我上小学主题活动调查问卷(20200514103257)
《我要上小学》主题册
《我要上小学》主题册目录1.主题由来12.教师思考23.主题目标34.主题网络图45.具体实施56.活动资源包67.活动照片…………………………………………………………………………………………7我要上小学主题计划主题由来上小学是幼儿步入正规教育的开始，进入小学后，幼儿在生活习惯、学习方式及人际关系等方面将面临许多变化，这是幼儿生命历程中的一个重要转折，顺利度过这个转折期，对幼儿日后身心健康的发展及顺利完成小学阶段的学习都具有重要的意义。
幼儿向往小学想要上学，以一种积极、自信的心理面对上学，同时具备良好的生活，学习习惯和社会适应性，才能轻松、自然、愉悦地走进小学，真正适应小学生活。
主题将围绕“毕业典礼”、“小学是怎样的”、开展。
“毕业典礼”重点体现“我长大了"。
在园学习生活的成长历程，从给幼儿的身高体重与来园时对比导入了解身体的变化。
知道身体“长大了”上的班级也升了。
将要毕业当一名小学生，进一步认识小学生是什么样子的。
激发作幼儿想要成为一名小学生的兴趣。
“小学是怎样的”围绕“参观小学”开展，小学教学楼、小学老师、小学课程等等,激发幼儿对小学生活的向往。
通过“我心目中的小学”展开幼儿心中对小学的美好想象。
教师的思考《我要上小学了》一主题的选定：从幼儿园进入小学，是孩子成长过程中的一个重要转折，帮助孩子做好准备，顺利渡过这一转折，是幼儿园与家长的责任和义务。
学龄前期是以游戏为基本活动的时期，孩子对父母和老师有很强的依赖性。
如在幼儿园，无论集体教育活动，户外活动，还是吃喝拉撒睡等生理活动，都是在老师无微不至的照顾和指导下进行的，他们的主要任务是快乐地玩耍，伴随着游戏成长。
进入小学后，孩子们以正规的课业学习为主，同时，小学的管理模式生活制度学习方法人际交流等各方面都发生了变化，对孩子的任务意识，规则意识，独立性，主动性及与学业相应的运算能力理解能力和用符号的能力等都提出了更多的要求。
三、主题目标1、认识各种文具，懂得要爱护文具，珍惜、管理好自己的文具，萌发责任感。
一年级新生入学的情况调查表
一年级新生入学的情况调查表尊敬的家长：您好！眼看着孩子慢慢长大，跨入小学的大门，相信您一定觉得非常欣慰！我非常荣幸担任您孩子的班主任老师。
家长和老师是教育的同路人更是合作者，您的支持和理解可以让我在教育教学上获得更大的鼓舞和信心，你的信任是我工作的无穷动力和源泉。
在此，烦请家长能实际且详细地填妥这份问卷，让我能多了解孩子，并带领他们快乐学习，健康成长。
谢谢！有选项的答案可多选。
1、基本情况登记家庭详细住址：父亲姓名：工作单位：联系电话：母亲姓名：工作单位：联系电话：2、在您家中，照顾和教育孩子时间和精力最多的是（）A.父亲B.母亲C.祖父母D.亲戚朋友或家庭教师3、孩子入读一年级前，您一定为他做过一些准备，主要是从（）方面准备的。
A学习能力、生活习惯、与人交往能力的培养B识字、拼音、数学等方面的知识的渗透 C 顺其自然，没有刻意的准备4、孩子放学回家，( )A.愿意跟家长交流幼儿园里的事情B.大人问了才交流C.不说5、您孩子最大的优点是（至少三个）（1）（2）（3）最明显的缺点是您希望他入学之后，能在有较大改善。
6、入学前，您的孩子（）A会认读拼音和一些汉字B会做简单的加减法C会简单的英语口语D都还不会7、入学前，您的孩子的识字量大约有（）个，背诵过的古诗、儿歌、童谣等约有（）首。
