交往特点 1.这个阶段的好友之间一般为相同的性别。朋友之间的关系十分密切, 所建立的友谊也相对稳定和持久。 2.初中生对交朋友的意义有了新的认识,和朋友的关系在初中的生活 中日益重要。 3.与异性朋友之间的关系在进入初中后有了新的特点,逐渐开始融洽 相处。 4.进入青春期以后,初中生与父母之间的关系发生了微妙的变化。
美国心理学家罗杰斯对这种亲密性作出三点概括:能够向朋友表露自 己的思想感情和内心秘密;对朋友充分信任,确信其“自我表白”将为朋友 所尊重,不会被轻易外泄或用以反对自己;限于被特殊评价的友谊关系中, 即限于少数的密友或知己之间。
部编版道德与法治七年级上册 第二单元 友谊的天空 解读课件(共32张PPT) -优质课
狐狸和鹤 狐狸请鹤到家吃晚饭,可是并不是真心实意的,只是用豆子做了一点汤, 并把汤倒在一个很平很平的石盘子里。开饭的时候,鹤一喝汤,汤便从长嘴 中流出来,怎么也吃不到,鹤十分气恼,狐狸却十分开心。不久,鹤回请狐狸 吃晚饭。鹤在饭桌上摆了一只长颈小口的瓶子,自己很容易就把头颈伸进 去从容地吃到瓶里的饭菜,可是狐狸却一口都尝不到。 这个故事启发我们,与朋友相处,必须先学会尊重对方。
友谊的力量 同学、朋友之间传递友情,实际上就是一种相互学习知识、沟通信息、 交流情感、彼此促进的过程。友情能使我们相互启发,取长补短,相互激励, 有助于我们增长智慧和才干,更快地进步和发展。在遇到困难和挫折时,朋 友的热情鼓励和帮助,会使人坚定信心,知难而进,战胜挫折;在取得成绩和获 得成功时,朋友的一句逆耳忠言,又会使人在成绩和成功面前保持清醒的头 脑;当有缺点和犯了错误时,朋友直言不讳的批评、坦诚相见的劝告,就成为 一味良药,催人猛醒。友情给我们温暖和力量,让我们获得更多的幸福和欢 乐。所以,在人生的旅途上,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。
人教版七年级道德与法政上册第二单元《友谊的天空》PPT教学课件
——《伴我同行》 珍惜吧，朋友！
教师寄语
一三、课堂小结
课堂小结
和 交友范围和内容的变化 朋
友
在
一
朋友对一个人的影响很大
起 友谊的力量 朋友见证我们走过的成长历程
朋友让我们的生活更美好
一四、随堂练习
随堂练习
多选题
1.“友谊是我们哀伤时的缓和剂，激动时的舒缓剂； 是我们压力的倾泻口，灾难的庇护所；是我们犹疑时 的商议者；是我们脑子的清新剂；是我们思想的讲台；
一
情景再现
4.奇迹男孩·破镜重圆（视频）
一
与朋友交往过程中会遇到哪些问题？
① 对友谊的渴望，让我们相互靠近。 ② 经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地
觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中 遇到的各种问题。 （P40）
探究分享
感悟人生
杰克·威尔和奥吉和好之后，一起做科学实验，体 会到了科学的乐趣。在你的人生经历中，朋友对你 有哪些影响？请完成课本上P41页的“朋友影响力” 图，再和我们分享。
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
A
随堂练习
5.小雯的父母离婚后，她失去了家庭的温暖，内心受
到极大打击，学习成绩下降。同学们了解后主动接近
她，在生活上关心、帮助她。同学们的友情使小雯从
郁闷消沉的阴影中走出来，学习成绩不断提高。这一
事①例因说为明朋友，我一们减少了孤独，活得更加温暖
②友情有助于排解烦恼和忧愁 ③友情一定能使人提高
友谊具有怎样的力量？
① 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣 爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 （P41）
情景再现 奇迹男孩·朋友
杰克·威尔，一开始被校长和家长安排去做奥吉的朋友，随 着和奥吉深入接触后，渐渐的发自内心地喜欢上了这个被大 家排挤的新朋友，并为了捍卫朋友的尊严而动手打了侮辱奥 吉的“伪君子”，在万圣节因为说错了话而伤了奥吉的心后，
教师寄语
一三、课堂小结
课堂小结
和 交友范围和内容的变化 朋
友
在
一
朋友对一个人的影响很大
起 友谊的力量 朋友见证我们走过的成长历程
朋友让我们的生活更美好
一四、随堂练习
随堂练习
多选题
1.“友谊是我们哀伤时的缓和剂，激动时的舒缓剂； 是我们压力的倾泻口，灾难的庇护所；是我们犹疑时 的商议者；是我们脑子的清新剂；是我们思想的讲台；
一
情景再现
4.奇迹男孩·破镜重圆（视频）
一
与朋友交往过程中会遇到哪些问题？
