大班美术教案：狮子(版画)
大班美术教案狮子(版画)
教学手段：PPT、实物展示、学生实践
PPT展示：通过 PPT展示版画作品， 让学生了解版画的 特点和制作过程
实物展示：展示版 画作品和制作工具， 让学生更加直观地 了解版画制作过程
学生实践：让学生 动手实践，亲身体 验版画的制作过程， 加深对版画制作的 理解和掌握
版画的制作材料：版画的制作需要使用木板、铜板、石板等材料，其中木板是最
05 常 用 的 材 料 之 一 。 单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果
版画的制作技巧：版画的制作需要掌握一定的技巧，如刻版、腐蚀、印刷等，其
06 中 刻 版 是 最 基 本 的 技 巧 之 一 。 单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果
大班美术教案狮子 (版画)
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 教学目标 03 教学内容 04 教学重点与难点 05 教学方法与手段
06 教学过程
单击添加章节标题
第一章
教学目标
第二章
知识与技能
了解版画的基本原理和制作方法 掌握狮子头部的形态特征和绘画技巧 学会使用版画工具进行创作 培养学生对美术的兴趣和热爱
展示学生作品：将学生的版画作品展示在黑板上，让学生互相欣赏和评价。
互相评价：引导学生互相评价作品，让他们发表自己的看法和建议，培养学生的审美能力和批判性思维。
教师点评：教师对学生的作品进行点评，肯定学生的优点和亮点，指出需要改进的地方，鼓励学生继续努力。
教学反思
第七章
对教学效果的反思
学生对版画技巧的掌握情况 学生对狮子形象的理解和表现 教学方法是否有效，是否需要改进 学生的创作过程中出现的问题及解决方法
幼儿园大班美术教案《狮子》含反思
幼儿园大班美术教案《狮子》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班美术教案《狮子》含反思大班美术教案《狮子》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过听故事、画狮子等活动，引导幼儿体验学习美术的乐趣，渗透可持续发展思想，在观察、欣赏狮子及其范作的过程中，培养幼儿的观察、分析、创新能力，成大胆用色、均匀涂色的良好习惯，快来看看幼儿园大班美术《狮子》含反思教案吧。
大班美术版画教案《狮子》
大班美术版画教案《狮子》一、教学目标1.知识与技能（1）学生能够描述狮子的外貌特征。
（2）学生了解版画的制作方法。
（3）学生通过运用版画技法制作出一幅狮子的版画作品。
2.过程与方法（1）学生能够并且善于观察狮子的形象，并且按照狮子的形象完成狮子的版画。
（2）通过运用版画技法完成一幅艺术作品。
3.情感观念（1）培养学生对自然界中狮子动物的关注与爱护，增强学生对动物非常丰富的想象和艺术创造力。
（2）增强学生的集体合作精神、团队精神，锻炼学生的耐心及耐力。
二、教学重难点1.教学重点（1）了解狮子的形象特征，运用版画技法制作狮子版画作品。
（2）如何正确使用版画刀具，在版材上运用线条勾勒出狮子的形象。
2.教学难点（1）学生需要相当的耐心和艺术创造力，运用版画技法制作出一幅精美的狮子版画。
（2）学生需要具备不同程度的手工制作基础，能够准确地利用版画器材。
三、教学过程1.导入环节（10分钟）（1）出示一些狮子的图片，引导学生观察、分析狮子的形象特点。
（2）和学生一起探讨狮子的生活习性、食性等特征。
2.学习环节（25分钟）（1）讲解版画的制作方法：制版、印刷。
（2）给学生展示版画器材使用教程视频，让学生了解不同的版画器材及其使用方法。
（3）老师给学生演示如何制作版画，讲解如何利用线条勾勒出狮子的形象。
（4）学生们自行上手完成版画，老师提供指导。
3.巩固练习环节（25分钟）（1）让学生在老师的指导下，独立完成一幅狮子版画作品，尽量表现出狮子的神态和特征。
（2）学生们可以即兴发挥，或是依据图片或书本中提供的狮子形象勾勒出版画作品。
4.展示评价环节（15分钟）学生在完成版画作品后，老师会在课堂上展示学生的作品，并给予评价和指导。
四、教学后记本次大班美术版画教案《狮子》结合了自然界动物的形象与版画技术的应用，旨在通过寓教于乐的方式，锻炼学生的观察力、绘画技能，同时提高学生的艺术素养，让学生在版画作品中感受到艺术的魅力。
大班美术版画教案《狮子》
大班美术版画教案《狮子》教学目标1.了解版画的基本概念和原理；2.掌握版画制作的基本方法；3.培养学生的艺术创造能力和观察能力；4.注重学生的个性发展和创意思维；5.完成一幅以狮子为题材的版画作品。
教学内容1. 版画概述版画是一种广泛应用于书籍插图、宣传品、艺术印刷等范畴的艺术形式。
版画分类很多，比如界木刻版画、金属雕刻版画、平版画、石版画等等。
本节课我们将重点讲解木刻版画。
2. 木刻版画2.1 木刻版画的工具和材料•版画刻刀•版画刀柄•版画刀针•版画板•版画墨汁2.2 木刻版画的制作步骤•布满墨汁的刷子涂满版画板铺着颜色•在纸张上贴好线稿•利用刻刀将一小部分没被染上墨汁的版画板刻掉，就会露出清晰的线条•反复涂粘墨汁，刻掉没被染上墨汁的部位，直至完成一个版画3. 狮子版画制作3.1 教学步骤1.老师给学生展示已经完成的狮子版画，并讲解版画的知识。
2.老师为每位学生提供版画板、刻刀等用品。
