2.1诚实守信(1)
诚实守信教案
诚实守信社会发展学院080111班郑世文实习学校：乐成公立寄宿学校指导老师：余东光【教材课题】 2.1诚实守信（第一课时）【能力目标】1.懂得诚实的涵义，懂得诚实是做人的基本原则，是最重要的交往品德。
2.知道拒绝谎言、重视承诺的要求和意义，学会处理诚实和隐私的关系。
3.了解社会生活中诚实的复杂性。
4.培养和提高做一个诚实的人、过诚实的生活的能力。
【情感、价值观目标】认识诚实守信是最重要的交往品德，是做人的基本原则；树立以诚信为荣，以撒谎、失信为耻的意识，形成稳定的诚信道德情感。
【教学重点和难点】1.诚信的意义和两方面的基本要求。
2.如何处理拒绝谎言与保持隐私的关系【教具准备】多媒体设备【教学时数】一课时【教学放法和手段】讲授法、阅读法、提问法、讨论法等。
【教学过程】一．新课导入师：同学们，在上新课之前我们先来看一则小故事——《捧着空花盆的孩子》。
（展示PPT图片）大家先花几分钟时间来阅读这则故事，看完后思考以下两个小问题。
第一，国王看见捧着花的孩子为什么脸上没有笑容？第二，国王看见了没有种出花的雄日为什么很高兴呢？（学生花几分钟阅读小故事并且思考问题）师：看大家都已经思考的差不多了吧。
来，16号同学，看完这个故事后，你认为国王看见捧着花的孩子为什么脸上没有笑容？生：因为那些花种子都是煮过的，根本不会发芽，而孩子们却都捧着盛开的鲜花，说明他们把花种子换过了，欺骗了国王，所以国王不高兴。
师：说的很好，国王被欺骗了，所以就不高兴了。
相信大家如果也被欺骗了，也会不高兴的。
好，现在我们再来看第二个小问题，为什么国王看见了没有种出花的雄日却很高兴呢？17号同学，你能帮助同学回答这个问题吗？生：雄日的花没有开花，说明他没有把花种换掉，也同时说明雄日是一个诚实的孩子，国王很高兴雄日是一个诚实的孩子，没有欺骗他。
师：这位同学回答的也很好，很高兴你有这样的认识。
从刚才两位同学的回答可以看出，国王的高兴与不高兴都与人身上的一个品质有关，大家知道这是什么吗？生：（齐答）是诚实！师：回答的很好，就是诚实。
2.1诚实守信(第二课时)
故事中诚，小实菊不说排的是除实必话要吗？的你沉认默为这种实话 要不要诚说？实为不什意么？味着要张扬隐私
诚实守信
二、拒绝谎言，诚实做人
我宣誓：
言必行,行必果; 知之为知之,不知为不知; 以诚信换取诚信; 以诚信获得成功; 用诚信开启知识之窗; 用诚信鼓起上进之帆; 我诚信,我光荣; 我诚信,我自尊; 我诚信,我成功; 我要做一个诚信的小公民。
宣誓人:
1. 冯玉祥说过：“对人以诚信，人不 欺我；对事以诚信，事无不成。”这
句话所表达的意思是( D )
3、诚实与隐私
人应该诚实，但是不等于无所顾忌 地、不适当地说出一切。
诚实是拒绝谎言，却不排除必要的 沉默。我们有权保留自己的隐私，也应 该尊重他人的隐私，要懂得在适当的场 合和对象面前适当地说话。不分场合和 对象，将不适当的话和盘托出，即使说 的是真话，那也不是诚实的要求，而只 能被视为愚蠢。
情境二： 小菊的爷爷得了癌症，生命即将走到尽
C、大谎不能撒，小谎也不要撒
D、只要诚实地说出事情的真实面， 可以不分场合与对象
4、斯威夫特说：“说一次谎的人，很少能发现
自己会负担多大的重荷。因为他不知道，为了
说通一句谎话，不得不另外再发明二十句。”
C 这句话告诉我们（
）
A、撒谎是难以避免的缺点
B、撒点小谎也无伤大雅
C、谎言像身体的溃疡，它会从小处向大 处扩展
B、小红为履行和同学出去玩的承诺，跟家 长说自己去书店买书
C、小刚为不惹父母生气，向父母隐瞒了自 己擅自花掉书本费的事情
2012-2013年2。1诚实守信(2013老师版)
注意：第二页开始不能有抬头
1
