一年级上册道德与法治课件14健康过冬天 人教部编版ppt
最新人教版一年级道德与法治上册(部编版)电子课本课件【全册】
】目录
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第一单元 我是小学生啦 2 拉拉手,交朋友 4 上学路上 5 我们的校园 7 课间十分钟 第三单元 家中的安全与健康 10 吃饭有讲究 12 早睡早起 13 美丽的冬天 15 快乐过新年
3 我认识您了
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4 上学路上
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第二单元 校园生活真快乐
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5 我们的校园
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6 校园里的号令
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7 课间十分钟
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9 玩得真开心
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8 上课了
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第三单元 家中的安全健康
第一单元 我是小学生啦
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1 开开心心上学去
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2 拉拉手,交朋友
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一年级道德与法治道法一年级上册14健康过冬天
冬 天
温馨提示:为了身体健康和双唇的美丽,应
的
保 该改掉舔嘴唇的习惯。
健
1 2
3
手 部
4
保
5湿
6
方
法
洗一洗
泡一泡
抹一抹
冬
天
的 保
温馨提示:有了倒刺不要撕,用指甲刀轻轻剪掉。
健
快快好起来
2 1 你还遇到过哪些类似的情况呢?
3 4
5
6
快
快
好 起
发烧
来
咳嗽
冻疮
1 生病了怎么办?
2 3பைடு நூலகம்
4 5
6
快 及时就医 按时吃药 注意休息 规律吃饭
道德与法治 一年级上册
健康过冬天
完整课件 可直接使用 可编辑修改
新课导入
01 冬天不怕冷 03 快快好起来 05 板书设计
02 冬天的保健 04 冬天有温暖 06 课后作业
目录
冬天不怕冷
1 2
课前观察:寒冷的冬天,人们在做什么?
3
4
5
6
冬 天 不 怕 冷
冬天室外气温低,我们应该出去活动吗?
比一比:谁做得对,如果做得不好,你有什
1 么好建议?
2 3
4 5
6
开窗通风
适量穿衣
冬
天
的
保 健
皮肤干燥
1
01 冬季要及时适当增减衣物。
2
3
4
02 多吃水果和蔬菜。
5
保健建议
6
03 注意补水和护肤。
冬
天 的
04 中午开窗半小时,雾霾尽
保 健
量少开窗。
1 2
3
【人教新版】小学道德与法治健康过冬天ppt完整版1
健康过冬天
健康过冬天
请同学们说一说 冬天都有哪些变 化呢?
说一说
天气寒冷 吹北风 下大雪
树木的叶子 都落光了
有的动物飞到南 方去过冬
有的动物冬眠ຫໍສະໝຸດ 人们穿上了 厚厚的棉衣比一比 看谁画得最棒
冬天因为天气冷 容易生哪些病?
想一想 说一说
感冒
鼻炎
冻疮
请同学们说一说 怎样才能健康过 冬天呢?
•
2. 接 受 美 学 认为, 艺术品 在艺术 家手中 产生出 来,这 只是艺 术创作 的第一 阶段, 读者、 观众、 听众对 艺术品 的接受 是艺术 创作的 继续。
•
3. 通 过 读 者 、观众 和听众 的接受 ,艺术 作品的 价值才 从一种 可能的 存在转 化为现 实的存 在,从 这个意 义上说 ,接受 也属于 艺术创 作的一 部分。
•
7.生 活 中 个 体 的人 ,追求 “活得 丰富” 并不意 味着对 “活得 正确” 的放弃 ,仍应 体现出 对既有 规则的 尊重。
•
8.成 熟 社 会 的 成熟 公民不 必刻意 选择生 活,“ 活得丰 富”与 “活得 正确” 是自然 而然形 成的结 果。
•
9.中 国 人 对 自 然的 态度是 亲和、 “不隔 ”的, 对用具 器皿的 制作不 单是为 了控制 自然, 满足生 存所需 ,还希 望以此 表现对 自然的 敬爱, 反映自 然所给 予的启 示。
说一说
冬季保健
经常运动 可以保持 血液循环
冬季保健
冬季 保健
用冷水洗脸 洗手可以增 加抗寒能力
√
×
俗话说“冬 天动一动, 少生一场 病.”