8、在孩子成长的几年里，您（）A一直和孩子住在一起B在亲人家里寄养过C以后将寄养10、近几年来，您的孩子参与了（）方面的智力开发与兴趣培养A棋类B艺术类C其他您这样做的初衷是（）A开发智力、培养兴趣B使之成为专业人才 C 别的孩子都学，我也给他选几种11、孩子平时在家最喜欢（）A.看电视B.看儿童读物C玩电脑 D.玩玩具12、你孩子有哪些阅读方式：A父母读，孩子听。
B电脑等电子产品播放，孩子听。
C父母和孩子一起阅读。
D 孩子完全自主阅读。
13、你孩子的阅读时间：A有固定的时间B上床后睡觉前C随意，什么时候想读什么时候读14、孩子每次阅读时间大约可以持续多久？A 10分钟左右B 30分钟左右C 一个小时或更长15、您的孩子曾经读过哪些书籍:16、教育孩子是您我共同的责任，班级是孩子成长的摇篮，今后，您是否愿意为班级服务( ) A愿意B工作忙，没时间17、您孩子有哪些特长：18、您对孩子的期待是：您对老师的期待是：您对学校的建议是：。
幼儿园大班升小学主题调查问卷及家长反馈分析
《幼儿园大班升小学主题调查问卷及家长反馈分析》1. 引言在孩子即将从幼儿园大班升入小学的阶段，家长们对孩子的学习和成长情况非常关注。
为了全面了解家长们的意见和期待，我们设计了一份关于幼儿园大班升小学的主题调查问卷，并对家长的反馈进行了深入分析。
通过这份调查问卷，我们希望探讨家长们对孩子学习环境、教育质量以及对小学教育的期望，以及他们对幼儿园的反馈和建议。
通过此次调查和分析，我们可以更好地了解家长们的需求，为孩子的未来学习规划提供更有针对性的指导。
2. 调查问卷设计在设计调查问卷时，我们首先考虑了家长们最关心的问题。
问卷涵盖了孩子在幼儿园学习和成长的情况、家长对小学教育的期望、对幼儿园教育的反馈和建议等方面。
问卷内容丰富多样，涵盖了教育质量、师资力量、教学环境、课外活动等方面，以全面了解家长的意见和期待。
我们还设置了开放式问题，让家长们有充分的空间来表达个人观点和建议。
3. 调查结果分析经过一段时间的调查和收集，我们得到了大量的问卷反馈。
通过细致的数据分析和统计，我们发现了一些有价值的结论。
在家长对孩子学习环境和教育质量的期待方面，大部分家长都认为小学应该拥有更好的师资力量和更为丰富的教学资源，以促进孩子全面发展。
家长们普遍对幼儿园的教育质量持肯定态度，多数家长认为幼儿园为孩子提供了良好的成长环境和教育资源。
在课外活动和学校管理方面也呈现出一定的反馈和建议，家长们希望学校能更多地开展丰富多彩的课外活动，并对学校的管理机制提出了一些建议和期待。
4. 个人观点和理解从这次调查过程中，我们发现家长们对孩子的学习和成长非常关注，他们对教育质量和学校环境有着很高的期待。
在孩子从幼儿园升入小学这一重要阶段，学校和家长的紧密合作至关重要。
教育部门应该更加重视家长的反馈和期待，不断改进教育质量和学校管理，为孩子提供更好的学习环境和成长空间。
家长们也要理性对待教育问题，和学校共同努力，为孩子的学习规划和成长保驾护航。
主题一：《我上小学》主题计划
主题一：《我上小学》主题计划1. 介绍本文档是关于主题一《我上小学》的主题计划。
该主题旨在通过讲述作者的小学生活经历，向读者展现小学生活的丰富多彩和成长变化。
通过了解作者在小学时的研究、交友和成长历程，读者可以对小学生活有更深入的了解和感受。
下面是该主题计划的详细内容。
2. 主题概述- 通过自述故事的方式，描述作者上小学的经历和成长历程。
- 聚焦于小学时期的研究、活动、友情和成就等方面。
- 引发读者对自己曾经或正在经历的小学生活的回忆和思考。
3. 内容安排3.1 第一章：我的小学校园- 描述小学的校园环境、建筑风貌和校园生活。
- 回忆自己第一次踏入小学校园的情景和感受。
3.2 第二章：研究与成长- 讲述在小学期间的研究经历和学术成绩的提升。
- 叙述自己在研究中遇到的困难和克服的故事。