【课堂导入】 观看动画视频《曾子杀猪》 。典故告诉我们什么道理？ 诚实守信是做人的基本原则 【课堂探讨】 活动一：辩是非 1.阅读课本 30 页的“探究园——社会风景” ，判断正误并谈谈你的评价。 （1）小康妈妈的做法不算高尚，却可理解。 （ X ） 我的评价：小康妈妈因为自己的利益掩饰某些真相是不诚信的行为。 （2）谁都有疏忽的是时候。 （ X ） 我的评价：小雷没有信守诺言，是不诚信的行为。 活动二：焦点访谈（观看新闻） ：3 月 1 日起，香港开始正式实施“奶粉限购令”。全国政协委员陈红天感叹： “这是中国奶粉行业的悲哀！如果我国的奶业产品能够让我们的国民放心，哪至于跑到香港去买奶粉！ 1。香港实施“奶粉限购令”，给你带来哪些是考？ 答： （1）国内奶粉制造商要诚信经营，生产和销售放心奶粉。 （2）国家要加强对奶粉生产、销售行业的监 管，严惩制造、销售假奶粉、毒奶粉行为。 2.找一找社会生活和学校生活中还有哪些不诚信行为？ 社会生活中不诚信行为 学校生活中不诚信行为 活动二：阅读与感悟 1.阅读 P37-38《一诺千金》 ，思考以下问题。 （1）文中哪些句子体现了那男生信守诺言？（在课本标注） （2）作者为什么把那男生还两元钱的事与后来他走向成功联系起来？ 答：①那男生按时还两元钱是诚实守信、信守诺言的表现。 ②诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。 ③只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、谦逊；只有一个诚实的人才能信守诺言，履行 约定，获得他人的信任与尊重；只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚 实的人生业绩。所以作者会把那男生还两元钱的事与后来他走向成功联系起来 2.反思自己在诚实守信方面做得如何？试举一例说明。今后将怎么做？（略，言之有理即可） 【我宣誓】 我宣誓：言必行,行必果;知之为知之,不知为不知;以诚信换取诚信;以诚信获得成功;用诚信开启知识之窗;用 诚信鼓起上进之帆;我诚信,我光荣;我诚信,我自尊;我诚信,我成功;我要做 21 世纪的小主人 【课堂小结】 这节课我们学习了诚实的涵义和要求，明白诚实是做人的基本原则，是最重要的交往品德。知道拒绝谎言、 重视承诺的要求和意义，在生活中做诚实守信的人。 【课后拓展】 1.收集关于诚信的成语、典故、格言。 2.一生的作业：做诚实守信的人。 【课后反思】 通过本课的学习，我的收获是：
2.1诚实守信导学案
八年级思想品德导学案《2.1 诚实守信》第一课时内诚于心外信于人班别：___________ 学号： ______________ 姓名： _________________【教学目标】懂得诚信的含义和诚信的意义，懂得诚实是一个人的最基本的内在品德，懂得诚实是做人的基本原则，守信是诚实的外在表现能结合具体实例说明诚实与虚假、守信与失信给自己和他人带来的不同影响，提高学生的评价能力，让学生在明天是非的过程中明确应该怎样做，懂得现代社会更需要诚实守信。
【教学重点】诚信的意义和基本要求【教学难点】诚信的意义和基本要求【自学部分】1、一家中外合资企业要招聘一技术员，考卷中有这样的问题：“你所在的企业或曾经就职过的企业经营成功的诀窍是什么？所生产的拳头产品或名牌产品的技术秘密是什么？”在众多写满答案的试卷上有一张赫然写着“无可奉告” 。
最终这位应聘者被聘用了。
很多人觉得不可思议。
提问：你认为这位应聘者以什么优势而被录用？2、诚实守信的地位：3、诚实守信的表现或要求4、诚信的重要性【课堂练习】（）1、没有人喜欢与虚伪的人为伍，可见，人们彼此交往时最重要的品德是A、体贴 B 、自信C 、诚实D、善解人意（）2、俗话说：“一诺千金” 。
形容的是:A、一句话值一千金 B 、承诺的道德分量很重C守诺言是为了得到利益 D 、信守承诺要付出代价（）3、不撒谎是做人的基本原则之一，因此诚实的人应该:A、有什么就说什么，无所顾忌B 、绝对不能说谎C任何时候都要说真话 D 、在不违背法律和道德的情况下有必要才可以说谎（）4．下列行为中违背诚信原则的有: ①电视广告对产品的作用夸大其辞②与朋友聊天，对涉及自己隐私的问题避而不说③医生对患了绝症的病人说：别着急，病是可以治好的④小朱数学考65 分，为了避免父母的责骂，将分数改85分A.①② B .②③ C .①④ D .②④（）5、在人生的长河中，目标是船，诚信是桨。
