人教版道德与法治七年级上册第二单元《友谊的天空》全单元PPT课件

将网上的朋友转化为现实中的朋友，需 要慎重。除了考虑安全因素，我们还需要面 对许多问题：彼此是否都愿意把真实的自己 完全袒露给对方；对方与自己的想象有差距， 该如何对待；等等。
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探究与分享 网上交往与现实交往有什么不同？
交往持续时间 共同活动内容
交往形式
有心事的时候更想 找谁倾诉
网上交往
短 较少 单一
的态度是（ B
）
• A.自觉遵守网络道德和法律
• B.网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，所以要拒绝网络
• C.增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑
• D.充分利用网络优势，做网络的主人
• 3（、在主 ）题班会上，师生们共同发出“上文明网，文明上网，坚决抵制网络低俗之风”的倡议。为响应此倡议，我们应当做到D
吴凡档案二
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吴凡为什么会有两个不同的档案？ 互联网为吴凡提供了另外一个社会交往平台。吴 凡可以和很多天涯海角、素不相识的人交流，建立有 别于现实的社会交往，形成有别于现实的交往状态。
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网上交往具有虚拟、平等、自主等特点， 它把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人 们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦， 舒缓压力，拓展人际交往圈。
第五课 Hale Waihona Puke Baidu友的智慧
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网上交友新时空
R·七年级上册
2
1.了解网上交友的特点。 2.认识网上交往的作用。 3.正确使用互联网，学会理性结交网友，慎重的把网 上的朋友转化为现实朋友，增强自我保护意识和能力。 （重点）
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运用你的经验
益友聊天
A B C D
E F
有一天，我心情不好， 又找不到人倾诉，是一 个陌生人在网上耐心地 听我“说”，还安慰我， 虽然后来不联系了，但 是我一直记得他。
7
益友聊天
A B C D
E F
很偶然的机会，我加入 了网上义工联盟，至今 还记得第一次活动是到 孤儿院给孤儿讲故事。 虽然彼此都不认识，但 是活动很有意义，大家 在一起也很开心。
8
益友聊天
A B C
D
E F
我……
9
你有过网上交友的经历吗？如果有，是怎样的 感觉？
我感到好奇、兴奋，还有一点儿不安。
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探究与分享
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你会把自己的照片放到网上吗？ 不会 “线上朋友”可以变成“线下朋友”吗？请说 说你的理由。
将“线上朋友”转化为“线下朋友”，需要慎重， 除了考虑安全因素，还需要面对许多问题：彼此是 否都愿意把真实的自己完全袒露给对方；对方与自 己的想象有差距，该如何对待；等等。
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虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素， 我们要有一定的自我保护意识。
4
益友聊天
A B C D
E F
我在网上的朋友都是同 学，网络联系很方便， 我们常常在网上讨论作 业。我的小学群里，连 以前转学的一个同学都 联系上了呢！
5
益友聊天
A B C D
E F
我在网上结交了不少朋 友，和他们打招呼要花 很多时间，现在我都不 敢轻易露面了。
6
益友聊天
A B C D
E F
我在网上有一个自己的 博客，和朋友分享我写 的短文。现在我已经写 了三十多篇短文了，很 有成就感，还有不少人 夸我“有才”呢！
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探究与分享
阅读P55页中间的材料，回答下列问题。
互联网让人与人之间的关系更接近吗？ 不会更接近。网上交往具有虚拟性，关闭了与 他人沟通的心灵之门，让人无法接近，无法相信， 无法面对现实与真诚的考验。
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吴凡的网友消失的原因可能有哪些？
① 网友的身份是假的，无法面对真实的友情； ② 网友之间的交往是虚假的，无法面对真诚的考验； ③ 网友不希望和吴凡继续交流； ④ 网络的角色和现实生活的角色不同，无法进一步沟
通而消失。
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网上的交往可以当真吗？ 不可以当真。网上的交往不同于现实交往，虚拟 的交往难以触摸到生活中的真实，我们不可能只停 留在虚拟世界中。
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互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有 时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
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慎重结交网友
网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影 响，学会理性辨别、慎重选择。对于交友而言， 互联网只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。
网友
现实交往
长 丰富 多样
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沟通优势 在一起时的放松程
度 对自己的帮助 最需要他的时候
亲密程度
网络交往
小
更放松
较少 较少时候
浅
现实交往
大
更多 更多时候
深
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我们是否可以长时期停留在网上交往中？ 如何正确认识网上交往？
Ø 不可以。 Ø 网上交往，可以满足我们的一些心理需要，并且不必
承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的 交往难以触摸到生活中的真实。不管互联网生活多么 精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会 在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友 谊奠定可靠的基础。
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网上交友
我们想与他人交往，渴望与 同伴建立深厚的友谊，互联网为 我们提供了一个平台。
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网上交友的特点是什么？
• 网上交友具有 虚拟
平等 、 自主
、
等特点。
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探究与分享
吴凡档案一
七年级男生，在同学和老师的眼中， 沉默、内向，不喜欢说话，常常躲在
角落，容易让人忽略他的存在。
网龄一年半，喜欢在各个论坛游逛， 有多个网名，喜欢发帖，有很多网友。
）
• A.网络交往超越了空间、年龄、职业、地位等因素，提供了平等交往的平台
• B.网络交往为我们的学习和提高提供了更多机会和空间
• C.中学生只有不上网，才能避免受到来自网络交往的伤害
• D.网络交往像一把双刃剑，既可以把我们“割伤”，也可以为我们“所用”
• 2、网络文化为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络文化时，不正确
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拓展空间 做个小调查，了解中学生网上交友的普遍程度、网 上交友的动机、网上交友的标准、网上交友的方式、 网上交友的时间、网上交友的影响，并写出一份简 单的调查报告。
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网
上
交
网
友
上
的
交
普
友
遍
的
程
标
度
准
网 上 交 友 的 影 响
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课后练习
• 一、随堂训练
C
• 1、有人说网络生活很丰富，也有人说网络交往很诱人，但充满了很多温柔的陷阱。下列对网络交往的认识错误的是（
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探究与分享 阅读P56页下面以及P57页上面的材料，回答 以下问题。
你如何看待这些回帖？ 大家说的都有一定道理。
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你的建议是什么？ 将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 不建议小梅去，如果小梅要去，最好在长辈或几 个朋友的陪同下一起去。
请教父母、老师，听听他们会给出怎样的建 议？
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