【小班教案】小班手工：剪贴一盆花

幼儿园小班花卉DIY教案

幼儿园小班花卉DIY教案教案主题：幼儿园小班花卉DIY一、教学目标1.了解一些常见的花卉，如菊花、牵牛花等；2.学习基本的DIY技巧，如剪纸、拼贴等；3.激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的动手能力和团队合作意识；4.加强幼儿对美的认知和欣赏能力，培养幼儿的审美情趣。

二、教学准备1.花卉图片和真实花卉；2.彩纸、剪刀、胶水；3.桌布、围裙、小毛巾等；4.孩子的作品展示墙。

三、教学步骤第一步：引入活动教师在黑板上画出一个花圃，向孩子们介绍各种各样的花卉，如洋牡丹、月季、百合、牵牛花、蒲公英、菊花等，让孩子了解各种花卉的特点和颜色。

同时还可以通过图片等视觉媒介向孩子展示各种花卉。

第二步：制作花卉1.制作卡片：教师向孩子们介绍DIY中的一种技巧——剪纸。

准备彩纸、剪刀和胶水，让孩子们跟着教师的步骤，剪出卡片的形状，再用剪刀将花瓣和花杆分别剪出来，并用胶水粘在卡片上。

孩子们也可以自由发挥，并创造自己的花卉。

2.制作拼贴画：教师让孩子们用彩纸剪出花瓣和花叶，随意拼贴在白纸上，制作一个色彩鲜艳的花卉。

孩子们可以根据自己的想象，创造出各种花卉。

第三步：个人操作教师将材料摆在桌子上，让孩子们自由操作。

同时，教师可以给孩子们提供一些细节上的提示，如制作花瓣和花杆的形状，卡片上的文字和颜色搭配等。

第四步：展示和分享教师可以让孩子们将自己制作的花卉放在展示墙上，注明作者和花卉名称。

然后，让孩子们分享自己的制作过程和心得体会，鼓励孩子们发挥想象力，挖掘自己的创意。

四、教学反思1. 孩子们通过这次活动，不仅了解了很多花卉的种类，还学习了基本的DIY技巧，增强了自己的动手能力和团队合作意识。

2. 教师通过这次活动，了解了孩子们的个性特点和创造力，同时鼓励孩子们勇敢尝试和创新，培养了孩子们的审美情趣。

3. 反思教学中的不足，教师可以在活动中加入其他元素，如音乐、舞蹈等，更多地激发孩子们的兴趣和创造力。

同时，教师还可以在展示和分享环节上进行更细致的规划和指导，让孩子们更好地分享自己的心得体会。

小班剪小花美工教案

小班剪小花美工教案一、教学目标：1.培养幼儿的动手能力和创造力；2.激发幼儿对美术的兴趣；3.培养幼儿的耐心和细心；4.让幼儿感受到美工活动的乐趣。

二、教学重点：1.教会幼儿剪纸的基本技能；2.培养幼儿的观察力和想象力；3.让幼儿学会利用剪纸创作小花美工作品。

三、教学准备：1.彩纸、剪刀、胶水等美工材料；2.小花的图片或实物；3.教案、教学PPT等教学辅助材料。

四、教学过程：1.导入（5分钟）：老师向幼儿展示一些小花的图片或实物，并引导幼儿谈论小花的特点和美丽之处。

2.讲解剪纸技巧（10分钟）：老师向幼儿介绍剪纸的基本技巧，如如何握剪刀、如何剪直线和曲线等。

并示范给幼儿看。

3.剪纸练习（15分钟）：让幼儿用彩纸和剪刀进行剪纸练习，练习剪直线、曲线等基本形状。

4.剪花制作（20分钟）：让幼儿根据老师提供的小花图片或实物，剪出小花的形状，并粘贴在彩纸上，制作成小花美工作品。

5.展示作品（10分钟）：让幼儿展示自己的小花美工作品，让他们欣赏彼此的作品，并互相交流。

6.总结（5分钟）：老师对幼儿的作品进行总结，肯定幼儿的努力和创造，鼓励幼儿继续努力，培养他们的美术兴趣和创造力。

五、教学反思：通过本次小班剪小花美工教案的教学，我发现幼儿对剪纸和小花制作非常感兴趣，他们在剪纸和制作小花的过程中，表现出了很强的耐心和细心，同时也展现出了很好的创造力。

