歌曲《粗心的小画家》幼儿园音乐教案
幼儿园大班音乐教案《粗心的小画家》
幼儿园大班音乐教案《粗心的小画家》教学目标1.通过唱歌、跳舞等形式，帮助幼儿学习歌曲《粗心的小画家》。
2.使幼儿认识到粗心会给自己带来的不便，养成细心的好习惯。
3.培养幼儿的音乐感和节奏感。
教学准备1.歌曲《粗心的小画家》的录音带或者CD。
2.音乐教具：鼓、铃铛、小太鼓等。
3.运动场地。
教学内容步骤一：导入（5分钟）1.回归上节课的知识，询问幼儿最近是否在家里练习过唱歌跳舞等活动。
2.播放一段轻松活泼的音乐，让幼儿跟着节奏做动作，放松身心，进入学习状态。
步骤二：教唱歌曲《粗心的小画家》（20分钟）1.引导幼儿听歌曲并观察歌词，告诉他们歌曲的内容是关于一位粗心的小画家。
2.分段教唱歌曲，每段教学完成后让幼儿跟唱一遍。
较为难唱的部分可以通过模仿的方式教唱。
3.整合全曲，让整个班级大声合唱几遍，加强节奏感。
步骤三：音乐伴奏配合动作（25分钟）1.鼓、铃铛、小太鼓等音乐教具分发到幼儿手中，清楚地告诉他们如何使用。
2.运用音乐教具辅助教学，让幼儿跟着音乐做动作，如拍手、摇铃等。
3.当音乐伴随动作完成后，引导幼儿跟唱歌曲，同步练习唱歌和音乐配合。
步骤四：总结（10分钟）1.引导幼儿进行自我反思，让他们提出自己今天的收获与不足之处。
2.解释幼儿在唱歌跳舞过程中体验到的节奏感与音乐感，并将这些体验与课程目标的一致性联系起来。
3.向家长反馈今天上课情况，并提出下次课程的预告。
教学反思音乐教育在幼儿时期是非常重要的，音乐和动作配合可以帮助幼儿提高音乐感和节奏感。
此次课程中，使用了丰富的教学方法和教学手段，帮助幼儿逐步学会唱歌，跟随节奏，体验乐器使用等。
教学反思中，应该根据幼儿的反馈做出适当的调整，并不断提高自己的教学水平，使幼儿在音乐教育中获得更好的学习效果。
幼儿园大班音乐教案《粗心的小画家》
幼儿园大班音乐教案《粗心的小画家》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过歌曲《粗心的小画家》了解粗心的小画家画画的趣事，培养幼儿的想象力。
2. 技能目标：教会幼儿用简单的动作表演歌曲，培养幼儿的音乐节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿乐观、开朗的性格，让他们在音乐活动中感受到快乐。
二、教学内容：1. 歌曲《粗心的小画家》歌词学习。
2. 歌曲的旋律和节奏。
3. 歌曲表演动作的编排。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲《粗心的小画家》，并能用动作表演。
2. 教学难点：歌曲中的节奏和音高，以及动作的协调性。
四、教学准备：1. 教学PPT，包含歌曲《粗心的小画家》歌词、图片等。
2. 音乐播放设备。
3. 表演道具（如颜料、画笔等）。
五、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的音乐律动，调动幼儿的积极性。
2. 歌曲学习（5分钟）：a. 向幼儿展示歌曲《粗心的小画家》的PPT，引导幼儿观看图片，了解歌曲内容。
b. 教唱歌曲，重点讲解歌曲的节奏和音高。
c. 分组进行歌曲练习，鼓励幼儿大胆开口唱。
3. 动作编排（5分钟）：a. 创编简单的动作，如画画的动作、摔倒的动作等，让幼儿跟随歌曲进行表演。
b. 组织幼儿进行动作练习，注意动作的协调性。
5. 课后作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起演唱《粗心的小画家》，并创作相关的绘画作品。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行绘画活动，让他们根据歌曲内容创作有趣的画作。
2. 开展角色扮演游戏，让幼儿扮演小画家，体验歌曲中的故事情节。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的学习态度、积极参与程度和表现。
2. 评估幼儿对歌曲《粗心的小画家》的掌握程度，包括歌词、旋律和节奏。
3. 关注幼儿在动作编排和表演中的协调性、创新性和合作精神。
八、教学建议：1. 在教学过程中，注意因材施教，针对不同能力的幼儿给予适当的指导。
2. 多给予鼓励和表扬，培养幼儿的自信心和积极性。
3. 教师应注重与幼儿的互动，营造轻松、愉快的学习氛围。
大班音乐活动教案：粗心的小画家
大班音乐活动教案：粗心的小画家一、活动目标：1. 感受音乐优美的旋律，体验唱歌的乐趣。
2. 学会用动作表现歌曲内容，培养幼儿的创造力。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的节奏感。
二、活动准备：1. 教具准备：歌曲《粗心的小画家》音频文件、画纸、彩笔。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
三、活动过程：1. 导入：教师播放歌曲《粗心的小画家》，引导幼儿聆听歌曲，感受歌曲的优美旋律。
2. 学习歌曲：教师带领幼儿一起学唱歌曲，教幼儿掌握歌词内容，学会用动作表现歌曲情节。
3. 歌曲表演：幼儿分组，每组选择一种动物，用动作表现歌曲中的小画家画动物的过程，培养幼儿的创造力及合作意识。
4. 绘画环节：教师发放画纸和彩笔，引导幼儿根据歌曲内容，画出自己喜欢的小动物。
5. 展示作品：教师组织幼儿展示自己的绘画作品，鼓励幼儿分享自己的创作心得。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，增进家长对幼儿的了解和支持。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在幼儿园环境中，让更多的小朋友欣赏和交流。