- 引发对研究的重要性和努力付出的思考。
3.3 第三章：友情与合作- 描述与同学们的相处经历和友谊故事。
- 讲述自己在集体活动中与他人合作的经验和收获。
- 引发对友情和合作的重要性的思考。
3.4 第四章：活动与趣味- 回忆自己参加的各类活动和特殊趣味。
- 描述这些活动和趣味对自己成长的影响和启发。
4. 结束语通过本主题的讲述，读者可以更深入地了解小学生活的丰富多彩和成长变化。
希望读者能够回忆起自己的小学时光，并对自己的成长历程有更多的思考和体会。
以上就是《我上小学》主题计划的详细内容。
我们将在实际写作过程中结合细节描写和个人感受，带领读者感受作者的小学生活。
小学一年级新生入学问卷调查
小学一年级新生入学问卷调查请填写以下问题，并提供您的回答。
这些问题将有助于了解和满足您孩子的入学需求。
感谢您的合作！个人信息1. 学生姓名：2. 学生性别：3. 学生出生日期：4. 家庭住址：5. 家庭联系6. 监护人姓名：7. 监护人联系8. 监护人邮箱：研究背景9. 学生之前是否在其他学校就读过？是/否- 如果是，请提供以下信息：- 学校名称：- 就读时间：10. 学生掌握的基础学科（数学、英语等）水平：11. 学生有无参加过学术竞赛或其他研究活动？是/否- 如果是，请提供以下信息：- 活动名称：- 参加时间：- 获奖情况：兴趣和爱好12. 学生最喜欢的课程是什么？13. 学生喜欢参加的课外活动有哪些？14. 学生在哪些领域展现出特别的兴趣或才能？15. 学生是否有任何特殊的兴趣或爱好？是/否- 如果是，请提供以下信息：- 兴趣或爱好的描述：- 学生在该领域的经历：特殊需求和注意事项16. 学生是否有任何身体或心理上的特殊需求？是/否- 如果是，请提供以下信息：- 特殊需求的描述：- 学生对特殊需求的适应方式或支持要求：17. 学生是否有任何研究上的困难或注意力问题？是/否- 如果是，请提供以下信息：- 研究困难或注意力问题的描述：- 学校或教师需要知道的相关信息：其他问题18. 学生是否有任何问题或关切需要解答或解决？是/否- 如果是，请提供以下信息：- 学生的问题或关切描述：- 希望得到解答或解决的请求：请填写完以上问题后，将问卷交回学校办公室。
谢谢您的参与和支持！。
走进小学的调查问卷模板
尊敬的家长/同学：您好！为了更好地了解小学的教育教学环境，提升学校的教育质量，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们改进工作具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的孩子目前就读于哪个小学？（）A. 小学AB. 小学BC. 小学CD. 其他（请注明：_______）2. 您的孩子在哪个年级？（）A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级3. 您是孩子的父亲/母亲/监护人吗？（）A. 是B. 否二、学校环境与设施4. 您认为学校的教学楼、宿舍楼等基础设施条件如何？（）A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差5. 学校的食堂、图书馆、实验室等辅助设施是否满足学生的需求？（）A. 非常满足B. 较满足C. 一般D. 较不满足E. 非常不满足6. 您认为学校的环境卫生状况如何？（）A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差三、师资力量与教学质量7. 您认为学校的教师队伍整体水平如何？（）A. 非常高B. 较高C. 