3.学生在纸上画出狮子的线稿，并将线稿贴到版画板上。
4.教师和助教向学生演示版画刻刀的使用方法。
5.学生跟着老师和助教的示范，利用版画刻刀刻画狮子版画。
6.学生用墨汁涂满版画板，将铺好颜色的版画板贴到纸上，在纸上印出版画。
7.学生在完成的版画上签名，共同展示。
3.2 注意事项1.学生使用版画刀要注意安全，不得将刀口对准人。
2.墨汁涂抹要均匀，以免影响印刷效果。
3.刻彩要有耐心和细心。
教学评价1.学生理解版画的基本知识和工具使用方法；2.学生掌握版画制作的基本技能；3.学生利用个性思维完成版画作品，体现创意和审美能力。
幼儿园大班美术版画优质教案《狮子》[]
![幼儿园大班美术版画优质教案《狮子》[]](https://img.taocdn.com/s3/m/29971b3d26d3240c844769eae009581b6ad9bd6a.png)
幼儿园大班美术版画优质教案《狮子》一、教学内容本节课，我们选取幼儿园大班美术教材中版画章节，详细内容为《狮子》。
我们将通过观察、讨论、实践等环节，让孩子们解狮子特点，学会运用版画技巧表现狮子形象。
二、教学目标1. 让孩子们认识狮子，解其生活习性及外貌特征。
2. 培养孩子们观察力、想象力和动手能力。
3. 让孩子们掌握版画基本技巧，创作出具有个性化狮子作品。
三、教学难点与重点1. 教学难点：运用版画技巧表现狮子形象。
2. 教学重点：观察、解狮子特点，学会版画基本技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：狮子图片、版画工具、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、版画工具等。
五、教学过程1. 导入：通过展示狮子图片，引导孩子们观察、讨论狮子特点，激发他们兴趣。
2. 讲解：讲解狮子生活习性、外貌特征，让孩子们对狮子有更深入解。
3. 示范：现场示范版画技巧，展示如何创作狮子作品。
4. 实践：孩子们在老师指导下，运用版画技巧创作自己狮子作品。
5. 评价：展示孩子们作品，互相评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 狮子特点：毛发浓密、身体强壮、四肢有力、尾巴长等。
2. 版画技巧：刻画、拓印、上色等。
七、作业设计1. 作业题目：以“我狮子朋友”为主题，创作一幅版画作品。
2. 答案：孩子们作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后观察其他动物，尝试运用版画技巧进行创作，提高他们观察力和动手能力。
通过本节课学习，孩子们不仅解狮子特点，还掌握版画技巧，创作出具有个性化狮子作品。
在今后教学中，我将不断改进教学方法，激发孩子们兴趣，提高他们美术素养。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要重点关注。
是导入环节狮子图片选择，这将直接影响到孩子们对狮子第一印象和兴趣激发。
是示范环节版画技巧展示，这是孩子们能否掌握版画技巧关键。
再次是实践环节个别指导，这对提高孩子们作品质量和学习兴趣至关重要。
是作业设计和课后反思，这关系到孩子们学习效果和我教学改进。
大班美术：狮子(版画)教案及反思
幼儿园大班美术教案：狮子（版画）背景：版画《狮子》是在绘画活动《狮子》的基础上再进行的，幼儿对此活动非常感兴趣。
由于幼儿的年龄特点，他们对动物非常喜欢，尤其是百兽之王的狮子，尤其喜欢，所以活动中也特别认真。
活动过程：一、引导幼儿看范画，导入活动师：“小朋友，这是谁啊？狮子是百兽之王。
它代表着威武、吉利。
人们都很喜欢它。
今天，我们就要用版画的方式来表现狮子。
把狮子的威武画出来。
”二、引导幼儿观察狮子的身体结构1、引导幼儿看范画和幼儿共同分析狮子的特征。
师：“狮子长的是什么样子的？是什么颜色的？它喜欢吃什么？生活在那里？”2、幼儿自由讨论交流。
小结：“狮子有一个长圆形的头，一双三角眼可历害了，最主要的是它那满头的毛看上去很威武，圆圆的身体，四条粗壮的腿，还有那一条像小棒一样的尾巴，尾巴末还有一小团毛。
”（华令玲说：老师我在电视里看见狮子是金黄色的，它分身体圆鼓鼓的，很大。
华楚楚说：狮子满身是毛，眼睛很凶。
刘梦静说：狮子有胡子的，它的毛很长……）幼儿对狮子比较熟悉，平时在图书、电视里经常能够接触到狮子，所以对于它的样子能够比较熟悉的描述出来。
三、交代要求，幼儿制版，教师指导1、教师示范狮子，讲清狮子的头的作画步骤。
2、想想你在那里见过狮子，她生在什么地方？会做些什么事？这样我们可以将狮子画出来以后，再添画一些和狮子有关的东西。
”3、幼儿制版，教师巡回指导。
四、拓印。
1、师：“狮子这么威严，我们用哪些颜色来表现呢？”2、幼儿讨论。
3、拓印《狮子》，注意颜料的取舍，服装的整洁。
（葛军伟说：我要用金黄色、红色来表现狮子很威严，顾正铮说：我要用桔黄色来图，狮子的颜色本来就是这样的……）大部分幼儿在用色上还不太会配色，想到用什么颜色就用什么颜色，有少数幼儿会根据动物形象进行选色。
五、评价作品。
师：“说说哪幅画比较好？为什么？”幼儿互相评价作品。
大班美术：狮子（版画）反思本次大班美术活动以“狮子（版画）”为主题，旨在通过版画这一独特的艺术形式，引导孩子们深入了解狮子的形态和特征，培养他们的绘画技能和审美能力。
幼儿园大班《狮子》美术教案
