关于大学生课余时间调查PPT
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大学生课余时间利用情况调查报告PPT
再次谢谢您的合作！
四.调查结果及分析
典型题例举：
5. 您觉得您的课余时间充裕吗？（ ） A.很充裕 B.充裕 C.还可以 D.课余时间不够
10% 16% 很充裕 充裕 还可以 课余时间不够 60% 14%
分析：
大多数的大学生认为课余时间不足，只有小部分人认为自己有足够的 时间可供利用。对于该现象，我们认为，专业的不同，课程安排的不同， 对此结果有一定的影响，另一方面，大学生受主观心理因素的影响，对课 余时间的满足感也有所不同。这可以反映出大学生对课余时间的认识度不 够。
调查问卷发放及回收：xx
调查数据统计及整理：xxx、xxx
调查报告撰写：xxx、xxx、xx、xx
PPT电子汇报材料制作：xxx、xxx
问卷结构
1.客观题
单选（7道） 多选（4道）
关于大学生课余时间利用情况调查问卷
您好，为了更好地了解我校大学生当前课余时间利用 情况，在老师的指导下，我们特制作此份问卷，便于更 好地分析与研究。在此占用您一些宝贵的时间，希望您 认真填写，真心感谢您的合作。 （可直接将您的答案在选项前打勾）
4.除了双休日，您每天大概拥有多少课余时间？ A.1-2 小时 上 B.3-5 小时 C.6-8 小时 D.8 小时以
5.您觉得您的课余时间充裕吗？ A.很充裕 够 B.充裕 C.还可以 D.课余时间不
6.您是否会为自己的课余时间安排一个时间表？ A.会一直安排时间表 B.偶尔安排时间表，根据实际情况而定 C.不安排时间表，但心中有数 D.从来不安排时间表，浑浑噩噩 7.你的业余时间怎样度过呢？（可多选） A.上自习或去图书馆读书 B.上网 C.锻炼，做运动 D.参加社团或学生会活动 E.睡觉 F.做兼职 G.与朋友或恋人约会
关于大学生课余生活状况调研PPT课件
2020/3/22
21
二、重视课外学习的重要性。
学习是大学生的主要任务，但现代社会要求的是 德才兼备、有知识、有能力、能创新的开拓性人才。 目前我国高等教育正处于由应试型教育向素质教育 转变的过程之中，第一课堂为大学生提供了专业知 识及相关领域的知识，它培养的是大学生的专门能 力，而素质教育则要求除了专业以外还要培养学生 的多种能力，应该是整个人的素质的提高，这不是 第一课堂就可以实现的。所以我们必须知道课外学 习是很重要的！并且学会课外学习！
12
2、课余生活类型
大学生的课余生活类型以娱乐主导为主 根据某种活动在课余生活中的主导地位为标准，可 简单地将大学生课余生活分为学习主导型、活动主 导型、运动主导型、娱乐主导型等类型。根据统计 的资料显示，在学生课余活动中选择率最高的是上 网，占100%，而和同学闲聊及打扑克、棋牌等也分 别占50%和75%，但是学习却只占20%，非常低！ 这说明大学生课余生活类型是以娱乐主导为主。
根据问卷调查第5题所得数据分析得出！
2020/3/22
13
学习 参加 健身 睡觉 和同 打扑 上网 恋爱
社团
学闲 克
活动
聊
人数 4 18 0 6 10 15 20 8
百分 20% 90% 0% 比
30% 50% 75% 100% 40%
按照调查数据将同学课余活动按参加比例排名如下：
1、上网；2、参加社团活动；3、打扑克；
当代社会信息高新科技的发展，特别是电脑的快速进步， 给社会带来飞跃，却也带来了许多的弊端。
宅男宅女较多，窝在宿舍，业余生活脱离了社会，不利于 技能和经验的提高。
学校也出现了“低头党”，无论何时何地都在玩手机！
世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我在你身边，可你 却在玩手机。
大学生课余时间调查报告.ppt2
的利用网络资源
2.课余时间多留意就业信息、现状与 动向 3.利用课余时间多参加社会实践…
