关于大学生课余时间调查PPT

（一）调查结论
• 通过对广东工业大学大学生课余生活的调查，发现大多数 同学课余生活安排盲目、对课余生活的认识及评价不正确 、课余生活对大学生的负面影响大于正面影响等问题，并 从主观和客观两个方面分析产生大学生课余生活问题的因 素。总之，通过本次调查，反映出目前当代大学生的课余 生活的质量不高，无论是学生个人、还是学校都要高度的 重视这一问题，及时从各个方面采取有效的措施来解决大 学生课余生活的问题。
13.89% 大四
男生
女生
年级比例
调查数据及分析
大学生课余生活的现状分析 （1）学生的课余时间比较充裕。 （2）大多数大学生对课余时间没有计划 （3）大学生的课余生活类型以娱乐主导为主，学习为辅。 （4）大学生的课余生活学习时间少 （5）、大学生普遍缺乏锻炼，应当多利用课余时间锻炼身 体。 • （6）、社团对大家最大的影响是扩大交际圈。 • （7）、大学生做兼职更多的是为了增加工作经验 • （8）、大学生对待课余生活状况较满意 • • • • • •
（8）、大学生对待课余生活状况较满意
• 单选题 14、您觉得您现在课余生活如何？ 大学生对课余生活满 意度是充实有意义占 19.44%，勉强过得去 占50% 忙碌却不知道 在忙什么13.89%不知 道该做什么13.89%糟 糕透了2.78%，由此 可知，大学生对待课 余生活的看法有待改 善。
四、调查结论与建议
（3）大学生的课余生活类型以娱乐主导为主，学习 为辅。
• 单选题 5、您的课余时间，主要有下列哪些活动？ 根据某种活动在课余 生活中的主导地位为 标准，可简单地将大 学生课余生活分为学 习主导型、活动主导 型、运动主导型、娱 乐主导型等类型。学 习占75%，娱乐占 88.89%，运动占58.33 社团活动占33.33%， 兼职占22.22%，这说 明大学生课余生活类 型是以娱乐主导为主。
（7）、大学生做兼职更多的是为了增加工作经验
• 单选题 12、您是否利用课余时间做兼职？
有52.78%的人做兼 职，47.22%的人不 做兼职。
（7）、大学生做兼职更多的是为了增加工作经验
• 单选题 13、那么您做兼职的主要目的： 根据调查显示有 72.22%的人做兼职是 为了赚钱，83.33%为 了增加工作经验， 47.22%为了结交朋友， 63.89%为了体验生活。
• 而且要合理、全面、丰富，既要包括各种专业知识的学习， 又要包括各类文体性与社会性的活动，在学生们学习到各种 知识、技能和社会经验的同时找到自己的兴趣与爱好丰富自 己的课余生活。
• 3、从学校的设施设备入手，完善课余活动场所 • 学校除了对学生进行课余生活指导、开展丰富的课余生活之 外，还要加强对基础设施及设备的建设，尽可能为学生营造 广阔的活动和娱乐空间。
（6）、社团对大家最大的影响是扩大交际圈。
• 单选题 10、社团活动每天会占 用你多少时间？ • 11、你觉得社团活动大学生 活的影响是什么？
（6）、社团对大家最大的影响是扩大交际圈。
• 通过对所得数据分析可以看出，统计大学生中参加社团活 动的人并不是很多。不参加的人占了58.33%，1小时以内占 了19.44%，1-3小时占了19.44%，3小时以上占2.78%。 • 其中认为社团会扩大交际圈的占61.11%，加强版攻击能的 占44.44%，提高组织能力的占58.33%，认为是在浪费时间 的占11.11%。 • 总结：大学生还是参加一个以上的舌头，有利于扩大大学 生交际圈
大学生课余生活问卷调查
小组成员
大学生课余生活问卷调查
• 前言： • 大学是人生最美好的阶段，是过渡到成人的关键时刻，也 是实现自我价值的理想场所。大学生是校园文化建设的主 体，营造一个活跃、向上、丰富的文化气氛，有利于学生 身心健康发展。然而，随着社会竞争的日益加剧，学生面 临着来自校园内外的多重ຫໍສະໝຸດ Baidu力，课业负担繁重。如何充分 利用自己四年的大学课余时间，发展自己的个性，培养技 能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高， 圆满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。 • 并且目前大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐 增多，大学生对课余生活的时间安排与利用呈现了多样化 的趋势。同时课余生活质量也不断随之下降，严重影响了 大学生的学习，甚至造成学生行为偏差。因此，增强大学 生对课余生活的认识，控制课余生活的负面影响，提高大 学生课余生活质量尤为重要。
（2）大多数大学生对课余时间没有计划
• 单选题 4、您对您的课余时间有做计划吗？
大学生如何对待自己课余时间 19.44% 8.33% 27.78%
44.44% 有严格的计划安排 偶尔有计划 有，但难以完成 想到什么就做什么
• 只有8.33%的大学生选择了“有严格的计划安排”，27.78% 的选择了“有，但难以完成”，选择“偶尔有计划”的占 44.44%，“想到什么就做什么”的占19.44%。说明大多数 大学生对课余时间没有计划 .
