园林设计表现技法初步

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《园林制图与设计初步》课件——2 园林制图的基本知识与表现技法

《园林制图与设计初步》课件——2 园林制图的基本知识与表现技法





设 计


第二讲 园林制图的基本知识和表现技法
园林制图的基本知识
学习目标
1.掌握图纸幅面及格式规定,掌握图线 类型及用途,掌握尺寸标注方法。
2.掌握常用制图工具的使用方法及常用 几何图形的绘制方法。
3.了解字体规定及书写规则。理解索 引、详图等符号、比例的规定。
工程图样是指导施工和进行技术交 流的工程技术语言。为了统一制图规则, 保证制图质量,提高制图效率,做到图 面清晰、简明,符合设计、施工、存档 的要求,适应工程建设的需要,我国自 1986年以来,先后修订颁布了一系列国 家标准或行业标准,对图样绘制做了统 一的技术规定和要求。
二、图线的画法
绘制图线时,应注意以下问题: (1)同一张图纸内,相同比例的各图样,应选用相同的线宽组。 (2)相互平行的图线,其间隙不宜小于其中的粗线宽度,且不宜小
于0.7 mm。 (3)虚线、单点长画线或双点长画线的线段长度和间隔,宜各自相
等。 (4)单点长画线或双点长画线,当在较小图形中绘制有困难时,可
2.格式
图纸有横式和立式两种。图纸以短 边作为垂直边称为横式,以短边作为水 平边称为立式。
二、标题栏与会签栏
1.标题栏
标题栏由设计单位名称区、工程名 称区、图名区、签字区、图号区等组成。
图1-2 工程用标题栏
图1-3 学生作业用标题栏
2.会签栏
会签栏应按图1-4的格式绘制。
图1-4 会签栏
使用时如发现流水不畅,可将 笔上下梭动,当听到管内有撞击声 时,表明管心已通,即可继续使用。
图1-16 绘图墨水笔图
1-17墨线圆的画法
九、绘图彩笔
绘图彩笔是用来绘制方案图和 效果图的,常见的有彩色铅笔和马 克笔。它主要是通过色彩渲染,更 直观地表达设计意图,让人们进一 步加深对设计方案的理解。一套彩 笔有12种或更多的颜色,通常是在 绘图笔绘制的基础上着色,使用起 来十分方便。

中国古典园林艺术手法

中国古典园林艺术手法

中国古典园林艺术手法主要包括以下几个方面:
抑景:即通过营造景观层次、虚实对比和引导视线等手法,达到先抑后扬的效果,使景致更具深邃感和美感。

添景:在景观中增加元素,以丰富景致内容,如山石、植物、建筑等,使景致更加丰富多彩。

夹景:通过设置屏障或引导视线,使观景者在一定角度和距离内欣赏景观,突出景观的主体和重点。

对景:通过合理布局景观元素,使一处景致与另一处景致相互呼应,形成对景关系,增强景观的整体感和协调性。

框景:利用门洞、窗洞、柱框等框架结构,将一处景致限定在一定范围内,营造出更加集中、聚焦的视觉效果。

漏景:通过设置漏窗、漏墙等手段,使观景者在透过漏窗、漏墙欣赏景观时,感受到若隐若现、朦胧的美感。

借景:利用借景手法将园外的自然景色或人文景观借入园中,扩大园林视野,丰富园内景观内容。

障景:通过设置屏障或利用山石、植物等元素,将观景视线遮挡或引导到特定方向,以控制观景效果,达到欲扬先抑、增加景深等目的。

藏景:将景观隐藏起来,不直接展示给观众,而是通过暗示、引导等方式让观众自己去发现和探索,增加景观的神秘感和趣味性。

透景:通过设置开放式的园墙、花架等元素,使园内外的景观相互渗透,增强景观的开放性和流动性。

这些手法各有特色,可以单独或综合运用,以达到不同的视觉效果和设计意图。

同时,这些手法也不是一成不变的,可以根据具体的设计需求和场地条件进行灵活运用和发展创新。

园林设计初步

园林设计初步

园林设计初步精要1、初期的园林主要是植物与建筑物的结合,园林形式较简单,建筑物是主体,而园林仅充当建筑物的附属品。

随着社会的发展,园林逐渐摆脱建筑的束缚,园林的范围也不仅局限于庭园、庄园、别墅等单个相对独立的空间范围,而是扩大到城市环境、风景区、保护区、大地景观等区域,涉及人类的各种生存空间。

2、建造园林的目的是在一定的地域,运用工程技术和艺术手段,通过整地理水、植物栽植和建筑布置等途径,创造出一个供人们观赏、游憩的优美环境。

某些特殊的艺术,如插花、盆景等,因其创作素材和经营手法的相同,都可归于园林艺术的范围。

3、园林在一般情况下总是地形、水、植物和建筑这四者的综合,即四大要素4、园林既满足人们的物质需要,又满足人们的精神需要,既是一种物质产品,又是一种艺术创作,是技术与艺术的综合5、社会意识、民族文化、地区自然条件的不同,成就不同的园林6、地形是园林的基底和依托、骨架。