7、调查结论：
总的来所，本调查是成功的，达到了 预期的目的，较为全面地考察了大学生课 余时间的利用。不过，还不够深入，尤其 是数据支持还不够。 希望大家以后好好学习、天天向上！
谢谢观看！
大学生课余时间调查报告
成员：何俊添、何铭恒、范智豪、罗文烽、林之韵、罗丽 华、黄淑贞 组长：陈耀祖
目录：
一、调查目的……………… 二、调查时间……………… 三、调查地点……………… 四、调查方法……………… 五、调查内容……………… 六、调查分析……………… 七、调查结论……………… 八、附录……………………
1、调查背景
目前相当一部分大学生在高考进入大学后失去了自己 的目标，在大学自由的环境里，不懂得安排时间，导致 课余时间的利用率低，学习效率下降，在大学期间无法 提高自己的价值
本次调查的目的：
准确了解大学生课余时间课余时间 安排，把握大学生课余时间课余时间 安排的心理特征和行为导向以及思想 觉悟.发现大学在课余时间安排存在的 问题:并提出解决方案和建议
2、调查时间 2013年4月 3、调查方法： 微博问卷调查 4、调查内容 大学生的课余时间利用
5、调查分析
本次从调查对象的性
别来说，男女比例大概 为9：8，从年级来看， 大二的学生占到了76.4%， 然后就是大三16.6%，大 一只有6%。
②78%的学生认 为自己的课余时 间是充裕的。具 体到每周的课程 次数，10-20和 21-30次课的都 是占35.3%，3140的占22.3%。 而86%的学生每 天的课余时间在 5小时以上。
④60%的学生对于自己 的课余时间是有自己的 计划安排的，但与此同 时有69.5%的学生认为 自己并没有坚持好计划， 并不能时常充分利用课 余时间。总的来说大部 分学生对自己课余时间 安排感到不满意（不满 意和一般的占到67.6%）
2.课余时间多留意就业信息、现状与 动向 3.利用课余时间多参加社会实践…
7、调查结论：
总的来所，本调查是成功的，达到了 预期的目的，较为全面地考察了大学生课 余时间的利用。不过，还不够深入，尤其 是数据支持还不够。 希望大家以后好好学习、天天向上！
谢谢观看！
大学生课余时间调查报告
成员：何俊添、何铭恒、范智豪、罗文烽、林之韵、罗丽 华、黄淑贞 组长：陈耀祖
目录：
一、调查目的……………… 二、调查时间……………… 三、调查地点……………… 四、调查方法……………… 五、调查内容……………… 六、调查分析……………… 七、调查结论……………… 八、附录……………………
1、调查背景
目前相当一部分大学生在高考进入大学后失去了自己 的目标，在大学自由的环境里，不懂得安排时间，导致 课余时间的利用率低，学习效率下降，在大学期间无法 提高自己的价值
本次调查的目的：
准确了解大学生课余时间课余时间 安排，把握大学生课余时间课余时间 安排的心理特征和行为导向以及思想 觉悟.发现大学在课余时间安排存在的 问题:并提出解决方案和建议
2、调查时间 2013年4月 3、调查方法： 微博问卷调查 4、调查内容 大学生的课余时间利用
5、调查分析
本次从调查对象的性
别来说，男女比例大概 为9：8，从年级来看， 大二的学生占到了76.4%， 然后就是大三16.6%，大 一只有6%。
②78%的学生认 为自己的课余时 间是充裕的。具 体到每周的课程 次数，10-20和 21-30次课的都 是占35.3%，3140的占22.3%。 而86%的学生每 天的课余时间在 5小时以上。
④60%的学生对于自己 的课余时间是有自己的 计划安排的，但与此同 时有69.5%的学生认为 自己并没有坚持好计划， 并不能时常充分利用课 余时间。总的来说大部 分学生对自己课余时间 安排感到不满意（不满 意和一般的占到67.6%）
大学生课余时间安排调查报告PPT
具体调研方式
• 第一：传统的问卷调查 • 主要针对西华师范大学不同系、 不同专 业、不同年级的同学展开调研。
