正方体11种平面展开图
正方体展开全图11种情况演示课件
展开5
第一类(6种):中间四连方,两侧各有一个。
展开6
第一类(6种):中间四连方,两侧各有一个。
第二类(3种):中间三连方,两侧各有一、二个。
第二类(3种):中间三连方,两侧各有一、二个。
第二类(3种):中间三连方,两侧各有一、二个。
展开10
第三类(1种):中间二连方,两侧各有二个。
展开11
(√)
在展开的过程中注意你剪开了几条棱?
将正方体展开成平面图形需要剪开 7条棱(无论用哪种方案展开)
(1)
判断下列图形能不能折成正方体?
(3)
(11)
PART 1
(12)
PART 1
(13)
PART 1
(14)
PART 1
(16)
PART 1
(17)
PART 1
你
太
棒
了
!
们
考考你 下图是正方体的表面展开图。
1、如果“你”在前面,那么谁在后面?
利
胜
持
是
就
坚
2、“坚”在下,“就”在后,“胜”、“利”在哪里?
Байду номын сангаас
圆柱 圆锥
毕业论文答辩
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四棱锥
五棱锥
第四类(1种):两排各有三个。
练一练
用手势判断下面的平面图形是不是正方体的展开图?
用手势判断下面的平面图形是不是正方体的展开图?
练一练
练一练
用手势判断下面的平面图形是不是正方体的展开图?
想一想:下列的图形都是正方体的展开图吗?
(5)
(2)
(6)
(3)
正方体11种平面展开图(精心整理)
正方体的11种平面展开图
正方体的平面展开图共有11种(那些经旋转或翻转后方向不同但实质相同的图形不重复计算),具体来讲分以下4类.
口诀:需背诵
正方体:中间四个面,上下各一面(6种摆法—141)
中间三个面,一二隔河见(3种摆法—132/231)
中间二个面,楼梯天天见(1种摆法—222)
中间没有面,三三连一线(1种摆法—33)
“田”“凹”应弃之
第一类:“1-4—1”型,其特点是有4个连成一排的正方形,两侧又各有1个正方形,共有6种。
口诀:中间四个面,上下各一面(上下面随便放)
第二类:“1—3—2"型,其特点是有3个连成一排的正方形,这一排正方形的一侧有1个正方形,另一侧有2个正方形(其中只有1个与中间那一排相连),共有3种。
口诀:中间三个面,一二隔河见(二三位置是固定的)
第三类:“2—2—2”型,其特点是有2个连成一排的正方形,其两侧又各有2个连成一排的正方形,只有1种。
口诀:中间二个面,楼梯天天见
第四类:“3-3"型,其特点是有3个连成一排的正方形,其一侧还有3个连成一排的正方形,只有1种。
中间没有面,三三连一线(1种摆法—33)。
正方体的11种展开图形
02
CHAPTER
正方体的展开图形分类
一字型展开图形
总结词
一字型展开图形是最简单的正方体展 开图形,它由两个矩形和四个等长的 三角形组成。
详细描述
在展开后,正方体的一个面完全展开 ,与底面平行,其他五个面则形成等 长的三角形。这种展开图形通常用于 折叠正方体纸盒。
L型展开图形
总结词
L型展开图形由一个矩形和两个等长的三角形组成,展开后的形状类似于英文 字母"L"。
VS
详细描述
在正方体的展开图形中,面数相等是判断 是否能够还原成正方体的一个重要标准。 如果展开图形中的面数与正方体的面数相 等,那么这个图形就有可能通过折叠还原 成正方体。
04
CHAPTER
正方体展开图形的应用
折纸艺术
折纸艺术是一种以纸张为主要材料的艺术形式,通过折叠、剪裁、拼贴等手法创 造出各种形态和形象。正方体的展开图形在折纸艺术中有着广泛的应用,如千纸 鹤、纸盒等。
在展开后,正方体的八个角完全展开, 形成等长的三角形,同时还有一个正 方形面完全展开。这种展开图形通常 用于折叠正方体纸盒的顶部和底部以 及四个侧面。
混合型展开图形
总结词
混合型展开图形由多种形状组成,包括矩形、三角形和正方形等。
详细描述
混合型展开图形是最复杂的正方体展开图形,它由多种形状组合而成,通常用于折叠复杂的正方体纸盒结构。这 种展开图形需要较高的空间想象能力和手工技巧才能完成。
谢谢
折纸艺术不仅可以培养人的创造力和动手能力,还可以作为装饰品和礼物赠送给 亲朋好友,传递美好祝福。
空间几何教学
空间几何是数学中的一门学科,主要研究空间图形的性质和 关系。正方体的展开图形是空间几何教学中的一个重要内容 ,通过让学生亲手制作正方体的展开图形,可以帮助学生更 好地理解空间几何的概念和原理。
正方体的十一种展开图
正方体的十一种展开图正方体的11种展开图如下:
确定正方体展开图的方法口诀:
正方体盒巧展开,六个面儿七刀裁。
十四条边布周围,十一类图记分明。
四方成线两相卫,六种图形巧组合。
跃马失蹄四分开,两两错开一阶梯。
对面相隔不相连,识图巧排“7”、“凹”、“田”。
用一个平面截正方体,可得到以下三角形、矩形、正方形、五边形、正五边形、六边形、正六边形、菱形、梯形,具体截法如下:
(1)三角形:过一个顶点与相对的面的对角线以内的范围内的线。
(2)矩形:过两条相对的棱或一条棱。
(3)正方形:平行于一个面。
(4)五边形:过四条棱上的点和一个顶点或五条棱上的点。
(5)六边形:过六条棱上的点。
(6)正六边形:过六条棱的中点。
(7)菱形:过相对顶点。
(8)梯形:过相对两个面上平行不等长的线。
(完整word版)正方体的11种展开图
正方体的11种展开图
判断技巧
我们知道,同一个立方体图形,按不同的方式展开得到的平面展开图形一般是不一样的。
常见的正方体平
面展开图究竟有几种不同的形状呢?