幼儿园大班《狮子》美术教案教学内容本课程针对幼儿园大班儿童，以《狮子》为主题开展美术教学。
通过绘画活动，孩子们将探索狮子的日常习性、外观特征，并探讨狮子在文化中的象征意义。
本节课的内容基于第二章第四节《动物世界》中的狮子相关知识。
教学目标1. 让学生深入了解狮子的日常习性和外观特征，培养他们的观察能力和审美能力。
2. 通过绘画实践，提升学生的动手能力、创新思维和团队合作精神。
3. 引导学生理解狮子在文化中的深层象征意义，培育他们的情感态度和价值观。
教学难点与重点本节课的重点在于帮助学生掌握狮子的生活习性和外观特征，以及提升他们的绘画技巧。
难点则在于如何运用创新手段表现狮子的形象，并深入理解狮子在文化中的象征意义。
教具与学具准备为了提高教学效果，我们将准备PPT、相关图片和视频、绘画材料如画纸、画笔和颜料等。
教学过程1. 开场：播放狮子生活片段，引起学生对狮子习性和外观特征的关注。
2. 理论讲解：简明扼要地介绍狮子的生活习性和外观特征，并探讨其文化象征。
3. 示范环节：展示绘制狮子的步骤和技巧，同时进行讲解。
4. 实践练习：学生分组进行绘画创作，期间教师巡回指导。
5. 作品展示：学生展示并互相评价他们的画作，进行交流。
板书设计板书内容将涵盖狮子的生活习性、外观特征和文化象征意义，以图表和文字的形式呈现，便于学生理解和记忆。
作业设计作业将要求学生绘制一幅展现狮子生活习性和外观特征的画作。
我们期望学生的作业能够展现出多样化的创意和准确的表达。
课后反思及拓展延伸尽管学生们在本节课中表现积极，对狮子的认识有了显著提升，但在理解狮子文化象征意义方面仍有待加强。
未来教学中，我们将进一步引导学生深入探讨这一主题。
拓展延伸活动包括组织学生参观动物园，近距离观察狮子，以及鼓励学生参与绘画比赛，提升他们的绘画技能。
《狮子》大班美术教案
《狮子》大班美术教案一、教学目标1. 了解狮子的外形特征和生活习性，培养幼儿对狮子的认识。
2. 学习绘画狮子的基本技巧，培养幼儿的绘画能力。
3. 通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的审美能力。
二、教学内容1. 狮子的外形特征和生活习性2. 绘画狮子的基本技巧3. 创作自己的狮子作品三、教学准备1. 图片素材：狮子图片、狮子生活环境图片2. 绘画材料：彩纸、水粉、画笔、剪刀、胶水3. 其他材料：辅助材料（如树叶、小石子等）四、教学过程1. 导入：展示狮子图片，引导幼儿观察狮子的外形特征，如头部的鬃毛、牙齿、爪子等。
2. 讲解：讲解狮子的生活习性，如生活在草原、森林等环境，狮子的捕猎方式等。
3. 示范：教师示范绘画狮子的基本步骤和技巧，如如何画出狮子的鬃毛、眼睛、鼻子等。
4. 创作：幼儿根据教师示范，结合自己的观察和想象力，进行狮子作品的创作。
5. 展示：将幼儿的作品进行展示，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
五、教学评价1. 观察幼儿绘画过程中的表现，评价幼儿对狮子外形特征的掌握程度。
2. 评价幼儿作品的创意和绘画技巧。
3. 了解幼儿在合作过程中的表现，评价幼儿的合作意识。
4. 搜集幼儿在活动中的作品和表现，进行总结和分析。
六、教学延伸1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的狮子作品，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园联系。
2. 环境创设：将幼儿的狮子作品装饰在幼儿园的环境中，让幼儿感受到自己的作品的价值和美感。
3. 狮子主题教育活动：开展狮子主题的故事会、科学活动等，让幼儿从多方面了解狮子，丰富幼儿的知识。
七、教学注意事项1. 关注幼儿的安全：在绘画过程中，教师要确保幼儿使用绘画材料的安全，避免剪刀、胶水等工具造成伤害。
2. 尊重幼儿的个性：鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，尊重幼儿的作品，不轻易批评和否定。
3. 培养幼儿的耐心：绘画活动需要一定的时间，教师要引导幼儿耐心完成作品，不急躁、不放弃。
幼儿园大班《狮子》美术教案
幼儿园大班《狮子》美术教案一、教学内容幼儿园大班《狮子》美术教案，以大班幼儿为基础，通过观察狮子的图片和视频，让幼儿了解狮子的外形特征和生活习性，激发幼儿对狮子的兴趣，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 培养幼儿观察狮子的外形特征，提高幼儿的观察力。
2. 培养幼儿用画笔表现狮子的能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察狮子的外形特征，并运用画笔表现出来。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：狮子的图片、视频、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：幼儿自带的画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 引入：通过展示狮子的图片和视频，引导幼儿观察狮子的外形特征，激发幼儿对狮子的兴趣。
2. 讲解：讲解狮子的外形特征，如头部、身体、四肢、尾巴等，引导幼儿认真听讲。