有了诚信，人生的航船才能顺利航行。
诚实守信的教学设计
八年级思想品德2.1《诚实守信》教学设计一、对应课标：懂得对人守信、对事负责是诚信的基本要求。
二、教学目标：1．知识与技能目标：了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2．过程与方法目标：通过寻找不诚信行为、怎样做到诚实守信活动的探讨，培养学生的观察和明白是非的能力。
3．情感、态度和价值观目标：增强对他人对社会的责任感，实力守信为荣，失信可耻的道德观念。
三、学情分析：初二学生已经有一定的语言表达能力和明辨是非的能力，对于诚实守信也是有一定的了解的，所以，课堂上多以师生间的互动为主。
四、教学重点：认识诚实，了解诚实在生活中的重要性。
五、教学难点：怎样把诚实守信落实到日常生活中六、教学方法：多媒体教学、讲授法、讨论法七、教学过程：1.导入：《皇帝的新装》、《木偶奇遇记》、《九色鹿》等故事，贴近学生生活过渡：童话故事来源于生活，生活中的诚信又是什么呢？2.新课（1）说诚信首先，展示社会中诚信危机的漫画其次，让学生谈谈校园中不诚信的现象以及对这些现象的看法。
（2）明诚信①诚实守信的概念②诚实守信的基本要求③诚实守信的重要性播放《全国诚实守信道德模范武秀君》的视频，感受人与人间的交往需要以诚待人。
进而联系到企业和国家个人—企业—国家④诚实与隐私、善意的谎言两则小菊的故事课堂练习（3）写诚信首先要求学生用优美的语言赞美诚信其次让学生写“做诚实守信的人，从我做起”的小论文（布置作业）板书：一、说诚信二、明诚实1.概念2.基本要求3.重要性：个人—企业—国家三、写诚信做诚实守信的人，从我做起。
诚实守信课件.ppt
7.有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也 要去。妻子哄孩子说，你不要去了，我回来杀猪 给你吃。她赶集回来，看见曾子真要杀猪，连忙 上前阻止。曾子说，你欺骗了孩子，孩子就不会 信任你。说着，曾子就把猪杀了。（曾子杀猪）
主题词：诚实 承诺 信用
• 探究园：日常琐事“点评” • 俗话说，于细微之处见精神。
说实话也有界限吗？为什么？
学海导航
一、内诚于心，外信于人
１. 诚实的内涵： • 所谓“诚实”，就是实事求是，表里如一，说实话，做实事，
不虚伪，不夸大其词，不文过饰非。。 2. 诚实的表现： • 第一，诚实的人对自己是诚实的，这就意味着不自欺，内心
坦坦荡荡，不说违心话，不做违心事，问心无愧，而获得精 神世界的清朗愉悦。 • 第二，诚实的人对他人诚恳实在，不说假话，不做假事，言 行一致，恪守诺言，履行约定，从而获得他人的信任与尊重 。
3. 诚实的重要性
• ①诚实守信是社会生活中必不可少的基本品德。 个人没有诚信不能立足社会，社会没有诚信不能 正常生存发展；
• ②诚实是一个人最基本的内在品德，守信是诚实 的外在表现。内心诚实，对人守信，各种良好品 德在此基础上才能形成。
• ③只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、正 直、勇敢、谦逊的美德；只有诚实守信，才能建 立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得 坚实的人生业绩；只有人人诚实守信，社会秩序 才能有条不紊，文明进步才有可能。
点评：小康妈妈的做法不算高尚，却也可以理解。
为了自己的利益，许多人都会掩饰自己的某些实际 情况，评价这样的行为有什么标准吗？
点评：谁都有疏忽的时候。
为什么有的人并不是故意的，却没有做到守信？
点评：阿白叔的人品还不错。
八年级道德与法治 第二单元 待人之道 2.1 诚实守信 第1框 内诚于心,外信于人
我要做一个诚信的小公民。
第十三页，共二十页。
课堂(kètáng)小结
内诚于心，外信于人
诚实守信的内涵 诚实守信的重要性 诚实和守信的关系 坚守诚信美德
12/10/2021
第十四页，共二十页。
课堂(kètáng)检测
一、单项选择
(xuǎnzé)