通过这样的美工活动，不仅可以培养幼儿的动手能力和创造力，还可以让他们感受到美工活动的乐趣，激发他们对美术的兴趣。

因此，今后我将继续在教学中注重美工活动的开展，为幼儿提供更多的美术创作机会，让他们在美术活动中得到更多的乐趣和成长。

剪贴花朵创意美术教案小班

剪贴花朵创意美术教案小班在小班教学中，美术教育是非常重要的一环。

通过美术教育，可以培养孩子的审美能力、创造力和想象力，同时也可以促进他们的全面发展。

而剪贴是小班美术教学中常见的一种形式，它可以锻炼孩子的手部协调能力，培养他们的观察力和动手能力。

今天，我将分享一堂关于剪贴花朵创意美术教案，希望能够给小班美术教学带来一些启发。

一、教学目标。

1. 让学生了解花朵的形态和特点，培养对自然的热爱和对美的感知能力。

2. 培养学生的观察力和动手能力，提高他们的手部协调能力。

3. 引导学生发挥想象力，创造出属于自己的花朵作品。

4. 培养学生的合作意识和团队精神，让他们学会在小组中相互合作。

二、教学准备。

1. 准备各种颜色的彩纸、剪刀、胶水等剪贴工具。

2. 准备花朵图片或实物，供学生观察参考。

3. 教师提前制作一些简单的花朵样板，供学生参考。

三、教学过程。

1. 导入。

教师可以先给学生展示一些美丽的花朵图片，让他们谈谈自己对花朵的看法，引导他们了解花朵的形态和特点。

然后，教师可以向学生展示一些简单的剪贴花朵作品，让他们感受一下剪贴艺术的魅力。

2. 操作演示。

教师可以在黑板上或大白纸上，简单地演示一下剪贴花朵的步骤和技巧，比如如何剪出花瓣的形状、如何将花瓣粘贴在一起等。

同时，教师可以向学生展示一些简单的花朵样板，让他们可以参考。

3. 学生操作。

让学生动手操作，剪出花瓣的形状，并将它们粘贴在一起，制作出自己的花朵作品。

在学生操作的过程中，教师可以给予适当的指导和帮助，让学生们能够顺利完成作品。

4. 作品展示。

当学生们完成自己的花朵作品之后，可以组织一个作品展示的环节，让每个学生都有机会向全班展示自己的作品。

在展示的过程中，可以让学生们互相欣赏、交流，互相学习，增强他们的自信心和成就感。

5. 总结。

在教学的最后，可以对学生的作品进行总结和评价，肯定他们的努力和成就，同时也可以指出一些不足之处，给予建设性的意见和帮助。

同时，可以让学生们谈谈自己在剪贴花朵过程中的收获和体会，引导他们对美术创作的思考和感悟。

小班美术教案详案及教学反思《剪贴一瓶花》5篇

小班美术教案详案及教学反思《剪贴一瓶花》小班美术教案详案及教学反思《剪贴一瓶花》精选5篇（一）一、教案详案教学目标：1. 了解剪贴艺术的基本原理和操作方法。

2. 学会运用剪贴技巧剪贴出一瓶花的形象。

3. 培养学生的观察力和创造力。

教具准备：1. 剪贴纸、颜色纸、彩笔、胶水、剪刀等。

2. 画板、幻灯片。

教学步骤：1. 热身（5分钟）教师通过观察画板上的剪贴艺术作品，引导学生观察剪贴艺术的魅力和特点，激发学生的兴趣。

2. 引入新课（10分钟）教师利用幻灯片展示一瓶花的图片和剪贴艺术作品作为引入，引导学生观察并描述花的形态和颜色。

3. 操作演示（10分钟）教师操作演示剪贴一瓶花的具体步骤，解释每个步骤的目的和操作技巧，引导学生注意观察和学习。

4. 学生操作（30分钟）学生根据教师的引导和演示，自行剪贴一瓶花的形象。

教师在学生操作的过程中进行巡视和指导，及时纠正错误。

5. 展示和评价（5分钟）学生将自己剪贴的作品展示给同学和老师，老师对学生的作品进行评价和鼓励，给予适当的指导和建议。

6. 总结反思（5分钟）教师引导学生总结整个剪贴过程中的经验和体会，分享剪贴艺术的乐趣和成就感。

二、教学反思本节课通过剪贴一瓶花的主题，引导学生学习剪贴艺术的基本技巧和操作方法。

通过观察和操作实践，学生在创作中培养了观察力和创造力，并提高了手工操作的能力。

教学中，我利用多媒体幻灯片引入课题，激发学生的兴趣，提高学生的学习积极性。

在操作演示环节，我对每个步骤进行了详细的解释和操作演示，使学生能够清楚了解每个步骤的目的和操作技巧。

在学生操作阶段，我及时巡视和指导学生操作，纠正错误并给予肯定和鼓励。

学生操作完成后，我对学生的作品进行了展示和评价，鼓励他们继续努力和创作。

但是本节课还存在一些不足之处。

首先，时间安排稍显紧凑，学生在操作过程中应更加细致仔细，以免出现错误；其次，我在操作演示中并没有提供足够的练习机会，学生在学习过程中可能对某些步骤理解不透彻。

幼儿园手工活动教案：一盆花

幼儿园手工活动教案：一盆花
一盆花
一、活动目标
1. 通过制作一盆花，培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 引导幼儿学习如何使用剪刀、粘贴等手工技能。