这些俗语说 明冬季坚持 体育锻炼非 常有益于身 体健康。
【人教部编本】一年级上册道德与法治第四单元天气虽冷有温暖复习PPT
【人教部编本】一年级上册道德与法 治第四 单元天 气虽冷 有温暖 复习PPT -人教 部编版 配套课 件精品 课件
二、选一选
5.下列选项不是冬天预防感冒的方法是( A )。 A.参加户外体育锻炼 B.每天早晨用冷水洗脸 C.呆在家里不外出
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四、说一说
3.点燃鞭炮后没响,我们应该怎么办?
答案:应注意安全,不可靠近,远远观察。
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二、选一选
3.放鞭炮时我们应该( A )。 A.在人少的地方放 B.在人多的地方放
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二、选一选
1.新年见到朋友家人应该说什么( A )。 A.新年好 B.红包拿来
第四单元 天气虽冷有温暖 复习课件
天气虽 冷有温
暖
美丽的冬 天
健康过冬 天
冬天在哪里 不一样的冬天
【新】部编版道德与法治一年级上册第四单元第十四课《健康过冬天》说课稿附反思含板书设计
(三) 、冬天虽然很冷,但是我们还是能找到温暖的。下面我们就来探讨第 四个问题——冬天的温暖 。
(师随手板书) (出示图片)教材第59页的图片,(师讲解) 1、第一幅图——雪太大了,学校停课了 大家记不记得在去年底冬天,雪下得特别的大,(记得)我们学
校也停课了。如果不停课,我们在上学或回家的路上很不安全的!(出示课 件)师讲解。
(五)、课堂总结 这节课你们学到了什么?有哪些收获?(指名回答)
七、说板书设计
根据一年级的年龄特点,本课板书内容简单明了,重难点突出。
快快好起来 《 健康过冬天 》板 书
冬天的温暖
总之,在整个教学过程中,我始终立足让学生在玩中学会, 在动手中提高技能,学生学得轻松愉快。我将继续努力,让 我的课堂教学更高效,更精彩。
六、说教学过程
【教学准备】: 课件、电子课本等。
(一)、导入新课 上节课我们已经学习了冬季的一些知识,这节课我们继续学习——
14 健康过冬天 ( 师随机板书课题)
(二)、探究新知
1、我们的身体在没有保护好的情况下,出现了一些问题,那该怎么办呢?想不 想快快的好起来?
生齐答:想
今天,我们就一起来讨论第三个问题——快快好起来 。 ( 师随机板书)
二、说学情
一年级学生进入小学学习,新的学习和生活对孩子来说充满了好奇 和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习的要求都 充满了新鲜感。 一年级学生思维非常具体,形象,善于机械记忆,不 考虑事物的意义,需要道德引导。 我们应该从学生的兴趣出发,激发 学生的观察兴趣。
三、说教学目标
1、通过不同场景,学生了解科学健康的冬季治疗常识。 2、体验冬季生活的快乐,增强体质,锻炼意志。 3、关心他人,友爱同伴,乐于分享与合作。 4、通过故事,引导学生了解社会对我们的关爱,潜移默化的培养学生的爱心。 萌发爱朋 友,爱家人的情感。
部编版道德与法治一年级上册全册优秀ppt课件
陈医生
潘 校 长
gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ
该请谁来帮帮我
我该怎么做呢?
叔叔阿姨您辛苦了
你喜欢和什么样 的人成为好朋友?
你们有喜欢的老师吗?
你能给同学们介绍 你喜欢的老师吗?
那你们喜欢 老师我吗?我有 什么样的特征呢?
同学们还喜欢我 们学校的其他老师吗?
我最喜欢的地方
电脑室
电脑室里面有 好多的电脑,我看 见高年级的哥哥姐 姐在电脑里画画, 我想快点长大,好 快点到电脑室上课 去。
拉拉手,交朋 友
快 乐 做 游 戏
说说我的好伙伴
伙伴们在 一起时可有趣 ( qù) 了 ! 我 们 都来讲一讲。
生日会
共画一幅画
如果没有 伙伴,你会是 什么感觉呢?