地形设计一是利用地形因地制宜安排景物内容,二是改造地形适应使用和造景。

地形的作用:平、凸、凹地形造景作用不同;控制视线;分隔空间;作背景;影响导游路线与速度;地形是重要造景要素7、水的造景手法:基底作用;系带作用;焦点作用;整体水环境设计8、植物的作用:改善环境;构成空间;作主景、背景和季相景色;作障景、漏景和框景;其他作用9、空间是园林设计的根本目的。

地、顶、墙是构成框景的三大要素10、园林空间有容积空间、立体空间、混合空间11、三大园林体系:东亚园林、西亚园林、欧洲园林12、园林设计初步是初进园林设计的一个入口,是连接专业基础课与专业课的桥梁,具有承上启下的作用。

内容有园林概论、园林史、设计方法与程序、形态构成、制图等基本知识和设计表现技法、方式技能知识。

园林史识1、中国古典园林可分别按照园林基址选择和开发方式以及园林的隶属关系,这两个角度来进行分类。

1)按照园林基址的选择和开发方式的不同,中国古典园林可分为人工山水园和天然山水园两大类型。

《园林制图与设计初步》课件——10 水彩渲染

《园林制图与设计初步》课件——10 水彩渲染

c。水彩渲染叠加法退晕
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叠加法的注意事项:
• 1.前一遍干透前不能渲染第二遍。 • 2.认真分析,透明度强的颜色可后加,如希
望减弱前一遍的色彩,可用透明度弱的颜 色代替透明度强的颜色,如用铬黄代替柠 檬黄。 • 3.多次叠加应注意严格靠线。 • 4.大面积渲染应将板竖起加速水分流下,避 免沉淀。如出现沉淀,可用清水或海绵轻 轻擦洗。
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水彩局部的画法
• 一、墙面画法 • 1.光洁粉刷墙:用简单“洗”的渲染方法上下
退晕,明暗变化不宜过大。可略加光影表 示树影或墙面不平整。
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水彩局部的画法
• 2.砖墙 • (1)大比例尺度砖墙应按尺寸如实绘制出
块砖,有高光、阴影、灰缝。先铺底色作 出退晕,再留出高光画出每块砖,最后画 反影反高光。 • (2)1:50以下小比例砖墙,可按每皮砖 60mm稍宽打铅笔稿,利用原有铅笔在其上 适当加深某些砖块,或直接用直线笔来画。
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几个建筑局部的组合
• 大尺度的屋面、墙面、门窗等质感表现及 效果。
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水彩配景的画法
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水彩渲染基本技法
• 二、基本 • 1.基本练习包括
平涂、退晕以及 分格退晕。
• 水彩渲染要求铅笔线条流 畅,渲染完毕清晰可见, 对于初学者,渲染前,应 作基本练习,在了解水彩 颜料性能的同时,掌握水 分和用笔等技巧。
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水彩渲染基本技法
• 2.以叠加法平涂:三原色叠加 • 3.四种颜色叠加所产生的变化
铅笔或钢笔淡彩渲染图、马克笔、喷笔、 油画颜料渲染图、电脑渲染图
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水彩渲特点。 • 其中,柠檬黄、翠

园林景观设计手绘表现技法

园林景观设计手绘表现技法
3 空间分隔
通过合理的比例和布局,创造出层次感和空间深度。
颜色运用与搭配
色彩对比
使用对比鲜明的色彩,突出重 点和焦点区域。
色彩渐变
渐变色彩的运用可以营造出柔 和的过渡效果,增加景观的层 次感。
色彩平衡
在搭配色彩时要考虑整体平衡 和和谐感,避免色彩过于突兀。
光影处理技巧
1
自然光
模拟自然光线的角度和照射方式,准确
园林景观设计手绘表现技 法
欢迎来到今天的演讲!在本次表现技法的课程中,我们将探索园林景观设计 手绘的基础、颜色运用、光影处理、植物和建筑物绘制技法、水体绘制以及 总结与展望。
画面构图基础
1 主题定位
通过选择合适的视角和点位,准确表现设计的主题和氛围。
2 线条引导
运用线条的流动和方向引导观者的目光,突出景点和重要元素。
建筑物表现技巧
1
透视原理
准确表现建筑物的远近和比例关系,使用透视线和消失点。
2
细节描绘
在建筑物的细节上下功夫,注意材质和装饰性元素的表现。
3
石材效果
使用渐变和质感描绘石材的纹理和光影效果,使建筑物更加真实。
水体绘制技巧
流动感
通过绘制流线和涟漪效果,表现水体的流动和动态感。
透明感
使用色彩和质感,创造透明水体的效果,突出水中的光线和反射。
人工光
2
表现明暗和阴影效果。
运用灯光的位置和强度,塑造出夜景和
特殊场景的氛围。
3
材质反射
通过绘制材质的反射和光泽效果,增加 真实感和质感。
植物绘制方法
花卉细节
注意描绘花卉的细节,如花瓣、 叶子和花蕊。
草地效果
使用适当的线条和色彩,表现出 草地的质感和层次。