3. 音乐游戏：教师组织幼儿开展音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐带来的快乐。
五、活动注意事项：1. 注重培养幼儿的音乐兴趣，鼓励幼儿积极参与活动。
2. 在绘画环节，尊重幼儿的个性差异，给予每个幼儿充分的创作空间。
3. 活动过程中，关注幼儿的安全，确保幼儿在安全的环境中开展活动。
六、教学内容分析：本节课通过歌曲《粗心的小画家》让幼儿体验音乐带来的乐趣，并在绘画环节中培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
歌曲中描述了小画家画动物的过程，教师可借此机会引导幼儿关注生活中的细节，培养幼儿的细心观察习惯。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过亲自示范歌曲演唱和动作表演，引导幼儿学习。
2. 互动法：教师与幼儿互动，鼓励幼儿积极参与歌曲演唱和绘画创作。
3. 情境教学法：教师创设情境，让幼儿在具体的情境中体验歌曲内容和绘画乐趣。
歌曲《粗心的小画家》-幼儿园音乐教案
歌曲《粗心的小画家》- 幼儿园音乐教案一、简介《粗心的小画家》是一首适合幼儿园音乐教学的歌曲。
通过这首歌曲的教学，可以培养幼儿们的音乐表达能力，加强幼儿们对互助与关爱的理解，同时也帮助幼儿们认识各种乐器和提高听力。
二、教学目标通过本节课的教学，使幼儿能够： 1. 能够适应并掌握歌曲的节奏和旋律； 2. 发挥想象，创造属于自己听觉世界； 3. 了解音乐能够表达的情感； 4. 养成品味音乐，欣赏音乐的好习惯； 5. 加强幼儿的团队合作意识。
三、教学准备1.CD / MP3 播放器2.音乐教材：《粗心的小画家》原版音乐3.琴棋书画教材：包括绘画工具、颜料、画纸等4.各种乐器：如小鼓、铃铛、钢琴等5.教学素材：孩子们的绘画作品四、教学过程1. 热身活动•让幼儿们进行简单的拉伸运动，放松身体，为音乐活动做好准备。
2. 引入歌曲•播放《粗心的小画家》的音乐，引导幼儿们仔细聆听。
3. 歌曲导入•引导孩子们回想自己平时的绘画经历，让他们想象一下自己画得很粗心的情景。
•引导孩子们分享这个情景，与小伙伴们互动交流。
•引导幼儿们思考，“那么，怎样才能画出一幅好看的画呢？”4. 歌曲学唱•先播放音乐，让孩子们跟随音乐的节奏做动作，如：拍手、敲小鼓、摇铃铛等，让幼儿们感受到音乐的节奏感。
•温故而知新，师生一同唱一遍这首歌。
•教唱歌词，鼓励孩子们跟随音乐起舞。
5. 音乐表演•继续播放音乐，让幼儿们自由发挥，表演属于自己的画家形象，可以采取肢体动作、舞蹈等方式，展示自己想象中的画家情景。
6. 乐器体验•将乐器分发给幼儿们，让他们自由操作，感受不同乐器的声音和韵律。
•引导孩子们用乐器模仿画画的过程，使他们能够通过乐器表达自己的想法和情感。
7. 创作画画作业•让孩子们在琴棋书画教材中选择自己最喜欢的绘画工具，自由创作。
•课后布展，展示他们的画作，并引导幼儿们互相欣赏，评价彼此的作品。
五、巩固和延伸•在日常生活中，引导孩子们多欣赏音乐，培养他们的音乐素养。
大班音乐活动教案：粗心的小画家
大班音乐活动教案：粗心的小画家一、活动目标1. 理解歌曲《粗心的小画家》的内容，体验歌曲的趣味性。
2. 能够用自然的音调演唱歌曲，感受三拍子的强弱规律。
3. 发挥想象力，创造性地进行绘画活动，培养艺术创造力。
二、活动准备1. 音乐CD：《粗心的小画家》2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 提前准备歌曲中的物品图片，如小鸟、小鸭、小鱼等三、活动过程1. 导入：教师播放《粗心的小画家》音乐，引导幼儿感受歌曲的趣味性。
2. 学习歌曲：教师带领幼儿学习歌曲，教唱《粗心的小画家》，注意三拍子的强弱规律。
3. 绘画活动：教师出示提前准备的物品图片，如小鸟、小鸭、小鱼等，引导幼儿根据歌曲内容进行绘画。
4. 创意展示：鼓励幼儿用自己的方式表现歌曲内容，如画出自己喜欢的动物等。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同创作。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在幼儿园的环境中，让其他幼儿欣赏。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在绘画活动中的表现，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的自信心。
2. 在活动过程中，教师要注意观察幼儿对歌曲的兴趣和参与度，调整教学方法，使活动更加有趣。
3. 针对不同幼儿的发展水平，教师可以适当调整绘画难度，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
六、活动准备材料准备：1. 音乐CD：《粗心的小画家》2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 图片卡片，分别代表歌曲中的小鸟、小鸭、小鱼、小狗、小猫等动物4. 沙锤、铃鼓等打击乐器5. 小舞台布置用品环境准备：1. 音乐活动区布置成森林主题，贴上各种动物的图片2. 绘画区布置舒适，光线充足七、活动过程1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拉伸、转圈等，以调动幼儿的积极性。
2. 歌曲学习：教师教唱《粗心的小画家》，引导幼儿感受歌曲的节奏和韵律。