同学们一定熟悉这样一种操作:把一个正方形纸片平均分成9个小正方形,剪去角上四个小正方形,可以拼成一个无盖的正方体纸盒,其中五个面按习惯不妨记为下、左、右、前、后,如图一。
好啦!现在只要把刚才剪去的一个小正方形作为“上"面,就可拼成一个正方体。
作为正方体平面展开图,这个“上”应该和图1(1)中哪个面拼接在一起呢?观察图1(2),知“上”和前、后、左、右任一个面拼接都行(这四种拼接看作同一种情形),不妨和“后”拼接在一起,如图2.
根据上和下、左和右、前和后相间隔这一规律,现在我们把图2中的“左”或“右”平移,可得图3~图7五种情形.
平移图2中的“前”,可得图8;再平移图8中的“左”,可得图9、图10;把图10中的“上"向左平移,得图11;若移动图8(或图9、图10)中的“左",又可得图12。
同学们,当你和我一样,把图2~图12这11个图剪下来,动手折一折,得到11个漂亮的小正方体时,你一定为我们的收获感到欢欣鼓舞吧!
对正方体表面展开图的11种情况,为加深记忆,可编成如下口诀:一四一呈6种,一三二有3种,二二二与三三各1种,展开图共有11种。
“动手实践,自主探索和合作交流”是新课程标准倡导学习数学的三种重要方法,而实践活动是培养我们进行主动探索与合作交流的重要途径。
只要通过自己主动观察、实验、猜想、验证等数学活动,就能使我们“建立空间观念,发展几何直觉”,提高思维能力.。
正方体的展开图11种怎么画
正方体的展开图11种怎么画
正方体的11种展开图如下:
确定正方体展开图的方法口诀:
正方体盒巧展开,六个面儿七刀裁。
十四条边布周围,十一类图记分明。
四方成线两相卫,六种图形巧组合。
跃马失蹄四分开,两两错开一阶梯。
对面相隔不相连,识图巧排“7”、“凹”、“田”。
正方体的11种展开图,如图所示:
所谓”展开图“,就是将制件的表面按一定顺序而连续地摊平在一个平面上所得到的图样。
这种图样在造船、航空、机械、化工、电力、建筑、轻纺、食品等工业部门都得至l圹泛的应用,显然,展开图画得是否准确,直接关系到制件质量、生产效率、产品成本等问题。
扩展资料:
画制件表面展开图的方法,通常有计算法和图解法两种。
1、计算法就是用求立体表面积的公式算出展开图的尺寸,按尺寸画图。
计算法虽然比较准确,但是对于形状不太规则的曲面,就不便于精确计算或者计算起来显得太繁杂,因此应用这种方法受到一定的限制。
2、图解法就是用画法几何的作图原理和方法,求画制件各表面的实形,并顺序地连成片,得到制件的展开图。
这种方法在生产上广为采用。
正方体11种展开图
图1
图2
图3
图4
图5
图6
第二类(3种):中间三连方,两侧各有二、一个。 “二三一”
型
图7
图8
图9
第三类(1种):中间二连方,两侧各有二个。
图 10 “二二二”型
第四类 (1种):两排各有三个。
“三三”型
图 11
展开1 第一类(6种):中间四连方,两侧各有一个。
展开第一类(6种):中间四连方,两侧各有一个。 2
(16)
(17)
(18)
在展开的过程中注意你剪开了几条棱?
将正方体展开成平面图形 需要剪开7条棱
(无论用哪种方案展开)
开始时我们已经在正方体的 相对的面上标上相同的数字,现在观察一下这些数字在展
开图中有什么规律?