3. 激发幼儿对花卉的兴趣和欣赏能力。

二、活动准备
1. 彩色纸、剪刀、胶水、画笔等制作工具。

2. 准备花卉的图片和实物，供幼儿参考。

3. 花卉种植的相关知识手册，供幼儿阅读和学习。

三、活动步骤
1. 引导幼儿了解花卉的基本特征和生长过程，加深对花卉的认识。

2. 出示花卉的图片或实物，引导幼儿观察花卉的外观、形状和颜色等特征。

3. 讲解制作一盆花的方法，引导幼儿了解制作步骤。

4. 示范制作花的过程，包括制作花瓣、花蕊、花茎和叶子等部分，并强调注意事项。

5. 引导幼儿自己动手制作一盆花，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出独一无二的花卉。

6. 完成后，组织幼儿展示自己的作品，并互相评价和分享。

四、活动注意事项
1. 在制作过程中，提醒幼儿注意安全使用剪刀等工具。

2. 指导幼儿正确使用胶水，避免将胶水涂到皮肤或眼睛。

3. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出属于自己的特色花卉。

五、活动评价
1. 在活动结束后，对幼儿的作品进行评价和反思，了解他们的进步和不足之处。

2. 提供改进的建议，帮助幼儿提高手工制作的技能和创造力。

3. 鼓励幼儿分享自己的创作过程和灵感来源，让他们感受到创作的快乐和成就感。

通过这次手工活动，幼儿不仅学会了如何制作一盆花，还培养了动手能力和创造力。

同时，活动也增加了幼儿对花卉的认识和欣赏能力，让他们对生活更加热爱和关注。

小班手工剪贴画花朵教案

小班手工剪贴画花朵教案教案标题：小班手工剪贴画花朵教案教案概述：本教案旨在帮助小班幼儿学习剪贴画技能，并通过制作花朵的剪贴画，培养他们的创造力、想象力和手眼协调能力。

教案内容适用于3至4岁的幼儿，通过有趣的活动引导他们参与、互动和探索。

教案目标：1. 学习剪贴画技能，培养手部动作能力和精细运动技巧。

2. 培养幼儿的创造力和想象力。

3. 提高幼儿的观察力和集中注意力。

4. 通过合作和互动，培养团队意识和交流能力。

教材准备：1. 彩色纸张或剪贴画纸。

2. 剪刀。

3. 胶水或胶棒。

4. 每个幼儿准备一张工作台纸。

教学步骤：1. 温故知新（5分钟）:- 回顾上一堂课所学的剪纸技巧，与幼儿简要讨论。

- 教师向幼儿展示一张剪贴画花朵的样例，鼓励幼儿分享关于花朵的知识和经验。

2. 引入主题（5分钟）：- 教师通过图示或实物向幼儿展示不同种类的花朵，并简要介绍它们。

同时，鼓励幼儿观察并描述花朵的特点。

3. 实践操作（20分钟）：- 将彩色纸或剪贴画纸分发给每个幼儿，并提供一把剪刀。

- 教师向幼儿展示如何剪出不同形状的花瓣和叶子，然后引导他们自己剪出花瓣和叶子的形状。

- 鼓励幼儿使用不同颜色的纸张，让他们自由选择和剪切花瓣和叶子的形状。

- 完成花瓣和叶子的剪贴后，提供胶水或胶棒给幼儿，引导他们将花瓣和叶子粘贴到工作台纸上，形成一朵完整的花朵。

- 鼓励幼儿在花朵上添加细节，如花蕊、花腰等。

4. 展示和分享（10分钟）：- 每个幼儿完成花朵制作后，鼓励他们向全班展示并分享自己的作品。

- 在幼儿分享的过程中，教师可以引导幼儿描述他们的作品和使用的颜色等。

5. 温故知新（5分钟）：- 教师简要总结今天的活动，提醒幼儿所学的剪贴画和花朵相关的知识。

6. 结束语（5分钟）：- 教师表扬幼儿的努力，并鼓励他们收集更多关于花朵的信息。

- 教师提前宣布下一堂课要进行的剪贴画主题，引发幼儿对下堂课的期待。

教学延伸：1. 拓展活动：- 鼓励幼儿使用不同的材料，如彩色沙、麦穗或羽毛等，制作更多样化的花朵。

小班美术活动一盆花

小班美术活动:一盆花手工《一盆花》活动目标：1、初步学习撕、贴的技能，对色彩的兴趣。

2、发展幼儿的观察力及表现力。

活动准备：几盆色彩、造型不同的花，盆景图片若干、挂历纸、图画纸和剪好的小花盆每人一张、糨糊、抹布。

活动过程：1、引起兴趣。

出示造型、色彩不同的几盆花，引导幼儿进行观察，围绕话的色彩和造型来谈，这些花美在那里？2、陈列出盆景图片让幼儿欣赏，请幼儿从色彩和造型两方面来谈一谈自己最喜欢的图片。

3、学习撕贴的方法。

教师介绍材料与操作方法：先将自己选好的小花盆贴在图画纸适当的位置，在小花盆周围需要粘贴的地方均匀地抹上糨糊，然后选出挂历纸用食指、大拇指捏住纸撕成一小块一小块地粘在抹上糨糊的地方，用干抹布盖住用手掌使劲往下压，拿开抹布再继续往下粘贴。