① 对友谊的渴望，让我们相互靠近。 ② 经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地
觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中 遇到的各种问题。 （P40）
探究分享
感悟人生
杰克·威尔和奥吉和好之后，一起做科学实验，体 会到了科学的乐趣。在你的人生经历中，朋友对你 有哪些影响？请完成课本上P41页的“朋友影响力” 图，再和我们分享。
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
A
随堂练习
5.小雯的父母离婚后，她失去了家庭的温暖，内心受
到极大打击，学习成绩下降。同学们了解后主动接近
她，在生活上关心、帮助她。同学们的友情使小雯从
郁闷消沉的阴影中走出来，学习成绩不断提高。这一
事①例因说为明朋友，我一们减少了孤独，活得更加温暖
②友情有助于排解烦恼和忧愁 ③友情一定能使人提高
友谊具有怎样的力量？
① 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣 爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 （P41）
情景再现 奇迹男孩·朋友
杰克·威尔，一开始被校长和家长安排去做奥吉的朋友，随 着和奥吉深入接触后，渐渐的发自内心地喜欢上了这个被大 家排挤的新朋友，并为了捍卫朋友的尊严而动手打了侮辱奥 吉的“伪君子”，在万圣节因为说错了话而伤了奥吉的心后，
人教版《道德与法治》七年级上册：第二单元 友谊的天空 复习课件(共27张PPT)
第二单元 友谊的天空
例1 明明和刚刚是好朋友，他们都报名参加了学校学生会主席 的竞选，明明胜选的呼声比刚刚高得多。为了维护他俩的友谊，避 免伤害刚刚，明明主动退出竞选。对此，下列看法正确的是 （ B ） A．明明很讲义气，是真正的益友 B．明明不应退出，竞争本身并不会伤害友谊，关键是我们对待
竞争的态度
网发送短信和语音，且不收费，因此成了人们常用的通信方式，也被很
多青少年视为“交友利器”；但是，一些不法分子利用微信造谣传谣、
实施网络交友、求职、购物诈骗等违法犯罪行为，微信也成了“危信”。
为此，我们青少年应该 （ C ）
①树立安全意识、自我保护意识
②远离网络微信，倡导健康文明
④要学法、
的生活方式 ③时刻牢记网络微信交往的道德和法律规则
网 上 交 友 新 时 空
将网上的朋友转化为现实中的朋友，需 要慎重 虚拟的交往难以触摸到生活中的真实
要学会在现实中与同伴交往，增加真实而 贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础
第四单元 生命的思考
专题整合
专题一
识记两 个必记 掌握一个联系点
交友的智慧
友谊的特质及作用是什么 怎样建立友谊、呵护友谊 竞争与友谊的关系 友谊是一种亲密的关系，但友谊也需要保持适当的距离，我们应该要学会尊重对方。 解读：友谊是一种亲密的关系，但由于双方的价值观、世界观不会完全一致，每个 人都有自己的看法和选择。因此，再好的朋友，也需要一些独立的空间，因此，朋 友之间既要坦诚相待，也要把握好彼此的界限和分寸，在一些重大问题上可以给予 朋友积极合理的建议， 但不要替朋友做决定
C．明明退出竞选是尊重他人的表现
D．明明只有退出，才能维护同学之间的友谊
第二单元 友谊的天空
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20
探究与分享
21
你会把自己的照片放到网上吗？ 不会 “线上朋友”可以变成“线下朋友”吗？请说 说你的理由。
将“线上朋友”转化为“线下朋友”，需要慎重， 除了考虑安全因素，还需要面对许多问题：彼此是 否都愿意把真实的自己完全袒露给对方；对方与自 己的想象有差距，该如何对待；等等。
22
虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素， 我们要有一定的自我保护意识。
7
益友聊天
A B C D
E F
很偶然的机会，我加入 了网上义工联盟，至今 还记得第一次活动是到 孤儿院给孤儿讲故事。 虽然彼此都不认识，但 是活动很有意义，大家 在一起也很开心。
8
益友聊天
A B C
D
E F
我……
9
你有过网上交友的经历吗？如果有，是怎样的 感觉？
我感到好奇、兴奋，还有一点儿不安。
29
拓展空间 做个小调查，了解中学生网上交友的普遍程度、网 上交友的动机、网上交友的标准、网上交友的方式、 网上交友的时间、网上交友的影响，并写出一份简 单的调查报告。
30
网
上
交
网
友
上
的
交
普
友
遍
的
程
标
度
准
网 上 交 友 的 影 响
31
课后练习
• 一、随堂训练
C