让我们给这 个故事编个结尾 ,表演一下,看 谁的故事编得好 。
要不要承认?
应该怎么 做?给他出出 主意!
猜猜他是谁
个子不高,短头发,喜 欢穿裙子,每天第一个到班 级,下课有事大家都喜欢去 找她……
击鼓传花——自我介绍
谁来说说课本上五幅图画上的小朋友 们在干什么?他们的表现好吗?开学第 一天你有什么样的表现呢?
回忆一下开学第一天,都发生了什么让 你印象深刻的故事呢?请同学们一起来分享 一下吧!
来到学校,想不想看看我们的 学校是什么样的吗?
让我们一起去 看看校园吧!
篮球馆
乒乓球馆
教室
语文老师
猜猜他是谁
个子比较高,长头发, 经常教我们1、2、3、4、 5……
数 学 老 师
保安叔叔
猜猜他是谁
一个个子高, 一个个 子矮,身体很结实,每天穿着威 风的制服在学校门口把关……谁 进校门都得通过他们这一关……
2020部编版一年级上册道德与法治第四单元(天气虽冷有温暖)教学课件(附目录)
再 见!
★人们的生活、着装
天
换上春装,开始到田野里劳动。
★冬季体育运动
在南方,各种体育运动可以四季进行。
冬天真好玩
冬天的活动
冬天的活动
冬天的活动
冬天的活动
再 见!
14、健康过冬天
冬天不怕冷
冬天到,起得早, 蹦一蹦,跳一跳, 我是快乐的冬宝宝; 风里闹,雪里跑, 我是勇敢地冬宝宝; 冰上淘,操场笑, 我是健康的冬宝宝。
年的传说
同学们,你们知道“年”的来 历吗?谁能讲一讲。
中国古时候有一种叫“年”的怪兽,头长触角,凶猛 异常。 “年”长年深居海底,每到除夕才爬上岸,吞食 牲畜伤害人命。因此,每到除夕这天,人们逃往深山,以 躲避“年”兽的伤害。半夜时分,“年”兽闯进村。村东 头老婆婆家,门贴大红纸,屋内烛火通明。“年”兽浑身 一抖,怪叫了一声。将近门口时,院内突然传来“砰砰啪 啪”的炸响声,“年”浑身战栗,再不敢往前凑了。原来, “年”最怕红色、火光和炸响。人们知道了驱赶“年”兽 的办法,每年除夕,家家贴红对联、燃放爆竹,户户烛火 通明、守更待岁。
我学会了摄影
我学会了溜旱冰
我学会了干农活
我学会了打乒乓球
收获哪里来 想一想,这些收获你是怎么得到的呢?
我自己很努力
同桌很给力
父母的支持
老师的指导
还有谁曾经帮助过你 呢?请你来说一说吧!
新年心愿
为了感谢曾经给予我们帮助的人 ,让我们在新年之际,亲手做一张贺卡送 给他们吧!
你能接下去吗?
北方
北方
★气候、平均温度
天气多风无雨,有下雪
北
1月平均气温低于0°C
一年级道德与法治上册全册全套课件
活动五 好朋友在一起
讲述自己和好朋友之间一起分享过 快乐、分担忧愁的故事。说一说,当时 你的感受……
活动六 我们一起夸一夸
哪些同学平时在班级里受到大家的欢迎, 我们一起来夸夸他们。
身边的同学忘记带品德书,你会怎么做?
同学的铅笔不见了,你会怎么办?
当同学不小心弄疼你时,你会怎么做?
书包探秘
记好物品的位置 每天要整理书包
整理书包比赛
上学真快乐!
新 学 期
小朋友 再见啦
开开心心上学去
上学啦,真高兴
同学们,你们已经是一名小学生了,欢迎你们!
新生活开始了
xiǎo xué shēng de shēng huó hé 小 学 生 的生 活和 shàng xué qián yí yàng mā 上 学 前 一 样 吗?
