小数的读法和写法 (2)
《小数的读法和写法第二课时》教学设计
《小数的读法和写法第二课时》教学设计一、教学目标：1、认识小数是由整数部分和小数点和小数部分构成的，在教师的引导下整理小数数位顺序表，理解各个数位上数字所表示的意义。
2、能正确地读、写小数。
过程与方法：通过观察、比较等方法，让学生感知小数点是整数部分与小数部分的分界，以及小数与整数读写法的异同。
3情感、态度与价值观：进一步发展学生的数感，感知数学知识间的关系与区别感受数学在生活中的应用。
二、教学重点：1、熟练掌握小数的数位顺序及计数单位。
2、掌握小数的读写方法，会正确读、写小数。
三、教学难点：掌握小数数位顺序及计数单位：概括小数的读、写法。
四、教材分析：本课时包括小数数位顺序表的整理和小数的读法、写法。
这部分内容的教和学，是在学生掌握了整数数位顺序表和读写的读写法，认识了常见的小数及其读写法，理解和掌握了小数的意义的基础上进行的，学习这部分内容既可以在实际生活中应用，又可以让学生系统理解小数的意义，同时为今后系统地学习“比较小数大小”、小数点移动引起小数大小变化打好基础。
五、教学方法：讲解法，引导法。
六教学用具：小黑板，数位顺序表。
七、教学过程：（一）、复习1、0.2是（）位小数，表示（）分之（）；0.15是（）位小数，表示（）分之（）；0.008是（）位小数，表示（）分之（）；2、0.4的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位；0.07的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位；0.138的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。
（二）、新课1、教学小数的数位顺序表。
前面我们已经认识了小数，谁能举出一些小数的例子？（0.2 0.05 0.005 0.01??)这些小数有什么共同特点？（小数点左边的数都是0）在日常生活中你还见过其他的小数吗？谁能举出一些例子？（1.5 40.6 3.134 6.8??) 这些小数的小数点的左边还是0吗？观察一下：小数可以分为几部分？是不是所有的小数都比1小？谁还记得整数的数位顺序？每个数位的计数单位是什么？相邻的计数单位间的进率是多少？学生边回答边在黑板上板书整数数位顺序表。
小数的读法和写法(2)
填空: 1、0.2是（一 ）位小数，表示（ 十 ）分之（ 二 ）；
2、0.5是（ 一 ）位小数，表示（ 十 ）分之（ 五 ）；
3、0.008是（ 三 ）位小数，表示（千 ）分之（ 八 ）
你会做吗？ 1、0.4的计数单位是（ 0.1 ）， 它有（ 4 ）个这样的计数单位；
2、0.07的计数单位是（0.01 ）， 它有（ 7 ）个这样的计数单位；
3、0.138的计数单位是（0.001 ）， 它有（138 ）个这样的计数单位。
我们认识了小数，谁能举出一些小数的例子？
0.2、0.05、 0.005、0.01„„
这些小数有什么特点？
在日常生活中你还见过其他的小数吗？谁能举出一些例子？
１.５ ４０.６
３.１３４
６.８„„
小数可分为几部分？
你还能说出其他的小数吗？
0.25
0.672
这是明代铸造的“嘉 靖通宝”，是世界上最 大的古钱币。
高：0.58米 厚：3.5厘米 重：41.47千克
你能读出古钱币的有关数据吗？
高：0.58米 厚：3.5厘米 重：41.47千克
你会读出古钱币的 有关数据吗？
0.58 3.5
读作：零点五八。
读作：三点五。
41.47 读作：四十一点四七。
０.０７里面有（ ７ ）个０.０１
４个（ ０.０１ ）是０.０４
百分 小数点右边第二位是（ ）位， 万分 十分 第四位是（ ）位，第一位是（ ） 千分 位，第三位是（ ）位。
说出２４.３７５每个小数位上 各是几个几分之几？ 读出下面各数 （１）南京长江大桥全长６.７７２ 千米。 （２）土星绕太阳转一周需要 ２９.４６年。 （３）１千瓦时的电量可以使 电车行使０.８４千米。
《小数的读法和写法》例2
《小数的读法和写法》导学案
教学目标：
1.认识小数的小数部分的数位、计数单位和数位顺序表
2.掌握小数的读写方法,会正确读写小数。
3.经历小数的读写过程,体验迁移、比较的学习方法。
教学重点: 会读、写小数。
教学难点: 理解小数部分的数位顺序表。
一、温故知新
1. 0.138是（）位小数，表示（）分之（）.它的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。
二、设问导读
阅读教材34页内容，回答下列问题
1.举例写出一个小数，并写出它是由哪几部分组成？
2．写出1.8，5.63,12.378，各数位上的数表示什么？它的计数单位是什么？
3．补充完整小数的数位顺序表；
三、自学检测
1.独立完成课本34页做一做
2. 数学书36页第1题，第2题，第4题.