• 1、有人说网络生活很丰富，也有人说网络交往很诱人，但充满了很多温柔的陷阱。下列对网络交往的认识错误的是（
4
益友聊天
A B C D
E F
我在网上的朋友都是同 学，网络联系很方便， 我们常常在网上讨论作 业。我的小学群里，连 以前转学的一个同学都 联系上了呢！
5
益友聊天
A B C D
E F
我在网上结交了不少朋 友，和他们打招呼要花 很多时间，现在我都不 敢轻易露面了。
6
益友聊天
A B C D
E F
我在网上有一个自己的 博客，和朋友分享我写 的短文。现在我已经写 了三十多篇短文了，很 有成就感，还有不少人 夸我“有才”呢！
10
网上交友
我们想与他人交往，渴望与 同伴建立深厚的友谊，互联网为 我们提供了一个平台。
11
网上交友的特点是什么？
• 网上交友具有 虚拟
平等 、 自主
、
等特点。
12
探究与分享
吴凡档案一
七年级男生，在同学和老师的眼中， 沉默、内向，不喜欢说话，常常躲在
角落，容易让人忽略他的存在。
网龄一年半，喜欢在各个论坛游逛， 有多个网名，喜欢发帖，有很多网友。
的态度是（ B
）
• A.自觉遵守网络道德和法律
• B.网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，所以要拒绝网络
• C.增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑
• D.充分利用网络优势，做网络的主人
• 3（、在主 ）题班会上，师生们共同发出“上文明网，文明上网，坚决抵制网络低俗之风”的倡议。为响应此倡议，我们应当做到D
）
• A.网络交往超越了空间、年龄、职业、地位等因素，提供了平等交往的平台
• B.网络交往为我们的学习和提高提供了更多机会和空间
• C.中学生只有不上网，才能避免受到来自网络交往的伤害
• D.网络交往像一把双刃剑，既可以把我们“割伤”，也可以为我们“所用”
• 2、网络文化为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络文化时，不正确
第五课 交友的智慧
1
网上交友新时空
R·七年级上册
2
1.了解网上交友的特点。 2.认识网上交往的作用。 3.正确使用互联网，学会理性结交网友，慎重的把网 上的朋友转化为现实朋友，增强自我保护意识和能力。 （重点）
3
运用你的经验
益友聊天
A B C D
E F
有一天，我心情不好， 又找不到人倾诉，是一 个陌生人在网上耐心地 听我“说”，还安慰我， 虽然后来不联系了，但 是我一直记得他。
通而消失。
17
网上的交往可以当真吗？ 不可以当真。网上的交往不同于现实交往，虚拟 的交往难以触摸到生活中的真实，我们不可能只停 留在虚拟世界中。
18
互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有 时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
19
慎重结交网友
网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影 响，学会理性辨别、慎重选择。对于交友而言， 互联网只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。
网友
现实交往
长 丰富 多样
27
沟通优势 在一起时的放松程
度 对自己的帮助 最需要他的时候
亲密程度
网络交往小更Fra bibliotek松较少 较少时候
浅
现实交往
大
更多 更多时候
深
28
我们是否可以长时期停留在网上交往中？ 如何正确认识网上交往？
Ø 不可以。 Ø 网上交往，可以满足我们的一些心理需要，并且不必
承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的 交往难以触摸到生活中的真实。不管互联网生活多么 精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会 在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友 谊奠定可靠的基础。
吴凡档案二
13
吴凡为什么会有两个不同的档案？ 互联网为吴凡提供了另外一个社会交往平台。吴 凡可以和很多天涯海角、素不相识的人交流，建立有 别于现实的社会交往，形成有别于现实的交往状态。
14
网上交往具有虚拟、平等、自主等特点， 它把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人 们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦， 舒缓压力，拓展人际交往圈。