问卷结构
• 客观题 20道单项、多项选择题 • 主观题 1道问答题 问题：您对如何 合理安排课余时间有何建议？ 附： 《西华师范大学在校大学生课余 时间调查问卷》
Hale Waihona Puke 查结果问卷调查120份 ，有效问卷109份 . 选择题 见〈调查结果统计表〉 . 问答题 通过同学们的回答，90%以上的同学对课余 时间没有给出合理建议，由此，反映了同学们 对于课余时间的安排缺乏主动性。
大学生课余时间调查报告
指 导 老 师 ：刘玉萍 行管6班 大学生课余时间安排调查小组
序言
调研题目：大学生课余生活调查 调研目的：为了使当代大学生更深刻的认 识到大学生活的丰富多彩和合理规划学习 时间的重要性 调研对象：西华师范大学在校大学生 调研方式：问卷调研 调研时间：2014年11月-12月 调研地点：西华师范大学
调查总结
从以上100份不同院系，不同专业 不同年龄的大学生课余时间调查问卷中 可以看出当代大学生活依然是单调、枯 燥的，课余生活不充实，目标不明确， 理想不现实，对自己的人生没有具体的 规划。很多人认为大学生在校应该以学 习专业知识为主，并发展自己的特长， 辅之以丰富的课外活动与社会实践，注 重积累社会经验，为以后走向社会大好 结实的基础。
调查组观点与建议
• • • • • 合理规划自己的大学生活 为自己制定详细的目标与计划 多参加社会实践活动 课余时间多留意就业信息与现状 合理、正确利用网络
摘要
• 此次调研活动主要是以传统的问卷 调查方式展开； • 以我校在校大学生为调研对象，对 其大学课余生活展开调查； • 调研结果分析表明 80%左右的大 学生觉得大学生活很无聊很空虚； • 对此，我们组成员提出相应的意见 与建议，仅供参考。
大学生课余时间利用情况调查报告PPT讲解共17页PPT
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
大学生课余时间利用情况调查报告 PPT讲解
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
大学生课余时间利用情况调查报告 PPT讲解
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——
江技师大学生课余时间分配调查报告PPT课件
采用问卷式调查。
问卷数量：100份
2020/3/3
4
调查情况
本次调查共发调查问卷100份
各年级比例为2：3：3：2
男女生比例为1：1
2020/3/3
5
1.课余时长
100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%
＜3h
2020/3/3
3~5h
5~7h
课余时长
＞7h
14
1、我校大学生大多数都不会选择兼职，在兼职的同学中， 出于增长社会实践经验的目的占多数。 生活水平提高 对经验的渴求
2、课余时长 Max:大二 Min：大四
3、学习是最重要的 大一、大二学生会工作较多 大四娱乐最少
4、大三是考证的高峰期 5、网购： 大三多，大一少 交流感情 ：大一
2020/3/3
15
1、大一：尽快适应校园及周边环境，培养及保持良好的学
习习惯，积极参见社团活动
2、大二：课余时长较多，合理分配，
学习
考证、考研 社团 实践
3、
4、大三：计划好要考的证 or 专心准备考研
5、大四：实习
考研
2020/3/3
16
大学生课余时间分配调查问卷
亲爱的同学们：
大家好!我们是10国贸系的学生，想就现今大学生课余时间安排的情况展 开一项调查，特制定了这份问卷，采用不记名的形式获得数据供课题 研究。我们希望通过这次调查大家能对自己的课余生活有一个全新的 认识，以提高大家安排课余生活的科学性。希望我们的调查能得到同 学们的支持与帮助。请根据您的真实情况完成下面的选择题。感谢您 抽出时间参与！
2020/3/3