一般D. 较低E. 非常低8. 您的孩子是否对任课教师的教学方法感到满意？（）B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意9. 您认为学校的教学质量如何？（）A. 非常高B. 较高C. 一般D. 较低E. 非常低10. 您认为学校是否注重学生的个性化发展？（）A. 非常注重B. 较注重C. 一般D. 较不注重E. 非常不注重四、学校管理与校园文化11. 您认为学校的管理制度是否合理？（）A. 非常合理B. 较合理C. 一般D. 较不合理12. 您认为学校的校园文化活动是否丰富多彩？（）A. 非常丰富B. 较丰富C. 一般D. 较单一E. 非常单一13. 您认为学校是否注重学生的德育教育？（）A. 非常注重B. 较注重C. 一般D. 较不注重E. 非常不注重五、其他建议14. 您对学校有哪些意见和建议？（）感谢您参与本次问卷调查！您的宝贵意见将帮助我们不断改进工作，为孩子们创造更好的学习环境。
幼儿园小学入学准备主题调查表
幼儿园小学入学准备主题调查表幼儿园小学入学准备主题调查表一、家庭背景1. 家庭中有几个孩子？年龄分别是多少？2. 家庭中有哪些成人？有哪些工作？父母的日常工作时间安排如何？3. 是否有养宠物？如果有，种类是什么？4. 家庭的生活方式和生活习惯如何？二、幼儿园或托儿所经历1. 是否有在幼儿园或托儿所学习过？学习内容是什么？喜欢去幼儿园或托儿所吗？2. 是否有参加过幼儿园或托儿所的社交活动或运动会等活动？参加的感受如何？3. 是否有收到过幼儿园或托儿所老师的评价？评价内容是什么？三、学习能力1. 学习习惯如何？是否有自己的学习计划？是否能独立完成作业？2. 学习成绩如何？在哪些科目上表现出色？在哪些科目上有困难？3. 是否喜欢阅读书籍或听故事？最喜欢的书籍或故事是哪一本？四、社交能力1. 和小伙伴相处如何？是否有自己的朋友圈？和哪些小伙伴相处的比较好？2. 是否有参加过社交活动或运动会等活动？是自愿参加还是被强制参加？参加的感受如何？3. 是否有遇到过欺负或者被欺负的情况？如果有，如何解决？五、兴趣爱好1. 是否有自己的兴趣爱好？最喜欢的兴趣爱好是什么？喜欢参加哪些活动？2. 是否对音乐、美术等方面有较强的兴趣？有参加过相应的培训或活动吗？3. 是否喜欢运动？最擅长的运动项目是什么？六、健康状况1. 身高和体重是否正常？平时是否有运动锻炼？2. 是否有某些疾病需要特别注意？比如过敏、哮喘等？3. 睡眠质量如何？每天的睡眠时间是多少？七、自我认知1. 是否了解自己的性格特点？最喜欢的事情或最不喜欢的事情是什么？2. 是否有自己的目标和梦想？是什么？是否有实现这些目标和梦想的计划？3. 是否会用英语或其他语言表达自己的想法和意见？对于不懂的单词或语法是否主动去学习？以上是幼儿园小学入学准备主题调查表，家长可以根据表格的问题进行调查，以便更好的面对孩子的入学准备。
孩子们也可以参与调查表的填写，以增强孩子们的自我意识、自我管理和自我学习能力。
一年级新生入学情况调查问卷模板
一年级新生入学情况调查问卷模板（家长版）
1作为家长，孩子在进入小学一年级时，你会担心孩子是否能适应小学的生活吗？
□很担心
□一般
□完全不担心
2.对于孩子适应小学一年级，你最大的担心是：
□能否交上好朋友，不会在校感到孤单
□能否遇到负责任、有爱心的老师
□学习上能否跟上老师的节奏
□孩子是不是喜欢上小学
□孩子是不是喜欢自己的班级
□孩子是不是喜欢自己的老师
□能不能遵守小学的规则
3.在暑假期间，孩子是否上了幼小衔接班？
□没有上过
□上过
4.暑假幼小衔接班学习的什么内容？
□学习知识的传授