23
探究与分享 阅读P56页下面以及P57页上面的材料，回答 以下问题。
你如何看待这些回帖？ 大家说的都有一定道理。
24
你的建议是什么？ 将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 不建议小梅去，如果小梅要去，最好在长辈或几 个朋友的陪同下一起去。
请教父母、老师，听听他们会给出怎样的建 议？
25
将网上的朋友转化为现实中的朋友，需 要慎重。除了考虑安全因素，我们还需要面 对许多问题：彼此是否都愿意把真实的自己 完全袒露给对方；对方与自己的想象有差距， 该如何对待；等等。
26
探究与分享 网上交往与现实交往有什么不同？
交往持续时间 共同活动内容
交往形式
有心事的时候更想 找谁倾诉
网上交往
短 较少 单一
15
探究与分享
阅读P55页中间的材料，回答下列问题。
互联网让人与人之间的关系更接近吗？ 不会更接近。网上交往具有虚拟性，关闭了与 他人沟通的心灵之门，让人无法接近，无法相信， 无法面对现实与真诚的考验。
16
吴凡的网友消失的原因可能有哪些？
① 网友的身份是假的，无法面对真实的友情； ② 网友之间的交往是虚假的，无法面对真诚的考验； ③ 网友不希望和吴凡继续交流； ④ 网络的角色和现实生活的角色不同，无法进一步沟
探究与分享
21
你会把自己的照片放到网上吗？ 不会 “线上朋友”可以变成“线下朋友”吗？请说 说你的理由。
将“线上朋友”转化为“线下朋友”，需要慎重， 除了考虑安全因素，还需要面对许多问题：彼此是 否都愿意把真实的自己完全袒露给对方；对方与自 己的想象有差距，该如何对待；等等。
22
虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素， 我们要有一定的自我保护意识。
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益友聊天
A B C D
E F
很偶然的机会，我加入 了网上义工联盟，至今 还记得第一次活动是到 孤儿院给孤儿讲故事。 虽然彼此都不认识，但 是活动很有意义，大家 在一起也很开心。
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益友聊天
A B C
D
E F
我……
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你有过网上交友的经历吗？如果有，是怎样的 感觉？
我感到好奇、兴奋，还有一点儿不安。
29
拓展空间 做个小调查，了解中学生网上交友的普遍程度、网 上交友的动机、网上交友的标准、网上交友的方式、 网上交友的时间、网上交友的影响，并写出一份简 单的调查报告。
30
网
上
交
网
友
上
的
交
普
友
遍
的
程
标
度
准
网 上 交 友 的 影 响
31
课后练习
• 一、随堂训练
C
• 1、有人说网络生活很丰富，也有人说网络交往很诱人，但充满了很多温柔的陷阱。下列对网络交往的认识错误的是（
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益友聊天
A B C D
E F
我在网上的朋友都是同 学，网络联系很方便， 我们常常在网上讨论作 业。我的小学群里，连 以前转学的一个同学都 联系上了呢！
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益友聊天
A B C D
E F
我在网上结交了不少朋 友，和他们打招呼要花 很多时间，现在我都不 敢轻易露面了。
6
益友聊天
A B C D
E F
我在网上有一个自己的 博客，和朋友分享我写 的短文。现在我已经写 了三十多篇短文了，很 有成就感，还有不少人 夸我“有才”呢！
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网上交友
我们想与他人交往，渴望与 同伴建立深厚的友谊，互联网为 我们提供了一个平台。
11
网上交友的特点是什么？
• 网上交友具有 虚拟
平等 、 自主
、
等特点。
12
探究与分享
吴凡档案一
七年级男生，在同学和老师的眼中， 沉默、内向，不喜欢说话，常常躲在
角落，容易让人忽略他的存在。
网龄一年半，喜欢在各个论坛游逛， 有多个网名，喜欢发帖，有很多网友。
的态度是（ B
）
• A.自觉遵守网络道德和法律
• B.网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，所以要拒绝网络
• C.增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑
