一年级下册语文《端午粽》
部编人教版一年级语文下册《端午粽》教材课件
fēn
分给 分
结构: 上下 音序：F 部首：刀 组词：分清 区分 造句：同学们学习都十分努力。
书写指导：上下高矮差不多，上 面的“八”稍微宽一些，撇捺要 舒展， “刀”字放当中，先写 横折钩，再写撇。
dòu
红豆 豆
结构: 上下 音序：D 部首：豆 组词：红豆 绿豆 造句：煮熟的红豆可以用来做豆沙。
仿照练笔 仿照小诗，完成《我想变》的书面练笔。
仔细观察，指导写字
希望 痒痒的 形状 鳄鱼 狐狸 丁零 巧克力 香肠 继续 糖醋 抬头 麻烦
指导书写
找出“狐、狸”这2个字的相同点。
狐狸
狐狸是一种动物， 这两个字都是反犬旁。
你还知道哪些反犬旁的字？ 狗猫狮狼猪猴猩 独狠猜猎狡猾
继续
“继、续”都是绞丝旁。 注意：“继”字右边里面的“米”最后一笔
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三 角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、 椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝 头跳起了舞。
妈妈打开背包，从里面拿出好多东西： 巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把 这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的 鸟窝里津津有味地吃了起来。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越 响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷 的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃 着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃 的东西！
一锅粽子 一口粽子 一篮粽子 一（ ）粽子
一个苹果 一盘苹果 一箱苹果 一（ ）苹果
wǔ
端午节 午
结构: 独体 音序：W 部首：十 组词：端午 端正 造句：每到端午节我们都吃粽子。
书写指导：注意两横的长 短、间距，最后一笔竖要 又直又正。
jié
端午节 节
结构: 上下 音序：J 部首：艹 组词：节日 春节 造句：春节是我们最喜欢的节日。
人教版一年级语文下册第四单元第9课《端午粽》课件
5.
①
点拨：本题考查文学常识的积累和获取信息的能力。 完成此题要阅读课文。从文中“长大了我了解到， 人们端午节吃粽子，传说是为了纪念爱国诗人屈原” 可以知道，人们端午节吃粽子是为了纪念屈原。
6.
①②④
点拨：本题考查有关传统节日的习俗。吃粽子、赛龙舟、 挂艾草都是端午节的习俗，放鞭炮是春节的习俗。
粽子(zhòng zòng)
纪念(liàn n肉 .
了解 (le liǎo)
点拨： 本题考查本课的会认字和多音字。“了”是本课学
的多音字，在作动词，表示明白、懂得、完毕、结束等 时读liǎo，可以组词“明了”“了解”“没完没了”等； 在作助词，用在动词或形容词后面，表示动作或变化已 经完成时，读le，如买了一本书。
片牛
奶(
)
开
米来
( 米 )饭
来
(
)回
什叶
(什 )么
叶
树(
)
刀分
(刀 ) 分
(
)
点拨： 本题考查形近字辨析。答题前先弄清楚每组中两个字
的区别：“牛”中间的竖出头，“午” 中间的“竖”不出头； “来”比“米”多一横； “什”和“叶”两个字的偏旁不 一样；“分”比“刀”多八字头。弄清楚了这些字的区别， 再把能组成词的字写在括号里即可。
端午节要吃什么？ 端午节要吃粽子。
读一读课文第1自然段，想一想： 端午节时外婆会做什么准备？
“总会”“盼着”要 重读，强调端午节煮
粽子是一种习俗。
“总会”写出了外婆端午 节煮粽子不是偶尔的，而 是习惯，可见煮粽子是端 午节的习俗。
一到端午节，外婆总会煮
好一锅粽子，盼着我们回去。
小学语文一年级下册《端午粽》生字组词造句10个
小学语文一年级下册《端午粽》生字组词造句
以下是小学语文一年级下册《端午粽》中的生字，以及10个组词和造句：
1. 端
组词：端详、端杯、端碗、端坐、端庄
造句：他端详着这幅画，陷入了沉思。
2. 午
组词：午间、午后、午睡、午餐、午时
造句：午后，我喜欢在阳光下散步。
3. 粽
组词：粽子、肉粽、豆粽、粽叶、裹粽
造句：我最喜欢吃豆粽，豆香四溢，口感极佳。
4. 节
组词：节日、节气、节约、节制、段落
造句：端午节是一个重要的节日，我们全家都会聚在一起包粽子。
5. 夏
组词：夏天、夏至、夏装、夏夜、夏日炎炎
造句：夏日的阳光炙热无比，我们需要找到遮荫的地方。
6. 念
组词：念书、念经、念佛、念头、思念
造句：我思念远方的亲人和朋友，希望他们幸福安康。
7. 枣
组词：红枣、蜜枣、枣泥、枣糕、吃枣子
造句：我喜欢吃红枣，因为它们很甜美。
8. 米
组词：大米、小米、玉米、米饭、米粥
造句：每天早上，我都会喝一碗热腾腾的米粥。
9. 感
组词：感动、感谢、感激、感情、感觉
造句：我非常感激你对我的帮助和支持。
10. 想
组词：想念、想法、思考、想象、想念家人
造句：每当端午节到来时，我总会想起家人团聚包粽子的场景。
部编人教版一年级下册语文 第9课 端午粽( 精读课文)
精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档教学重点积累生字生词，朗读好课文。
课时目标教学过程10 端午粽( 精读课文 )1. 认识“端、粽”等 13 个生字和立字旁、米字旁 2 个偏旁；会写“午、节” 等 7 个字。