4、幼儿操作。

教师辅导能力较差的幼儿学习撕纸技能，指导能力强的幼儿选用恰当颜色的挂历纸粘贴出一定的造型。

5、将幼儿的作品布置成“小花园”。

对幼儿大胆撕纸粘贴，选用色彩鲜艳给予表扬、鼓励。

小帮手一、设计思路：前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特别是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。

同时，“预防非典”也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中“防非”的简单措施有了初步了解，对于预防、消毒的物品也产生了兴趣。

结合以上两点，我预设这次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提，以游戏实践为途径，帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知；同时满足孩子为妈妈做事的愿望。

二、活动目标：1.初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关“防非”的知识。

2.在购物过程中尝试解决简单的数量问题。

3.满足幼儿为妈妈做事的愿望。

三、活动准备： 1.防非物品、其他食品包装盒。

2.每一物品上贴上价格标签（5以内）3.购物篮，自制纸币。

小班美术教案：剪贴出绚丽的花礼

小班美术教案：剪贴出绚丽的花礼一、教学目标：1.了解花朵的名称和颜色。

2.培养学生对花朵的美感和艺术创造力。

3.提升学生的剪贴技能和手眼协调能力。

二、教学内容：1.课题：剪贴出绚丽的花礼。

2.教具：颜色纸、剪刀、胶水、彩笔、贺卡纸。

3.环节：（1）认识花朵：老师拿出一些花朵的图示，向学生介绍花朵的名称、颜色和特点。

引导学生关注花朵的美感，让学生尽情欣赏花朵的美丽。

（2）剪贴练习：老师带领学生学习剪贴技巧。

介绍如何握剪刀、如何控制剪刀剪出想要的形状。

老师发给每个学生一份花朵图示，让他们用剪刀剪出花朵的形状和轮廓。

（3）制作花礼：老师发放颜色纸和胶水，让学生根据自己喜欢的颜色和造型剪出花瓣和花蕊。

把花瓣和花蕊拼凑成花朵，最后把几个花朵组合成一个花礼。

学生还可以用彩笔为花礼涂上自己喜欢的颜色。

（4）写贺卡：学生可以将花礼贴在贺卡纸上，为父母、老师或朋友写上祝福语，送给他们。

这是一个可以展现自己美术才华的机会。

三、教学重点：1.培养学生对花朵的美感和艺术创造力。

2.提升学生的剪贴技能和手眼协调能力。

3.让学生在表达情感的同时，展现自己的美术才华。

四、教学方法：1.教师示范：老师先介绍技巧，再做示范。

2.小组合作：让学生在小组里互相合作，互相帮助。

3.自主创作：鼓励学生自由发挥创意，表达情感。

五、教学效果：通过本次授课，学生能够了解花朵的名称、颜色和特点，掌握基本的剪贴技能，并用自己的想象和创意制作出了美丽的花礼。

同时，学生在情感表达方面得到锻炼，学会了把自己的情感和美感融入到创作中去。

通过这次美术课的学习，学生的美术能力、动手能力和思维能力都得到了提高。

这是一节内容丰富、生动有趣的美术课，通过课堂授课和学生自主创作，学生能够释放自己的艺术天赋，发挥自己的美术才华，同时也能够享受美的感受。

希望学生们能够在以后的日子里，继续发扬自己的创造力和美感，成为更加出色的艺术家。

幼儿园手工活动教案_一盆花

幼儿园手工活动教案：一盆花教案标题：制作一盆花的手工活动一、教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力，提升精细动作技能。

2. 通过手工活动，让幼儿了解和欣赏花的美丽，培养他们的观察力和审美能力。

3. 提高幼儿的合作意识和团队协作能力，通过共同完成作品，增强友谊和团队精神。

二、教学内容：本节课的主要内容是引导幼儿使用各种材料（如彩纸、剪刀、胶水、竹签等）制作一盆花。

包括学习如何折叠、剪裁和粘贴彩纸来制作花朵和叶子，以及如何使用竹签和纸杯制作花盆。

三、教学准备：1. 材料准备：彩纸、剪刀、胶水、竹签、纸杯、颜料等。

2. 环境准备：清理出足够的工作空间，并确保环境安全无害。

3. 教师准备：提前熟悉制作过程，以便在课堂上进行清晰的示范和指导。

四、教学过程：1. 引入：教师展示一盆真实的花，引导幼儿观察花的形状、颜色和结构。

2. 示范：教师逐步演示如何制作花和花盆，强调安全使用剪刀和胶水。

3. 实践：幼儿在教师的指导下，独立或合作完成自己的花盆花。

4. 展示与分享：每个幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的感受和经验。

五、教学延伸：鼓励幼儿将制作的花盆花带回家，与家人分享他们的创作，并在家中继续探索和创作其他的手工艺术。

六、教学总结：回顾本节课的学习内容和过程，强调幼儿在手工活动中表现出的创新思维、团队合作和精细动作技能的进步。

七、教学评估：1. 过程评估：观察幼儿在制作过程中的参与度、专注力和合作态度。

2. 结果评估：通过比较幼儿的初稿和最终作品，评价他们的动手能力和创新思维。

3. 反馈与改进：根据评估结果，给予幼儿具体的反馈和建议，以便他们在未来的活动中持续进步。

小班美术教案及教学反思《剪贴一瓶花》

小班美术教案及教学反思《剪贴一瓶花》一、教案设计1. 教学目标本次小班美术教学的主要目标是培养孩子的艺术绘画能力和手工能力，同时也能促进他们的想象力和创造力的发展。