园林景观设计手绘表现技法(共10张PPT)

园林景观设计手绘表现技法(共10张PPT)

10.1植物的表现
1 植物的平面画法
植物平面图图例的表示方法
树冠的大小 树干的位置及粗细
(a) 定树干和树冠位置、大小
(b)画主枝
(c)画细枝和树叶
10.1植物的表现
植物的平面画法
教(学a)目阔标叶:乔针为木叶绘树制树丛园平林面设图计画图法、园(林b效)果疏图林等打下良好基础(c。)针叶乔木树丛
园林景观设计手绘表现技法
园林素材表现
➢主要内容:介绍了园林植物、山石、水体、人物、交通工具的常规绘制方法 。
➢教学目标:为绘制园林设计图、园林效果图等打下良好基础 。 ➢重要性:植物、山石、水体、人物等都是园林构成要素,是园林设计表 现中最基本的元素。 加强徒手练习有助于方案构思表达。 ➢学习方法:本章强调徒手铅笔或钢笔绘画,学习本章内容时应加强平时 练习,多收集素材,多临摹优秀作品,做到线条流畅、定型准确。
(c)画细枝和树叶
学习方法:本章强调徒手铅笔或钢笔绘画,学习本章内容时应加强平时练习,多收集素材,多临摹优秀作品,做到线条流畅、定型准确。
学习方法:本章强调徒手铅笔或钢笔绘画,学习本章内容时应加强平时练习,多收集素材,多临摹优秀作品,做到线条流畅、定型准确。
园林景观设计手绘表现技法
学习方法:本章强调徒手铅笔或钢笔绘画,学习本章内容时应加强平时练习,多收集素材,多临摹优秀作品,做到线条流畅、定型准确。
(a)阔叶乔木树丛
(b)疏林
(c)针叶乔木树丛
学习方法:本章强调徒手铅笔或钢笔绘画,学习本章内容时应加强平时练习,多收集素材,多临摹优秀作品,做到线条流畅、定型准确。
园林景观设计手绘表现技法
重要性:植物、山石、水体、人物等都是园林构成要素,是园林设计表现中最基本的元素。

有效、清晰地传递信息——园林表现技法的教学思考

有效、清晰地传递信息——园林表现技法的教学思考
风i 目# i
有效 、清晰 地传 递 信息

n o ma i n E e t el d Cla l f r to f c i yan e r v y—Thnkn h ac i fL n c pe P e en a i a n i i ig on t eTe hng o a ds a r s t t on Dr wi g Skl l


冰 / U8n QI i 9
帆 / H N a Z A G Fn
摘 要:将 周林表现 技法看柞 是一种绘 画技法 的教学方式 使园林 表现图 偏离了其本 质 , 导 r 谋 学生 的学习 方向 . 该课程 救与学 是
的 ~个严重 误医 。结合同林 规j 设计流 程时园林 表现 图的” 的定义
综 上所 述
作 ,这 也是各 类袁
表 现 圈 。从 这个 定 义 来说 .表现 圄 是 用于
促进表达和交流的 图样”.本质上应是技术
语言 的 一种 型 。 中 §
22 .

清 晰 地传 递 信
测甚至碰运气的过程,无形中将教学内容推向
了 神秘 化 的境 地 。
f 孽取他人 赞赏 的 。 画
图纸表达的综台能力 。但人限的视觉功能具有
强 迫 性 , 眼睛 所 看到 的 事 物都 会 引 发对 人 脑 的
冒 ) 。那么,当前的表现技法教掌出了什么问
题’ 表 现图 究竟 应该 表现 ”什 么,
12 “ . 唯利 ”的 表现 圄
1 21粉饰设计的不足
利 用 线条 、笔 触和 色 彩 修 饰 画面 以 芥朴 苍
园林表现技法( 以下简称 表现技法 ) 课 作为 门园林的专业基础课 ,有的院校单独开 设,育的则将其并人设计初步。从学科框架的

《园林设计初步》课程标准

《园林设计初步》课程标准

《园林设计初步》课程标准一、课程概述(一)课程性质《园林设计初步》是高职高专院校园林专业的一门专业基础课,旨在引导学生初步了解和正确认识园林及园林设计,学习园林设计基本理论、初步掌握园林设计的基本技巧,夯实专业基础,为后期专业核心课《园林规划设计》的学习打下坚实的基础。

该课程是学生由基础教育进入专业教育的桥梁,对今后的专业设计课程至关重要。

(二)课程基本理念1.兴趣教学——导入比例模型小制作。

加强学生对园林建筑、植物、山水等园林要素的理性理解。

2.互动教学——园林测绘实习。

增强学生对空间尺度、空间感受、人的心理和行为的把握。

3.启发式教学——通过平面构成、色彩构成、空间构成等课程提高学生对场地的感知能力。

(三)课程设计思路1.立足于学生基本技能的培养,采用案例教学法,使学生对所学相关理论知识得以深入了解,并且知道正确的规划设计步骤,以及在设计的过程当中,应注意哪些问题。