3. 示范：教师示范画狮子的步骤，让幼儿跟随教师一起动手绘画。
4. 练习：让幼儿独立完成一幅狮子的绘画作品，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 板书内容：狮子的外形特征（头部、身体、四肢、尾巴）2. 板书形式：简笔画狮子七、作业设计1. 作业题目：画一幅狮子的绘画作品。
2. 作业要求：用画笔表现狮子的外形特征，画面要整洁、美观。
3. 作业答案：幼儿完成的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家里和爸爸妈妈一起观察其他动物，并用画笔表现出来，培养幼儿对美术活动的热爱。
幼儿园大班《狮子》美术教案，通过观察狮子的图片和视频，让幼儿了解狮子的外形特征，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
在教学过程中，教师要注重引导幼儿观察、讲解、示范和练习，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习绘画，提高幼儿的绘画技能。
重点和难点解析幼儿园大班《狮子》美术教案中，有几个重点和难点需要特别关注，分别是观察狮子的外形特征、用画笔表现狮子、以及培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
幼儿园大班美术版画教案《狮子》[]
![幼儿园大班美术版画教案《狮子》[]](https://img.taocdn.com/s3/m/85f0505b4b7302768e9951e79b89680203d86b0f.png)
幼儿园大班美术版画教案《狮子》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为版画创作——狮子。
通过本节课的学习，让幼儿了解狮子的基本特征，掌握版画的基本技巧，培养幼儿的观察力、创造力和动手能力。
二、教学目标1. 了解狮子的生活习性、外貌特征，培养幼儿对动物的热爱。
2. 学习版画的基本技巧，提高幼儿的绘画表现力。
3. 培养幼儿的观察力、创造力和团队合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：版画技巧的掌握，狮子特征的描绘。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、创造力和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：狮子图片、版画工具、颜料、画纸等。
2. 学具：画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用狮子图片，引导幼儿观察狮子的外貌特征，讨论狮子的生活习性，激发幼儿对狮子的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解版画的基本技巧，如刻画、拓印等，让幼儿了解版画的制作过程。
3. 例题讲解（15分钟）以狮子为例，示范版画的制作过程，讲解如何刻画狮子的特征。
4. 随堂练习（10分钟）指导幼儿分组进行版画创作，鼓励幼儿相互交流、合作。
六、板书设计1. 狮子版画步骤：a. 画稿b. 刻画c. 拓印d. 上色2. 狮子外貌特征：a. 头部：鬃毛、眼睛、鼻子、嘴巴b. 身体：四肢、尾巴七、作业设计1. 作业题目：以“我的动物朋友”为主题，创作一幅版画作品。
2. 答案示例：a. 画稿：选择自己喜欢的动物，画出大致轮廓。
b. 刻画：用版画工具刻画出动物的细节。
d. 上色：为作品上色，使动物更加生动。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同完成版画作品。
b. 组织幼儿参观动物园，观察动物的真实形态，激发创作灵感。
c. 开展“我的动物朋友”主题绘画比赛，提高幼儿的绘画兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：版画技巧的掌握，狮子特征的描绘。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、创造力和动手能力。
大班美术教案：狮子(版画)
大班美术教案：狮子（版画）1. 教学目标•了解版画的概念与技法•能够用版画制作一幅狮子的作品•培养学生的手工能力和创造力2. 教学准备•大量狮子图片•刀具、竹签、印泥等版画工具材料•硬纸板、画板、颜料等绘画材料3. 教学内容3.1. 课前导入教师在课前播放一些关于狮子的小视频或狮子的图片，让学生们了解狮子的特点及形态。
3.2. 知识讲解3.2.1. 版画的概念版画是指通过雕刻、蚀刻、拓印、丝网印刷等方式将图案刻画在版材上，然后再用印刷机或按手工技艺进行印刷的艺术品。
3.2.2. 版画的技法版画的技法有很多，可参考以下几种： - 直刻法：直接在版上用刀刻出图案，类似于木刻； - 点刻法：用点刻出图案的轮廓，类似于点描画； - 蚀刻法：在版上涂上一层蚀刻剂，蚀刻剂不会对版进行反应，图案部分留下，然后蚀刻剂去掉后，版上的凸起部分就被蚀刻去，留下了图案凹陷的地方。
跟粘贴有关，参考：3.3. 制作流程3.3.1. 初步准备•将硬纸板切成A4或A3大小的纸张；•将狮子的图片印在纸板上，或者用粘贴板粘上狮子的形状；•趁纸板干的时候可以讲一讲狮子的特点和形态。