2. 通过图文结合、联系生活实际，了解“箬竹叶、糯米、掀开、剥开、裹着” 等词语的意思。
3. 正确、流利地朗读课文，学习读好长句子；通过想象画面、体会心情朗读好课文。
4. 能用自己的话说一说粽子的样子、味道等，初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗。
能描绘粽子的特点，了解端午节包粽子的习俗。
2 课时第 一 课 时1. 认识“端、粽”等 13 个生字和立字旁、米字旁 2 个偏旁；会写“午、节”等 7 个字。
( 重点 )2. 通过图文结合、联系生活实际，了解“箬竹叶、糯米、掀开、剥开、裹着”等词语的意思。
( 重点)小学课件资源导入新课教师口述：你们喜欢吃粽子吗？吃过什么味道的粽子？这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。
让我们走进课文，看看作者是怎样向我们介绍端午粽的。
教具准备一 教学目标教学难点 教学课时相关介绍端午节农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。
端午节还有许多别称，如：龙舟节、端阳节、正阳节、天中节、龙节等。
初读课文1. 教师播放课文录音，学生认真倾听。
2. 学生借助汉语拼音自主朗读课文，圈画出生字，读准字音，读通句子。
3. 检查学生的学习情况。
（1） 明确这篇课文共有 4 个自然段，第 1 自然段和第 4 自然段都是一句话，第 2 自然段和第 3自然段分别有三句话。
（2） 指名学生朗读第 1 自然段，出示词语卡片：端午节、粽子、总会，指名学生认读并相机正音， 强调：“端”是三拼音节；“总”和“粽”都是后鼻音。
并指导学生用“一到……总会……” 练习说话。
（3） 指名学生朗读第 2 自然段，出示词语卡片：糯米、中间、真是，指名学生认读，根据学生认读情况强调：“中间”的“间”要读一声，不能读成四声；“真”是前鼻音；“是”是翘舌音。
部编版一年级语文下册《端午粽》优秀课件
品读课文
自由读课文第3—9自然段，思考：课 文围绕“倒影”，写了宇宙另一边的 哪些秘密？
➢ “我”的“倒影”：
那个孩子是另一个我吗？当我从书包里 拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放 回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是 不是正下楼去？当我趴在窗台看着星空的时 候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着 我呢？我们的目光会在哪里相遇？
很远很远的地方，宇宙的另一边，是 这一边的倒影。
宇宙的这一边，雪是白色的；那么， 宇宙的另一边，____________________
宇宙的这一边，我是一个男孩，但宇 宙的另一边，____________________
宇宙的这一边，_________________， 但宇宙的另一边，___________________
书写指导：上窄下宽，上扁下长， 横折钩在横中线起笔，折钩稍稍 左斜，长度适中，竖要写直。
yè
箬叶 叶
结构: 左右 音序：Y 部首：口 组词：竹叶 叶子 造句：妈妈用竹叶包粽子。
书写指导：左窄右宽，左边的口要写 在横中线上面，右边的横对准口的中 间，不要太长，最后一笔竖要直。
mǐ
糯米 米
结构: 独体 音序：M 部首：米 组词：糯米 小米
绪 xù
结构： 左右 部首： 纟
书写指导：右边“者”第四笔撇要写得 舒展，穿插到“纟”下面。
第2课时
欣赏课文插图，读课文第1—9自然段。
宇宙的另一边真有趣！
品读课文
自由朗读课文第10—12自然段， 思考：课文还写了宇宙另一边 的什么秘密？
在宇宙的另一边，如果想写一篇 关于风的习作，就得闭上眼睛，想象 风的样子，慢慢地让自己也变成风， 在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分 数就越高……
部编版一年级下册语文课文10《端午粽》课件
zhī
知
jù
据
念niàn
我会认偏旁
端 立 立字旁 粽 米 米字旁
我会写
wǔ
午
组词：端午 中午 造句：每到端午节我们都吃粽子。
jié
节
组词：节日 春节 造句：春节是我们最喜欢的节日。
yè
叶
组词：竹叶 叶子 造句：妈妈用竹叶包粽子。
mǐ
米
组词：米饭 小米 造句：每天中午我都要吃一大碗米饭。
zhēn
以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃 粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。
你知道端午节除了吃粽子，还有哪些风俗吗？
赛龙舟
喝雄黄酒
端午节除了吃粽子，还要
挂艾叶 。
除了端午节，我们国家还
有很多传统节日，大家都知道哪 些传统节日呢？
春节
中秋节
清明节 ……
一锅粽子 一口粽子 一篮粽子 一（ ）粽子
长大了我才知道，人们端午节吃粽子， 据说是为了纪念爱国诗人屈原。
为什么纪 念屈原要吃粽 子呢？
听老师讲讲屈原的故事。
传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨 罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打 捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋 等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾 蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷 纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说 是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团 为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发 展成粽子。