害羞 吃惊
看 一 看 , 选 一
紧张 选
, 哪 个 是 你 当 时 的
难过 心
情 ?
课堂小结
畅所欲言谈收获
大家好,
我叫贝贝!
我的好伙伴是小喵!
我们是跳绳的时候认识 的,我们喜欢在一起玩!
我的名字? 我喜欢吃什么? 我的爱好是什么?
我不认识他们。
好朋友,上学放学一起走! 好朋友,从小一起拉拉手! 好朋友,互帮互助爱长久!
“ 网 ” 鱼
我
我
爱
爱
画
唱
画
歌
我们在一起
和老师、同学在一起,真好!
拉拉手,交朋友
(第2课时)
活动一 “网”到一个新朋友
游戏活动规则:
(1)由8位小朋友达成鱼网,其他的小朋友 就装作小鱼穿过网。 (2)被网住的小鱼就要进行自我介绍,我从 哪里来,家住哪里,喜欢干什么等等。
部编版小学道德与法治一年级上册全册课件
新建小学一四班课程表
上午
下午
第2节 第3节 第4节
语文 数学 语文 数学 语文
英语
语文
综合 道德与
法制 音乐
音乐 书法 语活 英语 语文
第5节
体健 美术 数活 美术 体育
第6节
少先队 活动 体育
体育
体活 道德与 法制
游戏 :猜猜他(她)是谁?
活动一:认识任课老师
音 乐
李 老 师
活动一:认识任课老师
小学道德与法治
全册精品PPT课件
第一单元 我是小学生啦
第二单元 校园生活真快乐
第三单元 家中的安全与健康
第四单元 天气虽冷有温暖
1 开开心心上学去 2套 5 我们的校园
2套 9 玩得真开心
2套 13 美丽的冬天
2套
2 拉拉手,交朋友 2套 6 校园里的号令 2套 10 吃饭有讲究
2套 14 健康过冬天
课前游戏
猜一猜,她是谁
执教: 广东省东莞市东城教育工作委员会办公室 胡嵘苹
我的朋友在这里
我因为作业没有 完成被批评了,我
好想哭啊······
我不小心把同桌的 书弄掉了,好担心他 会生气。
刚刚体育课上, 我不小心摔破了膝
盖,好疼啊······
一二三四五六七,我的朋友在哪里, 在这里,在这里,我的朋友在这里。 啦,真欢喜,同唱歌,共游戏,笑 嘻嘻,多甜蜜,我的朋友就是你。
你们第一天来上学时心情是怎样的?
爱新书,爱书包
谜语 一个朋友真稀奇, 扁扁身体长方衣, 里面装着新知识, 每天教我学本领。
上课了,老师都发了哪些书本?
我们要如何保护书本呢?
谜语 它是我的好朋友, 每个同学全都有, 笔墨书本帮我拿, 可我还得背它走。
一年级上册道德与法治部编版《健康过冬天(第一课时)》教案(定稿)
一年级上册道德与法治部编版《健康过冬天(第一课时)》教案(定稿)一、教学目标1. 让学生了解冬季的特点和天气变化,知道冬季需要注意的保健知识。
3. 教育学生关爱他人,学会分享和合作。
二、教学重点1. 让学生掌握冬季保健的基本知识。
三、教学难点1. 让学生理解冬季保健的重要性。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
四、教学方法1. 采用情境教学法,让学生在实际情境中感受冬季的特点和需要注意的保健知识。
3. 采用分组讨论法,培养学生的合作意识,提高学生的表达能力。
五、教学准备1. 教师准备冬季场景的图片、视频等教学资源。
2. 学生准备冬季服装、手套、帽子等物品。
3. 准备相关游戏道具和奖品。
教案内容:一、导入(5分钟)1. 教师展示冬季场景的图片或视频,引导学生了解冬季的特点和天气变化。
2. 学生分享自己冬季的趣事,激发对冬季的兴趣。
二、学习冬季保健知识(5分钟)1. 教师讲解冬季保健的重要性,引导学生关注自身的身体状况。
2. 学生分享自己知道的冬季保健知识,如保暖、防寒、多做运动等。
2. 学生分组讨论,并提出具体的建议和做法。
四、游戏环节(5分钟)1. 教师组织学生进行冬季保健知识问答游戏,增强学生对知识的记忆。