“一四一” 型
“二三一”型
“三三”型
“二二二”型
考考你 下图是正方体的表面展开图。
1、如果“你”在前面,那么谁在 后面?
了!
太棒
你们
2、“坚”在下,“就”在后, “胜”、“利”在哪里?
坚
持就是
胜
利
圆 柱 圆 锥
三 棱 锥
四棱 锥
五棱锥
展开第3 一类(6种):中间四连方,两侧各有一个。
展开4 第一类(6种):中间四连方,两侧各有一个。
展开5 第一类(6种):中间四连方,两侧各有一个。
展开6 第一类(6种):中间四连方,两侧各有一个。
展开7
第二类(3种):中间三连方,两侧各有一、二个。
展开8
第二类(3种):中间三连方,两侧各有一、二个。
展开9
第二类(3种):中间三连方,两侧各有一、二个
展开10
第三类(1种):中间二连方,两侧各有二个。
正方体展开全图11种情况
三 棱 锥
四棱锥
五棱锥
正方体展开图
“一四一” 型
“二三一” 型
“三三” 型
“二二二” 型
第一类(6种):中间四连方,两侧各有一个。
展开1
第一类(6种):中间四连方,两侧各有一个。
展开2
第一类(6种):中间四连方,两侧各有一个。
展开3
第一类(6种):中间四连方,两侧各有一各有一个。
展开5
第一类(6种):中间四连方,两侧各有一个。
展开6
第二类(3种):中间三连方,两侧各有一、二个。
展开7
第二类(3种):中间三连方,两侧各有一、二个。
展开8
第二类(3种):中间三连方,两侧各有一、二个。
展开9
展开10
第三类(1种):中间二连方,两侧各有二个。
相间的两个小正方形(中间隔着一个小正方形)是正方体的 两个对面,如图6中的A面和B面;“Z”字两端处的小正方形 是正方体的对面,如图7、图8的A面和B面.
A
A
B
A
B
图6
图7
B
图8
图9
例3.(2005河南)如图9,一个正方体的每个面上都写有 一个汉字,其平面展开图如图9所示,那么在该正方体中, 和“超”相对的字是 .
A
B
变形:如图有一长方体房间,在房间内一角A 处有一只小虫,它想到房间的另一角 B处去吃食物,它采取怎样的行走路线最近?
A
B
一、一线不过四
是指在正方体展开图中,一条直线上的小正方形不会 超过四个,如图1、图2都不是正方体的展开图.
图1
图2
例1.(2004连云港)下面每个图片都是由6个大小相同的 正方形组成,其中不能折成正方体的是( )
正方体11种折叠方法
探究正方体的展开图
将一个正方体的表面沿某些棱剪开,展成一个平面,共有哪些不同的图形呢?只从本质上讲,有以下三类共11种。
一、“141型”(共6种)
特点:这类展开图中,最长的一行(或一列)有4个正方形(图1~图6)。
理解:有4个面直线相连,其余2个面分别在“直线”两旁,位置任意。
二、“231型”与“33型”(共4种)
特点:这类展开图中,最长的一行(或一列)有3个正方形(如图7~图10)。
理解:在“231型”中,“3”所在的行(列)必须在中间,“2”、“1”所在行(列)分属两边(前后不分),且“2”与“3”同向,“1”可以放在“3”的任意一个正方形格旁边,这种情况共有3种,而“33型”只有1种。
三、“222型”(只有1种)
特点:展开图中,最多只有2个面直线相连(图11)。
评注:⑴将上面11个图中的任意一个,旋转一定角度或翻过来,看上去都与原图似有不同,但这只是图形放置的位置或方式不同。
实际上,它与原图能够完全重合,不能算作一个独立的新图,而从上面11个图中任取两个,不论怎样操作(旋转、翻折、平移等),它们都不可能完全重合,即彼此是独立的、不同的图形。
⑵对于由大小一样的六个正方形通过边对齐相连组成的平面图,如果图中含有“一”字型、“7”字型、“田”字型、“凹”字型,就一定不能折成正方体。
概括地说,只要不符合上述“141”、“231”和“33”、“222”的特点,就不能折成正方体。
如图12,如果将其看作“231”型,那么,无论怎么看,“2”和“3”都不是同向,故不能折成正方体。
其实,它属于“123”(或“321”)型。
正方体11种平面展开图(精心整理)
正方体的11种平面展开图
正方体的平面展开图共有11种(那些经旋转或翻转后方向不同但实质相同的图形不重复计算),具体来讲分以下4类。
口诀:需背诵
正方体:中间四个面,上下各一面(6种摆法-141)
中间三个面,一二隔河见(3种摆法-132/231)
中间二个面,楼梯天天见(1种摆法-222)
中间没有面,三三连一线(1种摆法-33)
“田”“凹”应弃之
第一类:“1—4—1”型,其特点是有4个连成一排的正方形,两侧又各有1个正方形,共有6种。
口诀:中间四个面,上下各一面(上下面随便放)
第二类:“1—3—2”型,其特点是有3个连成一排的正方形,这一排正方形的一侧有1个正方形,另一侧有2个正方形(其中只有1个与中间那一排相连),共有3种。
口诀:中间三个面,一二隔河见(二三位置是固定的)
第三类:“2—2—2”型,其特点是有2个连成一排的正方形,其两侧又各有2个连成一排的正方形,只有1种。
口诀:中间二个面,楼梯天天见
第四类:“3—3”型,其特点是有3个连成一排的正方形,其一侧还有3个连成一排的正方形,只有1种。
中间没有面,三三连一线(1种摆法-33)。
正方体动态展开图(11种)ppt课件
动画演示
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个,共六种。
第二类,中间三连方,两侧各有 一、二个,共三种。
第三类,中间二连方,两侧各有二 个,只有一种。
第四类,两排各三个,只有一种。
练一练
用手势判断下面的平面图形是 不是正方体的展开图?