2.加强实践教学,发挥学生的自主能动性,提高学生动手能力,并在实践中培养学生的专业兴趣。

便于学生理解和接受相关园林设计的原理知识。

3.加强学生表达能力的训练。

本课程教学需更加重视学生的参与,加强了学生自我表达能力的训练,鼓励学生走向讲台,讲述自己的实地调查结果和改造方案。

教师从旁指导启发学生,台下学生也可提出自己的观点,这样通过良性互动既活跃了课堂氛围,又能达到很好的教学效果。

4.在教学过程中,充分开发多媒体等教学资源。

对于老师可帮助学生形象化理解任务完成的方法和技巧;对于学生可有效地表达自己的设计意图、设计理念等,有助于在工作中获得认可。

二、课程培养目标(一)知识与技能目标1.知识要求(1)理解园林的产生、发展以及发展现状。

(2)掌握中西园林的特点。

(3)熟悉掌握园林的构成要素,了解人的行为特点和心理特点。

(4)掌握平面构成、色彩构成、空间构成的基本原理。

(5)了解园林设计的程序和步骤。

2.技能要求(1)掌握园林平、立、剖面图,透视图,轴测图的画法。

园林设计 第四章 植物造景原则与方法 第五节 表现技法

园林设计 第四章 植物造景原则与方法 第五节 表现技法

五台山佛光寺用对植方式突出佛教气氛
自然式对植,形状近似的两个树丛强化入口
三、丛植
二株树木丛植应该注意哪些问题?
1、既要有调和又要有对比 差别太大的两种树木不能配置在一起; 二者无相通之处的不协调; 最好采用同一树种,但在大小形态、高低上又不能完全相同; “二株一丛,必一俯一仰,一欹一直、一向左一向右、一平头 一锐头,二根一高一下” 2、栽植的距离要小于树冠
寄畅园西靠惠山,东南是锡山,园的总体布局抓住这个优越 的自然条件,以水面为中心,西、北为假山接惠山余脉,势 若相连。东为亭榭曲廊,相互对映。园的面积虽不大,但近 以惠山为背景,远以东南方锡山龙光塔为借最,近览如深山 大泽,远眺山林隐约。山外山,楼外楼,空间序列无穷尽。
(四)对景与分景
位于园林绿地轴线端点的景叫对景
五株蒲葵组合的树丛
1、五株既熟,则千株万株可以类推,交搭巧妙,在此 转关。 2、株数愈少,树种愈不能多用。 3、10~15株以内时,外形相差太大的树种,最好不要 超过5种。
由6株造型别致的桔类植物组成景观
由一株和六株组成的复杂树丛
四、群植
由多株雪松组成入口对景树群
20~30株以上
1、作构图的主景;
银杏、槐树、榕树、香樟、悬铃木、无患子、枫杨、七叶 树、雪松、云杉、桧柏、枫香、元宝枫、鸡爪槭、乌桕、 樱花、紫薇、梅花、广玉兰、柿树
树新 木疆 形杨 成圆 鲜柱 明形 的树 对形 比挺
拔 雄 健 , 与 其 它
冠大荫浓的榕树孤植,构成主景
色 彩 红 艳 的 红 枫
开阔的水边,形状浑圆的白皮松尤为突出
两株水杉,高低变化得当
由 两 株 刺 槐 形 成 的 树 丛 既 统 一 又 有 个 性
三株植物配合成树丛 时应该注意哪些问题?

园林平、立、剖面的画法

园林平、立、剖面的画法

谢谢!
立面图
深入完善画面的视觉中心,并不断丰富画面整体感觉,做好虚实对比。注意画面中物体 的前后关系穿插。整体调整画面的节奏感,加强空间关系,增强虚实对比,完善画面的 细节。
立面图
大体铺设物体的亮部颜色(固有色),整体控制画面色调感觉。
立面图
不断完善画面的整体效果,进一步加强对比,着重刻画画面的主体和画面细节。
平面图
开始初步上色。大面积草坪,水体,树群用单色平铺,无需笔触。
平面图
进一步完善画面,整体调整,完善细节,使整幅图面和谐统一。
平面图
完成最终上色,检查完善,加强细节处理,包括投影,草坪树群水体的笔触。写设计 说明,图名,比例尺,指北针,剖切符等。
ห้องสมุดไป่ตู้
立面图
找出视平线,定好整体构图,保证透视准备。先画出画面主体物的前后关系。
园林表现技法 平、立、剖画法
平面图
确定平面图的设计范围,了解周边环境,绘制地形,构思平面设计草图。
平面图
构思完毕,将想法简单表现在平面图上,完成草图框架,基本明确功能分区。
平面图
处理平面图中的细节问题,如台阶、入口等,同时构思确定剖立面,效果及鸟瞰图。
平面图
深入完成剖立面、鸟瞰图、效果图,开始墨线勾勒。完成平面标注,包括高差,节点等。
剖面图
在绘制剖立面图时,有时平面的比例尺为1:1000立面的比例尺为1:500或者更大。那么 刚才的方法就不能用了,这种情况下可采用相似三角形的画法。
剖面图
剖面图
剖面图
鸟瞰图
求出底盘,画出“米”字格,角度一般控制在30°,确定景观元素对应的位置。
鸟瞰图
画出硬质景观的透视关系,根据平面图中对应的位置,求出鸟瞰图。