□作息时间的适应
□人际交往的技能
□心理准备的建设
□行为习惯的规范
5.孩子喜欢上学，能保持积极快乐的情绪。
□能
□基本能
□不能
6.你会通过各种途径来学习帮助孩子适应小学一年级生活的方法。
□经常会这么做
□偶尔会这么做
□完全不会
7.你希望通过哪些途径来学习帮助孩子适应小学一年级的方法？
□通过与老师交流
□通过阅读书籍
□通过与朋友交流
□通过网络查询
□其他：_____________
8.孩子的学习习惯、学习能力如何？
□优秀
□良好
□一般
□差
9.孩子在哪些方面表现比较好？
□身心适应
□生活适应
□社会适应
□学习适应
10.孩子哪个方面的能力需要加强? □身心适应
□生活适应
□社会适应
□学习适应。
小学生入学适应调查问卷 (家长篇)
行为篇
1.您的孩子在家写作业是否需要您的提醒及督促？
经常□偶尔□从不□
2.您的孩子的文具是否发生过丢失？
经常□偶尔□从不□
3.您的孩子入学后行为倒退，以前自己能做的事入学后反而要家长做吗？
是□否□
4.您的孩子入学后增添了咬指甲、吮手指、拽头发等习惯动作吗？
是□否□
8.孩子不爱学习，不听话，您采用的方法是：
说服教育根本不起作用，只能打骂□
没办法，由他去吧□按照自己的想法去教育□
求助于有经验的教育家或教育咨询机构□
9.为了解孩子在校的情况，您采取哪种方法？
与老师电话交流□专程去学校□只参加家长会□使用“家校通”□
教育顾问代办□
10.为了提高孩子的学习成绩，您做了哪些事？
有□没有□
8.您现在和孩子的关系是：
朋友关系□领导与被领导关系□教育与被教育关系□
孩子长大了，独立了，大家关系很平淡□
心理篇
1.您认为孩子在学校快乐吗？
经常□偶尔□从不□
2.您的孩子上学后回家情绪会烦躁吗？
经常□偶尔□从不□
3.您的孩子回家后对教师有诸多抱怨吗？
经常□偶尔□从不□
4.您的孩子回家后喜欢谈论有关教师的话题吗？
3.您的孩子会自己会在家长的辅导下预习第二天的学习内容吗？
经常□偶尔□从不□
4.您的孩子做作业是否容易受打扰？
经常□偶尔□从不□
5.您的孩子入学多久孩子知道全班同学的姓名？
一个月内□两个月□一个学期□半年以后□
6.您的孩子是否认识全部任课教师？
一个月内□两个月□一个学期□半年以后□
生活篇
1.您给您的孩子制定生活作息制度了吗？
主题六：我要上小学了
主题计划本学期第六主题本主题活动总数25 预计所用时间三周主题名称我要上小学了预设√生成主题目标1.培养幼儿的学习习惯和独立生活的能力，为幼儿做好如小学的心理和物质的准备。
2.营造温馨氛围，让幼儿体会与老师、小朋友的深厚感情，学会感恩，学会珍惜友情。
主题分析本主题在帮助幼儿做好入学准备的同时，比较强调跳高幼儿的任务意识、规则意识、自制能力、坚持性、自我服务能力等，以强化幼儿“我能行，我真棒”的意识。
环境创设布置“问题树”墙饰，搜集幼儿有关小学的问题。
在树干中心可固定夹子或设置粘贴处，便于解决问题。
主题网络我要上小小学，您好准备好再见了，任务小明星运球比赛眼镜哪去了整理小书包我的一天挑战一分钟快上一年级护眼歌放学路上信号灯毕业典礼我们在一起毕业典礼我做主你我同行比较远近离别华尔兹毕业诗走进小学穿衣乐好担心铅笔盒进行曲铅笔盒变医院文具店购物各种各样的笔上学路上想象中的小学我眼中的学校文具用品商店文具总动员铅笔屑贴画拆装各种笔冰糕化了小眼小书自制邀请您越长越大离别纪念册谁的礼毕业照集体教学活动计划本学期总第122 个活动本主题第2个活动活动日期活动名称综合：走进小学（半日活动）预设√生成活动目标1.初步认识小学环境，了解小学生学习和生活的主要内容，减少对小学的陌生感，萌发上学的愿望。