3. 绘画活动：教师出示动物图片卡片，引导幼儿根据歌曲内容进行绘画创作。
4. 音乐表演：教师组织幼儿用打击乐器伴奏，边唱歌曲边表演，体验音乐与绘画的结合。
大班音乐教案《粗心的小画家》含反思
大班音乐教案《粗心的小画家》含反思一、教学目标1.能够用自然的音色、准确的节奏演唱歌曲。
2.能够用动作表现歌曲中的角色和情节，体验音乐带来的乐趣。
3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《粗心的小画家》，理解歌曲含义。
2.教学难点：用动作表现歌曲中的角色和情节。
三、教学准备1.教学材料：《粗心的小画家》歌曲CD、歌词卡片、画笔、画纸。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。
四、教学过程（一）导入1.老师播放《粗心的小画家》歌曲，让幼儿聆听。
2.老师提问：“歌曲里讲了一个什么样的故事？你们觉得小画家粗心在哪里？”（二）歌曲教学1.老师带领幼儿朗读歌词，熟悉歌曲旋律。
2.老师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
3.老师与幼儿一起合唱歌曲，巩固所学。
（三）角色表演1.老师分配角色，引导幼儿用动作表现歌曲中的角色和情节。
2.老师组织幼儿进行角色表演，鼓励幼儿大胆表现。
3.老师对幼儿的表现进行评价，给予肯定和鼓励。
（四）创作活动1.老师发放画笔和画纸，让幼儿自由发挥，画出自己心中的小画家。
2.老师鼓励幼儿分享自己的作品，讲述创作灵感。
3.老师组织幼儿进行作品展示，共同欣赏。
2.老师提问：“你们觉得粗心会给我们的生活带来什么影响？我们应该怎么做？”五、教学反思1.教学过程中，教师应更加注重引导幼儿主动参与，培养幼儿的自主学习能力。
2.在角色表演环节，教师应给予幼儿更多的自由发挥空间，鼓励幼儿创新。
3.在创作活动环节，教师应关注每个幼儿的作品，及时给予指导和建议。
4.教学活动中，教师应加强对幼儿的观察，及时发现和纠正错误，提高教学效果。
5.在今后的教学中，教师应继续探索更多有趣的教学方法，激发幼儿的学习兴趣。
重难点补充：教学重点：在教唱《粗心的小画家》这首歌时，我特别注重让幼儿通过模仿和重复来掌握歌曲的旋律和歌词。
我会唱一遍，然后用简单易懂的语言分解每个乐句，比如，“这里的声音要高高的，就像小画家在画很高的房子。
大班音乐教案粗心的小画家
大班音乐教案《粗心的小画家》一、教学目标：1. 感受音乐优美的旋律，喜欢参加音乐活动。
2. 能够用动作表现歌曲中小画家粗心的特点，发展表演能力。
3. 理解歌词内容，培养幼儿细心观察的良好习惯。
二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《粗心的小画家》，能够用动作表现歌曲内容。
难点：理解歌曲寓意，培养幼儿细心观察的良好习惯。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《粗心的小画家》歌词挂图。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入：教师向幼儿介绍歌曲《粗心的小画家》，引导幼儿倾听歌曲旋律，感受歌曲的美感。
3. 学习歌曲：教师带领幼儿学习歌曲《粗心的小画家》，教唱歌曲，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。
4. 歌曲表演：教师组织幼儿进行歌曲表演，让幼儿用动作表现歌曲中小画家粗心的特点，如弄脏了小鸭子、小马、小牛等。
5. 讨论与反思：教师引导幼儿讨论歌曲中的小画家为什么会粗心，怎样才能不粗心，培养幼儿细心观察的良好习惯。
五、作业布置：1. 幼儿回家后，向家长分享所学歌曲《粗心的小画家》，并邀请家长一起讨论如何做到不粗心。
2. 家长协助幼儿创作一幅以“细心的小画家”为主题的作品，展示幼儿在家庭中的表现。
教学评价：通过课堂表现、作业完成情况和幼儿在家庭中的表现，评价幼儿对歌曲《粗心的小画家》的掌握程度以及细心观察的良好习惯。
六、教学延伸活动：1. 创意绘画：教师分发绘画材料，邀请幼儿以“小画家”为主题进行创意绘画，鼓励他们充分发挥想象力，描绘出自己心中的小画家。
2. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演小画家，通过表演的方式展示歌曲《粗心的小画家》中的情节，培养幼儿的表现力。
七、教学评价标准：1. 幼儿能够熟练地唱出歌曲《粗心的小画家》。
2. 幼儿在表演活动中能够用动作准确地表现歌曲内容。
3. 幼儿在家庭作业中能够创作出一幅有创意的绘画作品，并能够与家长共同讨论如何做到细心。
歌曲《粗心的小画家》-幼儿园音乐教案
歌曲《粗心的小画家》-幼儿园音乐教案活动主题：歌曲学唱《粗心的小画家》活动目标：1. 提高幼儿对音乐的感知，培养敏感的音乐鉴赏力；2. 学习《粗心的小画家》歌曲，提高幼儿的音乐表演能力；3. 培养幼儿的创造性思维能力，通过绘画表现自我想象世界。
材料准备：1. 《粗心的小画家》歌曲录音；2. 画纸、水彩笔/蜡笔、彩笔等绘画用具；3. 课程手册与人民教育出版社《幼儿园2018年版》教材。
活动过程：一、自我感受促请幼儿围坐在歌曲学习区域，听教师播放《粗心的小画家》歌曲。
鼓励幼儿用感性的语言谈论这首歌的效果，如歌曲的旋律、歌词的内容和情感，以及可能唤起的个人情绪等等。
教师引导幼儿回忆作者像什么样的小画家？提问：“这首歌好听吗？”让幼儿自由发言，鼓励幼儿阐述喜欢这首歌的理由。
二、学习唱歌在幼儿听觉敏感时段，教师轻声领唱并示范歌曲的旋律和节奏，鼓励幼儿一起来唱。
教师介绍歌曲的作者和编曲者，带领幼儿了解吉他和鼓的乐器。