具体的教学目标如下：•认识花瓶和鲜花的形状和颜色；•学习如何将简单的图形拼贴成一幅美丽的画作；•培养孩子的手工作品制作能力和美学品味。

2. 教学内容本次课程的主要内容是制作一幅《剪贴一瓶花》的作品。

具体的教学内容如下：•让孩子们观看一些带花瓶和鲜花的图片，并引导他们辨认花瓶的形状、颜色和鲜花的种类；•引导孩子们用彩色纸、剪刀、胶水等材料制作花瓶和鲜花的图形；•学习如何将这些图形拼贴起来，组成一幅美丽的画作。

3. 教学过程本次课程的教学过程大致分为以下几个步骤：•第一步：观察图片，辨认花瓶和鲜花的形状和颜色；•第二步：用彩色纸和剪刀制作花瓶和鲜花的图形；•第三步：用胶水粘贴花瓶和鲜花的图形，组成一幅完整的花瓶和鲜花的画作。

4. 教学评价为了评价本次课程的教学效果，我们可以通过以下几个方面进行评价：•通过观察孩子们的表现来评价他们的艺术绘画和手工制作能力；•通过回顾课程教学过程，评价教师的教学方法和教学过程的安排；•通过听取家长的反馈和孩子的自我评价，来了解孩子们对这次课程的整体评价。

二、教学反思本次课程的教学效果达到了预期目标，孩子们都能认识花瓶和鲜花的形状和颜色。

他们也能够用彩色纸、剪刀、胶水等材料制作出精美的花瓶和鲜花的图形，并将它们拼贴起来组成一幅美丽的画作。

课程中还给他们创造了一些自由发挥的空间，孩子们可以按照自己的想象绘制花瓶和鲜花的图案。

从教学过程中我也学习到了很多，比如在引导孩子们认识花瓶和鲜花的形状和颜色时，需要采用一些生动形象的语言，以便更好地让孩子们理解；在教孩子们用剪刀剪纸时，需要不断监护他们的安全，避免意外发生；在评价孩子们的作品时，需要给予积极的肯定和鼓励，以激发他们的兴趣和动力。

综上所述，本次小班美术教学的效果还是不错的，我会在今后的课堂上持续改进教学方法和教学过程的安排，尽可能地帮助孩子们更好地发挥他们的创造力和艺术潜力。

鲜花粘贴手工教案小班

鲜花粘贴手工教案小班近年来，手工艺术逐渐成为幼儿教育中不可或缺的一环。

手工制作既能培养幼儿的动手能力和创造力，也能激发他们对美的热爱。

在这个过程中，鲜花粘贴成为了备受欢迎的手工活动之一。

本文将介绍一份适用于小班的鲜花粘贴手工教案。

一、教学目标：1. 培养幼儿动手能力和创造力。

2. 让幼儿了解鲜花的种类和颜色。

3. 增强幼儿对美的感知和欣赏能力。

二、教学准备：1. 鲜花图片或实物。

2. 不同颜色的彩纸。

3. 剪刀、胶水、彩笔等。

三、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示不同的鲜花图片或实物，引导幼儿观察并谈论花的颜色、形状和香味。