学习课文
朗读第二自然段， 数一数有几个句子？
说一说包粽子前要准备什么东西？
粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹 着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。
人教版一年级下册语文第10课《端午粽》教案(2篇)
人教版一年级下册语文第10课《端午粽》教案教学目标1.了解端午节的由来和习俗。
2.了解端午节吃粽子的含义。
3.学习绘本《端午粽》中的故事情节。
4.培养学生的阅读理解能力。
5.培养学生的观察能力和绘画能力。
教具准备绘本《端午粽》、绘画纸、彩色笔、粘土。
教学内容一、导入（五分钟）1.播放端午节的视频，向学生介绍端午节的由来和习俗。
2.展示一些粽子的图片，问学生端午节吃粽子的意义是什么。
二、讲授（十分钟）1.向学生介绍绘本《端午粽》的情节。
2.让学生一起阅读绘本，引导学生理解故事情节。
三、讨论（十五分钟）1.根据绘本的情节，引导学生回答一些问题，如：故事的主人公是谁？她为什么要包粽子？她怎么包粽子的？她为什么喜欢包粽子？2.引导学生谈一谈自己最喜欢的节日是什么，为什么喜欢这个节日。
四、绘画活动（二十分钟）1.给每个学生发放绘画纸和彩色笔。
2.让学生根据自己对端午节粽子的想象进行绘画。
3.鼓励学生用彩色笔勾勒出粽子的形状和细节。
五、总结（五分钟）1.向学生复述绘本《端午粽》中的故事情节。
2.总结学习内容，强调端午节吃粽子的意义。
实施过程中的问题及解决方案1.学生可能对绘本的故事情节理解不深入。
解决方案：通过提出问题、组织讨论等方式引导学生深入理解故事情节。
2.学生绘画能力参差不齐。
解决方案：通过鼓励和引导，激发学生对绘画的兴趣，尽量展示每个学生的作品。
评价与反思在本节课中，学生通过阅读绘本《端午粽》了解了端午节的由来和习俗，掌握了绘本中的故事情节。
通过绘画活动，学生能够进行想象，表达自己对端午节粽子的理解和喜爱。
然后，教师通过学生作品的展示和学生的口头表达，对学生的理解程度和绘画能力进行了评价。
整体反思这节课的教学比较顺利，学生表现积极，参与度高。
下一次可以加强与学生的互动，提高学生的口头表达能力。
人教版一年级下册语文第10课《端午粽》教案（二）教案主题：《彩虹》教案教学目标：1. 知识目标：学生能够理解并背诵课文《彩虹》。
部编版一年级语文下册第10课《端午粽》优质课件(最新)
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读一读课文第1自然段，从 这个自然段中，你知道了什么？
yí dào duān wǔ jié wài pó zǒnɡ huì zhǔ hǎo
一 到 端 午节，外 婆总 会 煮 好
yì guō zònɡ zi pàn zhe wǒ men huíqù
一 锅 粽 子，盼 着我 们 回去。
1.会写“叶、米、分”3个字。 2.通过联系上下文和生活实际，理解“美滋滋” 等词语，并归类积累。 3.正确、流利地朗读课文第3、4自然段，读好长 句子。 4.了解端午节吃粽子的习俗及其由来。
一小 篮 粽 子要 我 们 带回去，分给邻居吃。
包粽子→煮粽子→吃粽子→分粽子， 这些风俗习惯年年如此。
外婆为什么要“我们”把粽子分给邻居吃？
这是邻里之间的情感交流，也是 中国人互助互爱的传统美德。
zhǎng dà le wǒ cái zhī dào rén men duān wǔ jié chī zòng
粽 子是 用 青 青 的 箬 竹叶 包 的，里 面 裹
zhe bái bái de nuò mǐ zhōnɡ jiān yǒu yìkē hónɡ hónɡde zǎo
着 白 白 的糯 米，中 间 有 一颗 红 红 的 枣。
wài pó yìxiān kāi ɡuō ɡài zhǔ shú de zònɡ zijiù
一 到 端 午节， 外 婆 总 会 煮 好 一 锅 粽 子，
pàn zhe wǒ men huí qù
盼 着 我 们 回 去。
端午节习俗，
“一到”“总会” 年年如此。
说明了什么？
读第二段，说说外婆的粽子是怎么做成的？
zòng zi shì yòng qīng qīng de ruò zhú yè bāo de
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一（个）粽子 （ 青青 ）的箬叶 一（颗）红枣 （ 白白 ）的糯米 一（股）清香 （ 红红 ）的枣
31
中国传统节日
元宵节 吃汤圆
32
中国传统节日
清明节 吃青团
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中国传统节日
中秋节 吃月饼
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中国传统节日
重阳节 登高
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中国传统节日
腊八节 喝腊八粥
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豆肉带知据
niàn
念
12
端午节 粽子 总是 糯米 中间 十分 红豆 鲜肉 带去 知道 据说 纪念
13
端 粽节总米间 分念 据 知带豆肉