通过温馨、轻松的氛围，在幼儿一遍又一遍的学唱中，幼儿们逐渐熟悉歌曲的旋律和节奏。
三、绘画表现教师展现一张自然风景图片，鼓励幼儿说出自己的感想。
参看《幼儿园2018年版》教材中的绘画作品，展示小朋友的画作，引导幼儿谈论绘画的内容、表现手法和特点。
接下来，教师主动倡导幼儿互相交流，听到了其他孩子分享的画作，鼓励幼儿互相表扬，让幼儿分享自己的绘画成果。
最后，让幼儿自由发挥，用绘画的方式表达自己的想象世界。
教师当场鼓励幼儿，给予支持和帮助，及时表扬幼儿在创作时的进步和成果。
四、小结带领幼儿依据本次活动内容，回忆和总结在歌曲学习和绘画表现中学到了哪些知识和技能，激发幼儿的自我评价和交流。
综合评价：通过本次活动，幼儿在参与唱歌和绘画表现的过程中主动地感受与表达自己的想象世界，体验到了音乐和绘画的魅力。
同时，幼儿也明确了自己还需在唱歌技能上持续努力和学习，鲜明了对音乐与绘画的自我认识。
歌曲《粗心的小画家》-幼儿园音乐教案
歌曲《粗心的小画家》-幼儿园音乐教案教学目的通过本节课的教学，使幼儿能够：1.熟悉歌曲《粗心的小画家》的曲调及歌词；2.能够模仿歌曲的节奏拍打乐器，提高节奏感；3.增强幼儿的音乐语感，提高听力能力；4.通过美妙的歌声，激发幼儿的学习兴趣，养成良好的学习习惯。
教学重点和难点•教学重点：使幼儿能够熟悉歌曲的曲调和歌词，提高节奏感；•教学难点：将歌曲中的语言带入教学，让幼儿理解和掌握歌词的意思。
教学过程导入（5分钟）1.师生问候：老师与幼儿们互相问候，让幼儿们感受到轻松自在的氛围。
2.歌曲欣赏：播放《粗心的小画家》的音乐，让幼儿们先听一遍歌曲，让幼儿对这首歌曲产生浓厚的兴趣。
正片（25分钟）1.歌曲动作配合：老师引导幼儿，在听取歌曲的基础上，与歌曲的节奏相应地做出各种动作，在动作配合的过程中，如拍手、跳舞等，让孩子们更好地融入到音乐中。
2.歌曲学唱：老师分段教唱歌曲，带领幼儿学唱歌曲，注意发掘幼儿的个性，鼓励幼儿发挥自己的音乐才华，表达个人情感的需要。
3.乐器伴奏：老师带领幼儿进行乐器伴奏的练习，提高幼儿的节奏感，让幼儿们感受到音乐对生活的美妙意义。
课堂小结（5分钟）1.游戏环节：采用游戏方式，设计和谐互动，让幼儿在游戏情境中再次体验到音乐美好的同时，了解更多的知识点。
2.总结回顾：对今天的学习内容进行小结回顾，让学生集中思想，取得更好的学习效果。
学习评价通过观察和评价幼儿在课堂中的学习表现，实现学生的自我评价、自我完善，帮助学生形成良好的学习习惯。
同时，可以对学生进行课堂成绩、个人品德等方面的评定，为学校师生综合评定提供参考。
总结本节课的教学重点在于通过歌曲让幼儿学唱，提高幼儿的音乐语感和节奏感，让幼儿在音乐中体验快乐，探索美的幸福。
在教学实践中，教师还应该关注幼儿的个性需求和语言表达能力，为幼儿提供创造性的音乐空间，让他们在舒适的环境中愉悦、轻松地学习，共同探索音乐、生活和美好世界的本质。
大班音乐教案：粗心的小画家
大班音乐教案：粗心的小画家一、教学目标1.感受歌曲《粗心的小画家》的韵律美，理解歌曲内容，学会歌曲。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力和团队协作精神。
3.激发幼儿对绘画的兴趣，提高幼儿的观察力和想象力。
二、教学重点1.学会歌曲《粗心的小画家》。
2.理解歌曲内容，感受歌曲的韵律美。
三、教学难点1.歌曲中的节奏和音准把握。
2.歌曲中的角色扮演和情景再现。
四、教学准备1.教学课件或黑板。
2.歌曲伴奏带。
3.画笔、画纸等绘画工具。
五、教学过程（一）导入1.教师出示一张画有各种动物和人物的画，引导幼儿观察并说出画中的内容。
2.邀请幼儿分享自己最喜欢的画，并简单介绍原因。
（二）歌曲教学1.教师播放歌曲《粗心的小画家》，让幼儿初步感受歌曲的韵律美。
2.教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的节奏和音准。
3.教师引导幼儿理解歌曲内容，讲述歌曲中的小画家是如何因为粗心而画错了画。
4.教师组织幼儿分组练习歌曲，培养团队协作精神。
（三）角色扮演1.教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个“小画家”。
2.教师发放画笔和画纸，引导幼儿按照歌曲内容进行角色扮演，表现粗心的小画家是如何画错画的。
3.教师巡回指导，及时纠正幼儿的绘画错误，并给予鼓励。
（四）歌曲再现1.教师邀请幼儿再次演唱歌曲《粗心的小画家》，感受歌曲的韵律美。
2.教师引导幼儿在演唱过程中，注意观察其他小组的绘画表现，互相学习和交流。
1.教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获，包括学会的歌曲、角色扮演的感受等。
3.教师鼓励幼儿在日常生活中，要细心观察，用心绘画，成为一个个小画家。
六、教学反思1.本次活动中，幼儿对歌曲《粗心的小画家》的学习兴趣浓厚，能够积极参与角色扮演和歌曲演唱。
2.在教学过程中，教师要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
3.在今后的教学中，可以尝试将更多音乐元素融入绘画活动中，提高幼儿的音乐素养和绘画能力。
七、教学延伸1.邀请家长参与活动，共同完成一幅家庭画作，增进亲子关系。
大班音乐活动教案《粗心的小画家》
大班音乐活动教案《粗心的小画家》教案标题：《粗心的小画家》音乐活动教案一、教学目标：1.了解音乐故事《粗心的小画家》的故事情节；2.通过歌曲和音乐表演，培养孩子们的音乐鉴赏能力；3.通过音乐活动，提高孩子们的动手能力和创造力。
二、教学准备：1.教师搜集《粗心的小画家》的故事背景和情节；2.准备孩子们喜欢的绘画相关素材，如画笔、颜料等；3.准备音乐背景和歌曲《粗心的小画家》的音乐伴奏；4.准备孩子们的个人作品展示区域。