2.能大胆访问小学老师和小学生，并能用绘画、语言等方式表达自己的所见所想。
活动准备1.先与拟参观的小学联系，请小学做好相应的准备。
2.观看教师教学资源《走进小学》，对小学有初步印象。
3.事先请家长帮助把幼儿提出的有关小学的问题记录下来，夹在“问题树”上。
4.幼儿资本便于携带的小本子和笔活动过程1.参观前的准备（1）观看教师教学资源《走进小学》，对小学形成初步印象。
（2）向幼儿介绍要参观的小学名称及具体地点。
（3）引导幼儿观察“问题树”，将自己感兴趣的问题记录在自己的小本子中，引发幼儿有目的的参观小学。
（4）提出参观的注意事项，请幼儿参观时，注意观察，寻找问题的答案。
小学生开学前调查问卷模板
亲爱的同学们：大家好！为了更好地了解大家开学前的准备情况，以及我们学校教育工作的改进方向，我们特此开展本次调查问卷。
您的宝贵意见将对我们今后的工作产生重要影响。
请您根据自己的实际情况认真填写以下问卷。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是？A. 男B. 女2. 您所在的年级是？A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级3. 您所在的班级是？_________________二、开学准备情况4. 您对即将到来的新学期有什么期待？_________________5. 您是否已经准备好新学期的学习用品？A. 已经准备齐全B. 部分准备C. 还没有准备6. 您在假期中是否完成了老师布置的作业？A. 完成了全部作业B. 部分完成C. 没有完成7. 您在假期中是否有参加课外阅读活动？A. 经常参加B. 偶尔参加C. 从未参加8. 您在假期中是否有参加体育锻炼？A. 经常参加B. 偶尔参加C. 从未参加9. 您在假期中是否有参加社会实践活动？A. 经常参加B. 偶尔参加C. 从未参加10. 您认为假期中的哪些活动对您的成长最有帮助？ _________________三、学习与生活11. 您在新学期开始前，是否有制定学习计划？A. 有B. 没有12. 您在新学期开始前，是否有调整作息时间？A. 有B. 没有13. 您在新学期开始前，是否有与家人一起讨论学习计划？A. 有B. 没有14. 您认为新学期最需要改进的学习方法是？_________________15. 您认为新学期最需要改进的学习习惯是？_________________16. 您在新学期开始前，是否有了解新的学校课程？A. 有B. 没有17. 您认为新学期的课程设置是否合理？A. 合理B. 不太合理C. 非常不合理四、心理健康18. 您在假期中是否遇到了一些心理压力？A. 有B. 没有19. 您认为学校应该如何帮助同学们缓解心理压力？_________________20. 您认为学校应该如何加强心理健康教育？_________________五、其他建议21. 您对学校的教育工作有什么建议或意见？_________________22. 您对学校的教学设施有什么建议或意见？_________________23. 您对学校的校园文化有什么建议或意见？_________________感谢您参与本次调查问卷！您的意见对我们非常重要，我们将认真分析并改进工作。
幼儿园升小学调查问卷设计与调研
幼儿园升小学调查问卷设计与调研一、背景介绍随着孩子们年幼时光飞逝，他们即将面临重要的生活变革，从幼儿园升入小学。
这一过渡期所带来的心理和学习压力对于孩子们和家长们来说都是一个全新的挑战。
在这样一个关键时刻，我们深知了解孩子们和家长们的需求和关注点至关重要。