2. 制作材料准备：教师向幼儿展示不同颜色的彩纸，让幼儿自由选择并剪出花瓣的形状。

3. 制作过程：- 教师示范：教师向幼儿展示如何将花瓣粘贴在彩纸上，然后再将花瓣粘贴在一起，形成一朵完整的花。

- 幼儿操作：幼儿按照教师示范的步骤，粘贴自己剪下的花瓣，制作出属于自己的鲜花。

4. 创作展示：幼儿完成作品后，教师组织幼儿互相欣赏，并鼓励幼儿分享自己的作品。

5. 教学总结：教师带领幼儿回顾整个制作过程，询问幼儿对鲜花粘贴手工的感受和体会，并表扬幼儿的努力和创造。

四、教学延伸：1. 观察鲜花：带领幼儿去学校的花坛或附近的花店观察不同种类的鲜花，让幼儿亲自体验鲜花的美。

2. 花语学习：介绍不同花朵的花语，帮助幼儿理解花朵的象征意义，培养幼儿对美的感知和欣赏能力。

通过鲜花粘贴手工，幼儿不仅能培养动手能力和创造力，还能加深对鲜花的了解和喜爱。

这种手工活动既简单又有趣，适合小班幼儿进行。

通过观察和制作，幼儿能够提高对颜色的辨别能力，培养对美的感知和欣赏能力。

除了手工制作，幼儿还能参观花坛、学。

一瓶花,一把剪——小班美术活动教案

一瓶花，一把剪——小班美术活动教案在小班教学中，美术活动是不可或缺的一环。

通过美术活动，可以让孩子们发挥自己的想象力、创造力，提高他们的认知能力、表现能力和审美能力。

本文将介绍一种“一瓶花，一把剪”的小班美术活动教案，希望能为广大教师提供一些借鉴和启示。

准备工作1.材料准备：鲜花、剪刀、彩笔、颜料、画板、画纸等2.环境准备：教室内必须要有充足的光线，以便让孩子们更好地看清鲜花的颜色和形状。

3.时间准备：本次活动需要1个小时的时间，建议将其分为两个阶段进行。

第一阶段——观察鲜花与涂色1.教师先向孩子们展示一束鲜花，并引导他们观察。

可以让孩子们先想象一下这一束花放在哪里最合适，再带他们到花坛或户外看一看真实的花朵。

2.让孩子们画出自己眼中的鲜花，可以用彩笔或颜料，并且可以对花的颜色、形状、大小等进行自由涂鸦。

第二阶段——利用剪刀剪出花的形状1.在画好鲜花之后，教师可以引导孩子们到对面的工作台上去剪纸花。

这样可以让孩子们更好地感受到花的形态，也增强了他们的手工能力。

2.教师可以给孩子们一些简单的技巧和指导，比如如何利用剪刀把花瓣剪得更完整，如何把花的轮廓剪得更合理等。

成果展示在活动结束后，孩子们可以展示自己的作品。

可以把他们的画和剪纸花挂在墙上或搁在桌子上，让他们向其他孩子展示自己的成果。

也可以参考孩子们的作品来探讨关于花的更多话题，如不同季节的花朵、花语等。

通过以上教案，孩子们不仅学会了如何观察、涂色，还学会了如何利用剪刀把画中的花剪出来。

这样既强化了孩子们的审美能力，又增强了他们的动手能力。

这项活动还可以让孩子们感受到花的美丽和价值，从而培养他们的植物保护意识。

美术活动在小班教学中占据重要地位，只有通过有效的美术教育，才能使孩子们更好地认识世界、表达情感、发挥创造力。

不同的美术教育方法也会产生不同的效果，教师们需要根据自己的实际情况和孩子们的需求，选择不同的美术活动进行教学。

小班美术教案详案及教学反思《剪贴一瓶花》 (3)3篇

小班美术教案详案及教学反思《剪贴一瓶花》 (3) 小班美术教案详案及教学反思《剪贴一瓶花》 (3)精选3篇（一）教案详案：教学目标：1. 学习剪贴技巧，培养学生的动手能力和创造力；2. 学习观察和描绘花朵的形状、颜色和纹理；3. 培养学生的审美能力和艺术欣赏能力。