1、在对当今美国1300名百万富翁怎样获得成功的调查中，令人感到惊奇的是，被调查者没有一人把自 己的成功归功于才华，而是认为“成功的秘诀在于诚实、有自我约束力……”在这些富翁眼中，现代 经济是信用经济，在市场经济的环境中，信用才是人生最为宝贵的资产，它是难以用金钱 ( jīnqián)来衡量10/2021
第十八页，共二十页。
课堂(kètáng)检测
一、单项选择
(xuǎnzé)
5、诚实意味着（ C） ①实事求是 ②对自己不自欺
③把自己知道的一切如实说出来
④对他人(tārén)诚恳实在 A、①③④ B、①②③④ C、①②④
D、①③
12/10/2021
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内容 总结 (nèiróng)
第二单元 · 第一课
第一框 内诚于心，外信于人
12/10/2021
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情境导入
12/10/2021
商鞅言而有信(yán ér yǒu xìn)的故 事
战国时，秦孝公起用商鞅变法。商鞅想：怎么才能让人们都相信我的变法是真的呢？于 是他在都城南门竖起一根木头，说要是谁能把它扛到北门去就赏黄金十两。没有人相信这是 真的，自然就没有人去扛。商鞅把赏金一直加到五十两，终于有一天，一个壮汉把木头扛到 了北门，商鞅当场赏了他五十两黄金。于是老百姓纷纷议论：商鞅言而有信，他的命令一定 执行。于是商鞅变法成功了，奠定(diàndìng)了秦国富强的基础。
2.1诚实守信(公开课)
诚实是做人的基本原 诚实是做人的基本原 是美好道德的核心 核心， 则，是美好道德的核心， 是各种良好品格的基础 基础。 是各种良好品格的基础。
2001年 2001年9月20日中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》 20日中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》 日中共中央印发了
爱国守法、明礼诚信、 爱国守法、明礼诚信、 团结友善、勤俭自强、 团结友善、勤俭自强、 敬业奉献
2、1 诚 实 守 信 、
第一课时 诚实是做人的基本原则
探究园： 探究园： 日常琐事“点评” 日常琐事“点评”
点评：小 Hale Waihona Puke 妈妈的 做法不算 高尚，却 可以理解。
点评： 谁都有 疏忽的 时候。
一诺千金
点评：阿白 叔的人品 还不错。
“诚”就是诚实无欺， 诚 就是诚实无欺， 诚实做人，诚实做事， 诚实做人，诚实做事， 实事求是； 实事求是； “信”就是有信用、讲 就是有信用、 信誉、守信义。 信誉、守信义。
中华人民共和国
提高拓展： 提高拓展： 你认为现实生活中， 你认为现实生活中， 都有哪些不诚信的现 象？我们应该怎样杜 绝此类现象发生？ 绝此类现象发生？
社会生活
拖欠工资、 拖欠工资、假冒伪 劣、短斤少两 抄袭作业、 抄袭作业、说谎等
考试作弊、借东西不还、 学校生活 考试作弊、借东西不还、
建议 加强道德建设
一、诚实的含义 二、诚实的地位 三、诚实的表现 四、诚实的重要性
诚实就是实事求 诚实就是实事求 表里如一， 是，表里如一，说实 做实事， 虚伪， 话，做实事，不虚伪， 夸大其辞， 不夸大其辞，不文过 饰非。 饰非。
滥竽充数
请同学们思考： 请同学们思考： （1）南郭先生为什么要仓荒逃走？ ）南郭先生为什么要仓荒逃走？ （2）这个成语故事说明了什么道理 ）这个成语故事说明了什么道理?
初二第二单元2.1诚实守信导学案
编制人：利老师审核：曾老师使用时间：2013年9月第三周班别组别姓名教师评价初二第一单元《1.3自我负责》导学案【使用说明和学法指导】1、请同学们认真阅读课本P25-27，根据预习案的问题，在课本上划出相应的答案并标明题目。
2、预习自学部分要求所有同学都能掌握，合作探究部分要求AB层全部完成并有自己的思考，C层尝试完成合作探究部分，针对训练可先不做。
3、将预习中遇到的疑难点问题记录出来以备课堂上小组讨论、突破。
