诗歌鉴赏_虚实相生

示例三：指出下面这首词中的虚与实 ( 温馨提示:1、注意标题 2、注意注释 )
渔家傲 ·记梦
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞；仿佛 梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩①有惊人句；九 万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山②去。
①谩有：空有
②三山:相传是神仙所居的三座山
（注：这是李清照南渡后写的一首词）
示例一：找出下面这首词中最明显的虚实相生处
扬州慢
姜夔
淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春 风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔 木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工， 青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡冷 月无声。念桥边红药，年年知为谁生！
上阙是实景，通过“候馆”“征辔”等词指出“行人”远行，
-----------------------------------------------考题模拟：分析《踏莎行》突出主题的手法，说说它的好处。 答：这首词突出主题的手法主要是虚实相生，通过实写 丈夫远行和虚拟妻子思念丈夫的悲切之状，两者相辅相成，从而将 离愁这一主题抒发得淋漓尽致。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
考题模拟：简要分析李清照《渔家傲· 记梦》的表现手法。 答案：这首词以虚写实，用天界的温暖美好来反衬现实的 黑暗无情，含蓄而深沉地表现了词人的对现实的失望与怀才不遇 的愤慨。
注：答出两种手法以上，取其答得较好的一种给分。要点 完整，可得满分；但错别字较多，有明显语病的，扣1分。


初入淮河四绝句（三）
杨万里 两岸舟船各背驰， 波痕交涉亦难为。 只余鸥鹜无拘管， 北去南来自在飞。




【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺 岁，杨万里奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹 地，现已成为宋、金国界的淮河时，感慨万端，作 诗以抒怀。

实：眼前之景 所处之境
所做之事 抒情之人
百度文库
诗歌中“虚”的表现形式
诗歌的“虚”，是指看不见摸不着，却又能从字里行间体味出 那些虚象和空灵的境界。一般说来，“虚”的表现形式有以下三 类： 1、回忆的往昔之境。曾经经历过或历史上曾经发生过的景象， 但是现时却不在眼前。例如“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改” “谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”
虚景和实景的关系 （三）
解说：
虚景是指对天帝的想像，如“仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷
勤问我归何处”等句；
实写的是人间疾苦。李清照南渡后，失去了无忧无虑的生活，
飘泊天涯，备受排挤与打击，她描述对仙界的向往，其实正是对黑 暗现实的极度不满。
结论：虚实结合，有时是因为表情达意的委婉，能让情感的表达
更加含蓄和深沉，从而突出中心。
示例二：找出本词的虚实结合手法
（温馨提示：注意上下阙的红字表达的内容）
踏莎行
欧阳修
候馆梅残，溪桥柳细，草薰 风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷， 迢迢不断如春水。
寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高 莫近危阑倚。平芜尽处是春山， 行人更在春山外。
虚景和实景的关系 （二）
解说：
通过初春景象反衬他的离愁别绪。 下阙是虚景。通过设想“行人”的妻子凭栏远望、思念 “行人”的愁苦之象，来写愁思。 结论：虚实结合，有时则是相辅相成、渲染烘托，从而突出中心。
二、结论：鉴赏诗歌表现手法通常分四步走
1、明确说出表现手法是什么。
（如借景抒情，白描，工笔细描，拟人，动静结合等）
2、该种手法在诗歌中的体现。
（要求：结合关键词句描述）
3、分析该手法所达到的描写景物的效果。
（如燕子的活泼可爱，充满情趣，自然和谐等）
4、指出诗中所蕴含的诗人情感。
（如闲适，愉悦，乐观，郁闷，烦恼，凄苦等）
——关键词：回忆
2、设想的未来或对方之境。这类虚境是还没有发生或设想对 方的情景，它表现的情感一直延伸到未来，或者假托他人而实写自 己。前者如“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”，后者如“今夜鄜 州月,闺中只独看。遥怜小儿女,末解忆长安。”
——关键词：联想
3、神鬼世界和梦境。借想像出来的虚无境界以反应现实。例 如《梦游天姥吟留别》仙境就是一个虚象。
——关键词：想象
1、弄清此情此境（景） 2、找出区分标志 3、指出虚实结合的作 用
诗歌里的虚与实在表达上的作用：
“虚”与“实”二者之间互相联系，互相 渗透、互相转化，以达到虚实结合，虚
实相生的境界；从而超越现实，大大地 丰富诗中的意象，开拓诗中的意境， 为读者提供广阔的审美空间，充实人 们的审美趣味，凸显主题。
请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。



此诗用虚实结合手法进行写景，（第一步）

前两句实写淮河两岸舟船背驰、波痕接触也 难以做到，虚写作者对国家南北分离的痛苦与无奈； 后两句实写鸥鹭可以南北自由飞翔，虚写国家不统 一，人民不能自由往来的残酷现实。（第二步）

作者通过虚实结合的手法，形象地表达了渴望国家 统一，人民能过上自由幸福生活的强烈愿望。（第 三步）
虚景和实景的关系 （一）
解说：
虚景是指“春风十里”，回忆往日扬州城十里
长街的繁荣景象； 实景是指“荠麦青青”，写今日所见的凄凉情形。 结论：虚实结合，有时是相反相成，形成强烈的对比， 从而突出中心。 ----------------------------------------------考题模拟：“过春风十里，尽荠麦青青”在写法上有什么特点？ 答：这句词运用了“虚实结合”的手法，通过虚景“春风 十里”与实景“荠麦青青”两幅对比鲜明的图景，寄寓了词 人对昔盛今衰的无限感慨。