24点数学游戏活动说课稿

24点数学游戏活动说课稿

智夺“24点”数学游戏活动说课设计

 一、活动背景

 算“24点”是一种扑克牌智力游戏，游戏主要通过口算，应用加减乘除运算法将扑克牌面上的数字配成得数为24。这项游戏的进行不能将数字瞎碰乱凑，而是需要运用一定的计算技巧。本游戏课的活动对象为小学高年级学生，相较于低年级的学生来说，他们对整数的加减乘除运算法已经具备了较好的知识基础，由此保证学生对游戏的兴趣度，并能通过游戏体悟算法多样化。

 二、活动目标

 在算“24点”的过程中进一步提高加减乘除的口算能力；通过小组合作，掌握四张牌算”24点”的基本方法；知道不同的牌可以算出24点，相同的牌可有不同的计算方法；通过合作探究总结出四张牌算“24点”的技巧，体悟计算“24点”的算法多样化，增强学习扑克数学的兴趣，体验小组合作的乐趣。 三、活动重点

 掌握四张牌算“24点”的计算方法及计算方法的多样化。

 四、活动难点

 通过小组合作探究总结出四张牌算“24点”的技巧。

 五、活动准备

 每位同学都有九张扑克牌，牌上的数字为1-9（其中牌A作为数字1）。 六、活动流程

 （一）介绍扑克，激发兴趣

 这节数学活动课，我会在活动前让学生都带来扑克牌，保证小组每人都有