19
谢谢观赏！！！
问卷数量：100份
2020/3/3
4
调查情况
本次调查共发调查问卷100份
各年级比例为2：3：3：2
男女生比例为1：1
2020/3/3
5
1.课余时长
100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%
＜3h
2020/3/3
3~5h
5~7h
课余时长
＞7h
14
1、我校大学生大多数都不会选择兼职，在兼职的同学中， 出于增长社会实践经验的目的占多数。 生活水平提高 对经验的渴求
2、课余时长 Max:大二 Min：大四
3、学习是最重要的 大一、大二学生会工作较多 大四娱乐最少
4、大三是考证的高峰期 5、网购： 大三多，大一少 交流感情 ：大一
2020/3/3
15
1、大一：尽快适应校园及周边环境，培养及保持良好的学
习习惯，积极参见社团活动
2、大二：课余时长较多，合理分配，
学习
考证、考研 社团 实践
3、
4、大三：计划好要考的证 or 专心准备考研
5、大四：实习
考研
2020/3/3
16
大学生课余时间分配调查问卷
亲爱的同学们：
大家好!我们是10国贸系的学生，想就现今大学生课余时间安排的情况展 开一项调查，特制定了这份问卷，采用不记名的形式获得数据供课题 研究。我们希望通过这次调查大家能对自己的课余生活有一个全新的 认识，以提高大家安排课余生活的科学性。希望我们的调查能得到同 学们的支持与帮助。请根据您的真实情况完成下面的选择题。感谢您 抽出时间参与！
2020/3/3
19
谢谢观赏！！！
关于大学生课余时间调查PPT
• 单选题 9、您每天会花多少时间锻炼身体？ 通过对所得数据的频数分析可以看出，统计几乎不锻炼 的占27.78%，每天锻炼30分钟以内的占44.44%，30分 钟-1小时占22.22%，1小时以上占5.56%。 虽说身体是革命的本钱，大学阶段是青年学生系统接受 体育教育的最后阶段，也是健身意识形成、健身能力培 养的关键阶段。但经调查发现，我校的学生每天用于锻 炼身体的时间比较少，竟然有将近30%的学生每天不锻 炼。
（2）大多数大学生对课余时间没有计划
• 单选题 4、您对您的课余时间有做计划吗？
大学生如何对待自己课余时间 19.44% 8.33% 27.78%
44.44% 有严格的计划安排 偶尔有计划 有，但难以完成 想到什么就做什么
• 只有8.33%的大学生选择了“有严格的计划安排”，27.78% 的选择了“有，但难以完成”，选择“偶尔有计划”的占 44.44%，“想到什么就做什么”的占19.44%。说明大多数 大学生对课余时间没有计划 .
（6）、社团对大家最大的影响是扩大交际圈。
• 单选题 10、社团活动每天会占 用你多少时间？ • 11、你觉得社团活动大学生 活的影响是什么？
（6）、社团对大家最大的影响是扩大交际圈。
• 通过对所得数据分析可以看出，统计大学生中参加社团活 动的人并不是很多。不参加的人占了58.33%，1小时以内占 了19.44%，1-3小时占了19.44%，3小时以上占2.78%。 • 其中认为社团会扩大交际圈的占61.11%，加强版攻击能的 占44.44%，提高组织能力的占58.33%，认为是在浪费时间 的占11.11%。 • 总结：大学生还是参加一个以上的舌头，有利于扩大大学 生交际圈
大学生课余生活问卷调查
小组成员
大学生课余生活问卷调查
（2）大多数大学生对课余时间没有计划
• 单选题 4、您对您的课余时间有做计划吗？
大学生如何对待自己课余时间 19.44% 8.33% 27.78%
44.44% 有严格的计划安排 偶尔有计划 有，但难以完成 想到什么就做什么
• 只有8.33%的大学生选择了“有严格的计划安排”，27.78% 的选择了“有，但难以完成”，选择“偶尔有计划”的占 44.44%，“想到什么就做什么”的占19.44%。说明大多数 大学生对课余时间没有计划 .