【学习目标】1、懂得诚实的含义，懂得诚实是做人的基本原则，是最重要的交往品德。
2、知道拒绝谎言、重视承诺的要求和意义，学会处理诚实与隐私的关系。
3、培养和提高做一个诚实的人，过诚实生活的能力。
预习案（良好的开始是取得良好成绩的前提！）【课前预习】阅读课本P25-27完成如下作业：（一）内诚于心，外信于人1、诚实的含义：2、诚实的表现：。
举例说明生活中有哪些诚实的行为或新闻时事：3、诚实守信的地位：①②。
4、诚实守信的重要性：①②③（二）拒绝谎言，诚实做人1、为什么要拒绝谎言①做个诚实的人，是起码的要求。
②会污染自己的；③使在心灵中后退。
④谎言是我们在要踢开的绊脚石。
2、人为什么会说谎？①②③3、诚实与尊重隐私的区别：诚实是拒绝谎言，却；要懂得4、诚实与“善意的谎言”的区别：出于，将一些负面的事实加以掩饰，那是的行为，与、、完全不能相提并论。
（三）重承诺，信用无价1、承诺的重要性：①每一个小小的诺言的兑现，；一个人的信用是靠②一诺千金，答应了别人的事2、承诺的要求：①②【我的疑惑】（学会提问题会让自己有更高的学习效率！）通过预习，请你把在预习中遇到的困惑（课文中的不明白的地方）或者是现实生活中遇到的与本节课有关的时事新闻案例写出来，一起商讨解决。
探究案（开动脑筋，方法总比困难多！）《同步导学》p28第10题1。
2.1诚实守信ppt
日常琐事“点评”
“言必信，诺必诚。”学会诚实做人，必须要 懂得承诺的重要性。在日常生活中，我们要认 真对待生活中的点滴小事，只有这样，才能养 成诚信为本的良好品质。
海尔坚持：“不让一件不合格的 产品出厂。”
“海尔”价值达530亿元， 成为 中国最值钱的品牌。
同仁堂的诚信之道
同仁堂开业至今已有337年历史，同仁 堂有这样一幅对联： “炮制虽繁，必不敢 省人工；品味虽贵，必不敢减物力” ，正 是诚实守信，使同仁堂穿越历史的风风雨 雨，从一家小药店发展为国药第一品牌， 树起了诚实守信经营的一面旗帜。
• 属于“善意的谎言”的是：(D)
• A、小明为使父母高兴，将自己的不及格 成绩改成了及格
• B、小红为履行和同学出去玩的承诺，跟 家长说自己去书店买书
• C、小刚为不惹父母生气，向父母隐瞒了 自己擅自花掉书本费的事情
• D、小林为不损伤家庭贫困同学的自尊心， 向同学隐瞒了自己暗地里资助他的事情
2、诚实与“善意的谎言”
一、诚实是做人的基本原则
诚信的重要性
= 对企业团体而言，失去了诚信 失去了……
只有诚实守信才能建立良好的人 际关系，打ห้องสมุดไป่ตู้牢靠的事业基础， 取得坚实的人生业绩；
请
你
给
这
幅
诚信危机
漫 画 起
个
恰
当
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名
字
？
一、诚实是做人的基本原则
诚信的重要性
= 对国家政府而言，失去了诚信 失去了……
只有诚实守信 ，社会秩序才能有条 不紊，文明进步才有可能。
日常琐事“点评”
小康家搬了新房子，要 把旧房子卖掉。妈妈请 来装修工人，把房子稍 微修饰一下，掩盖了几 处有裂缝的地方，一对 老夫妇看上了这套房 子，打算买下来。
诚实守信_谭浓就
重点：认识诚实，了解诚实在生活中 的重要性； 难点：承诺的重要性及要求。
表演情景剧——《狼来了》
思考：《狼来了》这1708.html
2.1 诚实守信
第一课时
2010年度感动中国人物——信义兄弟 1、从信义兄弟的事迹中你 知道什么叫诚实吗？它表 现在哪些方面？
课堂小结：
• 一、诚实是做人的基本原则 • 1、诚实的含义和表现： • 2、诚实的重要性： 二、拒谎言、重承诺 1、谎言的根源及其危害：
2、承诺的重要性及要求：
我在设计教学时从学生真实的生活出发，让 学生在感受、体验、领悟中明白诚实的含义及重 要性。作为一名教师，自己只是学生学习的参与 者、支持者、合作者。所以，在教学过程中，我 注意指导学生各种活动，在活动中锻炼了学生的 学习与合作能力，促进了学生健康人格的形成， 同时体现了生活性和实践性的统一及新课标改革 精神。 但诚实的话题源远流长，不可能一节课就谈 得完，觉得这节课没有把诚实的含义挖掘透，没 有让学生深刻地感受到诚实的重要性，这是本节 课上下来的遗憾之处。
