狐狸和乌鸦教案

11、狐狸和乌鸦

第一课时

教学目标：1、学会本课生字，并能正确、美观地书写生字；

2、能正确、流利地朗读课文；

3、初步理解课文内容

教学准备：多媒体、小黑板

教学过程：

一、导入：

在美丽的大森林里住着一对邻居，一个是树上的乌鸦（出示课件，找学生说说它的样子），另外一个是在树洞里的狐狸（出示，说说对它的印象），今天，他们两个又凑到一块，小朋友想不想知道他们之间发生了什么事情呢？

这就是我们今天要学习的一篇童话故事《狐狸和乌鸦》

（板书课题，齐读两遍。）

二、初读课文：

1、现在请同学们打开课本的68页，认真的读一读，读之前看看老师给你们的读书小提示：

1）在课文中划出生字词，标出段落序号；

2）读准字音，难读的字多读几遍，将句子读通顺、连贯。

2、出示生字词：

叼着肉一棵眼珠一转陪着笑脸麻雀刚一开口直流口水摇摇尾巴

差多了

1）指名读、齐读；

2）找出生字，齐读生字；

3）你能给哪个生字扩词。

三、教学生字：

1、教学“叼”

因为“叼”和嘴巴有关系，所以左边是什么旁？右边“刁”是一提。与。习字区别

2、眼珠一转．

多音字，“眼珠一转”是什么样子？做做看。

这个字还有一个读音，谁知道？读“zhuǎn”的时候还是绕圈的意思吗？那是什么意思？“转”还可以用在很多地方，这学期有个小朋友从别的学校来到我们学校，叫“转学”；从一辆汽车换到另一辆汽车，叫“转车”……

3、赔．着笑脸

（认识“贝”字旁）：“贝”字旁和钱、财有关系。

扩词练习：损坏了别人的东西，要——赔钱；对别人犯了错，要——赔礼；你还知道赔什么？

4、差．多了

字形认识“羊”字头。我们还有没有学过“羊”字头的字？写“羊”字头的字一竖要写成撇。

6、自学课后笔顺表，按笔顺描红

三、初步理解课文内容：

1、现在将生字词带进课文中读一读，把课文读正确、流利，在读之前，老师有一点要提醒大家：

（出示“一”变调）

一棵一眼一开口（“一”读第四声）

一片一转一溜烟（“一”读第二声）

2、自己边读课文边思考：狐狸和乌鸦之间发生了什么事情？

3、齐读课文