第五章 园林素材表现技法(山石、水体、地形)

第五章 园林素材表现技法(山石、水体、地形)

等高线有如下几个特点:
• (1) 在同一条等高线上的所有的点,其高程都相等。 • (2) 由于等高线之间的垂直距离即等高距是个常数,
因此,等高线水平间距的大小就可以表示地形的倾斜度
大小,等高线越密,则地形倾斜度越大;反之,等高线 越疏,则地形倾斜度越小。当等高线水平距离相等时, 则表示该地形坡面倾斜角度相同。
中国四大奇石
天下第一奇石——灵璧石
太湖石
昆石
英石
灵璧石
“天下第一石” 安徽省灵璧县
“八音石”
瘦、透、漏、皱、伛、黑、声、丑、悬九美
太湖石

产于太湖 多为灰色,少见白色、黑色 “花石纲” “瘦、皱、漏、透”
昆石
江苏昆山 少见大材 按其形态特征命名为鸡骨峰、杨梅峰、胡桃峰、
• (3) 所有等高线总是各自闭合的。由于设计红线 范围或图框所限,在图纸上不一定每根等高线都能 闭合,但实际上它还是闭合的,只不过闭合处在红 线范围或图框之外。 • (4) 等高线一般不相交或重叠。只有在表示某一 悬挑物或一座固有桥梁时才可能出现相交的情况。 在某些垂直于水平面的峭壁、挡墙处,等高线才会 重合在一起。
山石画法 基本绘制方法: (1)根据山石的形状特点,用细实线绘出几何体形状。 (2)用细实线切割或累叠出山石的基本轮廓。 (3)根据不同山石材料的质地、纹理特征,用细实线 画出其石块面、纹理等细部特征。 (4)根据山石的形状特点、阴阳背向,依次描深各线 条,其中外轮廓线用粗实线,石块面、纹理线用细实线 绘制。
平立面中的石块通常只用线条勾勒、很少采用光 线、质感的表现方法,以免凌乱。
卵石:光滑 湖石:玲珑 黄石:有棱有角
用线条勾勒时,轮廓线要粗些,石块面、纹理可用 较细较浅的线条稍加勾绘,以体现石块的体积感。

风景园林设计表现技法实习报告

风景园林设计表现技法实习报告

风景园林设计表现技法实习报告风景园林设计表现技法实习报告1一、实习内容我在____一家园林设计所做兼职。

在实习期间我主要是参观和学习一些公园花坛的设计和花卉的租摆等。

实习参观的主要地点是紫荆山公园,在实习期间我不但认识了许多花卉和树种,还了解到一些常见的花卉在园林造景上的应用,花卉可应用于许多方面,可以作为绿篱造景、花坛造景、花镜造景、行道绿化带、小庭园造景、悬垂绿化植物造景等。

下面是我通过实习参观后所收集和了解到的花卉在园林造景上的一些应用。

1、绿篱植物及其造景设计在园林绿化中,把植物密植成行,形成不同形式的树墙或篱状,即是绿篱。

它常用来作境界、空间分隔、屏障、或作为花坛、花镜等背景、增添景色、减轻噪音、净化空气、幽静环境的特别功能。

绿篱的类型,依作用可分为隔音篱、防尘篱、装饰篱;依观赏价值可分为常绿篱、花篱、观果篱、采叶篱;依本身高矮形态可分为高、中、矮3个类型;依生态习性可分为常绿篱、半常绿篱、落叶篱等。

而在紫荆山公园里比较多应用的是中绿篱。

高绿篱的作用主要用以防噪、防尘、分隔空间之用。

它是等距离栽植的灌木或半乔木,单行或双行排列栽植,不通视线,为规章林带。

设计高度在120—150厘米。

常用树木可选择构树、龙柏、法国冬青、大叶女贞、珊瑚树、油茶、桧柏、簸箕柳、榆树、蜀桧等。

中绿篱在园林建设中应用最广,栽植最多。

设计高度在50—120厘米、宽度不超过1米,多为双行几何曲线栽植,起着分隔大景区内风格不同、主景各异的小园、小景的作用,达到增加绿色质感、美化景观、引人入胜的目的。

中绿篱宜多营建成花篱、果篱、观叶篱。

造篱材料依功能可选栀子、彩叶兰、含笑、木槿、红桑、吊钟花、变叶木、金心女贞、金边珊瑚、小叶女贞、七里香、海桐、大叶黄杨、火棘、枸骨、茶叶等。

矮绿篱用于小庭园、组字及构图案,高度在0、5米以下,宽度在0、4米以内。

游人视线可越过绿篱腑目园林中的花草景物。

矮绿篱变化性较大,总的要求植株低矮,花、叶、果具有观赏价值,香气浓郁,颜色艳丽,可变性强。

园林设计初步

园林设计初步

综上上述,《园林设计初步》课程是园
林专业低年级学生进入高年级专业设计 课前的基础训练阶段,需要掌握绘图的 方法,掌握与设计有关的各种表现技法, 同时加强对园林与园林设计的理论了解。
第一章 园林设计与表现技法