四、分层训练
1. 5.6是由（ )个一和（）个 0.1组成的。
2. 0.059是由（）个百分之一和（）个千分之一组成的。
3.小数点右边第二位是（）位，第四位是（）位，第一位是（），第三位是（）。
4.1里面有（）个十分之一，（）个百分之一
5.整数部分计数单位最小是（）位，小数部分计数单位最高位是（）位
五、拓展训练
1.独立完成课本37页第7题
2.在4.04中，左边的4在( )位，它表示（）右边的4在( )位，它表示（）左边的4是右边4的（）倍
教学反思：
安全提示语：过马路两边看，还要走在斑马线。
小数的读法和写法-小数PPT精品教学课件2
写出下面的各数
三百点七一 五点零六 零点零八九 300.72 5.06 0.089
同学们，通过今天的学习或活动， 你有什么收获？
再见
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •最好的结果。 ──斯宾塞 ● 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 ● 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 ● 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 ● 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 ● 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 ● 辛苦是获得一切的定律。 ──牛顿 ● 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有 创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ──爱因斯坦 ● 天才出于勤奋。 ──高尔基 ● 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 天才就是这样，终身努力，便成天才。 ──门捷列夫 ● 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 ──罗曼.罗兰 ● 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 ──爱迪生 ● 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。 ──高尔基 ● 天生我材必有用。 ──李白 ● 天下兴亡，匹夫有责。 ──顾炎武 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 ● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 ● 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 ● 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 ● 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦
人教版四年级下册《小数的读法和写法》例2
三、你知道吗？(写出下面横线上的数)
(1)地球赤道的周长是四万零七十五点六九千米。 40075.69
（2）非洲大甲虫长十四点八五九厘米，重九十九 点七九克。 14.895 99.79
(3)世界上最小的鸟是蜂鸟，约重两克。它的蛋只 有豌豆那么大，仅重零点二克。
0.2
巩固练习
一、我是小法官。 ( 1 )0．70里面有7个0．01 ( 2 )0．18表示百分之十八 ( 3 )3．004读作三点零四 ( （ (
×
) ）
√
×
) （
( 4 )由5个十和5个十分之一组成的数是50．5 二、读出下面横线上的数。
√
）
（1）南京长江大桥全长6．772千米。 六点七七二 （2）熊猫体长约1．2～1﹒8米。 一点二
一点八
数 位 … 千 百 十 个 … 位 位 位 位 ● 十 百 千 万 … 分 分 分 分 … 位 位 位 位 十 分 之 一 百 分 之 一 千 分 之 一 万 分 … 之 … 一
计 数 … 千 百 十 一 单 … 位
小数数位顺序巩固练习 1、小数点右边第二位是（百分 ）位， 计数单位是（百分之一）。 2、小数点右边第三位是（千分）位， 计数单位是（千分之一 ）。 3、小数点右边第一位是（十分）位， 计数单位是（ 十分之一 ）。 4、小数点右边第四位是（ 万分 ）位， 万分之一 计数单位是（ ）。
小数的意义和性质
小数的读法和写法 (例2 ）
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我们认识了小数，谁能举出一些小数的例子？
0.2、0.05、 0.005、0.01„„
这些小数有什么特点？ （小数点左边的数都是０） 在日常生活中你还见过其他的小数吗？谁能举 出一些例子？
小数的读法和写法
. பைடு நூலகம் .