2. 学生分组进行游戏,答对题目获得奖品,激发学生的学习兴趣。
五、总结与反思(5分钟)1. 教师引导学生总结本节课所学内容,强化重点知识。
2. 学生分享自己的学习心得,并提出改进措施。
六、作业布置1. 让学生绘制一幅关于冬季保健的手抄报,巩固所学知识。
2. 家长参与评价,了解学生在家庭中的表现。
七、板书设计1. 冬季保健的重要性3. 关爱他人,乐于助人八、课后反思1. 教师对本节课的教学效果进行自我评价,总结优点和不足。
2. 学生对学习过程进行反思,提出改进措施。
九、教学评价1. 学生课堂参与度评价。
2. 学生作业完成情况评价。
3. 家长评价学生在家中的表现。
十、教学修改1. 根据课后反思,对教案进行修改和完善。
2024统编版道德与法治一年级上册全册教学课件
•教学内容与目标•第一单元:我是小学生啦•第二单元:校园生活真快乐•第三单元:家中的安全与健康目录•第四单元:天气虽冷有温暖•教学评价与反馈教材内容概述教材结构教学内容教学目标与要求知识目标使学生掌握基本的道德知识和法治常识,了解国家的基本法律制度和道德规范。
能力目标培养学生的道德判断能力和法治意识,能够运用所学知识解决生活中的实际问题。
情感、态度与价值观目标引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养爱国、守法、明礼、诚信、友善等良好品质。
重点难点分析重点难点如何将抽象的道德和法治知识具体化,让学生在实际生活中得以应用和体验。
课时安排与建议课时安排建议每个单元安排4-6课时,其中新课教学3-4课时,复习巩固1-2课时。
教学建议采用情境教学法、案例分析法等多样化的教学方法,激发学生的学习兴趣和积极性;注重课堂互动,鼓励学生参与讨论和分享;加强实践教学,组织学生进行社会调查、模拟法庭等活动,提高学生的实践能力和综合素质。
教学目标教学内容教学活动030201第一课:开开心心上学去第二课:拉拉手,交朋友教学目标教学内容教学活动第三课:我认识您了教学内容教学目标介绍老师的职责、如何与老师沟通、表达对老师的感激之情等。
教学活动教学内容介绍交通规则、安全标识、遇到危险时的应对措施等。
教学目标帮助学生了解上学路上的安全知识,培养自我保护意识。
教学活动实地演练、观看安全教育视频等。
第四课:上学路上第五课:我们的校园校园设施01校园文化02校园活动03第六课:校园里的号令号令的种类介绍学校中常见的号令,如上课铃、下课铃、集合号等,让学生了解号令的作用和意义。
号令的遵守教育学生遵守学校的号令,按时上下课、集合等,培养学生的纪律意识。
号令与安全讲解号令与安全的关系,如在紧急情况下如何听从指挥,保障自身安全。
第七课:课间十分钟课间的安排课间的活动课间的礼仪1 2 3课前准备上课纪律学习方法第八课:上课了第九课:玩得真开心游戏安全合理安排时间培养兴趣爱好饮食卫生营养均衡节约粮食了解饮食卫生的重要性,养成良好的饮食习惯。
2024年度部编版道德与法治一年级上册全册ppt课件
01
新年的意义
新年是辞旧迎新的时刻,象征着新的开始和希望,是人们祈求幸福、团
圆和美满的重要节日。
02
新年的习俗
贴春联、挂灯笼、放鞭炮、吃团圆饭、拜年等传统习俗,营造出浓厚的
节日氛围。
2024/3/24
03
新年的活动
观看春晚、参加庙会、赏花灯、猜灯谜等丰富多彩的活动,让人们感受
到新年的欢乐和喜庆。
25
2023
PART 02
第一单元:我是小学生啦
REPORTING
2024/3/24
7
开开心心上学去
课件内容
展示学校、教室、老师、 同学等场景,引导学生了 解学校生活,感受上学的 快乐。
2024/3/24
教学目标
帮助学生适应学校生活, 缓解入学焦虑,培养积极 向上的学习态度。