14
念知道 据说
念粽 肉 间
15
第二课时
16
wǔ
jié
yè
午节叶
mǐ
zhēn
fēn
dòu
米真分豆
17
一到端午节,外婆总会煮好一锅粽子， 盼着我们回去。
18
端午节
时间:五月初五
1
赛龙舟
2
挂艾草
3பைடு நூலகம்
挂香包
4
吃粽子
5
duān wǔ zòng
10. 端 午 粽
6
端午粽
1 一到端午节,外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。 2 粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中
间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一 股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
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粽子是用青青的箬竹叶包的,里面裹着白白的糯米， 中间有一颗红红的枣。
青青的 箬竹叶
白白的 糯米
红红的 枣
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2.粽子闻起来怎么样？
外婆一掀开锅盖,煮熟的粽子就飘出一 股清香来。
量词:股
一股清香
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3.粽子的味道如何呢？
剥开粽叶,咬一口粽子，真是又粘又甜。 粽子又粘又甜
苹果又 又
葡萄又 又 ·
想一想
1.外婆的粽子是怎么做的 ？ 2.粽子闻起来怎么样？ 3.粽子的味道如何呢？
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粽子是用青青的箬竹叶包的,里面 裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。 外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一 股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真 是又粘又甜。
20
1.外婆的粽子是怎么做的 ？
粽子是用青青的箬竹叶包的,里面裹着白 白的糯米，中间有一颗红红的枣。 做粽子的材料有哪些？
我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外
dài
婆还会装一小篮粽子要我们带回去，
分给邻居吃 。
10
zhī 长大了我才知道,人们端午节吃
jù
niàn
粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈
原。
11
读一读,记一记。
duān zòng jié zǒng mǐ jiān fēn
端 粽 节 总米间 分
dòu ròu dài zhī jù
锅粽子，盼着我们回去。
米:米字旁 粒 料粮 糕 粉
8
问 闪 闲 闻 门字框 半包围结构
粽子是用青青的箬竹叶包的,里
mǐ jiān
面裹着白白的糯米，中间有一颗红 红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的 粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶， 咬一口粽子，真是又黏又甜。
9
外婆包的粽子十f分ēn好吃,花样也多。 除了红枣粽，还有d红ò豆u 粽和鲜rò肉u棕。
24
又黏又香
又大又圆 又白又胖 又香又甜
25
外婆包的粽子十分好吃,花样也多。除了红 枣粽，还有红豆粽和鲜肉棕。我们在外婆家美 滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我 们带回去，分给邻居吃 。
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除了红枣粽,还有红豆粽和鲜肉棕。 用“除了……还……”写句子。
除了唱歌,我还喜欢跳舞。 除了苹果,果园里还有葡萄和橘子。
除了 ,我还
。
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我们在外婆家美滋滋地吃了之后,外婆还会 装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃 。
外婆为什么要把粽子分给邻居？
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长大了我才知道,人们端午节吃粽 子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。
29
屈原,字灵均，汉族，战 国末期楚国人。屈原是 中国最伟大的浪漫主义 诗人。他创立了“楚辞” 这种文体，也开创了 “香草美人”的传统。 代表作品有《离骚》 《九歌》等。
3 外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有
红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还 会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。
4 长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念
爱国诗人屈原。
7
立:立字旁 站 亲 童
duān jié
zǒng
一到端午节,外婆总总会会煮好一
zòng