三、教学过程：1.导入教师向孩子们介绍音乐故事《粗心的小画家》的背景和情节，并展示相关的绘画素材。
2.音乐欣赏教师放一段与故事情节相关的音乐背景，引导孩子们全神贯注地聆听，并红亮关键的节奏和旋律。
3.音乐表演教师和孩子们一起学唱歌曲《粗心的小画家》，并配合动作表演，模仿小画家在创作画作时的动作和表情。
4.创作绘画教师发放绘画素材给每个孩子，让他们根据音乐故事中的情节自由发挥，创作自己的绘画作品。
在绘画过程中，教师可以逐个走到每个孩子身边，与他们交流和指导。
5.个人作品展示每个孩子完成绘画作品后，教师引导他们将作品放在展示区域，并让每个孩子向大家介绍自己的作品和创作灵感。
6.评价和总结教师与孩子们一起回顾本节课学习的内容，评价孩子们的表现，并鼓励他们继续努力。
四、教学扩展：1.绘画比赛可以根据孩子们的绘画水平和兴趣，组织一个小型的绘画比赛，鼓励他们发挥创造力和表达能力。
2.绘画展览可以将孩子们的绘画作品收集起来，组织一个班级的绘画展览，让孩子们在家长和其他班级同学的参观中展示自己的才华。
3.讲故事在教学过程中可以引导孩子们以《粗心的小画家》为题材创作自己的小故事，并进行讲故事比赛。
五、教学反思：本节课通过音乐活动的方式，让孩子们在欣赏音乐的同时，创作了自己的绘画作品，并有机会展示和分享自己的创作。
这样的教学方式不仅培养了孩子们的音乐鉴赏能力，也提高了他们的动手能力和创造力。
整节课的教学氛围轻松愉快，孩子们参与度高，达到了预期的教学目标。
中班音乐《粗心的小画家》教案（精选13篇）
中班音乐《粗心的小画家》教案（精选13篇）中班音乐《粗心的小画家》教案篇1活动目标：1、初步学会演唱歌曲，并能大胆改动正确的歌词。
2、尝试跟着音乐有节奏的朗读歌词，体验歌词的幽默与滑稽。
3、知道不管做什么事情都要细心，不能骄傲。
活动准备：1、小男孩的图片一张，彩色铅笔一大把。
2、根据歌曲绘画的四张图：四条腿的螃蟹；小尖嘴的鸭子；圆耳朵的小兔；没尾巴的大马。
3、人手一份打击乐器。
（铃鼓、圆舞板、碰铃。
）活动过程：一、谈话：长大了你想做什么工作。
1、教师：每个人长大了都要做一份工作，有老师、医生、警察，请你来说一说你长大了会做什么工作呢？2、小结：小朋友想做的工作真多，有一个小男孩叫丁丁，他长大了会做什么呢？请你来听一听。
二、出示丁丁的图片以及一大把彩色铅笔。
1、倾听教师念：丁丁说他是小画家，红蓝铅笔一大把。
2、提问：丁丁是什么家？他有什么东西？3、幼儿完整地跟念。
4、教师：丁丁是小画家了，他可神气了，请你想一想，小画家会和别人说什么话呢？（提示幼儿要表示神气的模样）三、观察歌曲图片，理解歌词内容。
1、（出示四张图）看！丁丁画了什么？你觉得画得怎么样？2、引导幼儿说出丁丁画错的地方，教师用歌词进行小结，幼儿跟念。
3、听老师完整地朗读四张图的四句话，孩子们用拍手来为老师打节奏。
4、教师：丁丁真是粗心呀！画的画都错了，看着这些画错的图画，你最想做的是什么事呢？（我想笑、我想对丁丁说画画要认真……）5、教师引出最后一句“咦！哈哈哈哈哈哈哈！”与幼儿一起体验开心、快乐的心情。
6、根据图谱全体完整地朗读歌词两遍，并加上为孩子准备的打击乐器。
四、学唱歌曲，感受歌曲的幽默、滑稽。
1、倾听教师清唱歌曲两遍。
2、采用整首教学法与孩子一起学唱歌曲。
3、全体幼儿边拍手边看图学唱歌曲。
4、提问：你感觉唱哪一句话比较有困难？说出来，大家一起帮助你。
5、多种形式巩固对歌曲的演唱能力。
6、配上打击乐器，增强歌曲的节奏性。
五、相互讨论：怎样来为歌曲改动一下正确的歌词？1、画只螃蟹八条腿；画只鸭子扁嘴巴；画只小兔长耳朵；画匹大马粗尾巴。
幼儿园大班音乐教案《粗心的小画家》
幼儿园大班音乐教案《粗心的小画家》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习歌曲《粗心的小画家》，了解粗心的小画家画画的趣事。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和音乐节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的想象力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《粗心的小画家》的歌词和旋律。
2. 教学难点：让幼儿掌握歌曲中的节奏和音高。
三、教学准备：1. 教学材料：乐谱、录音机、音乐CD、画笔、画纸等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 引入歌曲（3分钟）：教师播放《粗心的小画家》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
3. 学习歌词（5分钟）：教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟唱。
期间，教师可以邀请部分幼儿上台演示歌曲中的动作，如画太阳、画小鸭等。
4. 实践操作（5分钟）：幼儿分组进行绘画活动，一边唱歌曲，一边画出歌曲中的场景。
教师巡回指导，纠正幼儿的绘画错误。
5. 总结与反思（3分钟）：教师组织幼儿讨论：歌曲中的小画家为什么会被认为是粗心的？我们在绘画时应该如何细心？五、作业布置：1. 回家后，幼儿向家长展示所学歌曲，并分享绘画作品。
2. 家长协助幼儿复习歌曲，加强音乐节奏感的培养。
注意：教师在教学过程中应注重个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导，让他们在音乐活动中得到充分的锻炼和提高。