1、 有关“诚实守信”的典故和警 句 2、 以小组为单位，把课前收集到 的相关的“诚实守信”的典故和警句， 以接龙的形式21192e6cc6a3957ec
诚实的含义：
2、诚实的重要性
(1) 才能够生长出善良、正直、勇敢、谦逊； (2) 才能信守诺言，履行约定，获得他人的信任 与尊重； (3) 才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业 基础，取得坚实的人生业绩； (4) 社会秩序才能有条不紊，文明进步
(5)诚实是做人的基本原则，是美好道德的核 心，是各种良好品格的基础。
2.1 诚实守信
第一课时
广东省江门市开平市金山中学谭浓就
《诚实守信》在八年级上册第二单元中， 本单元对学生进行相处道德原则的教育。诚 实是做人的基本品质，是人的立身之本。它 要求人们言行要跟内心思想一致，不虚浮不 伪装，说话办事实事求是，讲究信用。诚实 是守信的基础，守信则是诚实的外现。
八年级政治诚实守信教案
2.1《诚实守信》教学设计一、教材的地位分析：本单元《善待他人》开始介绍待人的道德原则。
而诚信既是做人最基本原则，也是最重要的交往品德。
因此，本课是承上启下过渡课。
二、学生情况分析：当今社会，一些人为了自身的利益，不择手段、尔虞我诈、以次充好，损害了他人和社会的利益，这种社会现象对中学生用一定的负面影响。
通过课前调查，大多数学生认为老实人吃亏。
在这些情况下，加强中学生的诚信教育显得非常迫切和重要。
三、教育教学目标[1]知识与能力：懂得诚实的涵义，懂得诚实是做人的基本原则；知道拒绝谎言、重视承诺的要求和意义。
[2]情感、态度与价值观：形成稳定的诚信道德情感，努力做一个诚实的人。
3、教学重点：诚信的基本要求和重要性。
教学难点：谎言的危害四、教学方法设计（让学生自己去寻找真理）本节课设计成网络探究课的形式。
通过网络平台，采取合作探究、讲故事、辩论讨论交流等多种方式教学。
课前布置学生分成4个小组查找关于诚信的资料。
他们合作的五、学法：合作探究法、情感体验法、讨论等方法学习。
六、教学整体思路：找诚信、明诚信、呼唤诚信、做诚信人。
七、课时安排：2课时第1课时：侧重心灵导航，情感体验。
查找自身问题，立志做个诚信的人。
第2课时：了解诚实的复杂性，通过辩论《老实人两难》，查找自身问题，探究青少年如何做诚实守信的人，坚守诚信的绿洲！第一课时教学过程设计谢谢大家的指导，欢迎登陆《凌源家教网》网站网址：/future/index.htm 附第一课时板书设计做人交往2、1 诚实守信基本原则拒谎言重承诺做诚信人。
思品八年级《2.1诚实守信》教材讲解
《思想品德》（粤教版）八年级上册第二单元第一节《诚实守信》教材讲解一、教材地位和作用诚实守信是八年级上册第二单元《善待他人》中的第一节，本节课为第一课时。
从课程标准的角度看，思想品德课程要帮助学生正确认识自我，处理好与他人，与集体、国家和社会的关系，促进思想品德健康发展。
而诚实守信是做人的最基本原则，是与人交往、处理好人际关系所必须具备的最重要品德；从社会发展的层面看，在大力宣传社会主义荣辱观的今天，教育初中生形成诚实守信的道德品质，以诚实守信为荣，对社会的诚信意识的普及与提高具有深远的意义。
二、分析学生：八年级学生在认知结构上，对诚实守信的含义有基本的认识，但初中生由于生活阅历简单，正处于思想品德形成的阶段，他们对诚信品质的重要性仍缺乏深刻的认识，包括诚信与个人品德的关系，与社会发展的关系，诚信在与人交往中的重要性等。
在情感上，虽然愿意选择诚信行为，但由于社会上一些不良风气的影响，“老实人吃亏”等不道德的观念流行，再加上有时诚信的行为可能带来利益的损失或受到惩罚，而不诚信的行为则可能带来利益的获得或可以逃避惩罚。
这些都使学生产生“诚信不如不诚信”的感觉，对学生坚持诚信行为产生负面的影响。
三、教学目标✧知识目标：能理解三个问题：什么是诚信？为什么要诚信？怎样做到诚信？✧能力目标：通过活动，不断提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，同时培养合作的能力，语言表达的能力。