教学内容：《剪贴一瓶花》教学准备：1. 教师准备剪刀、彩纸、胶水、铅笔和颜料等材料；2. 准备一些花朵的图片或实际花朵供学生观察。

教学过程：引入活动：1. 教师出示一些花朵的图片或实际花朵，让学生观察并描述花朵的形状、颜色和纹理。

示范指导：1. 教师在黑板上或幻灯片上示范一幅剪贴一瓶花的作品，解释剪贴的步骤和技巧。

2. 教师可以通过比例分析，让学生看出剪切花朵的形状比例。

例如：花瓣的形状、数量、大小；花枝的长度、粗细等等。

1. 学生使用铅笔在彩纸上轻轻地画出花朵的形状，然后用剪刀剪下。

2. 学生根据剪贴示范，依照花朵的形状粘贴在白纸上，组合成一束花。

3. 学生使用彩色颜料为花朵上色，注意表现花朵的纹理和颜色层次。

展示交流：1. 学生将自己的作品展示给同学们观看，互相欣赏和交流。

2. 教师引导学生对作品进行评价，鼓励学生发表自己的观点和感受。

教学反思：该节美术课以剪贴一瓶花为活动内容，通过剪贴花朵的过程，培养学生的动手能力和创造力。

在教学过程中，教师引导学生观察和描绘花朵的形状、颜色和纹理，培养学生的观察力和艺术欣赏能力。

同时，通过学生的实践操作，培养学生的动手能力和创造力。

最后，学生将自己的作品展示给同学们观看，互相欣赏和交流，培养学生的团队合作能力和艺术交流能力。

然而，教师也应注意学生对剪贴技巧和观察描绘的理解和运用情况，及时给予指导和帮助，使每个学生都能有所收获。

另外，在评价学生作品时，应注重对学生的参与和努力的鼓励和肯定，让每个学生都能感受到自己的成长和进步。

小班美术教案详案及教学反思《剪贴一瓶花》 (3)精选3篇（二）教案详案教学目标：1. 培养学生的观察力和想象力，让他们能够用形象鲜明的描写表达自己的想法和感受。

小班美术教案详案及教学反思《剪贴一瓶花》

小班美术教案详案及教学反思《剪贴一瓶花》教案详案一、教学目标1. 了解剪贴的基本原理和方法。

2. 学习剪贴的基本技巧，包括揣摩和表现物体的形状、颜色、纹理等。

3. 培养学生的观察力、创造力和动手能力。

二、教学内容《剪贴一瓶花》三、教学准备1. 课件或实物：瓶子、多种不同颜色和纹理的纸张。

2. 工具：剪刀、胶水、颜料等。

3. 教学素材：相关图文资料。

四、教学步骤1. 导入利用图片或实物引起学生对花卉和剪贴的兴趣，问学生是否知道剪贴是什么，剪贴有什么作用。

2. 提出问题和预测通过图片或实物展示一个花瓶和一些花朵的图案，要求学生预测如何使用剪贴技术把花朵剪贴在花瓶上，给出自己的解决方案。

3. 实际操作根据学生的预测和解决方案，提供纸张、剪刀、胶水等工具，让学生动手实际操作剪贴花朵在花瓶上的过程。

4. 分享和总结让学生展示自己的作品，让其他同学欣赏和评价，并一起总结剪贴的要点和技巧。

五、教学反思在这节课中，学生通过剪贴花朵在花瓶上，锻炼了手眼协调能力和观察力，培养了对物体形状、颜色和纹理的揣摩能力。

同时，学生也体验到了剪贴的乐趣和创造的快感。

然而，在教学过程中，我发现一些学生剪贴技巧不熟练，容易把花朵剪得不整齐或过大过小，需要进行更多的细致指导。

另外，有些学生在剪贴纸张时不够认真，手法粗糙，导致花朵剪得不够美观。

因此，下次教学时，我会提前准备更多的练习素材，让学生多进行练习和熟悉剪贴的运用。

此外，在教学进程中，我发现有些学生对于花朵的形状和颜色的表现能力较弱。

因此，下次教学时，我会加强对花朵形状和颜色的练习，引导学生对花朵形态和颜色的观察和揣摩。

同时，我也会准备更多的素材，让学生选择自己喜欢的颜色和纹理进行剪贴，培养学生对物体纹理的表现能力。

总体而言，本节课的教学效果还是较好的，学生在动手实际操作中体验到了剪贴的乐趣和创造的快感，并取得了较好的剪贴成果。

我会根据学生的情况，进一步提升教学效果和学生的剪贴技巧。

幼儿园小班教案：小班美术活动一盆花

小班美术活动:一盆花
手工《一盆花》
活动目标：1、初步学习撕、贴的技能，对色彩的兴趣。

2、发展幼儿的观察力及表现力。

活动准备：几盆色彩、造型不同的花，盆景图片若干、挂历纸、图画纸和剪好的小花盆每人一张、糨糊、抹布。

活动过程：
1、引起兴趣。

出示造型、色彩不同的几盆花，引导幼儿进行观察，围绕话的色彩和造型来谈，这些花美在那里？
2、陈列出盆景图片让幼儿欣赏，请幼儿从色彩和造型两方面来谈一谈自己最喜欢的图片。

3、学习撕贴的方法。

教师介绍材料与操作方法：先将自己选好的小花盆贴在图画纸适当的位置，在小花盆周围需要粘贴的地方均匀地抹上糨糊，然后选出挂历纸用食指、大拇指捏住纸撕成一小块一小块地粘在抹上糨糊的地方，用干抹布盖住用手掌使劲往下压，拿开抹布再继续往下粘贴。

4、幼儿操作。

教师辅导能力较差的幼儿学习撕纸技能，指导能力强的幼儿选用恰当颜色的挂历纸粘贴出一定的造型。

5、将幼儿的作品布置成“小花园”。

对幼儿大胆撕纸粘贴，选用色彩鲜艳给予表扬、鼓励。

小班美术活动教案：剪贴一瓶花教案(附教学反思)

小班艺术活动课程计划：刮一瓶花教学计划（带教学反思）小班艺术活动剪贴一瓶花教学计划（带教学反思）主要包括活动来源，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习沿着轮廓线切割线条和弧线的技巧，学会均匀涂抹糊状物和按压方法，保持屏幕清洁，培养良好的操作习惯，适合幼儿园教师参加小班艺术活动课，快来看看剪贴簿的花卉。