第一节 绘图工具及使用 一、图板、丁字尺和三角板 二、绘图铅笔 三、针管笔 四、绘图仪 1、圆规 2、分规 五、曲线板 六、比例尺
②树冠的避让 为了使图面简洁清楚、避免遮挡,基地现状资料图、
详图或施工图中的树木平面可用简单的轮廓线表示, 有时甚至只用小圆圈标出树干的位置。在设计图中, 当树冠下有花台、花坛、花境或水面、石块和竹丛等 较低矮的设计内容时,树木平面也不应过于复杂,要 注意避让,不要挡住下面的内容。但是,若只是为了 表示整个树木群体的平面布置,则可以不考虑树冠的 避让,应以强调树冠平面为主。 ③树木的平面落影 树木的落影是平面树木重要的表现方法,它可以增加 图面的对比效果,使图面明快、有生气。树木的地面 落影与树冠的形状、光线的角度和地面条件有关,在 园林图中常用落影圆表示,有时也可根据树形稍稍作 些变化。 作树木落影的具体方法如下:先选定平面光线的方向, 定出落影量,以等圆作树冠圆和落影圆,然后擦去树 冠下的落影,将其余的落影涂黑,并加以表现。对不 同质感的地面可采用不同的树冠落影表现方法。
五、园林专业的学习
1、园林师 新世纪对园林师的社会责任与个人素质要求更
高。首先需风景园林师具备执著、坚韧和敬业 精神;其次,应有综合运用自然、社会、工程 技术措施,实施其业务领域的规划设计、技术 咨询和工程监理的能力;最后,因为园林设计 是一个开放系统,因此还需要园林师具有前卫 意识,不断地从相邻行业与相关学科获取信息, 不断提高基础技术、基础理论和专业设计技能。 通过人工协作,共同完成园林设计任务。

中国古典园林 造园手法

中国古典园林 造园手法

中国古典园林的造园手法主要包括以下几个方面:
1. 追求诗情画意的境界:以山水诗、山水画为蓝本,利用自然山水风景造园,注重表现自然美,追求一种诗情画意的意境。

2. 破园林边界规则、寻求自然的意趣:不使园林产生生硬的90°转角,以山石与绿化作为高墙的掩映,使墙的视觉边界感受减弱,打破围墙的封闭感。

3. 构架真山真水的意境:在把握自然山水之美的组合规则的基础上进行造园,以获得真山真水的意境。

此外,还有多种具体的造园手法,如点景、障景、借景、框景、隔景、透景、夹景、藏景、漏景等。

这些手法都体现了中国古典园林的独特魅力和艺术风格,使得园林景色更加丰富多彩、富有层次和变化。

园林景观手绘表现技法(第二版)

园林景观手绘表现技法(第二版)
• 以人物的大小比例推敲建筑环境大小。人 在运动时,头、胸、臀等部位形体通常不 变,而是通过颈、腰的动作引起相应位置 的变化,从而使人物的头、胸、臀的形体 发生了相应的透视变化。以人物的活动来 表达环境或建筑性质与功能,在透视图中 通过人物的活动情景来说明设计意图,通 过人物情景的描绘来表达设计者想要创造 的理想境地,如清幽庭院、商业街、休闲 娱乐公共空间等
• 5. 冬态树表现方法 • 没有叶片的植物在刻画时应描绘出每个细
枝的走向,做到繁而不乱,多而不杂,苍 劲有力
图1-1-25 冬态树表现方法
• 6. 阳光感植物表现方法 • 园林景观常常表现在阳光明媚的环境中,
在强光下物体反差大,立体感强。 • 这种表现方法需注意受光与背光的关系,
投影也是表现的Biblioteka 部分• (2) 针叶乔木形态及表现特征
• (3) 阔叶乔木形态及表现特征
关键与要点
榔榆
表现特征:树形及姿态优美,树冠圆球形。
园林用途:庭荫树、行道树、观赏树、盆景 。
元宝枫
表现特征:树形圆球形,花黄绿色,春
季开花,叶形秀丽,秋叶变黄色或红色。 园林
用途:庭荫树、行道树、风景林。
国槐
表现特征:枝叶茂密,树冠球形,花黄绿,
园林景观手绘表现技法 (第二版)
单元 1 园林景观手绘表现基础
• 任务1.1 园林景观要素的表现 • 【 任务目标】 • 掌握园林景观要素的表现原理和技法,培养学生的观察
力、分析 力、造型能力,提高学生对园林景观的表现力。 • 【 技能要求】 • 1. 以勾线形式表现 • ⑴ 先用铅笔打稿,再用绘图笔完成。 • ⑵ 线的组织分布要有疏密,为着色留有余地。 • 2. 排线表现 • ⑴ 尺度、组块以及交错的叠加覆盖。 • ⑵ 利用调整绘图笔的笔头角度,表现黑、白、灰色阶

