5.3 染色体变异练习题

5.3 染色体变异练习题姓名

1．(2011·高考海南卷)关于植物染色体变异的叙述，正确的是 ( )

A．染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加

B．染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生

C．染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化

D．染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化

2．玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株，如图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。下列叙述错误的是 ( )

A．a～b过程中细胞内不会发生基因重组

B．c～d过程中细胞内发生了染色体数加倍

C．e点后细胞内各染色体组的基因组成相同

D．f～g过程中同源染色体分离，染色体数减半

3．(2010·高考江苏卷)为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵

而出现肉质下降的问题，人们培育出三倍体牡蛎。利用普通

牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是 ( )

A．利用水压抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新个体

B．用被γ射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞，然后培育形成新个体

C．将早期胚胎细胞的细胞核植入去核卵细胞中，然后培育形成新个体

D．用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体，然后培育形成新个体

4．(2009·江苏生物)在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是 ( )

①甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性②乙图中出现的这种变异属于染色体变异③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验

A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④5．(2008·广东理基)关于多倍体的叙述，正确的是 ( )

A．八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种 B．植物多倍体不能产生可育的配子

C．二倍体植株加倍为四倍体后，营养成分必然增加D．多倍体在植物中比在动物中更为常见6．(2010·福建理综)下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是 ( )

A．原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极

B．解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离

C．染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色

D．观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变

7.(2012宁波八校测试)下列属于染色体变异的是 ( )

①花药离体培养后长成的植株②染色体上DNA碱基对的增添、缺失③非同源染色体的自由组合④四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换⑤21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条

A.①④⑤

B.②④

C.②③④

D.①⑤

8.(2013山西师大附中月考)下列关于生物变异的叙述中不正确的是 ( )

A.基因突变是随机的,可以发生在细胞分裂的任何时期

B.二倍体植株加倍为四倍体,营养成分必然增加

C.有丝分裂和无丝分裂过程中都可能发生染色体变异

D.单倍体植株长得弱小,高度不育,但有的单倍体生物是可育的

9.(2012北京丰台区二模)下图表示某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图,图中①和②,③和④互为同源染色体,则图a、图b所示的变异 ( )

A.均为染色体结构变异

B.基因的数目和排列顺序均发生改变

C.均使生物的性状发生改变

D.均可发生在减数分裂过程中

10.(2013湖南师大附中月考)下列有关“一定”的说法,错误的有 ( )

①生物的生殖细胞中含有全部染色体一定就是一个染色体组②经花药离体培养得到的单倍体植株再经秋水仙素处理后一定得到纯合子③体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体④体细胞中含有奇数染色体组的个体一定是单倍体

A.一项

B.二项

C.三项

D.四项

11.(2012河北教学质量监测)以二倍体植物甲(2N=10)和二倍体植物乙(2n=10)进行有性杂交,得到的

F 1不育,以物理撞击的方法使F

1

在第一次减数分裂时整套的染色体分配到同一个次级性母细胞中,第

二次减数分裂正常,再让这样的雌雄配子结合,产生F

2

。下列有关叙述正确的是 ( )

A.植物甲和乙能进行有性杂交,说明它们属于同种生物

B.F

1

为四倍体,具有的染色体为N=10、n=10

C.若用适宜浓度的秋水仙素处理F

1

幼苗,则长成的植株是可育的

D.物理撞击的方法导致配子中染色体数目加倍,产生的F

2

为二倍体

12.(2012江苏南师附中模拟)生物的某些变异可通过细胞分裂某一时刻染色体的行为来识别。甲、乙两模式图分别表示细胞分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象,图中字母表示染色体上的基因。下列有关叙述正确的是 ( )

A.甲图所示现象是因为发生了个别碱基对的增添或缺失

B.甲图所示现象是因为发生染色体片段的缺失

C.乙图所示现象是因为非同源染色体之间进行了交叉互

换

D.乙图所示现象是因为同源染色体非姐妹染色单体之间

发生交叉互换

13.现用洋葱根尖进行如下处理并完成实验:①用蒸馏水

培养根尖,观察有丝分裂;②将正常培养的装置移到冰箱中再培养一段时间,观察并统计有丝分裂中期的染色体数;③在蒸馏水中加入一定量的苯培养根尖,观察有丝分裂中期染色体的形态和数目。下列相关叙述合理的是 ( )

A.实验①换用高倍镜观察染色体变化特点时,调节光圈、反光镜就可使视野清晰

B.实验②是为了验证“低温可能是形成多倍体的诱因”,所观察细胞中染色体数都是4N

C.实验③依据的原理之一是“致癌物质会使细胞发生基因突变”

D.实验③的目的可能是研究苯对染色体结构和数目的影响,但还需设计对照组

14．(2011·黑龙江哈九中)下列疾病中可以用显微镜进行检测的有（）

①镰刀型细胞贫血症②21三体综合征③猫叫综合征④色盲症

A．①②③ B．①② C．①②③④ D．②③15．(2012·浙江温州八校联考)某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式