练一练
用手势判断下面的平面图形是 不是正方体的展开图?
练一练
用手势判断下面的平面图形是 不是正方体的展开图?
练一练
用手势判断下面的平面图形是 不是正方体的展开图?
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正方体的11种展开图
B
变形:如图有一长方体房间,在房间 内一角A 处有一只小虫,它想到房间 的另一角B处去吃食物,它采取怎样 的行走路线最近?
A
B
通过观察我们可以看出: 图1是从背面看到的结果; 图2是从顶部看到的结果; 图3是从左侧正对长方体看到的结果; 图4是从正面看到的结果; 图5是从右侧正对正方体看到的结果. 这样,我们发现从不同的方向观察同一物体, 可能得到不同的图形. 其中我们重点研究三个方向上看到的图.即, 主视图:从正面看到的图, 左视图:从左面看到的图, 俯视图:从上面看到的图.
从上面看
从左面看
从正面看
主视图
左视图
俯视图
利用骰子,摆成下面的图形,分别从正面、左面、 上面观察这个图形,各能得到什么平面图形?
从正面看
从上面看
从左面看
这节课我们探索了......
这节课我体验到了...... 这节课我还想......
正方体展开图
将正方体剪开展成一个平面图形。
“一四一” 型
“二三一” 型
“三三” 型
“二二二” 型
判断下列图形能不能折成正方体?
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
பைடு நூலகம்
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)
2.如图有一正方体房间,在房间内 的一角A 处有一只小虫,它想到房 间的另一角B处去吃食物,它采取怎 样的行走路线最近?
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正方体的11种平面展开图
正方体的平面展开图共有11种(那些经旋转或翻转后方向不同但实质相同的图形不重复计算),具体来讲分以下4类。
第一类:“1—4—1”型,其特点是有4个连成一排的正方形,两侧又各有1个正方形,共有6种。
第二类:“1—3—2”型,其特点是有3个连成一排的正方形,这一排正方形的一侧有1个正方形,另一侧有2个正方形(其中只有1个与中间那一排相连),共有3种。
第三类:“2—2—2”型,其特点是有2个连成一排的正方形,其两侧又各有2个连成一排的正方形,只有1种。
第四类:“3—3”型,其特点是有3个连成一排的正方形,其一侧还有3个连成一排的正方形,只有1种。
注:
①将长方体、正方体展开:无论怎么剪,都要剪7条棱。
②“隔”的原理:相对的面如果在同一行或同一排,中间一定只隔一个面;
相对的面如果不在同一行或同一排,中间可以隔着一些面。
③长方体、正方体中各面的关系:相对、相邻。
每个面都有1个相对的面,4个相邻的面。
注:立体图中相对的面在展开图中符合“隔”的原理,而相邻的面在展开图中不符合“隔”的原理。
④长方体、正方体中最多可以同时看到三个面,且这三个面都是相邻的面。
⑤要区分好是从“立体图”到“展开图”,还是从“展开图”到“立体图”:
正方体、长方体展开图
⑥长方体(不包含正方体)最多有1组相对的面是正方形;当有2组相对的面是正方形时,长方体就变成了正方体(特殊的长方体)。
长方体(不包含正方体)的6个面中,最多有4个面的面积相等;12条棱中,最多有8条棱长度相等。
(即2个相对的面是正方形,其余四个面变为完全相同的长方形。
)
⑦正方体的棱长扩大a倍:棱长和扩大a倍,表面积扩大a2倍,体积扩大a3倍。
(给出其中一个,要能将其余的都求出来)
⑧常见的平方、立方(需熟记在心)
12=1 22=4 32=9 42=16 52= 25 62=36 72=49 82=64 92=81 ……
13=1 23=8 33=27 43=64 53= 125 63=216 ……
互逆。