调查方案
• 调查目的：通过分析、研究大学生课余生活的现状及所 存在的问题找出产生大学生课余生活问题的因素，并通 过对这些因素的分析提出相应的、可行的解决大学生课 余生活问题的对策，以丰富大学生课余生活、提高大学 生课余生活的质量。 • • 调查对象：广东工业大学在校的各年级的学生 • 调查方法：主要采用问卷调查方法，以非随机抽样的方 式将调查网址发放给一些在校大学生让其填写。
（1）学生的课余时间比较充裕。
• 单选题 3、你每天的课余时间平均有多少？
课余时间的多少调查 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00%
38.89% 8.33%
3个小时以下 3-5个小时
25.00%
5-7小时
27.78%
7个小时以上
课余时间
• 通过对所得数据的频数分析可以看出，每天的课余时间多 在三到五小时，比例占总人数的38.89%。说明学生的课余 时间比较充裕。
• 单选题 9、您每天会花多少时间锻炼身体？ 通过对所得数据的频数分析可以看出，统计几乎不锻炼 的占27.78%，每天锻炼30分钟以内的占44.44%，30分 钟-1小时占22.22%，1小时以上占5.56%。 虽说身体是革命的本钱，大学阶段是青年学生系统接受 体育教育的最后阶段，也是健身意识形成、健身能力培 养的关键阶段。但经调查发现，我校的学生每天用于锻 炼身体的时间比较少，竟然有将近30%的学生每天不锻 炼。
问卷基本情况
• 总共收到有效网络调查问卷36份，其中男生25人，女生 11人，大一3人，大二2人，大三26人，大四5人，理工 类55人。
男女比例 女生, 31%
年级比例 80.00% 60.00% 40.00% 20.00% 0.00%
男生, 69%
72.22%
8.33% 大一
5.56% 大二 大三
（4）大学生的课余生活学习时间少
• 单选题 6、您平均每天课余的学习时间有多少
总结： 绝大多数的大学生都 有1-3小时的时间用于 学习，说明大学生们 都热爱来之不易的学 习机会。
（5）、大学生普遍缺乏锻炼，应当多利用课余时 间锻炼身体。
• 单选题 9、您每天会花多少时间锻炼身体？
（5）、大学生普遍缺乏锻炼，应当多利用课余时 间锻炼身体。
（二）对策建议
• 1、从学生自身入手，加强课余生活指导 • 要想改变大学生目前的课余生活状况，解决大学生课 余生活上的问题，首先就要从大学生自身入手，通过调查 有33%的同学在对安排课余生活提的建议是希望能够认真 地安排好自己的课余生活，因此，需要加强对大学生课余 生活的指导，使他们从思想上认识到的与生活的重要性以 及如何安排好自己的课余生活已提高课余生活的质量。 • 2、从学校及社团活动入手，开展丰富的课余生活 • 调查结果显示，在对大学生课余生活方面的建议中有 18%的同学希望学校和社团能多组织一些丰富的活动。学 校及社团活动应该是在“业余、自愿、多样、收益、”的 原则下开展的，学校及社团在开展活动时不仅要考虑到学 生的兴趣、爱好，