（6）、社团对大家最大的影响是扩大交际圈。
• 单选题 10、社团活动每天会占 用你多少时间？ • 11、你觉得社团活动大学生 活的影响是什么？
（6）、社团对大家最大的影响是扩大交际圈。
• 通过对所得数据分析可以看出，统计大学生中参加社团活 动的人并不是很多。不参加的人占了58.33%，1小时以内占 了19.44%，1-3小时占了19.44%，3小时以上占2.78%。 • 其中认为社团会扩大交际圈的占61.11%，加强版攻击能的 占44.44%，提高组织能力的占58.33%，认为是在浪费时间 的占11.11%。 • 总结：大学生还是参加一个以上的舌头，有利于扩大大学 生交际圈
大学生课余生活问卷调查
小组成员
大学生课余生活问卷调查
关于大学生业余时间安排的调查报告PPT课件
2021/3/10
3
学习方面
• 65%的学生在课余时间的利用和分配上有
大致计划；27%的学生没有计划；仅有8%
的同学有严密计划。根据上述数据不难发
现，在校大学生课余时间利用的计划性总
体良好，但是仍有近三分之一的学生存在
着盲目性和随意性倾向，有严密计划的学
生比例很小。16%的学生从不逃课, 71%的
2021310我校学生的恋爱现象较为普遍在学校里成双成对的情侣也几乎随处可见从回收的调查问卷中显示大学生对恋爱的认可程度也非常之高达7553而且大学生在选择自己恋人上已趋多元化不只是以貌取人了更看中对方的人品学习成绩家庭背景综合考虑的人占调查总数的7021这也说明当代的大学生已日趋理随着我国经济实力和综合国力的逐步增强人们的消费水平日益提高与此同时大学生的消费状况也发生了较大的变化
2021/3/10
13
2021/3/10
14
时间是自己的，安排好自己 的课余时间，积累些资本吧 它们会是你奔向象牙塔的劳
斯莱斯！！！
2021/3/10
15
制作简单！
2021/3/10
谢谢！
16
2021/3/10
7
消费方面
• 随着我国经济实力和综合国力的逐步增强，人们的消 费水平日益提高，与此同时，大学生的消费状况也发生了 较大的变化。通过对问卷的量化分析，我们发现消费水平 较低和较高的大学生较少，多数居于中等消费水平。在回 收的 100份问卷中，月均消费低于300元的为 6 份，占 2.3%；月均消费高于800元的只有 10 份，占3.83%；月 均消费处于300～500元的问卷有 69 份，占26.43%，月 均消费处于500～800元的问卷有 88 份，占33.72%（ 如图五）。四种消费水平的大学生的消费支出中，衣、食 、住、行等基本生活方面的消费支出仍占较大比重，但在 其他方面的消费支出则呈现出多元化的趋势：文化娱乐和 旅游、应酬交际、上网、通讯等消费支出在各种消费水平 的大学生中占有一定的比例；
大学生业余生活的调查报告PPT参考课件
授课：XXX
15
2021/3/10
授课：XXX
16
素材和资料部分来自 网络，如有帮助请下载!
2021/3/10
授课：XXX
6
问卷样式
年级: 性别:
1. 一周有多少课时？ A. 20 B.20-30 C.30-40 D.40以上
2. 除了双休日，您每天大概拥有多少课余时间？
A.1-2小时 B.3-5小时 C.6-8小时 D.8小时以上
3. 你认为自己的课余生活时间量多么？
A、很多（20%） B、一般（60%） C、很少（20%）
的活动有一个理智的分析。看看自己近期内要达到哪些目 标，长远目标是什么，自己最迫切需要的是什么，各种活 动对自己发展的意义又有多大等等。然后做出最好的时间 安排，并且在执行计划中不断地修正和完善。 另外，最好能专门制订一份休闲计划，对一些较重大的节 假日和休闲项目做出妥当的安排，这样能使你的休闲和学 习有条不紊地交叉进行，使身心得到有效地放松和调适。 而且，你一旦制订出了既愉快又切实可行的休闲计划，那 么在这一时间尚未到来之前，你的心情会是愉快而充实的 ，能精神振奋地投入学习和工作之中。
4. 课余生活内容丰富么？
A、丰富（20%） B、一般（70%） C、单一（10%）
5. 课余活动的种类？（多选）
A、游戏、小说 B、学习 C、逛街 D、睡觉
E、电视、音乐 F、淘宝 G、约会 H、其它
6. 你认为自己正在做的课余活动有意义么？
A、有（30%）
B、不知道（40%) C、没有（30%）
7. 面对空虚，您一般会如何排解？ A．上网B.学习C.交异性朋友D.运动E.其他
2021/3/10
Байду номын сангаас
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2）大多数大学生对课余时间没有计划
• 单选题 4、您对您的课余时间有做计划吗？
大学生如何对待自己课余时间 19.44% 8.33% 27.78%
44.44% 有严格的计划安排 偶尔有计划 有，但难以完成 想到什么就做什么
• 只有8.33%的大学生选择了“有严格的计划安排”，27.78% 的选择了“有，但难以完成”，选择“偶尔有计划”的占 44.44%，“想到什么就做什么”的占19.44%。说明大多数 大学生对课余时间没有计划 .