3.3.2. 制作过程•用工具刻出狮子的线条；•教师在课堂上讲解刻画的技巧及注意事项;•做完版画后，便可以印制版画了。
3.3.3. 最终呈现用版画的方法在颜料中蘸一些即刻均匀的在版画印刷版上，然后将其摆放干燥，最后得到一幅激动人心的狮子图案。
4. 教学评价学生可以通过做狮子版画，加深对狮子的了解，使他们能够较好地自由发挥创意，取得好的教学效果。
最后可以在课堂上互相分享自己完成作品的经验和方法，以及收集反馈意见，帮助学生相互提高。
幼儿园大班美术《狮子(版画)》教案
幼儿园大班美术《狮子(版画)》教案一、教学目标1. 让幼儿了解狮子的基本特征，培养幼儿对狮子的认识。
2. 学习版画的基本技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和审美能力。
二、教学内容1. 狮子的基本特征介绍2. 版画制作技巧讲解3. 绘画实践三、教学准备1. 图片或视频素材：展示狮子的图片或视频，让幼儿观察狮子的特征。
2. 版画材料：木板、刷子、颜料、拓印纸等。
3. 绘画工具：画纸、画笔、彩色颜料等。
四、教学步骤1. 引入：通过展示狮子的图片或视频，引导幼儿观察狮子的特征，如外形、毛发、表情等。
2. 讲解：简要介绍版画的制作过程和技巧，如木板刻画、颜料涂抹、拓印等。
3. 示范：教师或演示版画制作的整个过程，让幼儿观看并理解操作步骤。
4. 实践：让幼儿自己动手制作狮子版画，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 总结：展示幼儿的作品，让幼儿相互欣赏、交流，教师对幼儿的作品进行评价和鼓励。
五、教学评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。
2. 评价幼儿的版画作品，关注其观察力、想象力和审美能力的发展。
3. 搜集幼儿在活动中的表现，进行总结和反思，为下次教学提供改进方向。
六、教学拓展1. 组织幼儿进行狮子版画作品的展览，让幼儿担任小讲解员，向其他班级的幼儿介绍自己的作品。
2. 邀请家长来园参加幼儿的美术作品展览，增进家长对幼儿园教学活动的了解和认同。
3. 开展狮子主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，描绘出自己心中的狮子形象。
七、安全注意事项1. 在绘画过程中，指导幼儿正确使用绘画工具，避免误伤自己和他人。
2. 在版画制作过程中，注意颜料的涂抹和拓印，防止幼儿误食或弄脏衣物。
3. 活动前后，确保场地整洁，消除潜在的安全隐患。
八、教学反思1. 反思教学目标的设定，是否符合幼儿的年龄特点和发展需求。
2. 分析教学过程中的优点和不足，如教学方法、时间安排、幼儿参与度等。
大班美术版画教案《狮子》
大班美术版画教案《狮子》教案主题：大班美术版画教案《狮子》教学目标：1. 认识狮子，了解狮子的形态特征和生活习性。
2. 通过观察、绘画和版画创作，培养孩子的观察力、创造力和动手能力。
3. 培养孩子的艺术欣赏能力和审美意识。
教学准备：1. 《狮子》的图片、卡通形象或实物展示。
2. 彩色纸、剪刀、铅笔、颜料和画笔。
3. 模板或素描纸。
教学步骤：一、导入（10分钟）1. 引入狮子的话题，向孩子展示狮子的图片、卡通形象或实物，让他们观察并描述狮子的特征和形态。
2. 提问：你们知道狮子是什么动物吗？狮子有什么特点？（鬃毛、大胡子、尖牙等）3. 利用图片或故事，介绍一下狮子的生活习性和生活环境。
二、观察绘画（15分钟）1. 给每个孩子发放一张铅笔和一张白纸，让他们自由绘画一只狮子，可以参考所提供的图片。
2. 引导孩子观察狮子的特征，如鬃毛、尖牙、矫健的身姿等，鼓励他们将这些特征画出来。
三、版画创作（30分钟）1. 给每个孩子发放色彩纸、剪刀和胶水，让他们利用模板或自由创作，制作狮子的版画艺术作品。
2. 引导孩子注意选择合适的颜色和形状来表达狮子的特征和形态。
3. 鼓励孩子自由发挥，可以在版画作品上添加其他元素，如树木、草地等，以丰富画面。
四、展示分享（10分钟）1. 让每个孩子分享自己的版画作品，介绍自己的创作思路和感受。
2. 鼓励孩子互相欣赏和交流，提问对方作品中有哪些特点和亮点。
五、总结回顾（5分钟）1. 回顾今天的活动，引导孩子总结他们在绘画和版画创作中学到了什么。
2. 引导孩子思考狮子的特点和形态与自然界其他动物的区别和联系。
六、拓展延伸（15分钟）1. 给孩子展示一些其他动物的图片或实物，让他们尝试用类似的方法进行绘画和版画创作。
2. 让孩子互相交换作品，进行欣赏和评价，促进彼此之间的学习和进步。
教学反思：通过本次教学，孩子们在观察、绘画和版画创作中培养了自己的观察力、创造力和动手能力。
他们通过与同学分享和交流，提高了艺术欣赏能力和审美意识。
幼儿园大班美术教案：狮子(版画)
幼稚園大班美術教案：獅子（版畫）背景：版畫《獅子》是在繪畫活動《獅子》的基礎上再進行的，幼兒對此活動非常感興趣。
由於幼兒的年齡特點，他們對動物非常喜歡，尤其是百獸之王的獅子，尤其喜歡，所以活動中也特別認真。
活動過程：一、引導幼兒看範畫，導入活動師：“小朋友，這是誰啊？獅子是百獸之王。
它代表著威武、吉利。
人們都很喜歡它。
今天，我們就要用版畫的方式來表現獅子。
把獅子的威武畫出來。
”二、引導幼兒觀察獅子的身體結構1、引導幼兒看範畫和幼兒共同分析獅子的特徵。