我们决定进行一项针对幼儿园升小学这一特殊时期的调查问卷设计与调研。
二、调研目的1. 了解幼儿园升小学过程中家长和孩子们的困惑和需求。
2. 掌握家长对于小学教育的期望和考量。
3. 探索孩子们对于小学生活的期待和心理状态。
三、问卷设计1. 家长方面：问题一：您对孩子即将升入小学的适应能力和学习能力有何担忧？问题二：您对孩子所要面对的新环境和挑战有何期待和建议？问题三：您认为哪些方面的能力在孩子从幼儿园升入小学时是最重要的？2. 孩子方面：问题一：您对于即将进入小学的学习生活有何期待和担忧？问题二：您对于小学生活中的哪些方面最感兴趣？问题三：您觉得自己在哪些方面需要更多的帮助和准备？四、调研方式1. 问卷调查：通过在线或线下发布问卷信息，邀请家长和孩子们填写。
2. 与家长和孩子面对面的访谈：通过直接交谈的方式，深入了解他们的真实想法和感受。
3. 实地观察：前往幼儿园和小学，观察孩子们在两种环境下的行为和情绪。
五、调研过程通过问卷调查，我们得到了大量的家长和孩子们的反馈和建议。
我们发现，家长们更关注孩子的适应能力和学习压力，而孩子们更关注新环境和新朋友。
而在访谈和实地观察中，我们进一步加深了对家长和孩子们需求和关注点的理解，也发现了一些意想不到的问题和挑战。
六、结果分析1. 家长方面：家长们普遍关注孩子的学习能力和适应能力，他们希望学校能够提供更多的帮助和支持，以协助孩子顺利过渡到小学生活。
2. 孩子方面：孩子们关注新环境和新朋友，他们希望学校能够提供更多的交流和融入机会，以减轻他们的心理压力。
七、总结与回顾通过这次调查问卷设计与调研，我们深入了解了幼儿园升小学这一特殊时期家长和孩子们的需求和关注点。
我要上小学主题调查表发放的目的
我要上小学主题调查表发放的目的尊敬的家长朋友们：
你们好！时光总是在不经意中流逝，站在幼儿园时光的尾尖静静眺望，发觉再过四个月，孩子们就要结束幼儿园的生活正式成为小学生了。
在这个幼小衔接的阶段，孩子有着太多的不适应和困惑，需要作为成人的家长和教师共同帮扶和引导他们度过这个转折期。
针对这个特殊时期，我们大班年段特开展调查活动：《我要上小学啦》，与家长们一起帮助孩子做好科学合理上小学的准备！
一、通过本次活动让孩子们达到以下四大目标：
1.萌发对小学生活的向往，具有积极的情感体验。
2.减少对小学的陌生感、化解忧虑，为适应小学生活做好准备。
3.初步了解小学的学习特点和基本课堂教学规范。
4.初步养成良好的作息习惯。
二、调查表的内容：
1.你要上的小学是？你可以通过什么方式了解小学？
2.你知道小学与幼儿园有哪些不同？
3.上小学需要准备什么？
4.关于小学你想知道……？
三、参与感方式
1.通过身边的人（哥哥、姐姐）了解小学生的日常学习和生活活动
2.家长引导孩子共同制定一日生活计划并每日总结完善。
3.家长协助孩子将小学生活做系统梳理，通过绘画、文字形式制作调查表，并以图片的形式发送给老师。
（另：附件中是调查表的内容，如果不方便打印，可以手动绘制✍）。
五年级入班调查问卷
调查问卷
亲爱的家长们:
因为孩子我们相识，这是一种缘分.我满怀期待、喜悦等待着开学后的相见。
为了尽快对孩子们有更多的了解,为了教学工作更好的开展,为了尽可能做到因材施教，我制定了本调查问卷.希望您用心、细致、耐心的填写，这关系到孩子的学习。
拜托您了!
一、请您列举孩子的优点，多多益善没有上限,不少于10条哦！请分类写:学习：
1、课堂学习：
２、家庭作业
３、学习习惯
4、思考习惯
5、读书习惯
生活：
体育运动:
劳动:
其他:（您觉得是孩子的优点都可以）
二、家长您期望老师特别关注您孩子的是那些方面？
三、家长您希望我是一个怎样的数学老师?