六、教学评价：1. 观察幼儿在歌唱过程中的音准和节奏感，以及他们在绘画时的细心程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家中的歌唱和绘画表现，以及他们对音乐和绘画的兴趣。
七、教学延伸：1. 开展“小小画家”比赛，让幼儿自由发挥，创作出富有创意的绘画作品。
2. 组织幼儿进行音乐游戏，如“音乐捉迷藏”、“音乐接力”等，增强幼儿的音乐素养。
八、课程反思：1. 教师应根据幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和方式，提高教学效果。
幼儿园音乐教案：歌曲《粗心的小画家》
幼儿园音乐教案：歌曲《粗心的小画家》教学目标：1. 让孩子们通过学习歌曲《粗心的小画家》，理解歌词中的故事内容，明白粗心大意的后果。
2. 培养孩子们的音乐感知能力和节奏感，能跟着音乐唱出歌曲。
3. 通过歌曲的学习，引导孩子们养成细心、认真的习惯。
教学内容：1. 歌曲《粗心的小画家》的歌词和旋律学习。
2. 对歌词中描述的故事进行理解和讨论。
3. 进行歌曲的演唱和表演。
教学准备：1. 准备《粗心的小画家》的音频和歌词卡片。
2. 准备一些绘画工具，如画笔、颜料等，用于教学延伸活动。
3. 制作一些关于细心和粗心的图片或者小故事，用于引导孩子们理解和讨论。
教学过程：1. 导入：教师播放《粗心的小画家》的音频，引导孩子们初步感受歌曲的旋律和节奏。
2. 学习歌词：教师展示歌词卡片，逐句教孩子们学习歌词，并解释歌词的意思。
3. 学唱歌曲：教师带领孩子们逐句学唱歌曲，然后整体演唱。
4. 讨论故事：引导孩子们讨论歌词中的故事，理解粗心的后果。
5. 演唱和表演：让孩子们分组或单独进行歌曲的演唱和表演。
教学延伸：1. 组织一个绘画活动，让孩子们尝试绘画，体验细心和粗心的不同结果。
2. 讲述一些关于细心和粗心的小故事，进一步引导孩子们理解细心的重要性。
教学总结：回顾本节课的学习内容，强调细心和认真的重要性。
鼓励孩子们在日常生活中也要做到细心和认真。
教学评估：1. 观察孩子们在学习歌曲过程中的参与度和理解程度。
2. 通过孩子们的演唱和表演，评估他们对歌曲的掌握程度。
3. 在绘画活动中，观察孩子们的细心程度和作品质量，作为对他们理解和实践“细心”这一概念的评估。
4. 在课后，可以通过与家长的交流，了解孩子们在日常生活中的表现，进一步评估教学效果。
幼儿园大班歌唱《粗心的小画家》教案
幼儿园大班歌唱《粗心的小画家》教案教案：幼儿园大班歌唱《粗心的小画家》一、教学目标：1.经过学习和演唱，幼儿能够熟练地演唱《粗心的小画家》这首歌曲；2.提高幼儿的音乐表现力和合作能力；3.培养幼儿对粗心的小画家的情感和兴趣；4.发展幼儿的审美能力和创造力。
二、教学重难点：1.教学重点：-学唱《粗心的小画家》这首歌曲；-培养幼儿的合作意识和团体荣誉感。
2.教学难点：-通过歌曲让幼儿产生共鸣和情感体验。
三、教学准备：1.教具：音乐设备，歌曲《粗心的小画家》及伴奏音乐；2.道具：绘画纸，彩色铅笔，橡皮擦等。
四、教学过程：步骤一：导入（5分钟）1.引入主题，与幼儿们谈论绘画的乐趣和特点，询问幼儿对绘画的喜好和感受。
步骤二：学唱歌曲（20分钟）1.展示歌曲的歌词和伴奏音乐，老师进行示范演唱，并让幼儿跟随一起唱。
2.分节教唱，注意发音、语速和感情的表达。
3.反复练习，直到幼儿们能熟练地演唱歌曲。
步骤三：情感体验（20分钟）1.请一位幼儿在教室中央当小画家，其他幼儿围成一圈坐在小画家周围。
2.小画家用彩色铅笔在纸上画画，其他幼儿观察画家的动作和画面。
3.画家完成画后，其他幼儿可以发表自己对这幅画的想法和感受。
4.接着，幼儿们一起观察画面，看看有没有哪里不合理或需要改进的地方。
步骤四：绘画活动（25分钟）1.将幼儿分成小组，每组选一位画家和观察员。
2.给每位小画家发放绘画纸和彩色铅笔，让他们自由发挥绘画创作。
3.观察员负责记录小画家的绘画过程，并在画完后给出评论。
4.画完后，每个小组选择一位代表，将自己的作品展示给全班同学。
5.全班同学对每个作品进行评价，欣赏并鼓励彼此的努力。
步骤五：整理与展示（10分钟）1.邀请一位幼儿将歌曲《粗心的小画家》演唱出来，其他幼儿一起合唱。
2.幼儿们将自己画的作品贴在教室的展示板上，展示小画家们的风采。
五、教学反思：通过本节课的教学，幼儿们在学唱《粗心的小画家》这首歌曲的同时，也培养了合作意识和团体荣誉感。
歌曲《粗心的小画家》-幼儿园音乐教案
歌曲《粗心的小画家》-幼儿园音乐教案教学目标：1.让幼儿了解和掌握歌曲《粗心的小画家》的歌曲内容，以及歌曲所表达的情感。
2.帮助幼儿表达自己的情感，增强幼儿的表达能力和语言能力。
3.锻炼幼儿的听力能力，增强对音乐的感受和欣赏能力。
4.提高幼儿的合作意识，增进团队合作精神。
教学重点：1.歌曲的歌词内容，以及歌曲的情感表达。
2.帮助幼儿理解歌曲内容，发掘幼儿自身的情感表达。
教学准备：1.《粗心的小画家》的音乐CD。
2.足够数量的纸张和彩色颜料。
3.合适的绘画工具：蜡笔、水彩笔、彩色笔等。
教学过程：第一步：热身引导幼儿们做一些简单的拉伸、伸展、舒展活动，帮助他们放松身体，准备好学习。
第二步：介绍歌曲Play教学CD，在听歌曲的过程中向幼儿们介绍《粗心的小画家》这首歌曲，引导幼儿们主动听歌、体会歌曲。
第三步：歌曲欣赏放歌曲CD，让幼儿自由欣赏歌曲，专注倾听，在听歌的过程中体会歌曲所表达的情感。
第四步：歌曲学唱调整音量，让歌曲声音不太大，调整到合适的音量后，老师教唱歌曲，带领幼儿们跟唱，反复唱几次，让幼儿们掌握歌曲歌词和曲调。
第五步：情感表达让幼儿想象自己是《粗心的小画家》，画一个太阳或者画一片云彩，在幼儿画画的过程中，引导幼儿向大家展示自己的画作，并且让幼儿讲一讲自己画这幅画时的心情。