師：“獅子長的是什麼樣子的？是什麼顏色的？它喜歡吃什麼？生活在那裏？”2、幼兒自由討論交流。
小結：“獅子有一個長圓形的頭，一雙三角眼可曆害了，最主要的是它那滿頭的毛看上去很威武，圓圓的身體，四條粗壯的腿，還有那一條像小棒一樣的尾巴，尾巴末還有一小團毛。
”（華令玲說：老師我在電視裏看見獅子是金黃色的，它分身體圓鼓鼓的，很大。
華楚楚說：獅子滿身是毛，眼睛很凶。
劉夢靜說：獅子有鬍子的，它的毛很長……）幼兒對獅子比較熟悉，平時在圖書、電視裏經常能夠接觸到獅子，所以對於它的樣子能夠比較熟悉的描述出來。
三、交代要求，幼兒製版，教師指導1、教師示範獅子，講清獅子的頭的作畫步驟。
2、想想你在那裏見過獅子，她生在什麼地方？會做些什麼事？這樣我們可以將獅子畫出來以後，再添畫一些和獅子有關的東西。
”3、幼兒製版，教師巡迴指導。
四、拓印。
1、師：“獅子這麼威嚴，我們用哪些顏色來表現呢？”2、幼兒討論。
3、拓印《獅子》，注意顏料的取捨，服裝的整潔。
（葛軍偉說：我要用金黃色、紅色來表現獅子很威嚴，顧正錚說：我要用桔黃色來圖，獅子的顏色本來就是這樣的……）大部分幼兒在用色上還不太會配色，想到用什麼顏色就用什麼顏色，有少數幼兒會根據動物形象進行選色。
五、評價作品。
師：“說說哪幅畫比較好？為什麼？”幼兒互相評價作品。
活動反思：在整個活動中幼兒的興趣都是非常高的，在製版時他們知道與繪畫時有所區別，裝飾時不用太細小，拓印的作品也比較清晰，且幼兒用了手指點畫的方式做底版效果非常好，但在配色方面還應該加強指導學習。
幼儿园大班美术《狮子(版画)》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解狮子的基本特征，认识版画的基本概念和制作方法。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱大自然、敬畏生命的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握版画的基本制作方法，培养幼儿的动手操作能力。
难点：如何引导幼儿观察狮子的特征，并运用到版画创作中。
三、教学准备：1. 教师准备：狮子图片、版画制作材料（如水粉、画纸、刻刀、印章等）。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师展示狮子图片，引导幼儿观察狮子的特征，如外形、颜色、纹理等。
2. 讲解：教师简要介绍版画的制作方法，包括画稿、刻板、上色、印刷等步骤。
3. 示范：教师现场演示版画制作过程，引导幼儿动手操作，体验版画制作的魅力。
4. 创作：幼儿根据观察到的狮子特征，自主创作版画作品。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。
五、教学反思：在课后，教师应对本次教学进行反思，观察幼儿在活动中的表现，分析教学目标的达成情况，思考如何改进教学方法，以提高教学效果。
关注幼儿在创作过程中的情感体验，确保教学活动符合幼儿的兴趣和发展需求。
六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在创作过程中的态度、兴趣、合作意识等，以及他们在制作版画过程中的技能表现。
2. 作品评价：评价幼儿版画作品的形象、颜色、布局等方面，关注幼儿在创作中的想象力和表现力。
3. 情感评价：关注幼儿在活动中的情感体验，是否积极主动参与，是否表现出对美术的热爱和对生命的敬畏。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行狮子主题的绘画活动，让幼儿运用所学知识，创作出更丰富的狮子形象。
2. 邀请家长参与评价幼儿的作品，增进家园合作，共同关注幼儿的成长。
3. 开展狮子知识小讲座，让幼儿了解更多关于狮子的知识，如生活习性、分布地区等，培养幼儿的知识兴趣。
大班美术教案：狮子(版画)
大班美术教案：狮子（版画）一、教学目标•能够通过观察狮子的形象并运用版画技巧，创作出具有狮子形象的版画作品。
•了解版画艺术的基本概念和技巧，并能够灵活运用到创作中。
•培养学生的观察力、创造力和艺术表达能力。
二、教学准备•准备狮子的图片素材或模型供学生观察。
•准备版画工具和材料，如版画刀、版画墨水、版画纸等。
•准备画架和画板。
•准备好师生共同欣赏作品的空间。
三、教学过程第一步：引入1.师生一起观察狮子的形象，并讨论狮子的特点和形象。
2.引导学生思考如何在版画中表达狮子的形象和特点。
第二步：讲解版画基本知识1.讲解版画的基本概念和历史背景，介绍版画的分类。
2.展示一些著名的版画作品，让学生感受版画的魅力。
第三步：示范与实践1.师生一起进行版画实践示范，介绍版画刀的使用方法和注意事项。
2.学生根据自己的想象和观察，进行狮子版画作品的创作。
3.在创作过程中，老师可以给予学生指导和帮助，鼓励学生尝试不同的版画技巧和表现手法。
第四步：分享与欣赏1.学生完成版画作品后，将作品集中展示。
2.学生可以互相欣赏作品，并进行交流和讨论。
3.老师可以引导学生分享作品创作的灵感和体会，鼓励学生表达自己的观点和感受。
四、教学延伸•引导学生观察和研究其他动物形象，并尝试运用版画技巧进行创作。
•鼓励学生尝试不同的版画材料和工具，探索不同的效果和表现方式。
•组织学生参观美术馆或艺术展览，让他们进一步了解版画艺术的发展和应用。
五、教学评价•观察学生在教学过程中的参与和表现。