（二）对策建议
• 1、从学生自身入手，加强课余生活指导 • 要想改变大学生目前的课余生活状况，解决大学生课 余生活上的问题，首先就要从大学生自身入手，通过调查 有33%的同学在对安排课余生活提的建议是希望能够认真 地安排好自己的课余生活，因此，需要加强对大学生课余 生活的指导，使他们从思想上认识到的与生活的重要性以 及如何安排好自己的课余生活已提高课余生活的质量。 • 2、从学校及社团活动入手，开展丰富的课余生活 • 调查结果显示，在对大学生课余生活方面的建议中有 18%的同学希望学校和社团能多组织一些丰富的活动。学 校及社团活动应该是在“业余、自愿、多样、收益、”的 原则下开展的，学校及社团在开展活动时不仅要考虑到学 生的兴趣、爱好，
（7）、大学生做兼职更多的是为了增加工作经验
• 单选题 12、您是否利用课余时间做兼职？
有52.78%的人做兼 职，47.22%的人不 做兼职。
（7）、大学生做兼职更多的是为了增加工作经验
• 单选题 13、那么您做兼职的主要目的： 根据调查显示有 72.22%的人做兼职是 为了赚钱，83.33%为 了增加工作经验， 47.22%为了结交朋友， 63.89%为了体验生活。
• 而且要合理、全面、丰富，既要包括各种专业知识的学习， 又要包括各类文体性与社会性的活动，在学生们学习到各种 知识、技能和社会经验的同时找到自己的兴趣与爱好丰富自 己的课余生活。
• 3、从学校的设施设备入手，完善课余活动场所 • 学校除了对学生进行课余生活指导、开展丰富的课余生活之 外，还要加强对基础设施及设备的建设，尽可能为学生营造 广阔的活动和娱乐空间。
（3）大学生的课余生活类型以娱乐主导为主，学习 为辅。
• 单选题 5、您的课余时间，主要有下列哪些活动？ 根据某种活动在课余 生活中的主导地位为 标准，可简单地将大 学生课余生活分为学 习主导型、活动主导 型、运动主导型、娱 乐主导型等类型。学 习占75%，娱乐占 88.89%，运动占58.33 社团活动占33.33%， 兼职占22.22%，这说 明大学生课余生活类 型是以娱乐主导为主。
大学生课余生活问卷调查
小组成员
大学生课余生活问卷调查
• 前言： • 大学是人生最美好的阶段，是过渡到成人的关键时刻，也 是实现自我价值的理想场所。大学生是校园文化建设的主 体，营造一个活跃、向上、丰富的文化气氛，有利于学生 身心健康发展。然而，随着社会竞争的日益加剧，学生面 临着来自校园内外的多重压力，课业负担繁重。如何充分 利用自己四年的大学课余时间，发展自己的个性，培养技 能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高， 圆满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。 • 并且目前大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐 增多，大学生对课余生活的时间安排与利用呈现了多样化 的趋势。同时课余生活质量也不断随之下降，严重影响了 大学生的学习，甚至造成学生行为偏差。因此，增强大学 生对课余生活的认识，控制课余生活的负面影响，提高大 学生课余生活质量尤为重要。
（6）、社团对大家最大的影响是扩大交际圈。
• 单选题 10、社团活动每天会占 用你多少时间？ • 11、你觉得社团活动大学生 活的影响是什么？
（6）、社团对大家最大的影响是扩大交际圈。
• 通过对所得数据分析可以看出，统计大学生中参加社团活 动的人并不是很多。不参加的人占了58.33%，1小时以内占 了19.44%，1-3小时占了19.44%，3小时以上占2.78%。 • 其中认为社团会扩大交际圈的占61.11%，加强版攻击能的 占44.44%，提高组织能力的占58.33%，认为是在浪费时间 的占11.11%。 • 总结：大学生还是参加一个以上的舌头，有利于扩大大学 生交际圈