8 6 3 3 7 8
问题：1. 介绍个位及其计数单位，并说一说它表示什么。 2. 你能像这样说一说其他数位表示什么吗？ 3. 说一说12.378是由什么组成的。
三、巩固练习
1. 做一做。
2.83是由（ 2 ）个一、 （ 8 ）个十分之一和（ 3 ） 个百分之一组成的。
三、巩固练习
2. 写出下面各数中的“2”表示的意思。
20.04 （
2个十
）
5.42
0.25 0.672
（ 2个百分之一 ）
（ 2个十分之一 ） （ 2个千分之一 ）
四、布置作业
作业：第37页练习九，第8题、第9题。
2 小数的读法和写法
(例2）
一、认识小数的计数单位和数位
（三）整理小数数位顺序表
问题：1. 整理小数的数位顺序表。
2. 为什么在百分位的后面排上千分位，你是怎么想的？
二、深入认识数位
（一）出示例题情境
二、深入认识数位
（二）研究数位的意义
整数部分 小数点 小数部分
1 5 1 2
这是个位，计数单位 是一，表示几个一。
2小数的读法和写法课件
整数部分
小数部分
1.8
表示几个十，
表示几个百分之一， 是“百分位”。
是“十位”。 5 . 6 3
表示几个千
12 . 3 78
分之一，是 “千分位”。
表示几个一， 表示几个十分之一， 是“个位”。 是“十分位”。
小数数位顺序表
整 数 部 分 小数 小 数 部 分 点
数 …千百十个
位…位位位位
●
十 分 位
• 做一做 • 读出下面的小数。
• 6.5 • 读作:六点五
• 0.04 • 读作:零点零四
• 6.72 • 读作:六点七二
• 0.058 • 读作:零点五八
• 340.09 • 读作:三百四十点零九
据国内外专家实验研究预测：到2100 年，与1900年相比，全球气温将上升 一点四到五点八摄氏度，平均海平面 将上升零点零九至零点八八米。
百 分 位Βιβλιοθήκη 千 分 位万 分 位
… …
计
数 单
… …
千
百
十
一
位
十百千 万 分分分 分… 之之之 之… 一一一 一
０.９里面有（ ９ ）个０.１ ０.０７里面有（ ７ ）个０.０１ ４个（０.０１）是０.０４
下面各数中的“5”表示的意 思 50.06 5个十
5.11
5个一
0.25
5个百分之一
0.475 5个千分之一
四十二点一九五
我是小法官。
( 1 )0．70里面有7个0．01
(
)
( 2 )0．18表示百分之十八
（
）
( 3 )3．004读作三点零四
(
)
( 4 )由5个十和5个十分之一组成的数是50．5 （
小数的读法和写法例2
小数的意义和性质
复习导入
1、0.2是（ ）位小数，它表示（ ）分之（ ）2、0.15是（ ）位小数，它表示（ ）分之（ ）3、0.008是（ ）位小数，它表示（ ）分之（ ）
复习导入
4、0.4的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。5、0.07的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。6、0.138的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。
2. 为什么在百分位的后面排上千分位，你是怎么想的？
认识小数的计数单位和数位
(一）研究数位的意义
整数部分 小数点 小数部分
1 2 . 3 7 8
1 . 8
5 . 6 3
（二）认识小数的数位——百分位
把一正方形纸（平均分成100份）。
问题：1. 从这幅图上得出分数，并改写成小数。 2. 小数点后面的第2位叫什么位？ 监控：百分位，计数单位是0.01。
认识小数的计数单位和数位
（三）整理小数数位顺序表
问题：1. 整理小数的数位顺序表。
小数的写法
1.4
5.8
0.09
0.88
小数的写法
随堂练习
写出下列小数
四点零六 写作：三百点七一 写作：零点零八九 写作：
4.06
300.71
0.089
课堂小结
一、小数的数位顺序表
二、小数的读法：
三、小数的写法：
整数部分按照整数部分的读法来读（整数部分是0的读作“零”）小数点读作“点”小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字。
认识小数的计数单位和数位
（一）认识小数的数位——十分位
把一张正方形纸（平均分成10份）。
问题：1. 从这幅图上得出分数，并改写成小数。 2. 如果从0.1开始数，你能数出几个这样的小数？ 3. 小数点后面的这一位叫什么位？ 监控：十分位，计数单位是0.1。
2小数的读法和写法 课件
（6）一个小数，小数点左边的第一位和右边的第二位都 是5，其余各位上都是0，这个数是（ ），含有（ ） 个0.01。
0.4
1.6
2.3
3.85
0
1
2
3
4
5
0.4
1.6 2.3
3.85
说一说下面小数的实际含义。
2.6 元
3.5 米
0.5 元
* 原来的数是多少?