教学方法
通过图片、视频等多媒体 手段,让学生在轻松愉快 的氛围中了解学校生活。
重老师、热爱学校。
教学目标
帮助学生了解学校工作人员的工 作职责和付出,培养感恩之心和
尊重他人的品质。
教学方法
通过讲解、图片展示等形式,让 学生了解学校工作人员的工作内
容和付出。
2024/3/24
10
上学路上
2024/3/24
课件内容
展示学生上学路上的安全注意事项和交通规则,引导学生树立安 全意识,遵守交通规则。
实践能力
学生应反思自己是否能在实际生活中运用所学的道德观念和法治知 识,以及是否能妥善处理与人相处的问题。
29
家长意见反馈及建议
孩子表现
家长应提供孩子在家中的表现信息,如是否遵守家庭 规则、尊重长辈、与同伴友好相处等。
课程建议
部编版《道德与法治》一年级上册第14课《健康过冬天》精品教案
我是勇敢的冬宝宝;
冰上淘,操场笑,
我是健康的冬宝宝
小结:冬季寒冷,我们应该早起参加到充满乐趣的运动和游戏中,那样我们就会不怕冷、身体棒棒的。
(板书:冬天不怕冷)
二、冬天的保健
冬天天气很寒冷,我们应该怎样保护自己,做哪些保健措施呢?
出示图片:出示图片:寒风刺骨,是否开窗通风。
针对此种情况,分组表演,展示“我会怎么做”。
学生参与交流
通过老师的引入导入新课内容。
讲授新课
一、冬天疾病
冬日天气寒冷,小朋友们容易生病。你们知道冬天都容易生哪些病?为什么会生病呢?
学生根据自己的生活经验进行小组交流。
学生讨论交流结束,老师进行总结分析。
1.感冒
视频《感冒歌》
问:视频中的小熊猫怎么了?你们在冬天感冒过吗?(学生回答)
看来很多同学冬天都感冒过呀,你们为什么会感冒呢?(如穿少了受凉、晚上踢被子受凉、别人传染等)
讲授新课
一、冬天不怕冷
1.小朋友们,冬天很冷,是否给你们带来了烦恼呢?
我们来看看下面这个小朋友,看看他有什么烦恼。
出示图片:右边的小朋友,遇到了什么烦恼?
(学生回答:预设穿着厚厚衣服,依旧觉得很冷;因为冷也不愿意活动等)
师:小朋友,你们能帮他想想办法,驱逐寒冷吗?
(学生交流)
师:小朋友说得真好,都知道应该动起来。冬天多运动,身体就会暖和起来。你们知道哪些运动适合小朋友吗?
板书
健康过冬天
冬天不怕冷
冬天的保健
人教版道德与法治《健康过冬天》第二课时教学设计
课题
健康过冬天
单元
四
学科
道德与法治
年级
一
学习
目标
小学道德与法治人教版(部编)一年级上册《14健康过冬天》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案B010
小学道德与法治人教版(部编)一年级上册《14健康过冬天》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案
教学目标:
1.理解季节变化对生活的影响,感受冬天的快乐,从情感上喜爱冬天。
2.了解冬季的保健知识,促成良好、健康的生活方式,学会更好地保护自己。
3.知道户外运动和体育锻炼能够使自己身体感到温暖,让自己更健康,愿意积极地度过冬天。
教学重点:了解冬天的保健知识。
懂得要积极参加运动及锻炼。
教学难点:学会选择穿合适的衣服,懂得并积极参加加强体育锻炼,愿意积极的度过冬天。
教学过程:
一、创设情境,引入新课。
1.孩子们,重庆的冬天冷不冷,尤其是寒冬腊月,天气冷,温度低,真佩服你们冒着严寒来上课。
这节课我们就来学习怎样健康过冬天。
(帖课题)
2.今天,谢老师带来一位小客人,你们看,认识吗?——大耳朵图图。
图图向大家问好。
二、活动一:冬天真美好
1. 告诉大家,图图一直生活在海南,海南一年四季都很暖和,图图没想到重庆的冬天这么冷,刚下飞机就想立马调头回去。
孩子们想留下图图吗?