•欣赏学生的作品，并给予积极的鼓励和反馈。
•收集学生的作品和创作心得，形成个人专页或展示板，展示给其他班级和家长。
六、教学反思这堂大班美术教案的设计主要针对学生进行狮子版画创作。
通过观察狮子形象和讲解版画知识，学生能够初步了解版画艺术的基本概念和技巧，并能够运用到创作中。
教学过程中，我注意到学生表现出了浓厚的兴趣和创作热情，他们积极参与讨论和实践，展现出了一定的观察力和创造力。
幼儿园大班美术教案：狮子（精选5篇）
幼儿园大班美术教案：狮子（精选5篇）幼儿园大班：狮子篇1【活动设计】《有趣的动物》是大班最近进行的一个主题活动，在认识狮子时，我们组织孩子观看了动画片《狮子王》，孩子们非常喜爱小狮子王辛巴，狮子威武的形象也特别吸引孩子们的注意，他们很想画画狮子，为了让孩子们画出自己心目中的形态各异的狮子王的形象，我设计了这次美术活动以满足孩子们的需要。
【活动目标】1、引导幼儿用各种造型画狮子的鬃发表现狮子的威武，激发想象力和创造力。
2、培养幼儿审美感受，学习欣赏评价同伴的美术作品。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
【活动准备】1、教学2个；2、背景图一幅，大头针若干；3、《狮王》的背景音乐；4、幼儿8K白纸、油画棒、剪刀。
【活动过程】一、课题导入：前几天，我们一起看过动画片《狮子王》。
今天，狮子王国有要竞选狮子大王了，许多狮子都来登台亮相了，他们要选发发最有特色、最显威风、最具风度的狮子当选为狮大王。
（评析：以竞选狮子大王为锲机，激发幼儿设计狮子大王的欲望。
）二、欣赏雄狮的图片课件。
下面我们一起来欣赏这些雄狮，仔细看看，他们长得什么样子？1、狮子的头是什么样子的？头的颈部有什么？头上有什么？2、身体是什么形状的？有几条腿？尾巴像什么？小结：雄狮长着大大圆圆的头，颈部披着长长的金黄色鬃发，大大的鼻子，炯炯有神的眼睛，吼叫声威力四射。
椭圆形的身上有四条腿，尾巴像鞭子。
（评析：通过欣赏一系列的狮子图片的课件，从狮子的真实照片——狮子的卡通画——狮子的简笔画——小朋友画的狮子多方位的欣赏，加深幼儿对狮子外型特征的印象，梳理狮子的外型特征。
）三、讨论画狮子的步骤：1、假如你是小老师，你要给狮子大王画像你觉得应该怎样画？2、小组讨论后，请个别幼儿讲讲画狮子的步骤。
（评析：运用让幼儿自己当小老师，教别人画狮子的方法，调动了幼儿的主观能动性。
让幼儿在欣赏狮子图片的基础上，自己归纳出画狮子的基本步骤，体现了让幼儿主动学习的教学理念。
大班美术教案：狮子(版画)
大班美术教学计划：狮子（打印）背景：print《狮子》基于绘画活动《狮子》,孩子们对此活动非常感兴趣.由于幼儿的年龄特点,他们非常喜欢动物,特别是野兽之王的狮子,尤其喜欢它们,所以活动也很严重.活动程序：一,引导孩子看粉丝画,进口活动老师：'孩子,这是谁？狮子是野兽之王.它代表了强大的吉祥.人们非常喜欢它.今天,我们将使用印刷品来表达狮子.画出强大的狮子. “其次,引导孩子观察狮子的身体结构1.引导孩子们看画和孩子们分析狮子的特征.老师：'狮子长长的样子是什么样的？它是什么颜色？吃什么好吃？你住在哪里？“2.幼儿可以自由地讨论和交流.摘要：'狮子有一个椭圆形的头,一对三角形的眼睛可能会毁了.最重要的是它的整个头发看起来非常强大,圆形的身体,四条粗腿和那个形象.一种小棒状尾巴,尾巴末端有一个小毛发. “（华玲玲说：老师,我在电视上看到狮子是金色的,它充满了身体和鼓,非常大.华楚楚说：狮子被毛覆盖,眼睛很猛.刘梦静说：狮子有胡子,头发很长.）幼儿熟悉狮子.他们经常可以访问书籍和电视中的狮子,因此他们可以更熟悉它们的描述方式.三,解释要求,儿童制版,教师指导老师展示了狮子并解释了狮子头的台阶.想想你在哪里遇见狮子,她住在哪里？怎么办？通过这种方式,我们可以在画狮子后绘制一些与狮子相关的东西. “3,儿童制版,教师导游指导.第四,擦.老师：'狮子是如此雄伟,我们用什么颜色来表达它？“2.孩子们的讨论.3,搓《狮子》,注意颜料的选择,衣物整齐.（葛俊伟说：我想用金色和红色来表明狮子非常雄伟,顾正义说：我想用橙色来图,狮子的颜色是这样的.）大多数儿童在颜色方面没有太多的颜色匹配.他们考虑使用什么颜色,少数孩子会根据动物形象选择颜色.第五,评估工作.老师：'哪种画更好？为什么？“孩子们评估彼此的工作.活动反映：在整个活动中,幼儿的兴趣非常高.当他们制作盘子时,他们知道它们与绘画不同.装饰不是太小,摩擦的工作是清晰的,孩子们用手指画出底部效果.非常好,但也应加强配色指导.。
大班美术教案：狮子(版画)
大班美术教学计划：狮子（打印）背景：print《狮子》基于绘画活动《狮子》，小孩们对此活动特别感兴趣。
由于幼儿的年龄特点，他们特别喜爱动物，特别是野兽之王的狮子，尤其喜爱它们，因而活动也特别严峻。
活动程序：一，引导小孩看粉丝画，进口活动老师：'小孩，这是谁？狮子是野兽之王。
它代表了强大的吉祥。
人们特别喜爱它。
今天，我们将使用印刷品来表达狮子。
画出强大的狮子。
“其次，引导小孩观察狮子的身体构造1.引导小孩们看画和小孩们分析狮子的特征。
老师：'狮子长长的模样是什么样的？它是什么颜色？吃什么好吃？你住在哪里？“2.幼儿能够自由地讨论和交流。
摘要：'狮子有一个椭圆形的头，一对三角形的眼睛可能会毁了。
最重要的是它的整个头发看起来特别强大，圆形的身体，四条粗腿和那个形象。
一种小棒状尾巴，尾巴末端有一个小毛发。