活动来源：孩子们看着我切出长长的柳条，美丽的花朵，飞翔的蝴蝶，剪掉它们，看着孩子们渴望的眼睛，以为他们学会了在区域活动中安全地使用。

剪刀，所以我根据孩子们的实际情况设计了《一瓶花》活动，以满足孩子们对“我想学习”的渴望。

活动目标：1.学习沿轮廓切割线条和弧线的技巧。

2.学会均匀涂抹均匀涂抹，保持图片清洁，养成良好的操作习惯。

3.培养孩子只能操作手的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。

4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。

5.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。

活动准备：有各种各样的蜡纸，绘图纸，剪刀和半形蓝色蜡纸切割的花。

粘贴，抹布。

一个例子。

活动程序：1，出于例子，引导孩子观察：'孩子，这瓶花看起来不错？猜猜老师用它做了什么方法？“请让孩子们讨论。

2，老师解释了示范打开剪刀，左手用半圆形蓝色蜡纸，右手拿剪刀，沿着轮廓剪开花瓶，关上剪刀，然后将纸放在一个小盆里。

将切好的花瓶放在绘图纸的中间，取出五颜六色的花朵，放在花瓶顶部，放上一瓶漂亮的花，然后将浆糊均匀地涂在花瓶和花的另一侧，把它放回原位。

把它放在你的手掌上。

用抹布擦拭桌子并洗手。

育儿操作（1）提醒孩子在切割时直立，剪刀尖端向前，注意安全，剪刀和剪纸可以在切割后放在一起。

（2）粘贴在花瓶和花的对面，均匀涂抹。

（3）鼓励幼儿大胆地用各种颜色的花朵粘贴并涂上一瓶五颜六色的鲜花。

（4）使用后，用抹布擦拭桌子并画纸，然后洗手。

（5）老师指导个别孩子。

3.挂起孩子们的工作，打开一个漂亮的“花店”让孩子们自由评论：“你想买哪一瓶美丽的鲜花？“活动反映：剪贴是发展孩子的手，大脑和眼睛的协调以及锻炼手部小肌肉的有效手段之一。

花草粘贴手工教案小班

花草粘贴手工教案小班教案标题：花草粘贴手工教案（小班）教学目标：1. 培养学生对花草的兴趣和观察力。

2. 提高学生的手眼协调能力和创造力。

3. 培养学生的耐心和细致观察能力。

教学准备：1. 花草图片或真实花草样本。

2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔。

3. 准备足够的工作站。

教学过程：1. 导入（5分钟）：- 展示花草图片或真实花草样本，引导学生观察并提问，如“你们见过这些花草吗？它们长得怎样？你们喜欢哪种花草？”等。

2. 介绍手工活动（5分钟）：- 向学生展示一些花草粘贴手工作品的图片，并解释他们将要制作的手工活动。

例如：“今天我们将用彩色纸和剪刀制作自己的花草画。

你们可以选择自己喜欢的花草样式，然后用剪刀将彩色纸剪成相应的形状，最后用胶水将它们粘贴到纸上。

”3. 示范操作（10分钟）：- 在黑板上或大屏幕上示范如何剪出花草的形状，并将它们粘贴到纸上。

同时，解释不同花草的特点和形状，鼓励学生观察和模仿。

4. 学生操作（20分钟）：- 将学生分成小组，确保每个小组有足够的工作站和材料。

- 让学生根据自己的喜好选择花草样式，并用彩色纸剪出相应的形状。

- 学生可以根据自己的创意，选择不同颜色的纸来制作花草的各个部分。

- 鼓励学生在粘贴过程中展示出自己的创造力和想象力。

5. 展示和分享（10分钟）：- 让学生展示他们的作品，并鼓励他们分享自己的创作过程和想法。

- 教师可以提问学生关于他们作品的问题，如“你是如何选择花草的形状和颜色的？”等。

6. 结束（5分钟）：- 总结今天的学习内容，鼓励学生对花草的观察和创作进行总结。

- 鼓励学生将自己的作品带回家与家人分享。

教学延伸：1. 可以邀请家长或其他班级参观学生的作品展览，增加学生的自豪感和分享的机会。

2. 给学生提供更多关于花草的知识，鼓励他们在家中或户外观察和收集花草样本。

教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与度、创造力和耐心。

2. 评估学生的作品，包括形状、颜色和粘贴的准确性。

小班手工-剪贴一盆花

小班手工－剪贴一盆花
XX小班手工：剪贴一盆花活动目标：尝试看图示学习剪花的技能，能大胆动手剪出不同花瓣形状的花，并能按自己意愿布局一盆美丽的花。

活动准备：供幼儿欣赏的作品图幅；剪花的步骤示意图；每组剪好的花两朵；彩色小纸剪刀胶水抹布等每组一份。

活动过程：一欣赏作品，感受剪贴创作的风格与作品的美感——出示作品，幼儿欣赏：这是一幅怎样的画？你感觉是怎样创作的？——你喜欢哪一幅？喜欢作品的哪一部分？二尝试看图示学习剪花的技能，能大胆动手剪出不同花瓣形状的花，并能按自己意愿布局一盆美丽的花。

——带着问题观察学习：你认为这些花是怎么剪出来的呢？不同花瓣的花在剪的时候有什么不同？——幼儿小组合作观察讨论（结合前面图示以及桌上的范例成品）鼓励幼儿根据讨论方法进行尝试。

——幼儿在集体面前介绍讨论结果，并请个别幼儿到前面演示自己的方法。

——教师在幼儿演示的基础上，根据幼儿发展进行适当进行提炼与难点的示范。

——幼儿讨论不同花瓣的花其剪的关键点该如何处理。

——再次欣赏感受画面布局，为自己创作做准备。

——幼儿自主创作，大胆动手剪不同形状的花。

——幼儿剪好后，鼓励其先布局再粘贴。

三幼儿相互欣赏作品，感受作品中的美感（花型的美布局之美色彩之美）——根据作品情况师幼互动评价。

——鼓励幼儿大胆说出作品中美的地方。

XX。