第六步：绘画表现老师发放纸张和彩色颜料，放一首安静的音乐，让幼儿自己画画，老师可以在旁边帮助幼儿们涂颜色。
在幼儿完成作品后，让他们用语言表达自己的画作，分享画作时的心情。
第七步：小结在课程结束前，向幼儿们简单介绍一下今天学习的内容，鼓励幼儿们在日常生活中多表达自己的情感。
教学体会：通过本节课的学习，幼儿们了解和掌握了歌曲《粗心的小画家》的内容和情感表达，同时也锻炼了幼儿的听力能力、合作精神和表达能力。
让孩子们在快乐的氛围中学习和成长。
幼儿园中班音乐教案《粗心的小画家》
幼儿园中班音乐教案《粗心的小画家》
一、教学内容
1. 歌曲名称：《粗心的小画家》
2. 教学目标：
•让幼儿了解歌曲故事内容；
•培养幼儿的音乐欣赏能力；
•开发幼儿的听觉感知和表达能力。
二、教学准备
•CD或音频播放设备；
•教案PPT素材；
•画纸、颜料；
•园丁服装道具；
•故事道具和道具绘本。
三、教学过程
1. 开场气氛营造
•老师打开音乐，带领幼儿一起跟着音乐摆动；
•讲述故事背景。
2. 歌曲反复听去
•让幼儿聆听歌曲《粗心的小画家》，感受歌曲节奏和旋律。
3. 了解歌曲故事
•通过展示道具和绘本，讲解歌曲的故事情节，引导幼儿进入角色。
4. 舞蹈动作编排
•在音乐的伴奏下，老师指导幼儿学习舞蹈动作，模仿粗心小画家的动作表现。
5. 颜料大作战
•模仿歌曲中的画家场景，在画纸上进行自由绘画，打破常规，让幼儿尽情发挥。
6. 整合表现
•在音乐结束后，让幼儿展示自己的画作，并一起回顾歌曲与故事情节。
四、教学效果评估
•观察幼儿在活动中的融入度及表现；
•老师记录幼儿表现，了解幼儿对音乐故事的理解程度。
五、延伸活动
•通过母亲节等特殊节日，设计相关手工活动；
•制作包含歌曲《粗心的小画家》的音乐剧，进行更广泛的表演。
六、反思与总结
•教学方案的完善；
•幼儿对音乐活动的兴趣和反馈。
以上是针对幼儿园中班的音乐教案《粗心的小画家》的详细教学内容和过程。
通过这样的教学活动，可以帮助幼儿在音乐艺术中得到更全面的发展和提升。
幼儿园中班音乐教案：粗心的小画家
幼儿园中班音乐教案：粗心的小画家教案标题：《粗心的小画家》一、教学目标：1. 让孩子们通过歌曲《粗心的小画家》理解并意识到粗心大意的后果。
2. 培养孩子们的音乐感知能力和节奏感。
3. 提高孩子们的团队协作能力和表演能力。
二、教学内容：1. 学习歌曲《粗心的小画家》的歌词和旋律。
2. 进行角色扮演，理解歌曲中的故事内容。
3. 创作自己的“绘画作品”，体验小画家的角色。
三、教学准备：1. 歌曲《粗心的小画家》的音频和歌词卡片。
2. 各种颜色的纸和画笔。
3. 角色扮演的道具，如画家帽、画板等。
4. 评估表格。
四、教学过程：1. 导入：教师以故事的形式引入歌曲的主题，讲述一个关于粗心小画家的故事。
2. 学习歌曲：播放歌曲《粗心的小画家》，引导孩子们跟唱，并通过歌词卡片帮助他们理解和记忆歌词。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，每组选择一位“小画家”，其他孩子作为观众，模拟歌曲中的情景。
4. 创作活动：让孩子们用画笔和纸创作自己的“绘画作品”，体验小画家的角色，并提醒他们要细心画画。
5. 回顾与分享：邀请孩子们分享他们的作品和学习感受，强调细心的重要性。
五、教学延伸：1. 家庭作业：让孩子们回家后与父母一起听这首歌，并尝试自己演唱。
2. 在日常生活中，鼓励孩子们注意观察和纠正自己的粗心行为。
六、教学总结：本节课通过学习歌曲《粗心的小画家》，孩子们不仅提高了音乐感知能力和节奏感，也明白了粗心大意的后果。
他们在角色扮演和创作活动中，锻炼了团队协作能力和表演能力。
七、教学评估：通过观察孩子们在课堂上的参与程度、歌曲演唱的表现、角色扮演的投入度以及创作活动的积极性，对他们的学习效果进行评估。
同时，通过家庭反馈和孩子们的自我评价，进一步了解他们的学习情况和进步程度。
评估结果将用于调整和优化后续的教学计划。
大班音乐活动教案：粗心的小画家
一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解和感知粗心的小画家这个故事的内容和情节，能够简单描述故事的主要角色和发生的事情。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和音乐表现力，能够用动作和声音表现小画家的粗心。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
二、活动准备1. 教学材料：故事课件、音乐乐谱、画笔、画纸等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，投影仪能够正常使用。
三、活动过程1. 导入：通过播放粗心的小画家故事的课件，引导幼儿了解故事内容和主要角色。
2. 讲述故事：简单讲述故事情节，引导幼儿关注小画家的粗心行为。
3. 学唱歌曲：教唱《粗心的小画家》歌曲，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。
4. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色（如小画家、小鸟、小鱼等），按照歌曲的旋律和歌词进行分组练习。
5. 表演展示：每组选出一名代表进行表演展示，其他幼儿在旁边观看和学习。
四、活动延伸1. 绘画活动：让幼儿用画笔和画纸创作一幅关于粗心的小画家的画，培养幼儿的绘画技能。
2. 音乐游戏：组织幼儿进行音乐游戏，如捉迷藏、丢手绢等，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。