2.那我们为图图展示重庆冬天的美好吧!课件+介绍
3.是啊,重庆的冬天景色美,绿水青山就是金山银山。
下过了雪不光美,而且还好玩。
4.你能告诉图图冬天你怎么玩的吗?
尤其是下雪怎么玩?可以打雪仗,堆雪人,滑雪!那可是其乐无穷呀!课件滑雪图
回想你怎么玩雪的:讲给大家听听好吗?
(抽生分享打雪仗、堆雪人、滑雪、爬雪山的快乐)
5.为了要出门,你们想了哪些办法来战胜严寒呢?
6.那你们平时在家都是怎么驱寒取暖的呢?(引导学生说生活中取暖方。
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1. 在 过 去 , 艺术品 的接受 并不属 于美学 的研究 范围, 而当接 受美学 诞生以 后,关 于艺术 品的接 受的研 究就成 为艺术 美学中 的一门 显学。
•
2. 接 受 美 学 认为, 艺术品 在艺术 家手中 产生出 来,这 只是艺 术创作 的第一 阶段, 读者、 观众、 听众对 艺术品 的接受 是艺术 创作的 继续。
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3. 通 过 读 者 、观众 和听众 的接受 ,艺术 作品的 价值才 从一种 可能的 存在转 化为现 实的存 在,从 这个意 义上说 ,接受 也属于 艺术创 作的一 部分。
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4. “前 理 解 ”是 接受 者在理 解文本 以前的 心理文 化结构 ,由于 接受者 对文本 的接受 不是被 动的。 所以这 种结构 会影响 接受者 对文本 的理解 。
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10.人 类 社 会 里 的礼 和乐体 现着天 地运行 的大道 ,而礼 之本在 仁,在 于音乐 的精神 ,所以 乐是一 切人类 艺术的 最髙境 界和最 终追求 。
儿童冬季保健小常识
冬季保健我知道
冬天怎么开窗通风才好?
一.早晚不要开窗,上 午10点和下午3点开窗
二.教室在课间开窗 三.一天内开窗3到4次,
每次20分钟 四.阴天少开窗,雾霾
天不能开窗
用什么护肤品? 哪些部位需要
擦护肤品?
冬季保健好方法
我的健康生活记录表
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5.追 求 一 种 具 体生 活之上 的普遍 原则很 容易, 所以很 多人选 择“活 得正确 ”而放 弃“活 得丰富 ”。
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6.不 论 是 正 确 性标 准的形 成,还 是正确 性标准 的修正 ,都离 不开生 活实践 的丰富 性,二 者密切 相关。
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7.生 活 中 个 体 的人 ,追求 “活得 丰富” 并不意 味着对 “活得 正确” 的放弃 ,仍应 体现出 对既有 规则的 尊重。
健康过冬天
威海市温泉学校 王战平
好冷!
冬天不怕冷—— 运动
健康运动
家里的运动
冬季运动 要注意的问题
冬天到,起得早, ( bèng)蹦一蹦, (tiào)跳一跳, 我是快乐的冬宝宝; 风里闹,雪里跑, 我是(yǒng )勇(gǎn)敢 的冬宝宝; 冰上(táo)淘,操场笑, 我是健康的冬宝宝。
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8.成 熟 社 会 的 成熟 公民不 必刻意 选择生 活,“ 活得丰 富”与 “活得 正确” 是自然 而然形 成的结 果。
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9.中 国 人 对 自 然的 态度是 亲和、 “不隔 ”的, 对用具 器皿的 制作不 单是为 了控制 自然, 满足生 存所需 ,还希 望以此 表现对 自然的 敬爱, 反映自 然所给 予的启 示。