• D.充分利用网络优势，做网络的主人
• 3（、在主 ）题班会上，师生们共同发出“上文明网，文明上网，坚决抵制网络低俗之风”的倡议。为响应此倡议，我们应当做到D
）
• A.网络交往超越了空间、年龄、职业、地位等因素，提供了平等交往的平台
• B.网络交往为我们的学习和提高提供了更多机会和空间
• C.中学生只有不上网，才能避免受到来自网络交往的伤害
• D.网络交往像一把双刃剑，既可以把我们“割伤”，也可以为我们“所用”
• 2、网络文化为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络文化时，不正确
第五课 交友的智慧
1
网上交友新时空
R·七年级上册
2
1.了解网上交友的特点。 2.认识网上交往的作用。 3.正确使用互联网，学会理性结交网友，慎重的把网 上的朋友转化为现实朋友，增强自我保护意识和能力。 （重点）
3
运用你的经验
益友聊天
A B C D
E F
有一天，我心情不好， 又找不到人倾诉，是一 个陌生人在网上耐心地 听我“说”，还安慰我， 虽然后来不联系了，但 是我一直记得他。
通而消失。
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网上的交往可以当真吗？ 不可以当真。网上的交往不同于现实交往，虚拟 的交往难以触摸到生活中的真实，我们不可能只停 留在虚拟世界中。
18
互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有 时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
19
慎重结交网友
网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影 响，学会理性辨别、慎重选择。对于交友而言， 互联网只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。
网友
现实交往
长 丰富 多样
27
沟通优势 在一起时的放松程
度 对自己的帮助 最需要他的时候
亲密程度
网络交往小更Fra bibliotek松较少 较少时候
浅
现实交往
大
更多 更多时候
深
28
我们是否可以长时期停留在网上交往中？ 如何正确认识网上交往？
Ø 不可以。 Ø 网上交往，可以满足我们的一些心理需要，并且不必
承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的 交往难以触摸到生活中的真实。不管互联网生活多么 精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会 在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友 谊奠定可靠的基础。
吴凡档案二
13
吴凡为什么会有两个不同的档案？ 互联网为吴凡提供了另外一个社会交往平台。吴 凡可以和很多天涯海角、素不相识的人交流，建立有 别于现实的社会交往，形成有别于现实的交往状态。
14
网上交往具有虚拟、平等、自主等特点， 它把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人 们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦， 舒缓压力，拓展人际交往圈。
23
探究与分享 阅读P56页下面以及P57页上面的材料，回答 以下问题。
你如何看待这些回帖？ 大家说的都有一定道理。
24
你的建议是什么？ 将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 不建议小梅去，如果小梅要去，最好在长辈或几 个朋友的陪同下一起去。
请教父母、老师，听听他们会给出怎样的建 议？
25
将网上的朋友转化为现实中的朋友，需 要慎重。除了考虑安全因素，我们还需要面 对许多问题：彼此是否都愿意把真实的自己 完全袒露给对方；对方与自己的想象有差距， 该如何对待；等等。
26
探究与分享 网上交往与现实交往有什么不同？
交往持续时间 共同活动内容
交往形式
有心事的时候更想 找谁倾诉
网上交往
短 较少 单一
15
探究与分享
阅读P55页中间的材料，回答下列问题。
互联网让人与人之间的关系更接近吗？ 不会更接近。网上交往具有虚拟性，关闭了与 他人沟通的心灵之门，让人无法接近，无法相信， 无法面对现实与真诚的考验。
16
吴凡的网友消失的原因可能有哪些？
① 网友的身份是假的，无法面对真实的友情； ② 网友之间的交往是虚假的，无法面对真诚的考验； ③ 网友不希望和吴凡继续交流； ④ 网络的角色和现实生活的角色不同，无法进一步沟