五、活动评价1. 认知评价：通过提问方式了解幼儿对故事内容和角色认知的情况。
2. 技能评价：观察幼儿在音乐活动和绘画活动中的表现，评价幼儿的节奏感、音乐表现力和绘画技能。
3. 情感评价：通过观察幼儿在活动中的表现和参与程度，评价幼儿对音乐的兴趣和团队协作能力。
六、教学内容1. 歌曲学习：《粗心的小画家》歌词记忆：帮助幼儿记忆歌曲的歌词，理解歌词中描绘的粗心小画家的情景。
旋律感知：引导幼儿感受歌曲的旋律，鼓励他们跟随音乐节奏摇摆或拍手。
2. 动作编排：创造性地编排一些简单的动作，如画笔作画、弄脏纸张等，让幼儿在唱歌时表演，增强歌曲的互动性和趣味性。
七、教学方法1. 互动教学：通过提问和讨论的方式，鼓励幼儿积极参与，表达自己对故事的看法和对歌曲的理解。
大班音乐活动教案《粗心的小画家》
大班音乐活动教案《粗心的小画家》教学目标本次课程主要目标如下：•帮助孩子们认识音乐元素，如节奏、旋律、音高等；•提高孩子们的音乐欣赏能力和音乐创造能力；•帮助孩子们锻炼团队协作和情感交流的能力；•丰富幼儿的课余生活，增强其对音乐的兴趣和热爱。
教学内容1.热身活动在课堂开始时，通过各种热身活动，让孩子们逐渐进入音乐世界。
•每个孩子都拿出一张纸，用画笔随意画出一个画面，可以画花、树、狗等。
然后各自交换画作，并用音乐的方式来描述自己交换到的画。
•音乐选材：简单明快的钢琴练习曲，如《俄罗斯舞曲》等。
2.歌曲欣赏播放一首儿童歌曲《尾巴乱了》，让孩子们跟着旋律摇动身体，并进行有节奏的拍手。
通过欣赏这首歌曲，培养孩子们对音乐的感觉和欣赏能力。
3.分组创作将孩子们分成小组，每个小组有5-6个孩子。
要求每个小组创作并演奏一首乐曲，主题为《粗心的小画家》。
鼓励孩子们自由发挥，将自己的画作转化成音乐。
•摆动画笔：将画笔在桌面上轻轻敲打，制造出响亮的节奏。
•画出形状：通过绘制线条和形状的变化，模仿旋律和音高的起伏。
•发出声音：吹口哨或用尺子在书桌上弹出不同的声音，创造出多重层次的音乐效果。
4.演出展示每个小组轮流展示创作成果，并互相欣赏和评价。
在演出结束后，让孩子们自由发挥，用音乐的方式来讲述自己的画作，分享音乐和情感。
教学方法•听歌学唱法：孩子们可以通过反复听歌，模仿歌曲中的节奏和旋律，学唱儿歌和童谣。
•听觉感知法：通过听声辨音、听曲识曲等方式，培养孩子们对音乐的感觉和品味。
•故事启发法：通过精心编排的故事情节，激发孩子们的自然兴趣和想象能力，帮助孩子们掌握音乐元素和技巧。
教学评价本次教学评价主要从以下几个方面进行：•学生表现评价：通过观察孩子在学习和表演过程中的参与度、认真程度、能力展示等来评价其音乐学习和表现水平。
•教师评价：通过录制视频、拍摄照片等方式，及时反馈孩子的学习情况，帮助孩子们更好地掌握音乐知识和技能。
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歌曲《粗心的小画家》
活动目标：
1.尝试用自然音进行唱歌，掌握附点音符的唱法。
2.感受歌曲诙谐，幽默的特点。
活动准备：
图片，磁带，录音，铃鼓，附点节奏图示
活动过程：
一、激发幼儿兴趣。
小朋友，你们看，今天谁也来和大家一起做游戏了？（出示丁丁）
这个小朋友的名字叫丁丁，你们知道他最喜欢做什么了？
丁丁今天还带来几张图画，请小朋友帮忙看一下，画得怎么样？
二、通过图片理解歌词。
1、幼儿观察后集体讲述“请你们看一下，画了些什么？画得怎么样？（引导幼儿用歌中的句子来回答。
）
2、幼儿回答后，教师说：“我们把丁丁的故事编成几句话来说一说吧！”（引导幼儿按歌曲节奏来学说歌词。
）
三、学唱歌曲。
1、练声：刚才我们一起认识了丁丁，现在我们一起来相互问候一下吧，我是中二班的蔡老师。
（小朋友们好，你好你好，蔡老师你好）
２，节奏练习
小朋友，我们一起来玩个游戏吧。
我们都知道我们的耳朵能帮助我们听辩各种不同的声音，现在我就要来考一考你们的耳朵能不能准确地听辩出我拍的节奏，而且还要把我拍的节奏一模一样的拍出来。
你们能行吗？好，请小朋友仔细听。
Ａ，学生听辨老师拍的节奏并拍出。
（１）××××│×××│
（２）×·×××│×××│
ａ，提问：刚才我们拍的节奏一样吗？我们一起来拍一下。
ｂ，出示两条节奏的卡片，幼儿找出不同之处。
ｃ，老师讲解节奏的不同点。
ｄ，幼儿唱一遍两条节奏，并拍一下节奏。
Ｂ，幼儿做节奏的游戏：把节奏卡放在不同的歌词下面，幼儿听老师弹的琴声是哪一条节奏，如果是符点的就站起来拍手。
3、欣赏歌曲（教师范唱一遍）
现在我们就把丁丁这个故事，配上音乐一起来听听，感觉怎么样？
4、幼儿学唱歌曲。
现在我们一起来跟着唱一唱，唱的时候注意音乐中的符点。
三、在学唱基础上提高演唱要求。
1、、给音乐起名字。
小朋友我们把这个故事变成了好听的歌曲，可是它还没有名字呢？你想给它起个什么名字呢？（幼儿讨论后起名字）
刚才小朋友都说了丁丁是个粗心的人，那么你们说做事粗心马虎的话，会有什么后果？（会被别人笑，还会出现严重的后果。
）
对了，那么在这首歌曲中，丁丁有没有被别的小朋友笑呢？我们再来听一遍，请你听到是小朋友笑丁丁的地方，举手表示。
2、幼儿听歌曲举手表示笑声。
除了笑声，老师还听到一个声音，是什么？为什么要加这个声音？（是“咦”。
它表示奇怪的意思。
）
对，就象我们小朋友看到了这样的画也会觉得很奇怪，所以要说“咦”，你们能不能来学学它的口气？能不能吧后面的笑声一起加上吗？
3、幼儿练习唱最后一个乐句。
（提出要求：有表情的来唱，表现出既奇怪又好笑的情绪）。
4、幼儿完整演唱歌曲，变换多种形式教幼儿演唱（如：拍手、拍腿、分大小声、集体演唱等）。
小朋友，你学了这首歌后，你会不会象丁丁那样粗心？哦，老师相信你们一定不会象丁丁那样的，一定会做个做事情细心，认真的小朋友的。
四、找个好朋友，去帮助丁丁修改图画。
（找朋友音乐结束活动）。