四、孩子希望我是一个怎样的数学老师?(孩子自己填写）
五、五年级孩子的学习目标是什么？。
中班升幼小调查问卷模板
尊敬的家长：您好！为了更好地了解中班幼儿在即将步入小学阶段的心理、生理和学习能力等方面的发展情况，以及为幼儿顺利过渡到小学教育做好准备，我们特开展此次调查。
您的宝贵意见将对幼儿未来的发展起到重要指导作用。
请您根据实际情况认真填写以下问卷。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您孩子的姓名：（）2. 您孩子的性别：（）A. 男B. 女3. 您孩子所在的幼儿园班级：（）4. 您孩子的出生日期：（）二、幼儿生活习惯1. 您孩子每天晚上几点睡觉？（）A. 8:00以前B. 8:00-9:00C. 9:00以后2. 您孩子每天早上几点起床？（）A. 6:00以前B. 6:00-7:00C. 7:00以后3. 您孩子每天课外活动时间大约多久？（）A. 1小时以内B. 1-2小时C. 2小时以上4. 您孩子每天看电视、玩手机等电子产品的时间大约多久？（）A. 30分钟以内B. 30-60分钟C. 1小时以上三、幼儿学习习惯1. 您孩子每天完成家庭作业的时间大约多久？（）A. 30分钟以内B. 30-60分钟C. 1小时以上2. 您孩子对学习是否有兴趣？（）A. 非常有兴趣B. 有一定兴趣C. 没有兴趣3. 您孩子在学习过程中是否遇到困难，如有，请简要描述：（）4. 您孩子在学习过程中是否需要您的帮助，如有，请简要描述：（）四、幼儿社交能力1. 您孩子在学校或幼儿园与同学、老师相处融洽吗？（）A. 非常融洽B. 相当融洽C. 一般D. 不融洽2. 您孩子在学校或幼儿园是否有朋友？（）A. 有很多朋友B. 有几个朋友C. 没有朋友3. 您孩子是否愿意参加集体活动？（）A. 非常愿意B. 愿意C. 一般D. 不愿意4. 您孩子在与他人交往中是否善于表达自己的想法？（）A. 非常善于B. 较善于C. 一般D. 不善于五、幼儿心理素质1. 您孩子在面对挫折和困难时，情绪稳定吗？（）A. 非常稳定B. 相当稳定C. 一般D. 不稳定2. 您孩子是否具备良好的自我调节能力？（）A. 非常具备B. 较具备C. 一般D. 不具备3. 您孩子是否具备一定的抗压能力？（）A. 非常具备B. 较具备C. 一般D. 不具备六、对幼儿教育的建议请您对幼儿教育提出宝贵意见，以便我们更好地为幼儿提供优质的教育服务。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班幼小衔接调查问卷
尊敬的家长、小朋友：
您好！为了让小朋友了解更多小学方面的资讯，请和小朋友一起完成以下小任务：1、孩子有看书的习惯吗有（）没有（）请介绍看过的书籍并带回来：
-------------------------------------------------------------------------
2、孩子能够自己安排自己的学习时间，并有一定的坚持性。
能（）不能（）分享在家如何分配时间：
-------------------------------------------------------------------------
3、孩子对汉字（认读）、数学（1——10的认知；10以内的加减法）的掌握程度是
不熟悉（）熟悉（）很熟练（）
4、你知道幼儿园和小学穿着有什么不一样吗
----------------------------------------------------------------------------
5、你知道幼儿园进餐、午睡和小学进餐、午睡有什么不一样吗
（幼儿园）
-------------------------------------------------------------------
（小学）
-------------------------------------------------------------------
6、快升小学了，你和爸爸妈妈有一起了解过幼儿园和小学上学、上课时间安排有什么不
一样吗
（幼儿园）
-------------------------------------------------------------------
（小学）
-------------------------------------------------------------------
在幼儿园里，我的回忆：（贴上你在小中大班和小朋友参加活动的照片）
我的愿望：（幼儿用图片表述，家长用文字记录）
爸爸妈妈的期望：
我的周末作息表：（和爸爸、妈妈讨论并记录下来）。