园林设计初步教案

园林设计初步教案

园林设计初步教案第一章:园林设计概述1.1 园林设计的定义1.2 园林设计的重要性1.3 园林设计的分类1.4 园林设计师的角色与职责第二章:园林设计的基本原则2.1 符合使用功能2.2 遵循自然规律2.3 注重审美效果2.4 考虑环境因素2.5 保持生态平衡第三章:园林设计的程序与步骤3.1 调研与分析3.2 设计目标与理念确定3.3 空间布局与规划3.4 植物选择与配置3.5 设计方案的表达与呈现第四章:园林设计的元素与要素4.1 地形与地貌4.2 水体与水景4.3 园林建筑与构筑物4.4 园林小品与设施4.5 植物与植被第五章:园林设计风格与流派5.1 园林设计风格的分类5.2 中外园林设计风格的特点与区别5.3 常见园林流派介绍5.4 园林设计风格的选用与创新第六章:园林设计中的地形处理与利用6.1 地形的分类与特点6.2 地形对园林设计的影响6.3 地形处理的方法与技巧6.4 地形的利用与改造第七章:水景设计原理与方法7.1 水景的作用与意义7.2 水景的类型与特点7.3 水景设计的原则与要求7.4 水景设计的方法与技巧第八章:园林建筑与构筑物的设计8.1 园林建筑与构筑物的功能与分类8.2 园林建筑与构筑物的设计原则8.3 园林建筑与构筑物的设计方法与技巧8.4 园林建筑与构筑物的实例分析第九章:园林小品与设施的设计与布置9.1 园林小品与设施的分类与功能9.2 园林小品与设施的设计原则9.3 园林小品与设施的设计方法与技巧9.4 园林小品与设施的实例分析第十章:植物配置与种植设计10.1 植物的作用与意义10.2 植物配置的原则与要求10.3 植物配置的方法与技巧10.4 种植设计的方法与技巧10.5 植物实例分析与鉴赏第十一章:园林设计中的空间创造与划分11.1 空间的概念与分类11.2 空间的创造与划分方法11.3 空间的功能与效果11.4 空间的组合与联系第十二章:园林照明设计12.1 照明设计的基本原则12.2 照明设备的选型与布局12.3 照明效果的营造与表现12.4 照明设计的案例分析第十三章:园林经济与技术管理13.1 园林设计的成本控制13.2 园林建设的施工管理13.3 园林维护与养护13.4 园林项目的可持续发展第十四章:园林设计的表现技法14.1 园林设计图的类型与绘制14.2 园林模型制作技巧14.3 园林设计软件的应用14.4 园林设计汇报与展示技巧第十五章:园林设计案例分析与评述15.1 国内外经典园林设计案例15.2 案例分析的方法与步骤15.3 园林设计评价的标准与方法15.4 学生设计作品的评述与指导重点和难点解析教案《园林设计初步》共分为十五个章节,涵盖了园林设计的各个方面。