“（华玲玲说：老师，我在电视上看到狮子是金色的，它充满了身体和鼓，特别大。
华楚楚说：狮子被毛覆盖，眼睛特别猛。
刘梦静说：狮子有胡子，头发特别长.）幼儿熟悉狮子。
他们经常能够访咨询书籍和电视中的狮子，因而他们能够更熟悉它们的描绘方式。
三，解释要求，儿童制版，老师指导老师展示了狮子并解释了狮子头的台阶。
想想你在哪里遇见狮子，她住在哪里？如何办？通过这种方式，我们能够在画狮子后绘制一些与狮子相关的东西。
“3，儿童制版，老师导游指导。
第四，擦。
老师：'狮子是如此宏伟，我们用什么颜色来表达它？“2.小孩们的讨论。
3，搓《狮子》，留意颜料的选择，衣物整齐。
（葛俊伟说：我想用金色和红色来说明狮子特别宏伟，顾正义说：我想用橙色来图，狮子的颜色是如此的.）大多数儿童在颜色方面没有太多的颜色匹配。
他们考虑使用什么颜色，少数小孩会依照动物形象选择颜色。
第五，评估工作。
老师：'哪种画更好？为什么？“小孩们评估彼此的工作。
活动反映：在整个活动中，幼儿的兴趣特别高。
当他们制造盘子时，他们明白它们与绘画不同。
大班美术教案《狮子》
大班美术教案《狮子》
教案标题：《狮子》大班美术教案
教学目标：
1. 培养幼儿对于狮子形象的认知和感知能力。
2. 引导幼儿通过绘画活动表达狮子形象，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 提升幼儿的绘画技能和手眼协调能力。
教具准备：
1. 图片或绘本《狮子》
2. 彩色画笔、彩色纸、剪刀等绘画工具。
教学过程：
1. 导入：
引导幼儿回忆和讨论他们对于狮子的印象和了解，鼓励他们用自己的语言描述狮子
的特征和形象。
2. 观察：
展示一张狮子的图片或使用狮子绘本，让幼儿观察狮子的形象，并讨论狮子的特点，如：黄色的毛发、尖锐的牙齿、有力的爪子等。
3. 创作：
a. 让每位幼儿准备一张彩色纸和彩色画笔。
b. 引导幼儿用画笔绘制狮子的轮廓。
可以先画一个大圆形作为狮子的头部，然后画两个横线作为嘴巴和鼻子的位置，再画两个圆形作为眼睛，最后再画上狮子的耳朵和鬃毛。
c. 鼓励幼儿使用多种颜色来填充狮子的毛发和其他部位。
可以用黄色来画毛发、棕色画鼻子、黑色画眼睛等。
d. 提醒幼儿可以根据自己的喜好想象狮子的表情和动作，画上狮子的嘴巴、眼睛、牙齿、爪子等细节。
4. 分享：
让每位幼儿依次展示自己绘制的狮子画，并鼓励他们互相欣赏和交流，表达对于彼此作品的喜爱之处。
5. 拓展：
a. 导师可以进一步介绍狮子的生活环境、习性等知识，加深幼儿对于狮子的理解。
b. 可以让幼儿通过剪纸、拼贴等方式创作狮子的形象，拓展他们的绘画表现形式。
评估方式：
在课程结束后，观察幼儿的绘画作品，评估他们对于狮子形象的表达能力和创造力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班美术教案：狮子（版画）
大班美术教案：狮子（版画）大班美术活动狮子（版画）教案主要包含了背景，活动反思，活动过程等内容，尝试用边念“顺口溜”边画画的方式学画狮子。
能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。
适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术狮子（版画）教案吧。
幼儿园大班美术教案：狮子（版画）
背景：
版画《狮子》是在绘画活动《狮子》的基础上再进行的，幼儿对此活动非常感兴趣。
由于幼儿的年龄特点，他们对动物非常喜欢，尤其是百兽之王的狮子，尤其喜欢，所以活动中也特别认真。
活动过程：
一、引导幼儿看范画，导入活动
师：小朋友，这是谁啊？狮子是百兽之王。
它代表着威武、吉利。
人们都很喜欢它。
今天，我们就要用版画的方式来表现狮子。
把狮子的威武画出来。
二、引导幼儿观察狮子的身体结构
1、引导幼儿看范画和幼儿共同分析狮子的特征。
师：狮子长的是什么样子的？是什么颜色的？它喜欢吃什么？生活在那里？
2、幼儿自由讨论交流。
小结：狮子有一个长圆形的头，一双三角眼可历害了，最主要的是它那满头的毛看上去很威武，圆圆的身体，四条粗壮的腿，还有那一条像小棒一样的尾巴，尾巴末还有一小团毛。
（华令玲说：老师我在电视里看见狮子是金黄色的，它分身体圆鼓鼓的，很大。
华楚楚说：狮子满身是毛，眼睛很凶。
刘梦静说：狮子有胡子的，它的毛很长）
幼儿对狮子比较熟悉，平时在图书、电视里经常能够接触到狮子，所以对于它的样子能够比较熟悉的描述出来。
三、交代要求，幼儿制版，教师指导
1、教师示范狮子，讲清狮子的头的作画步骤。
2、想想你在那里见过狮子，她生在什么地方？会做些什么事？这样我们可以将狮子画出来以后，再添画一些和狮子有关的东西。
3、幼儿制版，教师巡回指导。
四、拓印。
1、师：狮子这么威严，我们用哪些颜色来表现呢？
2、幼儿讨论。
3、拓印《狮子》，注意颜料的取舍，服装的整洁。
（葛军伟说：我要用金黄色、红色来表现狮子很威严，顾正铮说：我要用桔黄色来图，狮子的颜色本来就是这样的）
大部分幼儿在用色上还不太会配色，想到用什么颜色就用什么颜色，有少数幼儿会根据动物形象进行选色。
五、评价作品。
师：说说哪幅画比较好？为什么？
幼儿互相评价作品。
活动反思：
在整个活动中幼儿的兴趣都是非常高的，在制版时他们知道与绘画时有所区别，装饰时不用太细小，拓印的作品也比较清晰，且幼儿用了手指点画的方式做底版效果非常好，但在配色方面还应该加强指导学习。