2018数学组解决问题活动方案

xx小学数学“问题解决”竞赛方案

一、指导思想

为激发xx学习数学知识的兴趣，逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定举行小学数学一到六年级“问题解决”竞赛活动。特拟实施方案如下：

二、活动目的

通过开展数学知识竞赛，提高学生的计算能力和分析问题、解决问题的能力，归纳推理的逻辑思维能力，探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面和开发学生的解题思维，使学生在竞赛的过程中获得学习成功的快乐，激发学生学习数学的兴趣，从而达到了增强学生学习数学的信心。同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后进一步加强小学数学教研教改的研究指导探索一些参考依据.

三、竞赛内容

以本学期教材为依据，适当覆盖本年级内容以下的学习内容。本次试卷设计15道题，各年级根据课本的知识，其中基础知识题70%，提高题20%，难题10%。要求在规定时间内能较准确地答完题目，进一步加强分析能力和发散思维能力的培养。提高解题的正确率。

四、参赛对象

一至六年级各班选派8名优秀学生，共48名。

五、竞赛安排

比赛时间：____年6月12日早读课。如有特殊情况，竞赛延期时间另行通知

比赛地点：进多媒体教室

监考老师：xx xx

出卷和阅卷老师：

一年级：xx二年级：xx三年级：xxxx

四年级：xx五年级：xx六年级：xx

六、竞赛形式

分年级限时闭卷笔试。

七、奖项设置

各年级根据卷面分数评选出一等奖1名、二等奖2名。

八、注意事项

1、试卷要求字迹清晰，版面设计合理，试卷上方写好“xx年级问题解决竞赛试题”。于6月11日前交至数学教研组长。

2、各班数学教师要做好学生安全防范工作，组织学生提前5分钟进入多媒体教室，提醒学生写好姓名和年级，确保活动有序、顺利进行。

3、各年级做好成绩统计，并把获奖学生名单交数学教研组长。

4、竞赛结束的下一周周一团队课由教导主任对获奖学生进行颁奖。

数学教研组

____年6月4日