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03
彩铅渲染
彩铅渲染
彩铅渲染是运用彩色铅笔作为绘图工具 的图纸表现形式,这种表现形式经久不衰, 被设计界广泛采用。彩铅上色快捷方便,非 常适合作为设计的快速表达工具。彩色铅笔 分为蜡质和水溶性两类,一般国产价格低廉 的彩铅多为蜡质的,笔触的色彩不均匀,所 以不推荐专业绘图采用;水溶性彩铅的质地 细腻,画感舒适,可以借助毛笔蘸水晕开, 产生水彩的效果,但在快速表现图中一般不 采用水溶效果。
01
线条图
线条图
线条图是借助项目二中所讲的绘制工具进行绘制的,是以线条特征为主的工整图样。绘制线 条应熟悉和掌握各种绘图工具的用法、线条的类型、等级、所代表的意义及线条的交接。
线条图要求所作的线条粗细均匀、光滑整洁、边缘挺括、交接清楚。另外,工具线条图上的 文字、数字和字母要求完整、美观、清晰易辨认,同一幅图上其变化的类型不宜过多(图3-1)。 线条图常用于表现成熟的方案。
线条图
线条图绘制技法要领如下: (1)首先应正确无误地绘制底稿,起稿
时常用较硬的铅笔(H-3H),底稿宜轻不宜 重。
(2)作底稿时应按由浅至深的顺序作图, 以免工具弄脏画面;上墨线时应先细后粗。
(3)同一等级的线条,应从上至下,从 左至右依次绘制。
(4)曲线与直线连接时,应先作曲线, 后作直线。
02
徒手线条
• 钢笔线条的技法要领 • 钢笔线条的叠加 • 用钢笔线条表达材质的质感
徒手线条
在开始真正意义上的园林设计方案前,园林相关专业的 学生需要具备一些基本的表达技能,这些技能是组成方案表 达的有机体,学生首先需要投入大量时间,各个击破,然后 才能完成方案和效果的表达。
徒手线条的设计概念表达的媒介和语汇,通过运用二维 的线条可以表达不同的三维空间、光影变换和材质质感等。 绘制徒手线条工具有很多(图3-2),运用不同的工具所表现 的效果虽然有所不同,但基本表现方法殊途同归。
钢笔线条的技法要领 初学者想要训练对线条的感觉是需要一定时间的,这需要
不断练习,反复推敲,除了一定的课堂、课下作业外,还要学 会运用闲暇时间训练自己的手头功夫,平时可随身携带一本速 写本或者自己准备些废纸,在机动时间加以练习,只有多练才 能绘制出灵活自由的徒手线条。练习时应注意(图3-3、图34):
钢笔线条的技能要领
绘制钢笔徒手线条可选用的笔很多,有 普通针管笔、一次性针管笔、蘸水钢笔、普 通钢笔、速写钢笔等。使用笔的种类不同, 其效果和运笔方式也稍有不同。
总结以上几种徒手勾线工具,最适合初 学者使用的就是一次性针管笔和普通钢笔, 因为它们便于携带,不需要特殊的使用技巧, 容易上手。
钢笔线条的技能要领
在开始练习钢笔线条时,应从水平、垂 直、斜直线开始,特别注意绘图姿势、握笔 力度、线条方向和运笔速度。首先,练习时 手握笔,手腕和手肘放松,线条的拉伸是由 上臂带动前臂和手,手腕和手肘相对不动, 这样有利于保持线条的平直。手握笔时不能 过于用力,从手到手腕都是放松的,这样的 线条才富有弹性,不会僵直。一般右手绘图 者的运笔方向为:水平线条从左向右,垂直 线条从上向下,斜线条则相对较灵活,可以 本着从左边、上边开始的原则视情况而定。 开始练习时注意放慢速度,从容而肯定地画 线,或可伴随呼吸,在拉线时稍稍屏气或轻 微的吸气,配合练习的节奏,不能求快求多。
02
徒手线条
• 钢笔线条的技法要领 • 钢笔线条的叠加 • 用钢笔线条表达材质的质感
用钢笔线条表达材质的质感
单一的钢笔线条是不具备特定的表情的,只有采用不同的线条, 以及线条的组合排布方式的变化,才能表达不同的意义。在徒手钢 笔画和部分平立面图的绘制过程中,我们通常运用线条表达不同的 材质,这样能使表达更为充分、细腻。
用钢笔线条表达材质的质感
在钢笔画表达中,通常一幅图中出现多种材质的物体,为保证画面的整体性需要对于不同质感的表 达有所取舍,一般会依据受背光不同和远近关系等不同而有所侧重,比如对于近处景物的质感表达较为 细腻,远处稍放松,从而形成近实远虚的空间关系;受光面的质感表达不必着重强调,背光和阴影面的 表达则可以相对完善,从而形成光影关系(图3-8~图3-10)。
02
徒手线条
• 钢笔线条的技法要领 • 钢笔线条的叠加 • 用钢笔线条表达材质的质感
钢笔线条的叠加
在用钢笔徒手线条表达光影关系的时候,通常是运用线条 的叠加和线条的疏密变化来完成所谓的“渐变”关系,形成一 种黑白灰的大调子。
首先需要练习的是单向线条由稀疏逐渐加密的排布,形成 白—灰—黑的渐变关系,然后练习不同方向线条的叠加、斜线 的叠加,以及点的叠加(图3-5)。
钢笔线条的叠加
在掌握了运用线条叠加来塑造黑白灰关系的方法之后,可 以把这种表现技法结合素描原理运用于一个简单的三维形体的 表达上,如最简单的立方体(图3-6),首先分析立方体由于 光线照射而形成的黑白灰面,然后分别用水平线、垂直线、斜 线、随意弯线的叠加来表达其光影关系。在绘制时注意黑白灰 三个面的层次,线条叠加的间距,特别是对于最深的阴影部分 不能涂成死疙瘩,注意排线的次序性。
园林设计表现技法初步
知识目标
Knowledge objectives
学习园林的表现技法和 综合技法表现技能。
技能目标
Skill objectives
掌握线条图、徒手线条、彩铅 和马克笔渲染等表现技法,了 解综合技法表现技能。
章节目录
CONTENTS
线条图 徒手线条 彩铅渲染 马克笔渲染 综合技法表现
(1)用笔放松,当不能保持线条平直时,可停顿调整, 注意在停顿处留有间隙,具有似断非断的效果。避免出现连接 点,使线条显得拖沓。
(2)运用肯定的单线,开始时缓慢而肯定,切忌草率地 运用小段线条重复描绘。
(3)尽量保持线条的平直,如果发现线条不小心倾斜, 可以停顿后从正确的位置继续。
(4)线条的交接最好出头搭接,比对齐交接更有设计感。
一般而言,在表达较为光滑的材质的时候,采用流畅的线条, 并注意局部留白以强调光滑材质表面强烈的反光。而在表达质感粗 糙的材质的时候,通常用顿挫的短线、细密的曲线或以点和圆圈的 形式表达,因为没有太多的反光关系,线条在整体界面内的排布相 对较满。
学生可以通过临摹了解和掌握一些常规的表达手法(图3-7), 并在平时的学习中注意观察和收集不同材质的钢笔徒手表现技法。
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