问卷基本情况
• 总共收到有效网络调查问卷36份，其中男生25人，女生 11人，大一3人，大二2人，大三26人，大四5人，理工 类55人。
男女比例 女生, 31%
年级比例 80.00% 60.00% 40.00% 20.00% 0.00%
男生, 69%
72.22%
8.33% 大一
5.56% 大二 大三
13.89% 大四
男生
女生
年级比例
调查数据及分析
大学生课余生活的现状分析 （1）学生的课余时间比较充裕。 （2）大多数大学生对课余时间没有计划 （3）大学生的课余生活类型以娱乐主导为主，学习为辅。 （4）大学生的课余生活学习时间少 （5）、大学生普遍缺乏锻炼，应当多利用课余时间锻炼身 体。 • （6）、社团对大家最大的影响是扩大交际圈。 • （7）、大学生做兼职更多的是为了增加工作经验 • （8）、大学生对待课余生活状况较满意 • • • • • •
• 单选题 9、您每天会花多少时间锻炼身体？ 通过对所得数据的频数分析可以看出，统计几乎不锻炼 的占27.78%，每天锻炼30分钟以内的占44.44%，30分 钟-1小时占22.22%，1小时以上占5.56%。 虽说身体是革命的本钱，大学阶段是青年学生系统接受 体育教育的最后阶段，也是健身意识形成、健身能力培 养的关键阶段。但经调查发现，我校的学生每天用于锻 炼身体的时间比较少，竟然有将近30%的学生每天不锻 炼。
（一）调查结论
• 通过对广东工业大学大学生课余生活的调查，发现大多数 同学课余生活安排盲目、对课余生活的认识及评价不正确 、课余生活对大学生的负面影响大于正面影响等问题，并 从主观和客观两个方面分析产生大学生课余生活问题的因 素。总之，通过本次调查，反映出目前当代大学生的课余 生活的质量不高，无论是学生个人、还是学校都要高度的 重视这一问题，及时从各个方面采取有效的措施来解决大 学生课余生活的问题。
（1）学生的课余时间比较充裕。
• 单选题 3、你每天的课余时间平均有多少？
课余时间的多少调查 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00%
38.89% 8.33%
3个小时以下 3-5个小时
25.00%
5-7小时
27.78%
7个小时以上
课余时间
• 通过对所得数据的频数分析可以看出，每天的课余时间多 在三到五小时，比例占总人数的38.89%。说明学生的课余 时间比较充裕。
（8）、大学生对待课余生活状况较满意
• 单选题 14、您觉得您现在课余生活如何？ 大学生对课余生活满 意度是充实有意义占 19.44%，勉强过得去 占50% 忙碌却不知道 在忙什么13.89%不知 道该做什么13.89%糟 糕透了2.78%，由此 可知，大学生对待课 余生活的看法有待改 善。
四、调查结论与建议
调查方案
• 调查目的：通过分析、研究大学生课余生活的现状及所 存在的问题找出产生大学生课余生活问题的因素，并通 过对这些因素的分析提出相应的、可行的解决大学生课 余生活问题的对策，以丰富大学生课余生活、提高大学 生课余生活的质量。 • • 调查对象：广东工业大学在校的各年级的学生 • 调查方法：主要采用问卷调查方法，以非随机抽样的方 式将调查网址发放给一些在校大学生让其填写。
（4）大学生的课余生活学习时间少
• 单选题 6、您平均每天课余的学习时间有多少
总结： 绝大多数的大学生都 有1-3小时的时间用于 学习，说明大学生们 都热爱来之不易的学 习机会。
（5）、大学生普遍缺乏锻炼，应当多利用课余时 间锻炼身体。
• 单选题 9、您每天会花多少时间锻炼身体？
（5）、大学生普遍缺乏锻炼，应当多利用课余时 间锻炼身体。