她读错了，没 四万五千零一。 原来的小数应
读小数点。
该只读一个 0。
四百五十点零一
如果最好的表现是１
最不好的表现用０表示，
你打算用什么数表示自己 的表现？
小数的意义
像0.1、0.25、 0.365 ……这样用来表 示十分之几、百分之几、 千分之几……的数，叫 做小数。
小数的组成 整数部分 小数点 小数部分
0 . 25 0 . 365 1 . 65 12 . 87
3
45
238
10
100
1000
0.3
0.45
0.238
2. 哪两只手套是一副? 用线连一连。
教材:数学>>四年级>>人教新课标>>四年级下>>4.小数的意义和性质>>小数的意义 知识点:小学知识点
小数的意义和读写法
1 10
0.1
1
小数的读写和意义
信丰县第七小学 吕河水生
你 能 读 出 或 写 出 图 中 的 小 数 吗 ？
小数的读法:
先读整数部分， 按整数的读法读;再读 小数点；最后读小数 部分，依次读出每一 位上的数字。
我会填：
（1）小数点右边第一位是（
小数的读法和写法(例2)
整数部分 小数点 小数部分
1
.
8
5
.
63
12
.
378
这是这个是位十，分计位数，单计位数是单一位，是十分之 表示一几或个0.一1，。表示几个十分之一。
完成数位顺序表：
1. 做一做。
2.83是由（ 2 ）个一、 （ 8 ）个十分之一和（ 3 ）
个百分之一组成的。
1. 做一做。
12.378是由（ 1 ）个十、 （ 2 ）个一、（ 3 ）个十分 之一、 （ 7 ）个百分之一和 （ 8 ）个千分之一组成的。
0.09 0.88
整数部分是“零” 的就写成“0”， 小数部分要依次
写出每个数字。
写出下面各数。
三百点七一 写作： 300.71 五点零六 写作： 5.06 零点零八九 写作： 0.089
小结：写小数时，整数部分按照整数的 写法来写，整数部分是“零”的就写成 “0”，小数部分要依次写出每个数字。
把小数和它正确的读法连起来。
一、在括号里填上适当的小数：
1 m=（ 0.1）m
10
9 m=（0.9 ）m
10
13 m=（0.013）m
1000
77 100
m=（0.77）m
103 m=（0.103）m 2
1000
100
m=（0. 02）m
二、Байду номын сангаас一填
1、小数的计数单位有（ 十分之一 ）、 （百分之一）、（ 千分之一 ）……分别 写作（ 0.1 ）、（ 0.01 ）、 （ 0.001）。
2、每相邻的两个计数单位之间的进率是
（ 10 ）。
3、0.4的计数单位是（ 0.1 ）；0.066里 面有（ 66 ）个0.001。
小数的读法和写法(例2)教学设计
《小数的读法和写法（例2）》教学设计教学目标：1、使学生认识小数的计数单位和数位，知道相邻两个计数单位间的进率是十，理解小数数位顺序表，能正确地读写小数。
2、通过观察、比较，让学生掌握新知，培养学生归纳概括的能力。
3、让学生懂得生活中处处有数学，激发学习的积极性。
教学重、难点：小数的计数单位和小数数位顺序表。
教具准备：课件教学过程：一、复习导入1、读出下面各数：234 7093 10000 38950 0 72、回忆一下：整数有哪些数位？（个位、十位、百位、千位……）整数的计数单位依次是什么？（一或个、十、百、千……）3、导入：小数和整数一样，也有计数单位，也按照一定的顺序排列起来，这节课我们就来研究一下小数的数位顺序。
二、探究新知：认识小数的计数单位和数位1、认识小数的数位——十分位把一张正方形纸平均分成10份问题：（1）、从这幅图上得到每份是（）填分数，并改成小数。