培养自己做一个诚实的人，过诚实生活的能力✧情感、态度、价值观目标：认识诚实守信是最重要的交往品德，是做人的基本原则；树立以诚实守信为荣，以撒谎、失信为耻的意识，形成稳定的诚信道德情感四、教学重点、难点重点：1、为什么要诚信？（诚信的意义）；2、怎样做到诚信？（拒谎言重承诺）难点：诚信的意义五、教法与学法教法：1、我将通过“活动——探究”这一教学途径，促使学生进行主动探究学习，让学生在分析、思考、辩论中达到“过程让学生参与，疑难由学生解决”的目的，把学习的过程、权利还给学生，帮助学生在积极体验中明理、践行。
八年级道德与法治上册第二单元待人之道2.1诚实守信第1
随堂检测
1. “说到必须做到，要做就做最好，钱财可以不要，诚 信永不可失！”这是全国道德模范周国允20多年来坚持的 做人原则。从一个打工者到北京市优秀青年突击队标杆队 队长，在北京建筑界，“周国允”三个字成了一个响亮的 信誉品牌。这表明（ B ） A. 只要树立了信誉品牌，就不用再讲诚信了 B. 诚信有利于个人事业成功 C. 讲诚信要付出代价 D. 讲诚信的人都能成功
随堂检测
6. 下列说法与右边漫画的寓意相符合的是（ C ）
A. 做人做事可以不要诚信 B. 侵害消费者权益的事时有发生 C. 只有诚信守信，才能打下牢靠的事业基础 D. 诚信是人生的负担
强化训练
1. 根据《社会信用体系建设规划纲要（2014—2020 年）》，我国正加紧完善涉及信用征集、奖惩、黑名单等 的一系列制度，全方位提高失信成本，增强威慑力。据此， 青少年应该做到（ B ） ①依法惩处失信行为 ②对人守信，对事负责 ③大事诚信，不拘小节 ④树立“守信光荣，失信可耻” 的观念 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③
难点详解
如何做一个诚信的人？ （1）慎重许诺，认真践行诺言。 （2）诚信做人，从小事做起。 （3）恪守诚信守则。要求做到：①坚持实事求是，表
里如一，说实话，做实事。②在涉及利益冲突的问题时， 诚信要求我们站在多数人利益一边。③在眼前利益与长远 利益冲突时，诚信要求我们站在长远利益一边。④在情与 法存在冲突时，诚信要求我们站在法律一边。
随堂检测
5. 爱因斯坦总结出来的人生成功的公式是：A=X+Y+Z。其 中，A代表成功，X代表工作，Y代表方法，Z代表诚信。可 见，诚信（ C ） ①为个人的发展创造条件 ②是个人获得社会认同的重要条件 ③和“工作”“方法”同等重要 ④是个人走向未来的通行证 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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1.国王以什么标准收养义子呢？
2.国王为什么以此作为选择王位继承 人的标准呢？
明诚信 学海导航
一、内诚于心，外信于人
1.诚实与守信的关系：
基础
诚实
守信
外在表现
内心诚实， 对人守信，各种良好
明诚信
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一、内诚于心，外信于人
2、什么是诚实？(内涵 p34) 诚实就是实事求是，表里如
全国每个孩子发一些花种并宣布：谁能用这些种子培育出 最美的花，谁就是他的继承人。有个叫雄日的孩子十分用 心地培育花种。一个月过去了，花盆里的种子却不见发芽。 他又给种子施肥浇水，他天天看啊看啊，可种子就是不发 芽。国王规定的日子到了，许多孩子捧着盛开着鲜花的花 盆拥上街头。国王从孩子们面前走过，看着一盆盆鲜花， 脸上没有一丝高兴的表情。突然国王看见了手捧空花盆的 雄日，停下来问：“你怎么捧着空花盆呢？”雄日把花种 不发芽的经过告诉了国王。国王听了高兴地拉着他的手说： “你就是我的继承人！”孩子们问国王：“为什么您让他 做继承人呢？”国王说：“我发给你们的花种都是煮熟了
自主学习
1.诚实与守信有什么关系?
2.什么是诚实？
3.怎样做才是诚实守信？
4.为什么要诚实守信？
5.人为什么会说谎？
6.说谎有什么危害？ 7.诚实与隐私有什么关系？ 8.为什么说在某些情况下，我们需要“善意的谎言”？ 9.承诺有什么要求? 10.承诺有什么重要性？
手捧空花盆的孩子
从前有位国王要挑选一个孩子做继承人。他让大臣给
结果等来的仍然是“你很优秀，但很遗憾不能录用
你……”，最后这个学生想，那我就从小企业做起，这总 该可以了吧，但结果仍然一样。这个学生怎么也想不通， 如此优秀的他竟没有一家企业录用他呢？而这一切都源于
对自己好 他曾经的几次乘公交车逃票……
500万大奖引出“诚信故事”
2005年福彩第37期“双色
林海燕是广东化州的一个体
报。
他
人
苏臣
好 林海燕
社会现象
对 社 会 秩 序 好
4、为什么要诚实守信？ （1）诚实守信是社会生活中必不可少的基本品
德。
（2)个人没有诚信不能立足社会，社会没有诚信不 能正常生存发展
（3) 只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、 正直、勇敢、谦逊的美德
(4)只有诚实守信，才能建立良好的人际关系,打下 牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩
②在小事上撒谎，同样会使自己的人格受 到污染,会失去别人对你的尊重和信任，严重 者还会身败名裂。
③谎言是我们在道德成长路上要踢开的绊脚 石
情境一： 小菊活泼开朗，说话直爽。那天她对小茜说： “你太胖了，穿这件白色连衣裙不好看，简直
诚实不排除必要的沉默 像一只白熊。”
小菊的同桌小舟的父母离异，小舟不愿意对别 人提这件事，小菊偶然知道了。一次，全班填
一，说实话，做实事，不虚伪，不 夸大其辞，不文过饰非。
心灵导航 3、怎样做才是诚实？
( 1)诚实的人对自己是诚实的,这就意 味着不自欺,内心坦坦荡荡,不说违心话, 不做违心事,问心无愧，从而获得内心世 界的清朗愉悦
( 2)诚实的人对他人诚恳实在，不说 假话，不做假事，言行一致，恪守诺言， 履行约定，从而获得他人的信任与尊重
诚实不意味着要张扬隐私 写社会调查表，有“是否单亲家庭”一栏，小
舟空着没填，小菊当众大声问：“你爸妈不是 离婚了吗？”
点评：不管怎么说，小菊说的总是实话。 你同意以上点评吗，你怎么看待小菊的行 为？如果你是小茜、小舟你会怎么想？
5、人为什么会说谎？
①说真话对自己不利 ②说谎对自己有利
三鹿奶粉事件
卫生部１１日晚指出，近期甘肃等地报告 多例婴幼儿泌尿系统结石病例，调查发现患 儿多有食用三鹿牌婴幼儿配方奶粉的历史， 经相关部门调查，高度怀疑石家庄三鹿集团 股份有限公司生产的三鹿牌婴幼儿配方奶粉 受到三聚氰胺污染。卫生部专家指出，三聚 氰胺是一种化工原料，可导致人体泌尿系统 产生结石。石家庄三鹿集团股份有限公司１ １日晚则发布产品召回声明称，经公司自检 发现２００８年８月６日前出厂的部分批次 三鹿婴幼儿奶粉受到三聚氰胺的污染，市场 上大约有７００吨。派人赴相关地区了解情 况，并全力配合有关部门调查。
校
现了这个事实，非常生气，就把他叫来询问： “那天下午两点到三点，你在做什么？……在按
方 照您的要求做实验。""除了做实验，还做了什么
开
吗？""没有，我一直在专心做实验。”女导师气 得头发都竖起来了。几天以后，校方宣布，开除
除 这个来自中国的“优秀学生”。
◆6.说谎的危害: P35
①谎言往往像身体上的溃疡,它会从小处向 大处扩展
（5）只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不紊, 文明进步才有可能
狼 来 了
二、拒绝谎言 诚实做人
做个诚实的人，不说谎是起码的要求
点评：为了利益而说谎
为了自己的利益，许多人都会掩饰 自己的某些实际情况
点评：为了面子而说谎
为什么有的人并不是故意的，却没 有做到守信？
诚实守信是做生意的基本原则。
二、拒谎言，重承诺
他
北京某名牌大学一位学生被美国一所大学录取 为博士研究生，成绩高得令那些招生的教授咋舌。
因 到校不久的一天下午，女导师给他派了任务，让
欺
他从两点到三点在实验室做实验。实验室刚好有 一部电话，可以打美国境内的长途，结果他在这
骗 一小时内打了40分钟的长途，和在美国的同学聊
被 天。过了几天，导师偶然从记录电话的电脑上发
球”，全国惟一一注500万大奖 育彩票的老板。她帮客人买的彩
花落吉林，但在大奖背后，却 票中了530万。
有一段感人的诚信服务故事： 一个投注站经营者苏臣，自己 “我不给他，说不过去，过不了 垫钱帮彩民买了两张复式彩票， 自己这一关”
其中一注中了500万元。中奖当
对 天晚上，该经营者将彩票还给
了中奖彩民，没有要求任何回
•
《中国留学生就业遭遇》
有一中国学生在国外潜心钻研，埋头苦学，终于获得
博士学位。他想：“凭着自己的专业水平，在大企业找份
工作应该不成问题。”于是，他去了一所有名的大企业应
聘，一切都非常顺利，然后他就安心回家专等录取通知书。
不久，收到一封信，告诉他：“你非常优秀，你聪明又有 较高的专业水平，但很遗憾我们不能录取你……”。既然 大企业不行，就找一家中等企业吧，他找了一家后去应聘，