（2）、如果从0.1开始数，你能数出几个这样的小数？（3）、小数点后面的一位叫什么位？2、认识小数的数位——百分位把一张正方形纸平均分成100份问题：（1）、从这幅图上得出每份是（）填分数，并改写成小数。
（2）、小数点后面的第2位叫什么位？3、整理小数数位顺序表（1）教师提问：回忆整数数位顺序表，你认为小数的数位应在什么位置上？（在整数部分的右侧）中间怎样区分呢？（用小数点隔开）（2）教师提问：我们知道小数的计数单位有十分之一、百分之一、千分之一……，那么，十分之一表示小数部分有几位小数？（有一位小数）所以十分之一就在小数点后的第几位？（第一位）它所占的位置叫做十分位，计数单位就是十分之一。
（3）引导学生思考：你能推测小数部分的第二位是什么吗？为什么？（小数部分的第二位是百分位，因为它表示有两位小数，计数单位是百分之一。
）（4）教师提问：谁能依次说出小数部分后面几位的数位顺序以及相应的计数单位？（千分位——千分之一；万分位——万分之一……）（5）出示下表，提问：为什么后面用省略号？（表示后面还有很多数位）三、深入认识数位。
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二、自主探究 3
这是世界上最 大的古钱币。
高：0.58m 厚：3.5cm 重：41.47kg
试着读出这枚古 钱币的有关数据。
小数的读法：
小数点 先读整数部分 ，小数点就读成点，
最后读小数部分，小数部分要依次读出
每个数字，而且有几个0就要读出几个0。
二、自主探究
高：0.58m 厚：3.5cm 重：41.47kg 0.58 3.5 41.47 读作：零点五八 读作：三点五
四年级数学下册第四单元
小数的读法和写法
朱华莲
一、复习引入 1.读出下面各数。 234 读作：二百三十四 .
31 读作：三十一 . 2.写出下面各数 一百八十六 写作：186 六万 写作：60000 7093 读作：七千零九十三 . 10000 读作：一万 .
五千七百四十二 写作：5742
五十四 写作：54
读作：四十一点四七
练习
读出下面各数。 4.5
读作：四点五.
0.02
读作：零点零二.
5.78
读作：五点七八.
0.039
读作：零点零三九 .
120.06
读作：一百二十点零六 .
4
一点四 五点八 零点零九 零点八八
写作：1.4
写作：5.8 写作：0.09 写作：0.88
小数的写法: 1.整数部分按整数的写法来写，
而且有几个0就要读出几个0。
小数的写法： 整数部分按 整数的写法 来写，（整数部分 是0的写作“ 0 ”），小数点写在个位的右下角 。
小数部分 顺次 写出每一个数位上的数字。
（整数部分是0的写作“0”）。
2.小数点写在个位的右下角
3.小数部分顺次写出每一个数位上的数字。
练习
写出下面各数。 三百点七一 五点零六 零点零八九 写作：0.089.
写作：300.71 .
写作：5.06.
读出下面各数。 二十九 点五 一点二 一点八
熊猫体长约1.2~1.8m
零点 八四
1千瓦时的电量可以 土星绕太阳一四三
珠穆朗玛峰的海拔高 度是8844.43m。
用3、0、8、5这几个数字和小数点， 写出下面各数，每个数字都要用上并且只 能用一次。 （1）大于1且小数部分是三位的小数：
（2）大于8且小数部分是三位的小数：
（3）0不读出来且小数部分是两位的小数：
小数的读法： 先读 整数部分 ，小数点就读成 点 ，最后 读小数部分，小数部分要 依次 读出每个数字，